ESCUELA PRIMARIA DEL 01 AL 12 DEJUNIO

PROFR. VICENTE V. YBARRA51-2579-533-X-024 09DPR0125W

GRUPO: 4° A PROFR. MARCO AURELIO GONZÁLEZ GONZÁLEZLUNES 1 MARTES 2 MIÉRCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5

Español (35a)

Con base en la información de la página web sugerida abajo. Elabora un mapa mental de los tipos de acentos en español.Tu cuadro debe incluir lo siguiente: ¿cuántos tipos de acentuación hay?, ¿qué es la tilde?, ¿qué son las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas?

http://reglasespanol.about.com/od/elacento/a/tipos-de-acento.htm

ACTIVIDAD 1 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 1 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:Lean el cuento en familia “Aunque estemos separados” ANEXO 1➢ Al terminar de leerlo, comentarán que les pareció, por qué les gustó o no les gusto, y qué parecido tiene con la situación que estamos viviendo en este momento.Platica con tu familia sobre el cuento y entre todos hagan un plan al igual que Pipe y su Abuelo. ¿Qué inventarán para saber que todos los integrantes de casa están bien? ¿Cuál será su plan de familia para estar en contacto con los demás familiares a los que no podemos ver en estos momentos y hacer que se sientan bien, contentos y felices? ¿Qué harás para que el “plan familiar” lo imiten otros familiares?Contesta las preguntas en una hoja

Matemáticas (35a)

Resuelve los siguientes problemas.1.- Mara fue a la tienda a comprar listones para su nuevo negocio de moños escolares, encontró el listón que necesita a 15 pesos el metro, y por cada moño utiliza 20 cm. ¿Pará cuántos moños le alcanza si compra 45 pesos de listón?

2.-Para el festejo del día de las madres, el salón de 4° grado está preparando marcos para fotografías como regalo. Para ello deben usar 45cm de material por marco. Si tienen 3.60 metros de material. ¿Cuántos marcos pueden elaborar sin desperdiciar material?

ACTIVIDAD 2 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 2 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:(ANEXO 2) Ve el video de “Ian, una historia que nos movilizará”https://www.youtube.com/watch?v=1p1y3cXhoP0

¡A PONERLO EN PRÁCTICA!1. Platica la historia con tu familia y respondan ¿qué nos enseña la historia de Ian?2. ¿Qué actitudes crees que debes modificar contigo mismo y con los demás, en este tiempo de quedarse en casa?3. ¿Qué valores tú y tu familia pondrán en práctica para mantener espacios de sana convivencia, en este tiempo de quedarse en casa?4. Contesta las preguntas en una hoja, realiza un dibujo o un collage con recortes de revista, o periódico, inventa tu propia historia en forma de cuento o historieta, realiza un dibujo...

Ciencias Naturales (35a)Observa el siguiente videohttps://youtu.be/_Wf54HUK3CIAhora que sabes qué hace un científico, elige un tema de los siguientes :-Ajolotes.-Chinampas.-Invernaderos.Escríbelo en tu cuaderno con letras grandes así como por qué lo elegiste, e ilústralo con dibujos.

ACTIVIDAD 3 DE EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 3 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:Lean el cuento en familia “La botella de la felicidad” (ANEXO 3)COMPARTE EN FAMILIA1. ¿Qué es para ti la felicidad? ¿Y la tristeza?2. ¿Te acuerdas de algún momento de tu vida en el que hayas sido especialmente feliz? ¿Y triste?3. ¿Qué haces cuando estás triste?4. ¿Qué podrías hacer para sentirte más feliz?Contesta las preguntas en una hoja

Historia (35a)Observa el video del INAH: “Casas y Leyendas en el Centro Histórico de la Ciudad de México” y reflexiona acerca de las leyendas de la época como un reflejo de la vida cotidiana.https://www.youtube.com/watch?v=tERxHHobZ7o

Copia y responde en un archivo las siguientes preguntas:

¿Qué es una leyenda?¿Qué leyendas conoces?¿De qué tratan?¿Dónde se desarrolla la historia?

Realiza un texto breve sobre los cambios que se han dado, por ejemplo: la vestimenta, la forma de vida, etcétera, puedes apoyarte también en tu libro de historia en la página 136

GeografíaContesta en tu cuaderno las 4 preguntas que se encuentran en la página 130 de tu libro, actividad Exploremos.

ACTIVIDAD 4 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:

“Sentirnos felices, solo depende de nosotros mismos”Ve el video de “El secreto de la Felicidad” (ANEXO 3, ÚLTIMA HOJA)https://www.youtube.com/watch?v=PTmjS8_-Vh4

ACTIVIDAD EN FAMILIA:LA CAJA DE LOS BUENOS MENSAJES➢ Para organizarlo necesitan conseguir una caja pequeña y decorarla con lo que tengan en casa.➢ Una vez lista la caja puede empezar a poner en práctica este juego.➢ Todos los días, a la hora del desayuno, la cena o antes de dormirse, cada uno escribirá un pequeño mensaje dedicado a algún miembro de la familia. (cada día a uno distinto)En este mensaje le podemos dar las gracias por algo que hizo por nosotros ese día, lo mucho que nos

Formación Cívica y Ética. (35a)Las leyes nos sirven para poder vivir en armonía con los demás, ¿te imaginas un mundo sin leyes?

Observa el video: “Los niños que no respetan las reglas”https://youtu.be/hH0J8cTaCLQContesta lo siguiente en el cuaderno.

¿Qué te pareció el video?¿Qué ocurriría si las personas hicieran lo que quisieran sin respetar a nadie?¿Cómo sería una familia sin reglas? Da tres ejemplos

Aprende en casaProgramación de TV. CANAL 11.2 ONCE NIÑOS.Revisar la programación y observar el del Horario del viernes 5 de junio del 2020, en relación al 4° grado registrar la actividad en hojas blancas, colocarle fecha, nombre y tema del que trató en la televisión.

gustó: jugar, platicar, convivir con ellos, decirle algo que nos guste mucho de él o ella, o decirle que lo queremos.➢ Se trata de enviar un mensaje positivo, bonito y sincero a los miembros de la familia.➢ Pasado un tiempo, una semana o dos, sacarán los papelitos de la caja y los leerán en voz alta. Cada uno leerá los mensajes que le han dedicado. Este juego tan sencillo puede ser muy beneficioso paratodos:➢ Mejora la autoestima➢ Nos hace sentir especiales➢ Mejora la comunicación➢ Nos ayudará a construir un recuerdo bonito que no olvidaremos nunca

Y sobre todo… ¡nos hace muy felices!TOMA FOTO DE LA ACTIVIDAD O DIBUJA LO QUE REALIZASTE CON TU FAMILIA.

ESCUELA PRIMARIA DEL 01 AL 12 DE JUNIO

PROFR. VICENTE V. YBARRA51-2579-533-X-024 09DPR0125W

GRUPO: 4° A PROFR. MARCO AURELIO GONZÁLEZ GONZÁLEZACTIVIDADES DE APOYO, NO SERÁN TOMADAS EN CUENTA PARA EVALUACIÓN DE CARPETA DE EXPERIENCIAS.

LUNES 8 MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12

Español (35b)

Elabora en hojas blancas una nota enciclopédica de alguno de los siguientes temas: bicicleta, computadora o libro. Puedes observar el siguiente video para saber cómo realizarla.

https://youtu.be/TWBg4gJ-dnc

Geografía

Copia y contesta las preguntas de la segunda actividad de la página 130 Exploremos.

ACTIVIDAD 4 DE EDUCACIÓN FÍSICA

Matemáticas (35c)

Responde lo siguiente en tu cuaderno.Imagina que en casa han traído dos pizzas idénticas en tamaño y una la cortan en 4 trozos iguales mientras que la otra en 8 pedazos iguales.En tu plato colocan 1 trozo de la que tenía 4, mientras que en la de tu hermano 2 trozos de la que tenía 8, entonces ¿A quién le dieron más? Justifica tu respuesta.Puedes observar el siguiente video para recordar el tema de: Fracciones equivalentes.https://www.youtube.com/watch?v=tbQ8yYVMasE&feature=youtu.be

ACTIVIDAD 5 DE EDUCACIÓN FÍSICA

Ciencias Naturales (35b)

Observa el video hasta el minuto 1:07 y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2A&feature=youtu.be

¿En qué consiste el problema que se muestra en el video?¿Cuál fue la pregunta que se hizo el investigador en el video?¿Qué hipótesis se le ocurrieron?

Ahora, escribe una pregunta qué quieras saber acerca del tema que elegiste, en la actividad anterior. Por ejemplo, si elegiste el tema de Ajolotes puedes cuestionarte ¿Por qué están en peligro de extinción? Esta pregunta se contestará antes de realizar la investigación (hipótesis) y se escribirá en el cuaderno.

ACTIVIDAD 6 DE EDUCACIÓN FÍSICA

Historia (36a)

El movimiento de Independencia comprendió el periodo de 1810 a 1821.

Fue el resultado de un largo proceso de lucha armada en nuestro país para dejar de pertenecer al dominio de la Corona española.

Responde las siguientes preguntas.

¿Cuánto duró el proceso histórico?¿Dónde inició?¿Cuáles fueron las problemáticas mencionadas en el video durante este proceso?

Puedes observar el siguiente video para apoyarte.

https://youtu.be/RmkiZ88FzQo

Aprende en casaProgramación de TV. CANAL 11.2 ONCE NIÑOS.Revisar la programación y observar el del Horario del viernes 12 de junio del 2020, en relación al 4° grado registrar la actividad en hojas blancas, colocarle fecha, nombre y tema del que trató en la televisión.

En dado caso que se le dificulte realizar las actividades que incluyen enlaces de YouTube, se cuentan con los videos a través de Wathsapp, por favor que hacer la tarea no implique que salgas de tu hogar.

ANEXO 1

ANEXO 2

ANEXO 3