PROPOSTES CONCRETES PER 2N

#joemquedoacasa Hola nens i nenes de segon, com esteu?, aquesta setmana està fent molta calor, oi que

sí? Què feu per refrescar-vos? Ja us heu banyat? (piscina, arruixadora…).

Aquí us proposem una sèrie de tasques per seguir treballant (ho esteu fent molt bé),

algunes es fan de manera online (matemàtiques, anglès, medi, plàstica i música) i unes

altres en paper (català i castellà). Per les feines d´anglès i música no cal

que introduïu correu electrònic en finalitzar simplement heu de fer clic en

"terminado" i introduir el vostre nom més inicial primer cognom. Per matemàtiques i

medi com som dues tutores heu de fer clic en "terminado", introduir el vostre nom i

primera inicial del cognom i el nostre correu electrònic (cadascú el de la seva tutora).

Recordeu, cada setmana us adjuntem una lectura diferent, perquè com diu Emily

Dickinson “per viatjar lluny no hi ha millor nau que un llibre”.

ENDAVANT SUPERHEROIS I SUPERHEROÏNES!

QUÈ TREBALLAREM AQUESTA SETMANA?

v Catellà: el sustantivo, lista de la compra i dictado.

v Català: comprensió oral, les onomatopeies, les lletres b i v i comprensió lectora

v Plàstica: tasca amb material recilcat.

v Educació física: practiquem ioga.

v Matemàtiques: restes portant, les figures geomètriques, problemes amb euros,

multiplicacions amb material manipulatiu (teniu vídeo explicatiu annexat).

v Conte: pájaro amarillo.

v Medi: parts del cos, pirámide de l´alimentació saludable.

v Música: kahoot.

v Anglès: la família.

Generalitat deCatalunya Departament d’Educació Escola Salvador Espriu

COM M´ORGANITZO?

DIA FEINA FETA

Escolteu l’audio i contesteu les preguntes

LOCUCIÓ 2

………………………………………………………………………….

1. Escolta el primer poema i respon:

- Quants arbres hi ha a la plaça?........................................................

- Per què el volen tallar?.......................................……………….........

……………………………………………………………………………….

- Aconsegueixen tallar-lo?...................................................................

2. Escolta el segon poema i respon:

- El to del primer poema i el del segon poema és el mateix?........

Quin dels dos és més alegre?.........................................................

- Com són els abres a la primavera?..................................................

……………………………………………………………………………….

- Quins arbres fruiters conèixes?.....................................................

………………………………………………………………………………

Dibuixa un arbre fruiter a la primavera:

Nom Data

Les onomatopeies

23Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.

REFORÇ

20FITXA

Relaciona cada dibuix amb l’onomatopeia que li correspon.

• mèu

• nyam-nyam

• ning-nang

• glu-glu

1

Relaciona cada onomatopeia amb el seu significat.

atxim • •

so de cops repetits en una porta

quiquiriquic • •

so d’una olla al foc que bull

tic-tac • •

soroll d’un esternut

xim-xim • •

crit del gall

xup-xup • •

soroll de la pluja fina i seguida

toc-toc • •

soroll d’un rellotge

2

Tria tres onomatopeies de les activitats anteriors i escriu una frase amb cadascuna.

•

•

•

2

228623 _ 0001-0041.indd 23 25/04/11 15:42

Nom Data

Les lletres b i v

30 Material fotocopiable © 2011 Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.

27FITXA

REFO

RÇ

28FITXA

Completa els mots encreuats amb les paraules adequades.1

Escriu dues paraules amb cada grafia diferents de les que ja han aparegut.

• b

• v

3

Escriu les paraules corresponents.

• Instrument musical de corda que es toca amb un arquet:

• El cobert que es fa servir per tallar:

• Ens fa plorar quan la tallem per cuinar-la:

• Joguina que dóna voltes sobre ella mateixa:

2

228623 _ 0001-0041.indd 30 25/04/11 15:42

CL Preguntes Explicites CI CEIP ABAT OLIBA / ESE

http://phobos.xtec.cat/crp-osona/mod/resource/view.php?id=1425&subdir=/CURS_MONTSE_CASTELLS/ TEXTOS_COMPRENSIO_LECTORA

LA MELINA I ELS SEUS AMICS

Aquesta nit ha nevat al poble on

viu la Melina. La nena i els seus

amics s'han de trobar a les nou

per fer un ninot de neu ben gros.

La Melina, durà una gorra de

llana per tapar-li el cap. El conill

portarà una pastanaga per fer-li un nas molt llarg. La rateta buscarà

una pipa per posar-li a la boca del ninot de neu. Els ulls seran dues

castanyes que durà l’ós.

Però són les nou i no ha vingut ningú, per això la Melina pensa que

farà el ninot tota sola.

• Contesta les preguntes 1. – On ha nevat aquesta nit ? _________________________________ 2. – Per què s'han de trobar a les nou la Melina i els seus amics?_____ _________________________________________________________ 3. - Per fer el ninot ... Què portarà la Melina ? _________________________________

CL Preguntes Explicites CI CEIP ABAT OLIBA / ESE

http://phobos.xtec.cat/crp-osona/mod/resource/view.php?id=1425&subdir=/CURS_MONTSE_CASTELLS/ TEXTOS_COMPRENSIO_LECTORA

I el conill què portarà? ___________________________________ 4. – Què seran els ulls? ______________________________________ 5. – Per què la Melina fa el ninot tota sola?_______________________ 94 paraules.

Material fotocopiable © 2011 Santillana Educación, S. L.

Nombre Fecha

UNIDADRE

FUER

ZO

65

8 ocho

El sustantivo

1 Repasa y copia los sustantivos.

M”^ primå ßæ llamå—ristinå. E”fi u> ∫±∫… ¥ t^e>æsolo dofi d^en†efi. Læ encantåpaßea® po® lå cal¬æ.

2 Completa con sustantivos.

E”> e¬ zoo, A”nå vio jira£afi ¥ . M”ario comió µelocoto>efi ¥ . R”oså guardó lå gomå ¥ e¬ .

3 Escribe sustantivos.

342885#_#0001-0048.indd 8 16/05/11 11:46

Material fotocopiable © 2011 Santillana Educación, S. L.

Nombre Fecha

UNIDADAMPLIACIÓN

18 dieciocho

2

Hacer una lista

1 Fíjate en lo que hay en el frigorífico, repasa y completa.

M’ediå do©enå ∂æ T®efi kilofi ∂æ Unå bo†ellå ∂æ Dofi litrofi ∂æ Unå tarrinå ∂æ U> frasco ∂æ

2 ¿Qué más puede haber? Dibuja y completa.

Unå rajå ∂æ sandíå.—uatro kilofi ∂æ Dofi bo†ellafi ∂æ U> litro ∂æ Dofi paq¤e†efi ∂æ Dofi bo†efi ∂æ

342885#_#0001-0048.indd 18 16/05/11 11:46

PREPARAMOS EL DICTADO!!!

NOMBRE:

1.- Lee con atención el dictado.

2.- Rodea las palabras que no entiendas y pregunta o busca en el diccionario su significado.

3.- Subraya las palabras que te resulten difíciles y memorízalas.

4.- Recuerda :

Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

Escribimos c ; ca, co. Cu.

que, qui

5.- Copia debajo sin equivocaciones!!!

DICTADO

1. La gallina cacarea y la rana canta en el bosque.

2. La ciruela y la cereza no se comen con cuchara.

3. Mi amigo Quique quiere queso y un poco de cacao.

4. La vaca Paquita tiene una escoba y un cubo.

. …………………………………………………………………………………………………............

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

..................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

Benvolgudes families de l'escola Salvador Espriu, sóc la mestra d’Educació Física, Ana Pomares, i vull proposar als meus alumnes d' Infantil i Primària…

FEM IOGA?

Aquesta setmana aprendrem a relaxar-nos amb la técnica mil·lenària del ioga.

Per què és important la pràctica del ioga? És molt important realitzar activitat física aquests dies, però tambè és important relaxar el cos i sentir-nos tranquils per a estar sans mentalment.

Què us proposo aquesta setmana?

Us proposo que dediqueu una estoneta a la pràctica del ioga i que m’envieu fotos amb les postures que més us hagin agradat a l’adreça de

correu apomares@xtec.cat

Us deixo els enllaços de les classes de ioga. https://www.youtube.com/watch?v=SP5p1gLUOHI (Infantil) https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0 (Cicle Inicial)

https://www.youtube.com/watch?v=WamU36hXiNw (Cicle Mitjà) https://www.youtube.com/watch?v=1J8CRcoFekE (Cicle Superior) Espero que gaudiu de les classes de ioga i que animeu a les vostres families a practicar amb vosaltres.

COM ENVIAR-HO?1- Quan acabeu li doneu al botó de "terminado".2-Surt una finestra que diu mirar respostes oenviar per email. Li doneu a enviar per mail iompliu les dades (vostre nom més inicial primercognom).3. Poseu el correu de la vostra mestra.

aalfons8@xtec.catylorenzo@xtec.cat

MATEMÀTIQUESS E T M A N A D E L 2 2 A L 2 9 D E M A I G

COM FER-HO?Heu de clicar en els següents elements i fer lestasques.

MEDI NATURAL I SOCIAL

Escola SalvadorEspriu

Recordeu enviar als nostrescorreus: 2nA aalfons8@xtec.cat

2nB ylorenzo@xtec.catMEDI NATURAL I

SOCIAL

ACTIVITAT 1

MEDI NATURAL ISOCIAL

CATALÀ ORAL

Després d'escoltar aquestaudio omple la fitxa als

deures de català.

ACTIVITAT 1

ACTIVITAT 2

PLÀSTICA

A l'acabar les activitats escriu el teu nom i cognom, curs i e-mail de la mare o del pare.

Enjoy!

Escola Salvador Espriu

ACTIVITAT 1

ANGLÈS

ACTIVITAT 3

ANGLÈSANGLÈS

ACTIVITAT 2

INTRUCCIONS

1- Entreu al següent enllaç:

2- Poseu el vostre nom més la inicial delprimer cognom.

3- Trobareu preguntes amb 4 possiblesrespostes o de verdader i fals, heu d´escolliruna. Tindreu 30 segons per contestar cadapregunta. 4- Heu de jugar abans del dijous 31 de maig.

KAHOOTMúsica

Hola nens i nenes de l'escola Salvador Espriu!Des de l'àrea de música, us proposo un joc on aniré introduint preguntes.Espero que gaudiu molt!

ENDAVANT!

"El joc és la forma més elevada dela investigació"Albert Einstein.