8
PRE-TENIS ¿Q uieres conocer el TENIS el próxi- mo curso? ¿Aprender la base de forma muy divertida? Conoce nuestra actividad extraescolar que impartimos desde el Área de Pre-tenis de la Fede- ración Aragonesa de Tenis. En período lectivo del calendario escolar de Octubre a Mayo para alumnos de Educación In- fantil y Primaria de 4 a 12 años y en los propios centros escolares. La Federación Aragonesa de tenis, con el apoyo de la D.G.A. ofrece a los cen- tros escolares de todo Aragón la posibi- lidad de hacer una presentación de esta actividad de forma gratuíta.

PRE-TENISc. Aprender los golpes y desarrollar las destrezas y habilidades básicas para el pre-tenis. d. Conocer, aprender y respetar las normas de juego y el reglamento básico del

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

PRE-TENIS

¿Quieres conocer el TENIS el próxi-mo curso? ¿Aprender la base

de forma muy divertida? Conoce nuestra actividad extraescolar que impartimos desde el Área de Pre-tenis de la Fede-ración Aragonesa de Tenis. En período lectivo del calendario escolar de Octubre a Mayo para alumnos de Educación In-fantil y Primaria de 4 a 12 años y en los propios centros escolares.

La Federación Aragonesa de tenis, con el apoyo de la D.G.A. ofrece a los cen-tros escolares de todo Aragón la posibi-lidad de hacer una presentación de esta actividad de forma gratuíta.

VENTAJAS

- La actividad se imparte en los propios centros por monitores titulados.

- Todo lo necesario se presta a los alumnos (raquetas, pelotas y redes).

- El coste de nuestra actividad es muy asequible.

- Realización de eventos y competiciones optativas durante el curso.

- Seguimiento del alumnado y asesoramiento de escuelas de tenis en cuanto se alcanza el nivel necesario.

OBJETIVOS

a. Mejorar las habilidades motrices básicas.

b. Familiarizar al alumno con la pelota, la raqueta y el campo de juego.

c. Aprender los golpes y desarrollar las destrezas y habilidades básicas para el

pre-tenis.

d. Conocer, aprender y respetar las normas de juego y el reglamento básico del pre-tenis.

e. Mejorar las relaciones interpersonales de los alumnos.

f. Aprender pre-tenis de forma recreativa.

PROGRAMACIÓN

La programación de las clases se realiza en base a las capacidades de los niños (agilidad, coordinación oculo-manual, motricidad, etc.) y a la edad, distinguiendo varias etapas.

Etapa de enseñanza 1:

- Familiarización con la pelota (relación del alumno con el móvil, trabajo de la coor-dinación dinámica general y la coordinación óculo- manual).

- Familiarización con el espacio (relación del alumno con el espacio de juego, mejo-ra de la percepción espacial y la percepción visual)

Etapa de enseñanza 2:

- Familiarización y relación del alumno con el implemento “raqueta” y móvil “pelota” a la vez.

- Enseñanza de los agarres básicos de la raqueta con sus respectivas empuñadu-ras que servirán para toda la formación del Pre-Tenis. Juegos de botes y pases con la raqueta y pelota,comienzan los primeros golpeos.

Etapa de enseñanza 3:

- Importancia de conocer el espacio y la altura de la red y superarlos. Práctica de golpeos simples con el objetivo de superar la red a diferentes alturas

Etapa de enseñanza 4:

- Distinción entre los diferentes golpes, derecha, revés y servicio sin insistir dema-siado en la técnica, haciendo hincapié en la efectividad. En estas primeras etapas se realizan muchos ejercicios para que los niños aprendan a manejarse bien con la pelota y con la raqueta en el espacio que corresponde.

Se pretende que el alumno conozca el pre-tenis, empezando de nivel “0” sin saltar-se ninguna fase de aprendizaje hasta familiarizarse con la actividad y con las reglas de juego.

DATOS

Durante el primer año de este proyecto se realizaron visitas de presentación en más de 30 centros de todo Aragón. En los siguientes cursos se ha alcanzado la cifra de 80 centros que ya conocen el pre-tenis hoy.

Mas de 5000 niños y niñas de cursos comprendidos entre 3º de Educación Infantil y 6º de Primaria han recibido sesiones de presentación de pre-tenis.Alrededor de 650 alumnos/as ya han practicado o practican este deporte durante el curso como una extraescolar más en centros escolares de diversas localidades de Aragón.

EVENTOS

El Área de Pre-tenis ha organizado hasta la fecha varios eventos y competiciones paralelas a la actividad escolar, reuniendo a multitud de alumnos/as de los diferen-tes colegios donde se imparte el pre-tenis. Entre otros, anualmente se celebra un encuentro de alumn@s en el que se desarrollan juegos, competición y exhibición de lo aprendido durante el curso, también está en marcha la liga por equipos inter-es-colar que se celebra en varios fines de semana de Mayo y Junio.

A su vez, desde el área se asesora a aquellos/as alumn@s que están interesados en participar en torneos federados y otros eventos que desde la Federación Ara-gonesa se organizan. Como nueva iniciativa para fomentar la práctica intensiva de quienes desean ampliar su formación, se pretende inaugurar el Campus 2017 este final de curso (verano).

Si desea recibir una visita o concretar una sesión de presentación póngase en con-tacto con el área de pre-tenis de la

FEDERACIÓN ARAGONESA DE [email protected]

609 025 397 (Juanma)

Fechas disponibles: Del 15 de Mayo al 9 de Junio 2017. Número de visitas limitadas respetando el orden de recepción de solicitudes.

Máximo 2 sesiones de 45 min. por centro escolar, recomendable en horario de edu-cación física. Si lo desea, puede ponernos en contacto con el profesor y coordinare-

mos todo.

PROGRAMACIÓN DE LA VISITA:

Breve charla de presentación.

Demostración de una clase,-Parte Inicial: calentamiento con sencillos juegos de coordinación pelota-raqueta.-Parte central: 1º Ejecución de golpes simples. 2º Estaciones de ejercicios. Práctica del intercambio o peloteo por encima de la red. Golpes con desplazamientos.-Parte final: juegos individuales y por equipos.

Entrega al profesor de E.F. de la hoja de satisfacción de la actividady del folleto informativo de cara al curso siguiente.

Imprescindible estar presente durante las presentaciones el presidente o algún miembro del Apa o Ampa.