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I. I. S. “CARLO LIVI”
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico: 2017/18
Classe: 1D bio
Materia/e: SCIENZE (Chimica e Scienze della Terra)
Docente: SALITURO ANTONIELLA
Modulo 1 : La materia
Le trasformazioni fisiche della materia
Grandezze intensive ed estensive
La materia e le sue caratteristiche
I sistemi omogenei ed i sistemi eterogenei
Le sostanze pure
Miscugli omogenei e miscugli eterogenei
I colloidi
I passaggi di stato
La pressione e i passaggi di stato
I principali metodi di separazione di miscugli e sostanze
Le trasformazioni chimiche della materia
Dalle trasformazioni fisiche alle trasformazioni chimiche
Elementi e composti
Gli elementi
La classificazione degli elementi
Le teorie della materia
L’atomo e la sua storia
Le “prove sperimentali” della teoria atomica
Legge di Lavoisier, Proust e Dalton (esempi ed esercizi)
La teoria atomica spiega le leggi ponderali (esempi ed esercizi)
La teoria atomica e le proprietà della materia (elementi e atomi, composti e molecole, composti e ioni)
(esempi ed esercizi)
Le formule chimiche differenza tra atomi, ioni, molecole e sali. I principali legami chimici
Le particelle e l’energia
La teoria cinetica ed i passaggi di stato
Sosta termica e calore latente
La quantità chimica: la mole
La massa di atomi e molecole: cenni storici
Quanto pesa un atomo o una molecola?
La massa atomica e la massa molecolare (esempi ed esercizi)
Contare per moli (esempi ed esercizi)
La costante di Avogadro (esempi ed esercizi)
Calcoli con le moli (esempi ed esercizi)
Il volume molare (esempi ed esercizi)
Formule chimiche e composizione percentuale (esempi ed esercizi)
La formula minima, dalla formula minima alla formula molecolare (esempi ed esercizi)
Modulo 2: L'atomo
Le particelle dell’atomo
La natura elettrica della materia
La scoperta delle proprietà elettriche
Le particelle fondamentali dell’atomo
La scoperta dell’elettrone
L’esperimento di Rutherford
Il numero atomico identifica gli elementi
Numero di massa e gli isotopi
Le trasformazioni del nucleo
Definizioni di decadimento radioattivo e tempo di dimezzamento con esempi.
Concetti di fusione e fissione nucleare
Esperienze di laboratorio:
- sicurezza e norme di comportamento
- nome e funzione dei materiali di laboratorio di uso comune
- utilizzo dell’imbuto separatore, centrifuga, distillatore
- cromatografia su carta
- combustione del magnesio
- esperienza relativa alla legge- di Proust.
- reazione di formazione di un precipitato
Attività integrative (visite guidate, ecc.)
La classe ha partecipato al “Festival della salute” svoltosi a Montecatini terme (28 settembre 2017) e al
convegno “Cooperazione e ambiente” tenutosi presso il Museo Pecci di Prato (15 gennaio 2018).
Prato, 09/06/2018 Docente
Prof.ssa Antoniella Salituro
I. I. S. “CARLO LIVI”
Anno scolastico: 2017/18
Classe: 1D bio
Materia/e: SCIENZE (Chimica e Scienze della Terra)
Docente: SALITURO ANTONIELLA
Compiti per le vacanze:
Esercizi di fine capitolo (per i capitoli Le teorie della materia, La quantità chimica: la mole) e leggere il
capitolo 8 “la chimica dell’acqua”
Prato, 09/06/2018 Docente
Prof.ssa Antoniella Salituro
LICEO SCIENTIFICO CARLO LIVI PRATO
PROGRAMMA SVOLTO DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Classe 1°DSbio anno scolastico 2017/2018 prof. Carlo Paoli
DISEGNO
PREMESSE
Uso corretto degli strumenti
LE COSTRUZIONI GEOMETRICHE
Poligoni regolari sviluppati su lato di dimensione assegnata.
PROIEZIONI ORTOGONALI
Solidi semplici sui piani P.O., P.V., P.L., proiezioni ortogonali di solidi comuni, proiezioni
ortogonali di gruppi di solidi sormontati.
DISEGNO ARTISTICO
Uso del lapis e delle matite colorate, la campitura, la sfumatura, le mescolanze dei colori,
ingrandimento tramite quadrettatura di immagini relative allo studio della storia dell’arte.
Studio del sistema scheletrico e disegno di ossa.
STORIA DELL’ARTE
1) La preistoria. Nascita di un linguaggio artistico Arte e magia, l’arte rupestre, testimonianze di architettura.
2) La storia. Le grandi civiltà del Vicino Oriente Itinerario nella storia
La Mesopotamia. L’Egitto. Il lento cammino verso la scrittura. I Sumeri, i Babilonesi, gli Assiri,
gli Egizi. Le mastabe, le piramidi, templi e palazzi, la pittura e il rilievo, la scultura.
3) Le civiltà di un mare fecondo, l’Egeo: Creta e Micene Itinerario nella storia
I Cretesi e le città-palazzo. I Micenei e le città-fortezza.
4) L’inizio della civiltà occidentale: la Grecia
Itinerario nella storia
Il Periodo di Formazione (XII-VIII secolo a. C.). L’età arcaica (VII-VI secolo a. C.). Il tempio e
le sue tipologie. Gli ordini architettonici. Kouroi e Korai. La pittura vascolare. Il problema della
decorazione del frontone. Il problema della decorazione delle metope.
5) L’età di Pericle e di Fidia. L’inizio del periodo classico Itinerario nella storia
La statuaria prima del Doriforo. Mirone di Eleutere (470-420 a. C.). L’equilibrio raggiunto.
Policleto di Argo 8465-417 a. C.). Fidia (490-430 a. C.).
6) L’arte nella crisi della polis
Itinerario nella storia
Il ripiegamento intimista in Prassitele e Skopas. Prassitele ateniese 8400/395-326 a. C.).
Skopas di Paro (417-340 a. C.). Leochares 8390-330 a. C.). Lisippo (365-305 a. C.).
Alessandro Magno e l’Ellenismo. Esperienze della scultura ellenistica. Pergamo e Rodi. La
pittura.
7) L’arte in Italia. Gli Etruschi Itinerario nella storia
Gli Etruschi. Arte e religione etrusche. La città, l’architettura religiosa, l’architettura funeraria,
la pittuta funeraria , la scultura funeraria e religiosa.
8) Roma. Dalle origini ai primi secoli dell’ Impero.
L’arco, la volta, la cupola, la malta e il calcestruzzo. I paramenti murari, i templi, le costruzioni
onorarie, le costruzioni per lo svago, la casa, la pittura, la scultura.
Compiti per le vacanze Ripassare storia dell’arte e svolgere gli esercizi di verifica relativi ai cap. 5,6,7,8 su Myzanichelli.
Prato, 09/06/2018 Il docente
Carlo Paoli
1
PROGRAMMA FINALE Classe: I^D S anno sc 2017-2018 Indirizzo: Scientifico BIOMEDICO
Disciplina: MATEMATICA Insegnante: ISABELLA BERARDONO
Ripasso sulle procedure di calcolo per le operazioni e le equazioni
Numeri naturali e numeri interi 1) L’insieme N e le operazioni in esso: proprietà e applicazioni
2) L’insieme Z e le operazioni in esso: proprietà e applicazioni anche per la risoluzione di
problemi ( anche dalla realtà)
Statistica 1) Dati statistici
2) Rappresentazione dei dati
3) Indici di posizione centrale
4) Indici di variabilità
Numeri razionali 1) Le frazioni e il calcolo con esse
2) Rappresentazione di frazioni come numeri decimali
3) L’insieme Q e le operazioni in esso
4) Notazione scientifica e ordine di grandezza
Insiemi e logica 1) Gli insiemi e loro rappresentazione. Sottoinsiemi 2) Operazioni tra insiemi
3) Cenni di logica
Relazioni 1) Il concetto di relazione.
2) Rappresentazioni di relazioni 3) Le proprietà delle relazioni
Monomi e polinomi 1) I monomi.
2) Le operazioni con i monomi e applicazioni.
3) I polinomi e i prodotti notevoli.
4) Potenze di un binomio con il triangolo di Tartaglia
Equazioni Lineari 1) Identità e equazioni: definizioni e principi di equivalenza. 2) Risoluzioni di equazioni lineari intere.
3) Problemi di primo grado ( numerici, geometrici, della realtà e tratti dalle gare di
matematica).
Disquazioni Lineari 1) Disequazioni: definizioni e principi di equivalenza.
2) Risoluzioni di disequazioni lineari intere.
3) Sistemi di disequazioni lineari
4) Problemi di primo grado da risolvere con disequazioni( numerici, geometrici, della
realtà e tratti dalle gare di matematica).
2
Divisibilità fra polinomi. Scomposizioni di Polinomi
1) Divisibilità fra polinomi
2)Divisione tra polinomi
3)Regola del resto e Teorema di Ruffini
4) Ccomposizione di polinomi
5)MCD e mcm tra polinomi
Frazioni algebriche 1) Frazioni algebriche
2) Semplificazioni e operazioni tra frazioni algebriche
3) Equazioni frazionarie e letterali
4) Disequazioni frazionarie e prodotto
Geometria: dagli enti fondamentali ai poligoni 1) Gli enti fondamentali e gli angoli.
2) I triangoli: dimostrazione delle proprietà geometriche, verifica con Geogebra, risoluzione di
problemi
3) Parallelismo e perpendicolarità: dimostrazione delle proprietà geometriche, verifica con
Geogebra, risoluzione di problemi
4) I quadrilateri:dimostrazione delle proprietà geometriche, verifica con Geogebra, risoluzione
di problemi.
Prato, 8/6/2018 Docente Prof.ssa Isabella Berardono
Gli Studenti
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“ CARLO LIVI”
PROGRAMMA ANNO SCOLASTICO 2017/2018
Docente Dario Venanzi
Materia Scienze Motorie e Sportive
Classe 1^ Sezione: D Indirizzo: S BIO
Testo utilizzato Conosciamo il Corpo Umano (Zanichelli)
Descrizione Argomenti
Attività Motoria di Base
1. Miglioramento delle capacità motorie (coordinative e condizionali) attraverso la pratica delle
varie andature e il test della corda.
2. Esercizi specifici per le capacità di orientamento spaziale, differenziazione spazio-temporale e
dinamica attraverso posizioni in piedi, sedute, decubito prono, decubito supino con e senza piccoli
attrezzi.
3. Esercizi a carattere preventivo dei principali paramorfismi ed esercizi correttivi per atteggiamenti
posturali errati.
4. Potenziamento delle funzioni cardiocircolatorie e respiratorie attraverso esercitazioni di
resistenza generale e specifica.
5. Potenziamento della forza muscolare generale con esercitazioni a carico naturale.
6. Mobilità articolare con particolare cura del rachide, dell'articolazione scapolo-omerale e coxo-
femorale. Nello specifico i mezzi utilizzati sono stati esercizi di mobilità articolare in forma
dinamica (slanci , molleggi e salti).
7. Flessibilità muscolare soprattutto per gli ischio crurali, quadricipite e lombari, stretching
dinamico con varie sequenze a corpo libero e stretching statico (attivo).
8. Esercizi con piccoli attrezzi atti a migliorare la destrezza e l'abilità oculo manuale.
9. Riscoperta di alcuni giochi popolari tradizionali per un lavoro specifico sulla psicomotricità e
psicocinetica.
Attraverso l’attività motoria e sportiva si è poi ricercato un miglioramento della conoscenza del
proprio corpo e lo sviluppo della capacità di espressione personale come il linguaggio verbale e non
verbale.
Nel corso delle lezioni infine sono state fornite spiegazioni tese a favorire:
� Importanza del movimento e danni causati dall'ipocinesia, sane abitudini di previdenza e tutela
della salute e della propria vita (cenni di alimentazione e primo intervento).
� La ricerca di una consuetudine per la lealtà e civismo.
� Ricerca di autocontrollo autocritica, collaborazione e cooperazione.
Attività presportiva e sportiva Conoscenza e pratica di base di alcune discipline sportive ed in particolare :
Atletica leggera: con abilità che hanno coinvolto le capacità di velocità e forza (marcia, corsa, corsa
veloce, salto in lungo da fermo).
Pallavolo: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.
Pallacanestro: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.
Calcio: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.
Pallamano: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.
Tennis Tavolo: fondamentali individuali e conoscenza del regolamento di gioco.
Badminton: fondamentali individuali e conoscenza del regolamento del gioco.
Prima fase: acquisizione e consolidamento degli schemi motori e specifici di ogni disciplina.
Seconda fase: affinamento tecnico dei fondamentali individuali.
Terza fase: apprendimento degli schemi di attacco e di difesa.
Quarta fase: allenamento sotto forma di situazioni di gioco.
Quinta fase: coinvolgimento diretto nell'arbitraggio.
Parte Teorica 1. Regolamento, casistica e fondamentali dei principali giochi sportivi oggetto delle esercitazioni
pratiche.
2. Nomenclatura degli Assi anatomici e Piani di riferimento.
3. Il Sistema Scheletrico.
4. Le Articolazioni.
3. Il Sistema Muscolare.
4. Apparato Cardiocircolatorio.
Firma per
approvazione
alunni firma docente firma
Prato 07/06/2018
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE “CARLO LIVI”
Liceo Scientifico/Linguistico: via Marini n. 9 – 59100 Prato Tel.0574/42166 – fax 0574/607065Liceo
Artistico: via Maroncelli, n. 33 - 59013 Montemurlo(PO) Tel.0574/683312 – fax 0574/689194 e-
mail: [email protected] [email protected] sito web: www.livi.prato.gov.it
Anno scolastico: 2017 – 2018 Classe: 1 DS Indirizzo biomedico Docente Prof.ssa Iolanda Clarkson
PROGRAMMA di GEOSTORIA
Testi in adozione: Metropolis, vol.1 a cura di Amerini, Zanette, Tincati, ed.B. Mondadori
SEZIONE 1
LA PREISTORIA E LE PRIME CIVILTÀ
Unità 1 – La preistoria e la rivoluzione neolitica
• Lo spazio umano delle origini
• La cultura del Paleolitico
• La rivoluzione neolitica
• La rivoluzione urbana, il potere, la scrittura
Unità 2 – Le prime civiltà agricole e urbane
• Lo spazio delle prime grandi civiltà
• Una terra, molti popoli: la Mesopotamia
• L’Egitto, “ dono” del Nilo
• L’Egitto si espande: dal regno all’impero
• Il Vicino Oriente, fra movimenti di popoli e grandi imperi
• Navi, porpora, scrittura: la civiltà dei Fenici
• La prima religione monoteista e il suo popolo: gli Ebrei
• Il mare che unisce: i Cretesi e i Micenei
SEZIONE 2
IL MONDO GRECO
Unità 3 – Le basi della civiltà greca
• Fra terra e mare: i Greci e lo spazio greco
• I “ secoli bui” e la Grecia
• L’invenzione della “polis “
• La grande espansione: la pòlis nel Mediterraneo
• Le basi materiali della civiltà greca
• Lingua, religione, giochi: quello che univa i greci
• La città divisa, i tiranni, i legislatori
• Atene fra riforme e tirannide
• La democrazia ateniese
• Il modello oligarchico spartano
Unità 4 – Dalle pòleis al mondo ellenistico
• Le pòleis alla prova: le guerre persiane
• Il secolo d’oro: Atene e la Grecia fra egemonia e democrazia
• La città degli esclusi
• La guerra del Peloponneso
• Conflitti e instabilità nel IV sec a.C.
• L’ascesa della Macedonia di Filippo II
• Alessandro e l’impero universale
• Regni e città: lo spazio ellenistico
• Società, politica e cultura in età ellenistica
SEZIONE 3
ROMA REPUBBLICANA
Unità 5 – Le basi della civiltà romana
• Uno spazio, molti popoli: il “ mosaico “ italiano
• La civiltà degli etruschi
• La nascita di Roma e l’età monarchica
• La società romana arcaica
• La città e gli dei: la religione romana
• La città e la politica: le istituzioni romane
• La repubblica patrizio-plebea
Unità 6 – Espansione e crisi della repubblica
• La conquista dell’Italia centro-meridionale
• L’Italia romana
• Una svolta decisiva: le guerre puniche
• L’espansione nel Mediterraneo orientale
• La repubblica dominatrice
• La repubblica nell’età della crisi: i problemi sociali
• La riforma impossibile: I Gracchi
• Mario, Silla e la guerra civile
PERCORSO DI GEOGRAFIA
I luoghi caldi
Il Medio Oriente, terra di petrolio e di conflitti
Iraq, dalla dittatura alla guerra civile
La Palestina, terra senza pace
Mediterraneo, il mare che unisce e che divide
Moduli di storia della medicina primitiva, egizia, mesopotamica, ebraica, greca.
Gli studenti La docente
Prato, 6 giugno 2018
PROGRAMMA SVOLTO FISICA – prime Scientifico Biomedico
Anno scolastico: 2017/18 Classe: I D Indirizzo: Scientifico BIOMEDICO
Materia: FISICA Docente: David Piccini
UNITA’ 1 “Le grandezze fisiche”
1. Grandezza fisica (definizione). Cosa significa misurare; misura diretta e misura indiretta
2. Il Sistema Internazionale. Grandezze fondamentali e derivate. Prefissi delle unità di misura del SI
Equivalenze con l’uso dei prefissi
3. Notazione scientifica
4. Massa e densità
5. Cifre significative
6. Ordine di grandezza
Strumenti matematici + Strumenti di lingua inglese
Vocabolario di base, come leggere una formula, equivalenze, le potenze, formule per il calcolo di aree e
volumi, formule inverse, le equazioni
UNITA’ 2 “Misure e rappresentazioni”
1. Strumenti di misura analogici e digitali. Caratteristiche: portata, sensibilità, precisione, prontezza
2. Errori nelle misure: sistematici e casuali
3. Il risultato di una misura. L’errore assoluto
4. Errori relativo e percentuale
5. Misure dirette e indirette. Propagazione degli errori
6. Rappresentazione di leggi fisiche (cenni)
7. Relazioni fra grandezze fisiche (leggi di proporzionalità e loro grafici: diretta, inversa, diretta
quadratica, inversa quadratica)
UNITA’ 3 “I vettori e le forze”
1. Grandezze vettoriali e scalari
2. Operazioni con i vettori
3. Componenti cartesiane di un vettore
4. Le forze e loro composizione
5. La forza peso
6. La forza elastica
7. Le forze di attrito
8. Prodotto scalare e prodotto vettoriale tra vettori
Strumenti matematici
Elementi di goniometria: le funzioni seno, coseno e tangente nei triangoli rettangoli + uso della
calcolatrice scientifica
UNITA’ 4 “L’equilibrio dei solidi”
1. Punti materiali e corpi rigidi
2. Condizione di equilibrio di un punto materiale.
3. Il momento di una forza (interpretazione scalare e vettoriale).
4. Condizioni di equilibrio di un corpo rigido.
UNITA’ 5 “L’equilibrio dei fluidi”
1. I fluidi
2. La pressione: definizione e sue unità di misura
3. La pressione atmosferica
4. Legge di Stevino. La misura della pressione atmosferica (esperienza di Torricelli)
5. I vasi comunicanti: liquidi non miscibili
6. Il principio di Pascal e il sollevatore idraulico
7. Il principio di Archimede e la spinta idrostatica.
Condizione di galleggiamento dei corpi e relazioni matematiche.
UNITA’ 6 “Ottica geometrica”
1. I raggi luminosi. Velocità della luce nel vuoto e in un mezzo. Indice di rifrazione.
2. La riflessione su uno specchio piano e le sue leggi
3. La rifrazione e le sue leggi; la legge di Snell
4. La riflessione totale
Esperienze di laboratorio
1. La misura della densità di una biglia di vetro (misure ripetute ed analisi degli errori)
2. La misura della costante elastica di una molla (misure ripetute) e verifica della legge di Hooke
(relazione di laboratorio e sua discussione)
3. La misura del coefficiente di attrito statico di un piano inclinato (in classe)
Prato, il 06/06/2018
Il docente Gli alunni
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ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”
Anno scolastico: 2017- 2018
Classe: I D
Indirizzo: Scientifico biomedico
Docente: prof.ssa Daniela Francioni
Programma svolto di Lingua e Letteratura italiana
Educazione linguistica
Libro di testo: Maurizia Franzini – Carlo Leonzino, ChiaraMente, Fabbri Editori
FONOLOGIA ORTOGRAFIA PUNTEGGIATURA: Problemi di ortografia; Le sillabe: dittonghi, trittonghi, iato, divisione in sillabe; Elisione, troncamento e uso dell’apostrofo; La punteggiatura e le maiuscole.
MORFOLOGIA: Il nome; L’aggettivo; Il pronome; Il verbo; L’avverbio; La preposizione; La congiunzione; Le interiezioni o esclamazioni
SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE: Il soggetto; Il predicato verbale e il predicato nominale; Gli altri componenti della frase semplice: attributo, apposizione e i principali complementi del nome; I principali complementi: il complemento oggetto; Il complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto; Il complemento d’agente e di causa efficiente; Il complemento di termine; Il complemento di specificazione; il complemento di denominazione; il complemento partitivo; il complemento di materia; i complementi abbondanza e di privazione; i complementi di luogo e di tempo, di età; i complementi di causa, fine, mezzo, modo, argomento, qualità.
SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA: Discorso diretto e indiretto
Tipologie testuali
Il riassunto; il tema; la lettera; il diario.
Mito e Epica
Libro di testo: Natale Perego, Elisabetta Ghislanzoni, Un libro sogna. Epica, Zanichelli
• Il mito
Il mito e la sua trasmissione; I protagonisti dei miti Letture: Pseudo-Apollodoro, La morte di Egeo Igino, Il giudizio di Paride
• L’epica
Il racconto epico; la scrittura e la nascita dell’epica; il linguaggio epico
L’epica greca
I poemi omerici: L’identità di Omero; la questione omerica; Troia fra leggenda e storia; Storia e
società nei poemi omerici
Iliade, il poema dell’onore e della gloria
Un poema di sintesi; L’antefatto dell’Iliade; Il contenuto dell’Iliade; I personaggi principali dell’Iliade;
La società e i temi dell’Iliade
Lettura e analisi dei brani:
- Proemio. Agamennone offende il sacerdote Crise
- L’alterco tra due eroi: Achille ed Agamennone
- La difficile scelta di Ettore: l’onore o la famiglia?
- Il sacrificio di Patroclo
- Lo scontro tra Achille ed Ettore
- Priamo supplice alla tenda del nemico
- I funerali di Ettore
Odissea, il poema dell’audacia e dell’intelligenza
La struttura dell’Odissea; Il contenuto dell’Odissea; Il viaggio, il superamento dei propri limiti; Gli aspetti storici dell’Odissea Lettura e analisi dei brani:
- Proemio
- L’inganno della tela
- Il naufragio
- Nausicaa soccorre il naufrago
- Nell’antro di Polifemo
- L’incontro con la maga Circe
- Il ritorno: Argo ed Euriclea
- La strage dei Proci
- Il segreto del talamo
L’epica romana: Eneide, il poema della grandezza romana
Virgilio; La genesi dell’Eneide; La struttura dell’Eneide; Il contenuto dell’Eneide
Narrativa
Libro di testo: Natale Perego, Elisabetta Ghislanzoni, Un libro sogna. Narrativa , Zanichelli
1. Gli strumenti:
Il testo e la comunicazione
Che cos’è un testo; Le funzioni del testo; I tipi di testo e altri linguaggi Letture: Alberto Moravia, Operazione Pasqualino Il testo narrativo
Le caratteristiche del testo narrativo; I generi letterari La struttura
La fabula e l’ intreccio; Le sequenze; Lo schema logico Letture: Leonardo Sciascia, Il lungo viaggio Il tempo
Il tempo della storia e il tempo del racconto; Il ritmo narrativo; La distanza; I tempi verbali Letture: Romano Bilenchi, Un errore geografico Nadine Gardimer, Terminale
Lo spazio
La rappresentazione dello spazio; le funzioni dello spazio; La descrizione dello spazio Letture: Italo Calvino, L’avventura di due sposi
I personaggi
La presentazione dei personaggi; La caratterizzazione dei personaggi Letture: James Joyce, Eveline Il narratore e il punto di vista
I vari tipi di narratore; Il punto di vista Letture: Julio Cortàzar, Continuità dei parchi
Michele Murgia, L’eredità
La lingua e lo stile I pensieri e le parole dei personaggi; Le scelte lessicali; La sintassi del testo Letture: Stefano Benni, La storia di Pronto Soccorso e Beauty Case Marco Lodoli, Il mister
Marco Rigoni Stern, Temporale di primavera Natalia Ginzburg, I rapporti umani
2. Generi e sottogeneri La novella e il racconto
Il racconto. Gli autori di novelle e racconti. Letture: Giovanni Boccaccio, Calandrino e l’elitropia Luigi Pirandello, La carriola
Dino Buzzati, Una lettera d’amore Raymond Carver, Sogni Erri De Luca, Il pannello
L’horror e il giallo
La narrativa della paura. I sottogeneri Letture: Edgar Allan Poe, Il seppellimento prematuro Fredric Brown, Incubo in giallo Andrea Camilleri, Il patto Carlo Lucarelli, Il silenzio dei musei
Stephen King, Il clown dagli occhi gialli
La felicità dietro l’angolo
Fred Uhlman, Nascita di un’amicizia Hermann Hesse, Sul ghiaccio Beppe Fenoglio, Nove lune Sandro Onofri, Innamorarsi a 16 anni
Aldo Nove, Colpo di fulmine
La conquista dell’autonomia
Elena Ferrante, Fuga dal quartiere ( da L’amica geniale)
Lettura in fotocopia: Primo Levi, Cerio
Lettura integrale di romanzi assegnati individualmente: Franz Kafka, La metamorfosi
Niccolò Ammaniti, Io e te
Alessandro D’Avenia, Bianca come il latte, rossa come il sangue
Prato, 6 Giugno 2018 Gli studenti La docente Prof.ssa Daniela Francioni
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”
Anno scolastico: 2017- 2018
Classe: I Ds
Indirizzo: Liceo Scientifico biomedico
Docente: prof.ssa Daniela Francioni
Programma svolto di Lingua e cultura latina
Libro di testo: N. Flocchini, P. Guidotti Bacci, M. Moscio, Il nuovo Expedite plus. Corso di lingua e cultura latina.
Teoria ed esercizi 1, Bompiani
Morfosintassi:
• Unità 01
o Lezione 1 Segni e suoni L’alfabeto: confronto italiano-latino; Vocali e dittonghi; Come si legge il Latino; La quantità della penultima.
• Unità 02
o Lezione 2 Il verbo in italiano e in latino Verbi transitivi e intransitivi; Forma attiva e passiva; Modi e tempi; Persona e numero; Le coniugazioni; i temi verbali e il paradigma.
o Lezione 3 Indicativo e infinito presente dei verbi attivi: I e II coniugazione
Formazione dell’Indicativo e dell’Infinito presente; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della I coniugazione; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della II coniugazione; I pronomi personali soggetto.
o Lezione 4 Indicativo e infinito presente dei verbi attivi: III, IV coniugazione e a coniugazione mista Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della III coniugazione; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della IV coniugazione; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi a coniugazione mista (o verbi in –io).
• Unità 03
o Lezione 5 Il nome in italiano e latino
Genere e numero; Il caso. o Lezione 6 I declinazione dei sostantivi e degli aggettivi
Prospetto delle terminazioni; Modello di declinazione; particolarità dei sostantivi della I declinazione o Lezione 7 Dalla parola alla frase
La frase minima: il predicato e i complementi obbligatori; Il Nominativo, caso del soggetto; l’Accusativo, caso dell’oggetto diretto; Attributo e apposizione; i pronomi personali oggetto; Dalla fase latina alla frase italiana; dalla frase italiana alla frase latina. I falsi amici: fortuna, industria.
• Unità 04
o Lezione 8 Indicativo e Infinito presente di sum e possum. Uso di sum e possum Indicativo e Infinito presente di sum; Indicativo e Infinito presente di possum ; uso di sum e possum; Le congiunzioni coordinanti copulative, dichiarative, avversative; trovare sostantivi, aggettivi e verbi sul vocabolario.
o Lezione 9 Funzioni dei casi: Genitivo di specificazione, Dativo di termine e di possesso, Ablativo di stato in luogo Genitivo di specificazione; Dativo di termine; I pronomi personali complemento: caso Genitivo e Dativo; Il costrutto del Dativo di possesso; L’Ablativo locativo: espressione dello stato in luogo; Pronomi e avverbi interrogativi
• Unità 05 o Lezione 10 La frase passiva - Ablativo d’agente e di causa efficiente
Dalla frase attiva alla frase passiva; Funzioni dei casi: Ablativo d’agente e di causa efficiente, i pronomi personali complemento: caso Ablativo e ricapitolazione.
o Lezione 11 Funzioni dell’Ablativo: Ablativo di mezzo, di modo, di compagnia e di unione Caratteristiche dell’Ablativo; Ablativo semplice e con preposizione; Ablativo di mezzo (strumentale); Ablativo di modo; Ablativo di compagnia e unione.
• Unità 06 o Lezione 12 Il verbo fero: Indicativo e Infinito presente
Indicativo presente; Infinito presente; I significati del verbo fero e di alcuni suoi composti. o Lezione 13 II declinazione: sostantivi e aggettivi in –us
Caratteristiche della II declinazione; sostantivi e aggettivi in -us; particolarità; La concordanza dell’aggettivo; Lingua e civiltà: ludus.
o Lezione 14 Sostantivi e aggettivi in –er. Declinazione di vir Sostantivi e aggettivi in –er; Declinazione di vir; Aggettivi maschili con il Nominativo in –er.
o Lezione 15 Sostantivi e aggettivi neutri in –um Declinazione dei neutri in –um; Nomi notevoli della II declinazione; Come cercare un aggettivo della I classe
o Impariamo a usare il vocabolario
• Unità 07
o Lezione 16 Indicativo e Infinito presente dei verbi volo, nolo, malo I verbi volo, nolo, malo: Indicativo presente; Infinito presente.
o Lezione 17 Il punto sugli aggettivi della I classe Gli aggettivi della I classe; dall’aggettivo all’avverbio; aggettivi pronominali; gli aggettivi sostantivati; La doppia negazione.
o Lezione 18 Il punto sui possessivi Aggettivi e pronomi possessivi latini; Funzioni dei casi: Ablativo e Accusativo di causa; Lo stato in luogo con i nomi di città e di piccola isola. I falsi amici: il verbo colo; animus/anima; imperium; officium. Unità 8
o Lezione 19 Imperativo presente e futuro Imperativo presente di verbi attivi (regolari, a coniugazione mista, irregolari); Imperativi presenti da ricordare; Noli, nolite con l’Infinito (Imperativo negativo); Imperativo futuro dei verbi attivi (regolari, a coniugazione mista, irregolari); uso e traduzione dell’Imperativo futuro; Imperativi futuri con valore di presente; funzioni dei casi: il Vocativo.
o Lezione 20 Accusativo e Ablativo nelle determinazioni di luogo Accusativo di moto a luogo e per luogo; In/ad e l’Accusativo: il movimento ostile e il complemento di fine; Ablativo di moto da luogo, di allontanamento, di origine e provenienza; preposizioni di uso comune: post,
apud, contra. o Lezione 21 Il complemento predicativo
Il predicativo del soggetto; il predicativo dell’oggetto; Come si rende in Italiano il predicativo; Individuazione della funzione attributiva, predicativa e appositiva.
• Unità 09 o Lezione 22 Indicativo imperfetto dei verbi attivi
Caratteristiche dell’Indicativo imperfetto; Indicativo imperfetto dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari.
o Lezione 23 III declinazione: temi in consonante (imparisillabi e falsi parisillabi) Caratteristiche della III declinazione; Modelli di declinazione; I modello: temi in consonante (imparisillabi e falsi parisillabi): sostantivi maschili e femminili; sostentivi neutri. Ricerca del Nominativo (I)
o Lezione 24 Determinazioni di tempo. III declinazione: II modello Ablativo di tempo determinato e Accusativo di tempo continuato; indicazioni temporali espresse con preposizioni; III declinazione – II modello: temi in –ĭ (parisillabi e falsi imparisillabi); Le età della vita umana; Ricerca del Nominativo (2)
• Unità 10
o Lezione 25 Il verbo eo e i suoi principali composti Caratteristiche del verbo eo; Composti di eo di uso comune.
o Lezione 26 III declinazione: neutri in –e, -al, -r. Particolarità. III declinazione: neutri in –e, -al, -r (III modello); Particolarità della III declinazione; declinazione di iter, itineris; vis, roboris.
o Lezione 27 Le determinazioni di luogo Riepilogo e completamento: stato in luogo; moto a luogo; moto da luogo; moto per luogo; determinazioni di luogo espresse con altre preposizioni; le preposizioni nelle determinazioni di luogo e di tempo; Funzione attributiva e predicativa degli aggettivi indicanti tempo e luogo.
o Lezione 28 Indicativo futuro semplice dei verbi attivi Caratteristiche dell’Indicativo futuro semplice; Indicativo futuro semplice di forma dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari.
o Lezione 29 Funzioni dei casi: Ablativo di materia e di argomento; Ablativo e Genitivo di qualità Ablativo di materia; Ablativo di argomento; Ablativo e Genitivo di qualità.
o Lezione 30 Gli aggettivi della II classe Caratteristiche; Declinazione: I gruppo (Nominativo singolare a due terminazioni; Nominativo singolare a tre terminazioni); II gruppo (Nominativo singolare a una terminazione); gli aggettivi sostantivati della II classe; Dall’aggettivo all’avverbio; Gli aggettivi della II classe usati come sostantivi.
• Unità 12 o Lezione 31 I temi verbali e il paradigma completo dei verbi attivi
Il paradigma verbale e il tema del perfetto; I paradigmi dei verbi attivi sul vocabolario; Perfetto attivo e perfetto passivo.
o Lezione 32 Indicativo perfetto attivo Formazione e terminazioni; Indicativo perfetto attivo dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari; perfetti di verbi difettivi di uso comune (coepi, inquit, memini, odi, novi) passivo impersonale.
o Lezione 33 Indicativo perfetto passivo. Il passivo impersonale Indicativo perfetto passivo: Formazione; Il participio perfetto; Indicativo perfetto passivo dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari; Il passivo impersonale; La forma passiva in Latino e il “si” passivante in italiano.
• Unità 13 o Lezione 34 IV declinazione
Caratteristiche della IV declinazione; Modello di declinazione; Particolarità della IV declinazione; domus nelle determinazioni di luogo; Ablativi con valore formulare.
o Lezione 35 V declinazione. Particolarità della declinazione dei sostantivi Caratteristiche della V declinazione; Modello di declinazione; Significato uso di dies e res; Particolarità della declinazione dei sostantivi; Declinazione degli aggettivi neutri sostantivati.
o Lezione 36 Il pronome relativo qui, quae, quod e la proposizione relativa Modello di declinazione del pronome relativo; La proposizione relativa
• Unità 14
o Lezione 37 I verbi composti. I composti di sum I verbi composti: Formazione: i preverbi; Composti dei verbi a coniugazione mista, di fero e di eo; i composti di sum.
• Unità 15
o Lezione 38 Funzione dei casi: usi del Dativo Dativo d’interesse e di fine; doppio Dativo; Verbi che richiedono l’oggetto in Dativo
Prato, 8 Giugno 2018
Gli studenti La docente
Prof.ssa Daniela Francioni
Anno Scolastico 2017-2018
Programma svolto di LINGUA INGLESE
Classe I Sez. D Scientifico biomedico
Docente prof.ssa Cristina Masolini
Testi utilizzati: Martin Hobbs, Julia Starr Keddle, For Real Pre-Intermediate, Cambridge.
M. Andreolli, P. Linwood, Grammar Reference, Petrini.
Nel corso dell'anno scolastico sono stati effettuati approfondimenti lessicali relativi a vari ambiti scientifici. In particolare è stato affrontato e approfondito il lessico relativo a malattie e
rimedi, parti del corpo, principali ossa del corpo umano e loro definizione.
Modulo 1 – Revisione Tra i mesi di settembre e ottobre è stata effettuata una revisione e verifica dei pre-requisiti
linguistici necessari allo svolgimento del programma utilizzando il fascicolo di For Real, Starter, il
libro di testo e la grammatica:
pronomi, possessivi, articoli, Present Simple di be / have got, pronomi interrogativi, aggettivi e
pronomi dimostrativi, il Simple Present e gli avverbi di frequenza, il gerundio, il Present
Continuous, countable/ uncountable nouns e quantifiers.
Dal volume For Real Pre-Intermediate:
MODULE 2 For Real Pre-Intermediate Unità 1 – 2
Funzioni comunicative
Parlare di esperienze passate
Parlare di eventi futuri
Parlare del presente, di azioni non
concluse, di durata
Parlare / chiedere di oggetti posseduti
Lessico
Aree lessicali
Lessico relativo a paesi,
attività, vacanze
Lessico relativo a viaggi e
oggetti di uso comune
Grammatica Present Perfect Simple, for/
since, P.P.Simple vs Past Simple;
Present Simple come futuro.
Present Perfect con just, already,
yet, still; whose e i possessivi.
MODULE 3 For Real Pre-Intermediate Unità 3 – 4
Funzioni comunicative Raccontare storie al passato
esprimere possibilità/ probabilità
Lessico
Aree lessicali Lessico relativo a trasporti, viaggi
Grammatica Past Simple / Continuous; while/
when.
Modali per esprimere possibilità al
presente e al passato
Pronomi complemento
MODULE 4
For Real Pre-Intermediate Unità 5 – 6
Funzioni comunicative parlare del futuro
parlare di condizioni
Lessico
problematiche sociali e ambientali
emails e messaggi
Grammatica will/ might; il condizionale 0 e 1
to be going to
when, as soon as, unless
MODULE 5
For Real Pre-Intermediate Unità 7 – 8
Funzioni comunicative
Riportare ciò che le persone hanno
detto / chiesto
parlare di abilità
descrivere la propria personalità
Parlare di abitudini
Lessico
Aree lessicali
segni zodiacali
aggettivi relativi alla personalità
lavori domestici
crimini e criminali
Grammatica
Discorso indiretto: affermazioni e
domande
Reporting verbs
be/ get used to + -ing
MODULE 6
For Real Pre-Intermediate Unità 9 e 13
Funzioni comunicative
Parlare di situazioni immaginarie o
poco probabili
Parlare di eventi ancora in corso o
appena conclusi
Lessico
Aree lessicali
Grammatica
Second Conditional
If only / I wish + Past Simple
Present Perfect Continuous
P. P. Continuous / Simple
Per mancanza di tempo non sono state svolte le unità 11 e 12 relative al passivo; non è stata portata a termine
l'unità 7 del libro di testo.
Per l'approfondimento delle strutture grammaticali affrontate è stato utilizzato il libro
Andreolli, Linwood “Grammar Reference” ed. Petrini
Dal 15 al 26 gennaio la classe ha svolto lezioni di recupero e approfondimento sui principali argomenti del
trimestre (con verifica scritta finale):
Present Simple e Present Continuous;
Past Simple e Past Continuous;
Present Perfect Simple;
P. P. Simple / Past Simple.
Prato, 4 giugno 2018 L'insegnante
Cristina Masolini
Gli alunni
INDICAZIONI PER LO STUDIO ESTIVO:
La classe leggerà il libro
Gina D. B. Clemen, Great English Monarchs and their Times, ed. CIDEB Black Cat. Si raccomanda
di svolgere tutte le attività proposte dal libro, di utilizzare il CD incluso e di prepararsi per riferire
oralmente i contenuti del libro stesso.
Gli alunni dovranno inoltre svolgere un ripasso della grammatica affrontata ed alcuni
approfondimenti utilizzando il volume Grammar Reference, rivedendo (se già svolti) o svolgendo
gli esercizi delle seguenti pagine:
sezione BASICS pp. 2-71,
sezione IL VERBO E LA FRASE pp. 74-99, pp. 108-126, pp.136-147, pp. 184-195, pp. 200-205,
pp. 228-237, pp. 244-251,
sezione GLI ELEMENTI DELLA FRASE pp. 330-338 e 342-345, pp.364-375, pp. 426-440
Gli alunni che dovessero recuperare la materia agli esami di settembre NON sono esentati dallo
svolgimento delle attività sopra indicate. Sono anzi invitati a svolgerle con particolare attenzione e
ad effettuare un ripasso più approfondito della grammatica, oltre che un lavoro di sintesi scritta e
orale, di scrittura e composizione per gli argomenti affrontati nel testo For Real.