Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Pracovní listy
edškoláci
Blok 10:
Lesní ptáci
Blok 10:Lesní ptáci
Pozadí: ipravte ve t íd atmosféru pomocí lesní nást nky, modelu lesa, okenní výzdoby.S jejími obyvateli po kejte až po návratu z terénu a dopl te ta zví ata, která jste b hempr zkumu vid li. M žete p idat i poklady, které jste si z lesa p inesli.
Konkrétníúkoly Co je les?
Jaké druhy ptákžeš potkat v lese?
Jaká další zví ata hopot ebují?
Jak jsoupropojeni
živo ichové žijícív lese?
Venkovníaktivity
Vydej se na procházku dolesa. Všímej si strom ,které tam jsou. Vyber sistrom a obejmi ho. Zav i
i a nadechni se.Poslouchej hlasy lesa.Vidíš bohatství, které tobklopuje?Pokus se ur it stromypomocí atlasu. P emýšlejnad typem lesa, vekterém jsi, jaká má patra akde v n m žijí ptáci. Jejehli natý nebo listnatý?
irozený nebovysazený? Mladý nebostarý?
hem procházky se snaž ur itptáky, které vidíš, pomocí Atlasulesních pták (p10/b/1).
Typickými ptáky lesa jsoušplhavci, s jedine nýmanatomickým uzp sobením,které jim umož uje tesat dutinydo d eva a hledat potravu pod
rou strom . Jsou pro lesníekosystém velmi d ležití anezbytní pro p ítomnost dalšíchdruh .Párejte po šplhavcích(P10/B/2) a jejich pobytovýchstopách.
Mrtvé d evo hraje v lesevelmi d ležitou roli. Jedomovem mnohaorganism , které
edstavují zdroj potravypro jiné. Je sou ástíkolob hu živin v p írod .
i pr zkumu s d tmihledejte mrtvé d evo aporovnejte ho s živým(P10/C/1).
Pozorování apokusy
Šplhavci jsou známítesáním dutin. V tšinousi staví každý rok novoudutinu, mohou jichud lat i více. Starédutiny se pak stávajídomovem dalšíchživo ich . Za pomocilistu Šplhavci, tesa idutin (P10/C/2)
emýšlejte, kterázví ata tyto dutinyvyužívají.
Výtvarná agrafomotorická
cvi ení
Posbírané lesní pokladypoužijte k vytvo eníLesního modelu(P10/A/1).
Sbírejte listy na tvorbu listovýchlesních zví átek (P10/B/3),
edstavte tak obyvatele lesa.
Vytvo te plakát kíležitosti
Mezinárodního dneles (21. b ezen) aukažte lidem významstarých a mrtvýchstrom lese.
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Pracovní listy MŠ Blok 10
Jazykové aliterárníúlohy
Podpo te zvídavost a fantaziití b hem lesní konference
(P10/A/2). Pomatujte, že nenípodstatná odpov , ale u ímese klást a správn formulovatsmysluplné otázky.
ibližte si s d tmi ovýznamu mrtvého
eva v lesevypráv ním p íbpodle obrázk(P10/C/3).
MatematikaV lese najdete mnoho poklad ,s nimiž procvi íte po ítání(P10/A/3).
Najdi a po ítej lesní zví átkas lesní matematikou (P10/B/4).
Hry asout že
Šplhavci jsou dob í hudebníci.Nezpívají jako p vci, ale bubnujísvými zobáky do kmen strom .Tímto zp sobem dávají ostatnímnajevo, že tento kus lesa je jižobsazen. Zárove je to signál prosamici. Je to série tak rychlýchúder , že je t žko napodobíš.Zkus to. Zahraj si strakapoudíhru (P10/B/5).
Dopl kovéinformacepro u itele
Pták roku 2017 – datel erný: http://bigfiles.birdlife.cz/PS_2017-01.pdf
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Pom cky:
• krabice od bot pro každou skupinku• písek nebo zemina• poklady nasbírané v lese (v tvi ky, listí, klacíky, kamínky apod.)
Otázky a úkoly:
1. Nasyp písek nebo zem do krabice.
2. Zapíchej poklady do písku a vytvo tak vlastní les. Netrhej žádné chrán né druhy rostlin a
neodnášej živo ichy!
3. Na záv r utvo výstavku své práce.
4. Jsou všechny modely lesa stejné? Nebo je jeden zelen jší, druhý barevn jší, n který spíše
listnatý zatímco jiný jehli natý? Vidíš jiné rozdíly?
5. Kdo by mohl žít v takovém lese?
(px) (px)
Pracovní listy MŠ ílohaP10/A/1
Lesní model
Publikacja zosta a zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska oraz Narodowa Agencja ProgramuErasmus+
nie ponosz odpowiedzialno ci za jej zawarto merytoryczn . PUBLIKACJA BEZP ATNA
Co pot ebuješ?
• skupinu nejmén 5 lidí• jakýkoli lesní objekt, který se d tem líbí. M že to být strom, kmen, ke , jáma v zemi, strakapoudí
kovadlina – n co, co vás zaujalo.• podložku na sezení (volitelné)
Otázky a úkoly:
1. Rozesa te se kolem zvoleného p edm tu a chvíli ho pozorujte.
2. emýšlejte, jakou mu m žete položit otázku, nap íklad:
• Jsou v tob n jaké dutiny?
• Jak jsi starý?
• Byl jsi n kdy sv dkem n jaké historické události?
• Stál na tob n kdy n jaký lov k?
• Kdo žije pod tvojí k rou?
• Jak jsi jámo vznikla? atd.
3. Mluvte hlasit , tak aby vás slyšeli ostatní, v kruhu postupujte popo ad . M žete klást otázky,
jak chcete. Žádné špatné otázky tu nejsou. Kdokoli m že položit jakýkoli po et otázek. te
se svou p edstavivostí.
4. Když vám dojdou nápady, ukon ete hru.
Zamysli se:
• Byl to snadný úkol?
• Která otázka se ti líbila nejvíc a pro ?
• Znáš odpov na kteroukoli z položených otázek?
Pracovní listy MŠ ílohaP10/A/2
Lesní konference
Pom cky:• zné lesní poklady (listy, semena, šišky, ovoce, klacky, apod.)• papírová krabice• papírové tácky
Otázky a úkoly:
1. Lesní poklady shromaž ujeme do papírové krabice.2. Jak je m žeme rozd lit? (rozd lujeme na tácky podle charakteristik ur ených d tmi)3. Jaké jiné skupiny ješt vymyslíš?
(px)
Symetrická osa a zrcadlový obrazPom cky:
• po 3 listech od r zných druh strom• papír• žky• lepidlo nebo oboustranná páska• voskovky
Otázky a úkoly:
1. Pozorn si listy prohlédni. Jaký mají tvar, barvu?2. Každý list rozst ihni podél hlavní žilky.3. Polovinu listu nalep na papír a druhou polovinu domaluj, jak kdyby se list díval do zrcadla.
Nezapome na správnou barvu.
Zamysli se:
1. Listy jakých druh strom jsi maloval/a?2. Který list byl na malování nejt žší a který nejleh í?
Pracovní listy MŠ íloha P10/A/3
Lesní matematika Lesní poklady
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Pracovní listy MŠ íloha P10/A/3
Lesní m eníPom cky:
• zné typy m idel (pásmo, pravítko, provázek,…)• objekt v lese, nap . strom
Otázky a úkoly:
1. Vyber si jeden strom se silným kmenem a jeden s tenkým.
2. Zm jejich obvod pomocí pásma, výsledky zapiš do tabulky.
3. Jak jinak m žeš zm it obvod kmene?
Zp sob m ení Obvod kmene tenkého stromu Obvod kmene silného stromu
pásmo
1. Je pokaždé obvod tenkého stromu menší, než obvod silného?
2. O em to sv í?
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Pracovní listy MŠ ílohaP10/B/2
Pátrání po šplhavcíchVydej se do lesa (nejlépe v zim ) pátrat po datlovi a jeho p íbuzných. Tato karta ti pom že. Ukazuje
zné stopy po šplhavcích, které m žeš v lese najít. Pokud se ti to poda í, zazna je do mapy.
(jm)(lz)
(jm)
pera strakapouda velkého potravní otvory po datlovi borové šišky roztlu enéstrakapoudem
(ck) (lz) (ck)
kovadlina - šišky zaklesnuté v k e další strakapoudí kovadlina žluna byla na mravencích
(lz) (ck) (ck)
páskování datlíka kulatá hnízdní dutina strakapouda oválná hnízdní dutina datla
Zamysli se:
• Poda ilo se ti najít n jakou stopu? Porovnej svoje karty se spolužáky.• Žijí v tvém okolí šplhavci? Kte í? Co o tom sv í?
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Pom cky:
• zné listy, ovoce, semena a lesní plody, v tvi ky• list papíru• lepidlo• žky• zvýraz ova• možná hýbací nalepovací o ka
Otázky a úkoly:
1. Vyber si materiál, ze kterého vytvo íš své oblíbené lesní zví átko.2. žeš st íhat, slepovat, lepit listy na papír do tvaru r zných zví átek. Nech se vést svou
fantazií.3. Jaké zví e jsi vytvo il/a?4. Jaké materiály jsi použil/a?5. Bavilo t to?
(px)
Pracovní listy MŠ íloha P10/B/3
Listová lesní zví átkae
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Otázky a úkoly:
1. V lese žije mnoho zví at. Najdeš je a pojmenuješ?2. Kolik najdeš r zných druh pták ?3. Kolik savc ?4. Kte í ptáci žijí v dutin ?5. Kolik pták letí? Kolik leze po strom ?6. Která zví ata se dívají doprava a která doleva?
(mk)
Pracovní listy MŠ íloha P10/B/4
Lesní matematika
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Místo: les, p ípadn m stský park
Pom cky:
• pásky / šátky na o i• tlustý klacek
Otázky a úkoly:
Vyberte p edstavitele strakapouda.1. Strakapoud najde tlustý klacek, který se nezlomí úderem do stromu.2. Zbytek skupiny poodejde a zavážou si o i šátky.3. Když jsou d ti p ipravené, strakapoud za ne ukat na strom. Ostatní d ti se zavázanýma o ima
se ho po hlase snaží najít. Postupují pomalu a jednu ruku si drží p ed o ima, aby náhodounenarazily na v tev.
4. Strakapoud každému, kdo k n mu dojde, zvedne ruku. To je znamení, že si m že v tichostisundat šátek.
5. ti, které dohrály, v tichosti pozorují ostatní spolužáky blížící se ke strakapoudovi a snaží senerušit strakapoudí klepání.
Pracovní listy MŠ íloha P10/B/5
Strakapoudí hra
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Pom cky:
• lupa• nádoby na skladování nález , nap . plechovky, krabi ky• karta zápisky• tužka• podložka na psaní
Otázky a úkoly:1. Prohlédni si pozorn mrtvé d evo a napiš do tabulky odpov di na otázky.2. Pokud najdeš n co zajímavého, opatrn to p endej do nádoby a prohlédni lupou. Na
záv r nezapome vše živé pustit zp t do p írody.3. Svá pozorování zapiš do tabulky.4. To samé zkus ud lat s živým d evem (nap . nedávno ulomenou v tví), pokud kus
najdeš.
Zamysli se:• ím se liší mrtvé d evo od živého?• Žijí na obou typech d eva stejné organismy?• Má oboje stejnou v ni?• Co znamená, že d evo je mrtvé?• Je mrtvé d evo v lese pot ebné?
Pracovní listy MŠ íloha P10/C/1
Hledáme mrtvé a živé d evo
Pracovní listy MŠ íloha P10/C/1
Zápisky
Jméno a p íjmení:
Datum výzkumu
Otázky k zodpov zení Mrtvé d evo Živé d evo
Jakou má v ni?
Je m kké nebo tvrdé?Jak to zjistíš?
Je n co pod k rou?Jak to zjistíš?
Jaké organismy žijí nastrom ?
Kolik jich je?
Jsou na k e n jaké stopy popobytu zví at?
Tvoje otázka:..............................................
Otázky a úkoly:
• Která zví ata využívají dutiny vytvo ené strakapoudem?
• Kterým by byly malé a pot ebují dutiny od datla?
• Hledej v r zných zdrojích informace o zví atech, která využívají dutiny vytvo ené šplhavci.
(ck)
(ck) (ck)
(ck)
(ck)
(ck)
(jv)
(ck)
(ck)
(ck)(ck)
Pracovní listy MŠ íloha P10/C/2
Šplhavci, tesa i dutin
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Pracovní listy MŠ ílohaP10/C/2
(ck) (ck)
(ck)
(ck)
(ck)
(ck)
(jv)
(ck)(im)
Zamysli se:
(im) (ck)
• Využívají dutiny datla a strakapouda stejná zví ata?• Co by se stalo, kdyby šplhavci zmizeli?• Co by se stalo, kdyby z lesa zmizely staré, velké stromy?
Tento projekt byl realizován za finan ní podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sd lení ) odpovídá výluautor. Publikace (sd lení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá
za použití informací, jež jsou jejich obsahem. PUBLIKACE JE NEPRODEJNÁ.
Otázky a úkoly:
1. Vylosuj si jeden obrázek.
2. iprav si sv j vlastní p íb h podle obrázku. Pamatuj, že každý p íb h je dobrý, protože je Tv j!
3. edstav sv j p íb h spolužák m.
4. Pokud ti n kdo položí otázku, pokus se na ni odpov t.
Pracovní listy MŠ íloha P10/C/3
Vymysli sv j p íb h
(mk)
(mk)
(mk)(mk)
(mk)(mk)
(mk)
(mk)
Pracovní listy MŠ íloha P10/C/3
Pracovní listy MŠ ílohaP10/C/3
(mk)
(mk)
(mk)
Auto i:• Grafické práce:
Wiktor Tabak• Ilustrace:
Juan Varela (jv)Marek Ko odziejczyk (mk)
• Text:
Iwona Majcher (UG)Katarzyna Rosi ska (UG)Ryta Suska-Wróbel (UG)Bogdan Moczarski (m)Cezary Korkosz (ck)Iwona Majcher (im)Jadwiga Moczarska (Jm)Karolina Kalinowska (kk)ukasz Zdyb ( z)
Natalia Kann (Nk)Pixabay (px)
• eklad a adaptace pro eské prost edí:Gabriela Dobruská, Veronika Korittová
Sada materiál írod na dosah vznikla v rámci projektu „Skrze p írodu k lepšímu životu”.Projekt byl veden Polskou spole ností na ochranu pták (OTOP), ve spolupráci s dalšímivybranými partnery BirdLife International, mezinárodní organizací na ochranu pták . Jsou to:
eská spole nost ornitologická ( SO), Špan lská ornitologická spole nost (SEO), Slovenskáornitologická spole nost (SOS), Makedonská ekologická spole nost (MES) a BirdWatch Ireland(BWI). D ležitým partnerem projektu byla Univerzita v Gda sku, odpov dná za vznik ametodologickou stránku materiál .
eská spole nost ornitologická ( SO) zkoumá a chrání ptáky, jejich prost edí a p írodu jakocelek a svou inností k tomu motivuje i širokou ve ejnost. SO prosazuje ochranu p írody
založenou na v deckých poznatcích a pomáhá rozvoji ornitologie i ochrany pták bez ohledu napolitické hranice. SO je eským partnerem mezinárodního sdružení na ochranu pták BirdLifeInternational.
Toto dílo podléhá mezinárodní licenci CC-BY-4.0