Школа:

Наставни предмет: Српски језик

Разред: 5.

Датум реализације:

Наставник:

ПОДАЦИ О ЧАСУ БР. 4

Наставна тема: На грани од облака, од злата јабука

Наставна јединица: Књижевност: Обредне народне лирске песмеТип часа: Обрада Циљ часа: Тумачење основних одлика обредних лирских народних песама

Образовни задаци:

Стицање знања о врстама обредне народне лирике Тумачење обичаја из српске традиције Увежбавање и усавршавање гласног читања и читања у себи Уочавање одлика песама зимског циклуса у природи

Функционални задаци:

Стицање знања о врстама обредне народне лирике: коледарске и божићне песме, ђурђевске, краљичке, ивањске и додолске песме

Васпитни задаци:

Оспособљавање за читање, разумевање, доживљавање и тумачење књижевног дела

Поступно и систематично оспособљавање за логичко схватање и критичко процењивање текста

Активно учествовање у активностима групеКључни појмови: Обред, коледари, Божић, Ђурђевдан, краљица, Ивањдан, додоле

Образовни стандарди: CJ.1.4.2. разликује типове књижевног стваралаштва (усмена и

ауторска књижевност) CJ.1.4.9. способан је за естетски доживљај уметничких дела

Облици рада: Фронтални, индивидуални, групниНаставне методе: Дијалошка, истраживачка, текстуална

Наставна средства:Вербална, Читанка (стране 14–21), Радна свеска (стране 100–105), „Књижевни споменари”

Место извођења наставе:

Кабинет за српски језик

Корелација: Народна традиција, музичка култура

Литература и додатни материјал за наставнике:

М. Николић, Методика наставе српског језика, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 2008.

С. Маринковић, Методика креативне наставе српског језика и књижевности, Креативни центар, Београд, 1994.

Литература и додатни материјал за ученике:

Н. Станковић Шошо, Читанка „Чаролија речи” 5, Издавачка кућа Klett, Београд, 2010.

Напомене: /

ТОК ЧАСА

Уводни део часа:(5 минута)

● Подстичем ученике на разговор о књижевности уопште, а потом и о одликама народне књижевности.

Главни део часа:(30 минута)

● Записујемо у „Књижевним споменарима” и на табли:Обредне лирске народне песме

● Подсетимо се основних одлика обредних народних лирских песама. Знате ли неку занимљивост у вези са народним обичајима и веровањима?

● Записујемо поделу песама, а потом паспоређујем ученике у три групе: зимске, пролећне и летње песме. Задатак ученика је да уоче њихове одлике према материјалу датом у Читанци (страна 14). Ученици треба да дочарају атмосферу која је владала у време извођења дате песме: ко су учесници у обреду, како су били одевени, зашто се песма изводила...

● Време предвиђено за рад је око 15 минута, а након тога групе излазе испред табле и представљају свој рад.

Завршни део часа:(10 минута)

● Како бисмо утврдили знање о основним обележјима народних лирских обредних песама, проверавамо фронталним обликом рада како су ученици урадили задатке у Радној свесци (стране 104 – 105).

ДОМАЋИ ЗАДАТАК:● Следећег часа понављаћемо правописне норме обрађиване у

претходним разредима, а видећемо кроз један диктат и колико сте писмени.

ИЗГЛЕД ТАБЛЕ

(датум)

Обредне лирске народне песме

- Зимске песме: коледарске, божићне, богојављенске

- Пролећне песме: ђурђевске

- Летње песме: краљичке, ивањске, ДОДОЛСКЕ