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Responsabilidad Social de la Universidad de
Antioquia: La Resignificación de lo público
Responsabilidad Social de la Universidad de
Antioquia: La Resignificación de lo público
Colombia
Nuestra ciudad: Medellín
Ciudad de Flores, de gente pujante, declarada la ciudad más innovadora del Mundo
Responsabilidad Social de la Universidad de Antioquia: La Resignificación de lo público
Política institucional de
Responsabilidad Social de la Universidad de Antioquia
Plan de Acción Institucional 2015-2018
Una Universidad pluralista, transformadora y comprometida con la calidad
Objetivo 6: Cualificar las formas de relación entre la universidad y la sociedad.
Iniciativa: Programa de consolidación de la estrategia de Responsabilidad Social
Universitaria.
Estatuto General
Política de Calidad
Autoevaluación
Capitulo 3
Artículo 6
Referentes internos de la RSU
Artículo 3
Antecedentes e insumos del Comité
de RSU - UdeA
Autoevaluación
Nuevo OE 8: Dotar a la Universidad de la infraestructura física, tecnológica y de soporte para su misión
Nacional
Internacional
Normas y Guías
UNESCO
Observatorios
Nacionales
Normas y Guías
ORSU-ASCUN
ORSALC
Pacto Mundial Transparencia
Transparencia por
Colombia
ISO 26.000
GTC 180
Ley 1712 de 2014
Referentes externos de la RSU
Condiciones conceptuales, normativas y operativas
para la formulación e implementación de la Política institucional de
Responsabilidad Social de la Universidad de Antioquia:
Una estrategia para resignificar el valor de lo público
ESTADO DE AVANCE DE LA RUTA DE TRABAJO
Política institucional de Responsabilidad Social
¿En qué vamos?
RUTA DE TRABAJO
Política institucional de Responsabilidad Social
Establecer la línea base de la Política institucional de Responsabilidad Social para la
Universidad de Antioquia:
• Establecimiento de los aspectos normativos de la Responsabilidad Social en la
Universidad.
• Referenciación externa con la Guía Técnica Colombiana - GTC 180, la Norma
Internacional de la Organización Internacional de Normalización ISO 26000 y otras
normas y declaraciones internacionales.
• Descripción del concepto de Responsabilidad Social para las instituciones de
Educación Superior en el mundo.
RUTA DE TRABAJO
Política institucional de Responsabilidad Social
Establecer la línea base de la Política institucional de Responsabilidad Social para la
Universidad de Antioquia:
Descripción de las percepciones acerca del concepto de Responsabilidad Social por parte
de los stakeholders.
• Desarrollo de entrevistas con integrantes de la alta Dirección (Comité Rectoral) y
representantes de los organismos de gobierno departamental y nacional (Consejo
Superior).
• Desarrollo de encuestas virtuales a estamento estudiantil, de egresados, profesores y
empleados no docentes
• Análisis comparativo de la información obtenida a partir de las entrevistas y encuestas vs la
obtenida de los grupos focales desarrollados con agremiaciones de (i) profesores y (ii)
empleados no docentes, con (iii) expertos en Responsabilidad Social y con (iv) stakeholders
en la investigación de Duarte et al. (2012).
RUTA DE TRABAJO
Política institucional de Responsabilidad Social
Formular una Política institucional de Responsabilidad Social para la Universidad de
Antioquia.
Establecimiento del enfoque para la formulación de la Política.
Desarrollo de Talleres con stakeholders para la construcción colectiva de propuestas y el
fomento de la cultura de la RSU.
Definición de objetivos y construcción de componentes de la Política.
Establecimiento de la Política integrando los elementos precedentes.
• Diseño de iniciativas estratégicas, actividades y tareas.
• Diseño de un sistema de evaluación y seguimiento de la implementación de la Política.
• Diseño de estrategias de comunicación.
• Evaluación financiera de la implementación de las iniciativas.
• Gestión de la aprobación de la Política.
ALGUNAS ACCIONES SOCIALMENTE RESPONSABLES DESDE LA
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUA
Programa de Regionalización en las diferentes subregiones del Departamento de Antioquia
Aproximadamente 2.800 personas atendidas
Hoy está trascendiendo el Voluntariado hacia los proyectos de Innovación Social, con y en las comunidades
PROGRAMA NIÑEZ
• Escalamiento de la Política Pública de Primera Infancia en la Ciudad, Departamento y País desde la Red Interuniversitaria Buen Comienzo
Información y conocimiento
Derechos fundamentales para el acceso de la
población con discapacidad visual a la
Educación Superior
Una experiencia de responsabilidad social desde el
Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Antioquia
Equiparar sus oportunidades
en el acceso a la
información de la población
con discapacidad visual de
la Universidad de Antioquia,
como un tema de derechos fundamentales y una
estrategia para su ingreso, permanencia y egreso
exitosos.
OBJETIVO
SALA “JORGE LUIS BORGES”
Adaptación de las pruebas
de admisión para
aspirantes con
discapacidad visual.
SERVICIOS A LA COMUNIDAD INTERNA Y
EXTERNA
Trabajo conjunto con otras
dependencias e instituciones
para la promoción de su
inclusión en la educación
superior
El Sistema de Bienestar y el agenciamiento de
condiciones más incluyentes para
población estudiantil vulnerable. Universidad
de Antioquia, 2015
El Sistema de Bienestar
Se define como macroproceso de promoción del bienestar
Líneas de trabajo
• La promoción de hábitos y estilos de vida saludable,
• El desarrollo de la vida profesional y personal,
• El fomento de la participación en la vida universitaria y
• El favorecimiento de condiciones de equidad
El Sistema de Bienestar
Sobre resultados de agenciamiento
BECAS, APOYOS Y EXENCIONES Cantidad Recursos
Becas del programa Solidaridad en acción 949 888.519.552
Becas y apoyos del Sistema de estímulos académicos para pregrado (SEA - Vicerrectoría de Docencia)
4.420 5.410.369.654
Becas del Fondo EPM para la educación superior 4.569 7.857.784.147
Incentivos del programa Jóvenes en acción 3.007 N.A**
Becas del programa Sueños de paz 107 125.758.500
Becas y apoyos del programa Ser pilo paga 115 N.A**
Becas de la Alianza AMA para educación superior 2.469 3.302.036.074
Estudiantes con crédito Acces Icetex 436 2.067.027.200
Estudiantes que participaron del programa Burbujas de café 35 312.104.345
Exención de matrícula para estudiantes participantes de grupos culturales
24 12.817.600
Exención de matrícula para estudiantes deportistas destacados 100 53.406.667
Apoyos a estudiantes entregados mediante el Fondo Patrimonial de Bienestar
560 88.467.775
Exenciones de matrícula a estudiantes de estratos 1 y 2 16.663 2.788.999.900
Casos atendidos en el Comité de liquidación de matrícula 452 157.631.000
Sub Total 33.906 23.064.922.414
Sobre resultados de agenciamiento
ALIMENTACION Cantidad Recursos
Usuarios del servicio de alimentación sede Medellín
3.306 1.244.080.423
Usuarios del subsidio de alimentación en sede Tulenapa (Carepa)
82 2.603.400
Usuarios de alimentación en haciendas de la Universidad
721 58.379.005
Subtotal 4.109 1.305.062.828
** No Aplica
Fuente: Informe balance social Bienestar, 2015
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ESCUELA DE ALIMENTOS YDESARROLLO HUMANO (ESDEALI). Es una línea de investigación del
grupo de investigaciónBiotecnología de Alimentos(BIOALI). perteneciente alDepartamento de Alimentos, deFacultad de Ciencias Farmacéuticasy Alimentarias de la Universidad deAntioquia (UdeA)
Conformada por estudiantes deIngeniería de Alimentos yprofesores.
Cuyo objeto es el trabajo académicoy social hacia comunidades encontexto de vulneración de laciudad de Medellín.
PROYECTO ESCUELA DE ALIMENTOS COMUNA 6
PROYECTO ESCUELA DE ALIMENTOS COMUNA 6
Objetivo:Apoyar los procesos deeducación formal en el nivelmedio, formando en valores deresponsabilidad ciudadana,para mejorar las condicionesde vida de 80 familias ensituación de pobreza en la zonadel picacho-Medellín.
PROYECTO MULTIMEZCLA
El proyecto se realizó en dos etapas:
Etapa I: consistió en mejorar las etapas del
proceso de elaboración con una serie de
capacitaciones a las madres cabeza de familia
que elaboraban el complemento.
Etapa II: se centró en la reformulación
utilizando nuevas materias primas tales como
harinas de garbanzo, lentejas y trigo, además se
utilizó plasma sanguíneo en polvo, con una
capacitación constante a las madres cabezas de
familia y los niños.
Proceso en Construcción…………
GRACIAS
Mónica Isabel Palacio SalazarPrograma IDA-RSU
Vicerrectoría de ExtensiónUniversidad de Antioquia
