PROFESSOR II - GEOGRAFIA - idecan.org.br II - GEOGRAFIA.pdf · ( ) Em 2, tal pontuação serve para introduzir explicações acerca de um tópico. ( ) Em 3, essa pontuação serve

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CONCURSO�PÚBLICONº�001/2014

ORGANIZADORA

CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE SANTANA DO DESERTO/MG

Cargo: Professor II – Geografia (19-M) Prova aplicada em 18/05/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 19/05/2014.

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CCAARRGGOO:: PPRROOFFEESSSSOORR IIII –– GGEEOOGGRRAAFFIIAA Texto

A palavra filosofia

A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa

amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem

amizade pelo saber, deseja saber. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o

conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da palavra

filosofia. Pitágoras teria afirmado que a sabedoria plena e completa pertence aos deuses, mas que os homens podem

desejá-la ou amá-la, tornando-se filósofos. Dizia Pitágoras que três tipos de pessoas compareciam aos jogos olímpicos (a festa mais importante da Grécia): as

que iam para comerciar durante os jogos, ali estando apenas para servir aos seus próprios interesses e sem preocupação com as disputas e os torneios; as que iam para competir, isto é, os atletas e artistas (pois, durante os jogos também havia

competições artísticas: dança, poesia, música, teatro); e as que iam para contemplar os jogos e torneios, para avaliar o

desempenho e julgar o valor dos que ali se apresentavam. Esse terceiro tipo de pessoa, dizia Pitágoras, é como o filósofo. Com isso, Pitágoras queria dizer que o filósofo não é movido por interesses comerciais – não coloca o saber como

propriedade sua, como uma coisa para ser comprada e vendida no mercado; também não é movido pelo desejo de

competir – não faz das ideias e dos conhecimentos uma habilidade para vencer competidores ou “atletas intelectuais”; mas é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida: em resumo, pelo desejo

de saber. A verdade não pertence a ninguém, ela é o que buscamos e que está diante de nós para ser contemplada e vista, se tivermos olhos (do espírito) para vê-la. (In: CHAUI, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000. p. 19-20.)

01 De acordo com o texto, a filosofia é

A) uma ciência. D) uma aspiração imaterial.

B) algo inalcançável. E) aquilo que diferencia as pessoas umas das outras. C) o mesmo que teologia.

02 Tendo em vista o conteúdo do texto, é correto afirmar que

A) explica detalhadamente o que é filosofia. B) extrapola aquilo que é estabelecido em seu título.

C) limita-se àquilo que está demarcado no cabeçalho.

D) oferece considerações técnicas acerca do tema que aborda. E) sugere explicitamente formas práticas de o leitor se tornar um filósofo.

03 Releia: “Dizia Pitágoras que três tipos de pessoas compareciam aos jogos olímpicos (a festa mais importante da Grécia):

as que iam para comerciar durante os jogos [...]; as que iam para competir [...]; e as que iam para contemplar os jogos e torneios [...].” (3º§). Assinale a alternativa que apresenta a função das palavras grifadas no trecho em questão.

A) Antecipar uma conclusão.

B) Indeterminar o referente. C) Remeter a algo que ainda será levado ao texto.

D) Retomar um termo, previamente apresentado.

E) Retomar a discussão que vinha sendo travada anteriormente no texto.

04 No trecho “A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais.” (1º §), o sujeito da oração destacada é

A) oracional. B) impessoal. C) composto. D) indeterminado. E) implícito/oculto.



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05 Um texto é constituído de aspectos semânticos (que se relacionam ao objetivo que o autor possui com o mesmo e ao tema nele abordado) e formais (que dizem respeito às estruturas textuais que o autor constrói para alcançar o objetivo almejado). Considerando esses aspectos, o texto apresenta-se como um(a) A) relato. B) narração. C) instrução. D) explicação. E) argumentação.

06 Analise o uso dos dois pontos nos excertos a seguir: 1. “A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia.” (1º§) 2. “Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber.” (1º§) 3. “Dizia Pitágoras que três tipos de pessoas compareciam aos jogos olímpicos (a festa mais importante da Grécia): as

que iam para comerciar durante os jogos [...]; as que iam para competir [...]; e as que iam para contemplar os jogos e

torneios [...].” (3º§) Com base nas afirmativas anteriores, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Em 1, os dois pontos atuam na demarcação de um vocativo. ( ) Em 2, tal pontuação serve para introduzir explicações acerca de um tópico. ( ) Em 3, essa pontuação serve à introdução de uma enumeração. ( ) Em todos os casos, os dois pontos poderiam ser substituídos por vírgula, sem acarretar danos à composição dos

trechos. A sequência está correta em A) V, V, F, F. B) V, F, V, F. C) V, F, F, V. D) F, V, F, V. E) F, V, V, F.

07 Na conclusão do 3º§, ao estabelecer “Esse terceiro tipo de pessoa, dizia Pitágoras, é como o filósofo.”, é construído(a) um(a) A) metáfora. B) metonímia. C) eufemismo. D) comparação. E) prosopopeia.

08 Em “[...] as que iam para contemplar os jogos e torneios, para avaliar o desempenho e julgar o valor dos que ali se apresentavam.” (3º§), o termo destacado poderia ser substituído, sem causar alteração do sentido originalmente proposto, pelas seguintes palavras, EXCETO: A) Assistir. B) Analisar. C) Observar. D) Ponderar. E) Considerar.

09 Observe atentamente o trecho “Pitágoras queria dizer que o filósofo não é movido por interesses comerciais – não

coloca o saber como propriedade sua, como uma coisa para ser comprada e vendida no mercado; também não é movido pelo desejo de competir – não faz das ideias e dos conhecimentos uma habilidade para vencer competidores ou ‘atletas intelectuais’; mas é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida: em resumo, pelo desejo de saber.” (4º§) e, em seguida, analise as considerações apresentadas. I. Na primeira oração do período ocorre concordância ideológica (ou silepse) entre o sujeito da oração e o verbo a ele

relacionado, uma vez que se trata de um nome plural.

II. Em “o filósofo não é movido por interesses comerciais”, a substituição de “por interesses comerciais” por “a dinheiro” acarretaria a necessidade de indicar crase na palavra “a”, fazendo com que a oração ficasse “o filósofo não é movido à dinheiro”.

III. Os trechos sublinhados em “o filósofo não é movido por interesses comerciais”, “não é movido pelo desejo de competir” e “é movido pelo desejo de observar, contemplar, julgar e avaliar as coisas, as ações, a vida” ilustram uma das regências do verbo “mover”.

IV. A pluralização do sujeito da segunda oração do primeiro período acarretaria mudança não apenas no verbo “ser”, que segue o pronome de negação na mesma oração, mas também nos verbos “ser” (que antecede a forma verbal “movido”), “fazer” (antes de “das ideias”) e “ser” (antes de “movido”).

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) A) II. B) IV. C) I e II. D) I e IV. E) II e III.



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10 Analise sintaticamente o período: “Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V antes de Cristo) a invenção da palavra filosofia.” (2º§) e as afirmativas a seguir. I. “ao filósofo grego Pitágoras de Samos” funciona sintaticamente como objeto indireto do verbo “atribuir”. II. “a invenção da palavra filosofia”, por sua vez, atua como complemento verbal do tipo objeto direto vinculado ao

verbo “atribuir”. III. A partícula “se”, agregada ao verbo atribuir, atua como índice de indeterminação do sujeito. IV. O trecho entre parêntese – “que viveu no século V antes de Cristo” –, por seu turno, é uma oração subordinada

adverbial temporal. Estão corretas apenas as afirmativas A) I e II. B) II e IV. C) III e IV. D) I, II e III. E) I, III e IV.

RACIOCÍNIO LÓGICO

11 Bernardo tem 3 animais de estimação: um coelho, um papagaio e um camaleão. O nome desses animais são: Horácio, Juvenal e Teodoro. Considere que: • Juvenal tem quatro patas e Horácio tem penas; • Horácio não é o mais velho e o camaleão é o animal mais novo; • o nome do coelho não é Teodoro. A ordem crescente das idades desses animais é A) camaleão, coelho e papagaio. D) camaleão, papagaio e coelho. B) coelho, camaleão e papagaio. E) papagaio, camaleão e coelho. C) papagaio, coelho e camaleão.

12 Murilo ganhou 3 caixas de bombons com a mesma quantidade de bombons cada, sendo uma de chocolate branco, a outra de chocolate ao leite e a terceira de chocolate meio amargo. Em cada uma dessas caixas existem uma certa quantidade de bombons com algum tipo de recheio, sendo 30% dos chocolates brancos, 27% dos chocolates ao leite e 60% dos chocolates meio amargo. Ao escolher aleatoriamente uma das caixas para se retirar um bombom, a probabilidade de que o mesmo não tenha recheio é de A) 54%. B) 57%. C) 61%. D) 65%. E) 67%.

13 Uma prova foi aplicada a uma turma e 35% dos alunos acertaram todas as questões, 37,5% erraram apenas uma questão e 15% erraram duas questões. Quantos alunos fizeram a prova, se 10 alunos erraram 3 ou mais questões? A) 60. B) 80. C) 120. D) 140. E) 160.

14 Com R$ 304,00 uma pessoa pode comprar 14 kg de um produto e, ainda, economizar R$ 10,00. Se essa mesma pessoa tivesse apenas R$ 67,00, então poderia comprar e economizar, respectivamente, A) 3 kg e R$ 4,00. B) 3 kg e R$ 7,00. C) 3 kg e R$ 8,00. D) 4 kg e R$ 3,00. E) 4 kg e R$ 6,00.

15 No preparo de porções de batata frita em um restaurante, cada batata é cortada ao meio e, em seguida, cada metade é dividida em 4 fatias, sendo que cada uma delas é cortada em 5 tiras iguais. Quantas tiras de batata contêm uma porção, considerando que a mesma corresponde a 3 batatas? A) 100. B) 110. C) 120. D) 130. E) 140.

16 Num certo mês, choveram nos dias 2, 10, 18, 26 e 31. Se desses dias de chuva, dois caíram em terças-feiras, então os outros dias de chuva ocorreram em A) sexta-feira, domingo e quinta-feira. D) sábado, segunda-feira e quarta-feira. B) domingo, quinta-feira e sexta-feira. E) segunda-feira, quarta-feira e quinta-feira. C) quinta-feira, sábado e segunda-feira.



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17 Dos membros de uma família, duas pessoas serão escolhidas para realizar uma viagem. Se a escolha pode ser feita de 28 maneiras, então o número de pessoas dessa família é igual a A) 6. B) 7. C) 8 D) 12. E) 14.

18 Considere as seguintes informações: • Rita é 5 cm mais alta que Márcia, que é 3 cm mais baixa que Teresa; • Teresa é 6 cm mais baixa que Lúcia, que é 2 cm mais alta que Joana. Sendo assim, a diferença de altura entre Rita e Joana é de A) 2 cm. B) 3 cm. C) 4 cm. D) 5 cm. E) 6 cm.

19 Observe a sequência de dias a seguir:

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S...

O milésimo termo dessa sequência corresponde a um(a) A) sábado. B) domingo. C) sexta-feira. D) quinta-feira. E) segunda-feira.

20 Os triângulos a seguir têm áreas iguais a 300 cm2.

A diferença entre H e h é igual a A) 10 cm. B) 15 cm. C) 20 cm. D) 25 cm. E) 30 cm.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

21 “A partir de 1970, a geografia tradicional está definitivamente enterrada, suas manifestações, dessa data em diante, vão soar como sobrevivências, resquícios de um passado já superado. Instala-se, de forma sólida, um tempo de críticas e de propostas no âmbito dessa disciplina. Os geógrafos vão abrir-se para novas discussões e buscar caminhos metodológicos até então não trilhados. Isto implica uma dispersão das perspectivas, na perda da unidade contida na geografia tradicional.” (Antônio Carlos Robert Moraes. Geografia – pequena história crítica. 19. ed. São Paulo: Annablume, 2003. p. 93.)

São razões que explicam a crise que levou à perda da hegemonia da geografia tradicional, EXCETO: A) A indefinição do objeto de análise, não conseguindo, desta forma, chegar a explicações genéricas, pois as mesmas eram

pautadas no mecanismo determinista. B) O desenvolvimento da produção capitalista, a revolução tecnológica e o planejamento econômico que estabelecia uma

nova função para as ciências humanas. C) A globalização de todo espaço terrestre nos fluxos e nas relações econômicas, de forma homogênea e inclusiva,

articulando em rede a realidade local a mundial. D) A necessidade de novas técnicas para a análise geográfica de um levantamento de dados, não somente a partir da

análise direta do campo, mas com o uso de instrumentos sofisticados como as imagens de satélites. E) A deteriorização do fundamento filosófico positivista que assentava o pensamento geográfico tradicional e o desenvolvi-

mento de novas propostas filosóficas, de uma unidade ética substantivada numa diversidade epistemológica.

15 cm

H

60 cm

h



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22 “É necessário discutir o espaço social, e ver a produção do espaço como objeto. Este espaço social ou humano é histórico, obra de trabalho, morada do homem.” (Milton Santos. Por uma geografia nova. São Paulo: Hucitec – Edusp, 1978.)

Acerca da concepção do espaço geográfico, exposto por Milton Santos em sua obra, é correto afirmar que se trata A) de um campo de força cuja energia é a dinâmica social. B) do resultado exclusivo da ação da tecnologia sobre a natureza. C) de um fato econômico, produto das relações econômicas, estabelecidas pelo poder do capital e da tecnologia. D) de um resultado do trabalho humano sobre a superfície terrestre, estabelecendo relações produtivas igualitárias. E) do espaço organizado pelo estado em uma combinação de variáveis, resíduos vivificados pelos tempos presente,

passado e futuro.

23 A paisagem, uma das categorias mais utilizadas pelos geógrafos, é, para alguns, objeto de estudo. Sobre as várias definições utilizadas pelos geógrafos sobre a categoria paisagem, marque a afirmativa INCORRETA. A) Registro das tensões, sucessos e fracassos da história de uma sociedade. B) A paisagem seria, então, a ação do homem em um espaço escolhido por ele. C) Conversa que o homem estabelece com o mundo externo por meio de linguagem simbólica. D) Parte do espaço adequado à vida de um grupo, local que corresponde a uma identidade individualizada. E) Nela se encontra todas as marcas da evolução histórica de um povo, suas relações sociais, econômicas, políticas e

culturais.

24 O conceito hotspot, criado pelo ecólogo inglês Norman Myers, em 1988, refere-se às áreas prioritárias para conservação. Hoje, existem 34 hotspot pelo mundo. Considera-se hotspot uma área com, pelo menos, 1.500 espécies endêmicas de plantas.

(Paulo Roberto Moraes. Geografia Geral e do Brasil. 4. ed. São Paulo: Harbra, 2011. p. 243.)

No Brasil, a Conservation International colaborou com o Projeto de Ações Prioritárias para a Conservação dos Biomas Brasileiros. As duas áreas de conservação identificadas em 1998 e 1999 foram, respectivamente, A) Cerrado e Mata Atlântica. D) Mata Atlântica e Floresta Amazônica. B) Cerrado e Floresta Amazônica. E) Floresta Amazônica e Mata de Araucárias. C) Floresta Amazônica e Caatinga.



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25 “A estrutura geológica tem importante papel no relevo, mas ela sozinha não explica a gênese e a evolução das

paisagens. Aos fatores estruturais são somados os fatores climáticos e, ainda, um terceiro conjunto de fenômenos

geomorfológicos – os processos azonais.” (A. R. Penteado. Fundamentos de geomorfologia. Rio de Janeiro: IBGE, 1980.)

Com relação aos fatores que interferem no relevo, assinale a afirmativa correta.

A) A alteração química da rocha aumenta progressivamente com o aumento da latitude, onde a alteração química é

extrema.

B) É possível distinguir topografias nas quais a influência preponderante é da estrutura e outras cuja influência maior é

o clima.

C) As formas de relevo resultam do equilíbrio entre duas constantes: o ataque à rocha, exercido pelos processos

intempéricos, e a ação antrópica.

D) A evolução das vertentes e a escavação do talvegue são processos independentes que abrangem processos simples

de erosão, transporte e deposição.

E) O relevo de arenitos se assemelha ao relevo granítico sob um mesmo clima, pois uma rocha se comporta da mesma

maneira, segundo as condições climáticas.

26 A tropicalidade do Brasil fundamenta-se na localização geográfica no planeta Terra, predominando climas com tempera-

turas elevadas e bastante umidade. Sobre os tipos de clima que ocorrem no Brasil, marque a alternativa INCORRETA.

A) Tropical continental: as duas estações são bem definidas – verão chuvoso e inverso seco.

B) Tropical de altitude: predomina nas áreas elevadas, região sudeste – verão brando e inverno frio.

C) Clima equatorial: quente e úmido, ocorre na região norte, possui altas temperaturas e grande amplitude térmica.

D) Semiárido: típico do interior do nordeste, apresenta chuvas irregulares e mal distribuídas. É quente e seco a maior

parte do ano.

E) Subtropical: típico da região sul do país, apresenta chuvas bem distribuídas o ano todo e as maiores amplitudes

térmicas do país.

27 “Segundo alguns demógrafos, o grande crescimento populacional de uma determinada região ocorre no período de

transição demográfica. Após a Segunda Guerra Mundial, os índices de crescimento populacional atingiram patamares

muito elevados em escala planetária. Nesse período, uma teoria demográfica foi elaborada para analisar e buscar

soluções para o boom demográfico.” Trata-se da Teoria

A) Marxista. D) Ecomalthusiana.

B) Reformista. E) Neomalthusiana.

C) Malthusiana.

28 A partir de 1970, uma nova maneira de organizar a Divisão Internacional do Trabalho (DIT) se cristalizou, com o

crescimento e a expansão das empresas transnacionais, modificando as estratégias e a dinâmica econômica mundial.

Sobre a nova DIT, é correto afirmar que

A) a oferta de empregos entrou em uma curva ascendente em determinados segmentos, como têxtil, siderúrgico e

metalúrgico.

B) novas relações de interdependência fizeram com que a produção se internacionalizasse, sempre em busca de locais

estratégicos.

C) os parques industriais localizados em áreas tradicionais receberam investimentos altíssimos dos países desenvolvidos

em uma parceria de estado e empresa.

D) os países pobres, em sua maioria ex-colônias, especializaram-se na produção de bens manufaturados e produtos

industrializados voltados para o mercado externo.

E) os fluxos de capitais se expandiram de forma espantosa em escala mundial; houve, com isso, o aquecimento da

economia de grande número de países subdesenvolvidos, até então à margem do sistema capitalista.



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29 Acerca das normas disciplinadoras dos bens públicos municipais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para

as falsas.

( ) A aquisição de bens imóveis por compra ou permuta dependerá de prévia avaliação e autorização legislativa.

( ) O uso de bens municipais por terceiros só poderá ser feito mediante concessão, ou permissão a título precário e

por tempo determinado, conforme o interesse público o exigir.

( ) Poderão ser cedidos a particulares, para serviços transitórios e permanentes, máquinas e operadores da Prefeitura,

desde que não haja prejuízo para os trabalhos do município e o interessado demonstre estar em dia com o

pagamento dos tributos municipais.

( ) A utilização e a administração dos bens públicos de uso especial, como matadouros, estações, recintos de espetáculos

e campos de esporte, serão feitas na forma de decreto regulamentar de competência exclusiva e sob o livre arbítrio

do Prefeito Municipal.

A sequência está correta em

A) F, F, V, V. B) V, V, F, F. C) V, F, V, F. D) F, V, F, V. E) V, F, F, V.

30 De acordo com as normas sobre administração tributária e financeira dispostas na Lei Orgânica, são de competência

do município os impostos sobre:

I. transmissão, “inter-vivos”, a qualquer título, por ato oneroso de bens imóveis, por natureza ou acessão física, e de

direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos à sua aquisição;

II. propriedade predial e territorial urbana;

III. propriedade territorial rural.

Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)

A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) I e II, apenas. E) II e III, apenas.

CONHECIMENTOS GERAIS

Texto para responder às questões de 31 a 35.

Durante mais de 20 anos, o país sofreu as consequências de uma ditadura que, em meio a um contexto de aparente

legalidade, caracterizou-se por praticar uma dupla violência: física, com perseguições políticas e sociais, torturas, desa-

parecimentos e mortes, e simbólica, com a supressão de direitos fundamentais, censura e apagamento de memórias.

Como o povo brasileiro resistiu às arbitrariedades do regime civil-militar? Desde a redemocratização, o que o Estado

tem feito para avançar na realização de uma efetiva “justiça de transição” no Brasil? Qual tem sido o papel dos

movimentos organizados da sociedade civil nesse sentido? Quais os legados institucionais mais perniciosos da “exceção

brasileira”? Enfim, por que é relevante uma política da memória sobre o período?

(Revista Plural. Observatório das Metrópoles. Disponível em: http://www.observatoriodasmetropoles.net. Acesso em: 08/01/14.)

31 Completando 50 anos em 2014, o Golpe Militar, ocorrido em 31 de março de 1964, depôs o presidente civil

A) João Goulart. D) Eurico Gaspar Dutra.

B) Jânio Quadros. E) Juscelino Kubitschek.

C) Getúlio Vargas.

32 Sobre esse recente período da história do Brasil, analise as afirmativas.

I. O governo militar manteve o país alinhado ao bloco capitalista liderado pelos Estados Unidos.

II. O militarismo tomou o poder com o pretexto de combater a ameaça comunista, a corrupção e a crise econômica.

III. O poder executivo foi fortalecido pelos atos institucionais e a administração política centralizada, possibilitando ao

presidente propor emendas constitucionais e decretar estado de sítio.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) III, apenas. E) II e III, apenas.



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33 “Após o golpe de 1964, o primeiro presidente militar do Brasil foi Marechal _____________________, dando início a um período de mais de 20 anos que se encerra com o governo do General João Figueiredo na década de 1980. Com o término dessa dominação militar no Brasil, o primeiro presidente civil a tomar posse do cargo foi _____________________”. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. A) Prudente de Morais / Tancredo Neves. D) Ernesto Geisel / Fernando Collor de Mello. B) Humberto Castelo Branco / José Sarney. E) Artur da Costa e Silva / Ulysses Guimarães. C) Emílio Garrastazu Médici / Itamar Franco.

34 Analise as afirmativas correlatas. I. “No final da década de 1970, o presidente João Figueiredo sancionou a Lei da Anistia aos acusados ou condenados

por crimes políticos e centenas de exilados começaram a retornar ao país.”

PORQUE

II. “A pressão internacional pelos direitos humanos no Brasil, coordenada pelo cantor Roberto Carlos, que se encontrava exilado na França, resultou na queda do governo Figueiredo e na implantação de uma comissão de transição para a democracia formada por Ulysses Guimarães, Tancredo Neves e Aureliano Chaves.”

Assinale a afirmativa correta. A) As duas afirmativas são totalmente falsas. B) A primeira afirmativa é falsa e a segunda, verdadeira. C) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda, falsa. D) As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. E) As duas são verdadeiras, sendo a segunda uma justificativa correta da primeira.

35 São mudanças geopolíticas ocorridas no Brasil durante o período de Ditadura Militar: I. Amapá e Roraima deixaram de ser territórios para tornarem-se unidades federadas; II. divisão do estado do Mato Grosso, com a criação do Mato Grosso do Sul; III. fusão do estado da Guanabara com o Rio de Janeiro. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) III, apenas. E) II e III, apenas.

36 Muitos especialistas creditam a origem da grande crise econômica que se alastrou pelo planeta nos últimos anos à crise do subprime, desencadeada nos Estados Unidos em 2006, especificamente a partir da A) falência de vários bancos privados, devido à incapacidade de crédito da população desempregada, que aumentou

muito nos últimos anos em função da ausência de ofertas e recursos financeiros no mercado. B) altíssima dívida que o setor petrolífero acumulou com os principais produtores de petróleo do planeta, como a

Arábia Saudita, o Kwait e a Venezuela que resultaram em aumento inflacionário do combustível no país. C) quebra de instituições de créditos que concediam empréstimos hipotecários de alto risco, arrastando vários bancos

para uma situação de insolvência e repercutindo fortemente sobre as bolsas de valores de todo o mundo. D) super safra agrícola alcançada nos dois anos que antecederam 2006, resultando na grande baixa de preços dos produtos

e na perda de mercadorias, gerando quebra geral em toda a cadeia alimentícia e atingindo todo o mercado. E) diminuição na arrecadação de impostos resultante da nova política aprovada pelo Congresso e sancionada pelo

presidente Barack Obama, que gerou incapacidade ao estado de efetuar investimentos, causando grandes prejuízos.

37 “O dia 5 de agosto de 2011 ficou marcado internacionalmente pelo rebaixamento da nota de crédito da maior potência econômica do planeta – os EUA – pela agência de classificação de risco ___________________________, caindo da nota máxima AAA para AA+, devido à ________________________ e ao pesado déficit no orçamento americano.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. A) Fitch Ratings / alta inflação B) Moody´s / baixa cotação do dólar C) Standard & Poor´s (S&P) / crescente dívida D) Dominion Bond Rating Service (DBRS) / alta no desemprego E) Rating and Investment Information (R&I) / baixa popularidade de Obama



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38 No ano em que o Real completa 20 anos de vigência, vale relembrar as primeiras notas (cruzeiros) lançadas pelo Banco Central em 1942, com base no Decreto-Lei nº 4.791, de 05/10/1942, as quais estão representadas nas figuras abaixo a seguir.

(Fonte: Banco Central do Brasil.)

As notas apresentadas anteriormente homenageavam, respectivamente, A) Tiradentes e Santos Dumont. D) Dom Pedro II e Cândido Rondon. B) Dom Pedro I e Epitácio Pessoa. E) Marechal Deodoro da Fonseca e Albert Sabin. C) Olavo Bilac e Mário de Andrade.

Texto para responder às questões 39 e 40.

Fundada em 24 de outubro de 1945, na cidade de São Francisco, Califórnia (EUA), a Organização das Nações Unidas (ONU) possui hoje um papel preponderante na organização política, social e econômica mundial. Constituída por governos da maioria dos países do mundo, tem por objetivos manter a paz mundial, defender os direitos humanos e as liberdades fundamentais, além de promover desenvolvimento dos países.

39 Sobre essa importante organização, analise as afirmativas. I. A ONU é constituída por instâncias que giram em torno do Conselho de Segurança e da Assembleia Geral. II. A Organização realiza missões de paz em regiões de grandes conflitos com o envio de tropas militares, conhecidas

por “capacetes azuis”. III. A sede das Organizações das Nações Unidas continua em São Francisco, onde foi criada, sendo que suas agências

especializadas estão distribuídas em várias regiões do planeta. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) III, apenas. E) I e II, apenas.

40 Relacione adequadamente as agências especializadas da ONU às respectivas siglas. 1. FAO. 2. Unesco. 3. Unicef. 4. Unido.

( ) Fundo das Nações Unidas para a Infância. ( ) Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura. ( ) Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. ( ) Organização das Nações Unidas para o Desenvolvimento Industrial.

A sequência está correta em A) 3, 1, 2, 4. B) 1, 2, 3, 4. C) 4, 3, 2, 1. D) 4, 1, 3, 2. E) 3, 2, 1, 4.

INSTRUÇÕES

1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em

local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado.

2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros,

anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha, corretivo.

Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com

respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook,

palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de

alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.

3. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar.

4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à

identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).

5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente

calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término

da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.

6. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha para os cargos de nível superior, médio

técnico, médio e fundamental completo e de 30 (trinta) questões para os cargos de nível fundamental incompleto.

Leia-o atentamente.

7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A a E) e uma única resposta correta.

8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas

corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito)

que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha

qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.

9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única

e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

10. O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua

realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no

decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.

11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de

aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado

Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo coordenador da

unidade.

RESULTADOS E RECURSOS

- As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no

endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.

- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 03 (três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao

Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br e no Anexo III do Edital.

- A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com

acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme

disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público; ou via

presencial, por meio do formulário contido no Anexo III do Edital, devendo o candidato recorrente protocolar, no prazo

recursal, o formulário na Central de Atendimento ao Candidato, no endereço citado no subitem 3.3.1 do Edital.

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PROFESSOR II - GEOGRAFIA - idecan.org.br II - GEOGRAFIA.pdf · ( ) Em 2, tal pontuação serve para introduzir explicações acerca de um tópico. ( ) Em 3, essa pontuação serve