Programacion Historia Sanfra

8/18/2019 Programacion Historia Sanfra

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PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL – HISTORIA DEL PERÚTERCER GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: I.E.P. “ San Francisco de Asis - Huaral”

Área : Historia, geografa ! econo"aAsignatura : Historia #niversal $ Historia del Per%&rado : '( - A- )*ocente : Fernando +ctor uinece ino*uración : /ar0o a *icie"1re 2345Horas Se"anales : 32 Horas se"anales

II. PRESENTACIÓN

a 6resente Progra"ación curricular Anual de Historia, &eografa ! Econo"a se a organi0ado en dos co"6onenteslos cuales 6er"iten a los estudiantes desarrollar co"6etencias, ca6acidades, conoci"ientos ! actitudes relacionadascon el sentido de continuidad ! de ru6tura, sa1er de dónde 6roceden, situarse en el "undo de o! ! 6ro!ectarse

constructiva"ente en el futuro, a 6artir de conoci"ientos acerca de las interacciones e interde6endencias sociales,ecológicas ! geogr7ficas 8ue ocurren en el conte9to fa"iliar, local, nacional, a"ericano ! "undial, asi"is"o el 7rea6ro"ueve el acceso a conoci"ientos so1re los 6rocesos istóricos, sociales, econó"icos ! 6olticos del Per% ! del/undo "oderno entre los siglos +I - +III;


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III. TEMAS TRANSVERSALES

IV. TEMAS TRANSVERSALES V. VALORES INSTITUCIONALES Educación 6ara la convivencia, la 6a0 ! la

ciudadana.

Educación en ! 6ara los derecos u"anas.

Educación en valores o for"ación Ctica.

Educación intercultural.

Educación 6ara el a"or, la fa"ilia, ! lase9ualidad.

Educación a"1iental.

Educación 6ara la e8uidad de gCnero.

Puntualidad#r1anidad@es6eto@es6onsa1ilidadHonestidadoleranciaPerseveranciaSinceridadIdentidadPatriotis"oA"istadealtad>usticiaSu6eración

Hu"ildadPa0A"or

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

=(#=I*A

*D#? *E A #=I*A*

Historia #niversal

D#? *E A#=I*A* Historia

del Per%IE/P?

@EA


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− i1ros de


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PROFESOR DEL ÁREA SU* DIRECTOR

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL – HISTORIA DEL PERÚSEGUNDO GRADO

DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: I.E.P. “ San Francisco de Asis - Huaral”Área : Historia, geografa ! econo"aAsignatura : Historia #niversal $ Historia del Per%&rado : 2( - A- )*ocente : Fernando +ctor uinece ino*uración : /ar0o a *icie"1re 2345Horas Se"anales : 32 Horas se"anales

PRESENTACIÓN

a 6resente Progra"ación curricular Anual de Historia, &eografa ! Econo"a se a organi0ado en dos co"6onenteslos cuales 6er"iten a los estudiantes desarrollar co"6etencias, ca6acidades, conoci"ientos ! actitudes relacionadascon el sentido de continuidad ! de ru6tura, sa1er de dónde 6roceden, situarse en el "undo de o! ! 6ro!ectarseconstructiva"ente en el futuro, a 6artir de conoci"ientos acerca de las interacciones e interde6endencias sociales,ecológicas ! geogr7ficas 8ue ocurren en el conte9to fa"iliar, local, nacional, a"ericano ! "undial, asi"is"o el 7rea6ro"ueve el acceso a conoci"ientos so1re los 6rocesos istóricos, sociales, econó"icos ! 6olticos del Per% ! del/undo "oderno entre los siglos +I - +III;


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TEMAS TRANSVERSALES


ciudadana.







Puntualidad#r1anidad@es6eto@es6onsa1ilidadHonestidadoleranciaPerseveranciaSinceridad

IdentidadPatriotis"oA"istadealtad>usticiaSu6eraciónHu"ildadPa0A"or

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

=(#=I*A

*D#? *E A #=I*A*

Historia #niversal

D#? *E A#=I*A* Historia

del Per%IE/P?

@EA


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−


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I"6erio @o"ano /arca al


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identidad social ! cultural del Per%.

TEMAS TRANSVERSALES


ciudadana.







Puntualidad#r1anidad@es6eto@es6onsa1ilidad

HonestidadoleranciaPerseveranciaSinceridadIdentidadPatriotis"oA"istadealtad>usticiaSu6eraciónHu"ildadPa0A"or

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

=(#=I*A

*T+TULO DE LA UNIDAD

Historia #niversalIE/P?

@EA


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− Solución de 6ro1le"as.Técnicas− luvia de ideas.− *in7"ica gru6al.− E96osiciones.

− Paneles.−


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IVUNIDAD

APRENDIZA-E

Na1"%4n 0 as R%5"(ci"n%s In&(s'#ia%s =a6oleon )ona6arte @evoluciones industriales &uerras "undiales

PROFESOR DEL ÁREA SU* DIRECTOR

PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE HISTORIA UNIVERSAL – HISTORIA DEL PERÚ9UINTO GRADO

DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: I.E.P. “ San Francisco de Asis - Huaral”

Área : Historia, geografa ! econo"aAsignatura : Historia #niversal $ Historia del Per%&rado : L( - Mnica*ocente : Fernando +ctor uinece ino*uración : /ar0o a *icie"1re 2345Horas Se"anales : 32 Horas se"anales

PRESENTACIÓN

a 6resente Progra"ación curricular Anual de Historia, &eografa ! Econo"a se a organi0ado en dos co"6onenteslos cuales 6er"iten a los estudiantes desarrollar co"6etencias, ca6acidades, conoci"ientos ! actitudes relacionadascon el sentido de continuidad ! de ru6tura, sa1er de dónde 6roceden, situarse en el "undo de o! ! 6ro!ectarse

constructiva"ente en el futuro, a 6artir de conoci"ientos acerca de las interacciones e interde6endencias sociales,ecológicas ! geogr7ficas 8ue ocurren en el conte9to fa"iliar, local, nacional, a"ericano ! "undial, asi"is"o el 7rea6ro"ueve el acceso a conoci"ientos so1re los 6rocesos istóricos, sociales, econó"icos ! 6olticos del Per% ! del/undo "oderno entre los siglos +I - +III;


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>#I


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− Analtico $ sintCtico− Solución de 6ro1le"as.Técnicas− luvia de ideas.− *in7"ica gru6al.

− E96osiciones.− Paneles.−


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UNIDADAPRENDIZA-E

U"TIMOS PROCESOS SOCIA"ES ANIVE" MUNDIA"


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>#I


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− Activos &lo1ali0ados: %dicos.− Inductivo $ *eductivo.− Analtico $ sintCtico− Solución de 6ro1le"as.Técnicas

− luvia de ideas.− *in7"ica gru6al.− E96osiciones.− Paneles.−


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IVUNIDAD

APRENDIZA-E

"A #$ %UERRA MUNDIA" Y "OSU"TIMOS PROCESOS SOCIA"ES A

NIVE" MUNDIA"

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