Presentació projecte millora ppt - per bloc final [modo de compatibilidad]

PRESENTACIÓ PRESENTACIÓ PROJECTE DE MILLORAPROJECTE DE MILLORA

3r Curs 3r Curs 3r Curs 3r Curs ---- Grau d’Educació Infantil (Menorca) Grau d’Educació Infantil (Menorca) Grau d’Educació Infantil (Menorca) Grau d’Educació Infantil (Menorca)

22023 22023 22023 22023 –––– Reflexió i Innovació EducativaReflexió i Innovació EducativaReflexió i Innovació EducativaReflexió i Innovació Educativa

Alumnes: Rebeca Newman i Alumnes: Rebeca Newman i Alumnes: Rebeca Newman i Alumnes: Rebeca Newman i IsmaIsmaIsmaIsma Vidal Vidal Vidal Vidal

EI ES POUET EI ES POUET EI ES POUET EI ES POUET d’ALAIORd’ALAIORd’ALAIORd’ALAIOR

INDEX:INDEX:1) ORIGEN I JUSTIFICACIÓ 1) ORIGEN I JUSTIFICACIÓ –– Quin canvi i per què?Quin canvi i per què?2) MARC CONCEPTUAL 2) MARC CONCEPTUAL –– En què es fonamenta aquest canvi?En què es fonamenta aquest canvi?3) OBJECTIUS 3) OBJECTIUS –– Per a què aquest canvi?Per a què aquest canvi?4) ÀMBIT 4) ÀMBIT –– En què consisteix el nostre pla de millora?En què consisteix el nostre pla de millora?5) ESTRATEGIES I RECURSOS 5) ESTRATEGIES I RECURSOS –– Com ho hem portat a terme?Com ho hem portat a terme?

-- Taller Famílies Taller Famílies -- Taller Famílies Taller Famílies -- Participació dels InfantsParticipació dels Infants

6) 6) AVALUACIÓAVALUACIÓ7) BIBLIOGRAFIA7) BIBLIOGRAFIA

ORIGEN I JUSTIFICACIÓORIGEN I JUSTIFICACIÓQuin canvi i Per què?

**** DiferentsDiferentsDiferentsDiferents propostespropostespropostespropostes suggeridessuggeridessuggeridessuggerides pelspelspelspels PRACTICANTSPRACTICANTSPRACTICANTSPRACTICANTS iiii elelelel CLAUSTRECLAUSTRECLAUSTRECLAUSTRE....

**** PerPerPerPer votacióvotacióvotacióvotació deldeldeldel CLAUSTRECLAUSTRECLAUSTRECLAUSTRE iiii L’ANÀLISIL’ANÀLISIL’ANÀLISIL’ANÀLISI DEDEDEDE LESLESLESLES NECESSITATSNECESSITATSNECESSITATSNECESSITATS enregistradesenregistradesenregistradesenregistrades aaaa

lesleslesles memòriesmemòriesmemòriesmemòries d’anysd’anysd’anysd’anys anteriors,anteriors,anteriors,anteriors, vavavava sorgirsorgirsorgirsorgir elelelel PROJECTEPROJECTEPROJECTEPROJECTE DEDEDEDE MILLORAMILLORAMILLORAMILLORA DELDELDELDEL PATIPATIPATIPATI....

**** HabitualmentHabitualmentHabitualmentHabitualment lesleslesles milloresmilloresmilloresmillores eseseses prioritzenprioritzenprioritzenprioritzen dinsdinsdinsdins l’espail’espail’espail’espai interiorinteriorinteriorinterior quedantquedantquedantquedant enenenen segonsegonsegonsegon plaplaplapla

L’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAI EXTERIOREXTERIOREXTERIOREXTERIOR....L’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAI EXTERIOREXTERIOREXTERIOREXTERIOR....

*Els*Els*Els*Els PATISPATISPATISPATIS dededede lesleslesles escolesescolesescolesescoles juguenjuguenjuguenjuguen unununun PAPERPAPERPAPERPAPER MOLTMOLTMOLTMOLT IMPORTANTIMPORTANTIMPORTANTIMPORTANT perquèperquèperquèperquè sónsónsónsón espaisespaisespaisespais

plensplensplensplens dededede recursosrecursosrecursosrecursos perperperper aaaa l’aprenentatgel’aprenentatgel’aprenentatgel’aprenentatge....

AAAA més,més,més,més, sónsónsónsón espaisespaisespaisespais essencialsessencialsessencialsessencials perperperper alalalal

desenvolupamentdesenvolupamentdesenvolupamentdesenvolupament dededede lalalala capacitatcapacitatcapacitatcapacitat dededede

jugarjugarjugarjugar iiii ambambambamb unununun immensimmensimmensimmens potencialpotencialpotencialpotencial

pelpelpelpel quequequeque fafafafa elselselsels seusseusseusseus beneficisbeneficisbeneficisbeneficis educatiuseducatiuseducatiuseducatius....

ORIGEN I JUSTIFICACIÓORIGEN I JUSTIFICACIÓQuin canvi i Per què?

*Aquest*Aquest*Aquest*Aquest projecteprojecteprojecteprojecte ésésésés l’inicil’inicil’inicil’inici:::: “els“els“els“els detallsdetallsdetallsdetalls dededede lalalala vidavidavidavida quotidiana,quotidiana,quotidiana,quotidiana, aparentmentaparentmentaparentmentaparentment

insignificantsinsignificantsinsignificantsinsignificants iiii quequequeque moltesmoltesmoltesmoltes vegadesvegadesvegadesvegades passenpassenpassenpassen desapercebutsdesapercebutsdesapercebutsdesapercebuts perperperper alsalsalsals adults,adults,adults,adults, enenenen realitatrealitatrealitatrealitat

sónsónsónsón elementselementselementselements bàsicsbàsicsbàsicsbàsics dededede l’educaciól’educaciól’educaciól’educació delsdelsdelsdels infants”infants”infants”infants” (ÒDENA,(ÒDENA,(ÒDENA,(ÒDENA, 1998199819981998))))....

**** PerPerPerPer unununun espaiespaiespaiespai exteriorexteriorexteriorexterior (pati)(pati)(pati)(pati) versàtil,versàtil,versàtil,versàtil, quequequeque possibilitipossibilitipossibilitipossibiliti**** PerPerPerPer unununun espaiespaiespaiespai exteriorexteriorexteriorexterior (pati)(pati)(pati)(pati) versàtil,versàtil,versàtil,versàtil, quequequeque possibilitipossibilitipossibilitipossibiliti

gaudirgaudirgaudirgaudir dededede lalalala naturanaturanaturanatura iiii realitzarrealitzarrealitzarrealitzar activitatsactivitatsactivitatsactivitats diversesdiversesdiversesdiverses quequequeque

s’adaptis’adaptis’adaptis’adapti alsalsalsals diferentsdiferentsdiferentsdiferents interessosinteressosinteressosinteressos delsdelsdelsdels infantsinfantsinfantsinfants....

UnUnUnUn espaiespaiespaiespai onononon s’afavoreixis’afavoreixis’afavoreixis’afavoreixi elselselsels movimentsmovimentsmovimentsmoviments plensplensplensplens

dededede vitalitatvitalitatvitalitatvitalitat aixíaixíaixíaixí com,com,com,com, lalalala curiositatcuriositatcuriositatcuriositat iiii elelelel jocjocjocjoc mésmésmésmés tranquiltranquiltranquiltranquil....

MARC CONCEPTUALMARC CONCEPTUALEn què es fonamenta aquest canvi?

******** ELELELELELELELEL VALORVALORVALORVALORVALORVALORVALORVALOR EDUCATIUEDUCATIUEDUCATIUEDUCATIUEDUCATIUEDUCATIUEDUCATIUEDUCATIU DELDELDELDELDELDELDELDEL PATIPATIPATIPATIPATIPATIPATIPATI::::::::

UnUnUnUn espaiespaiespaiespai----tempstempstempstemps moltmoltmoltmolt importantimportantimportantimportant enenenen lalalala formacióformacióformacióformació delsdelsdelsdels infantsinfantsinfantsinfants dinsdinsdinsdins l’àmbitl’àmbitl’àmbitl’àmbit d’educaciód’educaciód’educaciód’educació

formalformalformalformal iiii quequequeque esdevéesdevéesdevéesdevé unaunaunauna grangrangrangran oportunitatoportunitatoportunitatoportunitat educativaeducativaeducativaeducativa.... ((((MarinMarinMarinMarin,,,, 2010201020102010))))

******** LALALALALALALALA QUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITAT DEDEDEDEDEDEDEDE L’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAI ((((CeppiCeppiCeppiCeppi iiii ZiniZiniZiniZini))))::::******** LALALALALALALALA QUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITATQUALITAT DEDEDEDEDEDEDEDE L’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAIL’ESPAI ((((CeppiCeppiCeppiCeppi iiii ZiniZiniZiniZini))))::::

LesLesLesLes relacionsrelacionsrelacionsrelacions entreentreentreentre elselselsels infantsinfantsinfantsinfants sónsónsónsón ocasionsocasionsocasionsocasions dededede creixementcreixementcreixementcreixement iiii aprenentatgeaprenentatgeaprenentatgeaprenentatge....

L’horitzontalitatL’horitzontalitatL’horitzontalitatL’horitzontalitat delsdelsdelsdels espais,espais,espais,espais, donantdonantdonantdonant elelelel mateixmateixmateixmateix valorvalorvalorvalor educatiueducatiueducatiueducatiu aaaa totstotstotstots elselselsels espaisespaisespaisespais deldeldeldel

centrecentrecentrecentre....

UnUnUnUn espaiespaiespaiespai estimulantestimulantestimulantestimulant iiii polisensorialpolisensorialpolisensorialpolisensorial onononon lalalala diversitatdiversitatdiversitatdiversitat d’olors,d’olors,d’olors,d’olors, sonssonssonssons iiii texturestexturestexturestextures fanfanfanfan quequequeque

l’ambientl’ambientl’ambientl’ambient siguisiguisiguisigui equilibratequilibratequilibratequilibrat iiii harmònicharmònicharmònicharmònic....

LaLaLaLa capacitatcapacitatcapacitatcapacitat dededede transformartransformartransformartransformar l’ambient,l’ambient,l’ambient,l’ambient, d’adaptard’adaptard’adaptard’adaptar elselselsels espaisespaisespaisespais perperperper promourepromourepromourepromoure novesnovesnovesnoves

accionsaccionsaccionsaccions iiii aprenentatgesaprenentatgesaprenentatgesaprenentatges (epigènesi)(epigènesi)(epigènesi)(epigènesi)....


******** LALALALALALALALA PLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓ DELSDELSDELSDELSDELSDELSDELSDELS ESPAISESPAISESPAISESPAISESPAISESPAISESPAISESPAIS EXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORS ::::::::

ConvéConvéConvéConvé dissenyardissenyardissenyardissenyar l’espail’espail’espail’espai ambambambamb zoneszoneszoneszones diferenciades,diferenciades,diferenciades,diferenciades, delimitacions,delimitacions,delimitacions,delimitacions, plantes,plantes,plantes,plantes, iiii ambambambamb

mobiliari,mobiliari,mobiliari,mobiliari, materials,materials,materials,materials, etcetcetcetc.... AixíAixíAixíAixí comcomcomcom tenirtenirtenirtenir diferentsdiferentsdiferentsdiferents centrescentrescentrescentres d'interèsd'interèsd'interèsd'interès atractius,atractius,atractius,atractius, dededede

maneramaneramaneramanera quequequeque elselselsels infantsinfantsinfantsinfants puguinpuguinpuguinpuguin compartircompartircompartircompartir lesleslesles propostespropostespropostespropostes lliurementlliurementlliurementlliurement....

“La“La“La“La belleza,belleza,belleza,belleza, lalalala atmósferaatmósferaatmósferaatmósfera algoalgoalgoalgo mágicamágicamágicamágica dededede esteesteesteeste espacio,espacio,espacio,espacio, sesesese creacreacreacrea sobresobresobresobre todotodotodotodo conconconcon lalalala“La“La“La“La belleza,belleza,belleza,belleza, lalalala atmósferaatmósferaatmósferaatmósfera algoalgoalgoalgo mágicamágicamágicamágica dededede esteesteesteeste espacio,espacio,espacio,espacio, sesesese creacreacreacrea sobresobresobresobre todotodotodotodo conconconcon lalalala

presenciapresenciapresenciapresencia dededede plantasplantasplantasplantas.... EsEsEsEs elelelel equipamientoequipamientoequipamientoequipamiento vivo”vivo”vivo”vivo” ((((PennyPennyPennyPenny RitscherRitscherRitscherRitscher))))....

“Tenir“Tenir“Tenir“Tenir curacuracuracura dededede lesleslesles plantes,plantes,plantes,plantes, encaraencaraencaraencara quequequeque siguinsiguinsiguinsiguin poquespoquespoquespoques iiii encaraencaraencaraencara quequequeque siguinsiguinsiguinsiguin petites,petites,petites,petites,

nomésnomésnomésnomés pelpelpelpel fetfetfetfet dededede serserserser acostadesacostadesacostadesacostades aaaa lalalala contínuacontínuacontínuacontínua observacióobservacióobservacióobservació deldeldeldel nen,nen,nen,nen, colMlaboracolMlaboracolMlaboracolMlabora enenenen grangrangrangran

maneramaneramaneramanera alalalal desenvolupamentdesenvolupamentdesenvolupamentdesenvolupament moralmoralmoralmoral iiii sensiblesensiblesensiblesensible aixíaixíaixíaixí comcomcomcom alalalal desenvolupamentdesenvolupamentdesenvolupamentdesenvolupament dededede lalalala

humanitathumanitathumanitathumanitat deldeldeldel nen/a”nen/a”nen/a”nen/a” ((((FröbelFröbelFröbelFröbel))))....


******** LALALALALALALALA PLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓPLANIFICACIÓ DELSDELSDELSDELSDELSDELSDELSDELS ESPAISESPAISESPAISESPAISESPAISESPAISESPAISESPAIS EXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORSEXTERIORS ::::::::

ElElElEl mobiliarimobiliarimobiliarimobiliari exteriorexteriorexteriorexterior perperperper alsalsalsals infantsinfantsinfantsinfants elselselsels permetpermetpermetpermet establirestablirestablirestablir conversacions,conversacions,conversacions,conversacions, diversitatdiversitatdiversitatdiversitat

d’interaccions,d’interaccions,d’interaccions,d’interaccions, jocjocjocjoc mésmésmésmés tranquil,tranquil,tranquil,tranquil, descans,descans,descans,descans, etcetcetcetc.... AquestAquestAquestAquest mobiliari,mobiliari,mobiliari,mobiliari, tambétambétambétambé permetpermetpermetpermet alsalsalsals

adultsadultsadultsadults seureseureseureseure iiii observarobservarobservarobservar elselselsels infants,infants,infants,infants, lesleslesles sevessevessevesseves relacionsrelacionsrelacionsrelacions iiii alhoraalhoraalhoraalhora estarestarestarestar disponibledisponibledisponibledisponible iiii

accessibleaccessibleaccessibleaccessible perperperper alsalsalsals infantsinfantsinfantsinfants quequequeque volenvolenvolenvolen serserserser ambambambamb ellsellsellsells ((((ArnaizArnaizArnaizArnaiz,,,, 2011201120112011))))....accessibleaccessibleaccessibleaccessible perperperper alsalsalsals infantsinfantsinfantsinfants quequequeque volenvolenvolenvolen serserserser ambambambamb ellsellsellsells ((((ArnaizArnaizArnaizArnaiz,,,, 2011201120112011))))....

ElsElsElsEls raconsraconsraconsracons deldeldeldel patipatipatipati ofereixenofereixenofereixenofereixen diversitatdiversitatdiversitatdiversitat d’àmbitsd’àmbitsd’àmbitsd’àmbits experimentalsexperimentalsexperimentalsexperimentals quequequeque permetenpermetenpermetenpermeten aaaa

l’infantl’infantl’infantl’infant seguirseguirseguirseguir elelelel seuseuseuseu propipropipropipropi ritme,ritme,ritme,ritme, interessosinteressosinteressosinteressos iiii necessitatsnecessitatsnecessitatsnecessitats.... LaLaLaLa zonazonazonazona exteriorexteriorexteriorexterior permetpermetpermetpermet

disposardisposardisposardisposar dededede suficientsuficientsuficientsuficient espaiespaiespaiespai perperperper poderpoderpoderpoder crearcrearcrearcrear diferentsdiferentsdiferentsdiferents raconsraconsraconsracons que,que,que,que, moltsmoltsmoltsmolts cops,cops,cops,cops, nononono ésésésés

possiblepossiblepossiblepossible ferferferfer dinsdinsdinsdins lesleslesles aulesaulesaulesaules perperperper lalalala limitaciólimitaciólimitaciólimitació dededede l’espail’espail’espail’espai....

OBJECTIUSOBJECTIUSPer a què aquest canvi?

**** IntroduirIntroduirIntroduirIntroduir nousnousnousnous elementselementselementselements iiii materialsmaterialsmaterialsmaterials alalalal patipatipatipati quequequeque possibilitinpossibilitinpossibilitinpossibilitin mésmésmésmés oportunitatsoportunitatsoportunitatsoportunitats iiii

variabilitatvariabilitatvariabilitatvariabilitat enenenen elelelel jocjocjocjoc delsdelsdelsdels infantsinfantsinfantsinfants....

**** CrearCrearCrearCrear diferentsdiferentsdiferentsdiferents raconsraconsraconsracons alalalal patipatipatipati quequequeque permetinpermetinpermetinpermetin lalalala diversitatdiversitatdiversitatdiversitat d’aprenentatges,d’aprenentatges,d’aprenentatges,d’aprenentatges,

d’accionsd’accionsd’accionsd’accions iiii relacionsrelacionsrelacionsrelacions entreentreentreentre elselselsels infantsinfantsinfantsinfants....

**** IncorporarIncorporarIncorporarIncorporar elementselementselementselements naturalsnaturalsnaturalsnaturals perperperper fomentarfomentarfomentarfomentar lalalala relaciórelaciórelaciórelació ambambambamb lalalala naturanaturanaturanatura....**** IncorporarIncorporarIncorporarIncorporar elementselementselementselements naturalsnaturalsnaturalsnaturals perperperper fomentarfomentarfomentarfomentar lalalala relaciórelaciórelaciórelació ambambambamb lalalala naturanaturanaturanatura....

**** OferirOferirOferirOferir materialmaterialmaterialmaterial quequequeque fomentifomentifomentifomenti lalalala descobertadescobertadescobertadescoberta sensorialsensorialsensorialsensorial....

**** FomentarFomentarFomentarFomentar lalalala sostenibilitat,sostenibilitat,sostenibilitat,sostenibilitat, l’educaciól’educaciól’educaciól’educació mediambientalmediambientalmediambientalmediambiental iiii l’educaciól’educaciól’educaciól’educació enenenen valorsvalorsvalorsvalors....

**** SeguirSeguirSeguirSeguir unununun procésprocésprocésprocés participatiuparticipatiuparticipatiuparticipatiu deldeldeldel projecteprojecteprojecteprojecte dededede milloramilloramilloramillora quequequeque permetipermetipermetipermeti lalalala implicacióimplicacióimplicacióimplicació iiii

presapresapresapresa dededede decisionsdecisionsdecisionsdecisions delsdelsdelsdels diferentsdiferentsdiferentsdiferents membresmembresmembresmembres dededede lalalala comunitatcomunitatcomunitatcomunitat educativaeducativaeducativaeducativa....

**** FerFerFerFer partícipspartícipspartícipspartícips elselselsels infantsinfantsinfantsinfants deldeldeldel projecteprojecteprojecteprojecte dededede milloramilloramilloramillora mitjançantmitjançantmitjançantmitjançant lalalala colMlaboraciócolMlaboraciócolMlaboraciócolMlaboració

vivencialvivencialvivencialvivencial iiii significativasignificativasignificativasignificativa....

ÀMBITÀMBITEn què consisteix el nostre pla de millora?

AAAA partirpartirpartirpartir dededede materialmaterialmaterialmaterial RECICLAT,RECICLAT,RECICLAT,RECICLAT, CREARCREARCREARCREAR nousnousnousnous ELEMENTSELEMENTSELEMENTSELEMENTS perperperper

proporcionarproporcionarproporcionarproporcionar diferentsdiferentsdiferentsdiferents possibilitatspossibilitatspossibilitatspossibilitats dededede jocjocjocjoc iiii aprenentatgesaprenentatgesaprenentatgesaprenentatges alalalal PATIPATIPATIPATI....

ESTRATÈGIES I RECURSOSESTRATÈGIES I RECURSOSCom ho hem portat a terme?

1111)))) PropostesPropostesPropostesPropostes alalalal claustreclaustreclaustreclaustre dededede diferentsdiferentsdiferentsdiferents elementselementselementselements extretsextretsextretsextrets deldeldeldel “pinterest”“pinterest”“pinterest”“pinterest”


2222)))) VotacionsVotacionsVotacionsVotacions perperperper partpartpartpart dededede tottottottot elelelel ClaustreClaustreClaustreClaustre

---- ResultatResultatResultatResultat:::: BANCS,BANCS,BANCS,BANCS, JARDINERES,JARDINERES,JARDINERES,JARDINERES, PANELLPANELLPANELLPANELL MUSICALMUSICALMUSICALMUSICAL IIII TAULATAULATAULATAULA

3333)))) ExposicióExposicióExposicióExposició iiii participacióparticipacióparticipacióparticipació dededede l’APIMAl’APIMAl’APIMAl’APIMA

---- RecursosRecursosRecursosRecursos Humans,Humans,Humans,Humans, MaterialsMaterialsMaterialsMaterials iiii EconòmicsEconòmicsEconòmicsEconòmics---- RecursosRecursosRecursosRecursos Humans,Humans,Humans,Humans, MaterialsMaterialsMaterialsMaterials iiii EconòmicsEconòmicsEconòmicsEconòmics

4444)))) ConfeccióConfeccióConfeccióConfecció MostresMostresMostresMostres delsdelsdelsdels ElementsElementsElementsElements iiii ExposicióExposicióExposicióExposició aaaa l’entradal’entradal’entradal’entrada dededede

l’Escolal’Escolal’Escolal’Escola


5555)))) ORGANITZACIÓORGANITZACIÓORGANITZACIÓORGANITZACIÓ TALLERTALLERTALLERTALLER DEDEDEDE PARESPARESPARESPARES::::

---- ExplicacióExplicacióExplicacióExplicació aaaa lesleslesles famíliesfamíliesfamíliesfamílies aaaa lalalala ReunióReunióReunióReunió TrimestralTrimestralTrimestralTrimestral dededede NivellNivellNivellNivell

---- CircularCircularCircularCircular InformativaInformativaInformativaInformativa onononon s’especificavas’especificavas’especificavas’especificava lalalala informacióinformacióinformacióinformació iiii elselselsels diesdiesdiesdies

deldeldeldel taller,taller,taller,taller, materialmaterialmaterialmaterial iiii eineseineseineseines necessàries,necessàries,necessàries,necessàries, etcetcetcetc....deldeldeldel taller,taller,taller,taller, materialmaterialmaterialmaterial iiii eineseineseineseines necessàries,necessàries,necessàries,necessàries, etcetcetcetc....

---- ConfirmacióConfirmacióConfirmacióConfirmació dededede l’assistèncial’assistèncial’assistèncial’assistència iiii organitzacióorganitzacióorganitzacióorganització dededede lesleslesles tasquestasquestasquestasques aaaa

realitzarrealitzarrealitzarrealitzar elelelel diadiadiadia deldeldeldel tallertallertallertaller....

6666)))) RecopilacióRecopilacióRecopilacióRecopilació dededede MaterialMaterialMaterialMaterial dededede ReciclatgeReciclatgeReciclatgeReciclatge::::

---- ColMlaboracióColMlaboracióColMlaboracióColMlaboració dededede lesleslesles famíliesfamíliesfamíliesfamílies delsdelsdelsdels infantsinfantsinfantsinfants:::: PALETS,PALETS,PALETS,PALETS, RODESRODESRODESRODES

COTXE,COTXE,COTXE,COTXE, BOBINABOBINABOBINABOBINA ELECTRICITAT,ELECTRICITAT,ELECTRICITAT,ELECTRICITAT, MATERIALMATERIALMATERIALMATERIAL DIVERSDIVERSDIVERSDIVERS DEDEDEDE

CUINACUINACUINACUINA....


7777)))) TALLERTALLERTALLERTALLER DEDEDEDE PARESPARESPARESPARES –––– divendresdivendresdivendresdivendres 3333 iiii dissabtedissabtedissabtedissabte 4444 dededede maigmaigmaigmaig

---- BenvingudaBenvingudaBenvingudaBenvinguda iiii agraïmentagraïmentagraïmentagraïment aaaa lesleslesles famíliesfamíliesfamíliesfamílies

---- ExplicacióExplicacióExplicacióExplicació deldeldeldel procésprocésprocésprocés dededede confeccióconfeccióconfeccióconfecció deldeldeldel materialmaterialmaterialmaterial

---- DistribucióDistribucióDistribucióDistribució dededede grupsgrupsgrupsgrups iiii tasquestasquestasquestasques segonssegonssegonssegons elselselsels materialsmaterialsmaterialsmaterials iiii eineseineseineseines quequequeque aportavenaportavenaportavenaportaven


7777)))) QUATREQUATREQUATREQUATRE SECCIONSSECCIONSSECCIONSSECCIONS DEDEDEDE TREBALLTREBALLTREBALLTREBALL::::

7777....1111)))) BANCSBANCSBANCSBANCS

7777....2222)))) PANELLSPANELLSPANELLSPANELLS MUSICALSMUSICALSMUSICALSMUSICALS

7777....3333)))) JARDINERESJARDINERESJARDINERESJARDINERES7777....3333)))) JARDINERESJARDINERESJARDINERESJARDINERES

7777....4444)))) TAULATAULATAULATAULA

AquestesAquestesAquestesAquestes tasquestasquestasquestasques eseseses vanvanvanvan anaranaranaranar distribuintdistribuintdistribuintdistribuint segonssegonssegonssegons lesleslesles eineseineseineseines quequequeque eseseses

disposaven,disposaven,disposaven,disposaven, perperperper grupsgrupsgrupsgrups dededede materials,materials,materials,materials, elelelel ritmesritmesritmesritmes dededede treballtreballtreballtreball iiii sobretot,sobretot,sobretot,sobretot,

perperperper ordreordreordreordre dededede tasquestasquestasquestasques (desmuntar,(desmuntar,(desmuntar,(desmuntar, polir,polir,polir,polir, muntar,muntar,muntar,muntar, pintar,pintar,pintar,pintar, etcetcetcetc....))))....


7777)))) QUATREQUATREQUATREQUATRE SECCIONSSECCIONSSECCIONSSECCIONS DEDEDEDE TREBALLTREBALLTREBALLTREBALL::::

77777777........11111111)))))))) BANCSBANCSBANCSBANCSBANCSBANCSBANCSBANCS

-DesmuntarDesmuntarDesmuntarDesmuntar palets,palets,palets,palets, polirpolirpolirpolir tirestirestirestires delsdelsdelsdels palets,palets,palets,palets,

empernarempernarempernarempernar iiii muntarmuntarmuntarmuntar paletspaletspaletspalets (bancs)(bancs)(bancs)(bancs) ,,,, posarposarposarposar massillamassillamassillamassilla iiii pintarpintarpintarpintar....

77777777........22222222)))))))) JARDINERESJARDINERESJARDINERESJARDINERESJARDINERESJARDINERESJARDINERESJARDINERES

-MarcarMarcarMarcarMarcar iiii ferferferfer foratsforatsforatsforats perperperper lesleslesles potes,potes,potes,potes, posarposarposarposar troncstroncstroncstroncs alsalsalsals foratsforatsforatsforats-MarcarMarcarMarcarMarcar iiii ferferferfer foratsforatsforatsforats perperperper lesleslesles potes,potes,potes,potes, posarposarposarposar troncstroncstroncstroncs alsalsalsals foratsforatsforatsforats

(potes),(potes),(potes),(potes), pintarpintarpintarpintar rodesrodesrodesrodes dededede colors,colors,colors,colors, posarposarposarposar plàsticplàsticplàsticplàstic iiii tirestirestirestires

alsalsalsals foratsforatsforatsforats dededede lesleslesles rodes,rodes,rodes,rodes, ompliromplirompliromplir dededede terraterraterraterra iiii plantarplantarplantarplantar....

77777777........33333333)))))))) PANELLSPANELLSPANELLSPANELLSPANELLSPANELLSPANELLSPANELLS MUSICALSMUSICALSMUSICALSMUSICALSMUSICALSMUSICALSMUSICALSMUSICALS

---- DesmuntarDesmuntarDesmuntarDesmuntar palets,palets,palets,palets, polirpolirpolirpolir tirestirestirestires delsdelsdelsdels palets,palets,palets,palets, empernarempernarempernarempernar iiii muntarmuntarmuntarmuntar panellspanellspanellspanells musicals,musicals,musicals,musicals, posarposarposarposar

massillamassillamassillamassilla iiii pintar,pintar,pintar,pintar, penjarpenjarpenjarpenjar elselselsels estrisestrisestrisestris dededede cuinacuinacuinacuina (elements(elements(elements(elements dededede música)música)música)música)....

77777777........44444444)))))))) TAULATAULATAULATAULATAULATAULATAULATAULA

---- MassillarMassillarMassillarMassillar bobina,bobina,bobina,bobina, polirpolirpolirpolir iiii pintarpintarpintarpintar lalalala bobinabobinabobinabobina....


8888)))) PROJECTEPROJECTEPROJECTEPROJECTE INFANTSINFANTSINFANTSINFANTS

---- 33333333rrrrrrrr EIEIEIEIEIEIEIEI:::::::: sembrarsembrarsembrarsembrar lesleslesles plantesplantesplantesplantes aaaa lesleslesles jardineresjardineresjardineresjardineres

---- 22222222nnnnnnnn EIEIEIEIEIEIEIEI iiiiiiii 11111111rrrrrrrr EIEIEIEIEIEIEIEI:::: anaranaranaranar aaaa regarregarregarregar lesleslesles plantesplantesplantesplantes dededede lesleslesles jardineresjardineresjardineresjardineres....

9999)))) ARTICLEARTICLEARTICLEARTICLE REVISTAREVISTAREVISTAREVISTA CENTRECENTRECENTRECENTRE::::

---- DivulgacióDivulgacióDivulgacióDivulgació iiii agraïmentagraïmentagraïmentagraïment aaaa totestotestotestotes lesleslesles partspartspartsparts implicadesimplicadesimplicadesimplicades iiii colMlaboradorescolMlaboradorescolMlaboradorescolMlaboradores

(Empresa(Empresa(Empresa(Empresa SSBSSBSSBSSB quequequeque gestionagestionagestionagestiona elelelel Centre,Centre,Centre,Centre, Claustre,Claustre,Claustre,Claustre, APIMA,APIMA,APIMA,APIMA, pares,pares,pares,pares, mares,mares,mares,mares, ............))))

AVALUACIÓAVALUACIÓ**** AVALUACIÓAVALUACIÓAVALUACIÓAVALUACIÓ INICIALINICIALINICIALINICIAL::::

---- NecessitatNecessitatNecessitatNecessitat dededede diversificardiversificardiversificardiversificar lesleslesles propostespropostespropostespropostes perperperper ampliarampliarampliarampliar lesleslesles

accionsaccionsaccionsaccions delsdelsdelsdels infantsinfantsinfantsinfants....

---- MancançaMancançaMancançaMancança d’elementsd’elementsd’elementsd’elements naturalsnaturalsnaturalsnaturals iiii necessitatnecessitatnecessitatnecessitat d’equilibrard’equilibrard’equilibrard’equilibrar

materialmaterialmaterialmaterial sintèticsintèticsintèticsintètic iiii elementselementselementselements dededede jocjocjocjoc moltmoltmoltmolt estructuratsestructuratsestructuratsestructurats....materialmaterialmaterialmaterial sintèticsintèticsintèticsintètic iiii elementselementselementselements dededede jocjocjocjoc moltmoltmoltmolt estructuratsestructuratsestructuratsestructurats....

**** AVALUACIÓAVALUACIÓAVALUACIÓAVALUACIÓ DELDELDELDEL PROCÉSPROCÉSPROCÉSPROCÉS::::

---- BonaBonaBonaBona predisposiciópredisposiciópredisposiciópredisposició dededede lalalala comunitatcomunitatcomunitatcomunitat educativaeducativaeducativaeducativa perperperper

desenvolupardesenvolupardesenvolupardesenvolupar elelelel projecteprojecteprojecteprojecte....

---- DificultatDificultatDificultatDificultat enenenen lalalala temporitzaciótemporitzaciótemporitzaciótemporització perperperper acabaracabaracabaracabar elelelel projecteprojecteprojecteprojecte durantdurantdurantdurant

elelelel períodeperíodeperíodeperíode establertestablertestablertestablert....

AVALUACIÓAVALUACIÓ

* AVALUACIÓ FINAL: * AVALUACIÓ FINAL: * AVALUACIÓ FINAL: * AVALUACIÓ FINAL: * AVALUACIÓ FINAL: * AVALUACIÓ FINAL: * AVALUACIÓ FINAL: * AVALUACIÓ FINAL:

---- Resultats molt positius, ja que hem assolit els Resultats molt positius, ja que hem assolit els Resultats molt positius, ja que hem assolit els Resultats molt positius, ja que hem assolit els

objectius, el projecte ha beneficiat a tot el centre i el objectius, el projecte ha beneficiat a tot el centre i el objectius, el projecte ha beneficiat a tot el centre i el objectius, el projecte ha beneficiat a tot el centre i el

nivell de participació de l’equip docent i les famílies ha nivell de participació de l’equip docent i les famílies ha nivell de participació de l’equip docent i les famílies ha nivell de participació de l’equip docent i les famílies ha

estat molt elevat. estat molt elevat. estat molt elevat. estat molt elevat. estat molt elevat. estat molt elevat. estat molt elevat. estat molt elevat.

---- També, no hem de passar per alt, totes les També, no hem de passar per alt, totes les També, no hem de passar per alt, totes les També, no hem de passar per alt, totes les

vivències i aprenentatges que ens ha aportat aquest vivències i aprenentatges que ens ha aportat aquest vivències i aprenentatges que ens ha aportat aquest vivències i aprenentatges que ens ha aportat aquest

projecte i que ens han ajudat a complementar la nostra projecte i que ens han ajudat a complementar la nostra projecte i que ens han ajudat a complementar la nostra projecte i que ens han ajudat a complementar la nostra

formació. formació. formació. formació.

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA•ABEYÀABEYÀABEYÀABEYÀ, E. “Millor junts família i escola”. A: , E. “Millor junts família i escola”. A: , E. “Millor junts família i escola”. A: , E. “Millor junts família i escola”. A: Infància, Infància, Infància, Infància, 145 (juliol 145 (juliol 145 (juliol 145 (juliol –––– agost 2005), pàg. 26agost 2005), pàg. 26agost 2005), pàg. 26agost 2005), pàg. 26----30.30.30.30.

•ARNAIZ, V. (Coord.). (2011). ARNAIZ, V. (Coord.). (2011). ARNAIZ, V. (Coord.). (2011). ARNAIZ, V. (Coord.). (2011). Guía para proyectar y construir escuelas infantiles. Guía para proyectar y construir escuelas infantiles. Guía para proyectar y construir escuelas infantiles. Guía para proyectar y construir escuelas infantiles. Madrid: Ministerio de Educación.Madrid: Ministerio de Educación.Madrid: Ministerio de Educación.Madrid: Ministerio de Educación.

•BLASI, M. (2007). “Vincle entre famílies i professionals. La construcció del projecte educatiu”. A: BLASI, M. (2007). “Vincle entre famílies i professionals. La construcció del projecte educatiu”. A: BLASI, M. (2007). “Vincle entre famílies i professionals. La construcció del projecte educatiu”. A: BLASI, M. (2007). “Vincle entre famílies i professionals. La construcció del projecte educatiu”. A: InfànciaInfànciaInfànciaInfància, 155 (març , 155 (març , 155 (març , 155 (març ---- abril 2007), pàg. 5abril 2007), pàg. 5abril 2007), pàg. 5abril 2007), pàg. 5----9.9.9.9.

•COLMLEGI OFICIAL D’ARQUITECTES DE LES ILLES BALEARS i CONSELLERIA D’EDUCACIÓ I CULTURA (2008). “Annex de la Guia COLMLEGI OFICIAL D’ARQUITECTES DE LES ILLES BALEARS i CONSELLERIA D’EDUCACIÓ I CULTURA (2008). “Annex de la Guia COLMLEGI OFICIAL D’ARQUITECTES DE LES ILLES BALEARS i CONSELLERIA D’EDUCACIÓ I CULTURA (2008). “Annex de la Guia COLMLEGI OFICIAL D’ARQUITECTES DE LES ILLES BALEARS i CONSELLERIA D’EDUCACIÓ I CULTURA (2008). “Annex de la Guia

Metodològica de la Diputació de Barcelona. Recomanacions per a la construcció d’Escoles Bressol Municipals”. Pla per a l’EducMetodològica de la Diputació de Barcelona. Recomanacions per a la construcció d’Escoles Bressol Municipals”. Pla per a l’EducMetodològica de la Diputació de Barcelona. Recomanacions per a la construcció d’Escoles Bressol Municipals”. Pla per a l’EducMetodològica de la Diputació de Barcelona. Recomanacions per a la construcció d’Escoles Bressol Municipals”. Pla per a l’Educaciaciaciació de la Primera ó de la Primera ó de la Primera ó de la Primera

Infància. Curs 2007/08 Infància. Curs 2007/08 Infància. Curs 2007/08 Infància. Curs 2007/08

•COLS, C. (2007). “Organizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas infantiles”. A: COLS, C. (2007). “Organizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas infantiles”. A: COLS, C. (2007). “Organizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas infantiles”. A: COLS, C. (2007). “Organizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas infantiles”. A: InfànciaInfànciaInfànciaInfància, , , , 157 (157 (157 (157 (julioljulioljulioljuliol –––– agostagostagostagost 2007).2007).2007).2007).

•ESCOLA EL SAGRER (1996), “Ela ares en la dinàmica educativa, Parvulari, punt de partida” A: ESCOLA EL SAGRER (1996), “Ela ares en la dinàmica educativa, Parvulari, punt de partida” A: ESCOLA EL SAGRER (1996), “Ela ares en la dinàmica educativa, Parvulari, punt de partida” A: ESCOLA EL SAGRER (1996), “Ela ares en la dinàmica educativa, Parvulari, punt de partida” A: Infància, Infància, Infància, Infància, 93 (novembre 93 (novembre 93 (novembre 93 (novembre –––– desembre 1996), pàg. desembre 1996), pàg. desembre 1996), pàg. desembre 1996), pàg.

17171717----19.19.19.19.

•HOYUELOS, A. (2005). ”La HOYUELOS, A. (2005). ”La HOYUELOS, A. (2005). ”La HOYUELOS, A. (2005). ”La escuelaescuelaescuelaescuela, , , , ámbitoámbitoámbitoámbito estéticoestéticoestéticoestético educativoeducativoeducativoeducativo” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (CoordsCoordsCoordsCoords.). (2005). .). (2005). .). (2005). .). (2005). TerritoriosTerritoriosTerritoriosTerritorios de la de la de la de la infanciainfanciainfanciainfancia....HOYUELOS, A. (2005). ”La HOYUELOS, A. (2005). ”La HOYUELOS, A. (2005). ”La HOYUELOS, A. (2005). ”La escuelaescuelaescuelaescuela, , , , ámbitoámbitoámbitoámbito estéticoestéticoestéticoestético educativoeducativoeducativoeducativo” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (” A: CABANELLAS, I. i ESLAVA, C. (CoordsCoordsCoordsCoords.). (2005). .). (2005). .). (2005). .). (2005). TerritoriosTerritoriosTerritoriosTerritorios de la de la de la de la infanciainfanciainfanciainfancia....

Barcelona: Graó, 166Barcelona: Graó, 166Barcelona: Graó, 166Barcelona: Graó, 166----179.179.179.179.

•JUBETE, M. eJUBETE, M. eJUBETE, M. eJUBETE, M. et alt alt alt al. (2007). . (2007). . (2007). . (2007). El valor educatiu de les coses de cada dia.El valor educatiu de les coses de cada dia.El valor educatiu de les coses de cada dia.El valor educatiu de les coses de cada dia. Barcelona: A. M. Rosa Sensat.Barcelona: A. M. Rosa Sensat.Barcelona: A. M. Rosa Sensat.Barcelona: A. M. Rosa Sensat.

•MARIN, I. (MARIN, I. (MARIN, I. (MARIN, I. (CoordCoordCoordCoord.) .) .) .) et al.et al.et al.et al. (2010). (2010). (2010). (2010). Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives.Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives.Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives.Els patis de les escoles: espais d’oportunitats educatives. Barcelona: Fundació Jaume BofillBarcelona: Fundació Jaume BofillBarcelona: Fundació Jaume BofillBarcelona: Fundació Jaume Bofill

•MONFERRER, O. i PALLEROLS, M. (2009). “ Transformar materials, construir elements de joc” A. MONFERRER, O. i PALLEROLS, M. (2009). “ Transformar materials, construir elements de joc” A. MONFERRER, O. i PALLEROLS, M. (2009). “ Transformar materials, construir elements de joc” A. MONFERRER, O. i PALLEROLS, M. (2009). “ Transformar materials, construir elements de joc” A. Infància, Infància, Infància, Infància, 166 (gener 166 (gener 166 (gener 166 (gener ---- febrer 2009), pàg. 11febrer 2009), pàg. 11febrer 2009), pàg. 11febrer 2009), pàg. 11----17.17.17.17.

•ÒDENA, P. “El valor de les petites coses”. A: ÒDENA, P. “El valor de les petites coses”. A: ÒDENA, P. “El valor de les petites coses”. A: ÒDENA, P. “El valor de les petites coses”. A: Infància, Infància, Infància, Infància, 100 (gener 100 (gener 100 (gener 100 (gener –––– febrer 1998), pàg. 15febrer 1998), pàg. 15febrer 1998), pàg. 15febrer 1998), pàg. 15----18.18.18.18.

•RIERA, M. A. (2007). ”Algunes claus de lectura per a l’observació i anàlisis de RIERA, M. A. (2007). ”Algunes claus de lectura per a l’observació i anàlisis de RIERA, M. A. (2007). ”Algunes claus de lectura per a l’observació i anàlisis de RIERA, M. A. (2007). ”Algunes claus de lectura per a l’observació i anàlisis de l’espail’espail’espail’espai----ambientambientambientambient”. A: ”. A: ”. A: ”. A: Temari assignatura Estratègies d’Intervenció Temari assignatura Estratègies d’Intervenció Temari assignatura Estratègies d’Intervenció Temari assignatura Estratègies d’Intervenció

Educativa en la Educativa en la Educativa en la Educativa en la PIrmeraPIrmeraPIrmeraPIrmera Infància I.Infància I.Infància I.Infància I. Palma: UIB.Palma: UIB.Palma: UIB.Palma: UIB.

•RIERA, M. A. (2005). “El RIERA, M. A. (2005). “El RIERA, M. A. (2005). “El RIERA, M. A. (2005). “El espacioespacioespacioespacio----ambienteambienteambienteambiente en las en las en las en las escuelasescuelasescuelasescuelas de de de de ReggioReggioReggioReggio Emilia”. A: Emilia”. A: Emilia”. A: Emilia”. A: Indivisa, Indivisa, Indivisa, Indivisa, BoletínBoletínBoletínBoletín de de de de EstudiosEstudiosEstudiosEstudios e e e e InvestigaciónInvestigaciónInvestigaciónInvestigación (Madrid),(Madrid),(Madrid),(Madrid),Monografia Monografia Monografia Monografia

III, 27III, 27III, 27III, 27----36 36 36 36

•TIÓ, J. (1989). TIÓ, J. (1989). TIÓ, J. (1989). TIÓ, J. (1989). FriedrichFriedrichFriedrichFriedrich FröebelFröebelFröebelFröebel. . . . L’educacióL’educacióL’educacióL’educació de de de de l’homel’homel’homel’home i el i el i el i el jardíjardíjardíjardí d’infantsd’infantsd’infantsd’infants.... Barcelona: Barcelona: Barcelona: Barcelona: EumoEumoEumoEumo. . . .

•VIDIELLA, R. “El VIDIELLA, R. “El VIDIELLA, R. “El VIDIELLA, R. “El espacioespacioespacioespacio en la en la en la en la escuelaescuelaescuelaescuela infantil 0infantil 0infantil 0infantil 0----3 3 3 3 añosañosañosaños”””” (Dossier lectures assignatura Estratègies d’Intervenció Educativa I)(Dossier lectures assignatura Estratègies d’Intervenció Educativa I)(Dossier lectures assignatura Estratègies d’Intervenció Educativa I)(Dossier lectures assignatura Estratègies d’Intervenció Educativa I)

UN UN UN UN UN UN UN UN PROJECTE INNOVADOR, CREATIU, PROJECTE INNOVADOR, CREATIU, PROJECTE INNOVADOR, CREATIU, PROJECTE INNOVADOR, CREATIU, PROJECTE INNOVADOR, CREATIU, PROJECTE INNOVADOR, CREATIU, PROJECTE INNOVADOR, CREATIU, PROJECTE INNOVADOR, CREATIU,

LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...LÚDIC, DIDÀCTIC, EDUCATIU ...

I QUE IMPLICA I QUE IMPLICA I QUE IMPLICA I QUE IMPLICA I QUE IMPLICA I QUE IMPLICA I QUE IMPLICA I QUE IMPLICA

A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!! A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!! A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!! A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!! A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!! A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!! A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!! A TOTS ELS AGENTS EDUCATIUS !!!

Documents

Presentació projecte millora ppt - per bloc final [modo de compatibilidad]