Psihologie1

  • Upload
    irlk99

  • View
    217

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • 7/24/2019 Psihologie1

    1/3

    Aceast formulare pune n eviden faptul c legtura dintre cauz i efect are loc ntro singur

    direcie. Modificri ale variabilei independente produc modificri ale variabilei dependente i nu

    invers.

    S lum un exemplu mai simplu de experiment pe care studenii cursului de psihologie

    experimental l realizeaz n cadrul lucrrilor de laborator i anume studiul relaiei dintre

    intensitate, durat sau ritmul de expunere a unui stimul i viteza, precizia reaciilor unui subiect.

    a prima vedere relaia cauzal direct este indubitabil. !epinde oare viteza, timpul de reacie

    doar de intensitatea, durata de expunere sau ritm" #u cumva subiectul nostru se afl ntro

    anumit stare de oboseal care poate afecta performana" $nseamn c ntre variabila

    independent i cea dependent intervine i o alt variabil, numit intermediar, sau extern sau

    de control %pentru c trebuie s fie controlat, inut sub control&. $n acest caz, ar trebui s

    constatm efectul oboselii i s intervenim, mrind sau micor'nd acest efect pentru a constataimplicarea lui n comportamentul de rspuns al subiectului. (ar dac acest efect exist, atunci el

    trebuie s fie luat n consideraie n experimentul respectiv. Se vdete astfel c un bun control al

    variabilelor intermediare sporete eficiena demersului experimental.

    Evaluarea prediciilor i teoriilor

    )amenii de tiin nu ncearc s determine dac o teorie particular este adevrat sau fals

    ntrun sens absolut. *i prefer s de clare c o teorie este suportat n mod semnificativ de datele

    obinute, ls'nd astfel deschis posibilitatea ca alte date s nu suporte teoria. +u alte cuvinte, nce msur prediciile sunt verificate prin datele obinute. *xist un nivel admisibil al erorii

    probabile a prediciilor i teoriilor. !ei oamenii de tiin nu se mulumesc cu declaraii simple

    de adevr fals asupra unei teorii, ei trebuie s decid de multe ori care dintre teorii este cea mai

    potrivit ntrun anumit moment. -entru aceasta, trebuie s utilizm o serie de criterii de evaluare

    a teoriei, dintre care cele mai importante sunt economicitatea, precizia i verificabilitatea.

    Economicitateaeste un criteriu bine sugerat de relaia invers proporional dintre numrul

    declaraiilor unei teorii i numrul situaiilor explicate n aceea teorie. Astfel, la o extrem vomavea situaia n care o teorie uzeaz de declaraii separate pentru fiecare rezultat. a cealalt

    extrem, cazul ideal ar presupune o singur declaraie care explic totul. !incolo de aceste

    extreme, teoriile c'tig n putere i valoare pe msur ce pot s explice tot mai multe rezultate

    prin c't mai puine concepte explicative.

  • 7/24/2019 Psihologie1

    2/3

    Preciziaeste un criteriu foarte important, mai ales n psihologie unde, adesea, din pcate,

    lipsete. /eoriile care apeleaz la modelare matematic sau care pot fi programabile pe computer

    sunt, n general, mai precise dec't cele care folosesc declaraii verbale. !ac o teorie nu este

    suficient de precis astfel nc't diferiii utilizatori, experimentatori s fie de comun acord cu

    prediciile sale, atunci aceast teorie este, prin toate inteniile i mi0loacele folosite, lipsit de

    precizie.

    Verificabilitateaeste un criteriu foarte preuit de ctre oamenii de tiin deoarece o teorie

    care nu poate fi verificat, nici nu poate fi vreodat negat. a prima vedere, am putea crede c

    aceasta ar putea fi o calitate, de vreme ce ar fi imposibil de demonstrat c o astfel de teorie este

    incorect. !ar, oamenii de tiin nu mprtesc acest punct de vedere. S lum, spre exemplu,

    atitudinea fa de *S- %percepia extrasenzorial&. Adepii *S- susin c prezena unei persoane

    care nu crede n *S- ar inhiba performanele subiecilor dotai cu aceast aptitudine deoarece ceisuspicioi ar provoca aanumitele 1vibraii negative2 care tulbura *S-. 3ezult c *S- nu poate

    fi evaluat deoarece numai cei care cred n ea pot fi prezeni c'nd este studiat. )r, credina ntro

    teorie implic teste de verificare care ar putea sa o resping. !ac nu este logic posibil s

    verificm o teorie, ea nu poate fi evaluat. !ac este logic posibil, dar nu i tehnic %aa cum a

    fost i cazul teoriei lui *instein&, evaluarea teoriei este am'nat.

    2.2. Psihologia ca tiin experimental

    -robabil c este dificil pentru muli oameni s g'ndeasc despre psihologie ca tiin n

    acelai sens n care, spre exemplu, fizica i chimia sunt tiine. *i ar putea considera c artele,

    literatura, religia sfideaz analizele tiinifice, tot aa cum se pot ndoi c aceste ana lize

    tiinifice pot fi aplicate sentimentelor de dragoste, fiorului conducerii unei maini cu vitez

    mare, suferinelor unei echipe de fotbal nvinse. -sihologii umaniti, clinicieni sau terapeui, ar

    rspunde pozitiv la aceste ntrebri. Aceti specialiti consider c este imposibil din punct de

    vedere obiectiv s evaluezi i s testezi sentimentele i experienele umane prin metode tiinifice

    tradiionale. #oi nu putem stabili sau refuza existenta lui !umnezeu prin metode tiinifice, la felcum nu putem testa gravitaia prin metode teolo gice. 4tiina opereaz acolo unde uneltele i sunt

    potrivite.

    5reme ndelungat, psihologia sa aflat n sfera de aciune a filosofiei. Abia la sf'ritul

    secolului al 6(6lea, odat cu mbun t irea tehnicilor de cercetare, psihologia sa deplasat spre

    tr'mul tiinelor pozitive.

  • 7/24/2019 Psihologie1

    3/3