PRÀCTIQUES D’ELECTRICITAT DE 2n d’ESO

Regula la font d’alimentació a V=5 V de corrent continu i apaga-la. No modifiqueu-la.

Monta el circuit i després engega la font d’alimentació.

Es treballa per parelles, però cadascú farà la seva pràctica a la llibreta a la part de darrere.

P1- Circuit elèctric simple amb una bombeta

1. Dibuixa’l

2. Monta’l

3. Omple la taula següent

Nota: Per mesurar la resistència, el circuit ha d’estar obert, sense corrent.

a. Per qué les resistèncias obtenides són diferents?

4. Canvia l’interruptor per un conmutador

a. Funciona igual?

b. Té avantatges/inconvenients?

5. Conclusions

P2- Circuit elèctric simple amb un motor

1. Dibuixa’l

2. Monta’l

3. Omple la taula següent

Nota: Per mesurar la resistència, el circuit ha d’estar obert, sense corrent.

a. Per qué les resistèncias obtenides són diferents?

4. Canvia l’interruptor per un polsador

a. Funciona igual? Per què?

b. Té avantatges/inconvenients?

5. Conclusions

L1 Ajuda’t de

V Font d’alimentació

I Font d’alimentació

R=V/I Calculadora

R Polímetre

M1 Ajuda’t de

V Font d’alimentació

I Font d’alimentació

R=V/I Calculadora

R Polímetre

P3- Circuit elèctric simple amb un bruzidor

1. Dibuixa’l

2. Monta’l

3. Omple la taula següent

Nota: Per mesurar la resistència, el circuit ha d’estar obert, sense corrent.

a. Per qué les resistèncias obtenides són diferents?

4. Conclusions de la pràctica

P4- Circuit elèctric amb un conmutador que en una posició encengui una bombeta i en la otra engegui un motor

1. Dibuixa’l

2. Monta’l

3. Omple la taula següent

Nota: Per mesurar la resistència, el circuit ha d’estar obert, sense corrent.

a. Per qué les resistèncias són diferents?

4. Conclusions de la pràctica

P5- Circuit elèctric serie amb 2 bombetes

1. Dibuixa’l

2. Monta’l

3. Omple la taula següent

Nota: Per mesurar la resistència, el circuit ha d’estar obert, sense corrent.

a. Per qué les resistèncias són diferents?

4. Què passa si es fon la bombeta L1? I L2?

a. Funciona igual? Per què?

b. Té avantatges/inconvenients?

5. Conclusions

R1 Ajuda’t de

V Font d’alimentació

I Font d’alimentació

R=V/I Calculadora

R Polímetre

L1 M1 Ajuda’t de

V Font d’alimentació

I Font d’alimentació

R=V/I Calculadora

R Polímetre

L1 L2 Ajuda’t de

V Font d’alimentació

I Font d’alimentació

R=V/I Calculadora

R Polímetre

P6- Circuit elèctric paral·lel amb 2 bombetes

1. Dibuixa’l

2. Monta’l

3. Omple la taula següent

Nota: Per mesurar la resistència, el circuit ha d’estar obert, sense corrent.

a. Per qué les resistèncias són diferents?

4. Què passa si es fon la bombeta L1? I L2?

a. Funciona igual? Per què?

b. Té avantatges/inconvenients?

5. Conclusions

P7- Conmutada. Com encendre 1 bombeta des de 2 punts(elements de control i maniobra) diferents

1. Dibuixa’l

2. Monta’l

3. Omple la taula següent

Nota: Per mesurar la resistència, el circuit ha d’estar obert, sense corrent.

b. Per qué les resistèncias són diferents?

4. Què passa si es fon la bombeta L1? I L2?

a. Funciona igual? Per què?

b. Té avantatges/inconvenients?

5. Conclusions

L1 L2 Ajuda’t de

V Font d’alimentació

I Font d’alimentació

R=V/I Calculadora

R Polímetre

L1 L2 Ajuda’t de

V Font d’alimentació

I Font d’alimentació

R=V/I Calculadora

R Polímetre