PROGRAMACIÓ DE LA UNITAT UNITAT 8. FIGURES P ES ?· PROGRAMACIÓ DE LA UNITAT 2 Matemàtiques 1 ESO 7. Adquirir els coneixements bàsics sobre simet rotacional. COMPETÈNCIES BÀSIQUES

  • Published on
    31-Jan-2018

  • View
    227

  • Download
    3

Embed Size (px)

Transcript

  • PROGRAMACI DE LA UNITAT

    1 Matemtiques 1 ESO

    MATRIA CURS

    Matemtiques 1r ESO

    OBJECTIUS DAPRENENTATGE

    1. Conixer el concepte de polgon i els seus elements. Identificar diferents tipus de polgons i saber classificar-los.

    2. Comprendre els conceptes de permetre i rea dun polgon.

    3. Identificar els diferents tipus de triangles i entendre les seves propietats.

    4. Reconixer els diferents tipus de quadrilters segons la longitud i parallelisme dels costats i segons els angles.

    5. Construir triangles i parallelograms amb regle, comps i/o transportador dangles,donats diferents elements deeines virtuals per reproduir aquestes construccions.

    6. Conixer els elements de la circumferncia i els clculs relacionats amb la seva longitud.

    UNITAT 8. FIGURES P

    MBIT CIENTIFICOTECNOLGIC: MATEMTIQUES

    TTOL UNITAT TEMPORITZACI

    8. Figures planes 8-

    OBJECTIUS DAPRENENTATGE CRITERIS DAVALUACI

    els seus elements. Identificar diferents 1.1 Saber qu s un polgon i conixer els seus elements. 1.2 Classificar i anomenar els polgons segons el 1.3 Classificar els polgons segons la mesura dels angles1.4 Classificar els polgons segonsla igualtat o no dels angles i costats.

    2. Comprendre els conceptes de permetre i rea dun polgon. 2.1 Comprendre qu sn el permetre i l

    3. Identificar els diferents tipus de triangles i entendre les seves propietats.

    3.1 Classificar els triangles segons el tipus dcostats i angles. 3.2 Conixer i aplicar els criteris digualtat de triangles.3.3 Calcular mesures dangles dun triangle a partir de les dels altres angles.

    . Reconixer els diferents tipus de quadrilters segons la longitud i el 4.1 Classificar quadrilters segons la mesura dels angles i la mesura i posici dels costats.

    amb regle, comps i/o diferents elements de la figura. Utilitzar

    per reproduir aquestes construccions.

    5.1 Dibuixar triangles coneixent els costats, dos costats i un angle o un costat, i dos angles. 5.2 Dibuixar parallelograms coneixent els costats i un dels angles.

    clculs relacionats amb 6.1 Identificar els elements de la circumferncia. 6.2 Calcular la longitud de la circumferncia a partir del radi o el dimetre i viceversa.

    ES PLANES

    TEMPORITZACI

    -9 h

    CRITERIS DAVALUACI

    Saber qu s un polgon i conixer els seus elements. segons el nombre de costats.

    la mesura dels angles. a igualtat o no dels angles i costats.

    el permetre i lrea dun polgon.

    el tipus dangles i segons la igualtat dels

    Conixer i aplicar els criteris digualtat de triangles. Calcular mesures dangles dun triangle a partir de les dels altres angles.

    Classificar quadrilters segons la mesura dels angles i la mesura i la

    Dibuixar triangles coneixent els costats, dos costats i un angle o un

    Dibuixar parallelograms coneixent els costats i un dels angles.

    .1 Identificar els elements de la circumferncia.

    .2 Calcular la longitud de la circumferncia a partir del radi o el dimetre i

  • PROGRAMACI DE LA UNITAT

    2 Matemtiques 1 ESO

    7. Adquirir els coneixements bsics sobre simetrotacional.

    COMPETNCIES BSIQUES

    Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic.- Reconeixement destructures geomtriques que trobem en el- s de les mesures de longitud i dangles per - Valoraci del carcter instrumental de la geometria com a llenguatge que serveix per entendre, analitzar i desc

    Competncia daprendre a aprendre. - Aplicaci dels coneixements geomtrics com a eina daprenent- Elaboraci i correcci duna activitat que requereix una bona comprensi dun problema i lanlisi del procs de resoluci que ha fet una altra

    persona. - Realitzaci de les activitats dautoavaluaci per detectar quins continguts cal repassar o tornar a treballar.

    Competncia comunicativa lingstica i audiovisual.- Comprensi lectora dels continguts i de les activitats.- Representaci grfica dels elements geomtrics necessaris per millorar la comprensi de lenunciat dun problema o per facili

    raonament. - Inters per usar el vocabulari matemtic que s'adapti amb ms precisi i funcionalitat a cada situaci.

    Competncia social i ciutadana. - Capacitat dacceptar i valorar els raonaments i

    Competncia dautonomia i iniciativa personal. - Inters per demanar assessorament o informaci sobre els continguts que es treballen, sempre que es cregui oport. - Preocupaci per tenir a labast les eines adequades per al tipus dactivitat que ses

    programari, etc.).

    Tractament de la informaci i competncia digital.- s de lordinador per practicar i ampliar coneixements sobre els continguts treballats a la unitat.

    UNITAT 8. FIGURES P

    . Adquirir els coneixements bsics sobre simetria axial i simetria 7.1 Identificar i dibuixar simetries axials 7.2Identificar i dibuixar simetries rotacionals.

    Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic. geomtriques que trobem en el nostre entorn.

    es de longitud i dangles per descriure diferents aspectes fsics de la realitat. Valoraci del carcter instrumental de la geometria com a llenguatge que serveix per entendre, analitzar i descriure certs aspectes de la realitat.

    Aplicaci dels coneixements geomtrics com a eina daprenentatge en altres disciplines, per exemple en les cincies naturals o experimentals.requereix una bona comprensi dun problema i lanlisi del procs de resoluci que ha fet una altra

    Realitzaci de les activitats dautoavaluaci per detectar quins continguts cal repassar o tornar a treballar.

    ca i audiovisual. Comprensi lectora dels continguts i de les activitats. Representaci grfica dels elements geomtrics necessaris per millorar la comprensi de lenunciat dun problema o per facili

    vocabulari matemtic que s'adapti amb ms precisi i funcionalitat a cada situaci.

    raonaments i les estratgies dels altres a lhora de resoldre un problema i de compartir els propis.

    Inters per demanar assessorament o informaci sobre els continguts que es treballen, sempre que es cregui oport.Preocupaci per tenir a labast les eines adequades per al tipus dactivitat que sest fent (estris de dibuix, instruments de mesura, calculadores,

    Tractament de la informaci i competncia digital. ampliar coneixements sobre els continguts treballats a la unitat.

    ES PLANES

    i els seus eixos de simetria. Identificar i dibuixar simetries rotacionals.

    riure certs aspectes de la realitat.

    les cincies naturals o experimentals. requereix una bona comprensi dun problema i lanlisi del procs de resoluci que ha fet una altra

    Representaci grfica dels elements geomtrics necessaris per millorar la comprensi de lenunciat dun problema o per facilitar lexposici dun

    altres a lhora de resoldre un problema i de compartir els propis.

    Inters per demanar assessorament o informaci sobre els continguts que es treballen, sempre que es cregui oport. t fent (estris de dibuix, instruments de mesura, calculadores,

  • PROGRAMACI DE LA UNITAT

    3 Matemtiques 1 ESO

    COMPETNCIES BSIQUES DE LMBIT MATEMTIC

    Competncia 2. Emprar conceptes, eines i estratgies matemtiques per resoldre problemes. Competncia 5.Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en Competncia 12. Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informaci, i visualitzar i estructurar idees o processos mat

    CONTINGUTS CLAU

    CC 9.Figures geomtriques, caracterstiques, propietats i processos

    CC 10. Relacions i transformacions geomtriques.

    CC 11. Magnituds i mesura. (Competncia 2)

    CC 12. Relacions mtriques i clcul de mesures en figures

    CONTINGUTS ESPECFICS

    Figures geomtriques de dues dimensions: - identificaci i descripci a partir dobjectes reals, imatges i models; - classificaci i propietats; - posici i orientaci de les figures; - elements bsics de la geometria plana (parallelisme i perpendicularitat).

    Simetria: - identificaci en entorns propers (natura, construccions, fotografies...); - representaci i construcci.

    Eines i instruments: - materials manipulables (retallables, geoplans, papers pautats); - instruments de dibuix (regle, escaire, comps i transportador); - eines digitals (applets diversos i programari lliure de geometria dinmica, tipus GeoGebra).

    UNITAT 8. FIGURES P

    MATEMTIC

    Emprar conceptes, eines i estratgies matemtiques per resoldre problemes. Construir, expressar i contrastar argumentacions per justificar i validar les afirmacions que es fan en matemtiques

    Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informaci, i visualitzar i estructurar idees o processos mat

    CC 9.Figures geomtriques, caracterstiques, propietats i processos de construcci. (Competncies 5 i 12)

    CC 10. Relacions i transformacions geomtriques. (Competncia 5)

    )

    CC 12. Relacions mtriques i clcul de mesures en figures. (Competncia 2)

    identificaci i descripci a partir dobjectes reals, imatges i models;

    elements bsics de la geometria plana (parallelisme i perpendicularitat).

    identificaci en entorns propers (natura, construccions, fotografies...);

    materials manipulables (retallables, geoplans, papers pautats); instruments de dibuix (regle, escaire, comps i transportador);

    diversos i programari lliure de geometria dinmica, tipus GeoGebra).

    ES PLANES

    matemtiques. Seleccionar i usar tecnologies diverses per gestionar i mostrar informaci, i visualitzar i estructurar idees o processos matemtics.