PSICOMOTRICIDAD FINA

1. Título

Lógica-matemática manipulativa

2. Finalidad

Desarrollo de la pinza y a la vez cognitivo del niño.

Las matemáticas de manera manipulativa es un recurso para el aprendizaje

activo funcional y significativo.

3. Material

Bastoncillos de los oídos y pintura

4. Desarrollo

Consiste en reproducir un modelo hecho a partir de bastoncillos, fijándonos

en el color del extremo y la posición de estos.

5. Fotos

PSICOMOTRICITAT FINA

1. Títol:

ESCRIBIM EN LA SORRA

2. Finalitat:

La finalitat es adquirir destreses i habilitats en els moviments de les mans

i dels dits…. L’adquisició de la pinça digital així com una millor coordinació

óculo-manual (la coordinació de la mà i l’ull) constitueixen un del objectius

principals per a l’adquisició de la motricitat fina.

3. Material:

- ½ kilo de farina (blat, dacsa, cigrons…)

- 50 ml d’oli (oliva, girasol…)

- Colorant alimentari opcional, si es vol donar color

4. Desenvolupament:

Posem en un recipient la farina i afegim l’oli. Mesclem bé fins obtindre una

massa homogènia i poc a poc l’anem desfent. Si es queda massa seca es pot

afegir un poc més d’oli per a que així es puga manipular amb major facilitat.

El resultat és molt paregut a la sorra cinètica comercial i podem amassar-

la, fer motles, escriure o dibuixar amb ella.

Esta sorra és comestible i apta per a utilitzar amb xiquets/es menuts i

bebés.

Podem guardar-la en un recipient hermètic i utilitzar-la més vegades.

PSICOMOTRICITAT FINA

1.Títol:

CAMÍ DE COLORS

2. Finalitat:

Amb aquesta activitat el que pretenem es que els xiquets desenvolupen agilitat en

les mans, al agafar les palletes traballen la pinça, este exercici afavoreix la

sincronització de moviments, també afavoreix l'atenció i la coordinació oculo-

manual y aprenen també els colors.

3. Materiales:

- Un tros de cartró amb cos

-Retoladors de colors

- Palletes de colors

- Punxó

- Tisores

4. Desenvolupament:

- Tallem les palletes en tres trossos cada una.

- Agafem el cartró i dibuxem unes línies, a continuació les repasem amb retoladors

de diferents colors però que coincidisquen amb el color de les palletes.

- Amb un punxó fem forats per damunt de les marques de retolador.

I ja tenim el material que necessitem per a jugar.

El joc consisteix en que els xiquets/tes punxen les palletes en els forats, hauràn de

posar la palleta en el caminet que corresponga al seu color.

PSICOMOTRICITAT FINA

1. Títol:

LES BOLETES DEL RAÏM

2. Finalitat:

Ajudar al desenvolupament de la psicomotricitat fina pintant i utilitzant el moviment de la

pinça (dits gros i índex) per emplenar el dibuix.

3. Materials:

- full blanc

- colors

- cigrons

4. Desenvolupament:

En primer lloc buscarem a internet un dibuix d’un raïm per imprimir-lo en un full blanc (o

bé feu el dibuix directament sobre el paper).

Pintarem la fulla i la branca i emplenarem els cercles del raïm amb boletes de cigrons

fent ús del moviment de la pinça. En aquest cas hem utilitzat cigrons, però podeu

emprar qualsevol altra llegum o fruita seca que tingueu a l’abast.

Altra opció és acolorir tot el dibuix amb colors o pintura i la punta dels dits, per a

posteriorment fer el moviment de la pinça tal i com s’ha explicant abans.

PSICOMOTRICITAT

1. Títol:

JUGUEM AMB TAPS

2. Finalitat:

Esta activitat desenvolupa la psicomotricitat fina (la pinça), ja que utilitza

dos dits de la mà en forma de pinça per a realitzar-la. També,

desenvolupa la coordinació òcul-manual i aprenen els números.

3. Materials:

- cartró o cartolina en doble

- 5 rosques i taps de brik de llet, sucs, batuts, etc.

- pistola de silicona, cinta de doble cara, zel o pegament molt fort

- retolador permanent (color lliure)

4. Desenvolupament:

En una superfície plana (una taula, per exemple), posem un tros de

cartró (cartolina en doble) i en ell peguem la base dels taps del brik (la

rosca) amb la pistola de silicona (pegament,...). Després, escrivim amb

el retolador permanent els números damunt dels taps (1,2,3,4 i 5). En

aquesta etapa educativa treballem fins al número 5, però si es desitja

podeu fer-ho amb més números. I baix de cadascuna de les rosques

pegades posareu els números amb el retolador.

Després, poseu els taps a un costat, i els/les xiquets/es han d’agafar el

tap amb un número i enroscar-lo amb la rosca corresponent, utilitzant la

pinça.

Aixina, ja teniu altra activitat divertida i amb material reciclat de casa.