J. PiagetA. Gesell

TeoraPiaget influy profundamente en nuestra forma de concebir elDesarrollo del nio. Antes que propusiera su teora, se pensaba generalmente que los nios eran organismos pasivos plasmados y moldeados por el ambiente. Segn Piaget el desarrollo es el resultado de tres funciones, las cuales no cambian a travs del tiempo. Una de ellas es la asimilacin, que se refiere a la capacidad que tiene el sujeto de incorporar experiencias nuevas a su estructura cognoscitiva.La otra funcin es la acomodacin y es la que permite el cambio de la estructura cuando se presentan nuevas experiencias y por ultimo tenemos la organizacin, que es la que permite formar otras estructuras de orden superior.Piaget fue un terico de fases que dividi el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensorio motora, etapa pre operacional, etapa de las Operaciones concretas y etapa de las operaciones formales. Segn Piaget, el Desarrollo cognoscitivo no slo consiste en cambios cuantitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformaciones radicales de cmo se organiza el conocimiento. Una vez que el nio entra en una nueva etapa, no retrocede a una forma anterior de razonamiento ni de funcionamiento

Describe en forma sistemtica el crecimiento y desarrollo humanos desde el nacimiento hasta la adolescencia.Ve una relacin de paralelismo entre el desarrollo de un ser humano y la evolucin de la humanidad; y le interesa ms estudiar la influencia que el desarrollo y la personalidad ejercen sobre la conducta, que investigar sobre estas estructuras.Considera que el crecimiento es un proceso sujeto a leyes, y que produce cambios de forma y de funcin.La estructuracin de este est establecida por edades, siendo las edades claves: 4, 16,28 y 40 semanas; 12, 18, 24 y 36 meses.Formul la teora de desarrollo del nio en etapas, en la que destaca la hiptesis sobre la madurez infantil. Segn Gesell, la etapa de la madurez no se consigue mediante la educacin intensiva

Aportaciones La asimilacin La acomodacin Estadio sensorio-motor Reacciones circulares primarias, secundarias, terciarias Estadio preoperatorio Estadio de las operaciones concretas Estadio de las operaciones formales Estudios ambientales Desarrollo infantil Crecimiento fsico Actividad motora Lenguaje Formacin de la personalidad Conducta Adaptiva Conducta Personal-Social

Corriente Yrea de trabajo.-Pertenece a la corriente psicolgica cognoscitiva.-Trabaj en el rea del desarrollo y trabajo. Psicologa, Epistemologa,Pedagoga.-Psiclogo y pediatra especializado en el desarrollo infantil.-Su trabajo relacionado con el establecimiento de unas pautas de conducta infantil a lo largo del desarrollo.

Similitudes y diferencias.Gesell elabora un desarrollo ms fsico y motor, y Piaget menciona puntos ms especficos.Piaget se bas en que le ciclo vital est divido en etapas donde el desarrollo cognoscitivo influye en lo emocional. Aunque en algunas se relacionan.

S. Freud