Facultatea de psihologie

si stiinte ale educatiei.

Sectia psihologie

Psihologie experimentala

si metoda de analiza a datelor.

Experiment cu un singur subiect de tip - ABAB

Marcu Bogdan

Anul I , Zi

În cadrul unui experiment feedback-ul poate duce la creșterea performanței subiectului și implicit la obținerea rezultatului dorit. Scopul experimentului este de a observa efectele feedback-ului asupra unei sarcini simple ca trasatul unor linii legat la ochi. Deși avem mai multe tipuri de feedback precum feedback-ul evaluativ, prescriptiv, descriptiv, putem spune că cel mai autentic este cel descriptiv. Feedback-ul descriptiv are următoarele caracteristici: nu emite judecăți de valoare, este specific, este bine țintit, este solicitat de obicei, este bine intenționat, este aplicabil, este realist, aduce îmbunătățiri.

În cadrul acestui experiment voi folosi feedback-ul de tip descriptiv pentru a putea observa mai bine evectul si a avea mai bune rezultate. Pentru a înțelege mai bine efectul de feedback din cadrul unui experiment voi dezvolta un experiment, de tipul ABAB în care vom putea observa efectul primirii de feedback. Experimentul de tip ABAB constă în urmărirea subiectului în etapa

A, oferirea de feedback în etapa B și calcularea performanțelor, din nou urmărirea subiectului fără oferirea unui feedback, iar în final oferirea unui feedback și din nou măsurarea performanței subiectului.

Date despre subiect: Varsta - 24

Sex - Masculin.

Durata masuratorilor ~23min .

LSecventa

B1L1 91 mmL2 127mmL3 82 mmL4 110 mmL5 90 mmL6 110mmL7 98 mmL8 95 mmL9 113mm

L10 133mmL11 106mmL12 120mmL13 85 mmL14 97 mm

LSecventa

A1L1 105mmL2 136mmL3 144mmL4 128mmL5 124mmL6 131mmL7 115mmL8 107mmL9 105mm

L10 123mmL11 65 mmL12 138mmL13 128mmL14 87 mm

LSecventa

A2L1 98 mmL2 111mmL3 118mmL4 110mmL5 116mmL6 96 mmL7 87 mmL8 107mmL9 88 mm

L10 113mmL11 111mmL12 105mmL13 106mmL14 108mm

LSecventa

B2L1 98 mmL2 107mmL3 121mmL4 95 mmL5 119mmL6 79 mmL7 98 mmL8 97 mmL9 92 mm

L10 106mmL11 101mmL12 95 mmL13 110mmL14 84 mm

MEDIANA MARJA DE VARIATIE ACCEPTATA VARIATIA

A1 123 36.9 73B1 106 31 8 48A2 108 32.4 8B2 101 30 3 26

Interpretarea datelor.

Pentru interpretare veti compara rezultatele din ultimele 5 linii ale fiecarei secvente. Voi compara atat folosind mediana, cat si prin inspectie vizuala. Pentru a identifica daca feedback-ul are vreo-un efect voi compara secventele A1 cu B1 si A2 cu B2. De asemenea ne vom uita daca exista sau nu suprapuneri de scoruri.

Prin compararea medianelor secventelor A1 si B1 putem observa o scadere majora a medianei de -17 mm reprezentand o crestere in precizia estimarii lungimii la subiecti ,it timpul secventei de feedback. In abele secvente nu exista suprapuneri.

Prin compararea medianelor secventelor A2 si B2 putem observa din nou o scadere a medianei de -8 mm mediana apropiinduse tot mai mult de rezultatul dorit , adica de 100mm. Din nou, in nici una dintre secvente nu exista suprapuneri.

Comparand secventele A1 si A2 putem observa o scadere majora de scor cu tendinta de apropiere spre scorul dorit (100 mm ) . Daca in A1 liniile depaseau cu mult scorul propus , in A2 , dupa secventa B1 subiectul a tinut cont de feedback facand sa aiba scor mai bun.

Comparand B1 si B2 putem observa ca in ambele cazuri feedbackul a avut un efect similar de crestere a precisiei subiectului fata de secventele A1 si A2 , dar se poate observa si o crestere in precizie si intre B1 si B2 de 5 mm.

Concluzie.

Din interpretarea datelor putem observa ca feedbackul poate avea un efect pozitiv asupra preciziei subiectului si duce la imbunatatire a scorurilor .