PROYECTO PEDAGOGICO INTEGRADOR

Enero 2014

1. Quién es el Politécnico JIC2. Presentación AFDM3. Qué es un proyecto?4. Qué es el PPI?5. Importancia del PPI6. Integración del PPI con los Módulos7. Competencias8. Que hacer para desarrollar el PPI9. Quien es el asesor del PPI10.Proyectos a trabajar en el PPI11. Entregables y Socializaciones

AGENDA…

El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid es una Institución Universitaria, del orden departamental y de carácter público.

• Fundado en Marzo de 1964.

• Ofrece educación superior en los niveles técnico, tecnológico y universitario.

POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

Alianza por la Transformación y Articulación de la Educación Técnica - Media y Profesional- y

Tecnológica del Sector del Software por Competencias y en Ciclos Propedéuticos.

ALIANZA FUTURO DIGITALMEDELLÍN

Secretaría de Educación

Líder

Politécnico Jaime Isaza CadavidI. Articuladora

SENA I. Articuladora

Universidad EAFIT

Coordinación académica

IntersoftwareDemandas del

sector y proyectos

Incubadora de empresas - CREAME

Gerencia

ALIANZA FUTURO DIGITALMEDELLÍN

QUE ES UN PROYECTO…?

Un proyecto:

Es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas[1]; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definidos.[1]

Parodi, C. (2001). «El lenguaje de los proyectos», Gerencia social. Diseño, monitoreo y evaluación de proyectos sociales, Lima-Perú: Universidad del Pacífico. ISBN 9972-603-32-6.

QUE ES EL PPI…?

Es una herramienta pedagógica y didáctica que permite evidenciar en el alumno el desarrollo de competencias y capacidades; involucrando límites de tiempo y se concreta mediante productos de gestión.

PROYECTO PEDAGÓGICO INTEGRADOR

El Proyecto Pedagógico Integrador, como su nombre lo indica “integra” la dinámica de enseñanza y las competencias obtenidas y desarrolladas en los demás módulos que se ven durante el año y su respectiva aplicación.

IMPORTANCIA DEL PPI…

Construcción de Informes utilizando

Herramientas Ofimáticas

Identificación Estándares para

la documentación yConstrucción de

InformesIdentificación Ciclo de

Vida del software-Construcción

Elementos de Software 1-Desarrollo de Pensamiento

Analítico Sistémico 1

El estudiante en el proceso de aprendizaje desarrolla a través de un proyecto, las competencias aportadas por todos los módulos que hacen parte del año.

PPI VS MÓDULOS

Rodríguez y Feliú (1996) las definen como "Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad".

Boyatzis (Woodruffe, 1993) señala que son: "conjuntos de patrones de conducta, que la persona debe llevar a un cargo para rendir eficientemente en sus tareas y funciones".

COMPETENCIAS

ALGUNAS COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN CON EL PPI

Deseos, necesidades,

especificaciones, … Software

Proceso intensamente intelectual (Buscar

Información)

QUE HACER PARA DESARROLLAR EL PPI?

QUIEN ES EL ASESOR DEL PPI?

• Es el gerente y cliente del proyecto

PROYECTOS A TRABAJAR EN EL PPI

Los estudiantes tienen las siguientes opciones para seleccionar sus proyectos (comienzan en grado 10 y finalizan en grado 11):

• Buscarlo en su entorno y se plantea con la ayuda del docente articulador .

• El Politécnico suministra una aplicación básica y el equipo la amplia

En ambos casos la especificación (mínima) se construye con la ayuda del docente articulador y el apoyo del docente articulado.

EntregablesSe harán varios durante el año

Socializaciones• Se harán dos durante el año (una a mediados y otra

a final de año).• En las socializaciones de mitad de año invitar a los

docentes de las otras áreas de la IEM.

En grado 10 se hace un prototipo funcional del ingreso al sistema y el CRUD de un módulo (pero cada participante del equipo debe programar un CRUD).