PROVA INTEGRADA VALOR DO CADERNO DATA: DE … · compusieron éxitos como Chica de Ipanema o Corcovado. El propio término Bossa Nova surgió a proposito del anti-convencialismo de

PROVA INTEGRADA - 3ª SÉRIE EM - 4º BIMESTRE/2013

- 1 - COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II ‘12/11/2013

É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL

CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II

PROVA INTEGRADA

4o BIMESTRE DE 2013

3a SÉRIE/EM

CADERNO JOVEM GUARDA

Aluno (a): ___________________________________ 3ª Série Turma: _______.

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1 Esta Prova Integrada tem o valor de três pontos e contempla as seguintes áreas: Artes (Visuais, Cênicas e Música),

Língua Portuguesa, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Física, Química,

Biologia, Matemática e Redação em caderno à parte;

2 Caso esta prova esteja incompleta ou tenha qualquer defeito, solicite outra ao fiscal de sala;

3 Este caderno contém itens dos tipos A (questões de 1 a 80), B (questões de 98 a 100) e C (questões 81 a 97);

4 O cartão de respostas deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta;

5 Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO;

ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO;

6 Nos itens do tipo B, marque o algarismo das CENTENAS na linha C; o algarismo das DEZENAS na linha D e o algarismo

das UNIDADES na linha U. Os algarismos das CENTENAS e das DEZENAS devem ser marcados, mesmo que sejam iguais

a zero;

7 Os itens do tipo C são de múltipla escolha e possuem APENAS UMA alternativa CORRETA a ser marcada em campo

apropriado;

8 Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala;

9 A duração da prova é de 5h (cinco horas), já incluído o tempo para o preenchimento do cartão de respostas e a conclusão

da redação;

10 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nestas instruções poderá implicar em anulação de questões

ou da sua prova como um todo;

11 A saída da sala de aula, com ou sem este caderno de questões, só será permitida após 2h30 do início desta prova.

AGENDA:

I. 12/11/2013 (terça-feira) - Divulgação do Gabarito Provisório no site e na entrada principal do CMDP II, a partir das 13h;

II. 12/11/2013 (terça-feira) a 14/11/2013 (quinta-feira) - Recebimento de recursos contra o Gabarito Provisório, via site do CMDP II ou via formulário disponível na Coordenação Pedagógica, Bloco D. Os recursos serão aceitos até as 12h50 do dia 14/11/2013 (quinta-feira);

III. 22/11/2013 (sexta-feira) - Divulgação do Gabarito Definitivo no site da escola e na entrada principal do CMDP II, a partir de 12h30.

VALOR DO CADERNO DE QUESTÕES:

3,0 pontos

DATA:

12/11/2013

PROVA INTEGRADA - 3ª SÉRIE EM - 4º BIMESTRE/2013

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TEXTO 1

Vianna, Hermano. The Mystery of Samba: Popular Music and National Identity in Brazil. (1999).

In "The Mystery of Samba", Vianna discusses samba in a different light than other authors have. He explains that although samba has become a symbol of their culture and something they are proud of, that it 5 was not always that way. The author is not interested in where samba originated or about the history of its players, he says "I am thinking of samba's transformation into a 'national rhythm," when it was suddenly 'discovered' by the nation as a whole and 10 adopted as a defining element of brasilidade or Brazilian identity" (Vianna 10). Around the 1920's and 1930's samba was viewed as music that was for lowlife people, it was not considered appropriate music for the elite. After the 15 1930's, however, great sambista players paved the way for the music to gain popularity. Also, carnivals were becoming very important events that displayed Brazilian nationality, and these carnivals were helping to make samba popular. The "mystery" is how did this music 20 changed to being a source of pride for the people of Brazil? Technology was a huge factor in popularizing samba, and when radios began playing the music in the 1930's it started to catch on. Great sambista players 25 also caused the music to gain popularity, and paved the way for the outbreak of popular music in the 1960's. Samba music is the main topic that Vianna speaks of, but he means for it to be symbolic of Brazilian culture: "Just as samba is a central mystery of 30 Brazilian popular music, race mixing is a central mystery of Brazilian social thought" (Vianna 12). Peter Fry gave an interesting viewpoint as to why samba, music of the lower classes, was chosen as something to be a national symbol. Fry says that "the conversion 35 of ethnic symbols into national symbols masks a situation of racial domination and makes it especially difficult to uncover" (Vianna 13). So according to the author's viewpoint, samba is raised up in order to hide the awful truth of the racism in Brazil. 40 The author also says that an original authentic samba never really existed, and that the development of the music as a national identity was not a directed project. In other words, all the musicians and other people involved were not all working toward this overall 45 goal. In the writing of this book the author is not trying to take away from the contributions of the black sambistas, however. He simply adds to what is already known and thus reveals the complexity of the whole 50 process. It is a very educational book and teaches one about the effects of music, and the misperceptions that people often have about foreign countries and peoples. The most interesting aspect of the book is the comparisons that can be made between what 55 happened in Brazil during the slave period versus what happened in the United States. Slaves were generally treated well in Brazil while the opposite was true in America. So it seems that Brazil has had an easier time

60 dealing with different races and mixed races than America. This is reflected in samba. Their culture has praised the music that the black sambistas and the people of the favellas gave to Brazil. In the US, however, Whites have often looked down upon the 65 black culture and have not really accepted their music.

Adapted from:

http://www.customessaymeister.com/customessays/Arts:%20Music/15007.htm. 2013

Com base no TEXTO 1, julgue os itens 01 e 06.

1) In the 1020s samba was viewed as music to all social

levels.

2) The author wants to know where samba was originated.

3) Samba is part of the Brazil’s identity.

4) Sambista players have found the way to make samba

popular after the 1920s.

5) The fact that samba has become a source of pride to

Brazilian people is a mystery.

6) The main goal of some samba musicians was to make

samba a national identity.

TEXTO 2

LA BOSSA NOVA

La Bossa Nova surgió en Brasil a fines de la década del cincuenta, es un movimiento, un estilo musical que deriva del samba callejero aunque posee un carácter más íntimo y tranqüilo, renovador en la 5 música brasileña que repercutió mundialmente . Entre sus inovaciones, se propagó la práctica de los acordes disonantes y harmonias modulantes, interpretaciones intimistas, instrumental simple y lirismo coloquial. Con raíces en la samba tradicional, lo que resultó de esta 10 mezcla fue un género más elaborado, desarrollado por músicos com base jazzística y erudita. La eclosión del movimiento se remonta a las primeras grabaciones del cantante y guitarrista bahiano João Gilberto, en 1958-59. La primera bossa fue la 15 canción Chega de Saudade interpretada por el guitarrista Joao Gilberto y compuesta por Antonio Carlos Jobim, con letra de Vinicius de Moraes. Jobim y Vinicius conformaron la dupla más famosa del estilo y compusieron éxitos como Chica de Ipanema o 20 Corcovado. El propio término Bossa Nova surgió a proposito del anti-convencialismo de su interpretación, asociable a su canto hablado y a su toque en el instrumento, marcado por um ritmo diferente que luego se popularizó. La bossa nova también fue un medio de 25 expresión política en tiempos de la dictadura militar del Brasil.

http://www.fundaciongsr.com(con adaptación )

http://www.customessaymeister.com/customessays/Arts:%20Music/15007.htm

http://www.customessaymeister.com/customessays/Arts:%20Music/15007.htm

http://www.fundaciongsr.com(con/

PROVA INTEGRADA - 3ª SÉRIE EM - 4º BIM/2013

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Juzgue los siguientes ítems.

7) Entre sus innovaciones se destaca los acordes

disonantes y armonías modulantes y el lirismo popular.

8) Surgió un nuevo estilo musical que es basado en el

jazz y la música erudita.

9) El primero movimiento surgió con el cantante Bahiano

João Gilberto a mediados de los años 1958-1959.

10) João Gilberto y Antonio Carlos Jobim son

respectivamente el intérprete y el cantante.

11) Según el texto, la canción “Chega de Saudade” ganó

importancia en la actualidad por su riqueza lingüística.

12) El texto focaliza los tipos de música basados en

bossa Nova.

TEXTO 3

Lei de Indução de Faraday

Uma das descobertas mais importantes do que conhecemos hoje como eletromagnetismo foi feita pelo inglês Michael Faraday em 1831. Quando Faraday aproximou dois circuitos elétricos, percebeu que no 5 momento em que um deles era ligado ou desligado, aparecia por um instante de tempo uma corrente no outro circuito. Percebeu também que o sentido da corrente era diferente se o circuito estava sendo ligado ou desligado. Para confirmar que era um efeito 10 magnético, ele aproximou um ímã, e também observou o aparecimento de corrente. Essa corrente só se mantinha enquanto o ímã estava em movimento, e tinha sentido contrário dependendo se o ímã se 15 aproximava ou se afastava. Ele também manteve o ímã fixo e movimentou o circuito, obtendo os mesmos resultados. A conclusão de Faraday é que a variação do fluxo magnético que atravessa o circuito produz uma 20 tensão elétrica, que dá origem a corrente. Na verdade, a própria ideia de fluxo é devida em grande parte a Faraday, que imaginava linhas de campo emanando de cargas elétricas e de magnetos para visualizar os campos elétricos e magnéticos, respectivamente. Essa 25 forma de pensar só seria aceita e usada de forma sistemática pelos cientistas após sua morte, mas sua importância pode ser percebida pelo fato de Maxwell ter dado a seu primeiro artigo, de 1856, o título “On Faraday’s lines of force”.

Instituto de Física de São Carlos

Julgue os itens a seguir.

13) Em “é devida em grande parte a Faraday” (linhas 21-

22), a inserção do sinal indicativo de crase em “a”

preservaria a correção gramatical do texto.

14) Na linha 20, a forma verbal “dá” está no singular para

concordar com seu sujeito “uma tensão elétrica” (l.19-

20).

Tendo o TEXTO 3 como referência e utilizando a teoria

eletromagnética, analise as informações abaixo para julgar

as afirmações que as seguem.

Podemos simular um experimento com um ímã e uma

espira para analisarmos a lei de indução de Faraday. A

simulação é composta de duas partes: 1ª) aproximação

entre o ímã e a espira; 2ª) afastamento entre o ímã e

espira.

Aproximação

Afastamento

São feitas as afirmações:

I. Na aproximação o fluxo magnético através da espira aumenta. Para que haja conservação de energia uma corrente induzida na espira gera nela um campo magnético que se opõe ao aumento do fluxo magnético afastando a espira do ímã.

II. No afastamento o fluxo magnético através da espira diminui. Para que haja conservação de energia uma corrente induzida na espira gera nela um campo magnético que se opõe a diminuição do fluxo magnético atraindo a espira para o ímã.

III. Mesmo que o ímã e a espira se movimentem poderá não aparecer a corrente induzida.

IV. Infere-se no TEXTO 03 que as ideias de Faraday sobre fluxo magnético não foram aceitas em primeiro momento.




15) Todas as afirmações estão corretas

16) Somente a afirmação III está errada.

17) Juntando as afirmações I e II e um pouco de astúcia

matemática podemos expressar a lei de indução de

Faraday como:

, onde o primeiro

membro da equação representa a força eletromotriz

induzida, e o segundo membro representa a variação

temporal do fluxo magnético.

18) Se a afirmação anterior estiver correta, o sinal

negativo que aparece na fórmula representa a lei de

Lenz.

TEXTO 4

Cotidiano

Todo dia ela faz tudo sempre igual: Me sacode às seis horas da manhã, Me sorri um sorriso pontual E me beija com a boca de hortelã. 5 Todo dia ela diz que é pr'eu me cuidar E essas coisas que diz toda mulher. Diz que está me esperando pr'o jantar E me beija com a boca de café. Todo dia eu só penso em poder parar; 10 Meio-dia eu só penso em dizer não, Depois penso na vida pra levar E me calo com a boca de feijão. Seis da tarde, como era de se esperar, Ela pega e me espera no portão (...) 15 Toda noite ela diz pr'eu não me afastar; Meia-noite ela jura eterno amor E me aperta pr'eu quase sufocar E me morde com a boca de pavor. Todo dia ela faz tudo sempre igual: 20 Me sacode às seis horas da manhã, Me sorri um sorriso pontual E me beija com a boca de hortelã.

BUARQUE, Chico. Cotidiano. In: BUARQUE Chico. Construção. Universal Music, 1971. http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/cotidiano.html

Com base no TEXTO 4, julgue os itens a seguir.

19) Cotidiano música de Chico Buarque de Holanda traz

em sua mensagem o cotidiano do povo brasileiro na

época da ditadura militar, retrata a rotina dos casais,

todos os dias fazem tudo igual. Chico repete a linha

melódica indicando com isso essa rotina diária na

vida das pessoas.

20) Chico Buarque na intenção de trabalhar com novos

timbres faz um arranjo para a canção Cotidiano

somente com instrumentos eletrônicos.

21) A música de Chico Buarque apresenta a rotina diária

de um casal e o seu comportamento cotidiano. Em

Biologia, o comportamento dos seres vivos faz parte

de um processo evolutivo que , como o próprio nome

sugere, são as adaptações que se relacionam com o

modo dos seres vivos, seja para escapar de situações

desfavoráveis como o frio ou a seca, seja para

garantir maior sucesso reprodutivo, seja para garantir

fonte de alimento, seja para proteção contra

predadores, dentre outros fatores, como, por

exemplo, o desenvolvimento de maior capacidade

pulmonar em pessoas que se mudam para regiões

montanhosas onde há menos oxigênio.

TEXTO 5

Garota De Ipanema

Olha que coisa mais linda Mais cheia de graça É ela menina Que vem e que passa 5 No doce balanço, a caminho do mar Moça do corpo dourado Do sol de Ipanema O seu balançado é mais que um poema É a coisa mais linda que eu já vi passar 10 Ah, porque estou tão sozinho Ah, porque tudo é tão triste Ah, a beleza que existe A beleza que não é só minha Que também passa sozinha 15 Ah, se ela soubesse Que quando ela passa O mundo inteirinho se enche de graça E fica mais lindo Por causa do amor

MORAES, Vinícius de; JOBIM, Antônio Carlos. Garota de Ipanema. In: JOBIM Tom. Série Elenco: Antônio Carlos Jobim. 1963. Faixa 1.

http://www.vagalume.com.br/tom-jobim/garota-de-ipanema.html

Com base no TEXTO 5, julgue os itens 22 e 25.

22) O deslumbramento do eu lírico, sugerido diante

garota, pode ser analisado de forma análoga ao fluxo

de consciência, presente na construção estética de

Clarice Lispector.

23) O apelo amoroso e sentimental se aproxima à obra

poética de João Cabral de Melo Neto, cujos poemas,

entre outros temas, exploravam o universo da seca e

das degradantes condições de vida do sertanejo,

como ocorre em Morte e vida severina.

http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/cotidiano.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Predadores

http://www.vagalume.com.br/tom-jobim/garota-de-ipanema.html




24) A música Garota de Ipanema de Vinícius de Moraes e

Tom Jobim foi um marco da bossa nova, conhecida e

gravada por muitos inclusive por Frank Sinatra e

Norman Gimbel, em seu arranjo original os

instrumentos utilizados foram: cordofone, aerofone,

idiofone e membranofone.

25) Na música “Garota De Ipanema” de Tom Jobim, se as

características descritas nas linhas 5,6 e 7, forem

repassadas da protagonista para seus descendentes,

seria então, um tipo de modificação de acordo com as

ideias de Darwin.

TEXTO 6

CIDADÃO

Tá vendo aquele edifício moço?

Ajudei a levantar

Foi um tempo de aflição

Eram quatro condução

5 Duas pra ir, duas pra voltar

Hoje depois dele pronto

olho pra cima e fico tonto

Mas me chega um cidadão

e me diz desconfiado, tu tá aí admirado

10 ou tá querendo roubar?

Meu domingo tá perdido

vou pra casa entristecido

Dá vontade de beber

E pra aumentar o meu tédio

15 eu nem posso olhar pro prédio

que eu ajudei a fazer

Tá vendo aquele colégio moço?

Eu também trabalhei lá

Lá eu quase me arrebento

20 Pus a massa fiz cimento

Ajudei a rebocar

Minha filha inocente

vem pra mim toda contente

Pai vou me matricular

25 Mas me diz um cidadão

Criança de pé no chão

aqui não pode estudar

Esta dor doeu mais forte

por que que eu deixei o norte

30 eu me pus a me dizer

Lá a seca castigava mas o pouco que eu plantava

tinha direito a comer

Tá vendo aquela igreja moço?

Onde o padre diz amém

35 Pus o sino e o badalo

Enchi minha mão de calo

Lá eu trabalhei também

Lá sim valeu a pena

Tem quermesse, tem novena

40 e o padre me deixa entrar

Foi lá que Cristo me disse

Rapaz deixe de tolice

não se deixe amedrontar

Fui eu quem criou a terra

45 enchi o rio fiz a serra

Não deixei nada faltar

Hoje o homem criou asas

e na maioria das casas

Eu também não posso entrar

BARBOSA, Lúcio. Cidadão. In: GERALDO, Zé. Terceiro Mundo. 1970.

http://letras.mus.br/ze-geraldo/68686/

Com base no TEXTO 6, julgue os itens.

26) No verso 44, a construção “Fui eu quem criou”

remete, no que se refere à concordância verbal, ao

padrão informal da linguagem, porém adequado ao

tipo de texto.

27) Das linhas 34 a 49 do TEXTO 6, pode-se observar a

construção de uma Igreja, o que Nietzsche definiria

como uma forma de se reforçar a moral cristã que

tenta enfraquecer nossa capacidade de alcançar a

felicidade.

TEXTO 7

O Analfabeto Político O pior analfabeto é o analfabeto político. Ele não ouve, não fala, nem participa dos acontecimentos políticos. Ele não sabe que o custo de vida, o preço do feijão, do 5 peixe, da farinha, do aluguel, do sapato e do remédio dependem das decisões políticas. O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política. Não sabe o imbecil que, da sua ignorância política, nasce a 10 prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos, que é o político vigarista, pilantra, corrupto e lacaio das empresas nacionais e multinacionais.

Bertolt Brecht

http://letras.mus.br/tom-jobim/

http://letras.mus.br/ze-geraldo/68686/

http://pensador.uol.com.br/autor/bertolt_brecht/




Com base no TEXTO 7, julgue os itens..

28) Seria preservada a correção gramatical do texto caso

a forma verbal “nasce” (verso 9 ) fosse flexionada no

plural: nascem.

29) No verso 7, o pronome relativo “que” tem como

referente “burro” e exerce a função de sujeito de

“orgulha”.

TEXTO 8

Pra Frente Brasil (Copa De 1970) Noventa milhões em ação Pra frente Brasil Do meu coração 5 Todos juntos vamos Pra frente Brasil Salve a Seleção De repente é aquela corrente pra frente Parece que todo o Brasil deu a mão 10 Todos ligados na mesma emoção Tudo é um só coração! Todos juntos vamos Pra frente Brasil, Brasil Salve a Seleção

GUSTAVO, Miguel. Pra frente Brasil. In: Os incríveis. 1970. http://www.vagalume.com.br/os-incriveis/pra-frente-brasil.html

Com base no TEXTO 8, julgue os itens.

30) No primeiro verso, há uma referência à quantidade de

pessoas que assistiam aos jogos de futebol naquela

época.

31) Os TEXTOS 7 e 8 abordam, de forma distinta, um

processo social e político de alienação do povo

brasileiro, associado, no primeiro texto a um processo

de analfabetismo independente do saber ler e

escrever e no segundo texto a conquista do

campeonato mundial de futebol.

FIGURA 1

Figura 1 – Alex Flemming – Body Builders.

32) A performance diferencia-se da Body Art FIGURA 1

por fazer uso somente de elementos cênicos e da

dança.

FIGURA 2

Figura 2 – Bruno Giorgi – Os Candangos.

33) A obra apresentada na FIGURA 2 é exemplo de arte

levada as ruas em que o artista utiliza vocabulário

amplo e complexo de sinais gráficos.

http://www.vagalume.com.br/os-incriveis/pra-frente-brasil.html




FIGURA 3

Figura 3 – Cildo Meireles – Quem matou Herzog?

34) O carimbo presente na FIGURA 3 pode ser

considerado um tipo de gravura, assim como a

xilogravura e também a litografia.

FIGURA 4

Figura 4 – Farnese de Andrade – Oratório.

35) A FIGURA 4 nos apresenta o que Nietzsche

descreveria como um instrumento para exercitarmos

nossa submissão e amortizarmos nosso sofrimento

diante das tribulações da vida, quando este

sofrimento e estas dificuldades poderiam nos trazer

grande crescimento se buscássemos resolvê-los ao

invés de aceitá-los.

36) Em Oratório – FIGURA 4 – Farnese, usou

composição figurativa. Voltada para o universo

religioso, a obra é de caráter objetivo.

FIGURA 5

Figura 5 – James Rosenquist – Presidente Eleito.

FIGURA 6

Figura 6 – Ron Mueck – Escultura Hiperrealista.

A poluição atmosférica tem se mostrado nociva para os

seres humanos e animais. Por um lado, pode reduzir o

peso dos bebês quando as gestantes são expostas a

níveis elevados de monóxido de carbono e partículas

inaláveis no primeiro trimestre de gestação. Por outro lado,

os anfíbios também têm sofrido os efeitos desses

poluentes: a chuva ácida é uma ameaça para embriões e

larvas. Outra ameaça são os clorofluorcarbonos, que

permitem o aumento das radiações UV-B, retardando as

taxas de crescimento e causando problemas em seu

sistema imunológico. Além disso, nas áreas agrícolas que

usam extensivamente fertilizantes e inseticidas, tem-se

observado um aumento de deformidades em rãs, sapos e

salamandras.

(Adaptado de Evangelina A. Vormittag. Diversidade de Impactos na Saúde

Pública. Scientific American Brasil, ano 6, n. 74, julho/2008. p. 78 e de Carlos Roberto Fonseca et alli. Metamorfose Ambulante. Scientific American Brasil,

ano 6, n. 72, maio/2008. p. 88.)




37) Recém-nascidos com peso reduzido apresentam

maior taxa de mortalidade, o que também é

observado naqueles com peso aumentado em

relação à média de peso na espécie humana. Isto

indica que o peso ao nascer é uma característica sob

seleção natural do tipo Direcional.

38) Nesta obra hiperrealista, vemos a estatua de uma

mulher grávida. Sendo a gravidez parte do processo

de reprodução sexuada que tem como uma de suas

características importantes a mistura de genes, em

parte , grande responsável pela variabilidade

genética.

FIGURA 7

Figura 7 – Romero Brito – Abaporu

39) Na FIGURA 7, Romero Britto emprega um pouco da

herança da Pop Art harmonizando os elementos

visuais como linhas, cores e formas em suas

composições.

40) A FIGURA 7 pode ser entendida como uma releitura

contemporânea da obra modernista Abaporu da

artista Tarsila do Amaral.

Nesta pintura temos a representação esquematizada de seres humanos e a natureza que apesar de, na imagem se mostrar seca e desolada é, no Brasil, uma das mais ricas em biodiversidade mundial. A filogenia de alguns animais é baseada nas diferenças entre as sequências dos aminoácidos na molécula da proteína citocromo C. O citocromo C é uma proteína presente em todos os seres vivos que fazem respiração aeróbica, sendo constituída por 104 aminoácidos encadeados. O percentual de cada tipo de aminoácido presente nessa proteína varia nas

diferentes espécies de organismos e está relacionada com a proximidade evolutiva entre as espécies. Essa filogenia é coerente com a que foi obtida através do estudo dos fósseis. Pela análise da filogenia abaixo podemos afirmar que:

41) A proteína citocromo C do homem e a do macaco

indica que eles são evolutivamente, parentes

próximos e é considerada uma evidencia evolutiva

bioquímica.

42) Devido ao grande potencial reprodutivo dos seres

vivos, as populações naturais de todas as espécies

tendem a crescer rapidamente. Entretanto, o tamanho

das populações naturais mantém-se relativamente

constante ao longo do tempo, pois, a cada geração,

morre um grande número de indivíduos e muitos não

deixam descendentes. Disso se pode concluir que a

maior parte das características de uma geração é

herdada dos genitores, e os indivíduos que

sobrevivem e se reproduzem possuem características

adaptadas às condições ambientais”. Essa conclusão

resume a teoria criacionista.

FIGURA 8

Disponível em: http://www.revista.vestibular.uerj.br/questao/questao-objetiva

43) A FIGURA 8 apresenta dois slogans de distintos

governos brasileiros em diferentes épocas. No

primeiro percebe-se uma ideia que atende a obra

Campeões do mundo no sentido de que este vende

um Brasil perfeito durante a ditadura militar e quem

não estiver satisfeito que deixe o país, já o segundo

oferece uma ideia de Brasil que independente de

como está, está para todos.

http://djalmasantos.files.wordpress.com/2012/02/41.jpg






Sobre a queda do muro de Berlim, no dia 9 de novembro

de 1989, julgue os itens a seguir.

44) O fato acirrou as tensões entre o Oriente e Ocidente

manifestas na permanência da divisão da Alemanha.

45) Resultou de uma longa disputa diplomática, que

culminou com a entrada da Alemanha no Pacto de

Varsóvia.

46) Expressou os esforços da ONU que, por meio de

acordos bilaterais, colaborou para reunificar a cidade

dividida pelos aliados.

47) Constituiu-se num dos marcos do final da Guerra Fria,

política que dominou as relações internacionais após

a Segunda Guerra Mundial.

48) Marcou a vitória dos princípios liberais e democráticos

contra o absolutismo prussiano e conservador.

49) A Queda do muro demonstra a fragilidade e o atraso

tecnológico do lado oriental, consequência disto foi a

dificuldade dos alemães orientais serem inseridos no

mercado de trabalho na Alemanha unificada.

A indústria metalúrgica, que vem permitindo, ao longo dos

séculos, a fabricação de novos materiais, e responsável

pelos tratamentos físicos e químicos aplicados a minérios

para extração de seus metais. Da casserita (SnO2), por

exemplo, extrai-se o estanho, por meio da reação com o

monóxido de carbono sob temperaturas elevadas. Esse

metal, junto com o cobre, compõe o bronze, que é uma

liga usada, desde a pré-história, na produção de variados

artefatos. As equações a seguir apresentam os potenciais-

padrões de redução do estanho e do cobre.

Sn4+

+ 4e- Sn E°= +0,01V

Cu2+

+ 2e- Cu E° + 0,34V

Com base nessas informações, julgue os itens que se

seguem:

50) Na reação de obtenção do estanho, citada no texto, o

monóxido de carbono atua como agente oxidante.

51) Para balancear a equação que descreve a obtenção

do estanho a partir da casserita, os menores

coeficientes inteiros devem somar 6.

52) Caso uma escultura, feita de bronze, sofresse

oxidação devido a ação combinada de oxigênio e

umidade, o cobre se oxidaria antes do estanho.

53) O processo da conversão de energia química em

corrente elétrica de maneira não espontânea é

característico das pilha e baterias.

Julgue os itens a seguir.

54) Regionalizar significa estabelecer regiões com base

em determinados critérios, que podem ser naturais,

históricos, culturais ou socioeconômicos. Uma

regionalização pode ainda inter-relacionar mais de um

desses aspectos, desde que garantam um caráter de

individualidade à região, distinguindo-se das demais.

55) A regionalização agrupa estados (ou parte deles) com

características semelhantes, distinguindo-o dos

demais. O levantamento de dados permite a

comparação e a percepção das disparidades

regionais existentes e a possibilidade de maior

intervenção governamental para amenizar essas

diferenças.

56) A divisão regional do Brasil sofreu diversas

modificações.No inicio do século XX surgiram as

principais iniciativas de regionalização.Atualmente o

Brasil é dividido pelo IBGE em 3 macrorregiões e 27

unidades político-administrativas, sendo 26 estados e

1 distrito federal, situado na cidade de Brasília.

57) O desenvolvimento menos acelerado do CENTRO-

SUL não ampliou o distanciamento social e

econômico dessa região em relação ao Nordeste.

Diante disso, o governo brasileiro empreendeu um

plano de ação para promover o desenvolvimento das

regiões mais estagnadas econômica e socialmente.

58) A criação da Superintendência do Desenvolvimento

Do Nordeste(Sudene), tem por finalidade executar o

planejamento e coordenar a ação do governo na

região Nordeste (de acordo com a divisão do IBGE).

Porém, sua área de atuação estendeu-se também ao

norte de Minas Gerais, que apresenta nível

socioeconômico baixo.

59) A regionalização do Brasil em complexos regionais foi

proposta em 1967 pelo geógrafo Pedro Pinchas

Geiger. Os complexos regionais são: Amazônia,

Nordeste e Centro-sul. Essa regionalização do

território brasileiro considera a formação histórica-

econômica do Brasil e a modernização econômica

que se manifestou nos espaços urbano e rural,

estabelecendo novas formas de relacionamento entre

lugares do território brasileiro e criando uma nova

dinâmica no relacionamento entre a sociedade e a

natureza.

60) Nietzsche, em seus aforismos, deixa clara sua ojeriza

à moral cristã bem como sua admiração pelas ideias

defendidas pelos filósofos pagãos da Antiguidade,

como Heráclito, Sócrates e Platão.

61) O verme se enconcha quando é chutado. Essa é a

sua astúcia. Ele diminui com isso a probabilidade de

ser novamente chutado. Na língua da moral:

“humildade” Tais ideias defendidas por Nietzsche

deixam clara sua crítica aos valores morais cristãos.

62) O Crepúsculo dos Ídolos leva este nome como uma

forma de resumir as ideias do autor que pretende

mostrar como os valores morais trazidos há séculos e

defendidos pela maioria são frágeis e contrários à

nossa natureza. Seguimos, há séculos, ideias

defendidas por ídolos com pés de barro, como

Sócrates e Platão.




63) A vida possui um valor muito grande para ser

mortificada por uma moral cristã que pretende que

vivamos cegos à nossa razão, valorizando apenas a

fé. É necessário que se acenda a “luz” da razão,

defendida por Sócrates e tão criticada pela Igreja na

Idade Média para encontrarmos os valores que nos

conduzirão à verdadeira felicidade.

64) O mandonismo, o filhotismo e o paternalismo são

características do coronelismo brasileiro.

65) O romance São Bernardo possui um enredo marcado

pela política dos coronéis e pelas desigualdades

sociais entre os donos de terras e os trabalhadores

urbanos.

66) Durante a República Velha, Graciliano Ramos foi

preso acusado por envolvimentos clandestinos com

grupos políticos comunistas.

67) O romance São Bernardo ilustra o declínio das

oligarquias na política brasileira.

68) No romance São Bernardo, a personagem Paulo

Honório faz uma clara defesa política em prol dos

direitos trabalhistas dos pobres trabalhadores rurais.

69) A personagem principal de São Bernardo ilustra o

poder do grupo dominante no Nordeste brasileiro,

qual aumentava seus lucros a partir da exploração do

trabalho braçal dos pequenos agricultores.

70) No século XX houve uma grande tendência dos

músicos utilizarem novos timbres, na música de

Caetano Veloso Terceira Margem do Rio o grupo

UAKTI fez uma versão explorando instrumentos

musicais não tradicionais.

71) A música brasileira tem origem na mistura do ritmo e

melodia da música européia, africana e indígena. O

Brasil tornou-se rico em ritmos e estilos, passou pelas

primeiras canções como modinha, marchinhas,

chorinhos, sambas entre outros. Na década de 1960

o rock contagia os brasileiros, mas mesmo com a

força desse estilo contagiante a música brasileira não

“morre”. Na década de 1950 acontece à bossa nova,

o “novo estilo”, logo depois “nasce” a jovem guarda e

a seguir surge um movimento que durou apenas um

ano e é conhecido até hoje, Tropicália. Quando o país

passa por um difícil momento político, a ditadura

militar, brota outro estilo, música de protesto; e até

nos dia de hoje existe alguns artistas que compõem

ainda nesse gênero como é o caso do rap do

compositor GOG na música Brasil com “P”.

72) A música Primavera gravada pelo grupo Patu Fu traz

uma “nova” fonte sonora, os instrumentos de

brinquedo, material sonoro do século XX.

73) Na época da ditadura militar no Brasil, as peças

teatrais eram censuradas, e o que aconteceria no

palco era submetido ao crivo de um censor.

74) A peça de Dias Gomes, escrita em 1979 e encenada

em 1980, foi uma das primeiras produções teatrais

que, sem veto da censura, tratou diretamente do

regime vigente.

75) Os personagens da peça Campeões do Mundo são

fictícios, o que indica que Dias Gomes não realizou

uma obra jornalística ou histórica, mas sim, baseou-

se em episódios do final dos anos 60 e 70 do século

passado, no Brasil, como por exemplo, no sequestro

de um embaixador por militantes da oposição ao

regime militar.

76) Na peça Campeões do Mundo, todos os diálogos são

formais, rebuscados, sofisticados e, portanto,

distantes da linguagem simples e direta da vida

cotidiana.

77) O polinômio

é divisível por .

78) O resto da divisão de por é 4.

79) Um polinômio é divisível por se, e somente

se, .

80) Os restos das divisões do polinômio por ,

e são respectivamente 2, -1 e -1. Então, o resto

da divisão de por é .

81) Assinale a alternativa em que é observada a norma

culta de concordância, regência e emprego de

pronomes.

a) Há uma porta para um mundo virtual, o qual os

internautas gostam e nele vive uma vida paralela.

b) Pode existir mundos povoados por avatares, os

quais não é permitido a baixa autoestima.

c) Trata-se de verdadeiras materializações de

imagens projetadas, as quais se encontram fora

da mente das pessoas; chamam-nas de avatares.

d) A psicanálise detectou, fazem muitos anos, a essa

prática, cuja é comum à várias pessoas.

82) Clarice Lispector se dizia uma escritora "sentidora". O

termo se justifica porque Clarice:

I. Registrava impressões, ideias e sentimentos,

guiando-se pelo fluxo da consciência e pela

obra baseada em suas memórias.

II. Sondava a mente das personagens,

privilegiando assim a sequência das ações e

suas causas, numa visão altamente

determinista..

III. Separava com rigor os mundos interno e

externo das personagens, a imaginação e a

realidade, privilegiando o universo da hipocrisia

social.

IV. A análise das afirmativas nos permite afirmar

corretamente que:




A análise das afirmativas nos permite afirmar

corretamente que:

a) apenas I é verdadeira.

b) apenas II é verdadeira.

c) apenas III é verdadeira.

d) todas são falsas.

83) This sentence, “… that an original authentic samba

never really existed …”, changed into the indirect

speech is:

a) He said that an original authentic samba had never

existed.

b) He said, ““… that an original authentic samba

never really existed …

c) He said an original authentic samba has never

existed.

d) He asked that an original authentic samba had

never existed.

84) Sobre a desagregação do bloco socialista, julgue os

itens a seguir, assinalando o único INCORRETO.

a) As reformas iniciadas por Gorbatchev

impulsionaram o processo de desmembramento

da União Soviética e de democratização dos

países do Leste europeu.

b) Gorbatchev quando realiza a Perestroika e a

Glasnost tem como meta principal o fim do

sistema socialista.

c) Na Iugoslávia, o fim do socialismo ocorreu

paralelamente a uma guerra civil.

d) É nítido percebermos através da Queda do Muro

de Berlim a diferença existente entre as duas

Alemanhas, a socialista em extrema dificuldade,

enquanto a capitalista em pleno desenvolvimento.

85) Considerando os conceitos de espaço geográfico,

paisagem, território e lugar, assinale a alternativa

INCORRETA.

a) A paisagem geográfica é a parte visível do

espaço e pode ser descrita a partir dos elementos

ou dos objetos que a compõem. A paisagem é

formada apenas por elementos naturais; quando

os elementos humanos e sociais passam a

integrar a paisagem, ela se torna sinônimo de

espaço geográfico.

b) O espaço geográfico é (re)construído pelas

sociedades humanas ao longo do tempo, através

do trabalho. Para tanto, as sociedades utilizam

técnicas de que dispõem segundo o momento

histórico que vivem, suas crenças e valores,

normas e interesses econômicos. Assim, pode-se

afirmar que o espaço geográfico é um produto

social e histórico.

c) O lugar é concebido como uma forma de

tratamento geográfico do mundo vivido, pois é a

parte do espaço onde vivemos, ou seja, é o

espaço onde moramos, trabalhamos e

estudamos, onde estabelecemos vínculos

afetivos.

d) Historicamente, a concepção de território associa-

se à ideia de natureza e sociedade configuradas

por um limite de extensão do poder. A categoria

território possui uma relação estreita com a de

paisagem e pode ser considerada como um

conjunto de paisagens contido pelos limites

políticos e administrativos de uma cidade, estado

ou país.

86) Sobre o pensamento de Nietzsche, estudado e

visualizado no filme “Nietzsche e o sofrimento” de

Alain de Botton, marque a única alternativa que

corresponde ao pensamento do filósofo sobre o

sofrimento.

a) Segundo Nietzsche, deveríamos aproveitar todo

tipo de sofrimento para obtermos mais sucesso,

pois só assim adquirimos mais força para superar

com facilidade as dificuldades. Portanto, os

infortúnios são vistos pelo filósofo como algo

vantajoso na vida.

b) Para Nietzsche, o sofrimento nos causa

crescimento, não importando, portanto, sua

intensidade ou a forma como o encaramos, pois

sempre se terá como resultado alguma virtude da

alma.

c) Sofrer ou não sofrer depende apenas da forma

como encaramos as diversas situações da vida.

Por isso, Nietzsche sempre preconiza evitarmos

nossos sentimentos mais vis e negativos,

buscando a serenidade de espírito e a abnegação

como refúgio para que nossa mente seja capaz de

adaptar-se bem às adversidades.

d) Nietzsche sempre desejava o melhor para seus

amigos, uma vez que o sofrimento, para o filósofo,

devia-se a uma vida segundo a moral cristã, vista

pelo filósofo como uma “moral de rebanho”. Só

sofre e se ressente aquele que se preocupa em

ser e agir corretamente em relação aos outros.

Aquele que é feliz pode realizar mais do que o que

sofre, por isso deve-se buscar uma vida distante

desta moral.




87) Qual dos textos abaixo ilustra os horrores da

Segunda Guerra Mundial?

a) São Bernardo

b) Mãos Dadas

c) O Analfabeto Político

d) Nenhuma das alternativas anteriores

88) Considerando a música Paparazzi de Lady Gaga

assinale a alternativa CORRETA:

a) Lady Gaga utilizou nessa música instrumentação

acústica: sintetizador, teclado, sampler .

b) A textura dessa música é monofônica e a

instrumentação é toda eletrônica.

c) Lady Gaga utilizou nessa música instrumentação

eletrônica e o andamento lento.

d) A música foi escrita na textura homofônica, com

uma linha melódica representada graficamente por

uma linha horizontal e a harmonia, trabalhada nos

acordes, representados graficamente por uma

linha vertical.

89) Analisando a obra Hiperrealista – FIGURA 6 – do

artista Ron Mueck, assinale a ÚNICA questão

CORRETA:

a) O Novo Realismo assemelha-se à Pop Art pelo

uso da figuração e também na relação das obras

com o cotidiano.

b) A arte hiper-realista resgatou a representação

naturalista do corpo, possuindo as mesmas

características visuais e ideológicas da arte

clássica.

c) O Hiperrealismo é caracterizado por obras

constituídas por fotografias em alta resolução.

Esta arte depende diretamente do

desenvolvimento de recursos tecnológicos.

d) A representação do corpo na arte hiperrealista tem

função essencialmente subjetiva e espiritual, sem

associação ao corpo material ou à objetividade de

correntes como a arte abstracionista.

90) A partir da obra Campeões do Mundo, em relação ao

motivo ou aos motivos do sequestro do embaixador

norte americano, assinale a alternativa CORRETA.

a) Os manifestantes queriam a libertação de 40

presos e a interrupção da copa do mundo.

b) Os manifestantes queriam a libertação de 40

presos políticos e do presidente do partido

comunista.

c) Os manifestantes queriam a libertação de 40

presos políticos e a divulgação de um manifesto

em rede nacional.

d) Os manifestantes queriam a divulgação de um

manifesto e a interrupção da copa do mundo.

91) Considere o polinômio , em

que a e b são números reais. Se é divisível

por e é divisível por , pode-se

afirmar que os valores de a e b são:

a) e

b) e

c) e

d) e

92) No plano de Argand-Gauss, seja P o afixo do número

complexo √ . Um número complexo , de

módulo igual a 1, cujo afixo Q pertence ao quarto

quadrante, é tal que o ângulo PÔQ é reto. Sendo O a

origem desse plano complexo, podemos afirmar que

o ponto P pertence a circunferência de equação:

a)

b)

c)

d)

93) A diferença nas estruturas químicas dos ácidos

fumárico e maléico está no arranjo espacial. Essas

substâncias apresentam propriedades químicas e

biológicas distintas.

A partir da analise das estruturas dos ácidos maléico e

fumárico mostradas acima, assinale a alternativa

INCORRETA.

a) Os ácidos fumárico e maleico são isômeros de

cadeia.

b) Os compostos acima apresentam nomenclatura

oficial, respectivamente, ácido cis-butenodióico e

ácido trans-butenodóico.

c) Os compostos acima apresentam a função

orgânica carboxila.

d) Ácido cis-butenodióico e Ácido trans-butenodóico

são isômeros geométricos.




94) De acordo com as linhas 22 a 24 do TEXTO 01,

“Technology was a huge factor in popularizing samba,

and when radios began playing the music in the

1930's it started to catch on”. Sabemos que as ondas

de rádio são ondas eletromagnéticas; a respeito

desse assunto, assinale a alternativa CORRETA.:

a) Ondas de rádio e micro-ondas são exemplos de

ondas eletromagnéticas que transportam energia

e matéria para longe de uma fonte.

b) A velocidade de uma onda eletromagnética é dada

em função de seu comprimento de onda, e o

comprimento de onda é proporcional a sua

frequência.

c) Os campos elétricos e magnéticos que formam as

ondas eletromagnéticas variam

perpendicularmente à direção de propagação da

onda.

d) As ondas eletromagnéticas são originadas por

cargas elétricas estacionárias e são transversais.

95) Sobre o princípio da Incerteza de Heisenberg e o

modelo atômico de Bohr, analise as proposições a

seguir:

I. Se uma medida da posição for feita com precisão Δx e se uma medida simultânea da quantidade de movimento for feita com precisão Δp, então o produto das duas incertezas nunca poderá ser

menor do que h/4π, ou seja Δ Δ

π.

II. O princípio da indeterminação se torna irrelevante na interpretação de experiências que lidam com objetos macroscópicos, mas se torna relevante na interpretação de experiências que lidam com partículas subatômicas, como os elétrons.

III. No modelo atômico de Bohr para o átomo

hidrogenóide, a relação da energia para cada nível

estacionário foi definida por ele como

, em

que “n” é o nível estacionário, que corresponde aos

níveis de energia do elétron.

a) I e II estão corretas.

b) II e III estão corretas.

c) I e III estão corretas.

d) Todas estão corretas.

96) Nesta obra hiperrealista, FIGURA 6 vemos a estatua

de uma mulher grávida sendo observada por um

grupo de mulheres com bebês. Considere que essas

mulheres fazem parte de uma população de 1200

pessoas onde, as frequências dos genes I e i São,

respectivamente, 0,8 e 0,2. A sensibilidade (gosto

amargo) do ser humano ao PTC (feniltiocarbamida)

se deve ao gene autossômico dominante I e a

insensibilidade, ao seu alelo recessivo i. Aceitando-

se que a população está em equilíbrio, então, os

números esperados de pessoas sensíveis e

insensíveis entre eles são, respectivamente:

a) 960 e 240.

b) 768 e 432.

c) 1008 e 192.

d) 1152 e 48.

97) Según el TEXTO 2 y el género femenino tacha la

opción correcta:

a) Dupla

b) Toque

c) Canto

d) Estilo.

98) Um triângulo equilátero, inscrito em uma

circunferência de centro na origem, tem como um de

seus vértices, o ponto do plano complexo associado

ao número complexo √ . A partir disso, e

admitindo como área do triângulo equilátero, calcule

o valor de Para marcação no caderno de

respostas, desconsidere a parte fracionária, caso

exista.

CÁLCULOS:




99) As pilhas alcalinas do tipo níquel/cádmio são

constituídas por um ânodo formado por uma liga

contendo cádmio e um cátodo de oxihidroxi de níquel,

imersos em uma solução aquosa de hidróxido de

potássio. Essas pilhas caracterizam-se por apresentar

correntes altas e vida útil longa. No entanto, pelo fato

de empregarem cádmio em sua composição, elas são

consideradas as de maior prejuízo ambiental. Os

valores dos potenciais de redução para esse tipo de

pilha são:

I. Cd(OH)2(aq) + 2 e- Cd(S) + 2 OH

-(aq) E

°= -0,82 V

II. 2[NiO.OH](S) + 4H2O + 2e- 2[Ni(OH)2.H2O](s) +

2OH-(aq) E°= 0,52 V

Com base nessas informações, calcule, em volts, a

diferença de potencial para esta pilha. Multiplique o

valor encontrado por 50 e despreze a parte

fracionária, caso exista.

CÁLCULOS:

100) Uma espira quadrada, de lado igual a 8,0 cm, gira no

interior de um campo magnético uniforme, como

esquematizado na figura a seguir. A intensidade do

vetor indução magnética é igual a 4,0 T, e a espira

gira em torno do eixo de rotação ao longo da visão do

observador realizando 7200 rotações por minuto.

Calcule o valor da força eletromotriz induzida máxima

nos terminais da espira. Despreze o valor da parte

centesimal caso exista para marcar no gabarito.

CÁLCULOS:



PROVA INTEGRADA CADERNO DE REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

4º BIMESTRE DE 2013 3ª SÉRIE/EM

Leia com atenção os textos a seguir:

TEXTO I

Letra de música é ou não é, enfim, poesia? (05/10/2002) Nelson Ascher, articulista da Folha de S.Paulo.

Letra de música é poesia? Entra ano, sai ano, a discussão se repete idêntica, inclusive na ausência perpétua

de um veredicto consensual. Pelo menos no Brasil. Faça-se essa pergunta ao mais aberto e experimental dos literatos franceses, e sua resposta inevitável será

um indignado "não": nem sequer George Brassens faria jus a um lugar na esfera mais rarefeita da "civilization française".

Um norte-americano chegaria à mesma conclusão, mas por caminhos diferentes, pois no seu universo a poesia não deve pertencer à esfera mercantil da qual a canção de consumo, ainda que composta por Woodie Guthrie ou Bob Dylan, faz parte.

Quanto aos nossos vizinhos hispânicos, desde que a composição seja de protesto, seu autor, Violeta Parra ou Pablo Milanés, podem ser chamados de poetas, sobretudo se, como Victor Jarra, foram vítimas da repressão.

Em nosso país, são dois os campos que se opõem. De um lado, vanguardistas, muitos da universidade e a esquerda, em geral, dizem que aquilo que Caetano ou Chico fazem é poesia; de outro, escritores e críticos literários e poeticamente conservadores acham essa ideia escandalosa. [...]

TEXTO II

Balada (Tchê Tchê Rere)

Eu já lavei o meu carro, regulei o som Já tá tudo preparado, vem que o reggae é bom Menina fica à vontade, entre e faça a festa Me liga mais tarde, vou adorar, vamos nessa Gata, me liga, mais tarde tem balada Quero curtir com você na madrugada Dançar, pular até o sol raiar. Gata, me liga, mais tarde tem balada Quero curtir com você na madrugada Dançar, pular que hoje vai rolar. Tchê tcherere tchê tchê, Tcherere tchê tchê, Tcherere tchê tchê, Tchereretchê Tchê, tchê, tchê, Gusttavo Lima e você [refrão] Se você me olhar vou querer te pegar E depois namorar, curtição Que hoje vai rolar... Gata, me liga, mais tarde tem balada Quero curtir com você na madrugada Dançar, pular até o sol raiar. Gata, me liga, mais tarde tem balada Quero curtir com você na madrugada Dançar, pular que hoje vai rolar.

Tchê tcherere tchê tchê, Tcherere tchê tchê, Tcherere tchê tchê, Tchereretchê Tchê, tchê, tchê, Gusttavo Lima e você [refrão]

Composição: Cássio Sampaio

TEXTO III

Eu Sei Que Vou te Amar

Eu sei que vou te amar Por toda a minha vida eu vou te amar Em cada despedida eu vou te amar Desesperadamente, eu sei que vou te amar E cada verso meu será Prá te dizer que eu sei que vou te amar Por toda minha vida Eu sei que vou chorar A cada ausência tua eu vou chorar Mas cada volta tua há de apagar O que esta ausência tua me causou Eu sei que vou sofrer a eterna desventura de viver A espera de viver ao lado teu Por toda a minha vida

Letra: Vinícius de Moraes Música: Tom Jobim


LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: a) Evite copiar passagens dos fragmentos apresentados. b) Não dê título a sua redação, a qual deverá ter entre 13 e 20 linhas. c) Expresse-se com vocabulário apropriado e estruturas linguísticas adequadas à norma culta escrita, inclusive à nova

ortografia. d) Procure utilizar os conhecimentos construídos e as reflexões feitas ao longo de sua formação escolar para realizar a

redação, inter-relacionando fatos, ideias e argumentos. e) Escreva com letra legível (a redação que não puder ser lida receberá nota zero). f) Utilize apenas caneta esferográfica azul ou preta na folha de texto definitivo de redação, pois não será considerado

o que for escrito na folha de rascunho. g) Identifique a sua folha de texto definitivo de redação com seu nome e turma. Sua redação será anulada se você fugir ao recorte temático ou não atender às características do gênero textual

solicitado. A redação vale três pontos.

RASCUNHO a b c

1.

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9.

10.

11.

12.

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16.

17.

18.

19.

20.

Com base nos textos em outras informações que julgar pertinentes, redija uma dissertação em

prosa, posicionando-se e argumentando de modo claro e coerente sobre o seguinte tema:

A LETRA DE UMA CANÇÃO É POEMA?


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PROVA INTEGRADA VALOR DO CADERNO DATA: DE … · compusieron éxitos como Chica de Ipanema o Corcovado. El propio término Bossa Nova surgió a proposito del anti-convencialismo de