“LA IMPORTANCIA DE FORMAR AL ALUMNO DE EDUCACION PREESCOLAR

BASADOS EN VALORES”

Actualmente no es un secreto para nadie que vivimos ante una sociedad en

que la violencia, corrupción, drogadicción y delincuencia crece a pasos agigantados.

Aterrados nos cuestionamos dónde está el origen de toda esta ausencia de valore,

como interactúan los alumnos del Jardín de Niños Aleya, ubicado en la colonia

olivos, de Hermosillo, Son, pues está en el Preescolar, si, en el Preescolar .En la

Educación del Hombre en su más tierna infancia se siembra la semilla del progreso o

de la más cruel amenaza. Pero a todo esto ¿Para que los valores? ¿Por qué es

importante en la educación preescolar?

Un recurso que podemos utilizar para revertir la desigualdad, la violencia o la

injusticia, es dándoles un significado moral o humano a las pequeñas acciones de

cada día. Es aquí donde los valores en el Preescolar cobran gran importancia en las

aulas y ojala en los hogares donde los padres actúan como facilitadores, por que

orientan el comportamiento del niño preescolar.

Se debe educar en valores empezando desde la educación preescolar ya que

es aquí donde el adulto está empezando a formarse asimilándolo y aprendiéndolo

todo y ; ¿Cómo lo aprende?

Padres de familias y educadores tenemos una grande responsabilidad en la

educación preescolar de nuestros niños ya que ellos cual esponjas SOMOS EL

EJEMPLO PARA ELLOS.

Para comunicar la importancia de cada valor debe ser ubicado en distintos

niveles que resulten familiares para los niños: partiendo desde ellos individualmente

pasándose a la esfera familiar, luego social, nacional y global, de esta manera el

valor cobra realidad y su importancia resulta más evidente para el niño.

¿Cómo se adquieren los valores?

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El niño escogerá entre los valores que usted quiera inculcarle, pero solo

aquellos en los que él ve que hay congruencia. Esto quiere decir que si usted le

habla a su hijo de los buenos valores que debe tener una persona y sin embargo

usted no los pone en práctica es muy difícil que el niño pueda aceptarlos.

Si usted le dice por ejemplo: ´´Es bueno ayudar a los desvalidos y al pasar por

el lado de alguno de ellos que le pide ayuda, usted se muestra indiferente ud no

avanza nada con su niño; o si le dice que ´´a la gente hay que tratarla bien, y sin

embargo usted la trata mal a sus semejantes, para el niño será difícil interiorizar

estos valores o hacerlos parte de él.

Es importante también aprobar los valores que el escoja y que son buenos por

que el niño se sentirá bien por lo que hizo y por ver como la otra persona a quien

respondió con ese valor lo acepto agradablemente haciéndolo sentir bien; para

reforzar ese valor que está interiorizando el niño y hacerle saber que hizo bien. Así el

aprende a seleccionar las acciones que hace diferenciando así un valor o un

antivalor, o lo que es bueno o malo. Recuerde su comportamiento debe estar de

acuerdo con los valores que le quiera trasmitir a su hijo debe haber una coherencia

entre lo que dice y hace.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la

belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado a

través de los tiempos. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen

en las distintas épocas. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección.

A lo largo de la historia de la humanidad se han ido determinando los valores,

mismos que se ven reflejados en el comportamiento de los miembros de todo grupo

social. Aunque hoy en día la sociedad se halla concentrada en el afán desenfrenado

de la revolución científica y tecnológica perdiendo el carácter humano, la calidez y las Page 2 of 7

relaciones socio-afectivas, reflejadas en la actitud de cada individuo consigo mismo y

con su entorno.

Esta problemática se percibe en mayor proporción en la Instituciones

Educativas observable en la convivencia de cada uno de los niños con sus pares. La

escuela tiene como origen los procesos de enseñanza – aprendizaje , viéndose en la

necesidad de promover la adquisición y aplicación de valores en el actuar diario de

cada ser humano con la finalidad de rescatar valores familiares, sociales y morales, y

así mismo contribuir con la formación de niños y niñas competentes para nuestra

sociedad con sentido de pertenecía para con su comunidad con ideales de

colaboración y evolución y sobre todo contribuir a la formación de personas íntegras

con participación en la sociedad.

Al hablar de valores se habla desde un principio del respeto y con este tema lo

que se quiere es lograr que los niños de educación preescolar para q aprendan a

respetarse entre ellos mismos, así como a sus mayores y a las maestras porque es

importante como para los niños como para las demás personas que están alrededor

de los niños.

También que se den cuenta que todos somos iguales dentro y fuera del

preescolar.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Que el niño aprenda a respetarse y valorarse el mismo, así como a respetar a

las demás personas que lo rodean. Practicando todos los valores dentro del salón de

clases. Y así mismo desarrollarse como una persona con principios morales.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Que el niño se dé cuenta de la importancia que tiene el respetar y ser

respetado.

Aprenda a darse cuenta que todos somos iguales y que tenemos los mismos

derechos y obligaciones.

Reconocer que tenemos que ser solidarios unos con los otros.

Que el niño (a) identifique su identidad.

PREGUNTAS.

1. ¿Qué factores influyen en la adquisición de valores?

2. ¿Por qué es importante que se adquieran valores dentro de la familia?

3. ¿Es importante establecer reglas dentro del núcleo familiar?

4. ¿Por qué es importante reforzar los valores dentro del salón de clases?

5. ¿Qué tan importante es establecer reglas dentro del salón de clases?

6. ¿Qué consecuencias trae el no adquirir valores desde el núcleo familiar?

7. ¿Qué tanto afecta que un niño de preescolar, se relacione con niños de una

edad más avanzada?

JUSTIFICACION

Fomentar conocimientos, habilidades, actitudes y valores es importante para

la formación del educando ya que de nosotras como futuras educadoras depende su

desarrollo y desenvolvimiento porque somos la guía para el niño y para que vaya por

un buen camino, que tenga un buen desempeño en el proceso educativo enseñanza

– aprendizaje.

Hablar de valores es muy importante en el desarrollo y desenvolvimiento del

niño, porque con ello va a poder demostrar que tanto está preparado para llevar un

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dialogo con otra persona, así aprenderá a respetar reglas, turnos y aceptar a los

demás tal y como son.

Valor es una palabra tan pequeña que parece que no significa nada, pero en

realidad significa más de lo que pensamos, ya que por medio de los valores nos

formamos como personas, demostramos nuestra cultura y demostramos que tanto

nos queremos como personas.

Con ello se pretende lograr que los niños de segundo grado de educación

preescolar adquieran un mejor comportamiento, atiendan a las reglas establecidas

dentro y fuera del grupo, tengan una mejor conducta, aprendan a socializar, a

respetar y ser respetados.

CONCLUSIONES

La educación Preescolar en valores dirigida a los niños, busca hacer que ellos

sean más personas de bien. Se trata de brindarles una educación crítica para que

puedan enfrentar los problemas desde una perspectiva ética. No es imponer

limitaciones ni convertirnos en policías morales sino incentivar lo humano: en la

imaginación, en los sentimientos, en la cultura y en la libertad.

La educación en valores debe brindarles a los niños y niñas herramientas para

que puedan desarrollar su propio criterio buscando la verdad y no ser manipulados

por otros, para querer el bien por voluntad propia y no por obligación, para que

puedan afrontar así las dificultades con confianza y optimismo, para que crezcan con

buena autoestima, y con deseos de superarse y mejorar la sociedad en que viven.

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