Program-Peningkatan-Bahasa-Inggeris-2010.doc

SJK(T) KERUH

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

VISI SEKOLAH

SJK(T) KERUH Cemerlang 2010

VISI PANITIA

Panitia Bahasa Inggeris cemerlang setiap kali Peperiksaan UPSR

MISI PANITIA

1. Mempertingkatkan pencapaian dan prestasi pelajar ke tahap yang membanggakan.2. Memberi pendidikan yang berkualiti tinggi kepada pelajar-pelajar. 3. Melahirkan pelajar-pelajar yang mahir berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris.

TARGET INDEKS iPAS MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2008 HINGGA 2010

TAHUN UPSR TARGET iPAS

2008

2009

2010

PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2010 PANITIA MATA PELAJARAN

GRED A B C D E % Lulus iPAS

BILANGAN

PERATUS

SJK(T) KERUH

ANALISIS PERSEKITARAN “SWOT”

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2010

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Sebahagian guru B.I. mempunyai pengalaman luas dalam P&P. W1. Take Off Value (TOV) pelajar adalah sangat lemah.

S2. Kemudahan peralatan multimedia membolehkan guru melaksanakan Pengajaran-Pembelajaran dengan lebih berkesan.

W2. Pelajar tidak boleh membian ayat dengan baik.

S3. Program Panitia telah dirancang dengan teliti bagi membantu meningkatkan prestasi pelajar

W3. Kebanyakkan pelajar menghadapi masalah untuk bertutur dalam bahasa Inggeris.

W4. Guru kurang mempelbagaikan teknik pengajaran.

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1. Pihak sekolah sering membiayai penyertaan guru untuk menghadiri kursus dan konvensyen bagi meningkatkan pengetahuan dan kepakaran.

T1. Pelajar mempunyai sikap negatif serta tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris.

O2. Pihak sekolah mengalakkan pembelian dan penambahan koleksi bahan multimedia bagi tujuan Pengajaran dan Pembelajaran.

T2. Pelajar berasa malu dan tidak mempunyai keyakinan diri untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris.

T3. Pelajar kurang minat membaca.

T4. Teknik pengajaran guru yang membosankan mempengaruhi sikap negatif pelajar.

SJK(T) KERUH

ISU-ISU STRATEGIK

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2010

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :

Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenalpasti ialah :

1. Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari segi indeks iPAS sekolah.

2. Pelajar lemah dalam membina ayat.

3. Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.

SJK(T) KERUH

STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

PANITIA : BAHASA INGGERIS

TAHUN : 2010

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2007 SASARAN 2008 STRATEGI

1.

Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari segi indeks iPAS sekolah

Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris.

Pada tahun 2010 iPAS yang diperolehi adalah baik berbanding tahun-tahun sebelumnya.

iPAS

iPASPeperiksaan Akhir Tahun Tahun 5

iPAS

1. Siri Bengkel ’Score A’ .

2. Ceramah teknik menjawab B.I.

2. Pelajar lemah dalam kemahiran mengarang esei.

Memperbanyakkan latihan tubi berbentuk karangan

Pada tahun 2010 lebih banyak latihan tubi akan disediakan oleh panitia

Bilangan latihan dipertingkatkan

Bilangan latihan tahun lalu kurang

Bilangan latihan ditambah sehingga sehingga 50%

1. Koleksi soalan-soalan UPSR dan jawapan

2. Tugasan Pelajar

3.

Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.

Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris

Pada tahun 2010 langkah-langkah untuk menarik minat pelajar dapat dilaksanakan oleh panitia

80% pelajar menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia

50% pelajar mempunyai masalah sikap

Bilangan pelajar bermasalah sikap berkurangan kepada 20% sahaja.

1. English Language Month

2. Bengkel ’Newspaper In Education’

3. English Day

SJK(T) KERUH

PELAN TAKTIKAL

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

TAHUN : 2010

ISU STRATEGIK 1 :

Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari iPAS

STRATEGI : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris.

BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS /

SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI

1 Siri Bengkel ’Score A’ Membangunkan modal insan

April & Jun RM 100

Kewangan sekolah

Peningkatan prestasi pencapaian matapelajaran B.I.

iPAS bagi B.I. menuju ke arah u lebih baik lagi.

Perlaksanaan bengkel perbincangan dan kefahaman.

2 Ceramah teknik menjawab B.I.

Membangunkan modal insan

Julai RM 200

Peruntukan PIBG

Peningkatan prestasi pencapaian matapelajaran B.I.

iPAS bagi B.I. menuju ke arah u lebih baik lagi

Ceramah teknik menjawab soalan B.I. yang berkesan.

ISU STRATEGIK 2 : Pelajar lemah dalam kemahiran membina ayat

STRATEGI : Memperbanyakkan latihan tubi berbentuk membina ayat.



1 Koleksi soalan-soalan UPSR dan jawapan


1bulan proses penyediaan

Caj minima kepada pelajar

Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi matapelajaran B.I.


Guru panitia B.I. mengumpul soalan-soalan UPSR dari tahun 2003-2007 beserta model jawapannya untuk dicetak dan diedar kepada pelajar

2 Tugasan Pelajar Membangunkan modal insan

Semua guru Bahasa Inggeris

Setiap dua minggu

Di tanggung oleh sekolah

Pelajar dapat menyiapkan tugasan / latihan dengan betul


Guru panitia bekerjasama menyediakan tugasan/ latihan pelajar untuk kegunaan bersama

ISU STRATEGIK 3 : Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.

STRATEGI : Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris



1 English Language Month Membangunkan modal insan

Semua guru Bahasa Inggeris

March RM 100Kewangan sekolah

Pelajar berminat menyertai aktiviti-aktiviti yang dianjurkan.

Peningkatan penyertaan sehingga 80% atau lebih baik lagi.

Merancang dan melaksanakan aktiviti-aktiviti yang lebih menarik

2 Bengkel ’Newspaper In Education’


March Pelajar berminat menyertai aktiviti-aktiviti yang dianjurkan.

Perlaksanaan 100% program.

Merancang dan melaksanakan bengkel NIE

3 English Day Membangunkan modal insan

Feb hingga Oktober

RM 100Kewangan sekolah

Pelajar berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

Peningkatan penyertaan sehingga 80% atau lebih baik lagi.

Merancang dan melaksanakan aktiviti-aktiviti yang lebih menarik.

SJK(T) KERUH

PELAN OPERASI


TAHUN : 2010

PELAN OPERASI : 1

Nama Projek / Program : Bengkel ’Score A’

Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR

Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik.

2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel.

Tempoh / Tarikh : April dan Jun

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja 1 hari2. Mengenalpasti pelajar 2 hari3. Surat menyurat (penceramah/ penjaga) 1 minggu4. Pengesahan kehadiran penceramah 1 minggu5. Jadual Program 1 hari6. Persediaan perlaksanaan bengkel :

a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan Bahand) Urusan Jamuan

3 hari sebelum tarikh perlaksanaan

7. Perlaksanaan bengkel 1 hari8. Laporan perlaksanaan/ post mortem) 1 minggu selepas

perlaksanaan

programPELAN OPERASI : 2

Nama Projek / Program : Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Inggeris



2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah.

Tempoh / Tarikh : Julai

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 6


1. Penyediaan Modul 1minggu2. Surat menyurat (penjaga) 1 minggu3. Taklimat kepada guru 1 hari4. Jadual Program 1 hari5. Persediaan perlaksanaan ceramah:

a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Pengurusan Bahan

d) Urusan Jamuan


6. Perlaksanaan Ceramah 2 hari7. Laporan Perlaksanaan (post mortem) 1 minggu selepas

pelaksanaan program

PELAN OPERASI : 3

Nama Projek / Program : Koleksi soalan-soalan Bahasa Inggeris UPSR dan Jawapan



2. Pelajar dapat bahan latihan yang berguna berpandukan soalan UPSR sebenar.

Tempoh / Tarikh : April



1. Mengumpul soalan-soalan dari tahun 2003 hingga 2007 beserta jawapan

2 minggu

2. Mencetak Soalan 2 minggu3. Mengedar bahan 1 minggu

PELAN OPERASI : 4

Nama Projek / Program : Tugasan Pelajar

Rasional : Kebolehan pelajar membina ayat masih di tahap yang lemah.

Objektif : 1. Pelajar dapat membina ayat dengan baik.

2. Pelajar dapat meningkatkan keupayaan mengeja dan membina ayat melalui latih tubi

Tempoh / Tarikh : Setiap dua minggu sepanjang tahun 2010



1. Perbincangan dan penyediaan soalan Semua guru Bahasa Inggeris Setiap dua minggu

2. Mencetak soalan Semua guru Bahasa Inggeris mengikut giliran.

Setiap dua minggu

3. Perlaksanaan tugasan dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing.

Setiap dua minggu

4. Menerbitkan contoh karangan terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing.

Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

PELAN OPERASI : 5

Nama Projek / Program : English Language Month

Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah.

Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia.

2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

Tempoh / Tarikh : March

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahun 1 hingga tahun 6


1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja 2 hari2. Urusan peruntukan kewangan 1 hari3. Aturcara program 1 hari4. Perlaksanaan Program :

i) Pelancaran Bulan Bahasa Inggerisii) Story telling Competitioniii) Spelling Beeiv) Singing Competitionv) English Cornervi) Reading English story book camp

1 bulan1 hari2 hari1 hari1 hari2 minggu1 hari

5. Laporan perlaksanaan (post mortem) 1 minggu selepas pelaksanaan program

PELAN OPERASI : 6

Nama Projek / Program : Bengkel ’Newspaper In Education’




Tempoh / Tarikh : March

Kumpulan Sasaran : Tahun 6


1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja 1 hari2. Surat Menyurat kepada akhbar ’The Star’ 1 minggu3. Pengesahan kehadiran Penceramah 1 minggu4. Aturcara program 1 hari5. Persediaan perlaksanaan bengkel :

a) Alat siarayab) Persediaan tempatc) Urusan Jamuan


6. Perlaksanaan bengkel7. Laporan perlaksanaan

PELAN OPERASI : 7

Nama Projek / Program : English Day




Tempoh / Tarikh : Februari hingga Oktober

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar


1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja 1 hari2. Urusan Kewangan 1 hari3. Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut giliran) Semua guru Bahasa Inggeris 1 minggu4. Perlaksanaan Program Semua guru Bahasa Inggeris 1 hari setiap minggu5. Urusan hadiah ( mengikut giliran) Semua guru Bahasa Inggeris 1 hari6. Laporan perlaksanaan Semua guru Bahasa Inggeris 3 hari selepas

perlaksanaan program

SJK(T) KERUH

CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM


TAHUN : 2010

BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV

1 Bengkel ‘Score A’

2 Ceramah Teknik Menjawab Soalan

3 Koleksi Soalan dan Jawapan B.I.

4 Tugasan Pelajar

5 English Language Month

6 Bengkel NIE

7 English Day

Documents

Program-Peningkatan-Bahasa-Inggeris-2010.doc