7/24/2019 Practica 4 Estudio del Trabajo

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PRCTICA N. 4: CURSOGRAMA ANALTICO.

Objetivo:

El alumno examinar e idear la mejor manera de llevar a cabo un proceso, por medio delcursograma analtico, detallando cada uno de los elementos que intervienen en elprocedimiento a estudiar y obteniendo los resultados pertinentes.

Material:

Introd!!i"n:

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El cursograma analtico es un diagrama que muestra la trayectoria de un productoo procedimiento sealando todos los hechos sujetos a examen mediante elsmbolo que corresponda.

Cursograma de operarioEs un diagrama en donde se registra lo que

hace la persona que trabaja.

Cursograma de materialEs un diagrama en donde se registra cmo semanipula o trata el material.

Cursograma de equipoEs un diagrama en donde se registra cmo seusa el equipo.

di!erencia del Cursograma "inptico, el Cursograma naltico contienein!ormacin ms detallada, por tal ra#n no es recomendable adaptarse a ladescripcin de procesos complicados. Este cursograma tambi$n es denominado

%iagrama de &roceso de 'lujo, e involucra los mismos ( smbolos, que en elCursograma "inptico

"ea cual sea la base del cursograma que se estable#ca, siempre se utili#an los

mismos smbolos y se aplican procedimientos similares. En realidad slo suelehaber un !ormulario impreso )nico par los tres tipos, con un encabe#amientodonde !igura la inscripcin *+perariomaterialequipo-, y se tachan los dos que nocorresponden.

#e$arrollo.

./ 0race la tabla como se muestra en la !igura 12.

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1./Con el taladro, per!ore solo los punto mostrados en la !igura 13.

4./ Comience a pelar el cable y t$jalo en la tabla como se muestra en la !igura 45,cuidando que la lnea no toque la lnea 1.

6./ 7ecuerde que la lnea ser la positiva y la lnea 1 la negativa, esto es deimportancia, ya que los 8E%9" tienen polaridad.

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(./ Coloque los como se muestra en la !igura 4.

:./ Comience a soldar los 8E%9" a las lneas.

;./ 0ambi$n sold$ las puntas sobrantes que se encuentran por detrs de la tabla ala lnea que le corresponda.

2./ Corte el sobrante de los pies de los 8E%9" ya soldados.

3./ Conecte el "

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1. >En que casos es aplicable el Cursograma naltico?

7@ 8a aplicacin del cursograma analtico no se adapta al caso de

Ar al almac$n.

"olicitar material

8levar material a lamesa.

Barcar tabla.

Anspeccionar 0abla.

&er!orar 0abla.

&elar cable o alambre.

0ejer cable en la tablacircuito .

0ejer cable en la tablacircuito /.

Anspeccionar circuito.

Colocar 8E%9".

"oldar y cortar exceso

Anspeccionar siprenden los 8E%9".

"oldar interruptor ypila.

Anspeccionar circuito

8levar al almac$n.

lmacenado.

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considerar en conjunto ensambles complicados, se aplica sobre todo a uncomponente de un ensamble o sistema para lograr la mayor economa en la!abricacin, o en los procedimientos aplicables a un componente o a unasucesin de trabajos en particular.

4. >Du$ di!erencia encuentra en el Cursograma naltico y el "inptico?.

7@ l cursograma analtico se le conoce como diagrama de !lujo o curso deproceso, debido a que representa gr!icamente el orden en que sucedenlas operaciones, las inspecciones, los transportes, las demoras y losalmacenamientos durante un proceso o un procedimiento, e incluyein!ormacin adicional, tal como el tiempo necesario y la distancia recorrida.

El cursograma analtico es un diagrama que aborda un proceso de modoms detallado que el diagrama sinptico, ya que en $l se encuentranincluidas e ilustradas las cinco actividades !undamentales.

6. >Du$ aspectos no se deben de olvidar en la preparacin de los %iagramas?.

7@ 7egistrar todos los pasos o tareas al momento de reali#ar un trabajo oun proceso, para que pueda ser visto en el diagrama cuales !ueron losprocesos improductivos y poder mejorarlos.

(. >Du$ di!icultades encontr al reali#ar la prctica?.

7@ inguno, porque el cursograma analtico es similar al sinptico solo que

emplea ms datos.

Con!l$ion.

El Cursograma analtico es un diagrama que muestra la trayectoria de un producto

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o procedimiento sealando todos los hechos sujetos a examen mediante elsmbolo que corresponda. F es importante utili#ar este tipo de diagramasdeproceso adecuados para buscar mejorar el trabajo anali#ando en que consiste,observando y registrando todos los detalles.

&ara mantener el m$todo mejorado que se recomienda una adecuadacapacitacin. o se deben presentar problemas de relaciones humanas comoconsecuencia de la adopcindel nuevo m$todo. &ara reali#ar esto se recomiendaG./ &reparar al trabajadorG siendo amable con $l, de!iniendo su trabajo yaveriguando su experiencia, despertando su inter$spor aprender y colocando aleducando en posicin adecuada.1./ %emostrar el trabajoG explicando e ilustrando una a una las !ases importantesHresaltando cada punto claveH instruyendo de !orma clara, completa y de manerapacienteH demostrando )nicamente lo que pueda asimilarH comprobando loaprendido y corrigiendo los errores.

%iblio&ra'(a.

o

http://www.monografias.com/trabajos12/diflu/diflu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/diflu/diflu.shtml