1. COVER PENGERTIAN KEGUNAAN MACAM- MACAM PENGGUNAAN KELEBIHAN
& KELEMAHAN DEDE REDYANTO NIM:13010103040 FAKULTAS TARBIYAH
JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM IAIN KENDARI TUTORIAL DRILL AND PRACTICE
PENUTUP MEDIA AUDIOVISUAL
2. Kegunaan media audio visual Kegunaan media audio visual,
menurut Wina sanjaya (2010) media audio visual yaitu jenis media
yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar
yang bisa di lihat, misalnya rekaman video, film, slide suara,dll.
Menurtut Idger, Dale media audio-visual mempunyai potensi pokok
antara lain : Memberikan dasr-dasar kongkrit untuk berfikir membuat
pelajaran lebih menarik Memungkinkan hasil belajar lebih tahan lama
memberikan pengalaman-pengalaman yang nyata Mengembangkan
keteratuan dan kontinuitas berfikir dapat memberikan
pengalaman-pengalaman yang tidak diperoleh dengan cara lain Membuat
kegiatan belajar lebih mendalam efisien dan beraneka ragam Media
audio visual dapat dilakukan berulang-ulang
3. Macam-macam audio-visual televisi AUDIO- VCD SAUND SLIDE
FILM PERMAI NAN DAN SIMULA SI
4. Kelebihan audio visual 1. memperjelas penyajian pesan agar
tidak selalu bersifaf verbalistis ( dalam bentuk kata-kata,
tertulis atau lisan belaka) 2. mengatasi keterbatasan ruang, waktu
dan daya indera, seperti objek yang terlalu besar digantikan dengan
realitas gambar,filmbingkai, film atau atau model,objek yang kecil
dibantu dengan proyektor micro,film bingkai,film atau gambar, gerak
yang terlalu lambat atau terlalu cepat dapat dibantu dengan tame
lapse atau high speed photografi, kejadian atau peristiwa yang
terjadi pada masa lalu bisa di tampilkan lagi lewat rekaman film,
video, film bingkai 3. baik untuk semua siswa karena dapat melihat
dan mendengar 4. variatif karena jenisnya beragam, dan guru dapat
menggunakan beragam film yang ada kartu,tiga dimensi, empat
dimensi, dan dokumenter 5. bisa diperlambat dan diulang, sehingga
anak akan lebih jelas dan paham. Dan digunakan tidak hanya untuk
satu orang
5. Kekurangan media audio visual terlalu menekanka pentingnya
materi dari pada proses pengembanganya dan tetap memandang materi
audio visual sebagai alat bantu guru dalam mengajar media audio
visual cenderung menggunakan model komunikasi satu arah media audio
visual tidak dapat digunakan dimana saja, karena media audio visual
cenderung tetap ditempat dan dalam menggunakan video berarti
memerlukan dua unit alat yaitu, VCD/DVD, dan monitor TV, serta
harganya relatif mahal sering di anggap sebagai hiburan TV kegiatan
melihat video adalah kegiatan pasif
6. televisi Televisi dalam pengertiannya berasal dari dua kata,
yaitu tele (bahasa Yunani), yang berarti jauh, dan visi (bahasa
Latin), berarti penglihatan. Television (bahasa Inggris)bermakna
melihat jauh. Kata melihat jauh mengandung makna bahwa gambar yang
diproduksi pada satu tempat (stasiun televisi) yang dapat dilihat
di tempat lain melalui sebuah perangkat penerima yang disebut
televisi minitor atau televisi set. Televisi suatu perlengkapan
elektronik yang pada dasarnya sama dengan gambar hidup yang terdiri
dari gambar dan suara. Dengan demikian peranan TV baik sebagai
gambar hidup atau radio yang dapat menampilkan gambar yang dapat
dilihat dan menghasilkan suarayang dapat didengar pada waktu yang
sama.
7. video/ vcd 1. gambar yang bergerak dan disertai dengan unsur
suara dapat ditayangkan melalui video dan compact disk (VCD.) 2.
Media video VCD, sebagai media pembelajaran memiliki karakteristik
sebagai berikut: Gambar bergerak, yang disertai dengan unsur suara
Dapat digunakan untuk sekolah jarak jauh Memiliki perangkat slow
motion untuk memperlambat proses atau peristiwa yang
berlangsung.
8. Media sound slide Slide merupakan media pembelajaran yang
bersifat audio visual. Secara fisik, slide suara adalah gambar
tunggal dalam bentuk film positif tembus pandang yang dilengkapi
dengan bingkai yang diproyeksikan. Penggunaannya dapat
dikombinasikan dengan audio kaset, dan dapat digunakan secara
tunggal tanpa narasi. Sebagai media pembelajaran,slide suara dapat
menyajikan gambar yang tetap dengan urutan yang tetap, sehingga
menjamin keutuhan pelajaran dan gambar tidak mudah hilang,
terbalik, atau berubah urutan jika teknik pengemasan benar dan
baik.
9. Permainan dan Simulasi Permainan merupakan media
pembelajaran yang dapat dikategorikan media audiovisual, karena
media ini menjadikan para pemain yang berinteraksi satu sama
lainmengikuti aturan-aturan tertentu untuk mencapai tujuan-tujuan
tertentu pula. simulasi atau permainan peran (role playing) adalah
suatu model penyederhanaan suatu realitas.
10. CONTOH VIDEO TUTORIAL AUDIOVISUAL
11. CONTOH DRIL AND PRACTICE KLIK DISINI
12. GAMBAR APAKAH DISAMPING?? a. laptop c. notebook d. tablet
b. HP