Prof. dr. sc. Anđelka Peko Životopis, znanstvena i stručna djelatnost

Dr. sc. Anđelka Peko rođena je 1953. god. Osnovnu školu i gimnaziju završila je u Osijeku. Godine 1976. diplomirala je na Filozofskom fakultetu u Sarajevu na studiju pedagogije i psihologije. Magistrirala je na Filozofskom fakultetu u Zagrebu 1985. godine (područje pedagogije, tema Utjecaj komunikacije u nastavi na anksioznost učenika u trećim razredima srednje škole). Godine 1993. doktorirala je na istom Fakultetu (područje pedagogije, tema Efikasnost eksperimentalnog programa simetričnosti nastavne komunikacije). Hrvatske je nacionalnosti, udana i majka dvoje djece.

a) posao i napredovanje

U razdoblju 1977.-1979. bila je zaposlena u CUO Braća Ribar kao profesor pedagogije. Od 1979. do 1982. radila je na Pedagoškom fakultetu kao asistent Didaktike i Metodike nastave matematike. Godine 1983. radila je kao psiholog u Osnovnoj školi "Vrh Sućidar" u Splitu gdje je preselila iz obiteljskih razloga. Od 1983. radi na Pedagoškom fakultetu u Osijeku, odnosno od 2004. na Filozofskom fakultetu Osijek. Godine 1988. izabrana je u zvanje predavača iz područja Pedagogije, grana Didaktika. Tijekom rada na Pedagoškom fakultetu u Osijeku obnašala je u više navrata funkciju voditelja Katedre za pedagoško-psihološku izobrazbu. Od osnutka Studija pedagogije na Filozofskom fakultetu u Osijeku, koji je i ustrojavala, bila je voditeljicom toga studija do 2005.godine. Tijekom zadnjih deset godina usporedno radi i na Visokoj učiteljskoj školi odnosno Učiteljskom fakultetu u Osijeku. Od 1. listopada 2006. godine obnaša dužnost dekanice Učiteljskoga fakulteta u Osijeku.

b) stručno usavršavanje, znanstveno napredovanje Surađivala je u različitim znanstveno-istraživačkim projektima. Od 1986. do 1990. na

projektnom zadatku br. (1.10.03.04.02) Utjecaj komunikacije u nastavi na položaj učenika srednje škole. Od 1991. Istraživač je na projektu Vrednovanje obrazovnoga procesa (5-07-063) s temom: Mogućnost mjerenja verbalne aktivnosti nastavnika. Bila je glavni istraživač na projektu (122003) Pedagoška pomoć djeci prognanika i povratnika. Tijekom istoga perioda bila je suradnik na projektu (122010) Model odgoja i izobrazbe u hrvatskome Podunavlju. Od 2001. godine glavni je istraživač na projektu (0122003) Nastava usmjerena na istraživanje i djelovanje. Od 2007 voditeljica je znanstvenoga projekta Potreba novog položaja učenika u nastavi i izvan nastave ( 245-1221170-1041).

Akademske godine 1991./92. radila je na planu i programu Učiteljskoga studija. Poticala je i sudjelovala u izradi nastavnoga plana i programa studija Pedagogije u Osijeku. Za taj studij izradila je prijedloge programa Didaktike i Alternativnih škola.

U zvanje znanstvenog suradnika izabrana je 1994. godine. Prošla je odgojno-obrazovne programe Step by step, Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje, za koji je položila i trenerski ispit.

U znanstveno-nastavno zvanje docenta u znanstvenom području društvenih znanosti, polje odgojne znanosti, grana didaktika izabrana je 1997. godine. 2006. izabrana je za izvanrednoga profesora.

POPIS RADOVA Knjige (autorske) 1.Peko, A., Pintarić, A. (1999.), Uvod u didaktiku hrvatskoga jezika. Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek. 2. Munjiza, E., Peko, A., Sablić, M. (2007.), Projektno učenje. Osijek, Sveučilište J. J. Strossmayera, Filozofski fakultet u Osijeku i Učiteljski fakultet u Osijeku (133 str.) 3. Jindra, R., Munjiza, E., Peko, A. (2007.), Utjecaj volontera u kreiranju uvjeta izgradnje mira i zajednice u multietničkim zajednicama. Osijek, Centar za mir, nenasilje i ljudska prava, Osijek (107 str.)

Poglavlja u knjigama/monografijama 1. Peko, A. (1999.), Obrazovanje, U: Osnove suvremene pedagogije, (Ur.) Mijatović, A., Vrgoč, H., Peko, A., Mrkonjić, A., Ledić, J., Hrvatsko pedagoško-književni zbor, Zagreb, str. 203.-223. 2. Peko, A. (2004.), Radne vrijednosti mladih, U: Problemi mladih Slavonije i Baranje, Osijek, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera Filozofski fakultet Osijek, Visoka učiteljska škola Osijek, str.95- 109. 3. Munjiza, E., Peko, A. (2004.), Stavovi mladih prema drugim narodima, U: Problemi mladih Slavonije i Baranje, Osijek, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera Filozofski fakultet Osijek, Visoka učiteljska škola, Osijek, str.63-81. 4. Peko, A., Mlinarević, V., Jindra, R. (2009.), Interkulturalno obrazovanje učitelja – što i kako poučavati, U: Izazovi obrazovanja u multikulturalnim sredinama, (Ur.: Peko, A., Mlinarević, V.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Učiteljski fakultet u Osijeku i Nansen dijalog Centar Osijek, 131-157. Uredničke knjige 1. Peko, A., Janković, J. (Ur) (2000.), Zajedno jači, Osijek, NGO Proni (monografija) 2. Janković, J., Peko, A. (Ur.) (2002.), Zajedno jači 2, Zagreb, Proni centar za socijalno podučavanje, 2002. 3. Peko, A., Borić, E., Sablić, M. (Ur.) (2005.), Contemporary teaching, Osijek, Faculty of Philosophy Osijek (zbornik)

Znanstveni radovi Znanstveni radovi objavljeni u časopisima s međunarodnom recenzijom i s njima po vrsnoći izjednačenim domaćim časopsima i publikacijama (A 1 kategorija)

1. Peko, A. (1991), Modeli na nastavata različni priodi kot problemot na nadarenosto, Prosvetno delo, Skopje, str. 65-69.Znanstveni rad. 2. Peko, A., Munjiza, E. (2002), Polazišta u obrazovanju mladih za multikulturalnost u istočnoj Slavoniji, Napredak, 143.2, str.178-186. Pregledni znanstveni rad. 3. Borić, E., Peko, A. (2003), Razvijanje ekoloških spoznaja učenika osnovne škole, Napredak 144. 2, str. 206-212. Prethodno priopćenje. 4. Peko, A., Munjiza, E., Borić, E., (2003), Mogućnost simetrične nastavne komunikacije, Napredak 144, 4, str. 451-458. Pregledni znanstveni rad. 5. Munjiza, E., Peko, A., (2004), Gledišta mladih o drugim narodima u multikulturalnoj istočnoj Slavoniji. Napredak 145. 3, str.305-319. Pregledni znanstveni rad. 6. Peko, A., Munjiza, E., Cindrić, M., (2005), Uloga učeničkih zadruga u razvijanju samopoštovanja. Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu 7, 1, str.49-62. Izvorni znanstveni članak. 7. Peko, A., Munjiza, E., Sablić, M. (2006.), Poticanje aktivnosti učenika projektnom nastavom. Napredak,147, 4., str. 492-502. 8. Mlinarević, V., Peko, A., Munjiza, E. (2007.), Slika obitelji u udžbenicima hrvatskoga jezika i književnosti za mlađu školsku dob. Odgojne znanosti. 9, 1., str. 33-48 9. Peko, A., Munjiza, E. (2007.), Utjecaj volontera na prosocijalno ponašanje u multietničkim zajednicama. Pedagogijska istraživanja. 4, 1, str. 33-48. 10. Peko, A., Mlinarević, V., Buljubašić-Kuzmanović, V. (2008.), Potreba unaprjeđivanja sveučilišne nastave. Odgojne znanosti. 10, 1., str. 195-208. 11. Peko, A., Gajger, V., Mlinarević, V. (2009.), Učinkovitost vođenja u osnovnim školama. Odgojne znanosti. 11, 2., str. 67-84. Znanstveni radovi objavljeni u cijelosti u zbornicima radova s međunarodnih znanstvenih skupova, pod uvjetom da su isti kategorizirani i objavljeni kao znanstveni radovi, te u drugim časopisima (A2)

1. Peko, A. (1992.), Kako nastavnici i učenici promatraju nastavni proces koji zajednički strukturiraju?, Naša škola, 2, Pečuh, str. 5-17.

2. Peko, A. (1993.), Mogući put ka simetričnoj nastavnoj komunikaciji, Život i škola, 42, 4, str. 475-483. 3. Peko, A. (1993.), Prijedlozi za drukčiji pristup obrazovanju, U: Djeca u ratu i poslije rata, Osijek, Zavod za školstvo Ministarstva kulture i prosvjete RH, Referada Osijek, str. 215-221. 4. Peko, A. (1995.), Simulacija – Mogući put u obrazovanju studenata, Život i škola, 44.,1, str. 11-19. 5. Peko, A. (1998.), Kako ostvariti kvalitetnu izobrazbu prognane djece. U: Kvaliteta u odgoju i obrazovanju, The Quality in Education and Teaching, Rijeka, 19.- 20. veljače, Zbornik radova međunarodnog znanstvenog kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Pedagoški fakultet, Rijeka, str. 417.-424. 6. Naumowicz, A. D., Peko, A., Štumfol, B. (1998.), Support for Returnees and Discplaced Students in Education: A Case Study. U: Kvaliteta u odgoju i obrazovanju, The Quality in Education and Teaching, Rijeka, 19.-20. veljače, Zbornik radova međunarodnog znanstvenog kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Pedagoški fakultet, Rijeka, str. 403.-412. 7. Peko, A. (1998.), Praćenje i mjerenje nastavnikove uloge u nastavi - put k promjeni nastavne komunikacije. U: Vrjednovanje obrazovanja, Osijek, 12.-13. prosinca 1996., Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenoga skupa, (Ur.: Peko, A., Vodopija, I.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, str. 12.-23. 8. Borić, E., Peko, A. (1998.), Poticanje i praćenje djelatnog odnosa prema okolišu. U: Vrjednovanje obrazovanja, Osijek, 12.-13. prosinca 1996., Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenoga skupa (Ur.: Peko, A., Vodopija, I.), Sveučilište J. J.Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, str. 220.-230. 9. Peko, A. (1998.), Pojam učitelja u radovima Jagode Truhelke. U: Zlatni danci Život i djelo Jagode Truhelke. Osijek, 6.-7. studenoga 1997., Zbornik radova znanstvenog skupa (Ur.: Martinčić, J., Hackenberger, D.), Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Zavod za znanstveni rad Osijek, Osijek, str. 51.-63. 10. Šuker, R., Popović, Ž., Peko, A. (1998.), Possible Ways of Teaching about Waste Treatment. U: Vth International Symposium Warte Management - Zagreb '98, Zagreb, 25.-27. studenoga 1998., Proceedings, Zagreb, str. 713.-722. 11. Peko, A. Vodopija, I. (1999.), Uloga nastavnika u obrazovanju prognane djece. U: Nastavnik - čimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju, Rijeka, 25.-26. ožujka, The Teacher as a Contributor to Quality in Education, Zbornik radova međunarodnoga znanstvenoga kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, str. 343.-349. 12. Vodopija, I., Peko, A. (1999.), Problematika rada nastavnika u hrvatskom Podunavlju. U: Nastavnik - čimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju, The Teacher as a Contibutor to Quality in Education, Rijeka, 25.-26. ožujka, Zbornik radova međunarodnoga znanstvenoga kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, str. 564.-570. 13. Pintarić, A., Peko, A. (1999.), Razvijanje kritičkog mišljenja u nastavi hrvatskoga jezika. Osijek, Život i škola, broj 1-2, str. 23.-39.

14. Peko, A. (1999.), Djeca prognanici u školama i u 1999. godini (studije slučajeva). Život i škola, broj 1-2, str. 93.-103. 15. Peko, A., Pinarić, A. (2000.), Radionica čitanja. Osijek, Život i škola, broj 4, str. 35.-41. 16. Haussner, S., Peko, A. (2000.), Poticanje autonomije učenika kroz rad na projektima. U: Mednarodni znanstveni posvet Didaktični in metodični vidiki nadaljnega razvoja izobražavanja, Maribor, 25.-26. studeni 1999., Knjiga referatov (Ur.: Kramar, M., Duh, M.), Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta, Maribor, Slovenija, str. 145.-152. 17. Peko, A. (2000.), Pristupi koji potiču autonomiju učenika. U: Interakcija odrasli - dijete i autonomija djeteta, Osijek, 18.-19. studenoga 1999., Zbornik radova sa znanstvenoga kolokvija s međunarodnim sudjelovanjem (Ur.: Babić, N., Irović, S.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola, Sveučilište u Rijeci, Visoka učiteljska škola Rijeka, str. 150.-157. 18. Peko, A. (2000.), Jagoda Truhelka o odnosu odgoj - obrazovanje. U: Zlatni danci 2, Prinos Osijeka dječjoj književnosti, Osijek, 20. siječnja, Zbornik radova znanstvenoga skupa (Ur.: Pintarić, A.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, str. 54.-60.

19. Peko, A. (2001.), Osnaživanje mladih u poslijeratnoj izgradnji mira u istočnoj Slavoniji. 1999.-2000., Osijek, Život i škola, broj 5, str. 16.-28. 20. Munjiza, E., Peko, A. (2001.), Pluralizmom k uspješnoj školi. U: Uspješna škola, Poruke XII. Križevački pedagoški dani Križevci, 19.-20. listopada, (Ur.: Vrgoč, H.), Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, Ogranak Križevci, str. 92.-98. 21. Peko, A. (2001.), Kritičko mišljenje i bajke. U: Zlatni danci 3, Bajke od davnina pa do naših dana, Osijek, 15.-16. ožujka, Zbornik radova znanstvenoga skupa (Ur.: Pintarić, A.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Hrvatski znanstveni zavod u Pečuhu, Odsjek za kroatistiku sveučilišta u Pečuhu, Osijek, str. 121.-133. 22. Peko, A., Borić, E. (2001.), Projektna metoda u nastavi. 2. mednarodni znanstveni posvet: Didaktični in metodični vidiki prenove in razvoja izobraževanja : zbornik radova.- Maribor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta Maribor, Odelek za pedagogiko, psihologijo in didaktiko, str.79-85. 23. Borić, E., Peko, A., Vujnović, M., (2002.), Od riječi do djela u nastavi prirode i biologije (metode odgoja za okoliš). Život i škola 7, str.117-124. 24. Peko, A., Munjiza, E., Borić E. (2002.), Nastava (ne)uspješna komunikacija. Međunarodni znanstveni kolokvij: odnos pedagogijske teorije i pedagoške prakse: zbornik radova.- Rijeka: Sveučilište u Rijeci. Filozofski fakultet u Rijeci, Odsjek za pedagogiju, str.143-157. 25. Peko, A. (2002.), The education of Future Teachers and Creativity. 2nd days of Mate Demarin, high Quality Education and Creativity: Collection of scientific papers- Pula: Rijeka University, Teacher Training College Pula, Croatian Pedagogical- Literary Society- Zagreb, str.15-20.

26. Borić, E., Peko, A., Vujnović, M. (2003.), Učiti o prirodi iz prirode. 2. Dani osnovne škole Splitsko-dalmatinske županije: zbornik radova. Split: Hrvatski pedagoško- književni zbor, Ogranak Split, str. 93-100. 27. Peko, A., Munjiza, E. (2003.), Smisao basne u obrazovanju. Zlatni danci 4 - basne: Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenoga skupa. Osijek: Sveučilište J.J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Filozofski fakultet Pečuh, Matica hrvatska Osijek, str.165-173. 28. Peko, A., Sablić, M. (2004.), Projektna nastava. Život i škola, 1, str.15-26. 29. Peko, A., Borić, E., Vujnović, M. (2004.), Udžbenik-interaktivni medij. U: Udžbenik i virtualno okruženje: zbornik radova, Zagreb: Školska knjiga, str. 141-148. 30. Peko, A., Sablić, M. (2005.), Teaching as a (non)mutual Process. Contemporary Teaching, International Scientific papers: Zbornik znanstvenih radova - Osijek: Sveučilište J.J. Strossmayera, Filozofski fakultet, str.34-42. Izvorni znanstveni rad. 31. Borić, E., Peko, A. (2005.), Precize evaluation Standards - Conditions for Successful teaching. Contemporary Teaching, Internacional Scientific Colloqium, Collection of scientific papers - Osijek: Universitty J. J. Strossmayer in Osijek, Faculty of Philosophy Osijek, str.82-91. 32. Munjiza, E., Peko, A. (2005.), Uloga kotarskih učiteljskih društava u permanentnom stručnom usavršavanju učitelja. Četvrti dani Mate Demarina: Interaktivna komunikacija u nastavi i odgojnim aktivnostima: zbornik radova - Pula: Sveučilište u Rijeci, Visoka učiteljska škola u Puli, str.365-379. 33. Peko, A., Munjiza, E. (2006.), Obitelj u udžbenicima hrvatskog jezika i književnosti u mlađoj školskoj dobi , Zlatni danci 7, Obitelj u književnosti za djecu i mladež. Osijek, Filozofski fakulteti Osijeka i Pečuha i Matica hrvatska, Osijek, 123-132. 34. Peko, A., Mlinarević, V., Sablić, M. (2007.), Učitelj i zahtjevi nastavnih kompetencija prema HNOS-u, U: Zbornik radova s međunarodnog kolokvija, Kompetencije i kompetentnost učitelja, (Ur.: Babić, N. ), Osijek: Učiteljski fakultet u Osijeku i Kherson State University, Kherson, Ukraine, str. 327-335. 35. Peko, A., Mlinarević, V., Gajger, V. (2008.), Položaj učenika u nastavi (jučer - danas - sutra). U: Cjeloživotno učenje za održivi razvoj, (Ur.: Uzelac, V.), Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, str. 255-261. 36. Peko, A., Gajger, V., Mlinarević, V. (2008.), Leadership in Croatian Schools: The Actual Situation and Challanges, Leadreship in a Learning Society, 2nd International Education Conference, Beijing, China, BNU-IOE - London, str. 245-259. 37. Peko, A., Mlinarević, V. (2008.), Učitelj - nositelj promjena u obrazovanju. U: Czekus, G. (ur.), Budućnost obrazovanja učitelja, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica, str. 17-25.

38. Peko, A. (2009.), Pedagoško-psihološka izobrazba budućih sveučilišnih nastavnika. Jednakost šansi kao rezultat integracije u obrazovanju, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica, str. 64-73. 39. Peko, A., Sablić, M., Bilić-Meštrić, K. (2009.), Learning Through Internet or Traditional Learning?, In: Education in the Balkans Today“, (Asutaj, H., Bayir Budak, E. ed.), Edirne: Trakya Universitesi Rektororlugu Yaymlari, ISBN 978-975-374-110-1, str. 18-21. 40. Jindra, R., Peko, A., Varga R. (2010.), Učimo aktivno slušati (primjer iz interkulturalne zajednice), U: Obrazovanje za interkulturalizam, (Ur.: Peko, A, Sablić, M. Jindra R.), Osijek, Učiteljski fakultet u Osijeku i Nansen Dijalog Centar u Osijeku, str. 105-121. 41. Peko, A., Rački, Ž., Varga, R. (2010.), Analiza prvoga ciklusa pedagoško-psihološke izobrazbe budućih sveučilišnih nastavnika na Sveučilištu J. J. Strossmayera u Osijeku, Suvremeni metodički izazovi, Subotica, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica, www.magister.uns.ac.rs Ostali radovi 1. Peko, Anđelka. (1996.), Učiteljeve govorne djelatnosti- praćenje i vrjednovanje // Vjednovanje obrazovnog procesa / Peko, Anđelka: Vodopija, Irena.. (ur.). Osijek : Pedagoški fakultet, Osijek, 30-31 (predavanje, sažetak). 2. Peko, Anđelka. (1997.), Pojam učitelja u radovima Jagode Truhelke // Zlatni danci. Život i djelo Jagode Truhelke. Program i sažeci / Martinčić, Julio ; Hackenberger, Dubravka (ur.). Osijek : HAZU, Osijek, 28 (pozvano predavanje, sažetak,). 3. Peko, Anđelka; Vodopija, Irena; Naumowicz, Darcy. (1998.), Education of Displaced and Returnee Children in Easten Slavonia // Confernce on Educational Research '98.Book of Abstracts / Kristensen, Allan (ur.). Ljubljana : ECER, Ljubljana, 151 (pozvano predavanje,međunarodna recenzija, sažetak). 4. Peko, Anđelka, Centner, Sandra, Munjiza, Emerik. (2005.), Dječja prava na primjeru knjige Čudnovate zgode šegrta Hlapića // Zlatni danci 6 Život i djetinjstvo Ivane Brlić Mažuranić / U: Pintarić, A. (ur.) (ur.). Osijek : Filozofski fakulteti Osijeka i Pečuha i Matica hrvatska Osijek, 165-172 (predavanje, sažetak). 5. Peko, Anđelka (2007.), Učiti kako poučavati, Prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja, (Previšić, Vlatko, Šoljan, Nikša Nikola, Hrvatić, Neven (Ur.), Pedagogija, Zagreb HPD, 260-274 (predavanje, objavljeni rad,) 6. Peko, Anđelka; Mlinarević, Vesnica; Sablić, Marija. (2007.) Pedagoške kompetencije visokoškolskih nastavnika // . (predavanje,neobjavljeni rad).

Druge vrste radova 1. Centner, S.; Peko, Anđelka; Pintarić, A.. Zlatni dani 3 . Zagreb: Školska knjiga, 2003. 2. Centner, Sandra; Peko, Anđelka; Pintarić, Ana. Zlatni dani 2 .Zagreb: Školska knjiga, 2004. 3. Centner, S.; Peko, Anđelka; Pintarić, A.. Zlatni dani 1 (1. i 2. dio) / Merkler, Dunja (ur.). Zagreb : Školska knjiga, 2004. 4. Centner, S.; Peko, Anđelka; Pintarić, A.. Zlatni dani 4 . Zagreb: Školska knjiga, 2004. Knjige za djecu ( u suradnji sa studentima) 1. Peko, A., Benki, V. (1998.), Kako (p)ostati školarac, Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet Osijek 2. Peko, Anđelka; studenti Visoke učiteljske škole u Osijeku. Bonton-tonbon, 2000. (didaktičko pomagalo) 3. Peko, A., Vujnović, M . i studenti Visoke učiteljske škole u Osijeku (2003), Slušaj ljubav, Osijek: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 4. Peko, A., Vujnović, M . i studenti Visoke učiteljske škole u Slavonskome Brodu (2003), Neobične priče, Osijek, Slavonski Brod,: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 5. Peko, A. i studenti Visoke učiteljske škole u Osijeku (2005), Snoviđenje u Kopačkom ritu, Osijek: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 6. Peko, A. i studenti Visoke učiteljske škole u Slavonskome Brodu (2005), Kad se naše ruke slože, Osijek, Slavonski Brod,: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 7. Peko, A.; Varga, R.; studenti Učiteljskog fakulteta u Osijeku. Raširi krila, 2011. Učiteljski fakultet u Osijeku (didaktičko pomagalo).

PODATCI O RECENZENTIMA (za radove na str. 13-15. Izvješća) 1. Munjiza, E., Peko, A., Sablić, M. (2007.), Projektno učenje. Osijek, Sveučilište J. J. Strossmayera, Filozofski fakultet u Osijeku i Učiteljski fakultet u Osijeku (133 str.)

Recenzenti: Jurić, V., Bognar, L. 2. Jindra, R., Munjiza, E., Peko, A. (2007.), Utjecaj volontera u kreiranju uvjeta izgradnje mira i zajednice u multietničkim zajednicama. Osijek, Centar za mir, nenasilje i ljudska prava, Osijek (107 str.)

Recenzenti: Janković, J., Bognar, L. 3. Peko, A., Mlinarević, V., Jindra, R. (2009.), Interkulturalno obrazovanje učitelja – što i kako poučavati, U: Izazovi obrazovanja u multikulturalnim sredinama, (Ur.: Peko, A., Mlinarević, V.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Učiteljski fakultet u Osijeku i Nansen dijalog Centar Osijek, 131-157.

Recenzenti: Bryn, S., Eidsvag I., Miliša, Z. 4 Peko, A. (2009.), Pedagoško-psihološka izobrazba budućih sveučilišnih nastavnika. Jednakost šansi kao rezultat integracije u obrazovanju, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica, str. 64-73.

Recenzenti: Gajić, O.,Ivanović, J., Csajka, E.

Povjerenstvo za provjeru ispunjavanja uvjeta za izbor u zvanje prof. dr. sc. Ladislav Bognar, predsjednik izv. prof. dr. sc. Irena Vodopija, članica izv. prof. dr. sc. Damir Matanović, član Osijek, srpanj 2011. Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Učiteljski fakultet u Osijeku FAKULTETSKOM VIJEĆU podnose

I Z V J E Š Ć E

o izboru pristupnice u znanstveno-nastavno zvanje redovite profesorice za znanstveno područje društvenih znanosti, znanstveno polje pedagogija, znanstvena grana didaktika,

na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku.

Učiteljski fakultet u Osijeku raspisao je natječaj, objavljen u u Narodnim novinama (NN 116/10) 13. listopada 2010., u Glasu Slavonije 12. listopada 2010. godine te na službenim internetskim stranicama Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku www.unios.hr i Učiteljskog fakulteta u Osijeku www.ufos.hr, za izbor nastavnika u znanstveno-nastavno zvanje redovitoga profesora za znanstveno područje društvenih znanosti, znanstveno polje pedagogija, znanstvena grana didaktika. Na natječaj se prijavila jedna pristupnica: dr. sc. Anđelka Peko, izvanredna profesorica. 1. Životopis

Dr. sc. Anđelka Peko rođena je u Prištini 14. listopada 1953. god. Osnovnu školu i gimnaziju završila je u Osijeku. Godine 1976. na Filozofskom fakultetu u Sarajevu završila je studij pedagogije i psihologije. Magistrirala je na Filozofskom fakultetu u Zagrebu 1985. godine (tema: Utjecaj komunikacije u nastavi na anksioznost učenika u trećim razredima srednje škole) i doktorirala 1993. godine na istom fakultetu (tema: Efikasnost eksperimentalnog programa simetričnosti nastavne komunikacije). U razdoblju 1977.-1979. bila je zaposlena u CUO Braća Ribar u Osijeku kao profesorica pedagogije. Od 1979. do 1982. radila je na Pedagoškom fakultetu kao asistentica Didaktike i Metodike nastave matematike. Godine 1983. radila je kao psihologinja Osnovne škole "Vrh Sućidar" u Splitu. Od 1983. radi na Pedagoškom fakultetu u Osijeku, odnosno od 2004. Filozofskom fakultetu Osijek. Godine 1988. izabrana je u nastavno zvanje predavača iz područja pedagogije, grana didaktika. Akademske godine 1991./92. radila je na planu i programu Učiteljskoga studija. Od 1992. godine vodila je kolegije Didaktika, Alternativne škole i Istraživanje u odgoju i obrazovanju.

Godine 1994. izabrana je u zvanje znanstvene suradnice, 1997. godine u znanstveno-nastavno zvanje docentice, a 2006. g. u znanstveno-nastavno zvanje izvanredne profesorice u znanstvenom području društvenih znanosti, polje odgojne znanosti, grana didaktika.

Inicirala je i sudjelovala u izradi nastavnoga plana i programa studija Pedagogije na Filozofskom fakultetu u Osijeku, te izradila prijedloge programa Didaktike i Alternativnih škola za taj studij. Obnašala je dužnost voditeljice toga studija do 2005. godine. Na

dopunskome studiju Pedagogije Filozofskoga fakulteta u Osijeku izvodila je nastavu iz kolegija Andragogija. U više je navrata obnašala funkciju voditeljice Katedre za pedagoško-psihološku izobrazbu.

Od akademske 1998./99. godine usporedno je radila i na Učiteljskom fakultetu u Osijeku (odnosno do 2006. godine na Visokoj učiteljskoj školi), sve do travnja 2007. godine, kada u cijelosti prelazi na Učiteljski fakultet u Osijeku. Od 1. listopada 2006. godine obnaša dužnost dekanice Učiteljskoga fakulteta u Osijeku. Surađivala je u više različitih istraživačkih projekata i bila samostalni voditelj znanstveno-istraživačkih projekta iz područja pedagogijske znanosti. Objavljivala je znanstvene i stručne radove u časopisima te u zbornicima s međunarodnih i domaćih znanstvenih i stručnih skupova.

Sudjelovala je na međunarodnim i stručnim skupovima. Bila je članica programskih odbora znanstvenih i stručnih skupova, te uredništva znanstvenih zbornika. Aktivno se služi engleskim jezikom.

Bila je članica Prosvjetnoga vijeća koje je izradilo Okvirni nacionalni program promjena sustava odgoja i obrazovanja u Republici Hrvatskoj, te voditeljica Povjerenstva za vrjednovanje rada, uspjeha i kvalitete Republike Hrvatske, Ministarstva prosvjete i športa (Zagreb, 2002.). Bila je dopredsjednica, a sada je članica Hrvatskog pedagogijskog društva.

Kontinuirano sa studentima objavljuje knjige za djecu.

2. Znanstvena djelatnost Dosadašnji izbori u zvanja

Anđelka Peko prvi je put birana u zvanje asistentice 1979. godine na Pedagoškom

fakultetu u Osijeku, za znanstveno područje društvenih znanosti, nastavni predmeti Didaktika i Metodika nastave matematike. U nastavno zvanje predavača za područje društvenih znanosti, polje pedagogije, grana didaktika izabrana je 1988.godine.

Godine 1994. izabrana je u znanstveno zvanje znanstvene suradnice. U znanstveno-nastavno zvanje docentice izabrana je 1997. godine za znanstveno

područje društvenih znanosti, polje odgojne znanosti, grana didaktika na Katedri zajedničkih programskih osnova Pedagoškoga fakulteta u Osijeku.

Godine 2006. izabrana je u status više znanstvene suradnice, te znanstveno-nastavno zvanje izvanredne profesorice za znanstveno područje društvenih znanosti, polje pedagogije, znanstvena grana didaktika na Odsjeku za pedagogiju Filozofskoga fakulteta u Osijeku.

Prikaz i ocjena znanstvene djelatnosti Anđelka Peko sudjelovala je u ukupno 8 znanstveno-istraživačkih projekata. Od toga je bila voditeljica tri projekta koje je financiralo Ministarstvo znanosti i tehnologije RH. Kroz znanstveno-istraživački rad pristupnica je ostvarila suradnju sa znanstvenicima iz drugih zemalja koje se bave srodnim područjima, prije svega didaktičkim pitanjima. Znanstveni radovi relevantni za izbor u znanstveno zvanje Kvalifikacijski rad

Doktorska disertacija Efikasnost eksperimentalnog programa simetričnosti nastavne komunikacije obranjena je na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, 1993. godine.

Prije izbora u zvanje izvanredne profesorice

Znanstveni radovi objavljeni u časopisima s međunarodnom recenzijom i s njima po vrsnoći izjednačenim domaćim časopsima i publikacijama (A 1 kategorija) 1. Peko, A. (1991), Modeli na nastavata različni priodi kot problemot na nadarenosto, Prosvetno delo, Skopje, str. 65-69. Izvorni znanstveni rad. 2. Peko, A., Munjiza, E. (2002), Polazišta u obrazovanju mladih za multikulturalnost u istočnoj Slavoniji, Napredak, 143.2, str.178-186. Pregledni znanstveni rad. 3. Borić, E., Peko, A. (2003), Razvijanje ekoloških spoznaja učenika osnovne škole, Napredak 144. 2, str. 206-212. Prethodno priopćenje. 4. Peko, A., Munjiza, E., Borić, E., (2003), Mogućnost simetrične nastavne komunikacije, Napredak 144, 4, str. 451-458. Pregledni znanstveni rad. 5. Munjiza, E., Peko, A., (2004), Gledišta mladih o drugim narodima u multikulturalnoj istočnoj Slavoniji. Napredak 145. 3, str.305-319. Pregledni znanstveni rad. 6. Peko, A., Munjiza, E., Cindrić, M., (2005), Uloga učeničkih zadruga u razvijanju samopoštovanja. Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu 7, 1, str.49-62. Izvorni znanstveni članak.

Poglavlja u monografijama 1. Peko, A. (1999.), Obrazovanje, U: Osnove suvremene pedagogije, (Ur.) Mijatović, A., Vrgoč, H., Peko, A., Mrkonjić, A., Ledić, J., Hrvatsko pedagoško-književni zbor, Zagreb, str. 203.-223. 2. Peko, A. (2004.), Radne vrijednosti mladih, U: Problemi mladih Slavonije i Baranje, Osijek, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera Filozofski fakultet Osijek, Visoka učiteljska škola Osijek, str.95- 109. 3. Munjiza, E., Peko, A. (2004.), Stavovi mladih prema drugim narodima, U: Problemi mladih Slavonije i Baranje, Osijek, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera Filozofski fakultet Osijek, Visoka učiteljska škola, Osijek, str.63-81.

Koautorica je udžbenika: Peko, A., Pintarić, A. (1999.), Uvod u didaktiku hrvatskoga jezika. Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek. Znanstveni radovi objavljeni u cijelosti u zbornicima radova s međunarodnih znanstvenih skupova, kategorizirani i objavljeni kao znanstveni radovi, te u drugim časopisima (A2) 1. Peko, A. (1992.), Kako nastavnici i učenici promatraju nastavni proces koji zajednički strukturiraju?, Naša škola, 2, Pečuh, str. 5-17.

2. Peko, A. (1993.), Mogući put ka simetričnoj nastavnoj komunikaciji, Život i škola, 42, 4, str. 475-483. 3. Peko, A. (1993.), Prijedlozi za drukčiji pristup obrazovanju, U: Djeca u ratu i poslije rata, Osijek, Zavod za školstvo Ministarstva kulture i prosvjete RH, Referada Osijek, str. 215-221. 4. Peko, A. (1995.), Simulacija – Mogući put u obrazovanju studenata, Život i škola, 44.,1, str. 11-19. 5. Peko, A. (1998.), Kako ostvariti kvalitetnu izobrazbu prognane djece. U: Kvaliteta u odgoju i obrazovanju, The Quality in Education and Teaching, Rijeka, 19.- 20. veljače, Zbornik radova međunarodnog znanstvenog kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Pedagoški fakultet, Rijeka, str. 417.-424. 6. Naumowicz, A. D., Peko, A., Štumfol, B. (1998.), Support for Returnees and Discplaced Students in Education: A Case Study. U: Kvaliteta u odgoju i obrazovanju, The Quality in Education and Teaching, Rijeka, 19.-20. veljače, Zbornik radova međunarodnog znanstvenog kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Pedagoški fakultet, Rijeka, str. 403.-412. 7. Peko, A. (1998.), Praćenje i mjerenje nastavnikove uloge u nastavi - put k promjeni nastavne komunikacije. U: Vrjednovanje obrazovanja, Osijek, 12.-13. prosinca 1996., Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenoga skupa, (Ur.: Peko, A., Vodopija, I.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, str. 12.-23. 8. Borić, E., Peko, A. (1998.), Poticanje i praćenje djelatnog odnosa prema okolišu. U: Vrjednovanje obrazovanja, Osijek, 12.-13. prosinca 1996., Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenoga skupa (Ur.: Peko, A., Vodopija, I.), Sveučilište J. J.Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, str. 220.-230. 9. Peko, A. (1998.), Pojam učitelja u radovima Jagode Truhelke. U: Zlatni danci Život i djelo Jagode Truhelke. Osijek, 6.-7. studenoga 1997., Zbornik radova znanstvenog skupa (Ur.: Martinčić, J., Hackenberger, D.), Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Zavod za znanstveni rad Osijek, Osijek, str. 51.-63. 10. Šuker, R., Popović, Ž., Peko, A. (1998.), Possible Ways of Teaching about Waste Treatment. U: Vth International Symposium Warte Management - Zagreb '98, Zagreb, 25.-27. studenoga 1998., Proceedings, Zagreb, str. 713.-722. 11. Peko, A. Vodopija, I. (1999.), Uloga nastavnika u obrazovanju prognane djece. U: Nastavnik - čimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju, Rijeka, 25.-26. ožujka, The Teacher as a Contributor to Quality in Education, Zbornik radova međunarodnoga znanstvenoga kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, str. 343.-349. 12. Vodopija, I., Peko, A. (1999.), Problematika rada nastavnika u hrvatskom Podunavlju. U: Nastavnik - čimbenik kvalitete u odgoju i obrazovanju, The Teacher as a Contibutor to Quality in Education, Rijeka, 25.-26. ožujka, Zbornik radova međunarodnoga znanstvenoga kolokvija, (Ur.: Rosić, V.), Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka, str. 564.-570. 13. Pintarić, A., Peko, A. (1999.), Razvijanje kritičkog mišljenja u nastavi hrvatskoga jezika. Osijek, Život i škola, broj 1-2, str. 23.-39.

14. Peko, A. (1999.), Djeca prognanici u školama i u 1999. godini (studije slučajeva). Život i škola, broj 1-2, str. 93.-103. 15. Peko, A., Pinarić, A. (2000.), Radionica čitanja. Osijek, Život i škola, broj 4, str. 35.-41. 16. Haussner, S., Peko, A. (2000.), Poticanje autonomije učenika kroz rad na projektima. U: Mednarodni znanstveni posvet Didaktični in metodični vidiki nadaljnega razvoja izobražavanja, Maribor, 25.-26. studeni 1999., Knjiga referatov (Ur.: Kramar, M., Duh, M.), Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta, Maribor, Slovenija, str. 145.-152. 17. Peko, A. (2000.), Pristupi koji potiču autonomiju učenika. U: Interakcija odrasli - dijete i autonomija djeteta, Osijek, 18.-19. studenoga 1999., Zbornik radova sa znanstvenoga kolokvija s međunarodnim sudjelovanjem (Ur.: Babić, N., Irović, S.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola, Sveučilište u Rijeci, Visoka učiteljska škola Rijeka, str. 150.-157. 18. Peko, A. (2000.), Jagoda Truhelka o odnosu odgoj - obrazovanje. U: Zlatni danci 2, Prinos Osijeka dječjoj književnosti, Osijek, 20. siječnja, Zbornik radova znanstvenoga skupa (Ur.: Pintarić, A.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, str. 54.-60. 19. Peko, A. (2001.), Osnaživanje mladih u poslijeratnoj izgradnji mira u istočnoj Slavoniji. 1999.-2000., Osijek, Život i škola, broj 5, str. 16.-28. 20. Munjiza, E., Peko, A. (2001.), Pluralizmom k uspješnoj školi. U: Uspješna škola, Poruke XII. Križevački pedagoški dani Križevci, 19.-20. listopada, (Ur.: Vrgoč, H.), Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, Ogranak Križevci, str. 92.-98. 21. Peko, A. (2001.), Kritičko mišljenje i bajke. U: Zlatni danci 3, Bajke od davnina pa do naših dana, Osijek, 15.-16. ožujka, Zbornik radova znanstvenoga skupa (Ur.: Pintarić, A.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Hrvatski znanstveni zavod u Pečuhu, Odsjek za kroatistiku sveučilišta u Pečuhu, Osijek, str. 121.-133. 22. Peko, A., Borić, E. (2001.), Projektna metoda u nastavi. 2. mednarodni znanstveni posvet: Didaktični in metodični vidiki prenove in razvoja izobraževanja : zbornik radova.- Maribor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta Maribor, Odelek za pedagogiko, psihologijo in didaktiko, str.79-85. 23. Borić, E., Peko, A., Vujnović, M., (2002.), Od riječi do djela u nastavi prirode i biologije (metode odgoja za okoliš). Život i škola 7, str.117-124. 24. Peko, A., Munjiza, E., Borić E. (2002.), Nastava (ne)uspješna komunikacija. Međunarodni znanstveni kolokvij: odnos pedagogijske teorije i pedagoške prakse: zbornik radova.- Rijeka: Sveučilište u Rijeci. Filozofski fakultet u Rijeci, Odsjek za pedagogiju, str.143-157. 25. Peko, A. (2002.), The education of Future Teachers and Creativity. 2nd days of Mate Demarin, high Quality Education and Creativity: Collection of scientific papers- Pula: Rijeka University, Teacher Training College Pula, Croatian Pedagogical- Literary Society- Zagreb, str.15-20.

26. Borić, E., Peko, A., Vujnović, M. (2003.), Učiti o prirodi iz prirode. 2. Dani osnovne škole Splitsko-dalmatinske županije: zbornik radova. Split: Hrvatski pedagoško- književni zbor, Ogranak Split, str. 93-100. 27. Peko, A., Munjiza, E. (2003.), Smisao basne u obrazovanju. Zlatni danci 4 - basne: Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenoga skupa. Osijek: Sveučilište J.J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Filozofski fakultet Pečuh, Matica hrvatska Osijek, str.165-173. 28. Peko, A., Sablić, M. (2004.), Projektna nastava. Život i škola, 1, str.15-26. 29. Peko, A., Borić, E., Vujnović, M. (2004.), Udžbenik-interaktivni medij. U: Udžbenik i virtualno okruženje: zbornik radova, Zagreb: Školska knjiga, str. 141-148. 30. Peko, A., Sablić, M. (2005.), Teaching as a (non)mutual Process. Contemporary Teaching, International Scientific papers: Zbornik znanstvenih radova - Osijek: Sveučilište J.J. Strossmayera, Filozofski fakultet, str.34-42. Izvorni znanstveni rad. 31. Borić, E., Peko, A. (2005.), Precize evaluation Standards - Conditions for Successful teaching. Contemporary Teaching, Internacional Scientific Colloqium, Collection of scientific papers - Osijek: Universitty J. J. Strossmayer in Osijek, Faculty of Philosophy Osijek, str.82-91. 32. Munjiza, E., Peko, A. (2005.), Uloga kotarskih učiteljskih društava u permanentnom stručnom usavršavanju učitelja. Četvrti dani Mate Demarina: Interaktivna komunikacija u nastavi i odgojnim aktivnostima: zbornik radova - Pula: Sveučilište u Rijeci, Visoka učiteljska škola u Puli, str.365-379.

Nakon izbora u zvanje više znanstvene suradnice i izvanredne profesorice Znanstveni radovi objavljeni u časopisima i publikacijama s međunarodnom recenzijom i s njima izjednačenim publikacijama (A 1 kategorija) 1. Peko, A., Munjiza, E., Sablić, M. (2006.), Poticanje aktivnosti učenika projektnom nastavom. Napredak,147, 4., str. 492-502. 2. Mlinarević, V., Peko, A., Munjiza, E. (2007.), Slika obitelji u udžbenicima hrvatskoga jezika i književnosti za mlađu školsku dob. Odgojne znanosti. 9, 1., str. 33-48 3. Peko, A., Munjiza, E. (2007.), Utjecaj volontera na prosocijalno ponašanje u multietničkim zajednicama. Pedagogijska istraživanja. 4, 1, str. 33-48. 4. Peko, A., Mlinarević, V., Buljubašić-Kuzmanović, V. (2008.), Potreba unaprjeđivanja sveučilišne nastave. Odgojne znanosti. 10, 1., str. 195-208. 5. Peko, A., Gajger, V., Mlinarević, V. (2009.), Učinkovitost vođenja u osnovnim školama. Odgojne znanosti. 11, 2., str. 67-84.

Znanstveni radovi objavljeni u znanstvenoj knjizi (monografija) (A 2 kategorija) 1. Munjiza, E., Peko, A., Sablić, M. (2007.), Projektno učenje. Osijek, Sveučilište J. J. Strossmayera, Filozofski fakultet u Osijeku i Učiteljski fakultet u Osijeku (133 str.) 2. Jindra, R., Munjiza, E., Peko, A. (2007.), Utjecaj volontera u kreiranju uvjeta izgradnje mira i zajednice u multietničkim zajednicama. Osijek, Centar za mir, nenasilje i ljudska prava, Osijek (107 str.) 3. Peko, A. (2007).), Učiti kako učiti., U: Pedagogija: prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja. (ur. V. Previšić, N. N. Šoljan, N. Hrvatić), Zagreb, HPD, str. 260-274. 4. Peko, A., Mlinarević, V., Jindra, R. (2009.), Interkulturalno obrazovanje učitelja – što i kako poučavati, U: Izazovi obrazovanja u multikulturalnim sredinama, (Ur.: Peko, A., Mlinarević, V.), Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Učiteljski fakultet u Osijeku i Nansen dijalog Centar Osijek, 131-157. Znanstveni radovi objavljeni u zbornicima radova s međunarodnih znanstvenih skupova s međunarodnom recenzijom (A 2 kategorija) 1. Peko, A., Munjiza, E. (2006.), Obitelj u udžbenicima hrvatskog jezika i književnosti u mlađoj školskoj dobi , Zlatni danci 7, Obitelj u književnosti za djecu i mladež. Osijek, Filozofski fakulteti Osijeka i Pečuha i Matica hrvatska, Osijek, 123-132. 2. Peko, A., Mlinarević, V., Sablić, M. (2007.), Učitelj i zahtjevi nastavnih kompetencija prema HNOS-u, U: Zbornik radova s međunarodnog kolokvija, Kompetencije i kompetentnost učitelja, (Ur.: Babić, N. ), Osijek: Učiteljski fakultet u Osijeku i Kherson State University, Kherson, Ukraine, str. 327-335. 3. Peko, A., Mlinarević, V., Gajger, V. (2008.), Položaj učenika u nastavi (jučer - danas - sutra). U: Cjeloživotno učenje za održivi razvoj, (Ur.: Uzelac, V.), Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci, str. 255-261. 4. Peko, A., Gajger, V., Mlinarević, V. (2008.), Leadership in Croatian Schools: The Actual Situation and Challanges, Leadreship in a Learning Society, 2nd International Education Conference, Beijing, China, BNU-IOE - London, str. 245-259. 5. Peko, A., Mlinarević, V. (2008.), Učitelj - nositelj promjena u obrazovanju. U: Czekus, G. (ur.), Budućnost obrazovanja učitelja, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica, str. 17-25. 6. Peko, A. (2009.), Pedagoško-psihološka izobrazba budućih sveučilišnih nastavnika. Jednakost šansi kao rezultat integracije u obrazovanju, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica, str. 64-73. 7. Peko, A., Sablić, M., Bilić-Meštrić, K. (2009.), Learning Through Internet or Traditional Learning?, In: Education in the Balkans Today“, (Asutaj, H., Bayir Budak, E. ed.), Edirne: Trakya Universitesi Rektororlugu Yaymlari, ISBN 978-975-374-110-1, str. 18-21.

8. Jindra, R., Peko, A., Varga R. (2010.), Učimo aktivno slušati (primjer iz interkulturalne zajednice), U: Obrazovanje za interkulturalizam, (Ur.: Peko, A, Sablić, M. Jindra R.), Osijek, Učiteljski fakultet u Osijeku i Nansen Dijalog Centar u Osijeku, str. 105-121. 9. Peko, A., Rački, Ž., Varga, R. (2010.), Analiza prvoga ciklusa pedagoško-psihološke izobrazbe budućih sveučilišnih nastavnika na Sveučilištu J. J. Strossmayera u Osijeku, Suvremeni metodički izazovi, Subotica, Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, Subotica, www.magister.uns.ac.rs Rad na znanstveno-istraživačkim projektima

Do izbora u status više znanstvene suradnice i zvanje izvanredne profesorice

Od 1986. do 1990. surađuje na projektnom zadatku (šifra 1.10.03.04.02) Utjecaj komunikacije u nastavi na položaj učenika srednje škole. Od 1991. istraživač je na projektu Vrednovanje obrazovnoga procesa (5-07-063) s temom: Mogućnost mjerenja verbalne aktivnosti nastavnika. 1996. godine u projektu "Obrazovanje za okoliš" vodila je dio "Suvremeni pristup obrazovanja za okoliš".

Bila je glavni istraživač na projektu (122003) Pedagoška pomoć djeci prognanika i povratnika. Tijekom istoga razdoblja bila je suradnica na projektu (122010) Model odgoja i izobrazbe u hrvatskome Podunavlju.

Od 2001. godine glavni je istraživač na projektu (0122003) Nastava usmjerena na istraživanje i djelovanje.

Nakon izbora u status više znanstvene suradnice i zvanje izvanredne profesorice Od 2007 voditeljica je znanstvenoga projekta Potreba novog položaja učenika u nastavi i izvan nastave (245-1221170-1041), te istraživač u znanstvenom projektu Usmjerenost nastave prirode i društva na razine postignuća učenika (245-0000000-3613).

Sudjelovanje na znanstvenim skupovima

Nnakon izbora u zvanje izvanredne profesorice 1. Obrazovanje za interkulturalizam, 2010. Osijek, tema: Učimo aktivno slušati (primjer iz

interkulturalne zajednice.

2. Suvremeni metodički izazovi, 2010. Subotica (R Srbija), tema: Analiza prvoga ciklusa pedagoško-psihološke izobrazbe budućih sveučilišnih nastavnika na Sveučilištu J. J. Strossmayera u Osijeku.

3. Izazovi obrazovanja u multikulturalnim sredinama, 2009. Osijek, tema: Interkulturalno

obrazovanje učitelja - što i kako poučavati. 4. The 5th International Balkan Education and Science Congress, Education int he Balkans

Today , Edirne (Turska), 2009, tema: Learning Through Internet or Traditional Learning?

5. Jednakost šansi kao rezultat integracije u obrazovanju, 2009. Subotica (R Srbija), tema: Pedagoško-psihološka izobrazba budućih učitelja.

6. Budućnost obrazovanja učitelja, 2009. Subotica (R Srbija), tema: Učitelj - nositelj

promjena u obrazovanju

7. Cjeloživotno učenje za održivi razvoj, 2008. Plitvice, tema: Položaj učenika u nastavi (jučer-danas-sutra).

8. Leadership in a Learning Society, 2008, Peking (Kina), tema: Leadership in Croatian

Schools: the actual situation and challenges

9. Kompetencije i kompetentnost učitelja, 2007. u Osijeku, tema: Učitelj i zahtjevi nastavnih kompetencija prema HNOS-u.

10. Pedagogija - Prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja, 2007. Zagreb, tema:

Učiti kako poučavati. 11. Obitelj u književnosti za djecu i mladež, 2006. Osijek, tema: Obitelj u udžbenicima

hrvatskog jezika i književnosti u mlađoj školskoj dobi. Članstvo u znanstvenom ili programskom odboru znanstvenoga skupa i časopisa

2008. godine organizirala je međunarodni znanstveni skup „Izazovi obrazovanja u

multikulturalnim sredinama“ u suradnji s nevladinom udrugom Nansen Dijalog Centar Osijek. 2009. godine bila je članica programskoga odbora međunarodnoga znanstvenog skup

„Jedankost šansi kao rezultat integracije u obrazovanju“ u Subotici. 2010. godine bila je članica programskog odbora međunarodnog znanstvenog skupa

„Suvremeni metodički izazovi“ u Subotici. 2010. godine organizirala je međunarodni znanstveni skup „Obrazovanje za

interkulturalizam“. Bila je članica uredništva časopisa Pedagogijska istraživanja. Članica je uredništva časopisa Život i škola i Képzés és Gyakorlat - Training &

Practice. Međunarodana prepoznatljivost pristupnice

Pristupnica je sudjelovala na 15 međunarodnih konferencija u Republici Hrvatskoj i inozemstvu prije zadnjega izbora 2006. godine (točka 2.3.2. Izvješća) i 9 poslije zadnjega izbora što je vidljivo i u objavljenim zbornicima radova istih konferencija (točke 2.3.5. i 2.5. Izvješća). Stalno surađuje s Filozofskim fakultetom u Pečuhu, Pedagoškom fakultetom u Kaposváru te Učiteljskim fakultetom u Baji u Republici Mađarskoj. Ima intenzivnu suradnju s najznačajnijom visokoškolskom ustanovom u području obrazovanja u Velikoj Britaniji, Institute of Education u Londonu. Zadnje dvije godine posebno surađuje s Trakya Sveučilištem u Edirnu u Republici Turskoj, Pedagoškim fakultetom u Mariboru i Učiteljskim fakultetom u Kopru u Republici Sloveniji, Učiteljskim fakultetom na mađarskom nastavnom jeziku u Subotici u Republici Srbiji. U navedenim institucijama sudjeluje ne samo s radovima na njihovim konferencijama već uređuje i zbornike istih (točka 2.6. Izvješća), a članica je

uredništva znanstvenoga lista Képzés és Gyakorlat – Training & Practice. Za Trakijsko sveučilište radila je na studijskom programu Hrvatskoga jezika kao stranoga jezika. S Institute of Education u Londonu, tijekom 2010. g. radila je na projektu Seeing for Ourselves: School-based training for young people from diverse and vunerable communities in the design and evaluation of research and pilot social experiments to reduce social, cultural, institutional and economic exclusion. Projekt je u postupku vrjednovanja.

3. Stručna djelatnost

Prikaz i ocjena Od samoga početka rada na fakultetu predloženica je, uz znanstveno-istraživačku i nastavnu djelatnost, razvijala i svoj stručni rad. Radila je i kao profesorica pedagogije u srednjoj školi te psihologinja u osnovnoj školi, gdje se upoznala s problematikom u radu s djecom školskoga uzrasta. Stručna djelatnost predloženice nije se svodila samo na rutinski pedagoški posao već na kreativan razvoj i uvođenje novih metoda i pristupa u nastavi. Sudjelovala je u organizaciji stručnih i znanstvenih skupova te bila gost predavač u različitim školskim institucijama. Stručni rad pristupnice ostvaren je kroz brojna stručna predavanja učiteljima i nastavnicima u osnovnim školama diljem Republike Hrvatske. Teme predavanja su: nastavna komunikacija, projektna nastava, samovrjednovanje, potreba za uvođenjem suvremenih nastavnih strategija, poticanje inicijativnosti učenika.

Bila je članica Prosvjetnoga vijeća koje je 2002. godine izradilo Okvirni nacionalni program promjena sustava odgoja i obrazovanja u Republici Hrvatskoj. Vodila je povjerenstvo: Vrjednovanje rada, uspjeha i kvalitete Republike Hrvatske, Ministarstva prosvjete i športa.

Od 2004. do 2006. godine bila je članica saborskoga Odbora za dodjelu Nagrade Ivan Filipović.

Bila je članica Upravnoga odbora Hrvatskoga pedagogijskoga društva od 2002. do 2008. godine.

Članica je Uredničkoga odbora časopisa Život i škola i Képzés és Gyakorlat - Training & Practice, a bila je članica Uredničkoga odbora časopisa Pedagogijska istraživanja.

Urednica je (uz J. Jankovića) knjige Zajedno jači pristupi kojima se potiče afirmacija, komunikacija, nenasilno rješavanje sukoba, odgoj za mir i obrazovanje, Proni, Vukovar - Osijek, 2000.g.

Urednica je (uz A. Mijatovića, H. Vrgoča, A. Mrkonjića, J. Ledića) knjige Osnove suvremene pedagogije (Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, 1999.).

Urednica je (uz I. Vodopija) Zbornika radova međunarodnog znanstvenoga skupa Vrjednovanje obrazovanja, Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Pedagoški fakultet, Osijek, 1998.

Urednica je zbornika Contemporary teaching u kojemu su sabrani radovi s međunarodnoga znanstvenog skupa Contemporary teaching održanoga u Osijeku.

Recenzirala je veliki broj članaka u zbornicima s međunarodnom recenzijom i u domaćim časopisima.

Prošla je odgojno-obrazovne programe Step by step, Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje, za koji je položila i trenerski ispit.

Koautorica je udžbenika za hrvatski jezik i književnost za učenike mlađe školske dobi Zlatni dani 1-4.

Koautorica je udžbenika za nastavu prirode i društva za učenike mlađe školske dobi Korak u svijet 1-2.

Kontinuirano objavljuje sa studentima knjige za djecu: 1. Peko, A., Vujnović, M . i studenti Visoke učiteljske škole u Osijeku (2003), Slušaj ljubav, Osijek: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 2. Peko, A., Vujnović, M . i studenti Visoke učiteljske škole u Slavonskome Brodu (2003), Neobične priče, Osijek, Slavonski Brod,: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 3. Peko, A. i studenti Visoke učiteljske škole u Osijeku (2005), Snoviđenje u Kopačkom ritu, Osijek: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 4. Peko, A. i studenti Visoke učiteljske škole u Slavonskome Brodu (2005), Kad se naše ruke slože, Osijek, Slavonski Brod,: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Visoka učiteljska škola u Osijeku 5. Peko, A., Varga, R., i studenti Učiteljskog fakulteta u Osijeku. Raširi krila, 2011. Učiteljski fakultet u Osijeku (didaktičko pomagalo). Tablični prikaz ispunjavanja uvjeta za izbor u znanstveno-nastavno zvanje redovite profesorice Ispunjenje uvjeta za izbor pristupnice u znanstveno zvanje znanstvenog savjetnika

Propisi Uvjeti Ispunjenost uvjeta Ukupno objavljenih

radova Zakon o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju (NN 123/03, 198/03, 105/04, 174/04, 46/07)

a) doktorat znanosti b) objavljeni znanstveni radovi koji predstavljaju značajan prinos znanosti

DA doktorat znanosti 1993. godine. DA Vidi točku 2. Izvješća -znanstvena djelatnost pristupnice)

objavljeni znanstveni radovi iz kategorije A 1

DA 11 od čega 5 nakon zadnjeg izbora (točka 2.3.1. i točka 2.3.3. Izvješća)

11

Pravilnik o minimalnim uvjetima za izbor u znanstvena zvanja Nacionalnog vijeća za znanost-Područnoga vijeća društvenih znanosti

objavljeni znanstveni radovi iz kategorije A 2

DA 41 od čega 9 nakon zadnjeg izbora (točka 2.3.5.

47

(NN 84/05) Izvješća) + 2 znanstvene knjige (točka 2.3.4.); 2 boda 4 poglavlja u monografijama; 4 boda (1 poslije izbora ) = 6

Sveukupno kategoriziranih radova

sveukupno A 1 + A 2

11+47= 58

2. Odlukom o nužnim uvjetima za ocjenu nastavne i stručne djelatnosti u postupku izbora u znanstveno-nastavna zvanja (NN 106/06):

Ocjena ukupne nastavne i stručne djelatnosti u postupku izbora za znanstveno-nastavno zvanje redoviti profesor – prvi izbor Obvezni uvjet - da je u svojstvu nastavnika (stalnog ili gostujućeg) na nekom visokom učilištu ukupno izvodila nastavu do barem šesto (600) norma sati

Uvjet je u potpunosti zadovoljen jer Anđelka Peko više od 30 godina izvodi punu nastavnu satnicu na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

Treba ispuniti četiri od osam uvjeta Ostvareno

1. da je autor ili koautor dva (2) sveučilišna udžbenika, dvije (2) znanstvene knjige ili dva (2) priručnika, odnosno da je na web stranici visokog učilišta postavila svoja predavanja iz dva (2) kolegija kao nastavne tekstove koji su pozitivno ocijenjeni od stručnog povjerenstva

Uvjet je ostvaren u cijelosti. Udžbenik i monografije se koriste kao obvezna i preporučena literatura na matičnom i srodnim studijima.

2. da je pod mentorstvom obranjeno najmanje deset (10) završnih ili diplomskih radova i da je pri tome objavljeno barem četiri (4) rada u koautorstvu sa studentom

Uvjet je u potpunosti zadovoljen, jer je pod njezinim mentorstvo obranjeno 40 završnih/diplomskih radova u zadnjih deset godina, te objavljeno 6 radova sa studentima.

3. da se dokazala kao sposoban mentor/komentor u poslijediplomskom (doktorskom) studiju, što dokazuje objavljivanjem barem dva (2) znanstvena rada u znanstvenom časopisu u koautorstvu sa studentom koji je završio poslijediplomski (doktorski) studij

Uvjet je zadovoljen jer je samostalno voditelj doktoranda, a objavila je više radova u koautorstvu sa studentom poslijediplomskoga studija kojem je bila mentor.

4. da je održala najmanje sedam (7) priopćenja na znanstvenim skupovima, od toga najmanje četiri (4) priopćenja na međunarodnim znanstvenim skupovima, ili barem jedno (1) pozvano predavanje na međunarodnom znanstvenom skupu

Uvjet je u cijelosti zadovoljen jer je održala najmanje sedam priopćenja na znanstvenim skupovima i najmanje četiri na međunarodnim znanstvenim skupovima

5. da je bila najmanje četiri (4) godine član uređivačkog odbora znanstvenog časopisa ili da je

Uvjet je u potpunosti ostvaren. Bila je član uredništva časopisa

bila urednica najmanje dvaju zbornika radova sa znanstvenih skupova ili zbirnih znanstvenih knjiga

„Pedagogijska istraživanja“ i urednica 6 zbornika radova sa znanstvenih skupova.

6. da je recenzirala barem deset članaka u znanstvenim časopisima ili zbornicima radova sa znanstvenih skupova

Uvjet je u potpunosti zadovoljen jer je recenzirala više od deset članaka u znanstvenim časopisima i zbornicima

7. da je vodila najmanje jedan (1) znanstveno-istraživački projekt ili sudjelovala u barem jednom (1) međunarodnom znanstveno-istraživačkom projektu

Uvjet je u potpunosti zadovoljen jer je sudjelovala u osam (8) domaćih znanstveno-istraživačkih projekata, od toga je vodila (3)projekta.

8. da je kao gostujući profesor ili znanstvenik boravila ukupno dvije godine na uglednim inozemnim sveučilištima ili institutima

Uvjet nije zadovoljen.

Tablica uvjeta Rektorskog zbora:

Uvjeti Rektorskog zbora

Opći Posebni

Ime i

prezime

(1) (2) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Anđelka

Peko

+ + + + + + + + + -

Opći uvjeti: (1) – pozitivno ocijenjeni rezultati studentske ankete, (2) da je u svojstvu

nastavnika (stalnog ili gostujućeg) na nekom visokom učilištu ukupno izvodila nastavu do

barem šesto (600) norma sati Posebni uvjeti: (1) - da je autor ili koautor dva (2) sveučilišna

udžbenika, dvije (2) znanstvene knjige ili dva (2) priručnika, odnosno da je na web stranici

visokog učilišta postavila svoja predavanja iz dva (2) kolegija kao nastavne tekstove koji su

pozitivno ocijenjeni od stručnog povjerenstva (2) da je pod mentorstvom obranjeno najmanje

deset (10) završnih ili diplomskih radova i da je pri tome objavljeno barem četiri (4) rada u

koautorstvu sa studentom (3) da se dokazala kao sposoban mentor/komentor u

poslijediplomskom (doktorskom) studiju, što dokazuje objavljivanjem barem dva (2)

znanstvena rada u znanstvenom časopisu u koautorstvu sa studentom koji je završio

poslijediplomski (doktorski) studij (4) –da je održala najmanje sedam (7) priopćenja na

znanstvenim skupovima, od toga najmanje četiri (4) priopćenja na međunarodnim

znanstvenim skupovima, ili barem jedno (1) pozvano predavanje na međunarodnom

znanstvenom skupu (5) – da je bila najmanje četiri (4) godine član uređivačkog odbora

znanstvenog časopisa ili da je bila urednica najmanje dvaju zbornika radova sa znanstvenih

skupova ili zbirnih znanstvenih knjiga (6) – da je recenzirala barem deset članaka u

znanstvenim časopisima ili zbornicima radova sa znanstvenih skupova; (7) - da je vodila

najmanje jedan (1) znanstveno-istraživački projekt ili sudjelovala u barem jednom (1)

međunarodnom znanstveno-istraživačkom projektu; (8) - da je kao gostujući profesor ili

znanstvenik boravila ukupno dvije godine na uglednim inozemnim sveučilištima ili

institutima.

MIŠLJENJE I PRIJEDLOG POVJERENSTVA

Na temelju iznesenoga, izv. prof. dr. sc. Anđelka Peko, ispunjava uvjete iz članka 93. Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju (NN br. 123/03, 198/03, 105/04, 174/04, 46/07 i 45/09). Također, pristupnica zadovoljava opće uvjete i psihofizičke osobine te tražene uvjete Rektorskog zbora za izbor u znanstveno-nastavno zvanje redovitog profesora. Stoga Povjerenstvo predlaže

da se izv. prof. dr. sc. Anđelka Peko, IZABERE u znanstveno-nastavno zvanje i na radno mjesto redovitog profesora za znanstveno područje društvenih znanosti, znanstveno polje pedagogija, znanstvena grana didaktika, na Učiteljskom fakultetu u Osijeku, Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.

prof. dr. sc. Ladislav Bognar _________________________________

izv. prof. dr. sc. Irena Vodopija _________________________________

izv. prof. dr. sc. Damir Matanović _________________________________

Klasa: 003-07/11-01/9 Urbroj: 2158-158-01-11-3 Osijek, 13. srpnja 2011. Na temelju članka 43. Statuta Učiteljskoga fakulteta u Osijeku, Fakultetsko je vijeće na 9. sjednici u akademskoj 2010./11. godini održanoj 13. srpnja 2011. godine pod točkom 4. a) dnevnog reda jednoglasno donijelo slijedeću

O D L U K U

I. dr. sc. Anđelka Peko bira se u znanstveno-nastavno zvanje redovite profesorice i

na radno mjesto redovite profesorice u znanstvenom području Društvenih znanosti, znanstveno polje pedagogija, znanstvena grana didaktika na Učiteljskom fakultetu u Osijeku u sastavu Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.

II. Redovita profesorica iz točke 1. ove Odluke izabrana je na vrijeme od pet (5) godina u skladu s člankom 102. st. 1 Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju (NN 123/03, 198/03, 105/04, 174/04, 46/07 i 45/09).

III. Ova Odluka stupa na snagu nakon potvrde izbora u znanstveno-nastavno zvanje redovitog profesora od strane Senata Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku sukladno članku 93. st. 4 Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju (NN 123/03, 198/03, 105/04, 174/04, 46/07 i 45/09).

O b r a z l o ž e n j e Temeljem Suglasnosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku za raspisivanje natječaja za izbor jednog nastavnika u znanstveno-nastavno zvanje redovitog profesora i na radno mjesto redovitog profesora od 23. srpnja 2010. godine (klasa:112-02/10-02/2, urbroj: 2158-60-01-10-202) te Odluke Fakultetskog vijeća Učiteljskog fakulteta u Osijeku od 22. rujna 2010. godine raspisan je natječaj za izbor jednog nastavnika u znanstveno-nastavno zvanje redovitog profesora i na radno mjesto redovitog profesora za znanstveno područje Društvenih znanosti, znanstveno polje pedagogija, znanstvena grana didaktika. Na natječaj objavljen u Narodnim novinama (NN 116/10) dana 13. listopada 2010. godine, Glasu Slavonije dana 12. listopada 2010. godine te na službenim internetskim stranicama Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku www.unios.hr i Učiteljskog fakulteta u Osijeku www.ufos.hr za izbor nastavnika u navedeno znanstveno-nastavno zvanje i radno mjesto, prijavu je u otvorenom roku podnijela samo dr. sc. Anđelka Peko, izvanredna profesorica Učiteljskog fakulteta u Osijeku. Kako Učiteljski fakultet u Osijeku nije bio ovlašten provesti postupak izbora u znanstveno zvanje znanstvene savjetnice, dana 12. travnja 2011. godine upućen je zahtjev za izbor pristupnice Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu s molbom za imenovanje Stručnog povjerenstva koje će izraditi izvješće s ocjenom jesu li ispunjeni uvjeti za izbor, i prijedlogom da dr. sc. Ladislav Bognar, redoviti profesor Učiteljskog fakulteta u Osijeku, bude član navedenog Povjerenstva. Stručno povjerenstvo za davanje mišljenja o ispunjavanju uvjeta pristupnice dr. sc. Anđelke Peko u sastavu: dr. sc. Vlatko Previšić, red. prof., dr. sc. Milan Matijević, red. prof. (Učiteljski fakultet u

Zagrebu) i dr. sc. Ladislav Bognar, red. prof. (Učiteljski fakultet u Osijeku), imenovani su Odlukom Fakultetskog vijeća Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu (KLASA: 640-03/11-04/36; URBROJ: 3804-480-11-2) od 25. svibnja 2011. Navedeno Stručno povjerenstvo je dana 1. lipnja 2011. godine izradilo pozitivno izvješće o uvjetima za izbor pristupnice dr. sc. Anđelke Peko te ga zajedno sa prijedlogom za izbor u znanstveno zvanje znanstvene savjetnice te znanstveno-nastavno zvanje redovite profesorice u ranije navedeno znanstveno područje, polje i granu, dotavilo Fakultetskom vijeću Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu i Matičnom odboru za područje društvenih znanosti – polje pedagogija na daljnje postupanje. Matični odbor za područje društvenih znanosti – polje pedagogije, logopedije, edukacijsko-rehabilitacijske znanosti i kineziologije je na sjednici održanoj 8. srpnja 2011. godine izabrao dr. sc. Anđelku Peko, izvanrednu profesoricu Učiteljskog fakulteta u Osijeku, u znanstveno zvanje znanstvenog savjetnika za znanstveno polje pedagogija u području društvenih znanosti. U daljnjem postupku izbora u znanstveno-nastavno zvanje redovite profesorice Povjerenstvo za provjeru ispunjavanja uvjeta za izbor u zvanja Učiteljskog fakulteta u Osijeku u sastavu: predsjednik prof. dr. sc. Ladislav Bognar te članovi izv. prof. dr. sc. Damir Matanović i izv. prof. dr. sc. Irena Vodopija, u svom je izvješću utvrdilo da izv. prof. dr. sc. Anđelka Peko pored općih uvjeta i psihofizičkih osobina ispunjava i uvjete Rektorskog zbora u pogledu nastavne i stručne djelatnosti. Slijedom navedenoga, predloženo je Fakultetskom vijeću da dr. sc. Anđelku Peko izabere u znanstveno-nastavno zvanje redovite profesorice i na radno mjesto redovite profesorice za znanstveno područje Društvenih znanosti, znanstveno polje pedagogija, znanstvena grana didaktika. Slijedom navedenog Fakultetsko vijeće odlučilo je kao u izreci Odluke.

Prodekanica za nastavu doc. dr. sc. Vesnica Mlinarević