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pela Infância Rádio OSCIP Escola Brasil SRTVN 702, Ed. Brasília Rádio Center, 4033 CEP 70.719-900, Brasília-DF Tel. (61) 3202-1720 [email protected] Movimento Todos pela Educação Av. Paulista, 1294, 19º andar CEP 01.310-915, São Paulo-SP Tel. (11) 3266-5477 [email protected] Fundo das Nações Unidas para a Infância SEPN 510, bloco A, 2º andar CEP 70.750-521, Brasília-DF Tel. (61) 3035-1900 Fax: (61) 3349-0606 [email protected] Edição Heloisa d’Arcanchy (Escola Brasil) Pedro Ivo Alcantara (UNICEF) Reportagem Radígia de Oliveira Tiragem 5.700 exemplares Diagramação RV Comunicação Integrada EXPEDIENTE Leia neste boletim Nº 99 - Brasília, Novembro de 2008 3 4 Professor: o profissional que constrói a cidadania Você se lembra da sua primeira professora? Pois a pessoa que estava ao seu lado desde a educação infantil exerce uma das profissões mais importantes do País, e nós queremos que ela também seja uma das mais valorizadas, a exemplo do que ocorre em outros países, como na Finlândia e na Coréia. Lá, ser professor é o sonho de muitos estudantes. Os dois países valorizam a educação e os professores, que têm boas condições de trabalho, oportunidades de aperfeiçoamento profissional e reconhecimento da sociedade. Com tantos coreanos e finlandeses interessados, o processo seletivo torna- se muito concorrido e são escolhidos profissionais cada vez mais bem preparados. Assim, o objetivo principal é alcançado: a garantia do aprendizado dos alunos. A constatação é da pesquisa “Como os sistemas escolares de melhor desempenho do mundo chegaram ao topo”, realizada ano passado pela consultoria internacional McKinsey. O Brasil também tem excelentes professores, mas eles ainda precisam ser mais valorizados. Você, amigo radialista, pode auxiliar nessa tarefa. Afinal, é o professor quem ensina as primeiras noções de leitura, escrita e matemática para as crianças, que serão nossos médicos, técnicos, mecânicos e também professores. Bom trabalho! Equipe do Rádio pela Infância. Valorizado pela família Características de um bom professor Conheça o perfil do professor brasileiro Como contribuir para valorizar um dos profissionais mais importantes do País 2 Franqueado DECRETO LEGISLATIVO No 52288/63 Marcello Casal/ABr 1

Professor: o profissional que constrói a cidadania

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pela InfânciaRádio

OSCIP Escola BrasilSRTVN 702, Ed. Brasília Rádio Center, 4033 CEP 70.719-900, Brasília-DFTel. (61) [email protected]

Movimento Todos pela EducaçãoAv. Paulista, 1294, 19º andarCEP 01.310-915, São Paulo-SPTel. (11) [email protected]

Fundo das Nações Unidas para a InfânciaSEPN 510, bloco A, 2º andarCEP 70.750-521, Brasília-DFTel. (61) 3035-1900 Fax: (61) [email protected]

EdiçãoHeloisa d’Arcanchy (Escola Brasil)Pedro Ivo Alcantara (UNICEF)ReportagemRadígia de Oliveira

Tiragem5.700 exemplaresDiagramaçãoRV Comunicação Integrada

EXPEDIENTE

Leianesteboletim

Nº 99 - Brasília, Novembro de 2008

3 4

Professor: o profissional que constrói a cidadaniaVocê se lembra da sua primeira professora? Pois a pessoa que estava ao seu lado desde a educação infantil exerce uma das profissões mais importantes do País, e nós queremos que ela também seja uma das mais valorizadas, a exemplo do que ocorre em outros países, como na Finlândia e na Coréia. Lá, ser professor é o sonho de muitos estudantes. Os dois países valorizam a educação e os professores, que têm boas condições de trabalho, oportunidades de aperfeiçoamento profissional e reconhecimento da sociedade. Com tantos coreanos e finlandeses interessados, o processo seletivo torna-se muito concorrido e são escolhidos profissionais cada vez mais bem preparados. Assim, o objetivo principal é alcançado: a garantia do aprendizado dos alunos. A constatação é da pesquisa “Como os sistemas escolares de melhor desempenho do mundo chegaram ao topo”, realizada ano passado pela consultoria internacional McKinsey. O Brasil também tem excelentes professores, mas eles ainda precisam ser mais valorizados. Você, amigo radialista, pode auxiliar nessa tarefa. Afinal, é o professor quem ensina as primeiras noções de leitura, escrita e matemática para as crianças, que serão nossos médicos, técnicos, mecânicos e também professores. Bom trabalho!

Equipe do Rádio pela Infância.

Valorizado pela família

Características de um bom professor

Conheça o perfil do professor brasileiro

Como contribuir para valorizar um dos profissionais mais importantes do País2

FranqueadoDECRETOLEGISLATIVONo 52288/63

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pela InfânciaRádio

Perfil dos professores no Brasil

governo federal, explica a secretária, está investindo na formação dos mestres por meio de parcerias com estados, mas ela reconhece que a melhoria custa caro: “Educação de qualidade não se faz com poucos recursos”, diz. Piso – A lei nº 11.738, aprovada em julho de 2008, estabelece piso nacional de 950 reais para o professor que atua na educação básica e em jornada de 40 horas semanais. De acordo com a secretária, quase a metade dos profissionais do País ganha menos que esse valor. A mesma lei prevê que um terço da jornada de trabalho do professor deve ser dedicado a tarefas fora da sala de aula, o que inclui atividades de planejamento, avaliação e tempo para estudo. Trabalhar pela implantação do piso e pela redução do tempo de trabalho em sala de aula é importante para a melhoria geral da educação. Professor que não precisa de mais de um emprego, trabalha em uma só escola, com dedicação exclusiva, tem laços mais estreitos com a comunidade escolar, explica a secretária. Maria do Pilar dá duas outras dicas para os dirigentes municipais valorizarem o professor: escutar o que eles têm a dizer e investir na melhoria das suas condições de trabalho.

Contato: Secretaria de Educação Básica do MEC: (61) 2104-8064

No Brasil, um milhão e meio de professores da rede pública atuam na educação básica, que inclui educação infantil, ensino fundamental e médio. Segundo pesquisa realizada em 2007 pelo Ibope e revista Nova Escola, de cada 100 professores, 77 são mulheres com idade média de 40 anos e que gastam 59 horas por semana em atividades relacionadas ao trabalho, seja dentro ou fora da sala de aula. São profissionais ainda pouco valorizados. Na opinião da secretária de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), Maria do Pilar Lacerda, a melhor forma de valorizar o professor é investir em sua formação. A qualificação abre caminho para que o mestre realmente seja reconhecido como profissional, e não como vítima. Também multiplica as chances de melhoria salarial e das condições de trabalho. O

Reconheça e valorize o trabalho do professor. O professor é um dos profissionais mais importantes do País. Dele depende o sucesso de muitos outros profissionais. Um

bom professor é aquele que acredita que todos os alunos podem aprender e se esforça para que eles aprendam a cada dia uma coisa nova. É aquele que prepara as aulas com antecedência, que não falta por qualquer motivo, que dá atenção e é próximo dos alunos. Professores comprometidos, capacitados e motivados podem fazer uma revolução na vida dos alunos! Pequenas ações fazem toda a diferença:

• entenda como é o dia-a-dia da escola, quais as dificuldades que eles enfrentam, como cada um pode ajudá-los;

• procure conversar com os professores da escola do seu filho; • cobre do governo mais investimento no professor;

• e lembre-se de que todo professor merece uma boa formação, um salário digno e muito reconhecimento! Ser um aliado do professor é a melhor maneira para, juntos, construirmos um país melhor!

José Cruz/ABr

Como contribuir para valorizar um dosprofissionais mais importantes do País

Page 3: Professor: o profissional que constrói a cidadania

Valorizado pela famíliaPai e mãe também devem valorizar o professor. Na Escola de Ensino Fundamental Maria Alacoque Bezerra de Figueiredo, localizada em Barbalha, no Ceará, família e escola trabalham juntas pelo aprendizado dos estudantes. Quando algum aluno tira nota baixa, por exemplo, recebe aulas de reforço, mas, antes, o pai e a mãe são convidados a intensificar a participação na escola. Assim, o número de alunos que abandona a escola diminuiu e as notas dos estudantes cresceram. A professora Solanje da Silva Tomaz leciona em dois turnos para quase 60 alunos do primeiro ao quinto ano. Como é polivalente, dá aulas de várias disciplinas. Formada em Geografia e pós-graduada em Gestão da Educação, ela afirma que se sente valorizada tanto pelos pais quanto pelos dirigentes da escola. Ouça o que ela disse: “Os pais acham muito bom meu trabalho em sala de aula. Eles me ajudam e quando trago-os para trabalhar com os alunos, eles aprovam.” A professora Solanje da Silva Tomaz só tem uma reclamação: o baixo salário. Ela gostaria de ganhar

Quase metade dos profissionais ouvidos em pesquisa realizada pelo Ibope e a revista Nova Escola acredita que o professor faz o papel que deveria ser da família, e 32 por cento não se sentem valorizados pela sociedade. Radialista, que tal ouvir a sua comunidade sobre isso? Pergunte ao seu ouvinte como ele valoriza o professor. Converse com pais, mães e, para ampliar a discussão, entreviste o dirigente de educação ou o prefeito da sua cidade sobre as ações para a valorização do professor, como a implantação do plano de cargos e salários e do piso nacional.

o bastante para lecionar em apenas um expediente. O outro turno seria dedicado a trabalhos relacionados com a escola, mas fora da sala de aula, como conversas com os pais e com os alunos. Para ela, uma boa forma de os governos valorizarem o professor seria a implantação dos planos de cargos e salários e do piso salarial de 950 reais. O que você pode comentar – Para valorizar os professores, os pais também devem ouvir o que eles têm a dizer e acompanhar a vida escolar dos filhos. São atitudes importantes para garantir o aprendizado de meninos e meninas.

Contato - Escola de Ensino Fundamental Maria Alacoque Bezerra de Figueiredo, Barbalha (CE)Endereço: Rua José Quental, 25, Alto da Alegria CEP 63.180-000Telefone: (88) 3532-3566 ou 3532-0805

Sugestão de Pauta

Formação profissionalEstimativas do Ministério da Educação (MEC) indicam que 300 mil professores são formados em áreas diferentes daquelas em que atuam ou têm apenas nível médio. Por isso, o MEC anunciou em outubro que aproximadamente 600 mil professores vão receber formação inicial ou continuada nos próximos três anos. O decreto que institui o Sistema Nacional Público de Formação de Professores do Magistério deve ser assinado até dezembro de 2008. O texto inicial do documento pode ser consultado pelo site do MEC. O endereço é www.mec.gov.br. A sociedade pode sugerir mudanças até 24 de novembro pelo endereço [email protected]. A formação inicial será oferecida, preferencialmente, na modalidade presencial, mas há possibilidade de ensino a distância, o que vai facilitar o atendimento de professores de todo o País.

Rede Nacional de Formação Continuada de Professores Pró-Letramento Pró-Licenciatura Proinfantil Programa Ética e Cidadania

Cursos e programas de formação E-mail Telefone

[email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected]

(61) 2104-8672 (61) 2104-8672

0800 61 61 61 (61) 2104-8932 (61) 2104-9473

Informações sobre os demais cursos e programas também podem ser obtidas pelo endereço http://portal.mec.gov.br/seb/ ou pelo telefone 0800 61 61 61. A ligação é de graça.

Page 4: Professor: o profissional que constrói a cidadania

Características de um bom professor

ESPAÇO DO RADIALISTA

O estudo “Redes de Aprendizagem – Boas Práticas de Municípios que Garantem o Direito de Aprender”, realizado em 2007, identificou algumas características do professor, essenciais para que o aluno tenha sucesso na aprendizagem:

1 Compromisso com a aprendizagem – o professor deve trabalhar para que o aluno

adquira novos conhecimentos todos os dias;

2 Boa formação – quanto mais bem qualificado, melhor. O professor deve sempre ter oportunidades de aperfeiçoamento profissional;

O estudo foi realizado pelo UNICEF, União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

“Confirmo a importância do spot chamando a atenção dos pais sobre o acompanhamento dos filhos na vida escolar [spot que acompanhou o boletim de outubro]. Tenho certeza que trabalhos desse porte muito contribuirão para um Brasil melhor. Sugiro que sejam gravados outros dessa natureza, e até com mais clareza e objetividade. Continuo à disposição para divulgar

“Assuntos bem ouvidos e discutidos são educação, saúde e principalmente crianças e adolescentes, já que temos o Selo UNICEF Município Aprovado 2006 [reconhecimento do esforço do município para melhorar a qualidade de vida de crianças e adolescentes], o Projovem Adolescente e o Peti, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil. Os debates voltados para a comunidade são

Escreva para o Espaço do Radialista. Fale do seu trabalho, envie sugestões e

críticas. Mande um e-mail [email protected]

Aloísio de Castro PereiraRádio Integração Antônio Dias (MG)

[email protected]

Ana Clécia Bizerra da CostaRádio Comunitária FM Esperança 104.9

Doutor Severiano (RN)[email protected]

o que for preciso, pois acredito em um país melhor, tanto é que sou aposentado, tenho 59 anos e ainda estou estudando. Faço Letras na Universidade de Uberaba (Uniube), em Minas Gerais.”

feitos exclusivamente por crianças e jovens, em parceria com as secretarias de Assistência Social, de Saúde e de Educação. Tenho orgulho de ser natural de uma cidade exemplo.”

Receba spots do UNICEF pela internet.Mande uma mensagem para [email protected]. Você também pode visitar a seção multimídia do site www.unicef.org.br, onde há vários spots disponíveis para veiculação gratuita.

3 Crença na capacidade de aprender de cada criança – confiar no potencial do estudante, sabendo que cada aluno tem um ritmo e uma forma de aprender;

4 Disposição, calma e paciência – são características essenciais para um professor comprometido com a aprendizagem das crianças;

5 Atenção e proximidade com o aluno – o professor deve conversar com o estudante, tentar conhecer melhor a realidade de cada um, da sua família e da sua comunidade.

6 Interação com a comunidade – o professor deve conhecer a comunidade e incentivar sua participação na vida da escola.