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Programas de Prevención Social e Intervención SocioeducativaMurcia, 14 de febrero de 2011
Juan Carlos López María DoloresFundación Diagrama
Organizador.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Fundación Diagrama
• Fundación de ámbito nacional e internacional, que nace en Murcia en 1991.
• Finalidad principal:
Promover Centros, Programas e Investigaciones destinados a la prevención, tratamiento e integración de todos aquellos colectivos que se encuentren en dificultad o riesgo social, con especial incidencia en infancia, familia, juventud, mujer y personas en situación de dependencia
Breve Historia del Acogimiento (I)
Fundación Diagrama
• ¿Qué hacemos?:
– Centros, Hogares y Programas Educativos dirigidos a menores sujetos a Medidas Judiciales y Administrativas.
– Programas de Inserción Sociolaboral.– Programas de prevención a familias en riesgo social.– Centros y Programas dirigidos a drogodependientes.– Servicios de atención a reclusos y exreclusos.– Campañas educativas sobre hábitos de salud.– Centros y Programas de Atención Sociosanitaria.– Programas de capacitación, autoayuda y mediación
familiar.– Proyectos de Investigación.– Proyectos de Cooperación al Desarrollo.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Fundación Diagrama
• Casi 3.000 personas.• 15 Comunidades Autónomas.• 78 Centros y Programas.• 7.957 usuarios directos.
• Cooperación para el Desarrollo.• 21 proyectos.• Atendiendo a 8.574 usuarios directos
Breve Historia del Acogimiento (I)
Fundación Diagrama
• Certificado de Calidad ISO 9001:2008 sobre Sistemas de Gestión de Calidad.
– Gestión de Centros de Menores.
– Gestión Económico Administrativa.
• Órgano Consultivo:– Estatus Consultivo Especial del
Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas.
– Miembro de la Conferencia de ONG en relación consultiva de las Naciones Unidas.
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
EN LOS CENTROS DE MENORES
Breve Historia del Acogimiento (I)
Legislación
• Medidas Judiciales:
– Ley Orgánica 5/2000, de Responsabilidad Penal del
Menor.
– Ley Orgánica 8/2006, Modificación de L.O. 5/2000
– Real Decreto 1774/2004, Reglamento de la Ley
Orgánica 5/2000.
• Medidas Administrativas:
– Ley Orgánica 1/1996, 15 de enero, de Protección
Jurídica del Menor.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Tipos de Medidas• Medidas Judiciales:
– Medidas en Medio Abierto:• Libertad Vigilada.
• Prestación Social en Beneficio a la Comunidad.
• Tareas Socioeducativas.
• Convivencia en Grupo Educativo.
• Otras: centros de día, ambulatorio, retirada permiso conducir,…
– Medidas de Internamiento:• Fin de Semana.
• Régimen Abierto
• Régimen Semiabierto
• Régimen Cerrado.
• Régimen Terapéutico en R. Cerrado, Semiabierto o Abierto.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Tipos de Medidas
• Medidas Administrativas de Protección:
• Guarda: La Administración asume el cuidado del menor cuando los padres o tutores lo solicitan por existir circunstancias graves y temporales que dificultan atenderle.
• Tutela: Se declara la situación de desamparo y suspende temporalmente la patria potestad de los padres o tutores.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Administración• Medidas Judiciales:
– Juzgados de Menores 1 y 2.
– Fiscalía de Menores.
– Dirección General de Prevención de la Violencia de Género y Reforma Juvenil:• Servicio de Ejecución de Medidas Judiciales de
Menores.
• Medidas Administrativas de Protección:– Dirección General de Asuntos Sociales, Igualdad
e Inmigración:• Servicio de Protección de Menores.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Centros de Menores en la Región de Murcia
• Centros de Reforma:
– Hogar de Convivencia “Los Pinos”.
– Centro / Hogar “Arrui-Alea”.
– Centro Educativo “La Zarza”.
– Centro Educativo Juvenil “Las Moreras”.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Recursos Humanos
Breve Historia del Acogimiento (I)
Soporte Documental
• Proyecto Educativo del Centro / Hogar.
• Reglamento de funcionamiento.
• Programación Anual.
• Memoria Anual.
• Documentos Internos (canales de comunicación).
• Otra documentación: Sanidad, PRL, …
Breve Historia del Acogimiento (I)
• Estudio de documentación previa.
• Protocolo Médico: Cambio de Médico:
• Analíticas, cartilla vacunación, revisión oftalmológica, otorrinolaringológica y bucodental, prueba Mantoux.
• Evaluación del Equipo Técnico:
• Sociofamiliar. Visita domiciliaria.
• Psicológica.
• Evaluación de nivel escolar.
• Elaboración del MII / PIEM, Seguimiento, Cumplimiento, otros :
• Objetivos familiares.
• Objetivos psicológicos.
• Objetivos formativos.
• Objetivos atención médica.
• Objetivos de Ocio y Tiempo Libre.
Evaluación Inicial del Menor y Objetivos
Breve Historia del Acogimiento (I)
• Autocuidado personal:• Higiene e imagen corporal.
• Limpieza y orden de espacios personales y comunes.• Comedor: formas en la mesa y alimentación variada (menú por nutricionista).
• Actividades:• Formativas:
– Talleres formativos: mantenimiento, jardinería, artesanía, manualidades, informática, cerrajería, albañilería, carpintería,...– Escolares: elaboración de tareas escolares, estudio de materias, hábitos de trabajo y estudio, concentración,…
§ Deportivas: grupales e individuales.
§ Culturales: bibliotecas, museos, ferias.
§ Ocio y Tiempo Libre: § En el Centro: TV, ping-pong, videojuegos, juegos de mesa,…
§ Fuera del Centro: salidas, excursiones, fiestas locales, eventos deportivos, cine,…
Intervención en el Hogar (I)
Breve Historia del Acogimiento (I)
• Programa de Modificación de Conducta:– Desarrollo, aumento y consolidación de Conductas Adecuadas y Conductas Nuevas.
– Refuerzo, Modelado,…– Programa de Refuerzos:
– Fases / Paquetes de refuerzo.– Reducción de Conductas Inadecuadas:
– Reparaciones educativas (sobrecorrección).– Costo de respuesta o Castigo Negativo. – Otras. Extinción, Tiempo Fuera,...
– Otras: Contratos conductuales, Generalización.
• Habilidades Sociales.• Regulación de las emociones.• Habilidades de vida.• Desarrollo moral.• Autoestima.• Responsabilidad.
Intervención en el Hogar (II)
Breve Historia del Acogimiento (I)
Intervención con la Familia
• Visita domiciliaria y evaluación inicial.
• Implicar y orientar a la familia en el proceso de intervención con su hijo.
• Orientar a los padres en el ejercicio del rol parental.
• Incorporación Familiar Progresiva y Contratos Conductuales.
• Programa de Mediación Intergeneracional.
• Valoración y propuesta derivación a programas de familia
( Senda, Prevención Violencia Intrafamiliar).
• Coordinación y colaboración con los Servicios Sociales Comunitarios.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Intervención Psicológica
• Intervención indirecta: orientación al personal educativo sobre aspectos puntuales.
• Intervención directa: Intervención con los menores.– Problemas conductuales. Conductas antisociales.– Relaciones intrafamiliares.– Regulación emocional: ansiedad, tristeza, ira, culpa, empatía, autolesiones.– Drogodependencias.– Abuso Sexual (víctima y/o agresor).– Otros: identidad, autoestima, motivación, relaciones afectivo-sexuales,, uso nuevas tecnologías, embarazos, abortos, control esfínteres, sueño,…
• Protocolo de Prevención de Suicidios y conductas autolíticas.
• Derivación y coordinación con recursos externos: Centros de Salud Mental, CAD, PEDIMET, Proyecto Luz,…
• Preparación para procesos judiciales.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Programa Jabato
– Habilidades de Vida.– Habilidades Sociales.– Técnicas de Autocontrol.– Resolución de Problemas.– Resolución de Conflictos. Mediación.– Drogas– Dilemas Morales.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Programas Transversales
• Educación Afectivo-Sexual.
• Igualdad de Género.
• Prevención Violencia de Género.
• Prevención de Tabaquismo.
• Prevención de ETS.
• Salud Bucodental.
• Educación Vial.
• Interculturalidad.
• Nutrición.
• Primeros Auxilios.
• Ciclo Menstrual.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Intervención Formativa y Laboral
• Centro Educativo Juvenil “Las Moreras”:1. Menores de 16 años:
– Coordinación con centro de procedencia.
– Atención educativa bajo directrices centro de procedencia.
2. Mayores de 16 años:
– CEA “García Alix”. Maestro.
– Desde Primaria hasta 2º de la ESO.
3. Mayores de 18 años:
– CEA o IES normalizado.
– Coordinación con el centro escolar.
– Algunos alumnos estudios a distancia.
4. Otros Recursos Externos:
– Atención Escolar de Apoyo.
5. PCPI Albañilería y Pintura.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Intervención Formativa y Laboral
• Centro Educativo “La Zarza”:1. Menores de 16 años:
– IES “Sta. María de los Baños” de Fortuna.
– IES “Juan Carlos I” de Murcia a distancia.
– PCPI Jardinería en el Centro.
– Recursos Externos (Régimen Semiabierto).
– PCPI fuera del Centro.
– Otras acciones formativas.
2. Mayores de 18 años:
– CEA “Comarca Oriental” Abanilla.
– Recursos Externos.
3. Recursos Externos:
– Atención Escolar de Apoyo.
Breve Historia del Acogimiento (I)
Intervención Formativa y Laboral
• Centros Abiertos y de Convivencia:• Búsqueda inmediata de Recurso Externo formativo:
1. Edad de escolarización obligatoria:§ IES: ESO y PCPI.
2. Edad superior a los 16 años:§ ESO, PCPI, FP, Bachillerato, Escuela de Adultos.§ Programas Labor / Impulso (Fundación Diagrama).
§ Entidades públicas: Ayuntamientos, SEF, CPJ ,CCT,…
§ Entidades privadas:– Centros de Formación Prelaboral: FREMM,…– Fundown, Fandif, Murcia Acoge, Aspanpal, …– Empresas. Puesto de trabajo. Círculo de Empresas con
Responsabilidad Social.
• Tutorías periódicas.• Coordinación de intervención educativa: (agenda escolar,
cuadro de seguimiento por horas, faltas de asistencia,…)
Programas de Prevención Social e Intervención SocioeducativaMurcia, 14 de febrero de 2011
Juan Carlos López María DoloresFundación Diagrama
Organizador.