Présentation des TPE

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Text of Présentation des TPE

  • T.P.E

    Travaux

    Personnels

    Encadrs

  • T.P.E / MODALITES

    - Epreuve Anticipe du Baccalaurat

    - Epreuve affecte dun coefficient 2 portant sur

    les seuls points au dessus de la moyenne.

    - 2 heures hebdomadaires prvues dans lemploi

    du temps

    - Groupes de 2, 3 ou 4 lves.

    - Les travaux portent sur des thmes nationaux

    - Le sujet choisi associe plusieurs disciplines.

  • T.P.E / MODALITES

    TRAVAUX

    les TPE offrent

    aux lves

    loccasion de

    mener bien

    une ralisation

    concrte qui

    leur permet

    denrichir leurs

    savoirs, de

    dvelopper des

    comptences et

    daffiner leurs

    mthodes.

    PERSONNELS

    Sur un sujet dont ils

    ont dlimit les

    contours, les lves

    laborent avec

    dautres lves une

    production

    individuelle ou

    collective, partir

    de ressources

    varies.

    ENCADRES

    Les professeurs

    accompagnent

    conjointement la

    prise

    dautonomie des

    lves, Ils leur

    signalent les

    impasses,

    relancent leur

    motivation.

  • T.P.E / ETAPES

    - Le groupe slectionne un THEME national

    - Le groupe choisit un SUJET

    - Le groupe labore une PROBLEMATIQUE

  • T.P.E / THEMES COMMUNS L / ES / S

    -Lalatoire, linsolite, le prvisible

    - Ethique et responsabilit

    - Individuel et collectif

  • T.P.E / THEMES SPECIFIQUES A CHAQUE SERIE

    Srie L

    - Le jeu

    - Hros et personnages

    - Lumire, lumires

  • T.P.E / THEMES SPECIFIQUES A CHAQUE SERIE

    Srie ES

    - Les ingalits

    - Crise et progrs

    - Largent

  • T.P.E / THEMES SPECIFIQUES A CHAQUE SERIE

    Srie S

    - Structures

    - La mesure

    - Matire et forme

  • T.P.E / EVALUATION

    - 1re composante: dmarche personnelle et

    investissement du candidat au cours de llaboration

    du T.P.E (sur 8 points)

    Recherche documentaire Recherche de sources dinformation et de documents en

    rapport avec le thme et le sujet.

    Traitement pertinent des informations (slection et analyse).

    Dmarche Adaptation de la dmarche au sujet.

    Tenue du carnet de bord.

    Planification du travail.

    Contenus disciplinaire Appropriation et association de connaissances et de

    comptences.

    Contribution au travail

    collectif

    Esprit dinitiative et prise de responsabilits.

    Souci dun travail dquipe.

  • T.P.E / EVALUATION

    - 1re composante: dmarche personnelle et

    investissement du candidat au cours de llaboration

    du T.P.E (sur 8 points)

    Le carnet de bord DATES

    (Temps

    consacr)

    ETAPES DU

    PROJET

    (activits et/ou

    dmarches ralises

    RESSOURCES

    -consultes

    -utilises

    PROBLEMES

    -rencontrs

    -rsolus

    PRODUCTION

    REALISEE

    A FAIRE

  • T.P.E / EVALUATION

    - 2me composante: rponse la

    problmatique (sur 6 points)

    Production finale

    Pertinence de la production et de la forme choisie avec le

    sujet trait.

    Inventivit.

    Soin apport au travail.

    Production acheve.

    Fiche de synthse

    Cohrence de la construction (plan et enchanement)

    Qualit de lexpression (clart, richesse du vocabulaire)

    Restitution de lensemble de la dmarche

  • T.P.E / EVALUATION

    - 3me composante: prsentation orale du

    projet (sur 6 points)

    (5 minutes de prise de parole (pour chaque candidat) +

    5 minutes de reprise (par le jury) = 10 minutes de

    soutenance orale par candidat.

    Prsentation argumente Construction de lexpos.

    Argumentation et justification des choix.

    Ractivit face aux questions.

    Richesse des connaissances mises en jeu.

    Expression orale

    Qualit de lexpression orale (clart, audibilit,

    richesse du vocabulaire)

    Prise de distance par rapport aux notes crites.

  • T.P.E / EVALUATION

    - Evaluer les T.P.E consiste donc noter:

    * Une dmarche et un investissement personnels. (8 points)

    * Une production finale. (6 points)

    * Une soutenance orale. (6 points)

  • T.P.E / LA FICHE DE SYNTHESE

    Objectifs

    - La fiche de synthse rcapitule les tapes de la dmarche du TPE, en expliquer la cohrence et la finalit de cette dmarche.

    - Elle reprend les raisons du choix du thme et du sujet.

    - Elle rappelle le parcours suivi.

    - Elle justifie le parti pris de la production finale (forme adopte pour la soutenance orale).

    - Elle tablit un bilan personnel

  • T.P.E / LA FICHE DE SYNTHESE

    Modalits pratiques

    - La fiche de synthse doit comporter 2 pages

    maximum (recto-verso) ralis au traitement de texte

    (Times New Roman, titre 14, texte 12, interligne classique de 1)

    - Chaque lve du groupe produit sa propre fiche

    de synthse.

    - Cette fiche va permettre, en partie, aux

    examinateurs de diffrencier le travail de chaque

    lve du groupe.

  • T.P.E / LA FICHE DE SYNTHESE

    Dmarche

    - Dire comment le groupe sest constitu

    - Expliquer le choix du thme, et du sujet. (parcours, difficults, choix)

    - Rendre compte de llaboration de la problmatique, comment a-t-elle t labore ? Quelles questions soulve-t-elle ?

    - Rendre compte des tapes successives jusqu la production finale (Pourquoi avoir fait le choix de ce type de production finale*).

    - Annoncer le plan.

  • T.P.E / LA FICHE DE SYNTHESE

    Dmarche

    * types de production finale

    Les dossiers de synthse Les panneaux d'exposition

    Les dossiers documentaires Les affiches

    Les enqutes Les montages photos

    Les panneaux Les sayntes

    Les diaporamas Les chansons

    Les uvres plastiques Les nouvelles

    Les vidos Les pages multimdia

    Les productions sonores...

  • T.P.E / LA FICHE DE SYNTHESE

    Bilan personnel - Temps consacr au TPE. - Implication et rle dans le groupe. - Difficults rencontres et solutions apportes. - Intrt des TPE - Acquis concernant les mthodes de travail - Acquis disciplinaires Rfrences - Indiquer la bibliographie et/ou la sitographie la fin de la fiche de synthse.

  • T.P.E / AUTORISATION

    GROUPE SCOLAIRE EPERNAY, le 08 septembre 2015 NOTRE DAME SAINT VICTOR 11-13, rue Jean CHANDON MOT 51200 EPERNAY Madame, Monsieur,

    Dans le cadre des Travaux Personnels Encadrs, les lves peuvent tre amens avoir des activits (recherches documentaires, rencontres avec des professionnels, visites) en dehors de ltablissement.

    Les dplacements, pendant les heures affectes aux T.P.E dans lemploi du temps, devront tre signals aux professeurs responsables. Pour cela, une autorisation parentale est ncessaire (dans le cas contraire, les lves devront rester dans ltablissement dans lun des lieux de travail T.P.E : classes, salle informatique, CDI).

    Je vous prie de croire, Madame Monsieur, en lexpression de mes sentiments dvous.

    L. LANFRANCHI Directeur

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    COUPON-REPONSE A REMETTRE AUX PROFESSEURS RESPONSABLES DES T.P.E dans les plus brefs dlais NOM - Prnom : .

    Responsable lgal de lenfant : .. classe de lautorise ne lautorise pas A sortir de ltablissement pendant les heures de T.P.E. Date et signature :

  • T.P.E / CALENDRIER ANNEE 2015-2016

    Du 08 septembre 2015 au 13 octobre 2015

    - Dtermination des groupes.

    - Choix du sujet partir des thmes proposs.

    - Elaboration de la problmatique.

    - Dbut de la recherche documentaire.

    Du 03 novembre 2015 au 08 dcembre 2015

    - Affinement de la problmatique.

    - Poursuite du travail de recherche documentaire.

  • T.P.E / CALENDRIER ANNEE 2015-2016 A partir du 05 janvier 2016

    - Elaboration et ralisation de :

    la production finale (rdaction et support(s)

    La fiche de synthse (individuelle)

    Le 02 fvrier 2016

    - Bilan des productions ralises par tous les groupes

    04 mars 2016

    - Remise de la production finale, de la fiche de synthse et du

    carnet de bord.

    - Entranement la soutenance

    Du 14 mars au 01 avril 2016 :

    Passation des TPE