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UNIVERSIDAD FLORENCIO DEL CASTILLO
CURSO:
PROFESORA: MSc. ANA BOLIVAR
PROYECTO“TRABAJEMOS JUNTOS"
ELABORADO POR:
SUSANA ZÚÑGA RODRÍGUEZ
LIMON – COSTA RICAAGOSTO 2006
NOMBRE DEL PROYECTO: “Trabajemos Juntos”
OBJETIVO GENERAL:
Embellecer la planta física del Colegio Técnico Profesional con la construcción
de maceteras y siembra de plantas ornamentales en el costado este del
pabellón ubicado al lado del Gimnasio.
Objetivos Específicos:
1. Construir maceteras en el costado este del pabellón ubicado al lado del
Gimnasio.
1. Construir maceteras en el costado este del pabellón ubicado al lado del
Gimnasio.
3. Motivar a los estudiantes para que aprecien y cuiden los bienes
de la institución.
UBICACIÓN
Fundamentación Legal
Según La Gaceta No. 84 (1970) con base en sus atribuciones
constitucionales y visto el acuerdo del Consejo Superior de Educación
corresponde al punto IV del artículo IX de sus sesión No. 39-70 del 3 de abril
de 1970, se acuerda:
Artículo No. 1 Por las razones expuestas, clausurar la Sección Profesional del
Colegio de Limón y en su lugar autorizar la apertura y funcionamiento de un
Colegio Profesional de Enseñanza Media, con carácter oficial, en esa misma
ciudad a partir del curso lectivo del año 1970.
Artículo No. 2 En vista de que para nombrar Director de este Colegio que se
crea, se piensa hacer uso de la partida correspondiente, que aparece en la Ley
de Presupuesto Ordinario de la República para el ejercicio fiscal de 1970,
referente al Colegio Profesional de Puntarenas, que no se abrió este año,
recomendar al Ministerio de Educación Pública gestionar la autorización de la
Contraloría General de la República, para hacer el traspaso de la partida:
1. Director del Colegio 1 ( Código 13.40-405-6), página número 343 del
mencionado presupuesto al Colegio Profesional de Limón, mientras se tramita
en la Asamblea Legislativa dicha transferencia.
Artículo No. 3 “Para los fines pertinentes, comuníquese el presente acuerdo al
Ministerio de Educación Pública, acuerdo firme”.
El Colegio Técnico Profesional de Limón se fundó en 1967 y desde
entonces juega un papel fundamental en la comunidad limonense. Está
ubicado en la Provincia de Limón, cantón Central, Distrito Primero, propiamente
en el Barrio Los Corales 2, en un Urbanización del INVU.
El Colegio se inició en el año 1967 con las especialidades de Mecánica
Automotriz, Mecánica de Precisión y Mecánica General, para 1968 se matricula
Secretariado Comercial y en 1970 en la especialidad de Contabilidad,
posteriormente en 1984 se inició la matrícula en la especialidad de
Refrigeración y Aire Acondicionado.
En 1995 se abrió el tercer ciclo de la Educación General Básica,
incluyendo dos talleres exploratorios por nivel.
El aporte que el colegio ha hecho a las empresas tales como: JAPDEVA,
RECOPE, Standard Fruit Company, C.C.S.S., ICE, Banco Popular, Banco de
Costa Rica, Banco Nacional de Costa Rica, MEP, Municipalidad de Limón y el
comercio en general, entre otros, ha sido muy valioso ya que la mayor parte de
la mano de obra es desempeñada por egresados de la institución; de ahí la
preocupación por el futuro de preparar mejores profesionales que satisfagan
las necesidades del nuevo milenio y de esa forma la comunidad nos siga
viendo como una institución vanguardista de la provincia de Limón.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
Recurso Humano
En la actualidad el personal del Colegio Técnico Profesional de Limón,
se encuentra con un grado académico aceptable. En los diferentes
departamentos tanto académicos como técnicos se cuenta con profesional a
nivel de bachillerato, licenciatura, etc.
Personal Académico por Asignatura
Asignatura Total
Est. Soc-Cívica 6
Matemática 5
Español 5
Ciencias 6
Inglés 8
Francés 2
Educ. Física 3
Educ. Música 2
Psicología – Ética 1
Religión 1
Personal técnico por especialidad
EspecialidadTotal
Secretariado 13
Contabilidad 15
Industrial 13
Personal Administrativo
Dirección
El Colegio Técnico Profesional de Limón está administrado por una
directora y se clasifica como Director de Colegio Técnico Profesional 3, esto
sucede cuando el establecimiento de enseñanza técnico-profesional, posee
una matrícula de 1.001 a 1.500 alumnos.
Funcionario(a) Cantidad
Directora 1
Asistente de Dirección. 1
Orientadoras 2
Asistente de Orientación. 1
Asistente de Biblioteca 1
Auxiliar Administrativo 2
Conserjes 4
Agentes de Seguridad 3
Junta Administrativa
Opera en estrecha relación con la Dirección y Departamento de
Coordinación, sin embargo, no establece una directa comunicación con los
profesores y los estudiantes, por lo que ese órgano desconoce gran parte de
las necesidades que existen dentro de la institución la toma de decisiones en el
ámbito de Junta Directiva es lenta.
Asociación de Padres
Funciona como órgano de apoyo para la Dirección y Coordinadores de la
institución.
Consejo de Profesores
En el ámbito de profesores se toman decisiones muy importantes que
luego de finalizada la sesión en su mayoría no llegan a concretarse.
Coordinación Técnica
Está compuesta por el Coordinador Técnico y la Coordinación con la
Empresa y son los que se encargan de coordinar y preparar los diferentes
proyectos, licitaciones entre otros. Todo asunto de la parte técnica está a
cargo de ellos.
Coordinación de Departamentos.
Cada modalidad de la parte técnica Contabilidad, Secretariado e
Industrial tiene un coordinador de Departamento, es escogido por los
profesores de departamento y la Dirección.
Asistente de Dirección
Por poseer una matrícula de 1001 a 1500 alumnos el Colegio tiene un
Asistente de Dirección 3.
Conserjes
Actualmente laboran cuatro misceláneos que se encargan de mantener
la limpieza.
Agentes de Seguridad y Vigilancia
Existen varios vigilantes que se turnan semanalmente. En las horas
nocturnas son otros los que dan el servicio.
Oficinistas
Dentro del organigrama no se encuentra ubicado este puesto, además
no se han autorizado los códigos para nombrar a los auxiliares administrativos.
Departamento Académico
Los departamentos académicos tienen un coordinador de departamento
que es escogido por los miembros del departamento.
Gobierno Estudiantil y Asamblea de Representantes
El Gobierno Estudiantil, la Asamblea de Representantes y las directivas
de las diferentes secciones cumplen satisfactoriamente con sus obligaciones.
Técnico Administrativo.
Está compuesto por dos orientadores y una bibliotecaria.
RESEÑA HISTÓRICA
El Colegio Técnico Profesional e Industrial de Limón, se fundó en 1967
funcionando como una sección vocacional del Colegio de Limón. Su apertura
fue el resultado de un convenio suscrito entre el Ministerio de Educación
Pública y el gobierno de los Estados Unidos.
Fue durante la dirección del Prof. Julio Quirós Arias, que se buscó la
ayuda y el apoyo del Ministerio de Obra Públicas y Transportes para la
adquisición del terreno en colaboración de la comunidad limonense para la
ejecución del proyecto.
La institución abrió sus puertas con las especialidades de:
Mecánica Automotriz.
Mecánica de Precisión.
Mecánica General.
Para 1968 se dispuso la matrícula para Secretariado Comercial; para el
año de 1970 se imparte Contabilidad y en 1984 la apertura de la especialidad
de Refrigeración.
Durante los años, la institución ha brindado al campo laboral, egresados
capaces y dispuestos, con una alta formación que le ha permitido sobresalir en
el ámbito profesional en algunos casos a nivel local, regional y en otros casos a
nivel nacional.
MISIÓN
Preparar estudiantes con una formación integral con tecnología de punta,
capaces de incorporarse al sector productivo nacional y al sistema de
educación superior.
VISIÓN
Promover una educación técnica de calidad y variedad que permita
preparar jóvenes críticos, responsables y solidarios que enfrenten los
retos de la globalización.
UBICACIÓN
El Colegio Técnico Profesional e Industrial de Limón, se encuentra en la
Provincia de Limón, Cantón Central, Distrito Primero; al Noroeste de la ciudad,
aproximadamente a 1200 metros del centro, propiamente en el Barrio Los
Corales Nº 2, frente a la Escuela Líder Los Corales, sobre la calle principal.
“Este centro educativo tiene 39 años de preparar hombres y mujeres para
el futuro”.
Geográficamente limita al Norte con el Bosque y los Cangrejos, al Este
con el Barrio Santa Eduviges, Barrio el Cerro y el Barrio Cerro Mocho, al Sur
colinda con los Barrios Limoncito, La Colina, Envaco, al Este limita con los
barrios Urbanización Pacuare y Pueblo Nuevo.
Específicamente el Centro Educativo limita al Norte con la Escuela Líder
Los Corales, al Este con Barrio el Cerro, al Sur con la Urbanización Doña
Gertrudis y al Oeste con la Cooperativa de Recope.
Esta institución se localiza en el Barrio los Corales Nº2, una comunidad
relativamente sana, pero ésta se encuentra rodeada de lugares aledaños con
características no muy gratas.
Al Oeste se encuentra la Urbanización Pacuare, comunidad
problemática en cuanto a delincuencia se refiere. Al Sur se encuentra el
Bambú, una zona altamente marginal, al Norte, el Barrio Santa Eduviges la cual
presenta problemas serios, y al Oeste encontramos la Urbanización Siglo XXI,
que tampoco se convierte en un foco problemático amenazador para la
comunidad.
En sentido institucional, frente al C.T.P. de Limón se ubica la escuela
Líder Los Corales, al Norte con el MINAE, al Oeste se encuentra la Cooperativa
Cooperecope.
En sentido deportivo, existen varias canchas de básquetbol y fútbol, las
cuales no se encuentran en tan buenas condiciones.
Referente a la población, se destaca los aumentos. En el Barrio Siglo
XXI, aún se encuentran etapas en plena construcción; en el Barrio Pacuare se
extendió hasta el nuevo complejo habitacional, lo cual evidencia el crecimiento
de la población.
La ruta que brinda el servicio Corales-Limón fue modificada debido
cantidad de pobladores, así mismo algunos de estos buses prestan el servicio
hasta el Barrio Pacuare, y la nueva etapa de éste.
Localización:
Macro localización.
La ubicación geográfica es:
Provincia Limón.
Cantón: Central.
Distrito: Primero.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Organizar en forma idónea el personal administrativo, docente
administrativo y docente para el desempeño de funciones en pro del
mejoramiento continuo de la calidad educativa hacia el siglo XXI.
Lograr que la promoción educativa alcance como mínimo un 80%
Obtener en un 75% como mínimo el funcionamiento de las unidades
productivas.
METAS
Mantener una promoción estudiantil superior al 80 % en todos los
niveles
Lograr rendimientos a nivel nacional, regional y local en las pruebas de
Bachillerato en Educación Diversificada y Técnica, así en los novenos
años de la Educación General Básica.
De igual manera proporcionar mejoramiento continuo y calidad total en
las diferentes áreas que se ofrece de acuerdo a la oferta educativa, tomando
como objetivo primordial la competitividad, trabajo en equipo como en la
formación de cada uno de nuestros egresados.
En el ámbito industrial se cuenta máquinas analizadoras de gases,
osciloscopios, scanner, recuperadoras de gases, recicladores y recaudador,
frión X34, sistemas de soldadoras como TIG y MIG, cortadores de plasma y
herramientas de sistemas CNC.
En la sección del Tercer ciclo se requieren reforzar los talleres
exploratorios, poniendo a disposición personal, y equipo para que el desarrollo
de estos se realice en forma optimista para lograr que los jóvenes puedan
identificarse con la futura especialidad que desea estudiar.
PLANTA FÍSICA DE LA INSTITUCIÓN
DISTRIBUCIÓN
10 pabellones los cuales se distribuyen las 44 aulas para materias
académicas.
10 talleres :
Refrigeración y Aire Acondicionado
Mecánica Automotriz
Metal Mecánica
Mecánica de Precisión
Dibujo Técnico (2)
Laboratorio de Secretariado (cómputo 2)
Laboratorio de Contabilidad (cómputo 2)
Laboratorio Industrial (cómputo 1)
6 oficinas:
Dirección
Coordinación (Técnica y con la empresa)
Orientación ( 2 )
1 biblioteca
1 sala de profesores
6 áreas para servicios sanitarios
6 bodegas
1 comedor
2 sodas
1 gimnasio
Amplias zonas verdes
2 UPD (Unidad Productiva Didáctica)
La infraestructura se encuentra en condiciones no muy buenas, las aulas se
encuentras distribuidas en dos sectores, separados por la topografía inclinada
del terreno. En la primera etapa se encuentra el edificio en el cual se localizan
las aulas que ocupan los alumnos de la Educación Diversificada, las oficinas
administrativas, el comedor, los talleres del área industrial, una soda y los
laboratorios de computación.
La segunda etapa fue construía en el año de 1996, donde en la
actualidad se atienden la población estudiantil de sétimo, octavo y noveno año.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto consiste en mejorar la apariencia ornamental del Colegio
Técnico Profesional de Limón, por medio de la construcción de maceteras a lo
largo del costado oeste del pabellón ubicado a la par del gimnasio. Una vez
construidas las maceteras, se sembrarán en éstas plantas ornamentales, con el
propósito de proyectar un ambiente natural que inspire frescura.
Además de lo anterior, se pretende que los estudiantes se identifiquen más con
su institución a través del aporte de mano de obra, pues este tipo de trabajo les
permitirá apreciar y valorar su trabajo.
Por otra parte este tipo de trabajo fomentará las relaciones humanas entre
estudiantes y profesores, pues fomentará el trabajo en equipo.
JUSTIFICACIÓN
En los últimos cuatro años, en el Colegio Técnico de Profesional de
Limón, el cambio de Dirección ha sido constante, esto ha implicado que las
políticas administrativas, también hayan sido cambiantes, pues cada cual ha
enfocado su interés de diversa manera, no obstante todos han coincidido en el
abandono de la infraestructura de la institución.
Es por lo anterior, que este año, la nueva Dirección y ante la pronta celebración
del cincuenta aniversario del Colegio, se está procurando mejorar la apariencia
de la planta física.
Así con la realización de este proyecto se busca contribuir en el mejoramiento
de la imagen física del Colegio Técnico Profesional de Limón; lo cual redundará
positivamente en la proyección de la institución en la comunidad limonense.
ANÁLISIS F.O.D.A.
Fortalezas
Contar con las personas que contribuirán con la mano de obra.
(profesores-estudiantes)
Obtención de los materiales de construcción, sin costo alguno.
Apoyo de la Dirección (MSc. Judy Bryan)
Oportunidades
Posibilidad que la Junta Administrativa, compre material de construcción,
en caso que haga falta.
Apoyo de padres de familia, un buen porcentaje de profesores y los
estudiantes de quinto año.
Debilidades
Diferencias entre el personal docente, como producto de la
interpretación de los objetivos y alcances del proyecto.
La ejecución tardía del proyecto por diversas actividades que están
contempladas dentro del calendario escolar.
Cambios climáticos
Amenazas
La resistencia de algunos docentes al cambio
Ninguna colaboración por parte de algunos profesores.
OBJETIVO GENERAL: Embellecer la planta física del Colegio Técnico Profesional con la construcción de maceteras y siembra de
plantas ornamentales en el costado este del pabellón ubicado al lado del Gimnasio.
Ob.Específicos Procedimientos Recursos Responsables Calendario Metas Producto
1.Construir maceteras en el costado este del pabellón ubicado al lado del Gimnasio.
1.Preparación del terreno y construcción de las maceteras.
1.Recurso humano. Recursos Materiales: Cemento, arena, Pala, pico,mazo,pinturaAgua.
Profesores
Estudiantes
14 al 31-08-06 Construcción de las maceteras en un 80%
Inicial
Maceteros terminados. Se logró motivar a los participantes del proyecto en un 80%.
2.Sembrar plantas ornamentales en las maceteras para proyectar un ambiente fresco y natural.
2. Consecución de las plantas ornamentales y siembra de éstas.
2. Donadores de las plantas ornamentales.Palas, machetes, tierra y agua.
Profesores
Estudiantes
Del 1 al 30-9-06 Plantas sembradas en un 100%
IntermedioSe logró sembrar todas las plantas obtenidas.
3.Motivar a los estudiantes para que aprecien y cuiden los bienes de la institución.
3. Motivación del estudiante para obtener su participación en el desarrollo y ejecución del proyecto.
3. Profesores que participan en el desarrollo y ejecución del proyecto.
Profesores
Estudiantes
Del 1 al 30-9-06 Motivación obtenida en un 80%
FinalConclusión de la obra en su totalidad. Aunque es posible que se amplíe el calendario.
Diagrama Gantt
Aspectos Junio julio agosto setiembre
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4Solicitud permiso a la Dirección
X
Reunión con profesores de quinto año.
X
Reunión con estudiantes de quinto año.
X
Obtención de las herramientas y materiales para la construcción de las maceteras. X
Preparación del terreno.
XConstrucción de las maceteras
X XObtención de plantas.
X X
Siembra de plantas. X X
ORGANIGRAMA
DIRECTORJunta Administrativa Asoc.Padres de Familia
Comité AsesorConsejo de Profesores
DepartamentosDocentes
Comités
ALUMNOS
Departamento deOrientación
Biblioteca
Proyecto“Trabajemos Juntos”
CONCLUSIÓN
La realización de este proyecto implicó un esfuerzo constante en cuanto
a la organización de todas las actividades a desarrollar, pues significó una
buena planificación de todas las tareas, y su calendarización.
Los docentes responsables fueron muy pocos, pues muchos
abandonaron la escena de trabajo mucho antes de iniciarla. Resultó difícil
establecer entre los docentes niveles de autoridad y respeto, por lo que se hizo
necesario un compromiso total por parte de la gestora del proyecto.
No obstante, el compromiso de los estudiantes responsables en el
desarrollo del proyecto fue en 80% positivo. La motivación fue creciente en lo
que se refiere a esfuerzo, dedicación y compromiso con la Institución. Fue muy
evidente el cambio de actitud en la mayoría de los estudiantes con relación al
sentido de identidad y valoración de la Institución.
