3
PREDAREA ELEMENTELOR DE GEOMETRIE Notiunile de geometrie au o contributie valoroasa la dezvoltarea gandirii logice, a rationamentului, la formarea spiritului de observatie, la rafinarea operatiilor analiza si sinteza. Obiectivele geometriei: 1.Cunoasterea intuitive a notiunilor de geometrie si utilizarea conceptelor specific geometriei. 2.Dezvoltarea capacitatii de explorare/ investigare a mediului inconjurator in vederea formarii unor reprezentari si notiuni geometrice si rezolvarea problemelor de geometrie. 3Formarea si dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand in limbajul active termini de geometrie. 4.Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul geometriei si aplicarea acesteia in context variate. Obiective: La clasa intai: -sa recunoasca formele plane: -sa sorteze/ sa clasifice dupa anumite criterii; -sa formeze multimi de figure geometrice; La clasa a doua: -sa recunoasca formele plane si spatiale; -sa sorteze/ sa clasifice dupa criteria variate;

Predarea Elem de Geometrie

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Predarea elementelor de geometrie

Citation preview

PREDAREA ELEMENTELOR DE GEOMETRIE

Notiunile de geometrie au o contributie valoroasa la dezvoltarea gandirii logice, a rationamentului, la formarea spiritului de observatie, la rafinarea operatiilor analiza si sinteza.

Obiectivele geometriei:1.Cunoasterea intuitive a notiunilor de geometrie si utilizarea conceptelor specific geometriei.2.Dezvoltarea capacitatii de explorare/ investigare a mediului inconjurator in vederea formarii unor reprezentari si notiuni geometrice si rezolvarea problemelor de geometrie.3Formarea si dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand in limbajul active termini de geometrie.4.Dezvoltarea interesului si a motivatiei pentru studiul geometriei si aplicarea acesteia in context variate.Obiective:La clasa intai:-sa recunoasca formele plane:-sa sorteze/ sa clasifice dupa anumite criterii;-sa formeze multimi de figure geometrice;La clasa a doua:-sa recunoasca formele plane si spatiale;-sa sorteze/ sa clasifice dupa criteria variate;La clasa a treia:-sa recunoasca, sa descrie, sa clasifice formele plane/ spatial dupa criteria variate.La cl a patra:-sa descrie proprietatile simple ale formelor plane si spatial:-sa recunoasca proprietatile simple si de simetrie ale unor desene; Invatarea geometrieipresupune descoperirea adevarurilor pe baza rationamentului logic ipotetico- deductive.Cerinte metodice pt insusirea cu succes a notiunilor de geometrie:-se realizeaza pe baza de intuitive, cu implicarea analizatorului visual, tactil;-desenul se face cu instrumente, atat la table, cat si in caiete;-materialul cinfectionat sa fie sufficient de mare cat sa fie vazut din orice colt al clasei, adecvat particularitatilor de varsta ale elevilor , sa fie correct realizat sis a nu fie folosit in exces. Formarea conceptelor cu continut geometric:(etape de realizare)Etapa concreta:-intuirea figurii( notiunii ) in obiectele lumii reale;-observarea caracteristicilor evidentiate;Etapa semiconcreta;-compararea si analizarea proprietatilor pe un material didactic;Etapa abstracta;-realizarea desenului;-formularea definitiei;-identificarea notiunii si in alte pozitii;-construirea figurii geometrice din carton, hartie, betisoare;-integrarea noii figure invatate intr-o categorie;-utilizarea figurii geometrice in rezolvarea de probleme.