Proiectarea Unitatii Tematice Noua

Şcoala Gimnazială Lilieşti, or. BăicoiProf. Înv. Primar Brezan Daniela

Proiectarea unităţii tematice “Şcolărei şi şcolăriţe” Perioada: 2 săptămâni30.09 / 11.10. 2013

Ziua Competenţe specifice

Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi

Detalii de conţinutResurse

Evaluare

Luni 30.09

D.P. 1.1, 2.1, 2.2

- Exercitii de identificare a datelor personale- Confectionarea unor ecusone personalizate

Eu si ceilalţi conversatiaactivitatea frontala/individuala

Observarea sistematica, portofoliul

CLR1.11.21.5

- exerciţii de recunoaştere, de prezentare şi de descriere a obiectelor şcolarului; - exerciţii de ordonare logică a cuvintelor în propoziţii; realizarea unor dialoguri elev-elev, învăţător-elev pe temă dată;- jocuri de rol de tipul vorbitor-ascultător, vizând formarea comportamentului de ascultător activ;- exerciţii de alcătuire a unor enunţuri (cu şi fără suport intuitiv) cu accent pe pronunţia corectă şi clară;- exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;

Poveşti, de Ion CreangăPropoziţia

-manual, auxiliare didactice, -fişe de lucru, ghicitori -strategii euristice -activitate frontală, individuală,

în perechi

observare sistematică probă orală

MM1.11.21.32.1

- exerciţii de ţinută corporală pentru dezvoltarea tehnicii vocale;- jocuri de recunoaştere a unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- imitarea unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- jocuri onomatopeice- comunicarea orală pe marginea

Elemente de limbaj muzical sunete din natură şi din mediul înconjurător

„Ratustele”, muzica N Gany

- casetofon, cd;- activitate frontală, individuală;Cantec „Ratustele”, muzica N Gany

observarea sistematică proba practică


versurilor cântecelorRELIGIE

Marţi 1.10

MEM1.1. 2.1. 3.1. 3.2

- exerciţii-joc de poziţionare a obiectelor în spaţiu: stânga dreapta; sus-jos; deasupra-dedesubt; pe-sub; afară-înăuntru, interior-exterior; între, aproape - departe;

- - exerciţii-joc de identificare a poziţiei obiectelor în clasă;recunoaşterea diferitelor poziţii pe care le ocupă anumite obiecte desenate;

Poziţia relativă a obiectelor în spaţiu

- explicaţia, conversaţia, observaţia- manual, auxiliare didactice, Ilustraţii, fişe de lucru- strategii mixte- activitate frontală, individuală, pe grupe

LB. ENGLEZĂCLR1.52.14.1

● exerciţii pentru demonstrarea înţelegerii mesajului audiat, prin apelare la diferite modalităţi de redare a acesteia(ghicitori, desene)● exerciţii de trasare a liniei oblice pe un spaţiu

Linia oblică pe un spaţiu

-activitate frontală, individual observare sistematică

CLR1.11.52.12.3

exerciţii de mimă, de sesizare a corespondenţei elementelor verbale cu cele non-verbale;● exerciţii de recunoaştere a unor comunicări care nu se potrivesc cu conţinutul povestirii date;● exerciţii de recunoaştere a unor momente din textul audiat, pe baza unor imagini prezentate;● exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini,● exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;● dramatizare, repovestire;

Propoziţia enunţiativă manual, auxiliare didactice,fişe de lucru, ghicitori- strategii euristice- activitate frontală, individuală, în perechi

observare sistematică


MM1.11.21.32.1

exerciţii de ţinută corporală pentru dezvoltarea tehnicii vocale;- jocuri de recunoaştere a unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- imitarea unor sunete din natură şi din mediul înconjurător;- jocuri onomatopeice- comunicarea orală pe marginea versurilor cântecelor;

Elemente de limbaj muzical sunete din natură şi din mediul înconjurător „Noi acum suntem şcolari”, de Al Ivăşcanu

- conversaţia, explicaţia, obs., dialogul-frontal, individual,

Observarea sistematicăAprecieri verbale

Miercuri

2.10

MEM1.23.1

- exerciţii de grupare a unor obiecte (bile, beţişoare);

- gruparea si regruparea obiectelor;jocuri de percepţie, denumire, identificare, utilizare corespunzătoare a culorilor

Grupare de obiecte. Culori

-explicaţia, conversaţia, observaţiaexerciţiul, demonstraţia, jocul didactic, învăţarea intuitivă

Observare sistematică

CLR2.12.34.1

- exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini,- exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;- dramatizare, repovestire;- exerciţii de scriere a grupului de linii oblice şi a punctului

Grupul de două linii oblice şi punct

- auxiliare didactice, cântece- strategii euristice- activitate frontală, individuală

observare sistematicăprobă orală temă în clasă

CLR

1.11.21.32.12.22.34.1

- exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri realizate de elevi;- exerciţii de delimitare a cuvintelor din enunţuri;- exerciţii de stabilire a locului unui cuvânt în propoziţie;- jocuri de ordonare logică a cuv. în propoziţie;- exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini;- exerciţii de dicţie- jocuri: sinonimie, antonimie;

Propoziţia formată din două cuvinteLinia oblică pe două spaţii (suprarând)

- manual, auxiliare didactice, ilustraţii- strategii mixte- activitate frontală, individuală

observare sistematică probă orală temă în clasă


EFS

Joi3.10

MEM 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

- exerciţii de recunoaştere a unor mulţimi;- gruparea unor obiecte şi formarea de mulţimi după criterii date sau identificate- elemente grafice: liniuţa vertical, orizontală, oblică

Constituire de mulţimi după criterii date sau identificate

Liniuţa verticală, orizontală, oblică

- conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic- activitate frontală, activităţi în perechi, activităţi în echipă, activitate individuală

Observarea sistematicăAutoevaluareaAprecieri verbale

CLR1.11.21.32.12.22.34.1

- exerciţii de recunoaştere a unor momente din textul audiat, pe baza unor imagini prezentate;- exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri realizate de elevi;- exerciţii de delimitare a cuvintelor din enunţuri;- exerciţii de stabilire a locului unui cuvânt în propoziţie;- jocuri de ordonare logică a cuvintelor în propoziţie;- exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini;- exerciţii de dicţie- jocuri didactice de sinonimie, antonimie;- scrierea liniei oblice pe două spaţii ( suprarând )

Propoziţia formată din două cuvinteLinia oblică pe două spaţii (suprarând)

- manual (p.18), auxiliare didactice, ilustraţii- strategii mixte- activitate frontală, individuală

observare sistematicăprobă orală temă în clasă

EFS

INFORMATICACLR - citirea expresivă de către învăţător a Punguţa cu doi bani -conversaţia, explicaţia, exerciţiul

-texte suportObservarea


Vineri4.10

Lectură1.1. 1.2.2.1.2.4.3.4.

textelor literare- audierea textului de pe casetă audio- identif. şi explicarea cuvintelor şi expresiilor necunoscute- prezentarea unor imag. şi identificarea momentelor acţiunii - identificarea personajelor principale/secundare- ex. de ,,citire”a imag. şi de adecvare a acestora la text audiat- ex. de ordonare a imag. Coresp. firului epic dintr-un text- ex. de povestire orală a textului sau a unui fragment, cu sau fără ajutorul învăţătorului, urmărind firul logic al întâmplărilor- valorificarea conţinut. textului din punct de vedere educativ- ex. de povestire / repovestire a textelor audiate (fragmente

Ion Creangă - casete audio- imag. din lecturi- desene de colorat- fişe de lucru- citirea explicativa- conversaţia- povestirea

sistematicăAprecieri verbale

MEM3.2.4.2.

- exerciţii de orientare prin cartier- recunoaşterea unor clădiri de importanţă socială de pe ilustratii- jocuri de rol despre reguli de circulaţie

La şcoală - conversaţia, explicaţia, exerciţiul, - imagini- jocul didactic

Observarea sistematicăAprecieri verbale

AV AP1.1.1.3.2.6.

- realizarea de compoziţii cu subiect liber ales- exerciţii de observare pe imagini (reproduceri de artă)

Relaţia aproape – departe: “În lumea poveştilor”

- foi, pensule, acuarele, pahar apă, planşe model

-observarea sistematicaautoevaluarea

AV AP1.1.1.3.2.6.

-exerciţiu-joc de asamblări de compoziţii decorative-activităţi practice de realizare a unor compoziţii simple

Învăţarea unor tehnici noi de lucru« Chenar de frunze »

- conversaţia, demonstraţia, explicaţia- frunze, lipici, lucrări model

observarea sistematicaautoevaluarea

CLR1.1

- exerciţii pentru demonstrarea Propoziţia din trei manual (p.19), auxiliare observare


Luni7. 10

1.21.52.14.1

înţelegerii mesajului audiat, prin apelare la alte modalităţi de redare a acestuia (mimă, desen);- exerciţii de selectare a propoziţiei corecte din enunţuri realizate de elevi;- jocuri de ordonare logică a cuvintelor în propoziţie;- exerciţii de iniţiere a unor dialoguri învăţător-elev, elev-elev despre familie, întâmplări şi fapte din viaţa proprie de familie;- exerciţii de construire a unor propoziţii formate din trei cuvinte- scrierea liniei oblice pe două spaţii (subrând)

cuvinteLinia oblică pe două spaţii (subrând)

didactice- metoda fonetică analitico-sintetică, conversaţia, joc de rol, exerciţiul, jocul didactic- activitate frontală, individuală

sistematică probă orală temă în clasă

D.P. 1.21.12.3

- exercitii de identificare a regulilor de igiena-exercitii de identificarea a obiectelor de uz personal- memorizarea poeziei „Nu uitaţi” de S. Mihnea

Igiena parului, a cavitatii bucale, a mâinilor, a unghiilor

- conversatia, exercitiul, jocul didactic,- fişe de lucru

Observarea sistematica portofoliul

MM 1.11.3. 2.1.3.2.

- exerciţii de omogenizare a emisiei vocale şi de respiraţie;-jocuri muzicale;- memorizarea unor cântece;- reglarea respiraţiei prin exerciţii

Sunetul muzical (sunete din natura si din viata cotidiana; sunetul muzical si zgomotul; calitatea sunetului muzical) -« Toamna » muzică M. Constantin, versuri Gh. Hiliţă

- conversaţia, demonstraţia, - casetofon,- activitate frontală, individuală, pe grupe;-exerciţii ritmico-melodice

Observarea sistematicăProba practică

RELIGIE

Marţi8. 10

MEM2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

- exerciţii-joc de stabilire a corespondenţei între elementele a două mulţimi;compararea numărului de elemente

Compararea numărului de elemente a două mulţimi

conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic

observare sistematică


utilizând cuvintele: tot atâtea, mai multe, mai puţine

LB. ENGLEZA

CLR (2 ore) 1.11.21.52.14.1

-iniţierea unor dialoguri despre ocupaţiile oamenilor, despre uneltele folosite;-exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor;-exerciţii de scriere- memorizare 2 strofe poezia “Tatăl meu”, de V. Porumbacu

-”In Atelier”. Cuvântul alcătuit din două silabe. Dialogul-Linii pe două spaţii (suprarând şi subrând

-conversaţia, explicaţia,-lucru frontal, individual,-manuale, caiete auxiliare

observarea sistematicăevaluare formativa

MM1.11.3. 2.1.3.2.

- exerciţii – jocuri de ascultare şi recunoaştere a sunetelor vocale şi instrumentale; diferenţierea lor după criterii proprii;- exerciţii – joc de recunoaştere a timbrului unor instrumente/jucării muzicale sau vocilor colegilor;

Sunete vocale şi instrumentaleCantec „Hărnicuţa” de Temistocle Popa

- casetofon, cd;- activitate frontală, individuală

observarea sistematică proba practică

Miercuri9.10

CLR (2 ore)1.1.1.2.1.3.2.1.2.4.

- iniţierea unor dialoguri despre întâmplări şi fapte din viaţa proprie, comportarea civilizată în public;-exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor;-Exerciţii de scriere

-”La cofetărie”. Cuvântul alcătuit din trei silabe.- Bastonaşe cu întorsătura în sus

conversaţia, explicaţia,-lucru frontal, individual,-manuale, caiete auxiliare

observarea sistematică probe orale, fise de lucru

MEM2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

- exerciţii de recunoaştere a unor mulţimi;- gruparea unor obiecte şi formarea de mulţimi după criterii date sau identificate

Grup de obiecte – mulţime

manual, fişe, ilustraţiiconversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic

- observare sistematică

ED. FIZICĂ

Joi10. 10

MEM2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 5.1.

-exerciţii de identificare a elementelor unei mulţimi, când se ştie regula de corespondenţă şi elementele celei de-a doua mulţimi;

Corespondenţe Secera

- conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, jocul didactic- activitate frontală, activităţi

observare sistematică- temă în clasă


-exerciţii de identificare a regulii de corespondenţă dintre grupuri de obiecte, desene;-elemente grafice “secera”

în perechi, individual - probă scrisă

CLR1.11.31.52.12.24.1

iniţierea unor dialoguri despre organizarea timpului liber;- exerciţii de identificare a unor cuvinte monosilabice;-exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor;-exerciţii de scriere

”A venit un lup din crâng”. Cuvântul alcătuit dintr-o silabă-Bastonaşe cu întorsătura în jos

-conversaţia, explicaţia,-lucrufrontal, individual,-manuale, caiete,

observarea sistematică evaluare formativa

ED. FIZICA

INFORMATICA

Vineri11. 10

MEM3.2.4.2.

-observarea fenomenelor naturii pe parcursul unei săptămâni- recunoaşterea fenomenelor în natură sau cu ajutorul materialelor didactice;- completarea calendarului naturii-concurs de ghicitori

Calendarul naturiiFenomene ale naturii

- conversaţia, explicaţia, munca în echipă- proiecte de grup- fişe de lucru

- observare sistematică

CLR (Lectură)1.1. 1.2.2.1.2.4.3.4.

• citirea expresivă de către învăţător a textelor literare• identif. şi explicarea cuvintelor şi expresiilor necunoscute• prezentarea unor imag. şi identificarea momentelor acţiunii • exerciţii de reprezentare prin desen a unor secvenţe din text• exerciţii de memorare şi recitare a versurilor

Patru surori gemene,de N.Tache

• texte suport• imag. din lecturi• desene de colorat• fişe de lucru• citirea explicativă• conversaţia• jocul didactic• act.frontală, ind.

observareasistematică evaluarea curentăautoevaluareaprecierea verbală

AV AP1.1.1.3.2.6.

- realizarea de compoziţii cu subiect liber ales- exerciţii de observare pe imagini (reproduceri de artă) a formelor

Spaţiul natural şi reprezentarea plastică a acestuia (spaţiul plastic).

-foi, pensule, acuarele, pahar apă, planşe model -reproduceri de artă -act.frontală ;

observarea sistematicaautoevaluareaproba practică


- exerciţii de organizare a spaţiului plastic cu ajutorul formelor spontane şi elaborate

“În livadă” -individuală; pe grupe

AV AP1.1.1.3.2.6.

-exerciţiu-joc de asamblări de compoziţii decorative-activităţi practice de realizare a unor compoziţii simple

« Vaza cu flori » Frunze, flori, lipici, dovleceiActivităţi individuale, în echipe, pe grupe

activitate practicăaprecieri verbaleautoevaluare


Documents

Proiectarea Unitatii Tematice Noua