Embed Size (px)
Citation preview
Salut
PROGRAMA D’ANIMACIÓ EDUCATIVA 2018-19
PAE
Guia d’activitats educatives
Salut
Contingut 1. Acceptar-se: Tot un repte. Taller d'acceptació i autoestima................................................... 1
2. Anem a l'hort. Taller d'educació alimentària i nutricional ..................................................... 2
3. Canvia el meu cos. Canvio jo. Taller d'educació afectivasexual ........................................... 4
4. Créixer, sentir i estimar. Taller d'educació afectivosexual ..................................................... 6
5. Cric i Croc, els trapelles I. Taller de prevenció de la càries dental ........................................ 8
6. Cric i Croc, els trapelles II. Taller de prevenció de la càries dental ..................................... 10
7. De la barca al plat. Taller d'educació alimentària i nutricional ............................................ 12
8. El taller de les fruites. Taller d'educació alimentària i nutricional ....................................... 14
9. Els petits gurmets. Taller d'educació alimentària i nutricional ............................................ 16
10. Esmorzars saludables. Taller d'educació alimentària i nutricional .................................... 18
11. Juguem amb els aliments. Taller d'educació alimentària i nutricional ............................... 20
12. La conducció més segura. Taller per a la prevenció d'accidents. ....................................... 22
13. L'alimentació mediterrània. Taller d'educació alimentària i nutricional ............................ 24
14. L’Aniol, ulls de mussol. Taller de Salut Visual i Aprenentatge ........................................ 26
15. Sumem Experiències en Salut Mental ................................................................................ 28
16. Taller de prevenció de Drogues per a 1r d'ESO-Sense fums ............................................. 30
17. Taller de prevenció de Drogues per a 2n d'ESO ................................................................ 32
18. Taller de prevenció de Drogues per a 3r d’ESO ................................................................ 34
19. Taller de prevenció de Drogues per a 4t ESO .................................................................... 36
20. Taller de prevenció de drogues per a Batxillerat, CF i altres grups ................................... 38
21. Taller de primers auxilis en l’àmbit escolar ....................................................................... 40
22. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 1r d'ESO ................................................................. 41
23. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 2n d'ESO ................................................................ 43
24. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 3r d’ESO ................................................................ 45
25. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 4t d’ESO ................................................................. 47
26. Taller de Sexualitat i afectivitat per a Batxillerat, CF i altres ............................................ 49
27. Taller de Tecnoaddicions per a 1r d’ESO .......................................................................... 51
28. Tastaolletes. Taller d’educació alimentària i nutricional ................................................... 53
29. Xerrada per a famílies. Com prevenir les conductes de risc a l’adolescència ................... 55
30. Xerrada per a les famílies. .................................................................................................. 57
31. Xerrada per a famílies. Tecnoaddiccions ........................................................................... 59
32. Xip Xap Mans a l’aigua: Taller de rentat de mans ............................................................. 61
Salut
1
1. Acceptar-se: Tot un repte. Taller d'acceptació i autoestima Àmbit: Salut Descripció: Taller per a la prevenció dels trastorns del comportament alimentari Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Conèixer la base d'una alimentació equilibrada. Entendre la importància d'una alimentació equilibrada per al bon manteniment de l'estat de salut Referits a procediments: Identificar el risc de seguir una dieta sense supervisió sanitària Referits a valors, actituds i normes: Participar en el debat Respectar el torn de paraula Formular preguntes Procediments Metodologia: L'activitat consisteix en un taller i en un col·loqui posterior amb el grup/classe. Cursos als que s'adreça: ESO-2n Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 2 hores Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 93 814 00 00 Ext3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti un projector Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
2
2. Anem a l'hort. Taller d'educació alimentària i nutricional
Àmbit: Salut Descripció: L'activitat consisteix en una visita a la Sínia Sant Gervasi per conèixer diferents tipus de conreus, els hivernacles, sistemes de reg i observar les diferents eines que es fan servir, i alhora, transmetre la importància de consumir verdures i hortalisses . Finalment es fa un tast amb els productes de la sínia. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Observar i conèixer les verdures i hortalisses des del seu origen. • Explicar el funcionament d'un hivernacle. • Donar a conèixer la importància de consumir verdures i hortalisses de proximitat Referits a procediments: • Escoltar i aprendre el valor nutritiu d'aquests aliments • Descobrir la utilitat de l'hivernacle i diferenciar els tipus de reg • Observar les eines de pagès. Referits a valors, actituds i normes: • Respectar els diferents espais de la sínia, marges, conreus... • Mostrar interès i formular preguntes referents a les explicacions. • Esforçar-se per tastar els diferents aliments que conformen l'amanida. Procediments Tipus d'activitat: Taller / visita i tast Metodologia: Explicació de la importància d'adquirir uns hàbits alimentaris correctes i que aquests, s'han de preservar durant tota la vida per afavorir un bon estat de salut, incidir en el consum de verdures i hortalisses per les seves propietat beneficioses: vitamines, minerals i fibra, i diferents maneres de menjar aquest aliments. Es realitza un recorregut per la Sínia amb el pagès/pagesa que fa les explicacions tècniques i mostra els diferents conreus, eines, entrada a l'hivernacle. En acabar es convida a un tast d'amanides amb productes de la Sínia. Al final de l'activitat s'entrega un sobre amb material per a l'alumnat i el professorat : La llibreta de l'hort , amb activitats complementaries del taller i una
Salut
3
guia per al mestre/a. Forma de treball durant l'activitat: -grup/classe Cursos als que s'adreça: E.PRIM-3r Inscripcions Preu: 3 // per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285, indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Els dilluns durant el curs escolar. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 150 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -93 814 00 00 ex3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: Visita a la Sínia Sant Gervasi Observacions: Cal tenir informació prèvia als tallers dels alumnes al·lèrgics o intolerants a qualsevol aliments o malaltia (celíacs, diabetis....)
Salut
4
3. Canvia el meu cos. Canvio jo. Taller d'educació afectivasexual Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa d'Educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Conèixer i comprendre els principals canvis que es produeixen durant la pubertat. Entendre els diferents aspectes de les relacions afectivosexuals. Identificar les diferents etapes de l'embaràs. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: El taller consta de 2 sessions: En la primera sessió, es fa una breu presentació de l'alumnat per conèixer amb més profunditat què els agrada fer a cadascú i d'aquesta forma facilitar un clima de participació activa en l'activitat. Posteriorment, i de forma voluntària, exposen de què volen parlar durant el taller i d'aquesta forma es centren els interessos del grup classe. Finalment, es clarifiquen tots els conceptes treballats i es resolen els dubtes sorgits. En la segona sessió, es compta amb el suport d'una presentació en power point per fer un repàs dels diferents continguts del taller. Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: E.PRIM-6è Inscripcions Preu: 1 euro / Per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285 , indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre.
Salut
5
Nombre de sessions: 2 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Nombre mínim d'alumnes: 10 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140 00 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector i ordinador per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
6
4. Créixer, sentir i estimar. Taller d'educació afectivosexual
Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa d'Educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Conèixer i comprendre els principals canvis que es produeixen durant la pubertat. Identificar diferents aspectes de les relacions afectivosexuals. Referits a procediments: xxx Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: El taller consta de 2 sessions: En la primera sessió, es fa una breu presentació de l'alumnat per conèixer amb més profunditat què els agrada fer a cadascú i d'aquesta forma facilitar un clima de participació activa en l'activitat. Posteriorment, i de forma voluntària, exposen de què volen parlar durant el taller i d'aquesta forma es centren els interessos del grup classe. Finalment, es clarifiquen tots els conceptes treballats i es resolen els dubtes sorgits. En la segona sessió, es compta amb el suport d'una presentació en power point per fer un repàs dels diferents continguts del taller. Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: E.PRIM-5è
Salut
7
Inscripcions Preu: 1 // Per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285 , indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Nombre de sessions: 2 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector i ordinador per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
8
5. Cric i Croc, els trapelles I. Taller de prevenció de la càries dental Àmbit: Salut Descripció: Presentació dels personatges Cric i Croc com a responsables de la càries dental. S'ensenya, de manera pràctica, la forma correcta de raspallar-se les dents. Representació de titelles. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Entendre la importància d'una bona higiene bucodental . • Conèixer que els aliments superflus s'han de consumir ocasionalment per evitar danys a les dents. • Identificar la relació entre el consum d'aliments d'alt contingut en sucre i la manca d'higiene bucodental, amb l'aparició de càries dental Referits a procediments: • Ser conscients de la importància de rentar-se les dents després de menjar. • Fer servir de manera adequada el raspall i la pasta de dents per aconseguir una bona neteja bucal. • Disminuir la ingesta de llaminadures i /o brioixeria Referits a valors, actituds i normes: • Intervenir i dialogar amb els personatges. • Respectar el torn de paraules. • Interessar-se per mantenir unes dents sanes Procediments Tipus d'activitat: - Metodologia: L'activitat s'inicia amb la presentació de tots els personatges, especialment el Cric i el Croc , uns "bitxets" que trien les boques brutes de menjar i plenes de sucre per quedar-se a viure i construir casa seva, en una o diverses peces dentals (càries); es ressalta la importància de rentar-se les dents després de menjar així com disminuir aliments rics en sucre i deixar el seu consum per ocasions especial. S'ensenya, de manera pràctica, quins són els moviments correctes que s'han de fer amb el raspall per poder aconseguir una bona higiene bucal. Seguidament es passa a la representació on ,previ avís, els nens i nenes interactuen amb els personatges i alerten el Magí del perill que comporta refiar-se d'uns trapelles com el Cric i Croc, que en tot moment, intenten enganyar-lo per entrar a la seva boca. Els nens i les nenes reben, en finalitzar la sessió una medalla amb els consells bàsic per a la correcta higiene bucodental i un sobre de material didàctic, amb guia per al professor/a
Salut
9
Forma de treball durant l'activitat: -Grup-Classe / Aquesta activitat compta amb la possibilitat de fer el taller per a dues línies juntes. Cursos als que s'adreça: E.INF-P4 Inscripcions Preu: 1 per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285 , indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
10
6. Cric i Croc, els trapelles II. Taller de prevenció de la càries dental Àmbit: Salut Descripció: El Cric i el Croc tornen a l'escola, ho fan com a co-protagonistes de una pel·lícula, amb nous personatges i noves aventures. Presentació del Capità Vitamines amb consells sobre higiene bucodental i la importància d'una bona alimentació per mantenir les dents sanes. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Recordar la relació entre el consum d'aliments d'alt contingut en sucre i la manca d'higiene bucodental amb l'aparició de càries dental • Conèixer la figura del /la dentista en la prevenció i cura de la càries dental • Identificar la feina del /la dentista com a professional que vetlla per la salut bucodental. Referits a procediments: • Adquirir l'hàbit de raspallar-se les dents. • Disminuir la ingesta de llaminadures i /o brioixeria • Prendre consciència de la importància de rentar-se les dents després de menjar. • Diferenciar els bons aliments d'aquells que no ho són i que influencien en la salut de les nostres dents. Referits a valors, actituds i normes: • Respectar el torn de paraules. • Esforçar-se per mantenir unes dents sanes Procediments Tipus d'activitat: - Taller / projecció pel·lícula Metodologia: L'activitat s'inicia recordant el Cric i el Croc i la seva implicació en la formació de les càries. Es presenten nous personatges, els la mala higiene i la ingesta de llaminadures provoquen un dolor pel qual ha d'anar urgentment a la consulta del dentista, nou personatge que demanarà la complicitat de tots els nens i nenes per tal de fer desaparèixer el Cric i el Croc per sempre. Després de la representació dels titelles es lliura a cada nen i nena un raspall de dents i unes fitxes complementàries de l'activitat així com la guia per al/la mestre/a.
Salut
11
Forma de treball durant l'activitat: - Grup-Classe/ Aquesta activitat compta amb la possibilitat de fer el taller per a dues línies juntes Cursos als que s'adreça: E.INF-P5 Inscripcions Preu: 1 euro per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285 indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext.3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
12
7. De la barca al plat. Taller d'educació alimentària i nutricional Àmbit: Salut Descripció: El taller es basa en una visita al Port pesquer de Vilanova i la Geltrú i, posteriorment, un tast de fideuada i peix fregit a la Casa del Mar. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Entendre la importància del consum de peix, aliment fonamental en una dieta equilibrada i saludable. • Aprendre el valor nutritiu del peix. • Reconèixer diferents espècies de la mar Mediterrània i com es pesquen. • Conèixer el Port pesquer i la Llotja de Vilanova i la Geltrú. • Observa els diferents arts de pesca. Referits a procediments: • Identificar els diferents espais del Port pesquer: confraria, subhasta, moll... • Saber apreciar la importància del peix en una dieta saludable • Distingir el peix blau del peix blanc Referits a valors, actituds i normes: -• Mostrar interès i formular preguntes referents a les explicacions • Respectar l'espai públic. • Col·laborar en recollir i mantenir l'espai net després del tast. Procediments Tipus d'activitat: Taller / Visita al Port Metodologia: Aquesta activitat s'inicia explicant a l'alumnat el valor nutritiu del peix i com és d'important la seva incorporació en la nostra dieta, així com les diferències entre el peix bau i el blanc. Per entendre la tradició pesquera del nostre municipi, la visita al port pesquer és imprescindible: la seva ubicació, el tipus de pesca, diferents embarcacions i els diferents arts de pesca, la llotja i el funcionament de la subhasta. En acabar la visita, el grup fa un tast de peix, a l'emblemàtic Cafè del Mar, situat al passeig marítim de Vilanova. Es fa entrega als nens i nenes de la llibreta de la barca, un resum de la visita, curiositats del món pesquer i activitats complementàries i una guia per al/la mestre/a.
Salut
13
Cursos als que s'adreça: E.PRIM-5è Inscripcions Preu: 3 per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ,ES82 2100 0024 9302 0082 7285 indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 150 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 93 814 00 00 ext3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: Port de Vilanova i la Geltrú / Cafè del Mar Observacions: Cal tenir informació prèvia als tallers dels alumnes al·lèrgics o intolerants a qualsevol aliments o malaltia (celíacs, diabetis....).
Salut
14
8. El taller de les fruites. Taller d'educació alimentària i nutricional Àmbit: Salut Descripció: El taller es basa en una gimcana pel Mercat del Centre. Per poder realitzar el tast final de diferents fruites, caldrà superar les diferents proves de la gimcana. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Observar i conèixer les fruites que arriben al consumidor. • Aprendre el valor nutritiu de les fruites. • Conèixer el Mercat del Centre. Referits a procediments: • Diferenciar i tastar les fruites de temporada • Augmentar el seu consum de fruita. Referits a valors, actituds i normes: • Valorar el joc en equip. Ajudar-se sempre que calgui entre els membres del grup. • Respectar l'espai públic i complir les normes del joc. • Esforçar-se per tastar la fruita. Procediments Tipus d'activitat: taller / joc de pistes Metodologia: Aquesta activitat compta amb la col·laboració de les parades de fruites del mercat. S'inicia explicant en què consisteix el joc, fent especial èmfasi en el respecte per les normes; a mida que van fent les diferent proves aconsegueixen tota la informació sobre les fruites: propietats nutricionals, racions recomanades, fruita de temporada... Es divideix la classe en 4 grups, per fer mes àgil el joc, i es donen instruccions per saber què han de fer. Cada grup comença per la pista que li toca per evitar que tots els nens vagin a la mateixa parada alhora. Quan aconsegueixen una prova, el responsable de la parada els dóna fruita. Es disposa d'un temps limitat per cada prova i finalitza amb un tast de fruites. L'alumnat disposa de fitxes didàctiques vinculades al joc així com una guia per al/la mestre/a. Forma de treball durant l'activitat: -Grup classe/ 4 equips
Salut
15
Cursos als que s'adreça: E.PRIM-2n Inscripcions Preu: 3 per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285, indicant clara- ment la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Tercer trimestre del curs escolar, els mesos de maig i juny. Els dimarts, dimecres i dijous. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 90 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat
Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: Al Mercat Central Observacions: Cal tenir informació prèvia, sobre si hi ha alumnes amb al·lèrgies i/o intolerància a alguna fruita.
Salut
16
9. Els petits gurmets. Taller d'educació alimentària i nutricional Àmbit: Salut Descripció: L'activitat s'inicia amb la projecció d'un vídeo amb les indicacions a seguir a l'hora de cuinar. Els nens i nenes per grups cuinaran 4 plats que degustaran al final del taller. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Conèixer i ampliar el vocabulari relacionat amb el menjar: aliments i cuina. • Entendre la importància d'esmorzar abans d'anar a l'escola. • Prendre consciència de la importància de rentar-se les mans abans de cuinar. • Adquirir consciència de què poden fer sols i no, en una cuina (normes seguretat) Referits a procediments: • Rentar-se les mans correctament abans de cuinar. • Manipular aliments per preparar diferents plats i explicar els ingredients que els composen. • Elaborar plats senzills, demostrant les habilitats culinàries, hàbits higiènics i nutricionals que s'han mostrat al taller. Referits a valors, actituds i normes: • Participar en l'elaboració del plat. • Esforçar-se per tastar nous aliments. • Col·laborar en mantenir net l'espai. Procediments Tipus d'activitat: -Taller/ cuina Metodologia: El taller es basa en la projecció de l'audiovisual "Els petits gurmets", on s'estableix un diàleg entre el personatge central, en Barretet i la seva àvia, encarregada d'explicar-li les normes d'higiene, ordre i seguretat que s'han de tenir en compte quan ens disposem a cuinar, així com el vocabulari bàsic que es farà servir per a l'elaboració dels nostres plats. Al taller, els nenes i les nenes, en petits grups i vestits amb davantal i barret de cuiner, participen activament en la preparació del menjar i posen en pràctica tot el que han aprés anteriorment, elaboren 4 plats diferents: el tren xup-xup, la pinya súper-frutti, la cabana dels indis i el zoo de formatge. El taller acaba amb tast dels plats que ells mateixos i els seus companys han
Salut
17
cuinat i la "critica culinària". s'entrega material didàctic tan per als/les alumnes com per a professors/res. Forma de treball durant l'activitat: - Grup-Classe / 4 grups. Cursos als que s'adreça: E.INF-P5 Inscripcions Preu: 3 per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285, indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 90 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: 93 814 00 00 Ext.339 Correu electrònic: [email protected] Lloc: A l'aula de la Regidoria de Serveis Socials i Salut.
Salut
18
10. Esmorzars saludables. Taller d'educació alimentària i nutricional
Àmbit: Salut Descripció: L'activitat consta d'una primera part amb contingut teòric i una segona part pràctica: planificació, compra al supermercat i preparació de l'esmorzar que es mengen els nens i nenes. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Conèixer la importància de fer un esmorzar complet abans de sortir de casa. • Prendre consciència de la importància tant de l'equilibri nutricional, com de la relació qualitat-preu. • Aprendre que un esmorzar ha de tenir un aliment plàstic, un energètic i un regulador. Referits a procediments: • Saber classificar els aliments segons els seus nutrients i identificar a quin grup pertanyen: plàstics, energètics i reguladors • Elaborar una llista d'aliments per preparar l'esmorzar i calcular els preus sense passar-se d'un pressupost estipulat. • Saber preparar un esmorzar saludable. • Demostrar que menjar bé no vol dir esmorzar car Referits a valors, actituds i normes: -• Mostrar interès i formular preguntes referents a les explicacions . • Saber treballar en equip: Consensuar i saber arribar a acords entre els membres del grup. • Comportar-se i respectar tan la feina dels/les treballadores del supermercat com dels clients . • Col·laborar en recollir i mantenir l'espai net després del l'esmorzar. • Esforçar-se en el reciclatge de residus. Procediments Tipus d'activitat: -taller Metodologia: Es requereix dividir la classe en 4 grups. Aquesta activitat es relaciona amb totes les realitzades anteriorment durant la primària, es considera a l'alumnat suficientment autònom com per poder preparar el seu esmorzar. Una primera part del taller se centra en explicar per què és important l'esmorzar i què ha de tenir aquest per ser considerat saludable.
Salut
19
Una segona part més pràctica on es donen instruccions per poder planificar una llista de la compra que contempli tots els ingredients necessaris per poder preparar l'esmorzar , tenint en compte: • pressupost per grup • quantitat d'aliment que es recomana menjar per persona • preus • comportament i normes al supermercat • saber parar taula i recollir-la al final, així com reciclar i deixar l'espai net. Suport per preparar l'activitat: - Forma de treball durant l'activitat: -Grup-classe/ 4 grups Cursos als que s'adreça: E.PRIM-6è Inscripcions Preu: 3 per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285, indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 180 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: A l'aula de la Regidoria de Salut. Observacions: -Cal tenir informació prèvia als tallers dels alumnes al·lèrgics o intolerants a qualsevol aliments o malaltia (celíacs, diabetis..)
Salut
20
11. Juguem amb els aliments. Taller d'educació alimentària i nutricional Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller té dues parts, una lúdica on jugaran per grups amb diferents tipus d'aliments i un tast variat d'aquests. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Diferenciar entre els aliments d'origen animal i origen vegetal. • Diferenciar les funcions bàsiques dels aliments: energètica, constructora i reguladora. Referits a procediments: • Classificar els diferents aliments segons la seva funció: en donen energia, ens ajuden a créixer o ens ajuden a no posar-nos malats. • Disminuir la ingesta de llaminadures, productes de pastisseria i aliments superflus. Referits a valors, actituds i normes: • Valorar el joc en equip. Ajudar-se sempre que calgui entre els membres del grup • Esforçar-se per tastar nous aliments Procediments Tipus d'activitat: -taller/ jocs Metodologia: El taller es basa en el joc, on es classifiquen els aliments segons el seu origen sigui animal o vegetal i es relacionen amb les funcions bàsiques: • Energètica: aliments que ens donen força. • Constructora: aliments que ens fan créixer. • Reguladora: aliments que fan que el cos funcioni bé. Posteriorment, es realitzen diferents activitats que fan referència a les funcions dels aliments: 1. seriacions (cartes de fruites i verdures amb les quals s'han d'establir les seqüències temporals lògiques) 2. memori (cartes d'aliments energètics que han de pensar i recordar on estan col·locades les seves parelles) 3. mots (un taulell marcat amb caselles encreuades, un joc de lletres i fotos d'aliments superflus que només podem menjar en ocasions molt especials) 4. puzle ( 20 peces que componen un animal de granja )
Salut
21
Al final del taller es fa un tast de diferents aliments. S'entrega un sobre amb material didàctic: fitxes de jocs i guia per al professorat. Suport per preparar l'activitat: - Forma de treball durant l'activitat: -Grup-classe/ 4 equips Cursos als que s'adreça: E.PRIM-1r Inscripcions Preu: 3 euros per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ,ES82 2100 0024 9302 0082 7285 indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 90 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: A l'aula de la Regidoria de Salut Observacions: • Cal tenir informació prèvia als tallers dels alumnes al·lèrgics o intolerants a qualsevol aliments o malaltia (celíacs, diabetis..).
Salut
22
12. La conducció més segura. Taller per a la prevenció d'accidents. Àmbit: Salut Descripció: Una sessió realitzada per un jove afectat de lesió medul·lar pertanyent a l'Institut Guttmann i projecció d'un vídeo. Distribució d'uns punts de llibre i adhesius sobre prevenció d'accidents com a reforç dels conceptes exposats. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Conèixer el funcionament del sistema nerviós central. Conèixer les conseqüències irreversibles que pot tenir qualsevol traumatisme que lesioni el sistema nerviós central. Referits a procediments: Despertar l'interès per a la Prevenció d'Accidents i promoure actituds de precaució i de responsabilitat social. Referits a valors, actituds i normes: Ser conscient dels perills de determinades conductes imprudents a la carretera i en la pràctica d'activitats de lleure. Apropar-se a la situació de les persones afectades per discapacitats físiques motrius i conèixer les possibilitats que tenen de desenvolupar un paper actiu en la societat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: Es tracta d'una sessió realitzada per un jove afectat de lesió medul·lar pertanyent a l'Institut Guttmann i projecció d'un vídeo. Distribució d'uns punts de llibre i adhesius sobre la prevenció d'accidents com a reforç dels conceptes exposats. Suport per preparar l'activitat: - Forma de treball durant l'activitat: grup-classe Cursos als que s'adreça: ESO-4t
Salut
23
Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que voleu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens ho especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext.3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti un ordinador i un projector situats en una sala que es pugui enfosquir. Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
24
13. L'alimentació mediterrània. Taller d'educació alimentària i nutricional Àmbit: Salut Descripció: L'activitat es basa en un taller de cuina, on hi ha una primera part amb contingut teòric sobre dieta mediterrània (patrimoni immaterial de la UNESCO) i una segona part, més pràctica, on es preparen plats típics d'aquesta cuina. Al final del taller es fa un tast dels diferents plats preparats per l'alumnat. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics
Referits a fets, conceptes i principis: • Conèixer la dieta mediterrània: origen, factors determinants i definició. • Descobrir els aliments que conformen la trilogia mediterrània i altres, importantíssims ( tomàquet, pebrot...), que s'hi han incorporat al llarg de la història. • Conèixer les característiques de la cuina mediterrània i aliments principals que la conformen. Referits a procediments: • Recordar els avantatges de seguir una dieta saludable, com la alimentació mediterrània. • Preparar i degustar plats típics de l'alimentació mediterrània. Referits a valors, actituds i normes: • Formular preguntes referents a l'activitat i respectar el torn de paraula. • Participar en l'elaboració dels plats. • Gaudir de menjar en companyia i compartir els aliments. • Col·laborar en mantenir en ordre i net l'espai. Procediments Tipus d'activitat: - Taller/cuina Metodologia: Amb el suport d'un mapa de la Conca Mediterrània s'introdueix a l'alumnat en la definició de Dieta Mediterrània, les circumstàncies mediambientals i culturals que han influït en el tipus d'alimentació de la zona i en com es configura avui en dia. Les diferències entre països mediterranis, pel que fa a la dieta, no són els aliments, sinó la manera de cuinar-los; per aquest motiu es trien quatre plats molt típics, de diferents indrets del Mediterrani, que inclouen nutrients dels diferents grups d'aliments. -Hummus -Brotxeta d'amanida grega -Pizza -Mini espardenya amb escalivada i anxoves -Pa amb tomàquet i tonyina.
Salut
25
En acabar la preparació del menjar es reparteix per les taules,de forma que cada grup pot gaudir dels 5 plats diferents. S'entrega material didàctic en acabar la sessió. Forma de treball durant l'activitat: -Grup-classe/ 4 grups Cursos als que s'adreça: E.PRIM-4t Inscripcions Preu: 3 euros per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285 , indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre. Només pot fer-se els dimarts o dimecres al matí Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 150 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: Centre Cívic de la Geltrú, dimarts i dimecres Observacions: Cal tenir informació prèvia als tallers dels alumnes al·lèrgics o intolerants a qualsevol aliments o malaltia (celíacs, diabetis..)
Salut
26
14. L’Aniol, ulls de mussol. Taller de Salut Visual i Aprenentatge Àmbit: Salut Descripció: L'Aniol té uns ulls ben grans per veure-hi molt. Però com hi veuen? A través de la visió ens arriba el 80% de la informació que rebem. La visió està intrínsecament relacionada amb la resta de sentits i és essencial per la coordinació, l'equilibri i el desenvolupament de múltiples habilitats motores i cognitives necessàries de la vida diària; l'aprenentatge, les emocions, els records, la conducta, etc. És per això que quan existeixen problemes en la visió, l'adult o el nen pateix afectacions i limitacions a múltiples nivells. Com més aviat sigui el diagnòstic, majors les possibilitats de reduir l'impacte negatiu de les deficiències visuals: per exemple coordinació ull-mà, percepció, lectoescriptura fins i tot fracàs escolar. La sessió dirigida als alumnes tracta d'aprofundir en el funcionament del sistema visual de manera senzilla mitjançant jocs, exemples i metodologia participativa. Així mateix d'explorar les habilitats de percepció visual identificant possibles dificultats visuals relacionades amb l'Aprenentatge del nou curs acadèmic. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Conèixer el Sistema Visual. Aprendre com funcionen els ulls; com es mouen i com interpreten les imatges. Identificar la sensació de veure borrós i nítid. Identificar si els dos ulls veuen el mateix. Apropar la coneixença del sentit de la visió als infants per una bona prevenció i cura durant l'etapa escolar. Referits a procediments: Detectar les possibles disfuncions visuals en població escolar. Aquestes dificultats poden estar relacionades en les dificultat durant el procés d'aprenentatge. Prendre consciència que una bona cura del sistema visual i una bona ergonomia postural són eines per la prevenció de futurs problemes visuals. Referits a valors, actituds i normes: Mostrar interès i formular preguntes referents a les explicacions. Respectar torn de paraula. Interessar-se per la cura de la Salut Visual. Procediments Tipus d'activitat: Taller en Salut Visual i Aprenentatge. Metodologia: Exposar de manera senzilla i entenedora coneixements sobre el funcionament de la Visió i la prevenció de la Salut Visual dels alumnes. Es mostrarà la relació que té la visió en el procés de l'aprenentatge mitjançant
Salut
27
dinàmiques participatives i jocs. Es tractaran temes com la llum, els colors, les formes i la postura del cos. Per donar suport al taller es fa entrega d'un pòster per l'aula en el que es presenten consells d'higiene visual i tríptics pels alumnes i famílies on s'exposen els símptomes i signes que es poden detectar a casa. Suport per preparar l'activitat: Es pot realitzar a la mateixa aula del curs interessat. Material específic d'optometria que facilita l'entitat Òptics pel mÓn. Material gràfic que s'entrega a cada aula i cada alumne per portar a casa. Forma de treball durant l'activitat: Els alumnes romandran a l'aula. Durant la sessió es farà una primera part introductòria i seguirà la part pràctica. S'entregarà material gràfic informatiu a cada nen per entregar a les famílies. Cursos als que s'adreça: E.INF-P5 E.PRIM-1r E.PRIM-2n Inscripcions Preu: 3 euros per alumne/a Forma de pagament: Transferència bancària: ES10 1491 0001 20 2040170322 indicant la referència del Taller i nom de l'Escola. Dies i hores de l'activitat: Matins a convenir amb el centre (de dilluns a divendres en horari lectiu). Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 2 hores Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Òptics pel món Nom i cognoms: Sandra Busto del Campo Telèfon: 605459114 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: El Centre ha de tenir l'aula disponible el dia del Taller i disposar de projector. Requisits per l'alumne: Ha d'assistir amb roba còmode Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Els tallers començaran a partir del 5 de novembre
Salut
28
15. Sumem Experiències en Salut Mental Àmbit: Salut Descripció: Sumem Experiències en Salut Mental Xerrades de Sensibilització Participatives en les quals s'exposa en unes transparències la situació del col·lectiu de les persones en trastorn mental. Seguidament s'exposen unes histories de vida que donen pas a un Debat Participatiu Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: L'alumne haurà de conèixer l'existència de la problemàtica sobre salut mental en la nostra comarca i en la nostra societat. L'alumne també haurà d'aprendre i entendre vocabulari tal com: Estigma, Autoestigma, Recuperació i Empoderament per afavorir una visió oberta lliure de perjudicis. Referits a procediments: L'alumne ha de saber escoltar i adreçar-se d'una manera apropiada a les persones que pateixen un trastorn en Salut Mental. Reconèixer que les etiquetes/diagnòstics no es corresponen en les capacitats. Persones amb una mateixa etiqueta té competències o habilitats diferents. Les etiquetes no son deterministes sobre allò que un sap o pot arribar a fer a la vida. Referits a valors, actituds i normes: Han d'esforçar-se en respectar aquest col·lectiu. Han de participar i formular preguntes pel tal que quan mes informació tinguin estaran mes a prop de tenir una relació natural amb aquestes persones. Haurien d'adonar-se que si estan vivint una situació a nivell personal o familiar en aquest àmbit i ser conscients i acceptar que poden demanar ajuda tant pares, mestres, professionals... Han de participar en la integració d'aquestes persones sense jutjar-les Procediments Tipus d'activitat: Es realitza una exposició amb transparències seguida d'un col·loqui. Metodologia: Es tracta d'una exposició de continguts per arribar a una motivació i coneixement del trastorn mental. I donar peu a un Diàleg amb debat entre els alumnes i els nostres companys. Suport per preparar l'activitat: Projector, Ordinador Forma de treball durant l'activitat: Classes, Cicles
Salut
29
Cursos als que s'adreça: ESO-2n ESO-4t Batxillerat-1r Batxillerat-2n Programes de Formació i Inserció (PFI) Unitat Escolarització Compartida (UEC) 1r de Cicles Formatius 2n de Cicles Formatius Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: Especificar el més detallat possible, en quines dates i horaris es podrà realitzar l'activitat: en quin mes, dies concrets de la setmana, horaris... Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 1 hores Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat ActivaMent Delegació Garraf-Penedès Nom i cognoms: Teresa Milà Segura Telèfon: 603790063 Correu electrònic: [email protected] Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
30
16. Taller de prevenció de Drogues per a 1r d'ESO-Sense fums Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa de prevenció del consum de drogues. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Conèixer quins són els components del tabac i com aquests actuen en l'organisme. • Saber quins són els efectes a curt, mig i llarg termini, i les implicacions que comporta el consum de tabac. • Fomentar una reflexió crítica envers el consum de tabac. • Treballar la pressió de grup. • Promoure la presa de decisions. • Ser conscients de les diverses influències (xarxes socials, internet, publicitat, series, música, etc. ) i trencar mites potenciant una informació objectiva. • Reforçar actituds saludables i contraries al consum de tabac. • Evitar o retardar al màxim l'inici del consum de tabac. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: L'activitat està pensada per proporcionar informació sobre drogues, i en concret sobre el tabac. Així mateix, es dóna a conèixer com aquest afecta a les persones. També és treballa la pressió de grup i la presa de decisions. I es fomenta una reflexió crítica al voltant del consum de tabac. S'adaptarà el llenguatge i el contingut en funció de les característiques i motivacions de l'alumnat. Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-1r
Salut
31
Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que voleu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens ho especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 93 814 00 00 Ext3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector i i ordinador per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
32
17. Taller de prevenció de Drogues per a 2n d'ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa de prevenció del consum de drogues. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Definició de l'alcohol, els diferents tipus de begudes alcohòliques que hi ha i la seva acció en el Sistema Nerviós Central (SNC). • Saber quins són els efectes a curt, mig i llarg termini, i les implicacions que comporta el consum d'alcohol. • Fomentar una reflexió crítica envers l'ús i abús de l'alcohol, i sobre l'acceptació social que té aquesta droga. • Conscienciar dels riscos associats. • Aprofundir sobre el concepte de "festa". • Treballar la pressió de grup. Promoure la presa de decisions Referits a procediments: - Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: S´utilitzen dinàmiques participatives amb l´objectiu de fomentar el diàleg i la reflexió entre l´alumnat. Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-2n Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que vulgueu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens l'especifiqueu quan feu la sol·licitud.
Salut
33
Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 93 814 00 00 Ext3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector i ordinador per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
34
18. Taller de prevenció de Drogues per a 3r d’ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa de prevenció del consum de drogues. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Dotar d'informació bàsica sobre el cànnabis i sobre la seva acció en el Sistema Nerviós Central (SNC). • Saber quins són els efectes a curt, mig i llarg termini, i les implicacions que comporta el consum de cànnabis. • Fomentar una reflexió crítica envers el consum de cànnabis, i sobre l'acceptació social que té aquesta droga. • Conscienciar dels riscos associats. • Treballar la pressió de grup. • Promoure la presa de decisions. • Ser conscients de les diverses influències (xarxes socials, música, internet, publicitat, series, etc ) i sobretot trencar els mites relacionats amb aquesta substància potenciant una informació objectiva. • Reforçar actituds saludables i contraries al consum de cànnabis. • Evitar o retardar al màxim l'inici del consum de cànnabis. Referits a procediments: - Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: L'activitat està pensada per proporcionar informació sobre drogues, i en concret sobre el cànnabis. Així mateix, es dóna a conèixer com aquest afecta a les persones. També és treballa la pressió de grup i la presa de decisions. I es fomenta una reflexió crítica al voltant del consum de drogues. S'adaptarà el llenguatge i el contingut en funció de les característiques i motivacions del grup d'alumnes. Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-3r
Salut
35
Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que vulgueu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens l'especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 93 814 00 00 Ext3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector i ordinador per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
36
19. Taller de prevenció de Drogues per a 4t ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa de prevenció del consum de drogues. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Dotar d'informació bàsica sobre el tabac, l'alcohol i el cànnabis i sobre la seva acció en el Sistema Nerviós Central (SNC). • Saber quins són els efectes a curt, mig i llarg termini, i les implicacions que comporta el consum de cànnabis. • Fomentar una reflexió crítica envers el consum de drogues. • Conscienciar dels riscos associats. • Aprofundir en el concepte de "festa". • Ser conscients de les diverses influències (xarxes socials, música, internet, publicitat, series, etc. ) i sobretot trencar els mites relacionats amb aquesta substància potenciant una informació objectiva. • Reforçar actituds saludables i contraries al consum de drogues. Evitar o retardar al màxim l'inici del consum de drogues. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: L'activitat està pensada per proporcionar informació sobre drogues. Així mateix, es dóna a conèixer com aquest afecta a les persones. També és treballa la pressió de grup i la presa de decisions. I es fomenta una reflexió crítica al voltant del consum de drogues. S'adaptarà el llenguatge i el contingut en funció de les característiques i motivacions del grup d'alumnes. Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-4t
Salut
37
Inscripcions Preu: gratuïta
Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que voleu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens l'especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector i ordinador per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
38
20. Taller de prevenció de drogues per a Batxillerat, CF i altres grups Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa de prevenció del consum de drogues. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Proporcionar informació sobre el tabac, l'alcohol i el cànnabis, i les seves accions en el Sistema Nerviós Central (SNC). • Dotar d'informació d'altres drogues: cocaïna, al·lucinògens i drogues de síntesis. • Saber quins són els efectes a curt, mig i llarg termini, i les implicacions que comporta el consum d'aquestes drogues. • Conscienciar dels riscos associats i treballar eines i habilitats socials necessàries per la abstinència i la reducció de riscs. • Fomentar una reflexió crítica sobre el poder que tenen les influencies i els interessos econòmics que es mouen al voltant de les drogues. • Trencar mites potenciant una informació objectiva. • Treballar els conceptes de "festa" i "autocontrol". • Reforçar actituds saludables. • Evitar o retardar al màxim l'inici del consum de drogues. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: L'activitat està pensada per proporcionar informació sobre drogues, i generar un debat al voltant del consum d'aquestes. I dotar d'eines i habilitats per a l'abstinència i la reducció dels riscos associats al consum. S'adaptarà el llenguatge i el contingut en funció de les característiques i les motivacions del grup d'alumnes. Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: grup - classe
Salut
39
Cursos als que s'adreça: Batxillerat-1r Batxillerat-2n Escola art Programes de Formació i Inserció (PFI) Unitat Escolarització Compartida (UEC) 1r de Cicles Formatius 2n de Cicles Formatius Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que vulgueu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens l'especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
40
21. Taller de primers auxilis en l’àmbit escolar Àmbit: Salut Descripció: Una sessió de primers auxilis realitzada per un infermer d\'atenció primària del Cap Jaume I, Cap Sant Joan o CAPI Baix a Mar Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: - Conèixer les principals situacions urgents en l'àmbit escolar - Conèixer el protocol d'actuació en cas de trasllat hospitalari Referits a procediments: - Reconèixer els signes d'alarma de cada urgència - Actuar en les diferents situacions urgents en l'àmbit escolar. Referits a valors, actituds i normes: -Participar en les sessions Procediments Tipus d'activitat: -Exposició Metodologia: Una sessió de primers auxilis realitzada per un infermer d'atenció primària. Suport per preparar l'activitat: -aula o espai amb projector Cursos als que s'adreça: Professorat Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 90 minuts Nombre màxim d'alumnes: 25 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti un ordinador i un projector Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
Salut
41
22. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 1r d'ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa d'Educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Fomentar una educació sexual sana i responsable. Conèixer, acceptar i cuidar el propi cos. Treballar les habilitats socials perquè els i les joves aprenguin a conèixer-se, acceptar-se i a respectar-se, i als altres. Analitzar els rols de gènere. Donar a conèixer l'assessoria de salut a l'Oficina Jove Garraf. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: S´utilitzen dinàmiques participatives amb l´objectiu de fomentar el diàleg i la reflexió entre l´alumnat. Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-1r Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que vulgueu fer l´activitat en hora de tutoria, cal que ens l´especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 2 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Nombre mínim d'alumnes: 30
Salut
42
Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti una pissarra i un projector. Requisits per l'alumne: Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Per aquesta activitat no és necessària la presència del tutor/a l´aula.
Salut
43
23. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 2n d'ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa d'Educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: -Fomentar una educació sexual sana i responsable. -Proporcionar eines perquè els/les joves desenvolupin hàbits, actituds i conductes saludables entorn la sexualitat. -Donar a conèixer l´assessoria de salut a l´Oficina Jove Garraf. Treballar els conceptes de sexe, gènere, expressió del gènere i opció sexual. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: S´utilitzen dinàmiques participatives amb l´objectiu de fomentar el diàleg i la reflexió entre l´alumnat. Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-2n Inscripcions Preu: gratuïta
Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que vulgueu fer l´activitat en hora de tutoria, cal que ens l´especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 2 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Nombre mínim d'alumnes: 1
Salut
44
Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti una pissarra i un projector. Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Per aquesta activitat no és necessària la presència del tutor/a l´aula.
Salut
45
24. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 3r d’ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa d'Educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: - Aprofundir sobre diferents aspectes de les relacions afectiva sexuals. - Abordar els estereotips sexuals i de gènere. - Promoure les relacions afectives igualitàries entre les noies i els nois, basades en el respecte i el reconeixement de l'autonomia i la cura de l'altre, prevenint les relacions abusives. - Fomentar una educació sexual sana i responsable. - Donar a conèixer els serveis de l'Espai d'Equitat i l’Assessoria de Salut a l'Oficina Jove Garraf. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: S\'utilitzen dinàmiques participatives amb l\'objectiu de fomentar el diàleg entre l\'alumnat Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-3r Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que vulgueu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens l'especifiqueu quan feu la sol·licitud.
Salut
46
Nombre de sessions: 3 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector i ordinador per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Per a aquesta activitat no és necessària la presència del tutor/a a l'aula.
Salut
47
25. Taller de Sexualitat i afectivitat per a 4t d’ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa d'Educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: - Fomentar una educació sexual sana i responsable. - Facilitar informació sobre els mètodes anticonceptius. - Facilitar informació MTS-VIH / SIDA. - Donar a conèixer l’Assessoria de Salut a l'Oficina Jove Garraf. - Identificar i qüestionar els mites de l'amor romàntic, els rols dins de la parella i fomentar els models alternatius d'equitat, respecte, autonomia i cura, prevenint les relacions abusives. - Donar a conèixer l'Espai d'Equitat. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: S'utilitzen dinàmiques participatives amb l'objectiu de fomentar el diàleg entre l'alumnat Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: ESO-4t Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir amb el centre. En cas que vulgueu fer l'activitat en l'horari de tutoria, cal que ens l'especifiqueu quan feu la sol·licitud. Nombre de sessions: 3 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30
Salut
48
Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Per a aquesta activitat, no és necessària la presència del tutor/a a l'aula.
Salut
49
26. Taller de Sexualitat i afectivitat per a Batxillerat, CF i altres Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa d'Educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: - Treballar actituds per fomentar una educació sexual sana i responsable. - Afavorir la consciència del risc real que suposa una relació sexual sense protecció. - Donar a conèixer l’Assessoria de Salut a l'Oficina Jove Garraf. - Abordar la temàtica de la violència masclista i proporcionar les eines per a desenvolupar estratègies de respecte mutu, prevenint les relacions abusives. - Donar a conèixer l'Espai d'Equitat. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d'un clima de respecte mentre dura l'activitat. Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: S´utilitzen dinàmiques participatives amb l´objectiu de fomentar el diàleg i la reflexió entre l´alumnat. Forma de treball durant l'activitat: grup - classe Cursos als que s'adreça: Batxillerat-1r Batxillerat-2n Escola art Programes de Formació i Inserció (PFI) Unitat Escolarització Compartida (UEC) 1r de Cicles Formatius 2n de Cicles Formatius Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir amb el centre. En el cas que vulgueu fer l'activitat en l'horari de la tutoria, cal que ens l'especifiqueu quan feu la sol·licitud.
Salut
50
Nombre de sessions: 2 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Nombre mínim d'alumnes: 1 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Per a aquesta activitat no és necessària la presència del tutor/a a l'aula.
Salut
51
27. Taller de Tecnoaddicions per a 1r d’ESO Àmbit: Salut Descripció: Aquest taller forma part del Programa de prevenció del consum de drogues Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Proporcionar eines perquè els/les joves desenvolupin hàbits, actituds i conductes saludables Analitzar l´ús i abús de les tecnologies i xarxes socials Definir i adquirir coneixements per reconèixer una tecnoaddicció Estratègies de prevenció Reflexionar sobre la identitat digital. Quina imatge es projecta Conèixer els aspectes positius vs negatius de les tecnologies Fer èmfasi en les bones pràctiques Treballar habilitats socials i estratègies per la resolució de conflictes Donar a conèixer l´assessoria de salut a l´Oficina Jove Garraf Referits a procediments: Es important treballar en la línia de dotar d´eines a l´alumnat per realitzar bones pràctiques, modificar patrons d´ús problemàtic i crear-ne un ús responsable. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i col·laborar en el manteniment d´un clima de respecte mentre dura l´activitat Procediments Tipus d'activitat: taller Metodologia: S´utilitzen dinàmiques participatives amb l´objectiu de fomentar el diàleg i la reflexió entre l´alumnat Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: grup classe Cursos als que s'adreça: ESO-1r
Salut
52
Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre. En el cas que vulgueu fer l´activitat en l´horari de la tutoria, cal que ens l´especifiqueu quan feu la sol·licitud Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Es necessari un projector , ordinador i connexió internet per realitzar l´activitat Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: El nombre de tallers es limitat i es respectarà ordre d´inscripció
Salut
53
28. Tastaolletes. Taller d’educació alimentària i nutricional Àmbit: Salut Descripció: El taller es basa en una representació del conte "Tastaolletes al bosc encantat" i un tast d'aliments relacionats amb la història. Aquesta activitat forma part del projecte ECPAM (Escoles amb cuina promotora de l'alimentació mediterrània). Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: • Entendre la importància de menjar abans d'anar a l'escola. • Ser conscients que cal deixar de prendre biberons i deixar d'utilitzar xumets. • Prendre consciència de la importància de rentar-se les dents. • Aprendre que els aliments superflus s'han de consumir ocasionalment per evitar danys a les dents. Referits a procediments: • Mastegar correctament i mostrar interès per tastar aliments nous. • Evitar la ingesta de llaminadures i /o productes de brioixeria. • Explicar què mengen Referits a valors, actituds i normes: • Intervenir i dialogar amb els personatges. • Respectar el torn de paraules. • Tenir iniciativa per col·laborar amb el tastaolletes i altres personatges del conte Procediments Tipus d'activitat: Taller/Representació de titelles Metodologia: En el conte, l'osset Tastaolletes viu una aventura i necessita l'ajut dels animals del bosc per sortir-se'n. Durant la representació busca la complicitat dels nens i nenes de la classe, circumstància que els apropa a tastar diferents aliments que formen part del "banquet" final. En acabar es lliura una medalla a cada nen i nena que l'acredita com a un/a Tastaolletes, una manera de valorar l'esforç que alguns nens i nenes fan per tastar els aliments.
Salut
54
Forma de treball durant l'activitat: -Grup -Classe/ Aquesta activitat compta amb la possibilitat de fer el taller per a dues línies juntes. Cursos als que s'adreça: E.INF-P3 Inscripcions Preu: 3 // Per alumne/a Forma de pagament: Per transferència bancària a: ES82 2100 0024 9302 0082 7285 , indicant clarament la referència del taller i el nom de l'escola. Dies i hores de l'activitat: Es convindrà directament amb el centre: a partir del segon trimestre Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 60 minuts Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: • Cal tenir informació prèvia als tallers dels alumnes al·lèrgics o intolerants a qualsevol aliments o malaltia (celíacs, diabetis..)
Salut
55
29. Xerrada per a famílies. Com prevenir les conductes de risc a l’adolescència Àmbit: Salut Descripció: Aquesta xerrada forma part del Programa de prevenció del consum de drogues i del Programa d'educació afectiva i sexual. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: - conèixer conceptes bàsics sobre drogues, sexualitat i afectivitat - aprofundir en els interessos dels joves en aquest àmbit. - dotar d'eines a les famílies per millorar la comunicació i l'establiment de normes i límits i la resolució de conflictes entre pares/mares i els seus fills. - proporcionar un espai de reflexió per plantejar dubtes i incerteses que sorgeixen quan es parla d'aquests temes en l'àmbit familiar. - informar dels recursos existents a la ciutat. Procediments Tipus d'activitat: - xerrada Metodologia: Es fa la presentació de la xerrada, exposant els objectius de la mateixa Forma de treball durant l'activitat: -xerrada adreçada a pares i mares Cursos als que s'adreça: Pares i mares Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir amb el centre Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 90 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Nombre mínim d'alumnes: 10
Salut
56
Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: -Neus Pijoan Telèfon: -938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti un ordinador i un projector Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Xerrada adreçada a famílies de secundaria
Salut
57
30. Xerrada per a les famílies. La família, oportunitats de creixement, aprenentatge i prevenció
Àmbit: Salut Descripció: Aquesta xerrada forma part del Programa de prevenció del consum de drogues i del Programa d´educació afectiva i sexual Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Dotar d´eines a les famílies per millorar la comunicació i l´establiment de normes i límits i la resolució de conflictes entres pares/mares i els seus fills i filles. Estils educatius, comunicació i normes i límits Proporcionar un espai de reflexió per plantejar dubtes i incerteses que sorgeixen quan es parla de sexualitat i drogues Informar dels recursos existents a la ciutat Referits a procediments: Es tracta de poder parlar i enfocar amb els nostres fills i filles els temes de sexualitat-afectivitat i consum de drogues com una estratègia de prevenció Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa en crear un espai de reflexió per poder compartir experiències Procediments Tipus d'activitat: Xerrada Metodologia: Es fa la presentació de la xerrada, exposant els objectius de la mateixa Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: Xerrada adreçada a famílies de primària Cursos als que s'adreça: Pares i mares Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir amb el centre. Hi ha la possibilitat de fer
Salut
58
una sessió de 90 minuts o 2 sessions de 45 minuts Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 90 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Connexió internet i projector Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: Xerrada adreçada a famílies de primària
Salut
59
31. Xerrada per a famílies. Tecnoaddiccions Àmbit: Salut Descripció: Aquesta xerrada forma part del Programa de prevenció del consum de drogues Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: Treballar les característiques bàsiques de l´adolescència Analitzar l´ús i abús de les tecnologies i les xarxes socials Definir addiccions comportamentals Videojocs i tecnologies: pros i contres Factors de risc i protecció Conèixer conceptes com : ciberassetjament, grooming i sexting Bones pràctiques a les xarxes Informar dels recursos existents Referits a procediments: Es important poder treballar amb les famílies les noves tecnologies i dotar d´eines de bones pràctiques, modificar patrons d´ús problemàtic i crear.ne de responsable. Així com generar una reflexió crítica, una consciència i una visibilitat. Referits a valors, actituds i normes: Participar de forma activa i participatiu. Un espai per reflexionar i compartir . Procediments Tipus d'activitat: xerrada Metodologia: Es fa la presentació de la xerrada, exposant els objectius de la mateixa Suport per preparar l'activitat: Forma de treball durant l'activitat: xerrada adreçada a famílies de primària i secundària Cursos als que s'adreça: Pares i mares
Salut
60
Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir amb el centre .Hi ha l´opció de fer un taller de 90 minuts o fer 2 tallers de 45 minuts. Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 90 minuts Nombre màxim d'alumnes: 30 Dades de contacte per l'activitat Regidoria de salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 938140000 Ext. 3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti connexió internet i projector Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre Observacions: El nombre de tallers es limitat i es respectarà ordre d´inscripció
Salut
61
32. Xip Xap Mans a l’aigua: Taller de rentat de mans Àmbit: Salut Descripció: L'activitat consisteix en un taller de rentat de mans realitzat per personal sanitari del CAPI Baix a Mar. Objectius didàctics Referits a fets, conceptes i principis: - Disminuir les malalties que es transmeten amb les mans brutes. - Ser conscient de la transmissió de gèrmens per tenir les mans brutes. - Aprendre com i quan rentar-se les mans. Referits a procediments: Ensenyar la tècnica del rentat de mans. Fer evident la fàcil transmissió de gèrmens a partir de les mans brutes. Procediments Tipus d'activitat: Taller Metodologia: En el taller es fan dinàmiques de rotllana, 2 alumnes tenen les mans plenes de purpurina (gèrmens) sense que la resta ho sàpiga. Suport per preparar l'activitat: - Forma de treball durant l'activitat: grup-classe Cursos als que s'adreça: E.PRIM-1r E.PRIM-2n Inscripcions Preu: gratuïta Dies i hores de l'activitat: A convenir directament amb el centre Nombre de sessions: 1 Durada de les sessions: 45 minuts Nombre màxim d'alumnes: 25 Nombre mínim d'alumnes: 15
Salut
62
Dades de contacte per l'activitat Regidoria de Salut Nom i cognoms: Neus Pijoan Telèfon: 93 814 00 00 Ext3393 Correu electrònic: [email protected] Requisits pel centre: Cal que el centre faciliti un reproductor d’àudio. Lloc: L'activitat es realitza al mateix centre
