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Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Erfolgsfaktoren aus institutioneller Perspektive
Dr. Julia Behrens
Mannheim, 30. Oktober 2014
Unser Ziel: »Wir helfen der Politik, dem Staat und der Gesellschaft, Lösungen für die Zukunft zu finden.«
Reinhard Mohn (1921–2009), Stifter
„ Menschen bewegen. Zukunft gestalten.“
• Bildung• Integration & Zuwanderung• Politik & Wirtschaft• Gesundheit• Kultur & Gesellschaft• …
30. Oktober 2014
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Seite 2
� wurde 1977 von Reinhard Mohn gegründet und hat heute weltweit ca. 330 Mitarbeiter bei etwa 65 Mio. Euro Budget p.a.
� ist operativ mit eigenen Projekten tätig, um zusammen mit Partnern gesellschaftlichen Wandel voranzubringen
� arbeitet unabhängig und parteipolitisch neutral
� versteht sich als integraler Teil unserer Gesellschaft und baut auf die Werte Freiheit , Solidarität und Menschlichkeit sowie auf den Wettbewerb.
Gesellschaftlichen Wandel fördern: Reinhard Mohns Vision ist und bleibt die Grundlage unserer Arbeit
Die Bertelsmann Stiftung…
Seite 330. Oktober 2014
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Zukunft Bildung: Unser Ansatz im Überblick
Menschen bewegen. Zukunft gestaltenTeilhabe in einer globalisierten Welt
Bildung und Beschäftigungsfähigkeit in einer immer heterogeneren Gesellschaft
gesellschaftliche Teilhabe durch Chancengerechtigke it
FrühKi
Früh investieren lohnt sich
Ausbildung
Ausbildungs-garantie
Leistungsstark &
Schule
Leistungsstark & Chancengerecht
Hochschule
Vielfalt als Chance
Lebenslanges Lebenslanges Lernen
Lernen ist mehr als nur Schule
Lebenslanges
Weiterbildung für
Lebenslanges Lernen
Weiterbildung für alle ermöglichen
Seite 430. Oktober 2014
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Alltag für Migranten in Dortmund
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014 Seite 5
Geringqualifizierte Migranten haben besonders schlec hte Chancen auf dem Arbeitsmarkt
Datenquelle: BA Arbeitsmarktberichterstattung Oktober 2013
30. Oktober 2014
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Seite 6
Wir können es uns nicht leisten Menschen abzuhängen
Chancen-gerechtigkeit
Fachkräfte-mangel
Demograph. Wandel
Das Anerkennungsgesetz (BQFG) hat wichtige Veränderungen für eine Verbesserung angestoßen
Seite 7
Erstmals besteht ein Rechtsanspruch auf Prüfung, ob ein ausländischer Berufsabschluss anerkannt werden kann
Entschluss Beratung Antrag Anerkennung
Aber: Geringqualifizierte profitieren nicht davon
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014
Wir stempeln Menschen ab, wenn sie nicht ins Raster passen
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014 Seite 8
Um Geringqualifizierte zu erreichen braucht es neue Ansätze und Instrumente
Von der Defizitorientierung zur Ressourcenorientierung!
30. Oktober 2014
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Seite 9
Bildungsberatung
Potentialanalyse
Kompetenzanerkennung
Harvard Business Magazin: Modulares kompetenzbasiertes Lernen ist der Zukunftstrend
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014 Seite 10
UnternehmerBildungsinstitutionen
11%
„Junge Absolventen haben das Wissen, die Fähigkeiten und
Kompetenzen, die sie im Arbeitsleben brauchen“
96%
Identifizierung & Zugang
Ausführliche persönliche Beratung klärt Voraussetzungen und Perspektiven
Anrechnung
Dezidierte Vorbereitungskurse unterstützen die Kandidaten
Die Prüfung: � wird von Experten der
Sozialpartner und Bildungsinstitutionen durchgeführt
� ist praxisnah : Simulation von Arbeitssituationen
� findet dezentral in lokalen Bildungseinrichtungen statt
Zertifizierung
weitreichendes System zur Anerkennung von informell und non-formal erworbenen Kompetenzen auf gesetzlicher Grundlage
In Finnland ist man hier bereits weiter als in Deut schland
� Ein ungelernter Klempner mit jahrelanger Berufserfahrung kann seine Kompetenzen in einer Praxisprüfung nachweisen – und bekommt den anerkannten Berufsabschluss
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Seite 11
Beispiel: Finnish Competence BasedQualifications (CBQ)
30. Oktober 2014
Australien als traditionelles Einwandererland hat vielversprechende und erprobte Ansätze
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014 Seite 12
Kompetenzanerkennung möglich
Modulare, kompetenzbasierte Nachqualifizierung
„Provisional Licensure“
Institutionelle Verankerung
In Deutschland fehlt der Blick auf Kompetenzen: was jemand kann ist wichtig, nicht woher!
Kompetenzorientierte Beratung
Kompatible Schnittstellen
Erleichterter Zugang zum Arbeitsmarkt
Wichtig dabei: Es gibt nicht DIE eine Pauschallösung für alle
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014 Seite 13
In den letzten Jahren ist viel geschehen um Abschlüs se vergleichbar und Kompetenzen sichtbar zu machen
02. Dezember 2013 Seite 14
Pilotprojekt „Kompetenzmap“
Es fehlen jedoch Instrumente die beides sind: fundi ert und praxistauglich
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014 Seite 16
zu sprachlastig
zu zeitintensiv
fehlende Relevanz
nicht kompatibel
zu theoretisch
Es braucht nicht noch mehr, aber praxistaugliche Instrumente
Es fehlen jedoch Instrumente die beides sind: fundi ert und praxistauglich
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014 Seite 16
zu sprachlastig
zu zeitintensiv
fehlende Relevanz
nicht kompatibel
zu theoretisch
Die Lösung:wir „übersetzen“ bestehende Tools
visualisiert modularisiert anerkannt anschlussfähigpraxisnah
Für die kompetenzorientierte Bildungsberatung entwic keln wir deshalb ein Praxistool
Seite 17
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
30. Oktober 2014
Instrumente Potentialanalyse
Expertenteam „Toolbox“
an Bedürfnissen der Berater orientiertan Bedürfnissen der Berater orientiert
Toolbox
Das erleichtert die Vermittlung in den passenden Jo b…
Seite 18
Jobprofil
besucht Beratung
Kompetenzprofil/ Nachqualifizierung
Vermittlung
findet leichter den passenden Job
bekommt einen passenden Mitarbeiter
30. Oktober 2014
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Potentialanalyse mit Toolbox
…und bietet einen Mehrwert für alle Beteiligten
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Toolbox schafft Qualitätsstandards und
Transparenz
Toolbox schafft Qualitätsstandards und
Transparenz
Beratungsangebote werden
anschlussfähiger
Beratungsangebote werden
anschlussfähiger
Vermittlung wird erleichtert
Vermittlung wird erleichtert
Ratsuchende erhalten persönliches
Kompetenzprofil
Ratsuchende erhalten persönliches
Kompetenzprofil
Job- und Entwicklungsmög-lichkeiten werden
transparenter
Job- und Entwicklungsmög-lichkeiten werden
transparenter
Arbeitgeber können gezielter einstellenArbeitgeber können gezielter einstellen
30. Oktober 2014 Seite 19
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Dr. Julia BehrensProject ManagerProgramm Lernen fürs Leben
Bertelsmann StiftungCarl-Bertelsmann-Straße 256 | 33311 Gütersloh | Germany Telefon: +49 5241 81-81544 | Fax: +49 5241 81-681544E-Mail: [email protected]
� http://blog.aus-und-weiterbildung.eu/
30. Oktober 2014 Seite 20
Potenzialanalyse in der Bildungsberatung von Migranten
Erfolgsfaktoren aus institutioneller Perspektive
Dr. Julia Behrens
Mannheim, 30. Oktober 2014