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PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVAPROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LAINCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LAINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTEINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 3040 “20 DE ABRIL”EN LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 3040 “20 DE ABRIL”
Ma!"# La Ba$$%$a A&a#aS"'(#)' C*"!"#+"$% Da'#%
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PROBLEMA PRIORIIE? /% .8/%$6a' -.(%'%/ (a$%'%/ -%$%a$a(#)' %' % &a'%. -% %/a/
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E/a $%6."(#)' /.(#a (a"/a-a .$ a/ TIC/7 .8#1a '%(%/a$#a&%'% a a/#'/#"(#.'%/ %-"(a#6a/ a@ '. &a'%'%$'./ a%'./ a "' (a&8#. a'$.5"'-. %' .-./ ./ )$-%'%/ -% a 6#-a (.#-#a'a7 !"% a-%&,/ a5%(a-% %'. a .8%#6. (%'$a -% /#/%&a %-"(a#6.7 a ($%a(#)' + a$a'//#)' -% a información y el conocimiento.
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N. -%8%&./ .6#-a$ !"% la escuela tiene como último propósito el de formarpersonas que se integren totalmente en la sociedad de su tiempo, y por lotanto, es esencial integrar las mismas herramientas dentro de la institucióneducativa a$a !"% /%a a'a-%$a -% a5a8%#a(#)' -% '"%/$. Pa;/ + %6#%&./ %!"% /% "%-a $.-"(#$ "'a '"%6a 5.$&a -% a'a5a8%#/&. + %("/#)' /.(#a %'$%'"%/$. a"&'a-.=
Ta'. a$a % a"&'. (.&. a$a % $.5%/.$ a (.&"a-.$a + a R%- /.' "'./#'/$"&%'./ %$a.$-#'a$#a&%'% $#(./ %' ./#8##-a-%/ + 5%#8%/ a a *.$a -% /"utilización que puede y debe crear nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje,que cambien los papeles tradicionales del profesorado y el alumnado= Puedeacercar los contenidos de una manera muy llamativa para nuestros
alumnos/as, proporcionndoles est!mulos positivos "motivación# y ser esencialpara nosotros a la hora de actualizarnos, preparar el material y las actividadesque tengamos que dar a nuestros niños y niñas$
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USTIFICACION DEL PROYECTOUSTIFICACION DEL PROYECTO%$ &'()*+*%*. )0*%
E $%/%'% $.+%(. %/ :# .$ ("a'. './ %$#$, #'$.-"(#$ %' '"%/$a #'/#"(#)'%-"(a#6a7 las bases de la metodología constructivista7 !"% “8,/#(a&%'% %/ a #-%a-% !"% % #'-#6#-". >a'. %' /"/ a/%(./ (.1'##6./ + /.(#a%/ -% (.&.$a%'.7(.&. %' ./ a5%(#6./?7 %/ "'a (.'/$"((#)' $.#a”7 %/ -%(#$ !"% ./ /%$%/ *"&a'.//.&./ ./ !"% (.'/$"#&./ a(#6a&%'% '"%/$./ (.'.(#%'./7 8a/,'-.'./ %' .!"% /a8%&./ + %' a #'%$a((#)' (.' ./ -%&,/=
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ABRIL” 7 (.' . !"% %/a$%&./ ("&#%'-.@
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MARCO TEORICOMARCO TEORICO
La/ %.$;a/ -% a$%'-#a% 5.$&a' "' 6a$#a-. (.'"'. -% &a$(./ %)$#(./!"% &"(*a/ 6%(%/ (.&a$%' a/%(./ + .$./ /% ("%/#.'a'7 %1a'-.#'("/. a /".'%$ ./"a-./ .a&%'% (.'$a-#(.$#./= ste proyectode innovación se fundamenta en la 5etodolog!a onstructivista$
l onstructivismol onstructivismo “E (.'/$"(#6#/&. %/ % %'5.!"% . a #-%a !"% &a'#%'% !"% el individuo
a'. %' ./ a/%(./ (.1'##6./ + /.(#a%/ -% (.&.$a%'. (.&. %'./ a5%(#6./ '. %/ "' &%$. $.-"(. -% a&8#%'% '# "' /#&% $%/"a-.-% /"/ -#/./#(#.'%/ #'%$'a/7 /#'. una construcción propia !"% /% 6a$.-"(#%'-. -;a a -;a (.&. $%/"a-. -% a #'%$a((#)' %'$% %/./ -./5a(.$%/”=
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%prendizaje olaborativo%prendizaje olaborativo E A$%'-#a% C.a8.$a#6.7 %/ "'a -% a/ (."&'a/ $#'(#a%/ -% (.'/$"(#6#/&.7 %/
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%prendizaje significativo
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N.6a >2? /#:a % a$%'-#a%/#1'#5#(a#6. %' % %$%&. -% "'continuum ("+. .$. %$%&. %/,.("a-. .$ % a$%'-#a% &%(,'#(.&%&.$;/#(.=
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LAS TICs CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN.
El uso extensivo y cada vez más integrado (en los mismosaparatos y códigos) de las TIC es una característica y factor
de cambio de nuestra sociedad actual
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E' $#'(##.7 /.. /# % $.+%(. -% (a&8#. %-a1)1#(. %/ #'%'(#.'a +-%#8%$a-. %#/%' &"(*./ aportes que las )*s nos puedenproporcionar = Ba%/ './ /%aa a$a !"% './ "%-%' /%$6#$ a/ TIC/@
5ejoran la calidad de los aprendizajes$Permiten la alfabetización y adaptación a un mundo laboraldonde se utilizan las tecnolog!as$%mpl!an el acceso a la educación$0esponden al imperativo tecnológico actual$0educen los costes de la enseñanza$5ejoran la relación entre costes y eficacia de la enseñanza$
E/./ 8%'%5#(#./ $%!"%$#$,'7 /#'%&8a$1.7 "'a voluntad de
innovación7 /#' a ("a7 -#5;(#&%'%.8%'-$%&./ cambios significativos$
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HC",%/ /.' %/./ (a&8#./ -% a$a-#1&a/ /#1'#5#(a#6./
Cambios en los modos de producir y adquirir el aprendizajeCambios en el papel del profesorado
Cambios en las concepciones del tiempo y del espacio organizativo
Cambios en la relación entre la teoría y la práctica $
http://www.atinachile.cl/content/view/36095
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bjetivos spec!ficos= E-"(a$ a '"%/$a C.&"'#-a- E-"(a#6a >$.5%/.$a-.7 a"&'./ + a-$%/?7 %' %"/. -% a/ N"%6a/ T%('..1;a/7 $.&.6#%'-. + 5.&%'a'-. /" "/. (.&. $%("$/.
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3= E%$#&%'a$ a a#(a(#)' -#-,(#(a -% a/ N"%6a/ T%('..1;a/ %' aP$.1$a&a(#)' -% A"a=4= C.a8.$a$ (.' .$./ (%'$./7 #'/#"(#.'%/7 a/.(#a(#.'%/7 %'#-a-%/7 %(=7 -%'"%/$a .(a#-a- . -% 5"%$a -% %a7 !"% %'1a' .8%#6./ /#a$%/ a ./ '"%/$./7%' . $%5%$%'% a "/. *"&a'#/a7 %-"(a#6. + -#-,(#(. -% a/ N"%6a/ T%('..1;a/=J= U##a$ -#/#'./ $%("$/./ #'5.$&,#(./ >$.1$a&a/7 ,1#'a/ %87? a$a "'a&a+.$ (.&$%'/#)' -% a/ -#/#'a/ ,$%a/ -% ("$$;(".= La/ *%$$a%'a/
#'5.$&,#(a/ "##a-a/ /%$,' -% #. /.5a$% #8$%=
bjetivo 4eneral
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http://www.esnips.com/http://www.xing.com/
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7ocentes /#' ,'#&. -% (a&8#a$ /"/ a$a-#1&a/C.'5.$&a' 5a#a/ -% '#6% /.(#. %(.')(. &%-#.=M"(*./ '. ("%'a' "'a PC %' (a/aN. (.'.(%' % %&%. -% /.5a$%Pa/#6./ 5$%'% a "/. -% a/ '"%6a/ *%$$a%'a/
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S./%'#8##-a- -% P$.+%(.S./%'#8##-a- -% P$.+%(.s la capacidad de un proyecto o sus resultados de continuare8istiendo o funcionando ms all del fin del financiamientoeconómico o de las actividades del agente de desarrollo e8terno$
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Estrategias e Indicadores deEstrategias e Indicadores deEvaluaciónEvaluación
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Cronograma de ActividadesCronograma de ActividadesAgo Set Oct Nov Dic Ene Feb
PlanifcaciónPresentación deProyecto y Encuestade Entrada
Campaña de Diusión
Construcción del Aula
!irtualCapacitación DocentePresencial
Capacitación Docente!irtual"Encuesta Intermedia
Ela#oración deProgramasCurriculares con TICs
Monitoreo Mar$o a %ulio &''(
Encuesta Final )ines de %ulio &''(
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PresupuestoPresupuesto
Requerimientos Costo (S/.)
*a#ilitación de +,módulos
+'''
Cone-ión a Internet .+
año/
01''
Contratación de E-perto enInorm2tica Educativa .+año/
+&'''
Material de Ofcina &0''
Po$o a tierra +3''
Proyector Multimedia 14''
&,'''
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Responsa#lesResponsa#les