Upload
neva-farias
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
“PROCESO DE EVALUACIÓN ACADÉMICA:
INSTRUMENTO INSUSTITUÍBLEPARA LA EXCELENCIA EN LA
UNIVERSIDAD DE CHILE”
Prof. ULISES A. FAUNDEZ T.SECRETARIO Y MINISTRO DE FE
COMISIÓN SUPERIOR DE EVALUACIÓN ACADÉMICAUNIVERSIDAD DE CHILE
CONCURSOS
ACADÉMICOS
EVALUACIÓN ACADÉMICA
CALIFICACIÓN ACADÉMICA
ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
C.S.E.
EVALUACIÓN ACADÉMICA: “es un proceso de análisis objetivo, ponderado y con énfasis
en lo cualitativo de los antecedentes,debidamente acreditados, de los académicos
y/o postulantes a serlo, considerando integradamente: aptitudes, capacidades y
actividades de la persona evaluada”.
AL EVALUAR… SE CONSIDERA:
-Formación académica de base-Trayectoria académica y/o profesional-Reconocimiento a la creatividad-Experiencia acreditable y acreditada
SON ACADÉMICOS: quienes realizan docencia superior, investigación científica, creación artística, extensión, vinculación externa, dirección y administración académica, integrados a los programas de trabajo de las respectivasFacultades, Institutos y Departamentos dela Universidad, en las áreas de conocimiento científico, humanístico o artístico que le son propias.
CATEGORÍAS ACADÉMICAS.
ORDINARIA: énfasis en investigación y publicación, en revistas de alto impacto
DOCENTE: énfasis en el desempeño profesionaldestacado y docencia de excelencia
ADJUNTA: énfasis en UNA función académica.
CATEGORÍAS ACADÉMICAS:ORDINARIA Y DOCENTE
CARRERA ACADÉMICA ORDINARIA……..:“EL SABER PROMUEVE EL HACER”
CARRERA ACADÉMICA DOCENTE:………:“EL QUEHACER CONSTRUYE EL SABER”
RANGOS ACADÉMICOS:
CARRERA ORDINARIA CARRERA DOCENTE
PROF. TITULAR ORD. PROF. TITULAR DOC.
PROF. ASOCIADO ORD PROF. ASOCIADO DOC.
PROF. ASISTENTE ORD. PROF. ASISTENTE DOC.
INSTRUCTOR
AYUDANTE
CADA RANGO TIENE, EN SU DEFINICIÓN REGLAMENTARIA, TRES ELEMENTOS:
-UN CONCEPTO DE BASE, ESENCIAL
-REQUISITOS PARA PERTENECER A ÉL
-DEBERES DEL ACADÉMICO, DURANTE SU PERMANENCIA EN ÉL.
CARACTERÍSTICAS DE CADA RANGO:
PROF. TITULAR: reconocimiento de elevado prestigio yliderazgo, nacional-internacional. Dominio de un Areadel conocimiento
PROF. ASOCIADO: consolidación de una actividad académica sostenida. Dominio de una Especialidad.
PROF. ASISTENTE: primer paso a la plena autonomía.Evidencia específica en las cinco funciones académicas.
AYUDANTE- INSTRUCTOR. Rangos de incorporación, formación académica y apoyo a los rangos superiores.
FUNCIONES ACADÉMICAS
INVESTIGAR PUBLICAR
ENSEÑAR EXTENSIONAR
VINCULAR ADMINISTRAR CON EL LA ACADEMIAEXTERIOR
CONDICIONES DE EVALUACIÓN 1
LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS NO INTERVIENEN
TRANSPARENCIA DE TODOS LOS PROCEDIMIENTOS
DEBIDO PROCESO DE CADA UNO DE LOS CASOS
RESOLUCIONES FUNDADAS Y NOTIFICADAS
REQUISITOS DE ASCENSO PROGRESIVOS
VALOR INTEGRADO DE LOS ANTECEDENTES
CONDICIONES DE EVALUACIÓN 2
LA ANTIGÜEDAD POR SÍ SOLA NO ES MÉRITO
CADA DISCIPLINA TIENE FORMAS DISTINTASDE EXPRESIÓN Y MANIFESTACIÓN.
LAS OBRAS DE CREACIÓN SE DEBEN CONSIDERARCUALITATIVAMENTE Y NO POR Nº o PROFUSIÓN.
LAS CALIFICACIONES DEL (LA) EVALUADO (A)SERÁN SIEMPRE TENIDAS EN VISTA.
CONDICIONES DE EVALUACIÓN:3
EL RANGO DE UN ACADÉMICO NO PUEDEDISMINUIRSE POR RAZÓN ALGUNA.
SE DEBEN CONSIDERAR LAS REALIZACIONESEN BENEFICIO DE LA UNIVERSIDAD Y EL PAÍS
LETRA Y ESPÍRITU REGLAMENTARIOS BUSCAN LA REALIZACIÓN DE UNA CARRERA ACADÉMICA
COMISIONES EVALUADORAS
DE DEPARTAMENTO (Nº variable) SUGIERE
DE FACULTAD INSTITUTO ( 9 integrantes) DETERMINA Y PROPONE
SUPERIOR (15 integrantes) RATIFICA LOS DOS RANGOS SUPERIORES
SUS INTEGRANTES DURAN TRES AÑOS EN FUNCIONES
ATRIBUCIONES DE LACOMISIÓN DEPARTAMENTAL:
REVISIÓN PRELIMINAR DE CURRÍCULOS
CONTACTO ESTRECHO CON EL (LA) POSTULANTE
SUGERIR A LA COMISIÓN DE FACULTAD O INSTITUTO,EL ASCENSO O PROMOCIÓN DE UN (A) ACADÉMICO (A)
CONTESTAR CONSULTAS DE LA COMISIÓN DE FACULTAD o INSTITUTO
ATRIBUCIONES DE LA COMISIÓN DEFACULTAD- INSTITUTO INTERDISCIPLINARIO
RECIBIR SOLICITUDES DE EVALUACIÓN
ESTUDIAR Y ANALIZAR LOS ANTECEDENTES
RESOLVER SOLICITUDES DE REPOSICIÓN
ADSCRIBIR ACADÉMICOS EN CATEG. ADJUNTA
EMITIR RESOLUCIONES FUNDADAS
ATRIBUCIONES DE LACOMISIÓN SUPERIOR:
SUPERVISAR TODO EL PROCESO EVALUADOR
DEFINIR PAUTAS COMPLEMENTARIAS
INTERPRETAR EL TEXTO REGLAMENTARIO
SANCIONAR DESEMPEÑOS EVALUADORES NEGATIVOS
SUPERVISAR LA SECRETARÍA TÉCNICA DE APOYO
RESOLVER RECURSOS: APELACIONES Y REPOSICIONES
RECURSOS: 1
COMISIONES DE FACULTAD RECHAZAN ASCENSOS DE:
AYUDANTES-INSTRUCTORES-ASISTENTES
REPOSICIÓN EN 20 DIAS HÁBILESRESOLUCIÓN EN 40 DIAS HÁBILES
ACCIONES
RECURSOS: 2
COMISIONES DE FACULTAD, DENIEGANPROPOSICIÓN A LA COMISIÓN SUPERIOR:A POSIBLES ASOCIADOS Y TITULARES…
APELACIÓN A LA COMISIÓN SUPERIOR:EN 30 DIAS HÁBILES
RESOLUCIÓN EN 60 DIAS HÁBILES
ACCIONES
RECURSOS: 3
COMISIÓN SUPERIOR, NO RATIFICA UNA PROPOSICIÓN DE ASCENSO
A PROF. ASOCIADO O PROF. TITULAR:…
REPOSICIÓN EN 30 DIAS HÁBILESRESOLUCIÓN EN 60 DIAS HÁBILES
ACCIONES
DESARROLLO FUTURO
EN VIGENCIA, NUEVO ESTATUTO UNIVERSITARIO:
SE GENERA EL CONSEJO DE EVALUACIÓN
UN SOLO REGLAMENTO DE LOS ACADÉMICOS
SE REFUERZA AUTONOMÍA DE LAS COMISIONES
SE PRECISAN REQUISITOS, DEBERES Y DERECHOS
SE PROYECTA UN PROCESO NACIONAL
CONCLUSIONES
COMPRENSIÓN DEL PROCESO: ADECUADA
ACEPTACIÓN, RESPETO Y PRESTIGIO: ASENTADOS
MÚLTIPLES LOGROS Y OBJETIVOS: CUMPLIDOS
CULTURA DE EVALUACIÓN INTRA -UCH: LOGRADA
SISTEMA EN FUNCIONAMIENTO: PERFECTIBLE
EXPERIENCIA OBTENIDA: INAPRECIABLE
DESDE HACE 23 AÑOS,UNA GARANTÍA DE
EFICIENCIA, EFICACIAY PROBIDAD ACADÉMICA,
PARA EL DESARROLLODE LA UNIVERSIDAD
DE CHILE