Programació General Anual de Centre

Generalitat de CatalunyaDepartament d’EnsenyamentEscola Josep Maria Folch i Torres Av. Isabel la Catòlica, 6108906 L’Hospitalet de LlobregatTel. 93 437 74 96Fax 93 437 74 [email protected]://www.xtec.cat/centres/a8051471/

PGAC(Programació General Anual de

Centre)

2010-2011

ESCOLA JOSEP Mª FOLCH i TORRES

L’HOSPITALET DE LLOBREGAT

ÍNDEX

1.- Organització general del centre pàg. 31.1.- Consell Escolar pàg. 41.2.- Claustre pàg. 51.3.- Coordinació Pedagògica pàg. 61.4.- Càrrecs i Comissions

1.4.1.- Comissió d’educació física pàg. 71.4.2.- Càrrec de música pàg. 81.4.3.- Comissió de Biblioteca pàg. 81.4.4.- Comissió d’àudio-visuals pàg. 10 1.4.5.- Càrrec de material pàg. 101.4.6.- Comissió d’informàtica pàg. 111.4.7.- Comissió de Riscos Laborals pàg. 111.4.8.- Comissió de Diversitat pàg. 121.4.9.- Comissió de Festes pàg. 12

2.- Objectius generals del curs pàg. 133.- Horaris

3.1.- Calendari pàg. 163.2.- Horari general del centre pàg. 173.3.- Horaris dels mestres i grups classe pàg. 18

4.- Activitats escolars complementàries pàg. 42. Sortides

5.- Activitats extraescolars - AMPA pàg. 46

6.- Reunions i entrevistes amb pares pàg. 47

ESCOLA J.M.FOLCH I TORRES PGAC 2010/2011 2

7.- Avaluacions i lliurament d’informes pàg. 47

8.- Serveis escolars Menjador pàg. 48

9.-Actuacions 9.1. Projectes iniciats amb anterioritat pàg. 499.1.1. Activitats d’educació física pàg. 499.1.2. Actualització dels diferents de l’escola pàg. 499.1.3. Alumnes en pràctiques pàg. 499.1.4. Pàgina Web pàg. 499.1.5. Recolzament actuacions AMPA pàg. 509.1.6. Setmana Cultural, Jocs Florals, Revista pàg. 509.1.7. Colònies pàg. 509.1.8. Sisena hora a Primària pàg. 509.1.9. Pla Educatiu de l’Entorn pàg. 589.1.10 Taller d’iniciació a l’esport pàg. 599.1.11.Taller de Sardanes i Danses Populars pàg. 599.1.12. Cantània pàg. 59

9.1.13. Franja fixa 30’ lectura pàg. 609.2. Projectes sorgits de les Cb i Memòria 08-09 pàg. 63 9.2.1. Desdoblament de l’àrea de llengua catalana pàg. 63

9.3. Projectes de nova creació pàg. 63

9.3.1. Revisió del tret d’identitat del PEC pàg. 63 9.3.2. Seminari “Desenvolupament de l’expressió oral des del teatre” Pàg. 63

9.3.3. Projecte d’expressió oral a través del teatre Pàg. 63

9.4. Projectes o actuacions consolidats Pàg. 64

10.- PAC 2010-2014 pàg. 6410.1 Socialització de llibres pàg. 6410.2 Digitalització de les aules pàg. 6410.3 Projecte d’igualtat d’oportunitats pàg. 6410.4 Pla d’acollida de mestres nous pàg. 64


10.5 Pares/mares delegats pàg. 64

Annexos pàg. 65

A1- Pla de treball de la mestra d’educació especial A2- Pla de treball conjunt dels Serveis EducatiusA3- Pla de treball de la TEI (Tècnica d’Educació Infantil).A4- Planificació Pla d’activitats a la formació en pràctiques.A5- PAC. Acord signat amb el Departament (còpia)

1.- ORGANITZACIÓ GENERAL DE CENTRE.

1.1.- EL CONSELL ESCOLAREl Consell Escolar és el màxim òrgan de govern de l’escola. Es reunirà per l’aprovació del Pla Anual, i amb caràcter general un mínim d’un cop al trimestre, o bé quan es cregui necessari al llarg del curs.La composició actual del mateix és la següent.La composició del Consell Escolar és la següent:Equip DirectiuDirector: Martí Blancafort AceñaCap d’Estudis: Ferran Vilar LópezSecretària: Gemma Rubio MartínSector MestresRosa Mª Gavin MarcoMª Jesús LópezSilvia Blanco Cristina López DomínguezGlòria Argelaga De JuanaSector Pares

A.M.P.A.Graciela AragónP.A.S.Manoli Hernández MurielAjuntamentRamon Ruesca Pérez

Comissió Permanent Comissió de ConvivènciaMartí Blancafort Martí BlancafortFerran Vilar Gemma RubioGemma Rubio Rosa GavinGlòria Argelaga Sílvia Blanco


Comissió Econòmica Comissió de MenjadorMartí Blancafort Martí BlancafortGemma Rubio Gemma RubioMª Jesús López Cristina LópezRamon Ruesca Pérez Graciela AragónGraciela Aragón

1.2.- EL CLAUSTRE

El Claustre és l’òrgan de participació del professorat en la gestió i planificació educativa del col·legi. Està integrat per la totalitat dels mestres que hi presten serveis i està presidit pel director.

La composició del Claustre en el curs 2010-11 és la següent:

Educació InfantilP.3 - Mònica Oliva P.4A- Glòria ArgelagaP.4B- Mercè CampabadalP.5 A- Marga BoixaderaP.5 B- Bertina Culebras Reforç- Isabel Lasunción / Ferran Vilar / Lorena TorregrosaTècnica d'Ed.Inf. - Eva Colomina PrimàriaPrimer A- Lina CarracedoPrimer B- Eva Hernández Segon A- Meritxell Nebot (Maria Mohedano)Segon B – Anna EstebanTercer A– Concha TableroTercer B – Carlos MartinQuart - Gemma CéspedesCinquè A- Mª Teresa PlaCinquè B – Sílvia BlancoSisè A – Mª Jesús López Sisè B - Cristina LópezAula d’acollida- Rosa GavinAula d’acollida – 2 (1/2 jornada) – Héctor LullReforç de Primària / E.E.– Lluïsa Sanz

Especialistes


Educ. Especial- Gemma RubioEduc. Musical- Anna GrandiaEduc. Física (1) - Imma CarpioEducació Física (2)- Sandra MartínezAnglès(1)- Laura Rodríguez Anglès (2) – Mar RamosReligió- Ramon Casademunt

DirectorMartí Blancafort

Coordinació de ciclesEn el Claustre celebrat el dia 1 de setembre de 2010, acordem la següent organització de les reunions de cicles .Setmanalment reunió .Educació Infantil – Coordinadora: Glòria Argelaga.Cicle Inicial- Coordinadora: Immaculada Carpio.Cicle Mitjà - Coordinadora: Sandra Martínez.Cicle Superior- Coordinadora: Sílvia Blanco

Assignació dels especialistes al cicle:Educ. Infantil : Isabel Lasunción, Lorena Torregrosa i Ferran VilarCicle inicial: Gemma Rubio , Immaculada Carpioi Ramon Casademunt.Cicle Mitjà:Sandra Martínez, Anna Grandia, Hèctor Lull i Mar Ramos.Cicle Superior: Rosa Gavin, Lluïsa Sanz i Laura Rodríguez.

1.3.- COORDINACIÓ PEDAGÒGICA.

Reunió de coordinació pedagògica de tot el Claustre cada inici de trimestre per planificar el treball trimestral.Aquestes reunions constaran com a Claustre.Temporalització: Inici de trimestreContingut: Calendari , plantejament del treball trimestral, acordar les reunions, planificar les activitats, sortides, propostes…


1.4. CÀRRECS I COMISSIONSAquest curs treballarem bàsicament per comissions. Aquestes seran de dos tipus: estables, que es desenvoluparan durant tot el curs amb una periodicitat setmanal (els dilluns) i en les que hi haurà una persona de cada cicle, i puntuals, que es faran quan la situació ho requereixi (festes, avaluació interna,...) . Aquestes comissions puntuals també es faran els dilluns. S’agafarà un membre de les comissions estables per fer-les. Es considerarà càrrec i no comissió aquelles tasques per a les que només calgui una persona, com ara música i material. Les comissions estables són:

1.4.1.- COMISSIÓ D’EDUCACIÓ FÍSICACoordinadora: Sandra Martínez Membres: Sandra Martínez i Immaculada CarpioOBJECTIUS- FUNCIONS

1. Revisar l’inventari del material d’Educació Física fet l’any passat.2. Classificar el material en funció del seu ús o dels objectius a

treballar.3. Ordenar el material d’Educació Física, tant el de primària com el

d’Educació Física a Infantil, així com un manteniment trimestral d’aquest.Dates programades:- Dijous 9 de desembre.- Dijous 24 de març.- Dijous 16 de juny.

4. Revisió i modifiacació de les programacions del curs 09-105. Possibles adaptació Curriculars ( PI) així com la seva elaboració.6. Distribuir el pressupost d’Educació Física per tal de comprar

material necessari als diferents cicles.7. Intentar mantenir una bona comunicació entre els diferents cicles i

professors que els formen, per tal d’adequar les propostes


d’Educació Física i el material a les necessitats que poguessin sortir tant de grup com específiques.

8. Buscar diferents sortides específiques d’educació Física com un recurs més per assolir els objectius marcats en els diferents cicles respecte l’àrea.

Les sortides programades són:- CM:

o 3r. A: Atletisme (Hospitalet Nord) – 21.3.11 a les 10.00ho 3r. B: Atletisme (Hospitalet Nord) – 21.3.11 a les 10.00ho 4t. A: Natació amb aletes (Bellvitge) – 13.5.11 a les 10.00ho 5èA: Rugby(Bellvitge) – 29.4.11 a les 10.00ho 5èB: Rugby(Bellvitge) – 29.4.11 a les 10.00ho 6èA: Beisbol i Sofbol (Bellvitge). – 9.6.11 a les 10.00ho 6èB: Beisbol i Sofbol (Bellvitge). – 9.6.11 a les 10.00h

1.4.2.- CÀRREC DE MÚSICARESPONSABLE: Anna GrandiaOBJECTIUS – FUNCIONS:

Organitzar Audicions Musicals a l’Auditori de la Bòbila, per a CI. Organitzar Audicions Musicals a l’Auditori Barradas, per a CM. Organitzar Audicions Musicals al Liceu, per a CS. Organitzar la Cantata per cantar-la a l’Auditori de BCN, amb 5A i 5B. Continuar elaborant la programació de música. Comprar material de música: a determinar. Col·laborar en les cantades de cançons que es facin durant el curs. Treballar en el manteniment dels instruments de l’aula de música.

1.4.3.-COMISSIÓ DE BIBLIOTECA COORDINADORA: Anna GrandiaMEMBRES: Marga Boixadera, Eva Hernández, Concha Tablero, Ma. Teresa Pla i Anna GrandiaOBJECTIUS-FUNCIONS:

1. Recordar a cada Cicle les Normes de funcionament de la biblioteca.2. Revisar Maletes Viatgeres i repartir-les a Ei i CI

Posar-hi llibres i revistes en bon estat.


Apuntar-los al full de cada maleta. Plastificar les llistes del contingut de cada maleta. Tornar a repartir les maletes viatgeres a cada curs.

3. - Aprendre a catalogar totes les mestres de la Comissió.- Catalogar els llibres del magatzem.

4. - Separar els llibres que no volem posar a la biblioteca: - Treure la identificació - segell de la biblioteca de la Bòbila - per donar-

los als nens/es com a regal de Sant Jordi.- Fer una Fira del llibre usat.

5. Endreçar els llibres de la biblioteca.6. Arranjar llibres espatllats.7. Eliminar de l'ePèrgam les fitxes dels llibres que llencem per inservibles.8. Exposar els llibres que fan referència a les diferents Festes Populars que

es celebren a l’escola: La Castanyada – la tardor, Nadal – Hivern, Carnestoltes – Disfresses.

9. Setmana Cultural: Buscar a Consultes de l’ePèrgam llibres relacionats amb el tema de

la Setmana Cultural: La Mediterrània. que hi ha a la biblioteca, i apuntar “la signatura” per poder localitzar-los.

Buscar-los. Exposar-los en dos grups: - Llibres de coneixements. - Llibres de lectura. Posar-los al moble expositor de llibres, si hi caben. Fer el rètol sobre el tema dels llibres: “LA MEDITERRÀNIA” i un

dibuix relacionat, i penjar-lo damunt de l’expositor, a la columna blava.

Guardar els llibres. Fer-ne una guia de lectura

10.Setmana de Sant Jordi. Buscar a Consultes de l’ePèrgam els llibres de Sant Jordi que hi ha a

la biblioteca, i apuntar “la signatura” per poder localitzar-los. Buscar-los. Posar-los al moble expositor de llibres. Fer el rètol sobre el tema dels llibres: “SANT JORDI” i un dibuix

relacionat, i penjar-lo damunt de l’expositor, a la columna blava. Repartir als tutors/es els llibres que hem anat preparant durant el

curs. Guardar els llibres de Sant Jordi.

11.Proposar noves activitats de lectura: Itineraris de lectura Autors a les Aules: Seleccionar un escriptor/a adient a Cicle

Superior, procurar que tots els nens/es llegeixin un llibre seu i


demanar que ens vingui a l’escola a fer una sessió on ens parli dels seus llibres.

En veu alta: Actors/actrius de teatre fan una lectura declamada davant dels nens/es.

12.Comprar llibres nous. Recordar que aquest curs hem de començar a rebre les revistes:

Cucafera. – Educ. Infantil / C. Inicial. Tiro – Liro – Cicle Mitjà. Reporter Doc – Cicle Mitjà i Superior.

13.Revisar el PLECRevisar les tasques que hem fet la Comissió de Biblioteca, a final de curs.

1.4.4.- COMISSIÓ D’AUDIOVISUALSCOORDINADORA: Laura RodriguezMEMBRES: Laura Rodriguez, Mª Jesús López, Eva Colomina, Bertina Culebras, Cristina López ( Gemma Torres), Gemma CéspedesOBJECTIUS- FUNCIONS

1. Actualitzar l’inventari de material audiovisual.2. Informar al claustre del material audiovisual disponible a l’escola i

sobre la utilització d’aquest material.3. Eliminar el material obsolet i buscar nous materials àudio-visuals.4. Passar al disc dur extraíble les fotos del curs 09-10.5. Tenir les càmeres de fotos a punt: carregar bateria i descarregar les

fotos.6. Continuar l’actualització de la nova pàgina web de l’escola amb

l’assessorament del Carles Valero.7. Informar i actualitzar al professorat de les novetats, recursos i

activitats audiovisuals que hi hagi a l’abast des d’internet o d’altres tecnologies.

8. Conèixer el funcionament i el seguiment dels aparells audiovisuals de l’escola (PDI, gravadora de veu etc.)

9. Posar en marxa els blocs (fer un full d’instruccions d’ús per als mestres)

1.4.5.- CÀRREC DE MATERIALCOORDINADORA: Gemma RubioOBJECTIUS- FUNCIONS

1. Fer la previsió del material fungible.2. Portar el control del material i reposar-ne quan calgui.3. Dotar als mestres del material necessari per a les seves tasques.4. Portar a terme la gestió econòmica i els pagaments de les factures.


1.4.6.-COMISSIÓ D’INFORMÀTICACOORDINADOR: Sandra Martínez Garcia MEMBRES: Lina Carracedo (C. Inicial), Maria (C. Inicial), Merce Campabadal (E.Infantil), Luisa (C. Superior), Carlos ( C.Mig )OBJECTIUS-FUNCIONS

Revisió de les tasques setmanals que ha de realitzar la comissió d’informàtica.( mirar si hi ha cap incidència en els ordinadors indicada pels mestres, pasar i/ o actualitzar els antivirus si es cau,…)

Optimitzar els recursos multimedia del centre. Elaborar una llista amb les dades de cada ordenador,les seves

mancances i problemas, i la seva ubicación en l’espai. Millorar els coneixements d’informàtica de l’equip que forma la

comissió i de la coordinadora. Revisió i elaboració d’un inventari d’informàtica del Centre i la seva

correspondència amb l’inventari establert pel GEPSE. Instal.lació dels ordinadors i / o perifèrics que vinguin nous aquest

curs 2010-2011. Neteja de la P i la T.

1.4.7. CÀRREC DE RISCOS LABORALSRESPONSABLE: Mercè CampabadalOBJECTIUS-FUNCIONS:- Revisar els plànols de l’escola i actualitzar-los, si s’escau. - Revisar el Pla d’Evacuació, d‘acord amb la nova distribució dels espais

i difondre’l en el Claustre (sobretot de cara al personal nou del Centre). Donar còpies per a cada membre del Claustre i PAS.

- Penjar darrera de totes les portes de cada espai el plànol amb el recorregut i sortida d’emergència.

- Planificar el simulacre d’emergència durant el 1er trimestre i dur-lo a terme.

- Valorar el simulacre d’emergència.


- Recopilar informació (adreces i telèfons) sobre les mútues del personal treballador de l’escola.

- Actualitzar i ampliar la graella de les mútues del personal treballador de l’escola (en cas d’accident laboral).

- Revisar i actualitzar el contingut de les farmacioles. - Buscar la notificació dels accidents laborals (del Departament) i tenir-

ne a l’abast còpies pel cas d’haver-les d’utilitzar. Conèixer el protocol a seguir en cas d’accident laboral.

- Revisar possibles riscos laborals a les instal·lacions de l’escola. (Passar qüestionari entre els membres del Claustre).

1.4.8.- COMISSIÓ DE DIVERSITATRESPONSABLE: Gemma Rubio MartíMEMBRES: Rosa Gavín,Lluïsa Sanz ,Iolanda Marín(EAP),As.SocialOBJECTIUS-FUNCIONS:

- Fer un llistat dels nens atesos el curs 2009/2010. Per separat atesos per l’EAP, as.social i les demandes de logopèdia.- Determinar els criteris per l’atenció a la diversitat de necessitats educatives de l’alumnat.- Decidir els procediments que s’empraran per determinar les necessitats educatives.- Establir els criteris per formular els plans individualitzats que corresponguin, així com l’organització i els criteris metodològics que es considerin més idonis per atendre la diversitat dels alumnes.- Ajudar els tutors en l’elaboració de Plans Individuals per a l’alumnat nouvingut i amb NEE (elaborar el document i posterior seguiment)

1.4.9.- COMISSIÓ DE FESTESRESPONSABLE: Rosa GavínMEMBRES: Isabel Lasunción, Anna Esteban, Mar Ramos, Mònica Oliva , Rosa Gavín i Ramon Casademunt.

- Acabar de refer el ninot estandar per celebrar les diferents festes.- Fomentar i promoure les festes tradicionals del nostre país així com

donar-les a conèixer a la diversitat del nostre alumnat.- Elaborar el material bàsic per la celebració de les festes.- Decorar el vestíbul, passadissos...amb el que s’acordi en els cicles i

la comissió.- Preparar i organitzar el material adequat a cada festa.- Transmetre les decisions preses a la comissió per tal de fer-ne

partícep a tota la comunitat educativa.


- Gaudir de les diferents festes que celebrem a l’escola, transmitin el folklore típic de cada una d’elles.


2.- OBJECTIUS GENERALS DEL CURS

Els objectius generals del curs són els que es faran servir a l’hora de realitzar l’avaluació interna. Es presenten en dos àmbits i tres apartats:

ÀMBIT: ENSENYAMENT-APRENENTATGEAPARTAT: ÀREES CURRICULARSÀREES CURRICULARSCOMPETÈNCIES BÀSIQUESOBJECTIUS DEL CURS I ACTUACIONS QUE ES REALITZARAN 1.- Millorar les competències lingüístiques dels nostre alumnes: - Desdoblament de l’àrea de llengua catalana a tots els cursos de primària. En els grups de 1r, 2n, 4t i 5è fent dos grups de nivell i posant dos mestres al grup més baix i en el cas de 3r i 6è fent un desdoblament en espais diferents.2.- Millorar el nivell de lectoescriptura: - Realització de reforços individuals de lectoescripura als cursos de P-5, 1r i 2n.3.- Incrementar el nivell de comprensió lectora: - Lectura diària de 30 minuts a tota la primària, tal i com marca la LOE. Es marca una franja horària fixa per a tota la primària que pot permetre que els alumnes canvïin de grup i alhora crea un clima de lectura generalitzat a tot el Centre. - Dinamització de la biblioteca del Centre. - Implementació del PLEC.4.- Augmentar el nivell d’expressió oral: - Taller de teatre amb els alumnes de 2n. Dues hores setmanals al llarg d’un trimestre amb la presència d’actors de la companyia Plàudite.

ÀMBIT: ORGANITZATIUAPARTAT: SEGUIMENT DE L’ALUMNATSEGUIMENT DE L’ALUMNATGESTIÓ DE L’ACCIÓ EDUCATIVAOBJECTIUS DEL CURS:PER AFAVORIR LA COHESIÓ SOCIAL:- Consolidar, d’acord amb el PLC, la llengua catalana com a eix vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe.- Fomentar l’acció intercultural, basada en la igualtat, la solidaritat i el respecte a la diversitat de cultures, en un marc de diàleg i convivència.REVISIÓ DE DIFERENTS DOCUMENTS:- Finalitzar la revisió del RRI, tenint en compte la nova llei d’Educació.- Revisió i actualització del PEC, adequant-lo a la realitat de l’escola i a la nova normativa.NOU DECRET D’ORDENACIÓ CURRICULAR A PRIMÀRIA:- Actualitzar les programacions adaptant-les a les necessitats dels nostres alumnes (Primària i Educació Infantil), tenint en consideració la major importància de les Competències Bàsiques- Aplicar el criteris d’avaluació a l’Educació Infantil i a Primària elaborats el darrer curs.COMISSIÓ DE DIVERSITAT:- Fer un llistat dels nens atesos el curs 2009/2010. Per separat atesos per l’EAP, as.social i les demandes de logopèdia.- Determinar els criteris per l’atenció a la diversitat de necessitats educatives de l’alumnat.- Decidir els procediments que s’empraran per determinar les necessitats educatives.- Establir els criteris per formular els plans individualitzats que corresponguin, així com l’organització i els criteris metodològics que es considerin més idonis per atendre la diversitat dels alumnes.- Ajudar els tutors en l’elaboració de Plans Individuals per a l’alumnat nouvingut i amb NEE (elaborar el document i posterior seguiment)


ÀMBIT: ORGANITZATIUAPARTAT: GESTIÓ DE RECURSOSGESTIÓ DE RECURSOSESPAIS I EQUIPAMENTSOBJECTIUS DEL CURS:INFORMÀTICA:

1. Revisió de les tasques setmanals que ha de realitzar la comissió d’informàtica.( mirar si hi ha cap incidència en els ordinadors indicada pels mestres, pasar i/ o actualitzar els antivirus si es cau,…)

2. Optimitzar els recursos multimedia del centre.3. Elaborar una llista amb les dades de cada ordenador,les seves mancances i problemas, i la seva

ubicación en l’espai.4. Millorar els coneixements d’informàtica de l’equip que forma la comissió i de la coordinadora.5. Revisió i elaboració d’un inventari d’informàtica del Centre i la seva correspondència amb

l’inventari establert pel GEPSE.6. Instal.lació dels ordinadors i / o perifèrics que vinguin nous aquest curs 2010-2011.7. Neteja de les unitats del servidor, P i T.

EDUCACIÓ FÍSICA:1. Revisar l’inventari del material d’Educació Física fet l’any passat.

2. Classificar el material en funció del seu ús o dels objectius a treballar.3. Ordenar el material d’Educació Física, tant el de primària com el d’Educació Física a Infantil,

així com un manteniment trimestral d’aquest.4. Distribuir el pressupost d’Educació Física per tal de comprar material necessari als diferents

cicles.5. Intentar mantenir una bona comunicació entre els diferents cicles i professors que els formen,

per tal d’adequar les propostes d’Educació Física i el material a les necessitats que poguessin sortir tant de grup com específiques.

6. Buscar diferents sortides específiques d’educació Física com un recurs més per assolir els objectius marcats en els diferents cicles respecte l’àrea.

MÚSICA:- Comprar material de música a determinar.- Treballar en el manteniment dels instruments de l’aula.BIBLIOTECA:- Catalogar els llibres del magatzem- Endreçar els prestatges de llibres un cop per setmana.- Eliminar de l’e-pergam llibres que ja no estan a la biblioteca- Preparar llibres per fer exposicions sobre temes concrets i de la Setmana Cultural.- Seguir catalogant i folrant llibres.- Arranjar llibres espatllats.- Proposar noves activitats de lectura (itineraris de lectura / autors a l’aula / En veu alta)- Comprar llibres i subscriure’s a diferents revistes. - Revisar el PLECAUDIOVISUALS:

1. Actualitzar l’inventari de material audiovisual.2. Informar al claustre del material audiovisual disponible a l’escola i sobre la utilització d’aquest

material.3. Eliminar el material obsolet i buscar nous materials àudio-visuals.4. Passar al disc dur extraíble les fotos del curs 09-10.5. Tenir les càmeres de fotos a punt: carregar bateria i descarregar les fotos.6. Continuar l’actualització de la nova pàgina web de l’escola amb l’assessorament del Carles Valero.7. Informar i actualitzar al professorat de les novetats, recursos i activitats audiovisuals que hi hagi a

l’abast des d’internet o d’altres tecnologies.8. Conèixer el funcionament i el seguiment dels aparells audiovisuals de l’escola (PDI, gravadora de

veu etc.)9. Posar en marxa els blocs (fer un full d’instruccions d’ús per als mestres)


ÀMBIT: ORGANITZATIUAPARTAT: GESTIÓ DE RECURSOSGESTIÓ DE RECURSOSESPAIS I EQUIPAMENTSOBJECTIUS DEL CURS:RISCOS LABORALS:- Revisar els plànols de l’escola i actualitzar-los, si s’escau. - Revisar el Pla d’Evacuació, d‘acord amb la nova distribució dels espais i difondre’l en el Claustre

(sobretot de cara al personal nou del Centre). Donar còpies per a cada membre del Claustre i PAS. - Penjar darrera de totes les portes de cada espai el plànol amb el recorregut i sortida d’emergència. - Planificar el simulacre d’emergència durant el 1er trimestre i dur-lo a terme. - Valorar el simulacre d’emergència.- Recopilar informació (adreces i telèfons) sobre les mútues del personal treballador de l’escola. - Actualitzar i ampliar la graella de les mútues del personal treballador de l’escola (en cas d’accident

laboral).- Revisar i actualitzar el contingut de les farmacioles. - Buscar la notificació dels accidents laborals (del Departament) i tenir-ne a l’abast còpies pel cas

d’haver-les d’utilitzar. Conèixer el protocol a seguir en cas d’accident laboral. - Revisar possibles riscos laborals a les instal·lacions de l’escola. (Passar qüestionari entre els

membres del Claustre).

MATERIAL:- Fer la previsió del material fungible.- Portar el control del material i fer les comandes.- Donar als mestres el material necessari per utilitzar a la seva tasca.- Portar a terme la gestió econòmica, els pagaments de les facturesSOCIALITZACIÓ DE LLIBRES:Aquest curs s’inicia la socialització progressiva dels llibres de text. Comencem amb els llibres de música i d’anglès des de 3r a 6è. S’ha creat una comissió encarregada amb els següents objectius:.- Verificar si s’han portat a terme tots els pagaments de les famílies que han socialitzat.2.- Establir uns criteris del funcionament de la socialització de llibres per al principi de curs. Els mestre els hauran de tenir en compte.3.- Fer una circular per als pares amb els criteris que han de serguir per folrar els llibres.4.- Fer un inventari de tots els llibres que van deixar els alumnes el curs anterior.5.- Preparar el projecte de la socialització de llibres.6.- Preparar la documentació que s’ha d’entregar al Departament per la concessió de la subvenció (amb ajuda de la Direcció).7.- Folrar tots els llibres que faltin per tenir-los a punt per al curs 2011-2012

AVALUACIÓ: L’avaluació d’aquests aspectes serà continuada. A l’acabar el curs es realitzarà una valoració final, els resultats de la qual es reflectiran al dossier d’avaluacions 2010-2011 a l’apartat d’avaluació interna. A l’apartat de gestió de recursos cada comissió s’encarregarà de valorar els aspectes que els toquen.


3.- HORARI

3.1.- CALENDARI ESCOLAR PER AL CURS 2010-11.

1 de setembre. Inici de les activitats del professorat de tots els centres docents no universitaris.

7 de setembre. Inici de les classes als centres docents públics i privats de parvulari, educació primària, educació especial, ensenyaments secundaris, professionals i de règim especial.

Del 22 de desembre al 6 de gener de 2011Vacances de Nadal

7 al 11 de marçSetmana blanca

Del 18 al 25 d’abril de 2011Vacances de Setmana Santa.

22 de juny de 2011. Acaben les classes als centres docents públics i privats de parvulari, primària, educació especial, ensenyaments secundaris, professionals i de règim especial.

7 de juliol de 2011.Acaben les activitats del professorat programades als centres.

Dies festius

24 de setembre – La Mercè1 de novembre – Tots Sants6 de desembre – Dia de la Constitució8 de desembre – La ImmaculadaA més dels dies festius de 2011 que l’Administració disposi.Dies de lliure disposició.Dies aprovats al Consell Escolar.11 d’octubre de 2010


7 de desembre de 20107 de gener de 2011

Horari d’adaptació de P-3Els dies 7, 8 i 9 de setembre de 10:00 a 12:00h. en grups reduïtsHorari E.A.P.Atenció directa al Centre: dijous de 9h. a 14:30h.

3.2.- HORARI GENERAL DEL CENTRE

HORARI del 7 de setembre al 22 de juny de 2011.

Horari aprovat pel Consel Escolar.

Horari lectiu: Matins de 9h. a 12:30h. Ed. Infantil De 9h, a 13h Primària

Tardes: de 15h. a 16:30h Ed Infantil De 15 a 17 h Primària

Educació Infantil.1ª Sessió 9h a 9.45h2ª Sessió 9.45h a 10.20hEsbarjo 10:20 a 10:50h.3ª Sessió 10:50h a 11.45h4ª Sessió 11.45 a 12.30h.5ª Sessió 15h a 15.45h.6ª Sessió 15.45h a 16.30h.

Primària1ª Sessió 9h a 10h2ª Sessió 10h a 11h.Esbarjo 11 a 11:30h.3ª Sessió 11.30h a 12.15h.4ª Sessió 12.15h a 13h..5ª Sessió 15h a 16 h..6ª Sessió 16h. a 17h.


3.3.- HORARI SETMANAL DELS MESTRES I GRUPS CLASSE

L’horari setmanal dels mestres serà amb caràcter general l’establert pel Departament d’Ensenyament.La distribució de les cinc hores no lectives amb horari fix (de 13 a 14h) és la següent:

.Dilluns càrrecs / coordinació/comissions estables

.Dimarts cicles

.Dimecres cicles (continuació)

.Dijous claustre / nivell / comissions puntuals

.Divendres pares/cicles/nivell/...

Aquest curs, per a les reunions de nivell s’ha reservat una exclusiva de l’horari lectiu. Si no pot fer-se aquesta hora, per qualsevol motiu, es faran els dimecres, quan no hi hagi cicle, els dijous, quan no tinguem comissions puntuals, o bé el divendres quan no s’hagi convocat cap pare.

Els horaris dels mestres per aquest curs són els següents:


CEIP JOSEP MARIA FOLCH I TORRESC/ Isabel la Catòlica, 6108906 – L’Hospitalet de Mestra: Mònica Oliva

HORARI DEL MESTRE Tutoria: P3

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20 D.D’UN MATEIX

(Hàbits i Rutines)D.D’UN MATEIX(Hàbits i Rutines)

D.D’UN MATEIX(Hàbits i Rutines)



10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 COM. I LLENG. D. DE L’ENTORN(Projecte)

D. DE L’ENTORN(Projecte)

COM. ILLENGUATGES

(Informàtica)

COM. I LLENGUATGES

13-15 D I N A R

15-16:30D.D’UN MATEIX(Psicomotricitat)

COM. ILLENGUATGES

(Plàstica)

COM. ILLENGUATGES

(Biblioteca)

D. DE L’ENTORN(Racons de joc

simbòlic)

HORARI DE L’ALUMNE

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20 D.D’UN MATEIX

(Hàbits i Rutines)D.D’UN MATEIX(Hàbits i Rutines)




10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 COM. I LLENG. D. DE L’ENTORN(Projecte)

D. DE L’ENTORN(Projecte)

COM. ILLENGUATGES

(Informàtica)

COM. I LLENGUATGES

(Música)13-15 D I N A R

15-16:30D.D’UN MATEIX(Psicomotricitat)

COM. ILLENGUATGES

(Plàstica)

COM. ILLENGUATGES

(Biblioteca)

D. DE L’ENTORN(Racons de joc

simbòlic)

COM. I LLENGUATGES


ESCOLA JOSEP MARIA FOLCH I TORRESC/ Isabel la Catòlica, 6108906 – L’Hospitalet de Llobregat

Mestra: Glòria Argelaga

HORARI DEL MESTRE Tutoria: P4A

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20

IFORMÀTICA PSICOMOTRICIT. RITINES RUTINESBIBLIOTECA LL. MATEMÀTIC LL.ESCRIT

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 LL.MATEMÀTIC TALLERS LL.ESCRITRACONSTREBALL

RACONSJOC SIMBÒLIC

13-15 D I N A R

15-16:30

DESCOBERTAPROJECTE LL.PLÀSTIC

ANGLÈS

LL.MUSICAL

DESCOBERTAPROJECTEMALETA-

NOTICIES


Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20

IFORMÀTICA RUTINES PSICOMOTRICIT. RITINES RUTINESBIBLIOTECA CÀLCUL M. LL. MATEMÀTIC LL.ESCRIT

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 LL.MATEMÀTIC TALLERS LL.ESCRITRACONSTREBALL

RACONSJOC SIMBÒLIC

13-15 D I N A R

15-16:30

DESCOBERTA

PROJECTE LL.PLÀSTIC

ANGLÈS

LL.MUSICAL

DESCOBERTA

PROJECTEMALETA- NOTICIES


CEIP JOSEP MARIA FOLCH I TORRESC/ Isabel la Catòlica, 6108906 – L’Hospitalet de Llobregat

Mestra: Mercè Campabadal

HORARI DEL MESTRE Tutoria: P4B

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20 RUTINES

LL. ESCRITRUTINES

LL. MATEMÀTICRACONS DE

TREBALLRUTINES

LL.ESCRIT10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30INFORMÀTICA

TALLERS PSICOMOTRICIT.LL.MATEMÀTIC RACONS

JOC SIMBÒLICBIBLIOTECA

13-15

15-16:30DESCOBERTA

PROJECTELL.PLÀSTIC

MALETA- NOTICIES LL.MUSICAL

DESCOBERTA

PROJECTEANGLÈS


Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

9-10:20 RUTINESCÀLCUL M.

RUTINESLL.ESCRIT

RUTINESLL.MATEMÀTIC

RACONS DETREBALL

RUTINESLL.ESCRIT

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30INFORMÀTICA TALLERS PSICOMOTRICIT LL. MATEMÀTIC RACONS

JOC SIMBÒLICBIBLIOTECA

13-15 D I N A R

15-16:30DESCOBERTA

PROJECTELL.PLÀSTIC

MALETA- NOTICIES

LL.MUSICAL

DESCOBERTA

PROJECTEANGLÈS


CEIP JOSEP MARIA FOLCH I TORRESC/ Isabel la Catòlica, 6108906 – L’Hospitalet de Llobregat Mestra: Marga BoixaderaHORARI DEL MESTRE Tutoria: P5 A


9-10:20 PSICOMOTRICITAT RUTINES RUTINES LL.ESCRIT

LL.MATEMÀTIC DESC. D’UN MATEIX CÀLCUL MENTAL LL. ESCRIT

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 LL. ESCRITTALLERS

LL.ESCRITDESCOBERTA

PROJECTELL. MATEMÀTIC

13-15 D I N A R

15-16:30 RACONSTREBALL

DESCOBERTAPROJECTE

LL.PLÀSTIC RACONS JOC SIMBÒLIC I RACÓ

DE PINTURA



9-10:20 PSICOMOTRICITATRUTINES ANGLÈS RUTINES LL.ESCRIT/

INFORMÀTICA

LL.MATEMÀTIC DESC. D’UN MATEIX CÀLCUL MENTAL LL.ESCRIT/

INFORMÀTICA

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 LL. ESCRIT TALLERSBIBLIOTECA/

LL.ESCRITDESCOBERTA

PROJECTELL.MATEMÀTIC

13-15

15-16:30 RACONSTREBALL

DESCOBERTAPROJECTE

LL.PLÀSTIC MÚSICARACONS JOC

SIMBÒLIC I RACÓ DE PINTURA



Mestra: Bertina Culebras

HORARI DEL MESTRE Tutoria: P5 B


9-10:20RUTINES RUTINES RUTINES RUTINES

LL.ESCRIT DESC. D’UN MATEIX LL.MATEMÀTIC CÀLCUL MENTAL LL.MATEMÀTIC

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 PSICOMOTRICITAT

TALLERS

LL.ESCRIT

DESCOBERTA

PROJECTE

LL.ESCRIT

13-15 D I N A R

15-16:30

RACONSTREBALL

DESCOBERTA

PROJECTE

LL.PLÀSTIC RACONS JOC SIMBÒLIC I RACÓ

DE PINTURA



9-10:20RUTINES ANGLÈS RUTINES RUTINES RUTINES

LL.ESCRIT DESC. D’UN MATEIX LL.MATEMÀTIC CÀLCUL MENTAL LL.MATEMÀTIC

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30 PSICOMOTRICITAT

TALLERSRACONS TREBALLBIBLIOTECA

DESCOBERTA

PROJECTE

LL.ESCRIT/INFORMÀTICA

13-15

15-16:30

RACONSTREBALL

DESCOBERTA

PROJECTE

MÚSICA LL.PLÀSTIC RACONS JOC SIMBÒLIC I RACÓ

DE PINTURA


ESCOLA JOSEP MARIA FOLCH I TORRESC/ Isabel la Catòlica, 6108906 – L’Hospitalet de Llobregat Mestra: Isabel Lasunción (2/3)HORARI DEL MESTRE Reforç Ed. Inf.

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20 INFORMÀTICA

P-4 ASUBSTITUCIÓ

P-4 AREFORÇ

P-4 BINFORMÀTICA

P-5

10:20-10:50 E S B A R J O E S B A R J O

10:50-12:30 INFORMÀTICAP-4 B TALLERS P-5

BIBLIOTECA/RACONSREFORÇ

P-4 AINFORMÀTICA

P-513-15 D I N A R

15-16:30

Mestra: Lorena Torregrosa (2/3)HORARI DEL MESTRE Reforç Ed. Inf.

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20 REFORÇ

P-5 A REFORÇ P-5

10:20-10:50 E S B A R J O E S B A R J O

10:50-12:30 TALLERS P-5BIBLIOTECA/RACONS REFORÇ P-4

13-15 D I N A R

15-16:30 LECTOESCRIPT.P-5

REFORÇP-4 A

SUBSTITUCIÓP-5 B

SUBSTITUCIÓP-5 A

SUBSTITUCIÓP-3



Mestra: Lina Carracedo

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 1r A

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 MATEMÀTIQUES ALTERN CAT (D) REFORÇ (1r B)

10-11 MEDI CAT (D) MATEMÀTIQUES MEDI

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

12:00-13 6ª HORA MATEMÀTIQUESEXCLUSIVA EXCLUSIVA -

NIVELLL

MATEMÀTIQUES

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ 1r B PLÀSTICA MEDICATALÀ (D)

16-17 CATALÀ (D) PLÀSTICA CASTELLÀ 1r B 6ª HORA (TUTORIA)

(D) Grup desdoblat.HORARI DE L’ALUMNE


9-10 MATEMÀTIQUES 6a HORA (IMMA) - Teatre

RELIGIÓCAT (D) E.F.

(IMMA)ALTERNATIVA

10-11 MEDI ANGLÈS(Mª MAR) CAT (D) MATEMÀTIQUES MEDI

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

(PROF. RELIGIÓ)

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

12:00-13 6ª HORA(Biblioteca)

MATEMÀTIQUES 6a HORA-TIC(MARTÍ)

E. F.(IMMA)

MATEMÀTIQUES

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ PLÀSTICA MEDIMÚSICA

(ANNA G.)CATALÀ (D)

16-17 CATALÀ (D)(Mª MAR) PLÀSTICA CASTELLÀ

6a HORA –Jocs matemàtics

(MERITXELL)6ª HORA

(TUTORIA)



Mestra: Eva Hernández

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 1r B

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 MATEMÀTIQUES ALTERNATIVA CATALÀ (D) MEDI

10-11 6ª HORA(BIBLIOTECA) CAT (D) MATEMÀTIQUES 6ª HORA

(TUTORIA)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

12:00-13 MEDIMATEMÀTIQUES

EXCLUSIVA EXCLUSIVA - NIVELLL

MATEMÀTIQUES

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ 1r A PLÀSTICA MEDI CATALÀ

16-17 CATALÀ (D) PLÀSTICA CASTELLÀ 1r A REFORÇ (1r B)

(D) Grup desdoblat.



9-10 MATEMÀTIQUES6ª HORA

JOCS MATEMAT.(ROSA G.)

RELIGIÓ /ALTERNATIVA CATALÀ (D) MEDI

10-11 6ª HORA(BIBLIOTECA)

MÚSICA(ANNA G.) CAT (D) MATEMÀTIQUES 6ª HORA

(TUTORIA)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECT. - (IMMA)

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

12:00-13 MEDI MATEMÀTIQUES EF(IMMA) ANGLÈS

(Mª MAR)MATEMÀTIQUES

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ PLÀSTICA MEDI CATALÀ 6a HORA TIC(MARTÍ)

16-17 CATALÀ (D)(Mª MAR) PLÀSTICA CASTELLÀ

EF (IMMA)

6a HORA -Teatre (IMMA)


ESCOLA JOSEP MARIA FOLCH I TORRESC/ Isabel la Catòlica, 6108906 – L’Hospitalet de Llobregat Mestra: Meritxell Nebot

(Maria Mohedano)HORARI DEL MESTRE Tutoria: 2n A

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 ALTERNATIVA MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

10-11 MATEMÀTIQUES EXCLUSIVA CATALÀ (D) EXCL. NIVELL

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECT. - MEDI

½ HORA DE LECT.-MEDI

½ HORA DE LECTURA

12:00-13 CATALÀ (D) MEDI CATALÀ (D) MEDICATALÀ (D)

13-15 D I N A R

15-16 6a HORA CASTELLÀ 2n B 6a HORA PLÀSTICA

16-17 CASTELLÀ 2n B PLÀSTICA 6a HORA 1r A 6a HORA TUTORIA

(D) Grup desdoblat.



9-10RELIGIÓ

MATEMÀTIQUES MÚSICA(ANNA G.) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

ALTERNATIVA

10-11 MATEMÀTIQUES E.F.(SANDRA)

6ª HORA TIC(HÉCTOR)

CATALÀ (D) 6a HORA –Jocs matemàtics

(ROSA G.)11-11,30 E S B A R J O



½ H. DE LECT. (PROF RELIGIÓ)


½ HORA DE LECTURA

12:00-13 CATALÀ (D)(Mª MAR) MEDI CATALÀ (D) MEDI

CATALÀ (D)

13-15 D I N A R

15-16 6a HORA(Biblioteca)

RELIGIÓCASTELLÀ 6a HORA

(Atenció/percepció)PLÀSTICAALTERNATIVA –

(MARTÍ)

16-17 CASTELLÀ ANGLÈS(Mª MAR) PLÀSTICA E.F.

(SANDRA)6a HORA TUTORIA



Mestra: Anna Esteban

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 2n B

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 MATEMÀTIQUES REFORÇ 2n A MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

10-11 ALTERNATIVA MATEMÀTIQUES CATALÀ (D) EXCL. NIVELL

11-11,30 E S B A R J O




½ HORA DE LECTURA

12:00-13 CATALÀ (D) MEDI CATALÀ (D) MEDICATALÀ (D)

13-15 D I N A R

15-16 REFORÇ 2n B CASTELLÀ 2n A EXCLUSIVA PLÀSTICA

16-17 CASTELLÀ 2n A PLÀSTICA 6a HORA 6a HORA TUTORIA

(D) Grup desdoblat.



9-10 MATEMÀTIQUES E.F.(SANDRA)

6a HORA- Jocs Matemàtics( HÉCTOR)

MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

10-11RELIGIÓ

MATEMÀTIQUES MÚSICA(ANNA G.)

CATALÀ (D) 6ª HORA –Bibioteca

(ANNA G.)ALTERNATIVA

11-11,30 E S B A R J O



½ HORA LECT.(Mª MAR)


½ HORA DE LECTURA

12:00-13 CATALÀ (D)(Mª MAR) MEDI CATALÀ (D) MEDI

CATALÀ (D)

13-15 D I N A R

15-16 6a HORA TIC(SANDRA)

ANGLÈS(Mª MAR) CASTELLÀ 2n A E.F.

(SANDRA)PLÀSTICA

16-17 CASTELLÀ 2n ARELIGIÓ

PLÀSTICA 6a HORA (Atenció/Percepció)

6a HORA TUTORIAALTERNATIVA

MARTÍ



Mestra: Concha Tablero

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 3r A

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

10-11 CASTELLÀ 3r B 6a HORA CASTELLÀ 3r B 6a HORA

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ HORA DE LECTURA- MEDI

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA-MEDI

12:00-13 MEDI EXCLUSIVA CICLE

CATALÀ (D) MEDI CATALÀ (D)

13-15 D I N A R

15-16 REFORÇ 3r B EXCLUSIVA CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES

16-17 REFORÇ 4t PLÀSTICA PLÀSTICA 6a HORA - TUTORIA

(D) Grup desdoblat.



9-10 CATALÀ (D)(Mª LLUÏSA) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES E.F.

(SANDRA)

10-11 CASTELLÀ 6a HORABiblioteca CASTELLÀ 6a HORA

Taller de llenguaANGLÈS(Mª MAR)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


½ HORA DE LECT. - IMMA

12:00-13 MEDI 6a HORA- Taller de matemàtiques

( HÉCTOR)


13-15 D I N A R

15-16 ANGLÈS(Mª MAR)

MÚSICA(ANNA G.)

RELIGIÓCATALÀ (D) MATEMÀTIQUESALTERN.- IMMA

16-17 6a HORA TIC(MARTÍ) PLÀSTICA E.F.

(SANDRA) PLÀSTICA 6a HORA - TUTORIA



Mestre: Carlos Martín

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 3r B

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

10-11 CASTELLÀ 3r A 6a HORA - TIC CASTELLÀ 3r A 6a HORA

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MEDI EXCLUSIVA CICLE


13-15 D I N A R

15-16 6a HORA 6a HORA CATALÀ (D) PLÀSTICA

16-17 MATEMÀTIQUES EXCLUSIVA PLÀSTICA 6a HORA - TUTORIA

(D) Grup desdoblat.



9-10 CATALÀ (D)(Mª LLUÏSA) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES ANGLÈS

(Mª MAR)

10-11 CASTELLÀ 3r A 6a HORA - TIC CASTELLÀ 3r A 6a HORABiblioteca

E.F.(SANDRA)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


½ HORA LECT. ANNA G.

12:00-13 MEDI ANGLÈS(Mª MAR)


13-15 D I N A R

15-16 6a HORA-T. de matemàtiques

6a HORATaller de llengua E.F.

(SANDRA)CATALÀ (D) PLÀSTICA

16-17 MATEMÀTIQUES MÚSICA(ANNA G.)

RELIGIÓPLÀSTICA 6a HORA -

TUTORIAALTER. (Mª MAR)


ESCOLA JOSEP MARIA FOLCH I TORRESC/ Isabel la Catòlica, 6108906 – L’Hospitalet de Llobregat Mestra: Gemma Céspedes

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 4t

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 CATALÀ * CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

10-11 MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES REFORÇ 3r A CATALÀ (D)

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ HORA DE LECTURA-MEDI

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MEDI EXCLUSIVACICLE

CATALÀ (D) MEDI EXCLUSIVA

13-15 D I N A R

15-16 ALTERNATIVA CASTELLÀ CASTELLÀ PLÀSTICA

16-17 6ª HORA 6a HORA 6a HORA 6ª HORATUTORIA

(D) Grup desdoblat. * Grup no desdoblat



9-10 CATALÀ * CATALÀ (D)(Héctor) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MÚSICA

(ANNA G.)

10-11 MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES ANGLÈS(LAURA) CATALÀ (D) ANGLÈS

(LAURA)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


½ HORA DE LECT- SANDRA

12:00-13 MEDI MÚSICA(ANNA G.)

CATALÀ (D) MEDI E.F.(IMMA)

13-15 D I N A R

15-16RELIGIÓ

CASTELLÀ6a HORA TIC

(MARTÍ) CASTELLÀ PLÀSTICAALTERNATIVA

16-17 6ª HORAT.lleng i mat.

6a HORABibioteca

E.F.(IMMA) 6a HORA

Taller de plàstica6ª HORA

TUTORIA



Mestra: Mª Teresa Pla

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 5è A

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 6a HORA

(JOCS MATEMÀTICS) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES

10-11 CATALÀ (D)6a HORA

(E.ORAL I ESCR. CATALÀ) (D)

CATALÀ (D) CATALÀ (D)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MEDI REFORÇ ALTERNATIVA REFORÇ MEDI

13-15 D I N A R

15-16 6a HORA PLÀSTICA CASTELLÀ 5è B CASTELLÀ 5è B

16-17 EXCLUSIVA CIUTADANIA EXCL. NIVELL 6a HORA TUTORIA

(D) Grup desdoblat.



9-10 6a HORA(JOCS MATEMÀTICS) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES E.F. (Sardanes)

(SANDRA) MATEMÀTIQUES

10-11 CATALÀ (D)(Mª LLUÏSA)

6a HORA(E.ORAL I ESCR.

CATALÀ) (D)CATALÀ (D) MÚSICA CATALÀ (D)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MEDI ANGLÈS(LAURA)

RELIGIÓANGLÈS(LAURA)

MEDIALTERNATIVA

13-15 D I N A R

15-16 MÚSICA(ANNA G.) 6a HORA PLÀSTICA CASTELLÀ CASTELLÀ

16-17 ANGLÈS(LAURA)

E.F.(SANDRA) CIUTADANIA 6a HORA TIC

(MARTÍ)6a HORA TUTORIA



Mestra: Sílvia Blanco

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 5è B

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 6a HORA

(JOCS MATEMÀTICS) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES



CATALÀ (D) CATALÀ (D)

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ HORA DE LECTURA 6è B

½ HORA DE LECTURAREFORÇ

½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA

12:00-13 COORDINACIÓ REFORÇ ALTERNATIVA PLÀSTICA REFORÇ

13-15 D I N A R

15-16 EXCLUSIVA CIUTADANIA CASTELLÀ 5è B CASTELLÀ 5è A

16-17 6a HORA REFORÇ EXCL. NIVELL 6a HORA TUTORIA

(D) Grup desdoblat.



9-10 6a HORA(JOCS MATEMÀTICS) MATEMÀTIQUES MATEMÀTIQUES MÚSICA

(ANNA G.) MATEMÀTIQUES



CATALÀ (D) E.F. (Sardanes)(SANDRA) CATALÀ (D)

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ H. DE LECT MEDI-(ROSA G.)

½ H. DE LECT MEDI-(ROSA G.)

½ HORA DE LECTURA

½ HORA LECT.(½ JORNADA)

½ HORA DE LECTURA

12:00-13 MEDI(ROSA G.) MEDI-(ROSA G.)

RELIGIÓPLÀSTICA ANGLÈS

(LAURA)ALTERNATIVA

13-15 D I N A R

15-16 ANGLÈS (LAURA)

E.F. (SANDRA) CIUTADANIA CASTELLÀ 5è B CASTELLÀ

16-17 MÚSICA (ANNA G.) 6a HORA 6a HORA TIC

(MARTÍ)ANGLÈS (LAURA)

6a HORA TUTORIA



Mestra: Mª Jesús López

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 6è A

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 CATALÀ (D) CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES CATALÀ (D)

10-11 ALTERNATIVA MATEMÀTIQUES EXCLUSIVA 6a HORA(JOCS MATEMÀTICS)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MATEMÀTIQUES MEDI CASTELLÀ 6è B CATALÀ (D) MEDI

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ 6è B 6a HORA EXCLUSIVA (NIVELL)

PLÀSTICA

16-17 ALTERNATIVA REFORÇ6a HORATUTORIA PLÀSTICA

(D) Grup desdoblat.



9-10 ANGLÈS(LAURA)

CATALÀ (D)(Mª LLUÏSA) CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES CATALÀ (D)

10-11 MÚSICA(ANNA G.)

RELIGIÓMATEMÀTIQUES ANGLÈS

(LAURA)6a HORA

(JOCS MATEMÀTICS)ALTERNATIVA11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ HORA DE LECT. - LAURA


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MATEMÀTIQUES MEDI CASTELLÀ CATALÀ (D) MEDI

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ 6a HORA TAC(LAURA) 6a HORA 6a HORA

(IMMA)PLÀSTICA

16-17 ALTERNATIVA E.F.(IMMA)

ANGLÈS(LAURA) 6a HORA

TUTORIA PLÀSTICA



Mestra: Cristina López

HORARI DEL MESTRE Tutoria: 6è B

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 CATALÀ (D) CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES CATALÀ (D)

10-11 ALTERNATIVA MATEMÀTIQUES 6a HORA 6a HORA(JOCS MATEMÀTICS)

11-11,30 E S B A R J O


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MATEMÀTIQUES MEDI CASTELLÀ 6è A CATALÀ (D) MEDI

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ 6è A EXCLUSIVA EXCLUSIVA (NIVELL)

PLÀSTICA

16-17 ALTERNATIVA 6a HORA6a HORATUTORIA PLÀSTICA

(D) Grup desdoblat.



9-10 MÚSICA(ANNA G.)

CATALÀ (D)(Mª LLUÏSA) CATALÀ (D) MATEMÀTIQUES CATALÀ (D)

10-11 ANGLÈS(LAURA) ALTERNATIVA MATEMÀTIQUES 6a HORA 6a HORA

(JOCS MATEMÀTICS)

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ H. LECTURA(SÍLVIA)


½ HORA DE LECTURA

½ HORA DE LECTURA


12:00-13 MATEMÀTIQUES MEDI CASTELLÀ CATALÀ (D) MEDI

13-15 D I N A R

15-16 CASTELLÀ E.F.(IMMA)

ANGLÈS(LAURA)

ANGLÈS(LAURA) PLÀSTICA

16-17RELIGIÓ 6a HORA TAC

(LAURA) 6a HORA6a HORATUTORIA PLÀSTICA

ALTERNATIVA



EDUCACIÓ FÍSICA

Mestra: Imma CarpioDilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

9-10 PSICO. P5A 6a HORA 1r A(teatre) REFORÇ 1r A 1r A

10-11FINS LES 10:20

REFORÇ – 2n B REFORÇ 1r B REFORÇ 2nESBARJO

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 PSICO. P-5B ½ HORA DE LECTURA-1r B

½ HORA DE LECTURA – 5è A

½ HORA DE LECTURA – 3r A

12:00-13 COORDINACIÓ EXCLUSIVA-ESPECIALITAT

EF 1 r B 1r A 4t

13-15 D I N A R

15-16 6è B ALTERNATIVA3r A

6a HORA6è A (Biblioteca) EXCLUSIVA

16-17 6è A 4T 1r B 6a HORA

1r B (teatre)

EDUCACIÓ FÍSICA Mestra: Sandra Martínez


9-10 2n B PSICO. P-4 A 5è A (sardanes) 3r A

10-11 2n A 5è B (sardanes) 3r BESBARJO

11-11,30 E S B A R J O ESBARJO ESBARJO ESBARJO

11,30-12:00 COORD. TIC PSICO. P-4 B COORD. TIC ½ HORA DE LECTURA- 4t

12:00-13 COORDINACIÓ EXCLUSIVA-ESPECIALITAT

COORD. TICCOORD. TIC EXCLUSIVA

13-15 D I N A R

15-16 6a HORA TIC2n B

5è A 3r B 2n B

16-17 COORD. TIC5è B

3r A2n A



ANGLÈS Mestra: Laura Rodríguez

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 6è A REFORÇ COORD. TAC REFORÇ

10-11 6è B 4t 6è A 4t

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ HORA DE LECTURA – 6è A

½ HORA DE LECTURA

EXCL. DEPT. ANGLÈS

EXCL. DEPT. ANGLÈS

12:00-13 REFORÇ 5è A EXCLUSIVA 5è A 5è B

13-15 D I N A R

15-16 5è B 6è A TAC 6è B 6è B

16-17 5è A 6è B TAC 6è A 5è B

ANGLÈSMestra: Mª Mar Ramos


9-10 INFANTIL INFANTIL CATALÀ 1r (D) 3r B

10-11 1r A CATALÀ 1r (D) CATALÀ 2n (D) 3r A

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ H. DE LECT. – REFORÇ

½ HORA DE LECTURA – 2n B

EXCL. DEPT. ANGLÈS

EXCL. DEPT. ANGLÈS

12:00-13 CATALÀ 2n (D) 3r B CATALÀ 2n (D) 1r B CATALÀ 2n (D)

13-15 D I N A R

15-16 3r A 2n B INFANTIL CATALÀ 1r (D)

16-17 CATALÀ 1r (D) 2n A ALTERNATIVA 3rB EXCLUSIVA



MÚSICA Mestra: Anna Grandia

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 6è B EXCLUSIVA 2n A 5è B 4t

10-11 6è A 1r B 2n B 5è A 6a HORA – 2n B

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA ½ HORA DE LECTURA – 3r B

12:00-13 EXCLUSIVA 4t BIBLIOTECA BIBLIOTECA BIBLIOTECA

13-15 D I N A R

15-16 5è A 3r A 1r A

16-17 5è B 3r B

RELIGIÓ Mestre: Ramon Casademunt (1/2)


9-102n A

Tutoria petita 2ª planta

1r A i BBiblioteca

REFORÇ1r A

10-112n B

Tutoria petita 2ª planta

REFORÇ

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ H. DE LECT. - REFORÇ

½ HORA DE LECTURA – 2n A

12:00-13 REFORÇ 5è A i BBiblioteca

13-15 D I N A R

15-16 4tTutoria CM/CI

3r ATutoria CM/CI

16-17 6è A i BTutoria CS

3r BTutoria CM/CI



AULA D’ACOLLIDA Mestra: Rosa Gavin

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 Aula d’Acollida ALTERN. 1r B Aula d’Acollida Aula d’Acollida Aula d’Acollida

10-11 Aula d’Acollida Aula d’Acollida Aula d’Acollida Aula d’Acollida 6a HORA 2n A

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 ½ H.DE LECT- MEDI 5è B

½ H.DE LECT- MEDI 5è B Aula d’Acollida Aula d’Acollida Aula d’Acollida

12:00-13 MEDI 5è B MEDI 5è B Aula d’AcollidaAula d’Acollida Aula d’Acollida

13-15 D I N A R

15-16 EXCLUSIVAAula d’Acollida Aula d’Acollida

16-17 EXCLUSIVA Aula d’Acollida

AULA D’ACOLLIDA ( ½ JORNADA)Mestre: Héctor Lull (1/2)


9-10 CATALÀ 4t (D) 6a HORA 2n B Aula d’Acollida

10-11 Aula d’Acollida 6a HORA 2n A CATALÀ 4t (D)

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 Aula d’Acollida Aula d’Acollida ½ HORA DE LECTURA – 5è B

12:00-136a HORA 3r A

CATALÀ 4t (D)Aula d’Acollida

13-14 EXCLUSIVA EXCLUSIVA EXCLUSIVA

15-16

16-17



REFORÇ + EDUCACIÓ ESPECIAL Mestra: Lluïsa Sanz

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10 CATALÀ 3r (D) CATALÀ 6è (D) CATALÀ 6è (D) CATALÀ 6è (D)

10-11 CATALÀ 5è (D) CATALÀ 5è (D) CATALÀ 5è (D) CATALÀ 5è (D)

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 Ed. Especial Ed. Especial Ed. Especial Ed. Especial

12:00-13 EXCLUSIVAEd. Especial

CATALÀ 3r (D) CATALÀ 6è (D) CATALÀ 3r (D)

13-15 D I N A R

15-16Ed. Especial Ed. Especial Ed. Especial

CATALÀ 3r (D)

16-17Ed. Especial Ed. Especial

EXCLUSIVAEd. Especial

DIRECCIÓMestre: Martí Blancafort


9-10 DIRECCIÓ GESTIÓ ECONÒMICA DIRECCIÓ

10-11 DIRECCIÓ GESTIÓ ECONÒMICA DIRECCIÓ

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 R.EQ.DIR R.EQ.DIR

12:00-13 COORDINACIÓ TIC 1r AR.EQ.DIR

13-15 D I N A R

15-16 REFORÇ ALTERNATIVA 2n A

TIC 4t REFORÇ TIC 1r B

16-17 TIC 3r A ALTERNATIVA 2n B TIC 5è B

TIC 5è A REFORÇ


SECRETARIAMestra: Gemma Rubio


9-10 E.E. (INFANTIL) E.E. (INFANTIL) SECRETARIA(COMPTES) E.E. (INFANTIL) E.E. (INFANTIL)

10-11 E.E. E.E. SECRETARIA(COMPTES) E.E. E.E.

11-11,30 E S B A R J O

11,30-12:00 R. EQ. DIRECTIU E.E. E.E. (INFANTIL) E.E. (INICIAL) E.E. (INICIAL)

12:00-13 COORDINACIÓ EXCLUSIVA E.E.R. EQ. DIRECTIU

E.E.

13-15 D I N A R

15-16 SECRETARIA EXCLUSIVA SECRETARIA

16-17 SECRETARIA SECRETARIA

CAP D’ESUDIS Mestre: Ferran Vilar (2/3)

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres9-10:20 SUBSTITUCIÓ

P-4B DESPATX DESPATX REFORÇ P-5 B

10:20-10:50 E S B A R J O

10:50-12:30R.EQU. DIRECTIU

COORDINACIÓTALLERS DESPATX

R. EQ. DIRECTIU

13-15 D I N A R

15-16:30 REFORÇP-4 B


4.- SORTIDES- ACTIVITATS Curs 2010-2011

EDUCACIÓ INFANTIL

ACTIVITATS LLOC- PREU

1r trimestre

23.11.10

25.11.10

2.12.10

A concretar

o Teatre “El gat amb botes”P3,P4,P5

o Aproximar-se al bosc. P4

o Aproximar-se al bosc. P5

o Sortida de tardor. P3

Barrades. 7€. Caminant.

Collserola (Can Coll). 90’60€ el grup+autocar.Collserola (Can Coll). 90’60€ el grup+autocar.Les Planes. Gratuït

2n trimestre

12.01.11

17.01.11

6.04.11

o Teatre “L’elefant i l’aranya”P3,P4,P5

o Projecte “La Meditarrània”P3,P4,P5

o Teatre “ El Patufet”P3,P4,P5

Barrades.6’30€.Caminant.

Aquàrium.10€+autocar.

Barrades. 7’20€. Caminant

3r trimestre5.05.11

10.05.11

01.06.11( concretar )

A concretar

CosmoCaixa, Clic. P3

CosmoCaixa, Tocatoca. P5

CosmoCaixa, Clic. P4

Sortida de plàstica P4 i P5

CosmoCaixa. Entrada (?)+autocar



Tecla Sala. Entrada gratuïta +metro


SORTIDES- ACTIVITATS Curs 2010-2011

CICLE INICIAL ACTIVITATS LLOC- PREU1r trimestre

22.10.10

28.10.10

9.11.10

5.11.10

12.11.10

01.12.10

o La Tardor 1r. De 9-13h

o La Tardor 2n. De 9-13h

o Audició música 1r i 2n. De 10.30 a 13.00h

o Taller trencadís 2nB. De 10 a 13h.

o Taller trencadís 2nA. De 10 a 13h.

o Teatre anglès 1r : 9.30h Rudoplh

Parc Can Boixeres. Caminant

Parc Can Boixeres. Caminant

La Bòbila.7 euros per les dues audicions (1r i 2n trimestre)

28e x classe.Teatre Barrades.

28e x classe.Teatre Barrades.Teatre Barrades. 6,20 euros

2n trimestre

1.2.11

19.1.11

26.1.11

10.2.11

17.2.11

24.3.11

o Audició de música. 1r i 2n. A les 10.30h

o Biblioteca. 1rB. A les 10.00h

o Biblioteca. 1rA. A les 10.00h

o Biblioteca. 2nA. A les 10.00h

o Biblioteca. 2nB. A les 10.00h

o Teatre- El gat amb botes (1r i 2n) a les 11.30h

La Bòbila.

La Bòbila.

La Bòbila.

La Bòbila.

La Bòbila.

Teatre Barrades. 6,30 x nen

3r trimestre25.5.11 o Teatre anglès 2n: Little Red.

11.15h .

FINAL DE CURS FALTA PER

Teatre Barrades 6.20euros


CONCRETAR


CICLE MITJÀ ACTIVITATS LLOC- PREU1r trimestre

20.10.10 27.10.1018.11.10

Desembre

A concretar

o Ajuntament.3r A ( 9:30h )o Ajuntament.3r B ( 9:30 )o Tocar Plegats; música (10:00h )

3r i 4rt

o Biblioteca la bobila 3r A i B;4rt

Sortides per L’H.

La Farga.GratuïtLa Farga.GratuïtTeatre barrades; 3’30€

LA bobila. gratuïta

2n trimestre10.02.11

17.02.11

21.3.11

7.04.1114.04.11

A concretar

o Pantalons de pana ( medi social) 4rt

o Fem una cançó;Música t 3r i 4rt (10:00h )

o Atletisme 3r A i B EF (10:00h )

o Taller de plàstica ( 9:30h ) 4rt

o Teatre cinderella.Anglès ( 11: 15h ) 3r i 4rt

Sortida Setmana Cultural

Tecla Sala ; 1 €

Teatre barrades; 3’30€

Hospitalet Nord; 2’5 euros

Tecla Sala; gratuït

Teatre Ateneu.Hostafranc; 7€

3r trimestre23 d'abril 13.05.11

19.05.11

26.05.11

( concretar )

16.06.11

Concretar

Sant Jordio Natació amb aletes 4rt EF

(10:00h )

o Taller de plàstica.3r A ( 9:30 h )

o Taller de plàstica.3r B ( 9:30h )

o ZOO, tot el dia 3r A i B

o Energies renovables 4rt

Sortides per L’H.

Poliesportiu Sergio Manzano.2 euros

Tecla Sala.Gratuït

Tecla Sala. Gratuït

ZOO de BCN, 8 euros

Venen a l’escola



CICLE SUPERIOR

ACTIVITATS LLOC- PREU

1r trimestreData: A concretar.

24-11-2010

15-12-2010

A concretar

•5ès i 6ès Sortida a Collserola (Tot el dia)

• 5èA i 5Èb Sortida al Parlament de Catalunya (Tot el matí)

•5ès i 6ès Gran teatre del Liceu i fira deSanta Llúcia (Tot el dia)

Sortides per L’H.

Collserola (Vallvidrera). Metro i ferrocarrils. 1€

Parc de la Ciutadella. Metro. 1€.

Barcelona. Metro. 7€

A concretar2n trimestre

25-1-2011 15-2-2011

22-2-2011

25-2-2011

A concretar

A concretar

• 5ès i 6ès Teatre Barrades

• 5èA Ràdio Hospitalet

• 5èB Ràdio Hospitalet

• 5ès i 6ès Museu Marítim

• 6èA i 6èB Museu d’història de Catalunya

Sortides per l’Hospitalet

Hospitalet. Caminant. 6€



Barcelona. Metro. 3’50€

Barcelona. Metro. 1€

A concretar3r trimestre

29-4-2010

24-5-2011

9-6-2011

A concretar

A concretar

A concretar

A concretar

• 5èA i 5èB Poliespotiu Sergio manzano. Rugby (Matí)

• 5èA i 5èB Cantània (Tarda)

• 6èA 6èB Bèisbol i softbol (Matí)

• 6èA 6èB Colònies

• 5èA 5èB Lliga dels llibres

• 5èA 5èB Sardanes

Sortides per l’Hospitalet

Bellvitge. Metro. 3’50€

TNC. Metro. 1€

Bellvitge. Metro. 3’50€

A concretar

.Hospitalet. Data a concretar

Parc de la Ciutadella. Metro.1€

A concretar


5.- ACTIVITATS EXTRAESCOLARS/AMPA

En el moment d’aprovar aquest Pla Anual, l’AMPA no està realitzant cap activitat, tot i que la nova AMPA ja està legalitzada.

Activitat: Servei d’acollida. Cada dia de 8 a 9 del matí: Donat que l’AMPA no ha demanat l’ajut, és l’escola a través de l’empresa de menjador (GCN Menjadors) la que s’encarrega d’organitzar l’activitat. El preu és 1€ diari, molt just per cobrir la despesa.

Els esplais “Can Serra”i “Pubilla Cases” venen a l’escola a les 16:30 (per Educació Infantil) i a les 17h (per primària) per recollir els nens que fan activitats amb ells (diàriament), tant els que van pel seu compte com els que estan dintre del Projecte Clau.


6.-REUNIONS I ENTREVISTES AMB PARESLes entrevistes individuals podran ser sol.licitades tant pels pares com pels mestres. El dia fixat són els divendres de 12.30 a 14h a l'Educació Infantil i de 13 a 14 a Primària. Si no fos possible fer la reunió dins d’aquest horari, caldria concretar l’hora de la reunió amb el tutor/a.Reunions dels grups classe.Enguany es faran Dues reunions amb els pares, una adreçada als d’educació infantil (28 de setembre) i una l’altra als de primària (30 de setembre). En primer lloc es farà una reunió conjunta, al menjador, on s’explicaran el temes generals d’organització, hàbits, normes i la nova quota conjunta de material i sortides. Posteriorment els pares aniran a les classes del seus fills, on les tutores els explicaran temes més concrets d’aula o de cicle (horaris, sortides, activitats,...).

7.- CALENDARI D’AVALUACIONS

11ª. AVALUACIÓ. Entrega d’informes 22-12-10.Reunions d’avaluacióCicle Inicial 30-11-10Cicle Mitjà 1-12-10Cicle Superior 2-12-10

2ª. AVALUACIÓ Entrega d’informes 15-04-11Reunió d’avaluacióCicle Inicial 31-03-11Cicle Mitjà 30-03-11Cicle Superior 29-03-11

3ª. AVALUACIÓ Entrega d’informes 22-06-11.Reunió d’avaluacióCicle Inicial 08-06-11Cicle Mitjà 07-06-11Cicle Superior 09-06-11

EDUCACIÓ INFANTILReunió d’avaluació 1 de febrer 11. Entrega d’informes 18-02-11.

Reunió d’avaluació 1 de juny 11. Entrega d’informes 22-06-11.


8.- SERVEIS ESCOLARS.MENJADOR.

L’empresa que gestiona el menjador és GCN Menjadors S.L. Igual que elcurs anterior es reuneix regularment amb el Centre per passar comptes i comentar incidències. En aquests moments hi ha entre 100 i 120 comensals, dels quals 79 tenen concedit un ajut de menjador per part del Consell Comarcal. Tots els dies de 9 a 10h. del matí la Srta. Carme (Coordinadora) està per atendre les Famílies. Telèfon d’atenció del menjador: 638.158.119 (Carme)Preu de menjador Primària: 5.90 € (fixes).

Infantil: 6.20 € (fixes).

El preu per als alumnes que es quedin esporàdicament tindrà un petit recàrrec.


9.- ACTUACIONS – PROJECTESLes actuacions previstes per al curs 2009-2010 tindran com a marc de referència la normativa vigent, les conclusions de la memòria del curs 2009-2010, els resultats de l’avaluació interna i de la prova de Cb de sisè. Es diferenciarà entre els Projectes de nova creació, els que són una continuació del curs anterior i els ja consolidats.9.1. Projectes i actuacions iniciats amb anterioritat.9.1.1.- Activitats d’Educació Física.Des de l'àrea d'Educació Física, com cada curs s'ha programat l'activitat de PISCINA.L’Àrea d’esports de l’Ajuntament de L’H realitza dins l’horari escolar “l’activitat d’Educació Física en el Medi Aquàtic”. Horari- dimecres de 15:30 a 16:30 – 4t farà l’actvitat durant el 2n trimestre, mentre que 3r la farà al 3r trimestre.Activitat adreçada als alumnes de cicle mitjà de primària. Aquesta activitat es farà a la piscina de Les Planes. 9.1.2. Actualització dels diferents documents de l’escola.Es continuarà amb la tasca de revisió i actualització dels diferents documents de l’escola: RRI(Reglament de Règim Intern) i el PEC (Projecte Educatiu de Centre) en cas que es trobés necessari un cop feta la sevaRevisió, segons les indicacions i amb l’assessorament del Departament. També s’actualitzaran les programacions d’aula .9.1.3. Alumnes en pràctiques.Com que no som escola de pràctiques ja no podrem demanar alumnes de les diferents universitats per fer pràctiques al centre. El que sí que farem, novament, és acollir una alumna en pràctiques del CFGSd'Educació Infantil de l'IES Can Vilumara.Aquesta alumna de pràctiques rebrà l’assessorament de la seva professora-tutora (Mònica)i del coordinador de pràctiques (cap d’estudis) en tot allò que necessiti.Aquestes pràctiques es realitzaran exclusivament a P-3.Les pràctiques les realitzaran en horari de matí (de 9 a 12:30) diàriamentfins principis del mes d’abril. 9.1.4. Pàgina Web. La pàgina web del centre es va finalitzar l’any passat. Al llarg d’aquest curs han de fer-se i actualitzar-se els diferents blocs que estan enllaçats amb la mateixa. La Comissió d’àudiovisuals seguirà treballant en aquest sentit i esperem que gràcies a l’assessorament que vam fer el darrer curs tots els membres del Claustre sobre les TIC es pugui donar un nou impuls i s’acabi de manera que tothom pugui participar activament i es pugui actualitzar amb facilitat.


9.1.5. Recolzament a les actuacions de l'AMPA.En aquests moments la nova AMPA que va constituir-se el darrer curs no funciona, per l’absència dels seus membres. Des de l'Equip Directiu se'ls intenta ajudar en tot el que és possible, tot i que és complicat si no estan a l’escola. A les reunions d’inici de curs s’intentarà reactivar l’activitat de l’AMPA i propiciar que nous membres entrin en la mateixa, per tal que sigui operativa.Una alternativa a la manca de pares, que s’ha trobat a través del PAC, és la creació de la figura dels pares delegats de curs. Esperem iniciar aquesta xarxa de pares al llarg d’aquest curs.9.1.6. Setmana Cultural, Jocs Florals i Revista.Aquest curs la Setmana Cultural es realitzarà entre febrer i març. Concretament s'iniciarà el dia 28 de febrer i tindrà una durada d'una setmana. El tema monogràfic d'aquest any serà “la Mediterrània”. Més endavant, coincidint amb la diada de Sant Jordi, es realitzaran els sisès Jocs Florals de l'escola, que comptaran amb la participació de tots els alumnes del Centre. Els treballs que es realitzin pels jocs florals formaran part de la revista de l'escola que haurà d’estar enllestida el mes de maig.9.1.7. ColòniesDonada la poca participació dels alumnes, especialment per motius econòmics, a les colònies dels darrers cursos, s’ha decidit que, a partir d’aquest curs, només hi aniran els alumnes de sisè. S’intentarà abaratir el preu al màxim mitjançant diferents activitats (venda de productes el·laborats pels nens, o relacionats amb les diferents festes). S’intentarà que sigui un camp d’aprenentatge i que durin tres dies (2 nits).

9.1.8. Sisena hora a Primària.Fa tres cursos va iniciar-se la sisena hora a l'escola. Aquest fet va modificarels horaris, tant els dels alumnes com els dels mestres. L'horari delsalumnes aprovat per Consell Escolar en data 15 de maig de 2006 va quedarde la següent manera:

Matins de 9h. a 12:30h. Ed. Infantil

de 9h, a 13h Primària

Tardes: de 15h. a 16:30h Ed Infantil de 15 a 17 h Primària


L'horari dels mestres ja està especificat en el punt 3.3 d'aquest document.Tal com marquen les Instruccions per a l'organització i el funcionament dels centres educatius públics d'educació infantil i primària i educació especial per al curs 2010/2011 la sisena hora es destinarà, prioritàriament, al desenvolupament d'habilitats pràctiques i funcionals relacionades amb aspectes que afavoreixen la formació integral de l'alumnat i el desenvolu-pament de competències bàsiques: lectura, comunicació oral, estratègies matemàtiques i sensibilitat artística tot respectant el seu caràcter transversal i no restringit a una àrea específica.La sisena hora es realitzarà diàriament, en sessions d'una hora de durada, en diferents franges horàries (les que permet l'horari) i no necessàriament amb el tutor.El Consell Comarcal es farà càrrec de la contractació del monitoratge quecobreix la franja horària de 12:30 a 13 i de 15:30 a 17, dels nens d’educació infantil que tenen germans a primària.L’empresa contractada per realitzar aquest monitoratge és Gresca SL.


Aquesta sisena hora es concreta de la següent manera:

HORARIS

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

9-10 5è A Càlcul mental, lògica i problemes.5è B Càlcul mental, lògica i problemes.

1rA Teatre 1rB Biblioteca2nB Jocs matemàtics

10-11 3r A.Biblioteca 3rB.TIC5èA Expressió oral i escrita. Velocitat i comprensió lectora.5èB Expressió oral i escrita. Velocitat i comprensió lectora

2onA TIC 3rA.Taller de llengua3r B.Biblioteca 6èB Expressió oral i escrita. Velocitat i comprensió lectora

2nA Jocs matemàtics2nB Biblioteca6è A Càlcul mental, lògica i problemes.6è B Càlcul mental, lògica i problemes.

12-13 1rB Jocs matemàtics

1rA Biblioteca 3r A. Taller de matemàtica1rA TIC

15-16 2nA Biblioteca2onB TIC

3rB.Taller de llengua5èA Biblioteca6èA TAC

4rt.TIC6èA Expressió oral i escrita. Velocitat i comprensió lectora.

3r B. Taller de matemàtica4rt. Taller de plàstica.1rA Jocs matemàtics1rB Teatre2nA Atenció/p6èA Biblioteca

16-17 3rA.TIC4rt. Taller de mates/llengua

4rt.Biblioteca5èB Tutoria6èB TAC

5èB TIC6èB Biblioteca

2nB Atenció/p5èA TIC6èA Tutoria6èB Tutoria

3rA.TUTORIA3rB.TUTORIA4rt.TUTORIA1rA TUTORIA1rB TUTORIA2nA TUTORIA2nB TUTORIA5èB Biblioteca5èA TUTORIA


Cicle Inicial - 6a. Hora - 1r A i B

Sessió Activitat (responsable) Descripció Àmbit1 Interdisciplinari TIC Es faran activitats del “racó del clic”

relacionades amb les matemàtiques, llengua

o d’entreteniment, el Paint, observació

d’imatges amb l’ordinador, escolta de

contes etc...

Interdisciplinar

2 El club dels jocs matemàtics Es faran jocs de taula relacionats amb

l’estratègia, comptabilització de nombres i

rapidesa mental: com el parxís, les cartes,

l’oca i el dominó.

Estratègies matemàtiques

3 Tutoria Es treballaran aspectes i situacions de la

convivència, hàbits de comportament

treball i anàlisi de sentiments i emocions,

habilitats socials, conèixer-se a si mateix.

Repartiment de càrrecs, activitats de la

parla ,el protagonista de la setmana, arxivar

feines, control de comportament.

Acció tutorial

4 Expressió oral/Teatre Es faran jocs de rol d’expressió oral i

corporal . Treballarem amb cançons i

contes . Petites representacions. Creacions

de personatges

Expressió oral i corporal

5 Biblioteca S’explicaran les normes d’ús de la

biblioteca, explicació de contes per part de

les mestres, es treballarà la comprensió

lectora i s’incentivarà el gust per la lectura

tant en grup com individual.

Comprensió lectora


Cicle inicial - 6a. Hora –2nA i 2nB

Sessió Activitat (responsable) Descripció Àmbit1 Interdisciplinari TIC Es faran activitats del “racó del clic”

relacionades amb les matemàtiques, llengua

o d’entreteniment, el Paint, observació

d’imatges amb l’ordinador, escolta de

contes etc...

Interdisciplinar

2 El club dels jocs matemàtics Es faran jocs de taula relacionats amb

l’estratègia, comptabilització de nombres i

rapidesa mental: com el parxís, les cartes,

l’oca i el dominó.


3 Tutoria Es treballaran aspectes i situacions de la

convivència, hàbits de comportament

treball i anàlisi de sentiments i emocions,

habilitats socials, conèixer-se a si mateix.

Repartiment de càrrecs, activitats de la

parla ,el protagonista de la setmana, arxivar

feines, control de comportament.

Acció tutorial

4 Expressió oral/Teatre Es treballarà jocs de rol d’expressió oral .

Treballarem amb cançons i contes, Farem

petites representacions. Creacions de

personatges

Expressió oral i corporal

5 Biblioteca S’explicaran contes per part de la mestra, es

treballarà la comprensió lectura, i es

fomentarà el gust per la lectura tant

col·lectivament com individualment.

Comprensió lectora


Cicle MITJA - 6a. Hora – 3r

Sessió Activitat (responsable) Descripció Àmbit1 Els bibliotecaris Es continuarà amb l'objectiu de

desenvolupar el gust per la lectura i assolir unes bones estratègies lectores. Això es realitzarà a la biblioteca. Les activitats són variades, des de fer lectura individual del llibre i la posterior fitxa o fer una exposició oral pels companys sobre el llibre triat.

Comprensió lectora

2 Taller de llengua L’objectiu es reforçar aspectes de la llengua des de les seves vessants. La comprensió de textos escrits, fitxes d’ortografia dinàmiques,...Es preveu que cap el tercer trimestre l’Expressió Oral tingui un pes important en aquesta hora intentant escenificar i realitzar una obra de teatre.

Estratègies de comprensió i d’expressió oral i escrita

3 Taller de matemàtiques L'objectiu d'aquest taller és treballar conceptes bàsics matemàtics des d'una vessant lúdica com: càlcul, numeració, operacions amb monedes i d'altres coneixements previs com: atenció, memòria, percepció espacial que són bàsics en el desenvolupament matemàtic.


4 Tutoria

En aquesta sessió treballaran aspectes i situacions que esdevinguin de forma espontània de la convivència i el funcionament del grup classe i d'altres vegades es treballarà de forma sistemàtica hàbits de comportament, d'estudi, anàlisi de sentiments i emocions, habilitats socials, conèixer-se a un mateix,...També s’inclouran els temes que s’hagin de portar a les reunions mensuals que son realitzades pels delegats de classe

Acció tutorial

5 TIC Tractament informàtic de diferents àmbits (lingüístic, matemàtic, ...)

Interdisciplinari


Cicle MITJA - 6a. Hora – 4rt

Sessió Activitat (responsable) Descripció Àmbit1 Els bibliotecaris Es continuarà amb l'objectiu de

desenvolupar el gust per la lectura i assolir unes bones estratègies lectores. Això es realitzarà a la biblioteca. Les activitats són variades, des de fer lectura individual del llibre i la posterior fitxa o fer una exposició oral pels companys sobre el llibre triat.

Comprensió lectora

2 Taller de llengua i matemàtiques

Es compaginaran sessions de llengua i matemàtiques al llarg de tot el curs.Pel que fa a la llengua :L’objectiu es reforçar aspectes de la llengua des de les seves vessants. La comprensió de textos escrits, fitxes d’ortografia dinàmiques, Expressió Oral atraves de diàlegs,...Pel que fa a les matemàtiques. L'objectiu d'aquest taller és treballar conceptes bàsics matemàtics des d'una vessant lúdica com: càlcul, numeració, operacions amb monedes i d'altres coneixements previs com: atenció, memòria, percepció espacial que són bàsics en el desenvolupament matemàtic.

Estratègies de comprensió i d’expressió oral i escritaEstratègies matemàtiques

3 Taller de plàtica Aquesta sisena hora neix amb l’objectiu d’ampliar l’àrea d’expressió plàstica. Es donaran eines i recursos a traves de diferents tècniques amb les quals es crearan les manifestacions artístiques que es proposaran dins l’aula.

Estratègies artístiques

4 Tutoria

En aquesta sessió treballaran aspectes i situacions que esdevinguin de forma espontània de la convivència i el funcionament del grup classe i d'altres vegades es treballarà de forma sistemàtica hàbits de comportament, d'estudi, anàlisi de sentiments i emocions, habilitats socials, conèixer-se a un mateix,...També s’inclouran els temes que s’hagin de portar a les reunions mensuals que son realitzades pels delegats de classe

Acció tutorial

5 TIC Tractament informàtic de diferents àmbits (lingüístic, matemàtic, ...)

Interdisciplinari


Cicle SUPERIOR - 6a. Hora – 5ès i 6ès

Sessió Activitat (responsable) Descripció Àmbit1 Biblioteca: Gaudim de la

lectura.Es potenciarà l’hàbit lector i el gust per la lectura, observant còmics, contes, revistes, llibres, etc. explicant-los i formulant i responent preguntes sobre diferents textos.A 5è es farà la preparació per a la participació de “La lliga dels llibres”.

Comprensió lectora.

2 Càlcul mental, lògica i problemes.

Pretenem potenciar l’agilitat lògico-mental de l’alumnat, (càlcul mental, quinzet, resolució de problemes) assolint les fites que demana el currículum.

Estratègiesmatemàtiques.

3 Expressió oral i escrita. Velocitat i comprensió lectora.

Treballarem diferents tipologies de textos, fent la seva respectiva comprensió i pretenent que millorin la velocitat i entonació lectora.

Llengua catalana.

4 Tutoria

En aquesta sessió treballaran aspectes i situacions que esdevinguin de forma espontània de la convivència i el funcionament del grup classe i d'altres vegades es treballarà de forma sistemàtica hàbits de comportament, d'estudi, anàlisi de sentiments i emocions, habilitats socials, conèixer-se a un mateix,...També s’incluiran les preparacions de les reunions de delegats que es realitzen un cop al mes.

Acció tutorial

5 TICTAC

Tractament informàtic de diferents àmbits (lingüístic, matemàtic, ...) A sisè faran una iniciació a la producció de material àudiovisual (power point, gravacions de veu...)

Interdisciplinari


9.1.9. Pla Educatiu de l'entorn.

Aquest curs serà el quart en què l’escola formarà part del Pla Educatiu del’entorn, amb el que es tractarà de cohesionar tota la comunitat educativa a través d’un eix comú: la llengua catalana. Amb aquesta finalitat s’han realitzat les següents propostes:- Absentisme: La Tècnica d’absentisme de l’Ajuntament s’anirà trobant de manera regular amb el Director i aquest li passarà els casos d’absentisme i retards que es produeixin a l’escola. Aquest curs, donat que les reunions de la Comissió es faran en dimecres es podrà comptar amb la presència de l’Educador Social, sempre que sigui necessari.Projecte PROA: “Taller d’estudi assistit” i”fem ponts cap a l’institut”: Aquest curs el Departament ens ha dotat amb 6000€ per fer front a aquests dos projectes. La contractació dels monitors es farà a través de l’empresa AEMA SCCL (relacionat amb l’esplai) que és l’encarregada de l’organització d’aquest projecte.El taller d’estudi assistit està adreçat a alumnes de Cicle Mitjà (dilluns i dimecres) i Cicle Superior (dimarts i dijous). La persona contractada per portar el taller serà una professora de l’escola.Aquest taller està pensat per aquells alumnes que gairebé no tenen Hàbits d’estudi, que no disposen de cap persona que els ajudi a casa o que no fan els deures mai. Aquesta persona tindrà una dedicació d’una hora diària, en horari extraescolar, de 17:00 a 18:00, de dilluns a dijous. La monitora tindrà una hora per tasques de coordinació amb els tutors.Aquest curs s’inicia el taller “fem ponts cap a l’institut”, adreçat als alumnes de sisè.Està pensat per a un màxim de quinze alumnes. Es realitzarà dilluns i dimecres de 17 a 19hores i comptarà amb la presència de dos monitors.Es tracta de guiar als alumnes de sisè amb més dificultats,en el procès de canvi a l’institut.Per a tots dos tallers cal consensuar amb els tutors quins seran els alumnes que tindran la possibilitat d’assistir-hi. Tots els alumnes hauran de portar signat per part de la seva família el compromís que hi assistiran mentre es cregui convenient (aquests seran grups oberts i si algun alumne assoleix els objectius abans d’acabar el curs podrà deixar d’assistir).- Projecte Clau: Des de Serveis Socials amb l’ajut de l’escola s’està fent el llistat d’alumnes susceptibles de participar en el Projecte Clau.Es tracta d’alumnes que un cop surten de l’escola passen moltes hores sols


a casa o al carrer, amb l’alt risc que això té. Amb la finalitat que això no sigui així, i amb un preu de 15€ mensuals s’oferirà als pares d’aquests nens la possibilitat que es quedin a l’esplai, diàriament, durant dues hores (berenar inclòs).La novetat d’aquest curs és que els esplais també poden proposar alumnes per entrar a formar part del projecte clau.- Taller de teatre: Aquest any es continuarà fent el taller de teatre per a l’aula d’acollida. Es farà una hora setmanalment. Aquest curs sembla que l’organització anirà a càrrec de la companyia Plaudite, per la qual cosa l’actor Xavier Villena no serà l’encarregat del taller,com havia estat aquests dos darrers anys.

9.1.10 Taller d'iniciació a l'esport: Aquest curs l’activitat ja no forma part del Pla Educatiu de l’entorn. De tota manera seguim participant. Per fer-ho utilitzem els diners del PAI que teníem destinats per a l’AMPA, però que donat que aquesta no funciona els dediquem a aquesta finalitat. S’ha destinat 1400€. Està organitzat pel Consell Esportiu de l’HospitaletS’adreça als alumnes de primer i es faran dos grups amb un total de 25 alumnes. Es farà dilluns i dimecres de 17 a 18h al llarg de tot el curs.

9.1.11 Taller de Sardanes i Danses Populars CatalanesNovament s’ha demanat per enguany que el curs de cinquè realitzi untaller de Sardanes i Danses Populars Catalanes dintre de l'horari lectiu iemmarcat a l'àrea d'Educació Física. El taller el durà a terme l'associacióAcció Escolar i serà gratuït amb el compromís de participació obligatòriadels nois i noies que realitzen el curs en l'acte de cloenda de l'activitat que es farà un dia del mes de juny encara per concretar. S'organitzarà una GranBallada per a tots els participants en el qual prendran part tots els dansaires de les escoles inscrites. En aquest acte, tots els participants hauran d'ésser acompanyats dels seus respectius monitors, i com a mínim d'un responsable per a cada escola.Tots els dansaires, monitors i responsables que participen en l'acte en rebran un record.La durada del taller serà de 25 hores. L'única despesa que ha d'assumir l'escola és l'abonament de transport de la monitora que s'encarrega de l'activitat (tarja de metro T-10 d'una zona).A més, aquest any la Coordinadora Sardanística de l’Hospitalet posa a la nostra disposició monitors de sardanes que s’encarregaran durant el segon trimestre de fer un taller equivalent als cursos de 3r i 4t. El taller éstotalment gratuït i els alumnes hauran d’adquirir el compromís d’assistir a l’aplec que es celebrarà pels volts del mes de juny a un parc de l’Hospitalet, encara per determinar.9.1.12 Cantània.


Aquest curs 2010-2011 els alumnes de 5è A i B cantaran a l’Auditori de Barcelona, la cantata “Beceroles”, dins l’activitat CANTÀNIA.La data del concert no està confirmada. Els pares que ho desitgin podran assistir a la cantata.

9.1.13 30 minuts de lectura en franja fixa

Dintre de l’aplicació del DECRET 142/2007 s’inclou l’obligatorietat de fer 30 minuts de lectura diàriament. Enguany la tornarem a fer en una franja fixa per a tota l’escola: de 11:30 a 12. Aquest fet ens permet un major ambient de lectura i facilita que tota la resta de sessions siguin d’una hora.La distribució d’aquests 30 minuts es realitza tal com marca el quadres

30 MINUTS DE LECTURACICLE: Inicial CURS: 1rADia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura

Tipus de lectura

Col·lectiva/individual.

Col·lectiva/individual




Docent/s encarregat/s

Lina Ramon Lina Lina Lina

30 MINUTS DE LECTURACICLE: Inicial CURS: 1rBDia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura

Tipus de lectura


lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura lectoescriptura

Docentsencarregats

Eva Imma Eva Eva Eva

30 MINUTS DE LECTURACICLE: Inicial CURS: 2nADia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

lectoescriptura Medi lectoescriptura Medi lectoescriptura

Tipus de lectura


Col·lectivaindividual




Docents encarregats

Meritxell/Maria Meritxell/Maria Ramon Meritxell/Maria Meritxell/Maria

30 MINUTS DE LECTURACICLE: inicial CURS: 2nBDia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Lectoescriptura Medi Lectoescriptura Medi Lectoescriptura

Tipus de lectura






Docent/s Anna E. Anna E. Mar Anna E. Anna E.


encarregat/s

30 MINUTS DE LECTURACICLE: mitjà CURS: 3r ADia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Medi Català Català (llibre lectura)

Medi Català

Tipus de lectura

Col.lectiva Individual / Col.lectiva

Col.lectiva Col.lectiva Individual


Concha. T Concha.T Concha. T Concha. T Imma

30 MINUTS DE LECTURACICLE: mitjà CURS: 3r BDia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Medi Català Català ( llibre lectura)

Medi Català ( fitxes )

Tipus de lectura

Col.lectiva Individual / col.lectiva

Individual / col.lectiva

Col.lectiva Individual


Carlos Carlos Carlos Carlos Anna. G.

30 MINUTS DE LECTURACICLE: mitjà CURS: 4tDia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Medi ( llibre ) Català ( llibre biblioteca )

Català ( llibre lectura)

Medi ( llibre ) Català ( lectura petita/comprensió)

Tipus de lectura

Col.lectiva Individual Col.lectiu/ Individual

Individual/ col.lectiva

Individual


Gemma Gemma Gemma Gemma Sandra


30 MINUTS DE LECTURACICLE: SUPERIOR CURS: 5èADia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Medi Català Català Anglès Medi

Tipus de lectura

Individual i col·lectiva

Individual (Lliga dels

llibres)

Individual (Lliga dels llibres)




Mª Teresa Mª Teresa Mª Teresa Laura Mª Teresa

30 MINUTS DE LECTURACICLE: SUPERIOR CURS: 5èBDia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Medi Català Medi Català Català

Tipus de lectura Individual i col·lectiva




Individual (Lliga dels

llibres)Docent/s encarregat/s

Rosa Gavín Sílvia Rosa Gavín Hèctor Sílvia

30 MINUTS DE LECTURACICLE: SUPERIOR CURS: 6è ADia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Anglès Medi Català Català Medi


Col·lectiva Individual i col·lectiva


Col·lectiva


Laura Mª Jesús Mª Jesús Mª Jesús Mª Jesús

30 MINUTS DE LECTURACICLE: Superior CURS: 6è BDia Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresÀrea que es treballa

Català Medi Català Català Medi


Col·lectiva Individual i col·lectiva


Col·lectiva



Sílvia Cristina Cristina Cristina Cristina

9.2. Projectes i actuacions sorgits arran de les necessitats detectades a l'avaluació de les Competències Bàsiques i de l'avaluació del curs 2008-2009.

9.2.1. Desdoblament a l’àrea de Llengua catalana a tots els nivells.Donades les millores experimentades pels nostres alumnes arran de treballar l’àrea de llengua catalana en grups desdoblats, s’ha decidit que enguany continuaríem realitzant aquests desdoblaments a tots els nivells de primària (des de primer a sisè). Enguany, però, degut a la manca d’espais i de personal, els desdoblaments de 1r, 2n, 4t i 5è es faran amb dos mestres dintre de l’aula. Es fan dos grups de nivell i dintre del més baix hi haurà dops mestres per atendre la diversitat.

9.3. Projectes de nova creació.

9.3.1 Revisió del tret d’identitat del PEC.Donat que el curs passat, tot i que estava previst fer-ho, no es va poder realitzar aquesta revisió, aquest curs s'intentarà fer si la gran quantitat de tasques engegades ens ho permet.En l’actualitat el tret d’identitat del nostre Centre és “l’educació pel consum”. Es valorarà si aquest encara continua vigent, i si és així, què cal fer per reforçar-lo. En cas contrari es faran les modificacions necessàries.Aquest treball anirà a càrrec d’una comissió que es constituirà amb aquestafinalitat.

9.3.2. Seminari: Desenvolupament de l’expressió oral des del teatre.Dintre del PFC (Pla de Formació de Centre) i emmarcat dintre del mapa estratègic del PAC en l’apartat de formació tot el claustre realitzarà aquest assessorament al Centre que es realitzarà al llarg del curs. L’assessorament tindrà una durada de 15 hores de les quals 12 seran presencials. L’encarregat de portar a terme el projecte serà la Compania teatral Plàudite. Es realitzarà en sis sessions de 17 a 19 hores, entre novembre i gener.

9.3.3 Projecte d’expressió oral a través del teatre.Enguany, i emmarcarda dintre del PAC 2010-2014, iniciem un projecte d’expressió a través del teatre. Aquest curs es farà una primera sessió d’experimentació amb tots els cursos de primària i P-5 i posteriorment, 19 sessions d’una hora amb cada grup de 2n, en les quals es treballarà a fons el projecte. S’utilitzarà una sisena hora i un altra d’educació física.


Tant aquest projecte com el seminari han estat contractats amb diners de la dotació del PAC i s’ha destinat 3000€ per aquest curs.

9.4 Projectes o actuacions consolidats Coordinació Primària-Secundària. Responsable Cap d’estudis. Bibioteca. Responsable Anna G.:

· Puntedu. (doc) Apadrinament lector.· PLEC (doc) Maletes viatgeres

Participació a la lliga dels llibres. Responsable: Tutores de 5è. (INTRO).

Tallers d’Educació Infantil. 10.- PAC 2010-2014Aquest any s’iniciarà l’aplicació del PAC 2010-2014. Per aquest primer s’ha dissenyat un seguit d’activitat que s’aniran portant a terme al llarg del curs (veure annexes) .La dotació del PAC, per a cadascun dels propers quatre cursos és de 20344€, tot i que en el moment d’aprovar aquest pla anual encara no s’ha rebut cap ingrés.El PAC, aprovat per Consell Escolar es concreta amb l’acord amb el Departament que va signar-se el mes de juliol i que s’adjunta com annex.Les actuacions més destacades que es faran a través del PAC, i que no estan recollides a cap punt de la present PGAC són:10.1.- Socialització de llibres:Aquest curs s’inicia la socialització progressiva de llibres. Començarem amb els d’anglès i música i es continuarà amb els de lectura. Al llarg del curs es decidirà quines àrees es socialitzen de cara al curs vinent.10.2.-Digitalització de les aules:Tal com marca la temporalització del PAC, aquest curs s’instal·laran quatre pissarres digitals interactives a les aules de 5è A i B, 4t i 3r A, continuant, així, amb la progressiva digitalització de les aules.10.3.- Projecte d’igualtat d’oportunitats:Es fixa una única quota per material i sortides, per tal de fer que tots els alumnes puguin assistir a les mateixes. El Centre subvencionarà aquestes sortides amb 10€ per alumne a primària i 20€ a educació infantil. Les quotes que hauran d’abonar els pares seran de 60€ a primària i 70€ a infantil.10.4.- Pla d’acollida de mestres nous:Tal i com marca el PAC aquest serà el primer curs que es portarà a terme el Pla d’acollida de mestres nous, pensat per fer més fàcil la rebuda i la integració dels mestres nous que arriben al centre, tant al setembre com al


llarg del curs.10.5.- Pares/mares delegats:S’intentarà crear la figura del pare/mare delegat per col·laborar amb el Centre en situacions puntuals.

ANNEXOS


Documents

Programació General Anual de Centre