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STAGESTAGE

esperienza formativa realizzata in un contesto di lavoro,

nel vivo dei rapporti professionali, relazionali, sociali ed organizzativi, inserita nel normale

svolgimento del percorso scolastico

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1° Il lavoro come ‘realtà concreta’ alla quale imparare ad adattarsi(socializzazione ‘anticipatoria’ a caratteristiche,

regole, culture/valori dell’impresa)

2°2° Il lavoro come luogo e come strumento per ‘mettersi alla prova’, valutarsi, testarsi rispetto a compito,

colleghi, gerarchia, clienti…anche ‘scoprendo’ attitudini, interessi, motivazioni, capacità/competenze non pre-

viste, e cioè per (auto-)orientarsi, e cominciare a tracciare le prime coordinate

della futura ‘transizione al lavoro’. Ma anche (a seconda del target) per riprendere fiducia

in sé,e ‘ri-…’: ri-motivarsi, ri-valutarsi,ri-orientarsi, ri-qualificarsi…

RAGIONI PER L’ALTERNANZA

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3° 3° Il lavoro come contesto e mezzo per l’apprendimento di conoscenze e capacità, e come ‘ipertesto’(processi, struttura e

ruoli, prodotti/servizi, persone, relazioni, clienti, tecnologie, linguaggi/codici…) nel quale si manifestano i problemi del ‘fare’, si applicano conoscenze e metodi, si testano le soluzioni, a fronte dei quali soltanto acquistano senso le conoscenze ed i metodi studiati (transfer): ci sono cose che si possono apprendere solo sul lavoro

4°4° Il lavoro come occasione per ‘presentarsi’all’impresa ,farsi conoscere e apprezzare, nella prospettiva di un futuro inserimento

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È quindi un esperienza pratica e È quindi un esperienza pratica e diretta al fine di realizzare momenti diretta al fine di realizzare momenti di alternanza tra studioe lavoro e di di alternanza tra studioe lavoro e di

agevolare le scelte professionali agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mediante la conoscenza diretta del

mondo del lavoromondo del lavoro