PROVAS DE: ► CONHECIMENTOS GERAIS CONTEMPORÂNEOS

• LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS• CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS• CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

►REDAÇÃO

DADOS DO CANDIDATO:

NOME:

INSCRIÇÃO: CADEIRA:SALA:

Universidade Católica do Salvador - UCSAL

PROCESSO SELETIVO DE PROVA ESCRITA 2014.2

Este Caderno de Provas contém uma Prova de Conhecimentos Gerais Contemporâneos com 45 questões objetivas de múltipla escolha com cinco alternativas cada, numeradas por 1, 2, 3, 4, 5, e uma Prova de Redação.

AntesdeiniciarasProvas,confiraasequênciadaspáginasedanumeraçãodasquestõesdoseuCadernodeProvas.Seidentificarqualquerequívoco,informe-oimediatamenteaoaplicadordeprovas.

Pararespondercorretamenteàsquestões,utilizecanetaesferográficatransparentedetintapreta e leia cuidadosamente as orientações constantes neste Caderno de Provas e em cada questão.

As respostasdasquestõesobjetivasdeverãoser registradasnaFolhadeRespostasprópria,preenchendointegralmenteocírculocorrespondenteàalternativacorreta,conformeoexemplo:

Sóexisteumaalternativacorreta.

AssinenoespaçoprópriodaFolhadeRespostas(questõesobjetivas)edaFolhadeRedação.FolhadeRespostasouFolhadeRedaçãoidentificadasforadesseespaço,implicaránaanulaçãodasquestõesoudaRedação.Marcaçãodequestãoouregistroderespostarasuradosnãoserãoconsiderados.

OtempototalpararealizaçãodasProvasédequatrohoras,sendootempomínimodepermanênciadocandidatoemsaladeprovadeumahoraetrintaminutos.AsaídadasalacomoCadernodeProvassóserápermitidaaofinaldohorárioestabelecidoparaarealizaçãodasprovas,ouseja,depoisdedecorridasasquatrohorasdoinícioefetivodasprovas.

AoconcluirsuasProvas,sinalizeparaoaplicadordaprova,aguardeparaentregarasduasfolhasde respostas: a das questões objetivas e a da redação, e cumprir os procedimentos por ele recomendados.

1UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS CONTEMPORÂNEOSQuestões de 1 a 45

QUESTÃO 1Deacordocomosaspectostemáticosdotexto,écorretoafirmar:

1) Aatualidadecaracteriza-sepelaconsolidaçãodevaloresqueratificam ummundo cujos saberes estão conectados para aconsolidação do bem comum.

2) O mundo contemporâneo é marcado por desigualdadessociais e conflitos entre nações, de forma que é impossívelredesenharumespaçoemquetodososindivíduossevejamcorresponsáveispelaexistênciahumana.

3) O discurso contemporâneo vai de encontro à ideologia doarticulista,quediscordadosbenefíciosgeradospelocontextodedesenvolvimentotécnico-científico.

4) Asociedadecontemporânea,aomesmotempoemquevalorizaoconhecimentoespecífico,torna-selimitadaemsuacapacidadedecompreenderaexistênciahumanaemsuatotalidade.

QUESTÃO 2Aanálise dosaspectos linguísticos presentes no texto e de seusefeitosdesentidoestácorretaem

1) A oração “que vivemos sob a sociedade do conhecimento” (l.1-2)completaosentidodaformaverbal“sepropala”(l.1),classificando-secomoobjetodiretoeapresentandoaprincipalcaracterísticadasociedadecontemporânea.

2) O modificador verbal “Efetivamente” (l. 3) explicita umcomportamento do articulista, na medida em que traz uma dúvida quanto à importância do conhecimento específico naatualidade.

3) Amarcalinguística“saber”,em“todosaber”(l.6)éumaformaverbalqueémodificadapeloadvérbio“todo”(l.6),aocontráriode “saberes” (l. 19), que, por derivação imprópria, se tornasubstantivo modificado pelo pronome “seus” (l. 18) e peloadjetivo“específicos”(l.19),destacandoocomportamentodosespecialistas em relação ao conhecimento adquirido.

4) Oadjetivo“gritantes”(l.21),quetraduzavisãodoarticulistasobre a urgência de solução para os problemas do planeta,se for deslocado para depois do substantivo que modifica,apresentarámudançadesentido.

5) Asorações“dereligar,derepensar,derefazer”(l.23),queexplicitam ações voltadas para a construção de um novomododeagiremfunçãododestinohumanoedofuturodabiosfera, complementam o sentido do nome “capacidade”

(l. 22) e trazem, como núcleo, verbos derivados, cujosprefixosseequivalemsemanticamente.

Instrução Pararesponderaessasquestões, identifiqueAPENASUMAÚNICAalternativacorretaemarqueonúmerocorrespondentenaFolhadeRespostas.

Questões de 1 a 3 Hoje se propala pomposamente que vivemos sob

a sociedade do conhecimento, uma espécie de nova era das luzes. Efetivamente assim é. Conhecemoscada vez mais sobre cada vez menos. O conhecimento

5 especializado colonizou todas as áreas do saber. Osaber de um ano é maior que todo saber acumulado dos últimos40milanos.Se,porumlado,issotrazinegáveisbenefícios, por outro, nos faz ignorantes sobre tantasdimensões, colocando-nosescamassobreosolhose,

10 assim,impedindo-nosdeveratotalidade. Oqueestáemjogohojeéatotalidadedodestino

humanoeofuturodabiosfera.Objetivamenteestamospavimentando uma estrada que nos poderá conduzirao abismo. Por que esse fato brutal não está sendo

15 vistopelamaioriadosespecialistasnemdoschefesdeEstadonemdagrandemídia,quepretendeprojetaroscenários possíveis do futuro? Simplesmente porque,majoritariamente, se encontram enclausurados em seus saberesespecíficosnosquaissãomuitocompetentes,

20 mas que, por isso mesmo, se fazem cegos para osgritantesproblemasglobais.

Temosquedesenvolverurgentementeacapacidadedesomar,deinteragir,dereligar,derepensar,derefazeroquefoidesfeitoedeinovar.Essedesafiosedirigea

25 todos os especialistas para que se convençam de que a parte sem o todo não é parte. Da articulação de todos essescacosdesaber,redesenharemosopainelglobalda realidade a ser compreendida, amada e cuidada. Essa totalidade é o conteúdo principal da consciência

30 planetária,essasim,aeradaluzmaiorquenoslibertadacegueiraquenosaflige.

BOFF, Leonardo.A sociedademundial da cegueira.Disponível em: <http://www.leonardoboff.com/site/lboff.htm>.Acessoem:9abr.2014.Adaptado.

QUESTÃO 3Considerando-seoselementosquepermitemaprogressãotemáticadotexto,écorretoafirmar:

1) A preposição “sob”, em “sob a sociedade do conhecimento”(l.1-2),podesersubstituídapor“diantede”,semalteraçãodesentidodocontexto,acrescentandoumdadoamaisàideiaaser trabalhada.

2) Aexpressão“poroutro”(l.8)trazimplícitaapalavra“lado”edácontinuidadeaodiscurso,explicitandooutrarealidade,distintadaque,atéentão,foiapresentada.

3) A conjunção “mas” (l. 20) introduz uma ação que invalidaa competência cognitiva dos especialistas e dos chefes deEstado,ampliando,assim,aargumentaçãoemdefesadateseem estudo.

4) Apreposição “para” (l.20)denotaumafinalidade,sugerindoo principal objetivo do descaso dos especialistas no que se refereaosproblemasglobaise,dessemodo,sequenciandooraciocínioemdesenvolvimento.

5) O pronome relativo “que”, em “que nos liberta da cegueira”(l. 30-31), introduz uma oração que completa o sentido donome“maior”(l.30)econclui,comaideiaposterior,aopiniãoexplicitadasobreoassuntodequetrata.

5) Oprojetopropostopeloarticulista, voltadoparaa integraçãodossabereseareconexãodaspartesquecompõemavidaemtodasassuasdimensões,sósetornaráconcretonomomentoemqueahumanidadeprescindirdoconhecimentoespecífico.

Linguagens, Códigos e suas TecnologiasQuestões de 1 a 13Língua Portuguesa – Questões de 1 a 8

2 UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

QUESTÃO 4

ESTÃOtratandooserhumanocomomercadoria.Disponívelem:<http://www.cfess.org.br/fotos/arte_trafico.jpg>.Acessoem:10abr.2014.

Acampanhapublicitáriainstitucionaltemcomoprincipalobjetivo

1) criticar as pessoas que desrespeitam e violam os direitoshumanos.

2) orientarosinterlocutoresanãosedeixarlevarpordiscursossuspeitos.

3) conscientizarasociedadesobreosproblemasdeexploraçãosexualetráficohumano.

4) convencer o interlocutor a denunciar qualquer situaçãorelativaàexploraçãohumana.

5) preservaravidadepessoasquesãovítimasdaexploraçãosexualedotráficohumano.

QUESTÃO 6Osujeitonarradorretrataooperáriocomoumindivíduoque

1) é representado de forma idealizada a partir de sua força ecoragemdiantedasadversidadesdavida.

2) se identificacomopróprionarrador,que tambéméexcluídosocialmente, por sua condição de escritor.

3) nãoapresentaconsciênciacríticasocialnemcompreendeosproblemas em seu entorno, de tão absorvido com seu trabalho braçal.

4) simbolizaumaclassequesemobilizadiantedasdesigualdadessociaisedaexploraçãodamãodeobrabarata,emborasemqualificação.

5) apresentaindíciosdeconsciênciacoletivaeatitudescidadãs,permitindo que o narrador ainda encontre esperança na iminentetransformaçãosocial.

QUESTÃO 7AafirmativasobrealinguagemdotextodeCarlosDrummonddeAndradeestácorretaem

1) Aparece carregada de subjetivismo e explicita uma visãopessoal e parcial do trabalhador.

2) Apresentaousodemetáforasecomparações,oquepermiteafirmar que se trata de uma narrativa de ficção com traçospoéticos.

3) Destacaousoredundanteda ironiaedaambiguidadecomoforma de deixar bem claro que se trata de uma produçãoliterária.

Questões 6 e 7

Na rua passa um operário. Como vai firme! Nãotemblusa.Noconto,nodrama,nodiscursopolítico,adordooperárioestánasuablusaazul,depanogrosso,nasmãosgrossas,nospésenormes,nosdesconfortos

5 enormes.Aooperárionãolhesobratempodeperceberque eles levam e trazem mensagens, que contamda Rússia, do Araguaia, dos Estados Unidos. Nãoouve,naCâmaradosDeputados,o líderoposicionistavociferando.Caminhanocampoeapenas reparaque

10 ali corre água, quemais adiante faz calor. Para ondevaiooperário?Teriavergonhadechamá-lomeuirmão.Elesabequenãoé,nuncafoimeuirmão,quenãonosentenderemos nunca. E me despreza... ou talvez seja eu próprioquemedesprezeaseusolhos.Tenhovergonhae

15 vontadedeencará-lo:umafascinaçãoquasemeobrigaapularajanela,acairemfrentedele,sustar-lheamarcha,pelomenos implorar-lhequesusteamarcha.Daquiaum minuto será noite e estaremos irremediavelmenteseparados pelas circunstâncias atmosféricas, eu

20 em terra firme, ele nomeio domar. Único e precárioagente de ligação entre nós, seu sorriso cada vezmais frio atravessa as grandes massas líquidas,choca-se contra as formações salinas, as fortalezasdacosta,asmedusas,atravessatudoevembeijar-me

25 orosto,trazer-meumaesperançadecompreensão.Sim,quemsabeseumdiaocompreenderei?

ANDRADE.CarlosDrummondde.Ooperárionomar.Sentimentodomundo. In:Poesiacompletaeprosa.RiodeJaneiro:Aguilar,1973.p.103-104.

QUESTÃO 5Carregadodemimandonomundo,Eograndepesoembarga-measpassadas,Que como ando por vias desusadas,Façoopesocrescer,evou-meaofundo.

OremédioseráseguiroimundoCaminho, onde dos mais vejo as pisadas,Que as bestas andam juntas mais ousadas,Doqueandasóoengenhomaisprofundo.

Nãoéfácilviverentreosinsanos,Erra, quem presumir que sabe tudo,Se o atalho não soube dos seus danos.

Oprudentevarãohádesermudo,Queémelhornestemundo,mardeenganos,Serloucoc’osdemais,quesó,sisudo.MATOS,Gregóriode.Carregadodemimandonomundo.Disponívelem<http://www.jornaldepoesia.jor.br/grego15.html>.Acessoem:10abr.2014.

De acordo com a perspectiva do eu poético, “neste mundo”, é mais prudente aquele que

1) secaladiantedosvaloresinsensatosdoserhumano.2) senegaaseguirocaminhoignóbildasvaidadeshumanas.3) aceitaomundodojeitoqueé,reproduzindoosseusvalores.4) aprende a ser louco como os demais e aproveita-se da

situação.5) se indigna diante das mazelas humanas e denuncia os

problemas sociais.

CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL

23 de SetembroDIA INTERNACIONAL

CONTRA A EXPLORAÇÃO SEXUAL E O TRÁFICO DE MULHERES E CRIANÇAS

3

QUESTÃO 8

PENNAC,Daniel.Educarparacrescer.Disponívelem:<http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/melhores-frases-educacao-740713.shtml#15>. Acesso em: 10abr. 2014.

Quantoaoselementoslinguísticosdotextoeseusefeitosdesentido,écorretoafirmar:

1) A oração “porque está vivo” evidencia uma consequência,sugerindo que a dignidade do ser humano exige algumaconquista material.

2) O conectivo “mas”, em “mas escreve livros”, introduz umaoração que destaca uma contradição quanto ao discurso apresentado anteriormente.

3) Osdoisconectores“porque”,em“porqueestávivo”e“porquesesabemortal”,explicitamumacausadefatosqueseexcluem,sugerindoqueoserhumanosóvalorizaavidaquandoaperde.

4) Osadjetivos“vivo”e“mortal”apresentamqualidadeshumanasque,nocontextoanalisado,sãoconsideradaspermanentes.

5) Osqualificadores“gregário”e“só”sãoatributosdosujeito“Ele”apartirdeumaexplicaçãopautadaemumaantítese.

QUESTÃO 9The sentence “She has been unable to return to Italy, as Italian authoritieswereseekingherarrest.”(l.8-10)meansthat

1) MarisacangobacktoItalybecauseshehasbeenforgivenforher crimes.

2) Marisacan’tgobacktoItalybutshehasbeenforgivenbythepolice.

3) IfMarisagoesbacktoItalyshemaybearrested.4) Even thoughMarisa isnotallowed togoback to Italyshe is

innocent.5) Despiteherinnocence,Marisacan’tgobacktoItaly.

UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

QUESTÃO 10Accordingtothetext,fillintheparentheseswithT (True)orF (False).

() Marisawasheraunt’ssuccessorinherillegalbusiness.

() Marisa used to live in Italy.

() Marisa’sarrestwarrantlastedtenyears.

() Marisa had to run away from Italy because of her father’sdenunciation.

() Marisa joined her mother in Britain.

Thecorrectsequence,fromtoptobottom,is

1) TTFFF2) TTFFT3) FFTTF4) FTTFT5) FFTFT

4) Evidenciariquezadeperguntasemfunçãodotomimpessoale realista do texto, queapresentauma teseem relaçãoaosvaloresdaclasseproletária.

5) Mostraumadescriçãopormenorizadadooperárioedosfatosque o envolvem, garantindo a esses a verossimilhança e também a imparcialidade do sujeito narrador.

Questões de 9 a 11

MarisaMericowas22yearsoldwhenshetookoveras the boss of a powerful Italianmafia clan.Her fatherhadjustbeensenttoprisonformurder,andtheclanwasrudderless. Someone had to “step up,” and Marisa decided

5 shehadtodoit.Shefeltitwashermoralobligation. Today, almost two decades later, Marisa lives

with her children and grandchild in Blackpool, a fadedseaside resort town innorthwesternEngland.ShehasbeenunabletoreturntoItaly,asItalianauthoritieswere

10 seekingherarrest.But this spring,afteradecade, thearrestwarrantwillexpire,allowingMarisatovisit familyandfriends.

Now retired from mafia, she presents herself as arespectable,middle-class,stayathomemom.Forawhile,

15 the British government even supported her financially asshe took care of her ailingmother, who recently passedaway. But Marisa used to be deeply involved with a

money-laundering, drug-running gang that smuggledheroin, cocaine, and heavy-duty weapons throughout

20 southernEurope,whileengaging inabloodymafiawarthat,inthecourseofsixyears,costthelivesof700people.

Foryears,sheranthefamilybusinessinconjunctionwithherfather,visitinghiminjailtoplantheirnextmoves.Beingamother,shesays,turnedouttobeuseful:shecould

25 hidemoney for corruptpoliceofficers inherdaughter’sstroller–justlikeherparentshaddonewhenshewasachild.Eventually,though,itwasfamilythatundidher.AfterherauntRitawasarrested trying tosellecstasypills in1993,Ritaturnedstatewitnessandtestifiedagainsther

30 relatives.About100peopleweresubsequentlyarrested,andMarisa,vowingvengeance,fledtoBritainwhereshehidoutathermother’shouseinBlackpool.

BORROMEO, Beatrice. TheWoman behind the mob – the real-life story of how adaughterinheritedakingdomofdrugs,guns,andmoney.NewsweekMagazine,11fev.2013, p. 38. Adaptado.

QUESTÃO 11Thewords“tookover”(l.1),“murder”(l.3),“fled”(l.31)canberespectivelyreplacedfor

1) run,assassination,flew.2) run,homicide,escaped.3) gotcontrolof,homicide,returned.4) gotcontrolof,killing,escaped.5) controlled,theft,escaped.

Essas questões deverão ser respondidadas apenas pelos candidatos que optaramporLínguaEstrangeiraInglês.

Língua Estrangeira Inglês – Questões de 9 a 13

4

Questões 12 e 13

Disponívelem:<http://www.martybucella.com/law11.html>.Accessoem:13abr.2014.

QUESTÃO 12The sentence that doesn’t explaintheideaofthecartoonis

1) Themaniswonderingwhathewillsaytothejudge.2) Themanisconvincedthathewon’tbeguilty.3) Themanhadproblemswithafamilycompany.4) Themanwillbeatatrial.5) Themanistalkingtohislawyer.

QUESTÃO 13Theexpression“goeasyonme”means

1) don’tpunishmeveryseverely.2) makeitallhard.3) makethingscleartome.4) treatmeinatoughway.5) bestrict.

UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

QUESTÃO 11Elautordeltexto

1) señalalaimportanciadelaredparalosjóvenes.2) presentalosdatosdeunainvestigaciónhechaporprofesores

de bachillerato.3) muestralainfluenciadelasredessocialesenlavidadelos

ancianos.4) exponeunestudiorealizadoenEstadosUnidosconusuarios

deFacebook.5) protestacontraelusoexcesivodelasredessociales.

QUESTÃO 9Eltítulodeltextohacereferencia

1) alosestadosdeánimodelosjóvenes.2) alestadodeánimodelosancianosenlasredessociales.3) alapropagacióndelafelicidadenlasredessociales.4) alomalodeexponerseenlasredessociales.5) alasenfermedadescausadasporlautilizaciónexcesivade

las redes sociales.

QUESTÃO 12Del fragmento “Si un cambio emocional en una persona sepropaga y causa un cambio enmuchos de ellos, entonces esprobable que estemos subestimando considerablemente sus posibilidades.”(l.26-29),sepuedeconcluir:

1) Somosconscientesdelaimportanciadelaredparalosjóvenes.2) No conocemos lasposibilidades realesdel usode las redes

sociales.3) Haymuchopeligroalexponerelestadodeánimoenlasredes

sociales.4) Sobrestimamoslasredessociales.5) Propagamosnegativamentelasemociones.

Questões de 9 a 12

Lafelicidadsevuelveviralenlasredessociales

Al parecer las actualizaciones de estado positivas, quetransmitenalegríayfelicidad,provocanenlosdemásexactamentelomismo,loqueconviertealafelicidadenviralgraciasalasredessociales.

5 El estudio, publicado en la revista Plos Oneydirigidopor un equipo de investigadores de la Universidadde California en San Diego (EEUU), sugiere que lasactualizaciones de estado que evocan emociones positivasyfelicidadprovocannuevasactualizacionesde

10 júbiloentrelosdemásusuariosdelared,yaseanamigos,conocidos o incluso desconocidos.

Losinvestigadoresrealizaronunestudiodemásde 1billóndeactualizacionesdeestadoanónimasentrecercade100millonesdeusuariosdelaredsocialFacebook

15 durante los meses de enero y marzo de 2012. Todos losmensajesfueronanalizadosconunaherramientadesoftware que evaluaba el contenido emocional de cada uno de ellos.

QUESTÃO 10Deacuerdoconeltexto,lasactualizacionesdelestadodeánimo

1) negativasinfluyenmásquelaspositivas.2) tristessonmáscontagiosas.3) infelicescausanunsentimientodeprotesta.4) felicesyalegresprovocanotrasactualizacionesdealegría.5) positivastienenpocarepercusión.

Los resultados del análisis arrojaron que las20 actualizaciones de estado negativas tenían mucho

menos influenciaenelestadodeánimode losdemásquelaspositivas.Losmensajesqueexpresabantristezao infelicidad provocaban 1,19mensajes negativos; losmensajesdefelicidadincitabana1,79mensajespositivos

25 nuevos. Segúnunodelosautoresdelestudio,“Siuncambio

emocionalenunapersonasepropagaycausauncambioen muchos de ellos, entonces es probable que estemos subestimando considerablemente sus posibilidades.

30 Deberíamosestarhaciendotodoloposibleparamedirlosefectosdelasredessocialesyaprenderamagnificarlospara intentar crear una epidemia de bienestar”.

Disponívelem:<http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/la-felicidad-se-vuelve-viral-en-las-redes-sociales-301395067712>.Acessoem:9abr.2014.

Língua Estrangeira Espanhol – Questões de 9 a 13Essas questões deverão ser respondidadas apenas pelos candidatos que optaramporLínguaEstrangeiraEspanhol..

5UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva+

QUESTÃO 13

Disponívelem:<https://es-la.facebook.com/PracticamosEspanol?filter=3>.Acessoem:11 abr. 2014. Adaptado.

Delalecturadelaviñetasepuedeconcluirque

1) las personas están sustituyendo el contacto físico por loscontactos virtuales.

2) las tecnologías tienen poca interferencia en la vida de laspersonas.

3) los jóvenes están cada vez menos adictos a los teléfonosmóviles.

4) laspersonasactualmenteestánmásorganizadasconelusodelTablet.

5) losindividuosestánmenosamorosos.

antes, “ordenar el escritorio” era... ESTO

antes, “subir un archivo” era... ESTO

antes, “etiquetar” era...

ESTO

antes, “guardar un documento”

era... ESTO

Pero lo que más, más, más

me duele...

Es que antes un “contacto” era...

ESTO

Ciências da Naturaza, Matemática e suas Tecnologias – Questões de 14 a 35

QUESTÃO 14

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

Número de famílias 1200 800 1000

Renda média (em reais) 600 850 580

Estudosfeitosparaaimplementaçãodeumprogramasocialemdeterminadaregiãodeumacidade incluiuumapesquisasobrearendamédiafamiliarMdesuapopulação.Paratanto,ototaldefamíliasfoidivididoemtrêsgrupos,eatabelaapresentaosresultadosreferentesàrendamédiadecadagrupopesquisado.

Combasenainformação,écorretoafirmarqueMéigual,emreais,a

1) 6002) 630

3) 6604) 690

5) 720

QUESTÃO 15UmapessoafezumempréstimonovalorV=R$3 000,00aserpagoem dez parcelas mensais consecutivas, com data de vencimento da primeiraparaummêsapósorecebimentodeV.

Sabendo-se que o valor da primeira parcela é igual a R$180,00e que, a cada parcela subsequente, serão acrescidos R$40,00,pode-seafirmarqueataxamédiadejurossimplesaplicadaaV,emdezmeses,seráiguala

1) 1,5%

2) 2,0%

3) 2,5%

4) 3,0%

5) 3,5%

QUESTÃO 16

EmumaexperiênciacomduassubstânciasAeB,cadaumadelasécolocadaemumfrasco.

Ográfico–foradeescala– representa as medidas das alturas, em centímetros,queessassubstânciasalcaçamnosrecipientes.

Sabendo-sequeassubstânciassãoreduzidasnodecorrerdosdias,devido à evaporação, e que no dia D a altura H das substâncias remanescentesnosdoisfrascoséamesma,pode-seconcluirqueovalordeD+Héiguala

1) 202) 19

3) 184) 17

5) 16

altura20

16

0 15 18 número de dias

QUESTÃO 17SeasomadoscoeficientesdopolinômioP(x)=(ax2+4bx+c–3) 3 éiguala8ex1=–1ex2=0sãosuasraízes,então1) a=32) b=43) c=–3

4) a+b+c=45) 4abc=3

QUESTÃO 18Odepartamentodelimpezadeumaprefeituradisponibilizou65lixeirasparaseremafixadasaolongodeumaruanaqualtodasascasassãoidentificadasporumnúmeronaturalde10até350.Na tentativa de estabelecer um critério para essa distribuição, pensou-se emcolocar uma lixeira em frente a cada casa cujanumeraçãocontivesseoalgarismo4.

De acordo com o critério estabelecido, é correto afirmar, emrelaçãoàquantidadedelixeiras,que

1) faltarão52) faltarão83) sobrarão5

4) sobrarão85) éonúmeroexatonecessário

QUESTÃO 19Se as dimensões internas de um recipiente na forma de umcilindrocircularretosãoraior=20cmealturah=50cm,entãoacapacidademáximaC,emlitros,desserecipienteétalque

1) 50<C<542) 55<C<593) 60<C<64

4) 65<C<695) 70<C<74

Matemática – Questões de 14 a 20

6

Outrosconsumidores

Plânctoncarnívoro

Plânctonherbívoro

Bactérias

Protistas

absorvido por

Matéria orgânica solúvel

secretam

UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

QUESTÃO 21Apartirdaanálisedailustração,fundamentadaemconhecimentosbásicosdeecologia,écorretoafirmar:

1) Asrelaçõesalimentaresindicadascomportamapenasdoisníveisdeconsumidores.

2) Na comunidade, os protistas fotoautótrofos constituem abase da teia alimentar.

3) Em ecossistemas aquáticos, as bactérias decompositorasdeixamderealizaraciclagemdamatéria.

4) O plâncton herbívoro e o plâncton carnívoro atendem àssuas funções digestivas, utilizando enzimas de mesmaespecificidade.

5) A redução drástica das populações de protistas diminui acompetição pelo alimento entre os demais integrantes dacomunidade.

QUESTÃO 22Em sua totalidade, os organismos incluídos no grupo “outrosconsumidores”

1) integramumsóreinonosistemataxonômicousual.2) apresentamomesmonichoecológiconabiosfera.3) mantêm a temperatura corpórea constante independente da

condição ambiental.4) compartilhamsistemadereproduçãocomfecundaçãoexterna.5) obtêmoxigêniodeumaúnicafonteexterna.

Questões 23 e 24

“Avaríolapodeterdesaparecido,masseusparentesvirais–varíoladomacacoevaríolabovina–estãodevoltaàcena.”

Quando a varíola foi erradicada, há 35 anos,as pessoas deixaram de ser vacinadas. Nos anosseguintes,apopulaçãoemgeralperdeuaimunidadenãosóparaavaríola,mastambémparaoutrosvírusaparentados que antes eram contidos pela vacina. Onúmerodecasosdevaríoladomacacoebovinacomeçou a subir, levantando a possibilidade de uma novaepidemiaglobalsedifundirnolugardavaríola.

SHAH,Sonia.Anovaameaçadevírusdavaríola.ScientificAmericanBrasil.SãoPaulo:Duetto,ano11,n.131,abr.2013,p.65-69.Adaptado.

QUESTÃO 23A análise das inter-relações, em destaque na ilustração, permiteconsiderar:

1) Ovírusdavaríolahumanaéendógenoàespécie,nãosendoprovenientedeorganismosnãohumanos.

2) Aposiçãocentraldoserhumanonadistribuiçãodavaríoladomacacorevelasuafunçãodereservatórionaturaldovírus.

3) Arotadecontágiodovírusserestringeahumanoseprimatasnão humanos em virtude da estreita relação de parentesco entreessesorganismos.

4) Apresençadesereshumanosnociclodavaríoladomacacodeve ser associada ao deslocamento de mosquitos vetores de áreassilvestresparaurbanas.

5) Aexistênciademúltiplascadeiasdetransmissãodavaríoladomacacodificultaadizimaçãodovírus.

QUESTÃO 24Considerando-seoaumento contínuodos casosde varíoladomacacoedevaríolabovinaemhumanos,écorretoafirmar:

1) Aocorrênciadavaríolahumanarestritaàspopulaçõesruraisrevelatratar-sedeumaendemia.

2) Ascondiçõesdevidadaspopulaçõeshumanasnãointerferemnocontágioparadoençasvirais.

3) A volta à cena dessas infecções, agora em humanos,caracteriza-ascomodoençasemergentes.

4) Asvariantesviraisaparentadassãoinsensíveisaosanticorposproduzidosemrespostaàvacinacontraavaríola.

5) Avacinaçãoemmassadiminuiaimunidadedesereshumanosàvaríolaeseusparentesvirais.

Questões 21 e 22

Afigurailustraumacadeiatróficasimplificadaemumacomunidadeaquática.

CAMPBELL,NeilA;REECE,JaneB.Biologia.PortoAlegre:Artmed,2010,p.597.Adaptado.

Seres Humanos

Seres Humanos

Roedores de árvore

Roedores terrestres

Primatas não Humanos

VaríolaVaríola do macaco

QUESTÃO 20Sendoα=30º,β=60ºeƔasmedidasdosângulosinternosdeumtriângulo,cujoperímetroéiguala12 u.c.,pode-seafirmarque o menor lado desse triângulo mede, em unidades decomprimento,

1) 2(3 – _____

√3 )2) 3

3) 6( _____

√3 – 1)

4) 5

5) 4 _____

√3

Biologia – Questões de 21 a 25

7UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

QUESTÃO 25Uma análise comparativa de vírus, como os da varíola, comcélulashumanaspermiteafirmar:

1) Vírus, ao contrário de células eucarióticas, apresentammetabolismoenergéticoanaeróbico.

2) Célulashumanasdisponibilizamasinformaçõesgenéticasquecodificamasproteínasvirais.

3) Vírus, ao infectarem as células, desviam nutrientescelularesparaarealizaçãodesuasatividadescatabólicas.

4) Vírus da varíola e células humanas apresentam comomaterial genético o DNA, molécula constituída por duascadeiaspolinucleotídicascomplementares.

5) Célulaseucarióticas,emgeral,sofremmudançasherdáveisdiferentementedosvírusquesãoanucleados.

QUESTÃO 26CombasenoconjuntodeleisformuladasporIsaacNewton,noséculoXVII,conhecidascomoasleisdeNewton,utilizadoparadescrever os movimentos dos corpos na Terra ou no espaço, é corretoafirmar:

1) Umcorpodemassameoutrodemassa2m,demesmadensidade, ao serem abandonados da mesma altura no vácuo,atingemosolocomvelocidadesdemódulosve2v,respectivamente.

2) Areaçãodaforça-pesodeumcorpoqueseencontraemequilíbriosobreumasuperfíciehorizontaléaforçanormalqueoapoioexercesobreocorpo.

3) Umpontomaterialdescrevemovimentoretilíneouniformesobaaçãoexclusivadeumaforçaconstantedeintensidadenão nula.

4) Uma força magnética que atua sobre uma partículaeletrizadaeemmovimentoédescritapelasegundaleideNewton.

5) OmódulodavariaçãodavelocidadepodeserexpressoporNkg-2,noSistemaInternacionaldeUnidades.

QUESTÃO 28Considereumfiometálicocom10,0cmdecomprimentoa0°C ecoeficientededilataçãolineariguala1,2.10-5 °C-1 que, ao ser colocadoemumforno,sofredilataçãoatingindo101,08mm.

QUESTÃO 27Umestudantepretendearmazenaráguadachuvaemumacaixad’água,comformatodeumparalelepípedo,dedimensões1,0m,2,0m e 5,0m.

Sendoomódulodaaceleraçãodagravidadelocaliguala10m/s2 e adensidadedaágua,1g/cm3,apressãomáximaqueatuanabaseinternadacaixad’água,quandocompletamentecheiaefechada,éigual,emPa,a

1) 2,0.102

2) 5,0.102

3) 2,0.103

4) 3,0.104

5) 5,0.104

QUESTÃO 29Sobreanaturezadas imagensconjugadaseautilizaçãodosespelhosesféricosgaussiano,écorretoafirmar:

1) Osraiossolaresparalelosqueincidemsobreumcaptadoresférico de um fogão solar convergem para o centro decurvatura onde é colocada uma panela com alimentos para serem cozidos rapidamente.

2) Os espelhos esféricos convexos são utilizados comoespelhos retrovisores de veículos porque conjugamimagenscommaisnitidez.

3) Oespelhoutilizadonaodontologiaéumespelhocôncavoqueforneceumaimagemvirtual,direitaemaiordoqueoobjeto observado.

4) Osholofoteseosrefletoresqueemitemfeixesluminososcilíndricossãoconstruídoscomosespelhosconvexos.

5) Imagensreais,invertidasemenoresdoqueobjetospodemserproduzidasporumespelhoconvexo.

QUESTÃO 30Considere um circuito constituído por um gerador ideal deforçaeletromotriziguala12,0V,duaslâmpadasidênticascomespecificação (6,0V e 3,0W), um amperímetro ideal e umachaveinterruptora,associadosemsérie,eumvoltímetroidealassociado em paralelo com uma das lâmpadas.

Desprezando-se a resistência elétrica dos fios de ligação efechando-seachaveinterruptora,écorretoafirmar:

1) Aresistênciaequivalentedocircuitoéiguala12,0Ω.2) Aleituradoamperímetroéiguala0,5A.3) Aleituradovoltímetroéiguala12,0V.4) Aenergiadissipadapelaslâmpadasacesasdurante10,0h,

éiguala30kWh.5) Se as lâmpadas estivessem associadas em paralelo, a

resistênciaequivalentedaassociaçãoseriaiguala3,0Ω.

QUESTÃO 31 O polônio, elemento químico radioativo, está

associadoaominériodeurânioe,também,àfumaçadocigarro,porqueéorigináriodeelementosradioativospresentes nas folhas de tabaco.Dentre os isótoposconhecidosdesseelementoquímico,omaiscomuméopolônio210,altamentetóxico,_eacontaminação,mesmocomumapequenaporção,podeserfatal.

BELEZAperigosa.ScientificAmericandoBrasil,especialsaúde.SãoPaulo:Duetto,e.55, 2013, p.82. Adaptado.

Considerando-seasinformaçõesdotexto,aestruturaatômicaeaposiçãodopolônioeadourânionaTabelaPeriódica,écorretoafirmar:

Física – Questões de 26 a 30

Química – Questões de 31 a 35

Combasenessainformação,pode-seafirmarqueatemperaturadoforno,supostaconstante,éigual,em102 °C, a

1) 9,02) 7,03) 6,0

4) 4,05) 3,0

8 UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

QUESTÃO 33Todos osmateriais existentes no planeta são constituídos porsubstâncias químicas, e o conhecimento das propriedadesdessassubstânciaspermitemaidentificaçãoeousoadequadodealgunsdessesmateriaisnodiaadia.

Considerando-se as propriedades das substâncias químicasencontradas na composição de alimentos e de materiais de higieneelimpeza,écorretoafirmar:

1) A massa de iodo presente em determinada quantidade de saldecozinhaaoqualfoiadicionado26mgdeKIO3(s)éde,aproximadamente,15mg.

2) As gorduras saturadas, constituintes do óleo de milho,apresentam ligações duplas entre os átomos de carbonopresentes na estrutura molecular.

3) Os detergentes biodegradáveis são utilizados na limpezade ambientes porque favorecem a decomposição desubstânciasorgânicas,aexemplodoslipídios.

4) Oaumentodasolubilidadedosabão,emágua,édiretamenteproporcionalao tamanhodacadeiacarbônicadossaisdeácidosgraxosqueconstituemessematerial.

QUESTÃO 34Considerando-se as informações do texto, as equaçõestermoquímicas I, II e III e os fundamentos da termoquímica, écorreto concluir:

1) Opodercalorífico,emkJ g-1, do etanol é maior do que o do metano.

2) A combustão completa de 1,0kg de carvão libera,aproximadamente,3,3.104 kJdeenergia.

3) As equações termoquímicas I, II e III representamtransformaçõesquímicasendotérmicas.

4) Aqueimade1,2.1024 moléculas de etanol libera 44,8l de dióxidodecarbono,medidosnasCNTP.

5) Ovalordaentalpiadecombustãodometano,comformaçãodeáguanoestadogasoso,émaiordoque891kJmol-1.

Questões 34 e 35

I.C(s)+O2(g)→CO2(g) ∆H°=-394kJmol-1

II. CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l) ∆H°=-891kJmol-1

III. C2H5OH(l)+3O2(g)→2CO2(g)+3H2O(l) ∆H°=-1368kJmol-1

Os processos de combustão do carvão, do metano e do etanol, representados,respectivamente,pelasequaçõestermoquímicasI, II e III são exemplos de reações químicas voltadas para oaproveitamentodeenergia.Umdosproblemasobservadosnousodessasfontesdeenergiaéaproduçãododióxidodecarbono,CO2(g),apontadocomoumdosresponsáveispeloaumentodatemperatura do planeta.

QUESTÃO 35Com relação à obtenção e aos aspectos ambientais envolvidos nautilizaçãodecarvão,metanoeetanol,comocombustíveis,écorretoafirmar:

1) A destilação fracionada utilizada para a purificação doetanol,obtidoapartirdafermentaçãodaglicose,envolveprocessos químicos de separação dos componentes deuma mistura.

2) A utilização de filtros nas chaminés de termelétricas queutilizamocarvãocomocombustívelimpedealiberaçãododióxidodecarbonoparaaatmosfera.

3) O metano, CH4(g),éumgásproduzidoapartirdadecomposiçãoderesíduosorgânicosnapresençadebactériasaeróbicasedeoxigênio.

4) Odióxidodecarbono,CO2(g),éabsorvidopelacana-de-açúcar – matéria-prima para a obtenção do etanol – noprocessodefotossíntese.

5) Ocarvãomineral,C(s),éumcombustívelnaturaldeorigemrenovável,ambientalmentesustentável.

QUESTÃO 32Oavançotecnológico,quepermiteaproduçãodenovosequipamentoseletrônicoscadavezmaisrápidoseeficientes,trazcomoconsequênciao descarte inadequado desse tipo de material –fontedesubstânciastóxicasedepoluentesorgânicos–nolixourbano.

Com base nessa informação e nos conhecimentos deQuímica, écorretoafirmar:

1) Ovazamentodepilhasníquel-cádmio,utilizadasemaparelhosportáteis,éinócuoaoambienteeàsaúdedosindivíduos.

2) A incineração de peças fabricadas com policloreto de vinila,PVC,diminuiovolumedolixoematerrossemcausardanosambientais.

3) Oefeitocontaminantedochumbo,presenteemequipamentoseletrônicos,estárestritoaoslixõesondeosequipamentosforamdescartados.

4) Aqueimadoplástico–acéuaberto–querecobrefiosdecobrepara a sua remoção é um procedimento adequado para o reaproveitamento do metal.

5) Oresíduoformadodurantearetiradademetaispresentesemplacaseletrônicas,peladissoluçãocomácidonítrico,HNO3(aq),contribui para a contaminação ambiental.

1) Ourânio e o polônio são elementos químicos localizados nomesmoperíododaTabelaPeriódica.

2) Opolônioéumametalrepresentativodogrupo16eourânioummetalartificialdasériedosactinídeos.

3) O núcleo do átomo de polônio representado por Po é constituídopor84prótonse126nêutrons.

4) Adistribuiçãoeletrônicadopolônio indicaqueoátomodesseelemento químico apresenta quatro elétrons na camada devalência.

5) Aexistênciadeisótoposdopolônioéjustificadaporqueátomosdo mesmo elemento químico podem apresentar diferentesnúmerosatômicos.

21084

5) A dissolução e a dissociação completas de 0,2mol de hipoclorito de sódio, NaClO(s), em 1,0l de água leva àformação de uma solução constituída por 0,1mol de íonsNa+(aq)e0,1moldeíonsClO –(aq).

9UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

QUESTÃO 36 Em fins do século XVIII, oAntigo Regime na

Europa estava obsoleto e decadente. Os velhos privilégios de origem feudal

da aristocracia e o poder absoluto dos reis encontravam-sesobofogocerradodacríticaliberaledemocrática.

Nessa nova ordem mundial desenhada pela Revolução Industrial e pela revolução liberal burguesa havia pouco espaço para teoriasmercantilistas e monopólios coloniais. Como oAntigo Regime, o velho sistema colonial tambémestava com os dias contados.

As tradicionais relações entre colônias emetrópoles enfrentariam, dai por diante, fortesturbulências. Com o Brasil e Portugal não seriadiferente.Apesardasestratégiasemconciliatóriasutilizadas a partir da transferência do governoportuguêsparaacolônia,em1808,orompimentoestava à vista.

TEIXEIRA,FranciscoM.P.Brasil:históriaesociedade.SãoPaulo:Ática,2000,p.137.Adaptado.

OrompimentoreferidonotextocaracterizouapassagemdoBrasildacondiçãodecolôniaparaadenaçãoindependente,processoquecontou com

1) aoposiçãodasclassespopulares, temerosasdequeopaísmergulhassenaanarquia,nadesordemenaviolência.

2) aparceriadaprópriacoroaportuguesa,queapoiouasatitudesautonomistastomadaspeloPríncipeRegenteD.Pedro.

3) o apoio da classe dominante colonial, interessada namanutençãodagrandepropriedade,dotrabalhoescravoedocontrole do poder.

4) o combate sistemáticodasLojasMaçônicas, comprometidascom as monarquias absolutistas europeias, contrárias aosmovimentosdeindependência.

5) oapoiodasCortesPortuguesasque,sediadasemSãoPaulo,elaboraram a primeira Constituição do Brasil MonárquicoIndependente.

QUESTÃO 37 O que menos sobrevive hoje são valores e

atitudes republicanos. Na raiz deste retrocesso talvezesteja umadas falhasdo sistema imperial,herdada pela Primeira República: a incapacidade de, depois de garantir a sobrevivência doEstadoNacional, promover a expansão da cidadaniapolítica. A elite política se manteve limitada efechada,eopovosófoientrar,defato,nosistemapolítico depois do Estado Novo. O caráter tardioe rápidodaabsorçãodopovoedaampliaçãoda

QUESTÃO 38O sistema político esbelecido na República brasileira entre aRevoluçãode1930eaditaduradoEstadoNovo,caracterizou-sepor ser

1) constitucional,democráticoefederalista,trazendocomonovidadeaparticipaçãofemininanavidapolítica.

2) unitário, autocrático e estamental, em vista da grandedesigualdadeeconômicadapopulação.

3) regalista,centralizadoreligadoaopadroado,emvistadasubmissãodaIgrejaaoEstado.

4) laico,unitárioefederalista,porabrigarideiassocialistasnaconduçãodapolíticanacional.

5) municipalista, confederado e outorgado, por preconizartotalautonomiadosestados-membrosfrenteàUnião.

História – Questões de 36 a 40

Ciências Humanas e suas TecnologiasQuestões de 36 a 45

elite,agravadopelosanosdeditadura,inviabilizoua transmissão de comportamentos e valores.

CARVALHO,JoséMurilode.D.PedroIIeosvaloresrepublicanos.RiodeJaneiro:SABIN (Sociedade de amigos da Biblioteca Nacional). Revista de História daBiblioteca Nacional, ano 5, n.50, nov. 2009, p. 25. Adaptado.

Areferidaincapacidadede“promoveraexpansãodacidadaniapolítica”comprovou-senaRepúblicaVelha

1) pelo controle do poder republicano por parte dosdescendentes de monarquistas portugueses que semantinhammuitoinfluentesnapolíticabrasileira.

2) pela manutenção da sociedade brasileira fortementehierarquizadaapartirdasorigensdenascimentoedeetnia,como preconizava a primeira Constituição Republicana de 1891.

3) pelas constantes ameaças à integridade das fronteirasbrasileirasporpartedospaíseslatino-americanos.

4) pela dificuldade de controlar toda a população brasileira,dispersanumvastoterritórioedesinteressadadeassuntospolíticos.

5) pelo limitado acesso dos cidadãos à participação política,reservada aos homens alfabetizados civis maiores de

21 anos.

QUESTÃO 39 Os países ocidentais têm sua parte de

responsabilidade, e a crise é, também, de colaboração. Sabemos que as piores torpezas das elites no poder, depois da independência,foramamavelmenteavalizadaspelosdoiscampos,dentro do contexto daGuerra Fria. Que nos anos1970, marcados pela expansão econômica, foramconcedidas facilidades de crédito delirantes,ao mesmo tempo em que a África se tornavaum cemitério de elefantes brancos de todos ostipos, dos quais inúmeras empresas do Norte se aproveitaram bastante. Que o ajuste estrutural, imposto a contragolpe no fim dos anos 1980,desenvolveu-senoâmbitodacontabilidadeenãonodaboaadministração.Oafastamentocrescentedospaísesocidentaisagravouosefeitoscombinados,jábrutais, da crise e dos ajustes estruturais.

SARDAN, Jean-Pierre Olivier De. Decadência dramática dos Estados africanos.Curitiba:Posigraf,dossiê,ano1,mai./jun.2011,p.12.Adaptado.

10

QUESTÃO 43

SAKATE,Marcelo.OPIBnoatoleiro.Veja.SãoPaulo:Abril,e.2363,ano47,n.10,5mar.2014,p.72-73.Adaptado.

Segundo o IBGE, o crescimento do PIB ficou aquém dasexpectativaspeloterceiroanoconsecutivo.

Entreoutrosfatores,essefatoestáassociadoprincipalmente

1) aoprotecionismodocomérciointernacionalqueimpediuasexportaçõesdopaís.

2) àincapacidadedaindústriabrasileiraemproduzirbensdeconsumo de qualidade.

3) ao aumento das taxas de juros que inviabilizou osinvestimentosdocapitalestrangeiro

4) àfaltadereformassólidascapazesdeatrairinvestimentosdelongoprazo.

5) aoexcessodeprivatizaçõesquedescapitalizaramopaíseinviabilizaram sua economia.

UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

A imaginação do governo...Segundo as projeções feitas pela

equipe econômica em 2011

... e a realidade da economiaSegundo os indicadores mais recentes

Crescimento do PIB (média anual entre 2011 e 2014, em %)

Inflação (IPCA)

Investimentos (em 2013, como proporção do PIB)

6%

4,5%

23%

2%

5,9%

18%

*Inclui as estimativas para 2014QUESTÃO 41A água é um recurso que não respeita fronteiras, atravessacidades, estados e nações, portanto é um bem a ser compartilhado,sendoqueousopredatórioatornaescassa.

Nessecontexto,pode-seinferir:

1) A escassez da água é um fenômeno natural, cíclico,relacionado às alterações que ocorrem no mecanismo do ciclodaságuas.

2) Ospaísesperiféricossãoresponsáveispelousoinadequadodaáguajáquenãoexisteumaeducaçãoambiental.

3) OmardoAral,naÁsiaCentral, constituiumexemplodecomoa tecnologiapode recuperaropotencialdaságuassubterrâneas.

4) OBrasilpossui20%daáguadocedoplaneta,razãopelaqual apenas o Nordeste apresenta escassez.

5) Aescassezdeáguaestárelacionadaàdistribuiçãodesigual,aomaugerenciamentoeaoaumentodoconsumo.

Geografia – Questões de 41 a 45

QUESTÃO 40Em31demarçode2014, completaram-se50anosdogolpeque implantou a ditadura militar no Brasil.

Oconfrontopolítico/ideológicoquelevouaaquelefatoocorreuentre

1) aaltadireçãodaIgrejaCatólicanoBrasilversus osgruposprotestanteseevangélicos,influenciadospelosocialismo.

2) as forças conservadoras constituídas pela burguesianacional aliada aos militares versus asforçasreformistasaliadasaosgrupossocialistas.

3) osocialismo instaladoentreossoldadossubalternosdasforçasarmadasversus o conservadorismo dos intelectuais, seguidoresdocomunismostalinista.

4) osrepresentantesdosinteressescapitalistasnorte-americanosversus osempresárioscapitalistasbrasileiros,temerososdeperderem sua autonomia.

5) as populações rurais, reivindicadoras da reforma agráriaversus populaçõesurbanasemprocessodefavelização.

A situação descrita no texto refere-se aos países do continenteafricano

1) no período pós-descolonização, quando a autonomia localsubmeteu-seaosinteressesdoneo-colonialismo.

2) na época da exploração imperialista, quando os paíseseuropeus industrializados dominaram o continente para fazê-lo fornecedor de matérias primas e consumidor deprodutos industrializados.

3) duranteaexploraçãomercantil-escravistas,quandoocomérciotriangularaprisionouosestadosafricanosentreos interesseseuropeus,norte-americanosebrasileiros.

4) nassuasrelaçõesinternas,quandoprogramasdecooperaçãonoscamposdasaúdeedahabitaçãoaproximaramosgovernoslocaisembenefíciodopan-africanismo.

5) naépocadaIIGuerraMundial,quandoaÁfricadoSulserviucomopontodeapoioestratégicoparaasoperaçõesdeguerradospaísesaliados.

QUESTÃO 42OnovoCódigoFlorestaldefiniunormasparaousoeexploraçãodo solo e para a preservação do meio ambiente.

SobreonovoCódigoFlorestal,écorretoafirmar:

1) Nas cidades onde existem nascentes não é permitidodesmatar em um raio de 5 metros da nascente, enquanto naszonasruraisnãoháimpedimento.

2) Osmanguezaissãoreservaslegaisondeapenasacriaçãodecamarõeseaexploraçãodesalinassãopermitidas.

3) Nasmatas ciliares, prevalece o antigo código em que éproibido o desmatamento, conforme a largura do cursod’água.

4) Asáreasdeproteçãopermanente,assimcomoasplanícieslitorâneas, a preservação é total.

5) As restingas são estações ecológicas que podem serocupadascomatividades turísticas,como instalaçãodehotéis e pousadas.

11UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva

RascunhoQuestões 44 e 45FilhodeimigrantesrussoscasadonaArgentinaCom uma pintora judia,Casou-sepelasegundavezComumaprincesaafricananoMéxico.

MúsicahinducontrabandeadaporciganospolonesesfazsucessoNointeriordaBolíviazebrasafricanasEcangurusaustralianosnozoológicodeLondres.MúmiasegípciaseartefatosincasnomuseudeNovaYork.

Lanternas japonesas e chicletes americanosNos bazares coreanos de São Paulo.ImagensdeumvulcãonasFilipinasPassam na rede de televisão em Moçambique.DISNEYLÂNDIA,composiçãodoGrupoTitãseArnaldoAntunes.Em:CDTitanomaquia,WEA, 1993. Adaptado.

QUESTÃO 44A análise da letra da música e os conhecimentos sobre aglobalizaçãoesuasimplicaçõespossibilitaminferir:

1) Aglobalizaçãotornouomundouma“AldeiaGlobal”,diminuiuasdiferençassocioeconômicaseprovocoumaiorintegraçãoentreas nações.

2) Oacessoàtecnologiafoidemocratizado,explicando,assim,oaumento do consumo.

3) Acriaçãodosblocoseconômicos foi uma reaçãodospaísescentraispornãoaceitaraglobalização.

4) A maturidade econômica das nações foi comprovada pelaglobalizaçãoporqueosvaloresepadrõesdecomportamentonãoforamalterados.

5) As corporações transnacionaisaprenderama transformaremlucroasvantagenscomparativasgeradaspelasdiferençasdaseconomias nacionais.

QUESTÃO 45A maioria da humanidade vive nas cidades, fato que provocaconstantesalteraçõesnaorganizaçãodoespaço.

Considerando-se essa afirmação e os conhecimentos sobreurbanizaçãoecapacidadedeorganizaçãodapopulação,écorretoafirmar:

1) Ahipertrofiadosetorterciárioconstituiumadascaracterísticasdasmegacidades.

2) A economia informal constitui a característica primordial dasmetrópolesregionais.

3) Nospaísescentrais,acriaçãodascidadesinteligentesobjetivaaeliminaçãodaestratificaçãodoespaço.

4) Nasmegacidades,afacilidadedeintercâmbioentreosdiversosgrupossociaistemreduzido,significativamente,aespeculaçãoimobiliária.

5) Asestatísticas comprovamquequantomaioréametrópole,menosproblemassocioeconômicoselapossuiemfunçãodaabsorção da mão de obra no processo produtivo.

* * *

12

Rascunho

13UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Redação

PROVA DE REDAÇÃO

Tema da Redação

• Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre quinze e trinta linhas, não ultrapassando os limites da Folha de Redação.

• Redaçãocommenosdesetelinhasnãoseráavaliada.• EscrevaasuaRedaçãonoespaço reservadoao rascunhoe transcrevaseu textonaFolha de

Redação,usando,preferencialmente,canetadetintapreta.• Sedesejar,coloqueumtítuloparaasuaRedação.• Eviteutilizarletradeforma,seassimofizer,destaqueasletrasmaiúsculas.

Será anulada a Redação– redigidaforadotemaproposto;– apresentadaemformadeverso;– assinadaforadolocalapropriadooucomqualquersinalqueaidentifique;– escritaalápis,deformailegível,ounãoarticuladaverbalmente;– redigidaemfolhaquenãosejaadeRedação;– pré-fabricada,ouseja,queutilizetextopadronizado,comumavárioscandidatos;– redigida,apresentandocópia,parcialouintegral,dostextosdestaprova.

Instrução

I.Nacopavemosostorcedoresexaltandoféeacreditandopravalernavitória.Valetudoparadarumaforçaaotimebrasileiro.Oque

importaévergol,fazerbonitoehonrarapátria.Onacionalismo,inevitavelmente,falamaisalto.Mesmoquepassageiro.Háquemdiscordedessabadalaçãotodapelaseleçãobrasileira.“Aspessoasseesquecemdosproblemaspolíticos,sociaiseeconômicosparasevoltaremsópracopa,bememanodeeleição.Epassamaserpatriotaspor20diassomente”,afirmaoespecialistaemnegóciosinternacionais,ViníciusBasso.

Paraqualladoseguir?Esquecerporalgunsdiasoutrospropósitosesededicaraserumgrandeconhecedordacopaéumerro?Noâmbitodojulgamentodoqueécertoouerrado,tudoéumaquestãodepontodevista.Seráquesãoalgunsdiasquemudamumapessoa?Curtiracopaéumdireitoepodeservircomoumtempodefolgaparaesquecertantoproblemaqueenfrentamosnodia-a-dia.

Osdeveresdecidadãonapolítica,educação,economia,eemtodasasquestõessociaisdevemserconstruídosereforçadosaolongoda vida. Não são dias que vão mudar isso, mesmo que seja em época de eleição. A copa do mundo é nossa. Mesmo não querendo botar fé,agentequerveraseleçãojogarbem,marcargoletrazerotítulo.

CAMPOS,Thaís.Acopadomundoénossa.Disponívelem:<http://uniseb.com.br/presencial/servicos/jornalurbano/noticias.aspx?IdMateria=30905>.Acessoem9deabr.2014.Adaptado.

II.

Disponívelem:<http://3.bp.blogspot.com/-jZfgvS_OCq0/TarKu_4uNjI/AAAAAAAAAQ8/9oz7ZMubFr0/s1600/charge-hinonacional.jpg>.Acessoem9deabr.2014.

Considerando-sealeituradostextosdeapoioeasuareflexãosobreonacionalismotemporárionoBrasil,elaboreumadissertação-argumentativaabordandooseguintetema:

Copa do Mundo como elemento mobilizador do nacionalismo brasileiro: fato positivo ou negativo para o fortalecimento da identidade brasileira?

14

Rascunho da Redação

UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Redação

15UCSAL – Processo Seletivo de Prova Escrita – 2014.2 – Prova Objetiva