http://europa.eu/active-ageing-2012 © E

urop

ean

Com

mis

sion

, 201

2.

1/3

RESURSE SUPLIMENTARE PENTRU ŞCOLI

generations@school

generations@school

Reînnodarea legăturilor între generații este una dintre soluțiile care favorizează o mai bună conviețuire a generațiilor diferite și îmbunătățește procesul de îmbătrânire în cadrul societăților noastre. Resursele disponibile pentru a vă documenta cu privire la legăturile intergeneraționale: lucrări de specialitate și site-uri web cu conținut teoretic sau practic care oferă mai multe detalii pe această temă.

Proiecte relevante

Expertiza internațională în proiecte intergeneraționale internaţionale Copii și tineri de toate vârstele Asociaţia „Ensemble Demain”, fondată de Carole Gadet și susținută de Albert Jacquard si Edgar Morin, dorește să inițieze și să dezvolte proiecte intergeneraționale de toate tipurile și propune în acest sens ședințe de instruire și în-drumare pentru lansarea proiectelor intergeneraționale și interculturale. În parteneriat cu Ministerul Educației din Franța, asociația a elaborat un program pedagogic internațional inovator, care le permite profesorilor să lanseze diferite proiecte intergeneraționale anuale, în funcție de programa școlară.

• http://www.ensembledemain.com

La această adresă veți găsi: Gadet, Carole, Carnet de voyage intergénérationnel (cum se poate realiza pe du-rata unui an un proiect intergeneraţional cu copii şi per-soane în vârstă), Paris, Éditions de l’Atelier, 2010.

Crearea unui CD intergeneraționalPlogonnec, Franța – Școala generală, ciclul primar Participanții la programul de schimb intergenerațional între elevii Școlii Generale din Plogonnec și vârstnicii de la căminul de bătrâni „La Trinité”, din Plozevet, au înregistrat împreună, în urma schimburilor dintre elevi și cei în vârstă, un CD despre cântecele tradiționale și cele moderne.

• http://latriniteplozevet.over-blog.com/article-24547982.html

Întâlnirea dintre generațiiErlenbach am Main, Germania – Școala generală, ciclul gimnazial În cadrul acestui proiect, elevii de la Hermann-Staudin-ger-Gymnasium lucrează ca voluntari cu 16 persoane în vârstă. Se joacă, vorbesc, iau masa și se plimbă cu aceste persoane, înregistrează mărturiile acestora legate de viața lor și participă la construirea de săli de odihnă pentru persoane în vârstă.

• http://www.bdg.hsgerlenbach.de

Proiectul MaugherowMaugherow, Irlanda – Școala generală, ciclul primarAceastă inițiativă artistică intergenerațională dezvoltă creativitatea participanților încă din 1998. Elevii de la St. Patrick’s National School, împreună cu persoane în vârstă, își descoperă și dezvoltă creativitatea prin artă. Sub îndrumarea artiștilor profesioniști locali, aceștia descoperă, în cadrul atelierelor săptămânale, diferite forme de exprimare artistică (desen, sculptură, pictură,

55

http://europa.eu/active-ageing-2012

2/3

© E

urop

ean

Com

mis

sion

, 201

2.

RESURSE SUPLIMENTARE PENTRU ŞCOLI 5generations@school

dramaturgie, ateliere de creative writing, fotografie și te-hnici de filmare). De asemenea, ei merg în mod regulat la expoziții și, la sfârșitul anului, își expun propriile creații.

• http://www.sligoarts.ie/media/The%20Maugherow%20Project_Unwrapping%20Creativity.pdf

MyStory – Crearea unui mediu de învățare intergenerațional bazat pe TIC  EuroEd School – România – Tineri de toate vârstele Proiectul MyStory are ca scop reunirea mărturiilor unor persoane în vârstă, în vederea valorizării experienței lor de viață, a cunoștințelor lor, pentru ca astfel ei să înțeleagă că au încă un rol activ în societate. Acest proiect le dă ocazia vârstnicilor să își creeze propriile rețele de cunoștințe și să se integreze mai bine în socie-tatea actuală, prin organizarea de ședințe de inițiere în tehnologiile informației și ale comunicării. În urma aces-tor ședințe, vârstnicii dobândesc competențe de bază în utilizarea calculatorului și a internetului. Tinerii sunt instruiți în vederea înregistrării mărturiilor de viață ale vârstnicilor și sunt foarte implicați în prelucrarea acestor materiale și în discuțiile pe marginea lor.

• http://www.mystories.eu

Bucură-te de experiență Aragon, Espagne – École primaireÎncă din 1999, vârstnicii din Aragon fac vizite regulate ele-vilor din școlile locale. Le spun acestora povești din viața lor, le vorbesc despre tradiții, mâncăruri locale, dansuri, jocuri de stradă și îi învață cum să confecționeze jucării din materiale reciclate.

• http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/2011/06/disfruta-de-la-experiencia.html

HistorypinCopii și tineri de toate vârstele Historypin este o modalitate prin care milioane de oa-meni din generații, culturi și locuri diferite se reunesc în jurul istoriei familiilor și a cartierelor lor, favorizând cunoașterea reciprocă și construind comunități mai solide.

Site-ul web historypin.com este punctul central al proiectului, permițându-le utilizatorilor să adauge propriile fotografii și povești pe Google Maps. Întreg

conținutul site-ului web este geo-localizat, datat și etichetat. Tot pe acest site web, fotografii făcute pe stradă pot fi suprapuse pe Google Maps Street View, diferite tipuri de conținut pot fi grupate sub eticheta „Colecții” și adăugate apoi la secțiunea „Tururi”. Aplicația Historypin oferă utilizatorilor posibilități multiple de exploatare a acestor informații, prin instrumente care identifică locația și le oferă informații istorice despre tot ce îi înconjoară, sau altele care le premit să adauge conținuturi ori să acceseze colecții de date din toată lumea de oriunde s-ar afla.

La nivel local, proiectele Historypin se adresează unui public larg și divers din diferite cartiere și facilitează crearea de colecții de conținuturi din diferite comunități prin intermediul implicării, sprijinului și parteneriatelor cu aceste comunități. Aceste proiecte, sprijinite de site-ul web și de aplicația menționate, reprezintă transpune-rea în realitate a obiectivelor Historypin privind aspec-tele intergeneraționale și cele legate de dezvoltarea comunităților locale.

• http://www.historypin.com

Bryn – Un loc unde te simți bine Bryn, Regatul Unit − Școala generală, ciclul primar Grupul de Acțiune al locuitorilor din Byrne (Bryn Re-sidents’ Action Group – BRAG) este o inițiativă care promovează evenimentele, activitățile și proiectele intergeneraționale de-a lungul întregului an. Pe durata proiectului „Păstrați curățenia în Byrne”, atât vârstni-cii, cât și tinerii, au strâns împreună gunoaie pentru a curăța satul. Vizitele regulate ale Societății istorice locale s-au soldat cu punerea în scenă a unei piese despre vestigiile locale, piesă care a fost jucată de ele-

3/3

http://europa.eu/active-ageing-2012 © E

urop

ean

Com

mis

sion

, 201

2.

5generations@school

Site-uri europene pe teme intergeneraționale

AUSTRIA• http://www.aktivaltern2012.at/ • http://www.projekt-europa.at/

BELGIA• http://www.agesettransmissions.be/ • http://www.intergeneration.be/• http://www.entrages.be/

FRANȚA• www.ensembledemain.com/• www.prix-chronos.org/

GERMANIA• http://generationendialog.de/• http://www.ej2012.de/

IRLANDA• http://www.friendsoftheelderly.ie/

Carole Gadet, expertă în proiecte integeneraționale: Coordonatoarea Asociației „Ensemble Demain” (www.ensembledemain.com), și a proiectului „Abordări intergeneraționale”, Academia din Paris și Ofițer de cercetare în domeniul studiilor la Ministerul Național al Educației din Franța.

http://www.intergenerationes.eu/ITALIA • http://www.invecchiamentoattivo.politichefamiglia.it/

OLANDA • http://www.zilverenkracht.nl/

POLONIA • http://en.malibracia.org.pl/ PORTUGALIA• http://juventudeidosa.blogspot.com/• http://www.projectotio.net/

REGATUL UNIT• http://www.age-exchange.org.uk/• http://www.intergen.org.uk/• http://www.centreforip.org.uk/• http://www.intergenerational.clahs.vt.edu/neighbors/

index.html • http://intergenerationall.org/main-page/projects/

SPANIA• http://www.solidaridadintergeneracional.es/

vi la centrul comunitar. Mai mult, copiii au strâns de la persoanele în vârstă amintiri din vremea războiului, care vor fi transpuse în format digital și arhivate.

• http://www.bryn-porttalbot.btck.co.uk/About%20us

Grandchildren of the Blitz London, Regatul Unit − Școala generală, ciclul primar Acest proiect cuprinde o gamă largă de activități crea-tive, intergeneraționale, care au ca scop cercetarea aspectelor istorice locale din perioada bombardării

Londrei (perioadă cunoscută sub numele de „the Blitz”). Elevii stau de vorbă cu vârstnicii care erau copii pe vre-mea bombardamentelor și le pun acestora întrebări despre experiențele lor, înregistrând mărturiile. Acestea sunt apoi utilizate ca punct de plecare pentru un sce-nariu în cadrul unor ateliere de creație la care participă regizori consacrați. Exercițiile vocale, de mișcare și de improvizație dau viață acestor povești și personaje și sunt o repetiție generală pentru o piesă de anvergură.

• http://www.grandchildrenoftheblitz.com/about.aspx

RESURSE SUPLIMENTARE PENTRU ŞCOLI