Upload
dinhque
View
239
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Program Kerja
Ketua Program Studi Ilmu Gizi
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2010
i
Program Kerja Ketua Program Studi Ilmu Gizi
Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Tahun 2009 - 2011
Kode Dokumen : 00803 03000
Revisi : 0
Tanggal : 12 Juni 2009
Diajukan oleh : Ketua Program Studi
Dr.dr. Endang Sriwahyuni, MS
Disetujui oleh : Dekan FK UB
Dr. Samsul Islam, dr, SpMK, M.Kes
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas terselesaikannya penyusunan
Program Kerja Ketua Program Studi Ilmu Gizi (PSIG) Fakultas Kedokteran Universitas
Brawijaya (FKUB) periode 2009 – 2013.
Penyusunan program kerja ini didasarkan pada visi, misi, dan tujuan yang akan
dicapai oleh PSIG FKUB, serta mengacu kepada Rencana Strategis (Renstra) PSIG FKUB
2009 – 2013. Program kerja PS Ilmu Gizi terbagi menjadi 5 bagian yaitu bidang organisasi
dan manajemen; bidang akademik, yang meliputi: kurikulum dan proses belajar
mengajar; Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; kemahasiswaan dan alumni;
serta Sasaran unit penunjang
Akhirnya kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan program
kerja ini, kami atas nama Program Studi mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya.
Malang, Juni 2009 Ketua Program Studi Ilmu Gizi,
Dr.dr. Endang Sriwahjuni, MS NIP. 19521008 198003 2 002
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….……… ii
DAFTAR ………………………………………………………………………….. iv
Bab 1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran …………………………………………………. 1
Bab 1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran …………………………………………………. 1
1.1 Visi Program Studi Ilmu Gizi …….………………………………….……. 1
1.2 Misi Program Studi Ilmu Gizi ……………………………………………… 1
1.3 Tujuan Program Studi Ilmu Gizi ……………………….………….……. 1
1.4 Sasaran Program Studi Ilmu Gizi ………………………………………… 2
Bab 2 Kerangka Implementasi Program - Kegiatan…..………….……….………. 3
Bab 3 Ringkasan Rencana Strategis PS Ilmu Gizi…..…………….……….………. 4
Bab 3 Program Kerja…………………….………………………………………….………… 5
1
BAB 1
VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN
1.1 VISI PS Ilmu Gizi
Menjadi Pusat Institusi Pendidikan di Bidang GIZI KESEHATAN yang terkemuka.
1.2 MISI PS Ilmu Gizi
Merintis pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang GIZI KESEHATAN yang tanggap terhadap permasalahan gizi di masyarakat dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
1.3 TUJUAN PS Ilmu Gizi
1. Berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME, mampu membelajarkan diri,
memiliki wawasan yang luas, memiliki disiplin dan etos kerja sehingga
menjadi tenaga profesional yang tangguh dan mampu bersaing melewati
batas nasional
2. Menjadi pusat ilmu pengetahuan dan teknologi gizi kesehatan serta seni
guna mendorong pengembangan budaya
3. Mempunyai kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat melalui
pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode
ilmiah sesuai dengan substansi dan ketrampilan dalam bidang gizi
kesehatan sehingga mempunyai kemampuan mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, dan merumuskan cara pemecahan masalah gizi.
Diharapkan lulusan gizi dapat berperan sebagai berikut: 1. Pelayanan Asuhan Gizi yang meliputi peran:
a. Pemberi Asuhan Gizi (Provider) • Pembela dan Pelindung Hak Klien (Advocate) • Pengkajian status gizi • Penegak diagnosa gizi • Perencana dan pelaksana intervensi gizi
• Pendidik (Teacher) • Komunikator (Communicator) • Penasehat (Concelor
• Monitoring dan evaluasi intervensi gizi b. Pengelola (Manager)
• Pemimpin (Leader) • Pengawas (Supervisor) • Fasilitator (Facillitator) • Pengambil Keputusan (Decision maker) • Pengguna Teknologi Informasi (Imtech User)
2
2. Anggota Organisasi profesi Gizi (PERSAGI), yang meliputi peran: • Peneliti / Scientist • Pengembang Diri (Scholar) • Kolaborator dalam Pelayanan Kesehatan (Collaborator) • Perilaku Etik (Ethicst)
1.3 SASARAN PS Ilmu Gizi
Supaya tujuan dapat diukur dan diamati standar, paramater dan indikator kinerja yang
jelas, tujuan tersebut memerlukan penjabaran ke dalam Sasaran strategis yang ingin
dicapai dalam 5 (lima) tahun ke depan.
Untuk itu sasaran perencanaan strategis dibagi dalam 4 kelompok utama:
1). Sasaran bidang organisasi dan manajemen
2). Sasaran bidang akademik, yang meliputi: kurikulum dan proses belajar mengajar
3). Sasaran bidang Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
4). Sasaran bidang kemasahasiswaan dan alumni
5). Sasaran unit penunjang
3
BAB 2
RINGKASAN EKSKUTIF RENCANA STRATEGIS
1. Bidang : Organisasi dan Manajemen 1.1 Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan
1.1.1 Evaluasi Struktur dan Kinerja Organisasi
1.1.2 Pembuatan TUPOKSI (tugas pokok dan fungsi) dari struktur
organisasi dan Unit Jaminan Mutu
1.1.3 Melakukan evaluasi diri program studi secara periodik dan
menyusun program kerja tahunan mengacu pada rencana strategis
program studi
1.1.4 Menyiapkan pendidikan profesi gizi termasuk pelatihan bagi
instruktur pendidikan profesi gizi
1.2 Pengembangan Manajemen Finansial
1.2.1 Pengelolaan anggaran berbasis kinerja
1.2.2 Penyususnan rencana anggaran pendapatan dan belanja fakultas
2009-2010
1.3 Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM)
1.3.1 Peningkatan capacity building dosen dengan mengikuti pendidikan
ke jenjang yang lebih tinggi
1.3.2 Peningkatan capacity building dosen dengan mengikuti pelatihan,
workshop, seminar, dll
1.3.3 Peningkatan capacity buiding tenaga kependidikan dengan
mengikuti pelatihan, workshop, seminar, dll
1.4 Pengembangan Manajemen Infrastruktur dan Tehnologi Informasi
1.4.1 Pengembangan teknologi informasi dan multimedia untuk
pembelajaran
1.4.2 Pengembangan system on-line internet dan intranet
1.4.3 Pengembangan Website jurusan/ fakultas untuk pencitraan public
melalui penampilan profil, kegiatan maupun bulletin
1.4.4 Pelatihan pemanfaatan sistem informasi berbasis web
1.4.5 Wide hot spot untuk akses informasi mahasiswa/alumni ke
dalam/luar negeri
4
1.4.6 Inventarisasi dan pengisian borang infrastruktur secara berkala
1.4.7 Penyusunan manual prosedur dan instruksi pengadaan,
penyimpanan, penggunaan, penghapusan insfrastruktur
1.4.8 Penyusunan sistem informasi manajemen insfrastruktur berbasis TI
1.4.9 Pengadaan buku, jurnal untuk ruang baca untuk program studi ilmu
gizi
2. Bidang : Akademik 2.1 Peningkatan relevansi pendidikan di PSIG
2.1.1 Meningkatkan keterlibatan stakeholder dalam pengembangan
kurikulum
2.2 Pengembangan blue print kurikulum PSIG
2.2.1 Pengembangan mata kuliah sesuai dengan kompetensi lulusan sarjana
gizi
2.2.2 Penyusunan perangkat proses Belajar Mengajar antara lain modul
pembelajaran baik bagi dosen maupun mahasiswa
2.2.3 Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi dengan berbagai
metode pembelajaran antara lain perkuliahan dengan tatap muka,
problem based learning untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa
melakuakn problem solving, dan kegiatan pra kepaniteraan atau pre
dietary internship pada tiga rotasi yaitu gizi klinik, gizi komunitas, dan
food service
2.3 Pemutakhiran kurikulum secara berkala
2.3.1 Evaluasi secara periodik tentang kurikulum berbasis kompetensi
2.3.2 Evaluasi proses based learning (PBL)
2.3.3 Melakukan Bencmarking Kurikulum
2.4 Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara periodik
2.4.1 Evaluasi PBM pada mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan secara
berkala
2.4.2 Evaluasi kinerja dosen dan tenaga kependidikan secara berkala
5
2.5 Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada perkembangan ilmu gizi
kesehatan yang terkini
3. Bidang : Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat 1.1 Peningkatan Produktivitas & Mutu Hasil Penelitian
1.1.1 Pengembangan pohon penelitian Program Studi Ilmu Gizi
1.1.2 Peningkatan kemampuan dosen dalam menulis proposal & artikel
ilmiah
1.1.3 Peningkatan jumlah penelitian dosen melalui hibah kompetitif
1.1.4 Peningkatan jumlah publikasi ilmiah di Jurnal Nasional &
Internasional
1.1.5 Peningkatan peran serta aktif dosen dalam forum ilmiah
1.1.6 Diseminasi Hasil Penelitian Dosen dan Mahasiswa
1.1.7 Peningkatan keterlibatan mahasiswa yang melakukan tugas akhir
dalam penelitian dosen
1.1.8 Pembentukan Jurnal Gizi Kesehatan
1.2 Peningkatan Produktivitas Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di
bidang Gizi Kesehatan
1.2.1 Inisiasi pembentukan Desa Mitra Gizi
1.2.2 Penyusunan program pemberdayaan masyarakat di bidang Gizi dan
Kesehatan untuk meningkatkan status gizi dan kesehatan
masyarakat khususnya kelompok rawan gizi
1.2.3 Pendidikan Gizi dan Kesehatan baik melalui pelatihan, seminar,
workshop, secara berkala
1.3 Peningkatan kerjasama di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat
1.3.1 Menjalin kerjasama penelitian dan pengabdian masyarakat di
bidangn Gizi Kesehatan dengan Pemerintahan Daerah dan
Industri/LSM atau NGO
4. Bidang : Kemahasiswaan dan Alumini 4.1 Peningkatan pembinaan minat bakat mahasiswa melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa gizi kesehatan FKUB)
6
4.2 Peningkatan kerja sama dengan alumni sarjana gizi FKUB (IKAZI)
4.3 Peningkatan sosialisasi PSIG kepada pengguna (stakeholder)
4.4 Penjaringan (Penelusuran) data alumni PSIG
5. Bidang : Unit Penunjang (Supporting Unit) 1.1 Peningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan prasana laboratorium
1.2 Optimalisasi peran perpustakaan
1.3 Pemanfaatan laboratorium skill Jurusan Ilmu Gizi
7
Bab 4 Kerangka Imlementasi Program – Kegiatan
1
BAB 4
PROGRAM KERJA Tahun 2009 – 2013
PS Ilmu Gizi Fakultas Kedokteran
1. Bidang Organisasi dan Manajemen
Tahun 2009
No Program Kegiatan Target
1 Pola rekruitmen, promosi, dan
demosi berbasis prestasi (merit),
sistem insentif, dan reward-
punishment yang terukur, jujur, dan
objektif
1. Rekruitment Staff pengajar dan tenaga
kependidikan Staf edukatif 4 orang / kontrak
Fasilitator PBL 5 orang
Analis /laboran 2 orang
1 orang tenaga administrasi
2. Penataan pola promosi, reward, dan
punishment Terbentuknya Standar operating Procedure
2. Koordinasi implementasi program-
kegiatan dengan staff
1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan
2. Rapat antar kelompok dosen peminatan
atau tim blok
Minimal 1x/bulan
3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester)
3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar
(PBM) dan pelayanan akademik Staf
Pengajar dan Tenaga Kependidikan
1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM
dan pelayanan tenaga administrasi pada
mahasiswa
Pada akhir semester
2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga
penunjang oleh mahasiswa
Sesuai dengan MP dan IK
3. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK
2
No Program Kegiatan Target
4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan
Tenaga Akademik
Pengumpulan dan analisis EWMP semua
dosen
Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12
SKS
Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3
Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK
minimal 3
5 Peningkatan Kapasitas (Capacity
building) staf
Mengirimkan staf untuk mengikuti
pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI
(Multimedia)
Minimal 1x/staf/tahun
Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke
jenjang pendidikan lebih tinggi
Di sesuaikan dengan pola pemetaan staf
6 Pengembangan penjaminan mutu
Program Studi
1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu
Program Studi
a. Penjelasan TUPOKSI UJM
b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK
2. Sosialisasi dokumen atau instrumen
dokumen mutu
a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua,
stakeholder setahun sekali
b. Sosialisasi lewat website secara berkala
3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun
7 Persiapan penyelenggaraan
Pendidikan profesi Gizi
Menyelenggarakan Pelatihan Instuktur
pend. Profesi ( ITFI )
Januari 2010
8 Peningkatan kerjasama tim dan
kepemimpinan
Outbond/family gathering staf dosen dan
administrasi jurusan gizi
1x / tahun
9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2009 1x Akhir tahun
3
Tahun 2010
No Program Kegiatan Target
1 Pola rekruitmen, promosi, dan
demosi berbasis prestasi (merit),
sistem insentif, dan reward-
punishment yang terukur, jujur, dan
objektif
1. Rekruitment Staff pengajar dan
tenaga kependidikan Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak
Evaluasi staf edukatif kontrak 2009
Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang
2. Penataan pola promosi, reward, dan
punishment Implementasi dan evaluasi Standar operating
Procedure
2. Koordinasi implementasi program-
kegiatan dengan staff
1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan
2. Rapat antar kelompok dosen
peminatan atau tim blok
Minimal 1x/bulan
3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester)
3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar
(PBM) dan pelayanan akademik Staf
Pengajar dan Tenaga Kependidikan
1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM
dan pelayanan tenaga administrasi pada
mahasiswa
Pada akhir semester
2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga
penunjang oleh mahasiswa
Sesuai dengan MP dan IK
3. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK
4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan
Tenaga Akademik
Pengumpulan dan analisis EWMP semua
dosen
Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12
SKS
Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3
Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK
minimal 3
5 Peningkatan Kapasitas (Capacity
building) staf
Mengirimkan staf untuk mengikuti
pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI
(Multimedia)
Minimal 1x/staf/tahun
Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke
jenjang pendidikan lebih tinggi
Di sesuaikan dengan pola pemetaan staf
4
No Program Kegiatan Target
6 Pengembangan penjaminan mutu
Program Studi
1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu
Program Studi
a. Penjelasan TUPOKSI UJM
b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK
2. Sosialisasi dokumen atau instrumen
dokumen mutu
a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua,
stakeholder setahun sekali
b. Sosialisasi lewat website secara berkala
3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun
7 Persiapan penyelenggaraan
Pendidikan profesi Gizi
Sosialisasi program DI Maret 2010
Membuka pendaftaran dan seleksi calon
peserta DI
Juli 2010
Penyusunan jadwal dan alokasi instruktur DI Maret 2010
Perijinan dan persiapan lahan Maret 2010
Finalisasi handout DI Maret 2010
8 Peningkatan kerjasama tim dan
kepemimpinan
Outbond/family gathering staf dosen dan
administrasi jurusan gizi
1x / tahun
9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2009 1x Akhir tahun
Tahun 2011
No Program Kegiatan Target
1 Pola rekruitmen, promosi, dan
demosi berbasis prestasi (merit),
sistem insentif, dan reward-
punishment yang terukur, jujur, dan
objektif
1. Rekruitment Staff pengajar dan
tenaga kependidikan Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak
Evaluasi staf edukatif kontrak 2010
Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang
2. Penataan pola promosi, reward, dan
punishment Implementasi dan evaluasi Standar operating
Procedure
2. Koordinasi implementasi program-
kegiatan dengan staff
1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan
2. Rapat antar kelompok dosen
peminatan atau tim blok
Minimal 1x/bulan
3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester)
No Program Kegiatan Target
5
3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar
(PBM) dan pelayanan akademik Staf
Pengajar dan Tenaga Kependidikan
1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM
dan pelayanan tenaga administrasi pada
mahasiswa
Pada akhir semester
2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga
penunjang oleh mahasiswa
Sesuai dengan MP dan IK
3. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK
4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan
Tenaga Akademik
Pengumpulan dan analisis EWMP semua
dosen
Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12
SKS
Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3
Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK
minimal 3
5 Peningkatan Kapasitas (Capacity
building) staf
Mengirimkan staf untuk mengikuti
pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI
(Multimedia)
Minimal 1x/staf/tahun
Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke
jenjang pendidikan lebih tinggi
Di sesuaikan dengan pola pemetaan staf
6 Pengembangan penjaminan mutu
Program Studi
1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu
Program Studi
a. Penjelasan TUPOKSI UJM
b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK
2. Sosialisasi dokumen atau instrumen
dokumen mutu
a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua,
stakeholder setahun sekali
b. Sosialisasi lewat website secara berkala
3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun
7 Penyelenggaraan Pendidikan profesi
Gizi
Pembukaan pendidikan profesi angkatan 1 Awal 2011
8 Peningkatan kerjasama tim dan
kepemimpinan
Outbond/family gathering staf dosen dan
administrasi jurusan gizi
1x / tahun
9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2010 1x Akhir tahun
Tahun 2012
6
No Program Kegiatan Target
1 Pola rekruitmen, promosi, dan
demosi berbasis prestasi (merit),
sistem insentif, dan reward-
punishment yang terukur, jujur, dan
objektif
1. Rekruitment Staff pengajar dan
tenaga kependidikan Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak
Evaluasi staf edukatif kontrak 2011
Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang
2. Penataan pola promosi, reward, dan
punishment Implementasi dan evaluasi Standar operating
Procedure
2. Koordinasi implementasi program-
kegiatan dengan staff
1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan
2. Rapat antar kelompok dosen
peminatan atau tim blok
Minimal 1x/bulan
3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester)
3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar
(PBM) dan pelayanan akademik Staf
Pengajar dan Tenaga Kependidikan
1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM
dan pelayanan tenaga administrasi pada
mahasiswa
Pada akhir semester
2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga
penunjang oleh mahasiswa
Sesuai dengan MP dan IK
3. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK
4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan
Tenaga Akademik
Pengumpulan dan analisis EWMP semua
dosen
Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12
SKS
Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3
Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK
minimal 3
5 Peningkatan Kapasitas (Capacity
building) staf
Mengirimkan staf untuk mengikuti
pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI
(Multimedia)
Minimal 1x/staf/tahun
Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke
jenjang pendidikan lebih tinggi
Di sesuaikan dengan pola pemetaan staf
7
No Program Kegiatan Target
6 Pengembangan penjaminan mutu
Program Studi
1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu
Program Studi
a. Penjelasan TUPOKSI UJM
b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK
2. Sosialisasi dokumen atau instrumen
dokumen mutu
a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua,
stakeholder setahun sekali
b. Sosialisasi lewat website secara berkala
3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun
7 Penyelenggaraan Pendidikan profesi
Gizi
Pembukaan pendidikan profesi angkatan 1 Awal 2011
8 Peningkatan kerjasama tim dan
kepemimpinan
Outbond/family gathering staf dosen dan
administrasi jurusan gizi
1x / tahun
9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2010 1x Akhir tahun
Tahun 2013
No Program Kegiatan Target
1 Pola rekruitmen, promosi, dan
demosi berbasis prestasi (merit),
sistem insentif, dan reward-
punishment yang terukur, jujur, dan
objektif
1. Rekruitment Staff pengajar dan
tenaga kependidikan Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak
Evaluasi staf edukatif kontrak 2011
Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang
2. Penataan pola promosi, reward, dan
punishment Implementasi dan evaluasi Standar operating
Procedure
2. Koordinasi implementasi program-
kegiatan dengan staff
1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan
2. Rapat antar kelompok dosen
peminatan atau tim blok
Minimal 1x/bulan
3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester)
8
No Program Kegiatan Target
1 Pola rekruitmen, promosi, dan
demosi berbasis prestasi (merit),
sistem insentif, dan reward-
punishment yang terukur, jujur, dan
objektif
3. Rekruitment Staff pengajar dan
tenaga kependidikan Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak
Evaluasi staf edukatif kontrak 2011
Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang
4. Penataan pola promosi, reward, dan
punishment Implementasi dan evaluasi Standar operating
Procedure
2. Koordinasi implementasi program-
kegiatan dengan staff
4. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan
5. Rapat antar kelompok dosen
peminatan atau tim blok
Minimal 1x/bulan
6. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester)
3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar
(PBM) dan pelayanan akademik Staf
Pengajar dan Tenaga Kependidikan
4. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM
dan pelayanan tenaga administrasi pada
mahasiswa
Pada akhir semester
5. Spot check evaluasi dosen dan tenaga
penunjang oleh mahasiswa
Sesuai dengan MP dan IK
6. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK
4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan
Tenaga Akademik
Pengumpulan dan analisis EWMP semua
dosen
Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12
SKS
Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3
Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK
minimal 3
5 Peningkatan Kapasitas (Capacity
building) staf
Mengirimkan staf untuk mengikuti
pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI
(Multimedia)
Minimal 1x/staf/tahun
Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke
jenjang pendidikan lebih tinggi
Di sesuaikan dengan pola pemetaan staf
9
No Program Kegiatan Target
6 Pengembangan penjaminan mutu
Program Studi
1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu
Program Studi
a. Penjelasan TUPOKSI UJM
b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK
2. Sosialisasi dokumen atau instrumen
dokumen mutu
a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua,
stakeholder setahun sekali
b. Sosialisasi lewat website secara berkala
3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun
7 Penyelenggaraan Pendidikan profesi
Gizi
Penerimaan mahasiswa pendidikan profesi
dan evaluasi
Terselenggaranya pendidikan profesi
8 Peningkatan kerjasama tim dan
kepemimpinan
Outbond/family gathering staf dosen dan
administrasi jurusan gizi
1x / tahun
9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2010 1x Akhir tahun
10 Persiapan Akreditasi Program Studi
Tahun 2014
Mempersiapkan borang dan dokumen
pendukung sesuai panduan BAN PT
Terbentuknya tim Borang yang solid
10
2. Bidang Pendidikan (Kurikulum dan PBM)
a. Bidang Kurikulum
Tahun 2009
No Program Kegiatan Target (%)
1. Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi
(KBK) dengan metode Problem Based Learning
(PBL)
1. Sosialisasi pembuatan perangkat
pembelajaran untuk PBL (guideline dan
skenario)
Dilaksanakan pada awal semester 5
dan 6 setiap tahun akademik
(100%)
2. Optimalisasi tim blok - Diskusi tim blok pada awal
semester 5 dan 6 setiap tahun
akademik.
- Evaluasi skenario setiap minggu
pada semester 5 dan 6 setiap
tahun akademik
(100%)
3. Pembuatan skenario oleh tim blok dan
modul PBL
Pembuatan skenario oleh tim blok
bidang peminatan, 8 skenario untuk
klinik, 3 skenario untuk komunitas
dan 3 skenario untuk gizi institusi,
setiap awal semester 5 dan 6
(100%)
4. Penentuan fasilitator Tersedia fasilitator sejumlah
kelompok PBL (5 orang fasilitator
tetap untuk 5 kelompok PBL)
(100%)
5. Sosialisasi PBL pada fasilitator Dilaksanakan sosialisasi dan
pembekalan pada fasilitator PBL
pada awal semester 5 setiap tahun
akademik
(100%)
6. Pelatihan fasilitator Dilaksanakan pelatihan fasilitator
pada awal PBL dan dilakukan
penyegaran setiap tahun
(100%)
11
7. Pembuatan jadwal dan pembagian
kelompok PBL
Tersusun jadual kegiatan PBL,
pembagian kelompok dan fasilitator
sebanyak 1 kali dalam 1 semester
(100%)
8. Pengajuan ruangan untuk PBL Tersedia ruangan yang memadai
untuk diskusi PBL (sejumlah 7
ruangan)
(100%)
9. Penggandaan modul - Tersedia modul PBL sesuai
jumlah mahasiswa di PS Ilmu
Gizi, meliputi PBL handbook for
student
- Tersedia student worksheet tiap
skenario untuk setiap mahasiswa
- Tersedia form penilaian (self
assessment, peer assessment,
assessment for student
participation, assessment for
facilitator)
(100%)
2. Penjaminan relevansi pendidikan di PSIG 1. Sosialisasi kompetensi lulusan PSIG
kepada stakeholder
Terselenggara sosialisasi kompetensi
lulusan PSIG kepada stakeholder
melalui website dan sarasehan
dengan stakeholder (sarasehan
dengan stakeholder dilakukan
bertahap 1 kali dalam 1 tahun)
(100%)
2. Perumusan cara pencapaian kompetensi
bersama dengan stakeholder dan alumni
yang relevan
Mengadakan sarasehan dengan
stakeholder dan alumni untuk
membicarakan cara pencapaian
kompetensi (dilakukan bertahap 1
kali dalam 1 tahun)
(100%)
3. Pelibatan stakeholder untuk pencapaian
kompetensi
Mengadakan sarasehan dengan
stakeholder dan alumni untuk
12
membicarakan cara pencapaian
kompetensi (dilakukan bertahap 1
kali dalam 1 tahun)
(100%)
4. Pembentukan Dosen Koordinator Bidang
Peminatan beserta tim
Terbentuknya Koordinator
Kelompok Dosen Bidang Peminatan
yang disahkan dengan SK Dekan
FKUB
(100%)
4. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 1. Penugasan koordinator bidang ilmu
sebagai penanggung jawab pengumpulan
modul sesuai bidang masing-masing
Terkumpulnya modul pembelajaran
sesuai bidang peminatan oleh
koordinator bidang ilmu (36 modul)
Target untuk tahun 2009 sebanyak
18 modul
(50%)
2. Pengiriman surat penagihan pengumpulan
modul pembelajaran
Terkirimkannya surat penagihan
modul untuk PJMK setiap awal
semester
(100%)
3. Rekapitulasi pengumpulan modul Pengumpulan modul telah
direkapitulasi dan dievaluasi setiap
semester
(100%)
4. Pengajuan reward pembuatan modul Tersedianya reward pembuatan
modul untuk setiap mata kuliah
(100%)
5. Pembentukan tim evaluasi modul pada tiap
bidang peminatan
Terbentuknya tim evaluasi modul
pada tiap bidang peminatan
(100%)
6. Analisis kesesuaian modul dengan
kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul
pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun
(100%)
7. Analisis keterkaitan topik tiap MK dalam
bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk
menganalisa keterkaitan MK dalam
13
rapat kurikulum
(100%)
8. Penetapan besaran reward pembuatan
modul sesuai dengan standar
Adanya standar besaran reward
pembuatan modul
(100%)
Tahun 2010
No Program Kegiatan Target (%)
1. Pemutakhiran kurikulum secara
berkala
1. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada dosen (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada dosen (pada dosen tetap PSIG dan dosen FKUB)
(100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen (dosen tetap PSIG dan
dosen FKUB) (100%)
2. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada alumni sesuai
dengan bidang kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi
institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni (bidang kerja gizi
klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
3. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap
kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni (dengan target peserta 50%
dari total alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait kurikulum pendidikan gizi dari
alumni (100%)
4. Penyusunan dan penyebaran
kuesioner kepada stakeholder
tentang ketercapaian kompetensi
lulusan dalam kegiatan sarasehan
dengan stakeholder
- Terselenggara sarasehan dengan stakeholder (sarasehan
dengan stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun)
(100%)
- Diperolehnya masukan terkait ketercapaian kompetensi dari
stakeholder (100%)
Tahun 2011
14
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi perangkat proses belajar
mengajar
1. Analisis kesesuaian modul dengan
kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1
kali dalam 1 tahun
(100%)
2. Analisis keterkaitan topik tiap MK
dalam bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk menganalisa keterkaitan
MK dalam rapat kurikulum
(100%)
2. Pemutakhiran kurikulum secara
berkala
1. Penyusunan dan penyebaran instrumen
evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada dosen (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada dosen (pada dosen tetap PSIG,
dosen FKUB dan dosen Poltekkes) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen (dosen tetap
PSIG dan dosen FKUB) (100%)
2. Penyusunan dan penyebaran instrumen
evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada alumni sesuai dengan bidang
kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada alumni (bidang kerja gizi
klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni (bidang
kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi)
(100%)
3. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap
kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni (dengan target
peserta 75% dari total alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait kurikulum
pendidikan gizi dari alumni (100%)
4. Penyusunan dan penyebaran kuesioner
kepada stakeholder tentang
ketercapaian kompetensi lulusan dalam
kegiatan sarasehan dengan stakeholder
- Terselenggara sarasehan dengan stakeholder
(sarasehan dengan stakeholder dilakukan bertahap
1 kali dalam 1 tahun) (100%)
- Diperolehnya masukan terkait ketercapaian
kompetensi dari stakeholder (100%)
Tahun 2012
15
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 3. Analisis kesesuaian modul dengan
kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul
pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun
(100%)
4. Analisis keterkaitan topik tiap MK
dalam bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk
menganalisa keterkaitan MK dalam rapat
kurikulum
(100%)
2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala 5. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen
(100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen
(pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB
dan dosen Poltekkes) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen
(dosen tetap PSIG dan dosen FKUB)
(100%)
6. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada alumni sesuai
dengan bidang kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada
alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada
alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi
masyarakat, gizi institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni
(bidang kerja gizi klinik, gizi
masyarakat, gizi institusi) (100%)
7. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap
kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni
(dengan target peserta 75% dari total
alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait
kurikulum pendidikan gizi dari alumni
(100%)
8. Penyusunan dan penyebaran - Terselenggara sarasehan dengan
16
kuesioner kepada stakeholder tentang
ketercapaian kompetensi lulusan
dalam kegiatan sarasehan dengan
stakeholder
stakeholder (sarasehan dengan
stakeholder dilakukan bertahap 1 kali
dalam 1 tahun) (100%)
- Diperolehnya masukan terkait
ketercapaian kompetensi dari
stakeholder (100%)
Tahun 2013
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 5. Analisis kesesuaian modul dengan
kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul
pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun
(100%)
6. Analisis keterkaitan topik tiap MK
dalam bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk
menganalisa keterkaitan MK dalam rapat
kurikulum
(100%)
2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala 9. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen
(100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen
(pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB
dan dosen Poltekkes) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen
(dosen tetap PSIG dan dosen FKUB)
(100%)
10. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada alumni sesuai
dengan bidang kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada
alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada
alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi
masyarakat, gizi institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni
(bidang kerja gizi klinik, gizi
17
masyarakat, gizi institusi) (100%)
11. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap
kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni
(dengan target peserta 75% dari total
alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait
kurikulum pendidikan gizi dari alumni
(100%)
12. Penyusunan dan penyebaran kuesioner
kepada stakeholder tentang
ketercapaian kompetensi lulusan
dalam kegiatan sarasehan dengan
stakeholder
- Terselenggara sarasehan dengan
stakeholder (sarasehan dengan
stakeholder dilakukan bertahap 1 kali
dalam 1 tahun) (100%)
- Diperolehnya masukan terkait
ketercapaian kompetensi dari
stakeholder (100%)
b. Bidang Proses Belajar Mengajar (PBM)
Tahun 2009
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Membuat MP & IK alur absensi dosen &
mahasiswa serta tindak lanjutnya
80% MP-IK alur absensi dapat
terselesaikan
2. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
60% dosen & mahasiswa memahami
MP-IK alur absensi
3. Membuat MP & IK evaluasi PBM
(evaluasi oleh dosen & mahasiswa)
80% MP-IK evaluasi PBM dapat
terselesaikan
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada
dosen & mahasiswa
60% dosen & mahasiswa memahami
MP-IK evaluasi PBM
5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
a. Evaluasi PBM secara acak
80% instrument evaluasi dapat
terselesaikan
18
b. Evaluasi PBM secara umum di akhir
semester
c. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir
semester
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak
kepada mahasiswa
30% mahasiswa mengisi kuesioner acak
PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum
dan rangkuman evaluasi PBM (oleh
mahasiswa) pada akhir semester
60% mahasiswa mengisi kuesioner
umum PBM & rangkuman evaluasi
PBM
8. Membuat MP & IK penyusunan laporan
kegiatan PBM MK selama 1 smt
80% MP-IK laporan kegiatan PBM oleh
PJMK dapat terselesaikan
9. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan
kegiatan PBM MK selama 1 smt
60% PJMK memahami MP-IK laporan
kegiatan PBM oleh PJMK
10. Membuat MP & IK evaluasi Kinerja
Dosen
80% MP-IK evaluasi kinerja dosen
dapat terselesaikan
11. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja
dosen
60% dosen memahami MP-IK laporan
kegiatan PBM oleh PJMK
12. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko
isian (hard file/soft file) & data base
60% instrumen evaluasi dapat
terselesaikan
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini 1. Mengirimkan dosen untuk mengikuti
seminar dan pelatihan (AA, PEKERTI,
Multimedia)
60% dari dosen diikutsertakan dalam
seminar dan pelatihan
3 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
80% ruang kelas dan perlengkapan
PBM dapat terpenuhi
2. Realisasi peralatan laboratorium 80% peralatan laboratorium dapat
terpenuhi
Tahun 2010
No Program Kegiatan Target (%)
19
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
70% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK alur absensi
2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen
& mahasiswa (termasuk alokasi waktu
kegiatan PBM)
70% absensi dosen dan mahasiswa
dapat direkapitulasi dan ditelaah
3. Umpan balik hasil penelaahan untuk
perbaikan kurikulum dan PBM
70% dari hasil penelaahan dilakukan
umpan balik
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada
dosen & mahasiswa
70% dari dosen & mahasiswa
memahami MP-IK evaluasi PBM
5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
a. Evaluasi PBM secara acak
b. Evaluasi PBM secara umum di akhir
semester
c. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir
semester
80% dari instruyen evaluasi telah
disiapkan
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak
kepada mahasiswa
70% mahasiswa mengisi evaluasi acak
PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum
dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir
semester
70% mahasiswa mengisi evaluasi umum
& evaluasi rangkuman PBM
8. Rekapitulasi kuesioner 70% kuesioner dapat direkapitulasi
9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan
mahasiswa kepada PJMK masing2 MK
70% hasil rekapitulasi disampaikan
kepada PJMK masing-masing
10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan
kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada
PJMK
70% PJMK memahami MP-IK
penyusunan laporan kegiatan PBM
11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM
MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh
PJMK
70% PJMK mengumpulkan laporan
kegiatan PBM
12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM
dalam rapat dosen di tingkat jurusan
70% hasil evaluasi PBM dievaluasi
20
berdasarkan hasil evaluasi dosen &
mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK
13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja
dosen
70% dosen memahami MP-IK evaluasi
kinerja dosen
14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko
isian (hard file/soft file) & data base
70% instrument evaluasi berhasil dibuat
15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 70% blanko evaluasi kinerja dosen
dapat dibagi
16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 70% evaluasi kinerja dosen dapat
direkapitulasi
17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 70% hasil evaluasi kinerja dosen
dilakukan umpan balik
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini 1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan
dapat dilakukan
2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti
seminar dan pelatihan
70% dosen dapat dikirm untuk
mengikuti seminar dan pelatihan
3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti
pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi
yang lain
70% dosen yang telah mengikuti
seminar/pelatihan dapat menyebarkan
kepada staf lain
3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan
pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi 1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi
2. Membuat draft kerjasama 70% draft kerjasama dapat dibuat
3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
Minimal 1 orang dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
100% Ruang kelas dan perlengkapan
PBM dapat disiapkan
2. Realisasi peralatan laboratorium 80% peralatan laboratorium dapat
terealisasi
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas
perpustakaan PSIG untuk menambah
Terdapat peningkatan minimal 10%
kualitas/kuantitas perpustakaan
21
informasi bagi mahasiswa
4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen
PA
Dilakukan penyempurnaan terhadap
80% MP dan IK bimbingan dosen PA
5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &
mahasiswa
70% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK bimbingan dosen PA
6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di
setiap akhir semester
Dapat dilakukan evaluasi terhadap 70%
kegiatan bimbingan akademik
7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap
penelitian dosen (minimal 70% tetap
dosen tetap Gizi)
8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 2 proposal /tahun
9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam penelitian dosen
Minimal 1 penelitian/tahun
10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam kegiatan seminar dosen
Minimal 2 mahasiswa/kegiatan seminar
Tahun 2011
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
72% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK alur absensi
2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen
& mahasiswa (termasuk alokasi waktu
kegiatan PBM)
72% absensi dosen dan mahasiswa
dapat direkapitulasi dan ditelaah
3. Umpan balik hasil penelaahan untuk
perbaikan kurikulum dan PBM
72% dari hasil penelaahan dilakukan
umpan balik
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada
dosen & mahasiswa
72% dari dosen & mahasiswa
memahami MP-IK evaluasi PBM
5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
d. Evaluasi PBM secara acak
e. Evaluasi PBM secara umum di akhir
semester
82% dari instruyen evaluasi telah
disiapkan
22
f. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir
semester
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak
kepada mahasiswa
72% mahasiswa mengisi evaluasi acak
PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum
dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir
semester
72% mahasiswa mengisi evaluasi umum
& evaluasi rangkuman PBM
8. Rekapitulasi kuesioner 72% kuesioner dapat direkapitulasi
9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan
mahasiswa kepada PJMK masing2 MK
72% hasil rekapitulasi disampaikan
kepada PJMK masing-masing
10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan
kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada
PJMK
72% PJMK memahami MP-IK
penyusunan laporan kegiatan PBM
11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM
MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh
PJMK
72% PJMK mengumpulkan laporan
kegiatan PBM
12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM
dalam rapat dosen di tingkat jurusan
berdasarkan hasil evaluasi dosen &
mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK
72% hasil evaluasi PBM dievaluasi
13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja
dosen
72% dosen memahami MP-IK evaluasi
kinerja dosen
14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko
isian (hard file/soft file) & data base
72% instrument evaluasi berhasil dibuat
15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 72% blanko evaluasi kinerja dosen
dapat dibagi
16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 72% evaluasi kinerja dosen dapat
direkapitulasi
17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 72% hasil evaluasi kinerja dosen
dilakukan umpan balik
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada 1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan
23
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini dapat dilakukan
2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti
seminar dan pelatihan
72% dosen dapat dikirm untuk
mengikuti seminar dan pelatihan
3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti
pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi
yang lain
72% dosen yang telah mengikuti
seminar/pelatihan dapat menyebarkan
kepada staf lain
3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan
pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi 1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi
2. Membuat draft kerjasama 72% draft kerjasama dapat dibuat
3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
Minimal 2 orang dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
100% Ruang kelas dan perlengkapan
PBM dapat disiapkan
2. Realisasi peralatan laboratorium 85% peralatan laboratorium dapat
terealisasi
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas
perpustakaan PSIG untuk menambah
informasi bagi mahasiswa
Terdapat peningkatan minimal 15%
kualitas/kuantitas perpustakaan
4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen
PA
Dilakukan penyempurnaan terhadap
85% MP dan IK bimbingan dosen PA
5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &
mahasiswa
75% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK bimbingan dosen PA
6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di
setiap akhir semester
Dapat dilakukan evaluasi terhadap 75%
kegiatan bimbingan akademik
7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap
penelitian dosen (minimal 75% tetap
dosen tetap Gizi)
8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 3 proposal /tahun
9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam penelitian dosen
Minimal 2 penelitian/tahun
10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa Minimal 3 mahasiswa/kegiatan seminar
24
dalam kegiatan seminar dosen
Tahun 2012
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
75% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK alur absensi
2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen
& mahasiswa (termasuk alokasi waktu
kegiatan PBM)
75% absensi dosen dan mahasiswa
dapat direkapitulasi dan ditelaah
3. Umpan balik hasil penelaahan untuk
perbaikan kurikulum dan PBM
75% dari hasil penelaahan dilakukan
umpan balik
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada
dosen & mahasiswa
75% dari dosen & mahasiswa
memahami MP-IK evaluasi PBM
5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
g. Evaluasi PBM secara acak
h. Evaluasi PBM secara umum di akhir
semester
i. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir
semester
85% dari instruyen evaluasi telah
disiapkan
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak
kepada mahasiswa
75% mahasiswa mengisi evaluasi acak
PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum
dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir
semester
75% mahasiswa mengisi evaluasi umum
& evaluasi rangkuman PBM
8. Rekapitulasi kuesioner 75% kuesioner dapat direkapitulasi
9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan
mahasiswa kepada PJMK masing2 MK
75% hasil rekapitulasi disampaikan
kepada PJMK masing-masing
10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan
kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada
PJMK
75% PJMK memahami MP-IK
penyusunan laporan kegiatan PBM
11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM 75% PJMK mengumpulkan laporan
25
MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh
PJMK
kegiatan PBM
12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM
dalam rapat dosen di tingkat jurusan
berdasarkan hasil evaluasi dosen &
mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK
75% hasil evaluasi PBM dievaluasi
13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja
dosen
75% dosen memahami MP-IK evaluasi
kinerja dosen
14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko
isian (hard file/soft file) & data base
75% instrument evaluasi berhasil dibuat
15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 75% blanko evaluasi kinerja dosen
dapat dibagi
16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 75% evaluasi kinerja dosen dapat
direkapitulasi
17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 75% hasil evaluasi kinerja dosen
dilakukan umpan balik
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini 1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan
dapat dilakukan
2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti
seminar dan pelatihan
75% dosen dapat dikirim untuk
mengikuti seminar dan pelatihan
3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti
pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi
yang lain
75% dosen yang telah mengikuti
seminar/pelatihan dapat menyebarkan
kepada staf lain
3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan
pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi 1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi
2. Membuat draft kerjasama 75% draft kerjasama dapat dibuat
3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
Minimal 3 orang dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
100% Ruang kelas dan perlengkapan
PBM dapat disiapkan
26
2. Realisasi peralatan laboratorium 87% peralatan laboratorium dapat
terealisasi
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas
perpustakaan PSIG untuk menambah
informasi bagi mahasiswa
Terdapat peningkatan minimal 20%
kualitas/kuantitas perpustakaan
4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen
PA
Dilakukan penyempurnaan terhadap
87% MP dan IK bimbingan dosen PA
5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &
mahasiswa
77% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK bimbingan dosen PA
6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di
setiap akhir semester
Dapat dilakukan evaluasi terhadap 77%
kegiatan bimbingan akademik
7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap
penelitian dosen (minimal 77% tetap
dosen tetap Gizi)
8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 4 proposal /tahun
9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam penelitian dosen
Minimal 3 penelitian/tahun
10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam kegiatan seminar dosen
Minimal 4 mahasiswa/kegiatan seminar
Tahun 2013
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
77% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK alur absensi
2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen
& mahasiswa (termasuk alokasi waktu
kegiatan PBM)
77% absensi dosen dan mahasiswa
dapat direkapitulasi dan ditelaah
3. Umpan balik hasil penelaahan untuk
perbaikan kurikulum dan PBM
77% dari hasil penelaahan dilakukan
umpan balik
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada
dosen & mahasiswa
77% dari dosen & mahasiswa
memahami MP-IK evaluasi PBM
27
5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
j. Evaluasi PBM secara acak
k. Evaluasi PBM secara umum di akhir
semester
l. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir
semester
87% dari instruyen evaluasi telah
disiapkan
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak
kepada mahasiswa
77% mahasiswa mengisi evaluasi acak
PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum
dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir
semester
77% mahasiswa mengisi evaluasi umum
& evaluasi rangkuman PBM
8. Rekapitulasi kuesioner 77% kuesioner dapat direkapitulasi
9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan
mahasiswa kepada PJMK masing2 MK
77% hasil rekapitulasi disampaikan
kepada PJMK masing-masing
10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan
kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada
PJMK
77% PJMK memahami MP-IK
penyusunan laporan kegiatan PBM
11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM
MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh
PJMK
77% PJMK mengumpulkan laporan
kegiatan PBM
12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM
dalam rapat dosen di tingkat jurusan
berdasarkan hasil evaluasi dosen &
mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK
77% hasil evaluasi PBM dievaluasi
13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja
dosen
77% dosen memahami MP-IK evaluasi
kinerja dosen
14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko
isian (hard file/soft file) & data base
77% instrument evaluasi berhasil dibuat
15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 77% blanko evaluasi kinerja dosen
dapat dibagi
16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 77% evaluasi kinerja dosen dapat
28
direkapitulasi
17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 77% hasil evaluasi kinerja dosen
dilakukan umpan balik
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini 1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan
dapat dilakukan
2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti
seminar dan pelatihan
77% dosen dapat dikirim untuk
mengikuti seminar dan pelatihan
3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti
pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi
yang lain
77% dosen yang telah mengikuti
seminar/pelatihan dapat menyebarkan
kepada staf lain
3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan
pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi 1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi
2. Membuat draft kerjasama 77% draft kerjasama dapat dibuat
3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
Minimal 4 orang dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
100% Ruang kelas dan perlengkapan
PBM dapat disiapkan
2. Realisasi peralatan laboratorium 88% peralatan laboratorium dapat
terealisasi
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas
perpustakaan PSIG untuk menambah
informasi bagi mahasiswa
Terdapat peningkatan minimal 25%
kualitas/kuantitas perpustakaan
4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen
PA
Dilakukan penyempurnaan terhadap
88% MP dan IK bimbingan dosen PA
5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &
mahasiswa
78% dosen dan mahasiswa memahami
MP-IK bimbingan dosen PA
6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di
setiap akhir semester
Dapat dilakukan evaluasi terhadap 78%
kegiatan bimbingan akademik
7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap
penelitian dosen (minimal 78% tetap
29
dosen tetap Gizi)
8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 5 proposal /tahun
9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam penelitian dosen
Minimal 4 penelitian/tahun
10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam kegiatan seminar dosen
Minimal 5 mahasiswa/kegiatan seminar
30
3. Bidang Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Tahun 2009
No Program Kegiatan Target
1 Peningkatan
Produktivitas & Mutu
Hasil Penelitian
1. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian
2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah
3. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan
Proposal
4. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana
dalam negeri & luar negeri
5. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh
Jurusan
6. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional
7. Usulan pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan
proposal dan publikasi artikel ilmiah
8. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai
pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional
maupun Internasional
9. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen
10. Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa
11. Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang
melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen
1. Dua orang/tahun
2. Dua orang/tahun
3. Dua kali/tahun
4. Minimal 1 penelitian dari dana luar
negeri, 8 penelitian dalam negeri
luar PT, 28 penelitian dana PT
5. Satu kali/tahun
6. Minimal 1 artikel terpublikasi
dalam Jurnal Internasional, 16
artikel pada jurnal nasional
terakreditasi/buku, 24 artikel pada
jurnal nasional tidak terakreditasi,
Koran, diktat, dll)
7. Tersusun proposal jurusan
8. Sebagai penyaji : minimal 1
kali/tahun/dosen dan sebagai
peserta 3 kali/tahun/dosen
9. Satu kali/tahun
10. Satu kali/tahun
11. Sebanyak 20-25% Mahasiswa
melakukan TA dalam penelitian
dosen
No Program Kegiatan Target
31
2 Peningkatan
Produktivitas Kegiatan
Pengabdian kepada
Masyarakat di bidang
Gizi Kesehatan
1. Pembentukan Desa Mitra Gizi
2. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan (“Current issues
on Micronutrient”, Community Nutrition, dll)
3. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring
4. Nutrition labeling
1. Tersusun proposal
2. 1 kali/tahun
3. Tersusun proposal
4. Tersusun proposal
3 Peningkatan kerjasama
di bidang Penelitian dan
Pengabdian kepada
Masyarakat
1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS
Jejaring
1. Minimal 1 kali/tahun
Tahun 2010
No Program Kegiatan Target
1 Peningkatan
Produktivitas & Mutu
Hasil Penelitian
1. Lokakarya penyusunan Road map Penelitian Jurusan Ilmu
Gizi FK UB
2. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB
3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian
4. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah
5. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan
Proposal
6. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana
dalam negeri & luar negeri
7. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh
Jurusan
8. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional
1. Satu kali
2. Satu kali
3. Dua orang/tahun
4. Dua orang/tahun
5. Dua kali/tahun
6. Minimal 1 penelitian dari dana luar
negeri, 8 penelitian dalam negeri
luar PT, 28 penelitian dana PT
7. Satu kali/tahun
8. Minimal 1 artikel terpublikasi
dalam Jurnal Internasional, 16
artikel pada jurnal nasional
terakreditasi/buku, 24 artikel pada
jurnal nasional tidak terakreditasi,
Koran, diktat, dll)
32
9. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal
dan publikasi artikel ilmiah
10. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai
pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional
maupun Internasional
11. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen
12. Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa
13. Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang
melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen
9. Satu kali/tahun
10. Sebagai penyaji : minimal 1
kali/tahun/dosen dan sebagai
peserta 3 kali/tahun/dosen
11. Satu kali/tahun
12. Satu kali/tahun
13.Sebanyak 20-25% Mahasiswa
melakukan TA dalam penelitian dosen
2 Peningkatan
Produktivitas Kegiatan
Pengabdian kepada
Masyarakat di bidang
Gizi Kesehatan
1. Pembentukan Desa Mitra Gizi
2. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan
3. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring
4. Nutrition labeling
1. Terbentuk Desa Mitra Gizi
2. 1 kali/tahun
3. 1 kali/tahun
4. 1 kali/tahun
3 Peningkatan kerjasama
di bidang Penelitian dan
Pengabdian kepada
Masyarakat
1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS
Jejaring
1. Minimal 1 kali/tahun
33
Tahun 2011
No Program Kegiatan Target
1 Peningkatan
Produktivitas & Mutu
Hasil Penelitian
1. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB
2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian
3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah
4. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan
Proposal
5. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana
dalam negeri & luar negeri
6. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh
Jurusan
7. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional
8. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal
dan publikasi artikel ilmiah
9. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai
pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional
maupun Internasional
10. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen
11. Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa
12. Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang
melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen
13. Persiapan pembentukan jurnal Gizi Kesehatan
1. Satu kali
2. Dua orang/tahun
3. Dua orang/tahun
4. Dua kali/tahun
5. Minimal 1 penelitian dari dana luar
negeri, 8 penelitian dalam negeri
luar PT, 28 penelitian dana PT
6. Satu kali/tahun
7. Minimal 1 artikel terpublikasi
dalam Jurnal Internasional, 16
artikel pada jurnal nasional
terakreditasi/buku, 24 artikel pada
jurnal nasional tidak terakreditasi,
Koran, diktat, dll)
8. Satu kali/tahun
9. Sebagai penyaji : minimal 1
kali/tahun/dosen dan sebagai
peserta 3 kali/tahun/dosen
10. Satu kali/tahun
11. Satu kali/tahun
12. Sebanyak 20-25% Mahasiswa
melakukan TA dalam penelitian
dosen
13. Penyusunan proposal dan
perijinan
No Program Kegiatan Target
34
2 Peningkatan
Produktivitas Kegiatan
Pengabdian kepada
Masyarakat di bidang
Gizi Kesehatan
1. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan
2. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring
3. Pendidikan Gizi di Sekolah Dasar
1. 1 kali/tahun
2. 1 kali/tahun
3. 1 kali/tahun
3 Peningkatan kerjasama
di bidang Penelitian dan
Pengabdian kepada
Masyarakat
1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS
Jejaring
1. Minimal 1 kali/tahun
Tahun 2012
No Program Kegiatan Target
1 Peningkatan
Produktivitas & Mutu
Hasil Penelitian
1. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB
2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian
3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah
4. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan
Proposal
5. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana
dalam negeri & luar negeri
6. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh
Jurusan
7. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional
8. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal
dan publikasi artikel ilmiah
9. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai
pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional
1. Satu kali
2. Dua orang/tahun
3. Dua orang/tahun
4. Dua kali/tahun
5. Minimal 1 penelitian dari dana luar
negeri, 8 penelitian dalam negeri
luar PT, 28 penelitian dana PT
6. Satu kali/tahun
7. Minimal 1 artikel terpublikasi
dalam Jurnal Internasional, 16
artikel pada jurnal nasional
terakreditasi/buku, 24 artikel pada
jurnal nasional tidak terakreditasi,
Koran, diktat, dll)
8. Satu kali/tahun
9. Sebagai penyaji : minimal 1
kali/tahun/dosen dan sebagai
35
maupun Internasional
10. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen
11. Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa
12. Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang
melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen
13. Jurnal Gizi Kesehatan
peserta 3 kali/tahun/dosen
10. Satu kali/tahun
11. Satu kali/tahun
12. Sebanyak 20-25% Mahasiswa
melakukan TA dalam penelitian
dosen
13. Terbit dua kali/tahun
2 Peningkatan
Produktivitas Kegiatan
Pengabdian kepada
Masyarakat di bidang
Gizi Kesehatan
1. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan
2. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring
3. Pendidikan Gizi di Sekolah Dasar
4. Pelatihan hygiene dan sanitasi pada
makanan jajanan
1. 1 kali/tahun
2. 1 kali/tahun
3. 1 kali/tahun
4. 1 kali/tahun
3 Peningkatan kerjasama
di bidang Penelitian dan
Pengabdian kepada
Masyarakat
1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS
Jejaring
1. Minimal 1 kali/tahun
36
Tahun 2013
No Program Kegiatan Target
1 Peningkatan
Produktivitas & Mutu
Hasil Penelitian
1. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB
2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian
3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah
4. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan
Proposal
5. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana
dalam negeri & luar negeri
6. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh
Jurusan
7. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional
8. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal
dan publikasi artikel ilmiah
9. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai
pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional
maupun Internasional
10. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen
11. Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa
12. Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang
melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen
13. Jurnal Gizi Kesehatan
1. Satu kali
2. Dua orang/tahun
3. Dua orang/tahun
4. Dua kali/tahun
5. Minimal 1 penelitian dari dana luar
negeri, 8 penelitian dalam negeri
luar PT, 28 penelitian dana PT
6. Satu kali/tahun
7. Minimal 1 artikel terpublikasi
dalam Jurnal Internasional, 16
artikel pada jurnal nasional
terakreditasi/buku, 24 artikel pada
jurnal nasional tidak terakreditasi,
Koran, diktat, dll)
8. Satu kali/tahun
9. Sebagai penyaji : minimal 1
kali/tahun/dosen dan sebagai
peserta 3 kali/tahun/dosen
10. Satu kali/tahun
11. Satu kali/tahun
12. Sebanyak 20-25% Mahasiswa
melakukan TA dalam penelitian
dosen
13. Terbit dua kali/tahun
37
No Program Kegiatan Target
2 Peningkatan
Produktivitas Kegiatan
Pengabdian kepada
Masyarakat di bidang
Gizi Kesehatan
1. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan
2. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring
3. Pendidikan Gizi di Sekolah Dasar
4. Pelatihan hygiene dan sanitasi pada
makanan jajanan
1. 1 kali/tahun
2. 1 kali/tahun
3. 1 kali/tahun
4. 1 kali/tahun
3 Peningkatan kerjasama
di bidang Penelitian dan
Pengabdian kepada
Masyarakat
1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS
Jejaring
1. Minimal 1 kali/tahun
4. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
Tahun 2009
No Program Kegiatan Target
1. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa
gizi kesehatan FKUB)
Penyebaran kuesioner minat bakat mahasiswa 1 kali setahun (pada kegiatan ordik
ormawa)
2. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa
gizi kesehatan FKUB)
Audiensi / sarasehan antar mahasiswa PSIG dengan kajur
sekjur dan seluruh staf PSIG
Minimal 1 kali dalam 1 semester
3. Peningkatan sosialisasi
PSIG kepada pengguna
(stakeholder)
Sarasehan dengan stake holder 1 kali setahun
4. Peningkatan kerja sama Temu Alumni (silaturahmi dan sarasehan) 1 kali setahun (dies FKUB)
38
dengan alumni sarjana
gizi FKUB (IKAZI)
5. Penjaringan
(Penelusuran) data
alumni PSIG
Treacer study 1 kali setahun
Tahun 2010
No Program Kegiatan Target
1. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa
gizi kesehatan FKUB)
Audiensi / sarasehan antar mahasiswa PSIG dengan kajur
sekjur dan seluruh staf PSIG
Minimal 1 kali dalam 1 semester
2. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa
gizi kesehatan FKUB)
Penyebaran kuesioner minat bakat mahasiswa 1 kali setahun (pada kegiatan ordik
ormawa)
3. Peningkatan kerja sama
dengan alumni sarjana
gizi FKUB (IKAZI)
Pembentukan ikatan alumni Terbentuknya ikatan alumni
4. Peningkatan kerja sama
dengan alumni sarjana
gizi FKUB (IKAZI)
Temu Alumni (silaturahmi dan sarasehan) 1 kali setahun (dies FKUB)
5. Penjaringan
(Penelusuran) data
alumni PSIG
Treacer study 1 kali setahun
39
Tahun 2011
No Program Kegiatan Target
1. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa
gizi kesehatan FKUB)
Penyebaran kuesioner minat bakat mahasiswa 1 kali setahun (pada kegiatan ordik
ormawa)
2. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa
gizi kesehatan FKUB)
Audiensi / sarasehan antar mahasiswa PSIG dengan kajur
sekjur dan seluruh staf PSIG
Minimal 1 kali dalam setahun
3. Peningkatan kerja sama
dengan alumni sarjana
gizi FKUB (IKAZI)
Rapat Kerja IKAZI 1 kali setahun
4. Peningkatan kerja sama
dengan alumni sarjana
gizi FKUB (IKAZI)
Temu Alumni (silaturahmi dan sarasehan) 1 kali setahun (dies FKUB)
5. Penjaringan
(Penelusuran) data
alumni PSIG
Treacer study 1 kali setahun
Tahun 2012
No Program Kegiatan Target
1. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa gizi
kesehatan FKUB)
Penyebaran kuesioner minat bakat mahasiswa 1 kali setahun (pada kegiatan ordik
ormawa)
2. Peningkatan pembinaan
minat bakat mahasiswa
melalui ORMAGIKA
Audiensi / sarasehan antar mahasiswa PSIG dengan kajur
sekjur dan seluruh staf PSIG
Minimal 1 kali dalam 1 semester
40
(organisasi mahasiswa gizi
kesehatan FKUB)
3. Peningkatan kerja sama
dengan alumni sarjana gizi
FKUB (IKAZI)
Rapat Kerja IKAZI 1 kali setahun
4. Peningkatan kerja sama
dengan alumni sarjana gizi
FKUB (IKAZI)
Temu Alumni (silaturahmi dan sarasehan) 1 kali setahun (dies FKUB)
5. Penjaringan (Penelusuran)
data alumni PSIG
Treacer study 1 kali setahun
Tahun 2013
No Program Kegiatan Target
1. Peningkatan pembinaan minat bakat
mahasiswa melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa gizi
kesehatan FKUB)
Penyebaran kuesioner minat bakat mahasiswa 1 kali setahun (pada kegiatan ordik
ormawa)
2. Peningkatan pembinaan minat bakat
mahasiswa melalui ORMAGIKA
(organisasi mahasiswa gizi
kesehatan FKUB)
Audiensi / sarasehan antar mahasiswa PSIG dengan kajur
sekjur dan seluruh staf PSIG
Minimal 1 kali dalam 1 semester
3. Peningkatan kerja sama dengan
alumni sarjana gizi FKUB (IKAZI)
Rapat Kerja IKAZI 1 kali setahun
4. Peningkatan kerja sama dengan
alumni sarjana gizi FKUB (IKAZI)
Temu Alumni (silaturahmi dan sarasehan) 1 kali setahun (dies FKUB)
5. Penjaringan (Penelusuran) data
alumni PSIG
Treacer study 1 kali setahun