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Profesor: Yoselin Aguilar Alvarado
Materia: Español Trimestre: primero Grado: segundo Grupo: C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO 2. Las diferencias que hacen comprender (FECHA DE ENTREGA 7-11 de OCTUBRE 2019)
Se realizarán diversas actividades con respecto a las diversas etapas del proyecto
Etapa 1
Investigación y recopilación de fuentes de información, libros revistas y periódicos. Análisis de los formatos
para citar fuentes de información en formato APA
Elaboración e investigación de las definiciones del vocabulario
Etapa 2
Resolución de cuestionarios. Actividades de análisis de evaluación continua en el salón de clases cuadros
comparativos, matriz de clasificación, diagramas de aspectos comunes etc.
Etapa 3 aplicación y elaboración de fichas bibliográficas y hemerográficas y de resumen para una
investigación presentación breve del tema elegido.
El proyecto se realiza a mano en el cuaderno, con los diversos esquemas para la identificación de elementos,
las investigaciones deben buscarse en sitios de divulgación científica, enciclopedias, libros de texto biblioteca
en casa o internet. Entregar en tiempo y forma, sin prorroga alguna.
Aprendizajes esperados: Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana
contemporánea con la finalidad de que valoren la riqueza cultural y lingüística de latinoamerica
Planeación para la semana del 7-11 de Octubre de 2019
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
07/10/19 Contrastar
ideas
El alumno elabora un cuadro comparativo con
las cuatro fuentes de información sus ventajas
desventajas información y la forma de presentar
dicha información
Cuaderno, libro, IPad,
cañón, colores lápiz plumas
y colores.
08/10/19 Maneras de
complementar
ideas
principales
El alumno complementa las ideas principales
extraídas y seleccionadas de su fuentes de
consulta por medio del cuadro página 56
Cuaderno, libro, IPad,
cañón, colores lápiz plumas
y colores.
09/10/19 Funciones
sintácticas
El alumno identifica las funciones sintácticas de
los elementos que componen a opina oración,
sujeto, verbo, objeto directo, objeto indirecto El
circunstancial, de tiempo modo y lugar, los
adverbios de tiempo, modo, lugar, cantidad
Cuaderno, libro, IPad,
cañón, colores lápiz plumas
y colores.
10/10/19 Pronombre
relativo
argumentació
n del tema
El alumno comprende la función del pronombre
que y su aplicación en la argumentación de la
explicación de un tema de investigación en 4
cuartillas
Cuaderno, libro, IPad,
cañón, colores lápiz plumas
y colores.
11/10/19 Argumentació
n del tema
El alumno concluye y entrega su argumentación
en su cuaderno en 4 cuartillas en la que explica
un tema y el porque lo ha elegido aplicando las
herramientas vistas en clase
Cuaderno, libro, IPad,
cañón, colores lápiz plumas
y colores.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren de información del desempeño de su hijo en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre pueden enviar un recado, también
revisen que sus hijos llevan el material completo plumas, colores cuaderno, para este proyecto son necesarios
2 libros, 2 revistas, 2 periódicos, 2 páginas web del tema seleccionado y fotocopiado la parte de interés en el
caso de los libros del capítulo portadas y datos editoriales, de las revistas fotocopias de la portada, del artículo
de interés y de la hoja con los datos editoriales, de los periódicos, la primera plana y del artículo de interés 8
fichas bibliográficas pequeñas a raya y 24 fichas de resumen
Profesor: Gustavo de la luz Gómez
Materia: oratoria Trimestre: primer Grado: SEGUNDO Grupo: C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO 1. Participación de los alumnos en la declamación de un poema ( octubre 27 del 2019)
CONTENIDO ACTIVIDADES FECHA DE ENTREGA
POEMAS
COMO SE DECLAMA LA
POESIA
LECTURA DE POEMAS DEL 21 AL 25 DE
OCTUBRE
CONTEXTO Y AMBIENTE DECLAMACION DE LOS POEMAS
MIEDI ESCENICO
Especificaciones
El proyecto se realiza a computadora en hojas blancas con margen, fecha y número (practicar la lectura de
tu poema todos los días)
Aprendizajes esperados: apreciar el gusto por la poesía
Planeación para la semana 7 DEL 7 AL 11 de octubre del 2019
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
25/09/19 Presentación y
lectura de los
poemas
Apuntes en la libreta Cuaderno,
La rima, la
medida el
ritmo
Escribirlo en la libreta
Buscar un poema (autores reconocidos)
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Acenat Mondragón Reyes
Materia: Física Trimestre: Uno Grado: segundo Grupo: C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO 1. INDIVIDUAL
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
Portada
Índice
1 cuartilla, se puede realizar a
computadora.
3 de septiembre de 2019
Introducción 1 cuartilla 3 de septiembre de 2019
Antecedentes 1 cuartilla 10 de septiembre de
2019
Desarrollo I 4 cuartillas (investigación) 17 de septiembre de
2019
Desarrollo II 2 cuartillas (imágenes) 24 de septiembre de
2019
Discusión
Conclusión
Referencias/bibliografía
1 cuartilla de cada contenido
1 de octubre de 2019
Especificaciones
El proyecto se realiza a mano en hojas blancas con margen, fecha y número en cada hoja, las investigaciones
deben buscarse en sitios de divulgación científica, enciclopedias, libros de texto. Entregar en tiempo y forma,
sin prorroga alguna.
Aprendizajes esperados: Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo.
Planeación para la semana del 7 al 11 de Octubre de 2019
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
8/10/19 Movimiento Rectilíneo Ejercicios
10/10/19 Movimiento relativo Ejercicios de conversión de unidades Cuadernillo, calculadora
científica, formulario, libro.
Block de hojas milimétricas 11/10/19 Práctica péndulo Página 19 libro
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Lucero L. Cuevas Suárez.
Materia: Tecnología Trimestre: Primero Grado: Segundo Grupo: C
Proyecto valor trimestral 10% (1 pt)
PROYECTO 1. Fichero de herramientas de Microsoft Word
CONTENIDO FECHA DE ENTREGA
Portada
Índice
Concepto de Power Point
Dibujos y utilidad de las herramientas de la pestaña
“diseño”
Dibujos y utilidad de las herramientas de la pestaña
“formato”
Dibujos y utilidad de las herramientas de la pestaña
“inicio”
Dibujos y utilidad de las herramientas de la pestaña
“insertar”
Especificaciones
El proyecto se realiza a mano en fichas bibliográficas blancas con margen, fecha y número en cada ficha, los
dibujos deben de realizarse a lápiz, marcarlos a pluma y colorearse, tiene que estar engargolado. Entregar en
tiempo y forma, sin prorroga alguna.
Aprendizajes esperados: Aprender la forma de agregar una animación a los objetos de una presentación
asi como la forma de agregar un transición a la diapositiva.
Planeación para la semana del 7 al 11de octubre
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
7 de Oct. *Animación.
*Transición.
*Conocer ¿qué es una amación?, ¿Qué es una
transición?, ¿qué las diferencia? y ¿cómo se
aplica en una presentación?
*Actividad. Crear una presentación sobre las
generaciones de las computadoras.
Computadora,
marcadores, cuaderno,
pizarrón, marcadores..
8 de Oct. Práctica. *Crear un catálogo de productos utilizando
animaciones y transiciones para la
presentación.
Computadora,
marcadores, cuaderno,
pizarrón, marcadores, USB,
fotografías.
Actividades académicas extracurriculares. : En tu USB descarga imágenes de 10 productos relacionados
entre sí, recuerda no deben de estar copiados en Word, deben de ser archivos de imagen.
Profesor: Jazmín González Ávila
Materia: Formación Cívica y Ética Trimestre: Primer Grado: Segundo Grupo: C
Proyecto valor trimestral
PROYECTO 1. Investigación sobre la UNICEF United Nations International Children´s Emergency Fund (Fondo de
las Naciones Unidas para la Infancia). (FECHA DE ENTREGA 19 DE NOVIEMBRE 2019)
PROYECTO 2. Se entrega los días martes de acuerdo al siguiente cronograma.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
Portada
Índice
1 cuartilla, se realiza a computadora. 15 de Octubre del 2019
Introducción
Antecedentes
1 cuartilla, se realiza a mano en hojas
blancas
22 de Octubre del 2019
Desarrollo I 3 cuartillas (investigación) 29 de Octubre del 2019
Desarrollo II 2 cuartillas (imágenes) 05 de noviembre del
2019
Conclusión
Referencias/bibliografía
1 cuartilla de cada contenido
12 de Noviembre del
2019
Especificaciones
El proyecto se realiza a mano en hojas blancas con margen, fecha y número en cada hoja, las investigaciones
deben buscarse en diferentes sitios como enciclopedias, libros de texto e internet. Entregar en tiempo y forma,
sin prorroga alguna. La portada y el índice debe llevar una fuente Times New Roman, tamaño 14, con el logotipo
del Colegio.
Aprendizajes esperados: Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la
protección de la salud integral.
Planeación para la semana del 07 al 11 de octubre de 2019
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
08/09/2019 Cuidándome
convivo mejor.
Completar la página 45 del libro de texto.
Mapa de la sexualidad.
Contestar la actividad de la página 46 del libro
de texto.
Cuaderno.
Pizarrón.
09/10/2019 Compartiendo
historias
comunes.
¿Qué es la CONADE?
Mapa mental de las características de la
CONADE.
¿Qué es el CONACYT?
Contestar el ejercicio de la página 50 del libro de
texto.
Colores.
Cuaderno.
Pizarrón.
Qué es la OMS.
Tipos de familia
Ideas principales sobre el derecho a la familia y el
derecho a la salud.
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: Gustavo Moran Sandoval
Materia: INGLÉS II Trimestre: Primero Grado: Segundo Grupo: C
Proyecto valor trimestral 15%
PROYECTO 2. ELIGE UN MISTERIO FAMOSO (Fecha de entrega: jueves 18 de Octubre de 2019).
Se entregarán avances de acuerdo al siguiente cronograma.
DETALLES DEL PROYECTO ACTIVIDADES FECHA DE
ENTREGA
1. Después de ver en clase el
video: “AMELIA EARHART:
FAMOUS FLYER”. Los y las
estudiantes escogerán y
escribirán una explicación
de lo que piensan que
sucedió, mismo que
1. Ver video “AMELIA EARHART: FAMOUS FLYER”
durante clase y planteamiento del proyecto.
4 de octubre
de 2019
2. Anota en su cuaderno el siguiente cuadro de
información, que serán la guía para la
presentación oral de su misterio:
a) MYSTERY:
b) WHEN:
11 de Octubre
de 2019
presentarán de manera
oral a sus compañeros de
clase. (apoyándose de la
información como guía de
su presentación).
Durante las
presentaciones los y las
estudiantes deben poner
atención, pues también
deben realizar preguntas
a sus compañeros de
acuerdo a su exposición y
estar preparados para
contestar.
c) WHERE:
d) FACTS:
e) WHAT HAPPENED?
NOTA: Valor de esta actividad: 5 puntos.
3. Presentación del misterio famoso.
La presentación oral debe durar entre dos y
cuatro minutos aproximadamente.
podrá llevar material para exponerlo.
NOTA: Valor de esta actividad: 10 puntos.
18 de octubre
de 2019
Especificaciones generales: No hay prórroga para la entrega de este proyecto.
Aprendizajes esperados: Desarrollar la habilidad de speaking
Planeación para la semana del 7 al 11 de Octubre de 2019
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
7/10/19 Quantifiers Actividades explicación y ejercicios del tema Laptop, SB, WB, NB
8/10/19 What we BUY Conversación acerca de salir de compras en
adolescentes CD payer, SB, WB, NB
9/10/19 Product
reviewI Reading: Lectura y ejercicios del tema SB, WB, NB
10/10/19 Adopt an
ANIMAL Explicación y ejercicios acerca del tema. SB, WB, NB, CD PLAYER
11/10/19 Week Review Repaso de actividades, realizar el cuadro
informativo del proyecto SB, WB, NB
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del trimestre.
Profesor: ERICK DE JESUS TOVAR OROZCO
Materia: Educación fisica Trimestre: primero Grado: segundo Grupo: A, B y C
Proyecto valor trimestral 30%
PROYECTO 1. Participación y desempeño en la presentación de tablas rítmicas.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
Diseño de tabla rítmica 11 de octubre
Practica de tabla rítmica 11 de octubre – 18
noviembre 2019
Especificaciones
Los alumnos deberán realizar las prácticas y asistir al evento para completar la calificación asignada al
proyecto.
Aprendizajes esperados: identifica actitudes al realizar diversas acciones vinculadas con el juego y el deporte
escolar.
Planeación para la semana del 7 al 11 de octubre del 2019
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
7/10/2019
11/10/2019
Juegos pre
deportivos
Estaciones físicas con técnica en golpe bajo y
voleo
Cachi bol
Red de voleibol
Balón
Actividades académicas extracurriculares
Profesor: Baltazar Velázquez Moreno.
Materia: Matemáticas II. Trimestre: Primer. Grado: Segundo. Grupo: A, B, C.
Proyecto valor bimestral 30%
PROYECTO 1.
CONTENIDO CUARTILLAS FECHA DE ENTREGA
15 Problemas resueltos de
situaciones cotidianas; en
los que esten involucradas
las siguientes operaciones:
Hoja tamaño carta. 31 de octubre del 2019
NO HAY PRORROGA.
Especificaciones. Escrito a mano con letra legible y ortografía correcta.
5 Problemas de Potencias.
5 Problemas de suma y resta de Polinomios.
5 Problemas de multiplicación de Monomios.
Aprendizajes esperados: El alumno resolvera Areas y Périmetros en problemas.
Planeación para la semana: del 7 de Octubre al 11 de Octubre del 2019.
Fecha Temas Paginas ACTIVIDADES Recursos didácticos
07/10/19 Problemas de
Aplicación.
(98-99)
Ejercicios en el pizarrón,
cuaderno y libro de
texto.
Cuaderno, libro de texto y
bitácora. 08/10/19 Perímetros. (100-101)
09/10/19 Áreas. (102-103)
10/10/19 Áreas. (104-105)
Actividades académicas extracurriculares Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para
estar al pendiente de la evaluación continua, si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la
sección de recados que se encuentra después de la portada del bimestre.
Profesor: GRISEL BAUTISTA MUNGUIA
Materia: DANZA Trimestre: I Grado: SEGUNDO Grupo: C
Aprendizajes esperados: Establecer las diferencias y semejanzas entre la Danza Popular y la Danza
Academizada
Planeación para la semana del 7 al 11 de Octubre de 2019
Fecha Temas ACTIVIDADES Recursos didácticos
07/10/19 Deslizados, gatillos,
picados y volados
Carretillas y paso de
polka
Zapateado de tres y
zapateado de cinco
Borracho con carretilla
Tornillo
Desglose y practica de
cada paso
Material Danza
Jalisco
Guerrero
El Maracumbe
Atolito con el Dedo
Material Danza
11/10/19 Danza Popular
Danza Académica
Apunte sobre el tema
Jalisco
Guerrero
El Maracumbe
Atolito con el Dedo
Material Danza
Actividades académicas extracurriculares: Investigación acerca del Estado de Jalisco (Musica, Danza, Trajes
típicos y sus principales festividades o eventos)
