Desarrollo del yo

Desarrollo del Yo (Self)Margaret Mahler

1Como propusieron los humanistas, la conciencia del yo esta entre las caractersticas principales que distinguen los seres humanos de los otros animales. Pero Cmo desarrollamos esa consciencia de nosotros mismos? Cmo desarrollamos la idea de que este soy yo y de que as soy?MahlerNacimiento psicolgico: proceso intrapsquico de lento desarrolloRequiere un sentido de existencia separado de los otros, al tiempo relacionado con otrosPrimeros tres aos de vida

2De acuerdo a Margaret Mahler, el nacimiento del yo, o lo que ella llam el nacimiento psicolgico del nio no se lleva a cabo en un solo punto en el tiempo. Este es un proceso intrapsquico de desarrollo lento que continua a lo largo de toda la vida.Mahler afirm que el comienzo del si mismo o del yo requiere de un sentido de existencia separado de los otros al mismo tiempo que se es, relacionado con ellos.De acuerdo a Mahler, este desarrollo del yo toma lugar durante los tres primeros aos de vida a travs de dos procesos paralelos conocidos como separacin e individuacin.Separacin e IndividuacinSeparacin: el nio emerge de una fusin simbitica con su madre

Individuacin: el nio asume sus propias caractersticas individuales

Estos procesos estn entrelazados

3Segn Mahler estos dos procesos ocurren al mismo tiempo.Al final del tercer ao el nio debe haber desarrollado algn sentido de separacin as como tambin de individuacin. De acuerdo a Mahler este movimiento desde una relacin simbitica, donde el sentido de si mismo del nio est embebido en la relacin con su madre, a una identidad individual relativamente estable, toma lugar a travs de una lucha interna constante por parte del nio. El nio debe constantemente reconciliar sus necesidades de autonoma y conexin.Esta lucha puede ser nicamente entendida en el contexto de las interacciones del nio con otra gente y mas especficamente con la madre.Fase AutsticaEl beb parece ser un organismo puramente biolgico

No hay discriminacin entre dentro y fuera, animado e inanimado

4Fase SimbiticaEl nio siente como si l fuera parte de su madre y como si ella fuera parte de l.

No puede distinguir entre yo y no yo

5Fase de DiferenciacinComienza a experimentar con la idea de que su propio cuerpo y el de su madre estn separados

Trata de distinguir entre madre y otro

Primeros movimientos de alejamiento de la madre

6Fase de DiferenciacinDistinguiendo entre percepciones externas y sensaciones internas

Ansiedad ante los extraos

7Fase de EjercitacinComienza cuando el beb empieza a gatear

El beb es capaz ahora de iniciar las separaciones.

8Fase de EjercitacinComienza cuando el beb empieza a gatear

El beb es capaz ahora de iniciar las separaciones.

Al comenzar a caminar los nios tienen una aventura de amor con el mundo

Todava no consideran a la madre como una persona completamente separada y la usan como una base de seguridad permanente

9Fase de AcercamientoRudo despertar para el/la nio/a

El nio comienza a sentir que el mundo es demasiado grande y pierde nuevamente su sensacin de poder

Objetos transicionales

10Objetos TransicionalesDonald WinnicottPueden controlar este objeto pero al mismo tiempo, este tiene limitaciones realesNo todos los nios desarrollan un vnculo hacia un objeto transicional

11Winnicott resalt la importancia del objeto transicional en el desarrollo del si mimo o del yo. Lo que es importante acerca del objeto transicional no es el objeto en si mismo sino la relacin del nio con el objeto.Los objetos transicionales facilitan la difcil transicin de los sentimientos de omnipotencia a la conciencia de que uno es independiente y limitado. En un primer momento el nio sufre la ilusin de ser todo poderoso, debido a su fusin intrapsquica con la mama. El nio no tiene conciencia de que es alguien mas el que lo esta haciendo sentir mejor porque no es consciente aun de que el es un ser psicolgico separado de su madre.Eventualmente, el nio llega a ser consciente de que l es un ser independiente que tiene algunos poderes verdaderos y tambin limitaciones verdaderas. Entonces el nio desarrolla una relacin con un objeto transicional como un medio de lidiar con la perdida de sus previos sentimientos simbiticos todo poderosos. El objeto transicional no esta realmente bajo el control mgico del nio pero tampoco esta completamente fuera de control, como si ocurre con la madre. O al menos con ciertos aspectos tales como sus deseos, necesidades y pensamientos que estn fuera del control del nio.Por supuesto que un vinculo a un objeto transicional no significa que el nio es menos maduro que aquellos que no desarrollan este tipo de vinculo.Debido a la especial naturaleza del OT los padres deben respetar esta relacin. Este es EL objeto sobre el cual el nio siente que tiene algn tipo de control. Fase de AcercamientoEl nio comienza a sentir que el mundo es demasiado grande y pierde nuevamente su sensacin de poder

Reaparicin de la ansiedad de separacin

Mahler: crisis de acercamiento

12Los Terribles Dos AosFase de acercamientoBrusco despertarReaparicin de la ansiedad de separacinComportamientos contradictoriosExigencias intensas por ayuda e intensas peleas por autonoma

13Lo que a menudo se ha llamado la crisis de los terribles dos aos realmente comienza a los 18 meses de edad. Este es un periodo bastante difcil y sabemos que la forma en que el nio resuelve las intensas contradicciones determinar muchas caractersticas de su personalidad. Durante esta crisis el nio experimenta la necesidad de ayuda desde el afuera (del exterior), pero tambin debido a que el necesita consolidar la separacin con otros, el necesita negar que la ayuda realmente venga del exterior o de otra persona.Los nios en esta edad quieren hacer las cosas por si mismos y se frustran por el hecho de que aun necesitan ayuda para hacerlas. Entonces lo que se puede ver son intensas demandas de ayuda o asistencia e intensas peleas por autonoma.As, la actitud prevalente durante esta fase es de ambivalencia. Esta fase presenta una serie de demandas nuevas tambin para la madre al comienzo de esta fase parece haber un tipo de regresin en todos los sentidos. El nio que pareca ser tan independiente y tan contento con su independencia de repente se vuelve mas necesitado, mas exigente y mas ansioso. El insiste en la ayuda de la mama, pero luego la rechaza. Y si la madre no le ayuda entonces se pone a llorar.