Upload
dinhcong
View
261
Download
8
Embed Size (px)
Citation preview
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
RANCANGAN HARIAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN EMPAT
0
Disediakan Oleh :En. Safaee b. ZakariaKetua PanitiaTasawwur Islam Sesi 2013
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
JANUARI 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
1 01.01.13 Selasa OREANTASI TINGKATAN 4
2 07.01.13 IsninKonsep Ketuhanan
i. Rububiyyahii. Uluhiyyah
1. Menyatakan pengertian Rububiyyah, Uluhiyyah
2. Menghuraikan sifat Rububiyyah, Uluhiyyah
3. Mengetahui dalil akli dan nakli tentang kewujudan dan kekuasaan Allah.
i. Memerhatikan kejadian alam dan makhluk ciptaan tuhan.
ii. Perbincangan:iii. takrif konsep ketuhanan.iv. bukti kekuasaan Allahv. kepentingan beragama
Menghormati agama-agama dan kepercayaan lain.
08.01.13 Selasa Konsep Ketuhanan
i. Asma Wasifatii. Fitrah Beragamaiii. Peranan Agama
dalam membina tamadun
1. Menyatakan pengertian Asma walsifat.
2. Menyatakan bahawa beragama adalah fitrah manusia.
3. Menjelaskan peranan agama dalam pembangunan tamadun manusia.
4. Menghuraikan perbezaan orang yang mengamalkan agama dengan yang tidak mengamalkan agama.
Kajian perpustakaan mengenai konsep Rububiyyah, Uluhiiah dan Asma Wa Sifat
Lawatan ke Pusat Sains Negara.Mengalunkan nasyid Asma ul- Husna.
Mensyukuri nikmat eragama.
3 14.01.13 IsninKonsep Kerasulan
1. Menyatakan pengertian rasul, Perbincangan: Berselawat ke atas
1
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
i. Pengertian Nabi dan Rasul
ii. Rasul Ulul Azmiiii. Sifat para Rasuliv. Peranan rasul
nabi, serta bilangan rasul yang wajib diketahui.
2. Membezakan pengertian rasul dengan nabi
3. Menyenaraikan rasul-rasul ulul Azmi
4. Menyebut sifat-sifat wajib bagi rasul.
5. Menjelaskan peranan rasul
i. Nama-nama Rasul Ulul Azmi
Kajian perpustakaan :i. Takrif rasul, nabi, ii. Adab dengan rasul.
rasul.
15.01.13 Selasa PEL 2 : KONSEP KERASULAN
I) Adab kepada rasulII) Perkara luarbiasa
( mukjizat, karamah, maunah, sihir, istidraj dan irhas )
1. Menyatakan Cara beradab dengan rasul
2. Membezakan pengertian mukjizat dengan karamah.
3. Menyenaraikan pengertian sihir, istidraj dan irhas
Perbincangan:i. Kepentingan mukjizat dan
maksum
Kajian perpustakaan :i. Takrif mukjizat, karamah dan
maksumii. Adab dengan rasul.
Berselawat ke atas rasul.
4 21.01.13 Isnin PEL 3 : KONSEP INSAN
I) Pengertian insan
1. Menyatakan takrif insan serta asal kejadiannya.
1. Perbincangan: Asal usul kejadian manusia.
Menghormati makhluk lain.
22.01.13 Selasa PEL 3 : KONSEP INSAN
I) Proses Kejadian insan
1. Menerangkan proses kejadian manusia
2. Mengetahui insan adalah makhluk istimewa.
1. Perbincangan: i. Asal usul Kajian perpustakaan
tentang proses kejadian manusia
2. Tayangan video tentang proses kejadian manusia.
Menghormati makhluk lain.
2
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
5 28.01.13 Isnin : KONSEP INSANI) Tanggungjawab
insanII) Keistimewaan insan
1. Menyenaraikan tanggungjawab Insan
2. Membandingkan keistimewaan insan dengan makhluk lain
Perbincangan: a. Keistimewaan Manusia. Menghormati
makhluk lain.
29.01.13 Selasa PEL 4 : KONSEP ALAMI) Pengertian alam II) Bahagian alamIII) Perbezaan antara
alam ghaib dengan alam musyahadah
i. Menjelaskan pengertyian alam
ii. Menyenaraikan bahagian alam
iii. Menerangkan perbezaan antara alam ghaib dengan alam musyahaadah.
1. Kajian perpustakaan tentang hasil bumi di Malaysia.
2. Kajian bagaimana konsep alam dijelaskan menurut pendekatan Islam.
Beriman dengan alam ghaib
FEBUARI 2013Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
6 04.02.13 Isnin PEL 4 : KONSEP ALAMI) Hikmah beriman
dengan perkara ghaib
II) Hikmah kerahsiaan alam ghaib
III) Alam ghaib yang dilalui oleh manusia.
1. Menyatakan hikmah beriman dengan perkara ghaib
2. menerangkan hikmah kerahsiaan perkara ghaib
3. menyenaraikan alam ghaib yang akan dilalui oleh manusia sesudah mereka mati
1. Perbincangan :i. Membuat perbezaan antara
alam ghaib dengan alam musyahadah
ii. Menyenaraikan kebaikan mempercayai alam ghaib
Beriman dengan rukun Iman
05.02.13 Selasa PEL 5 : TANGGUNGJAWAB MEMELIHARA DAN MEMULIHARA ALAMI) Tanggungjawab
1. Menyatakan pengertian memulihara alam.
2. Menyatakan
I) Sumbangsaran tentang maksud memulihara alam.
II) Menyertai program gotong royong membersihkan
Memulihara alam sekitar.
3
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
terhadap alamII) Sumbangan alamIII) Faedah
memelihara alamIV) Punca kerosakkan
alam
sumbangan alam terhadap manusia.
3. Menghuraikan cara memulihara alam.
4. Menerangkan hikmah memulihara alam.
5. Menjelaskan akibat tidak memulihara alam.
6. Mengenalpasti punca kerosakan alam dan langkah mengatasinya.
kawasan sekolah.III) Forum tentang cara
pemulihraan alam sekitar.
7 11.02.13 Isnin PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 1 : Wahyu.I) Pengertian wahyuII) Cara wahyu
diturunkanIII) Keistimewaan
wahyuIV) Peranan wahyu
1. Menyatakan pengertian dan ciri-ciri wahyu.
2. Menerangkan cara-cara penurunan wahyu.
3. Menjelaskan keistimewaqan wahyu
4. menyenaraikan perana wahyu
1. Sumbangsaran:i. Takrif wahyuii. Ciri-ciri wahyuiii. Cara penurunan wahyu
Bersyukur dengan penurunan wahyu kepada manusia
12.02.13 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 2 : Wahyu sumber ilmu yang bersifat azaliI) Pengertian
azaliII) Wahyu
sebagai sumber ilmu
a. Ilmu fardu ain
1. Menyatakan pengertian azali.
2. Menjelaskan maksud ilmu fardu ain
3. menerangkan pengertian ilmu fardu kifayah
1. Sumbangsaran:i. Takrif azaliii. contoh ilmu fardu ainiii. contoh ilmu fardu kifayah
Mempelajari ilmu fardu ain dan kifayah
4
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
b. Ilmu fardu kifayah
8 18.02.13 Isnin PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 3 : kedudukan dan peranan akalI) Pengertian akalII) Ciri-ciri akalIII) Peranan akalIV) Perkara yang
merosakkan akal
1. Menyatakan takrif
dan ciri-ciri akal.2. Menyatakan peranan
akal dan perbezaannyadengan wahyu.
3. Menyenaraikan perkara-perkara yang boleh merosakkan akal.
1. Perbincangan mengenai dapatan sains tentang otak kanan dan otak kiri.
2. Sumbangsaran tentang perkara- perkara dan perbuatan-perbuatan yang merosakkan akal.
3. Pertandingan melukis posteri. Kempen Anti Dadahii. Kempen Otak Sihat
Minda cerdas
Mensyukuri nikmat akal
19.02.13 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 3 : kedudukan dan peranan akalI) Cara bersyukur
dengan nikmat akal
II) Perbezaan antara perbuatan berasaskan wahyu dan akal
III) Akal membuktikan kebesaran Allah
1. Menjelaskan cara bersyukur dengan akal
2. Menyatakan perbezaan antara perbuatan yang berasaskan wahyu dan akal
3. Menjelaskan peranan akal bagi membuktikan kebesaran Allah
I) Sumbangsaran:i. cara bersyukur dengan akalii. Peranan akal membuktikan
kebesaran Allah SWT
Bersyukur kerana diberikan akal yang waras
9 25.02.13 Isnin PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 4 : Islam agama syumulI) Maksud Islam
sebagai addinII) Ciri-ciri
1. Menghuraikan maksud Islam sebagai Addin
I) Mencatat isi-isi penting tentang ciri-ciri keunggulan Islam sebagai addin
Meyakini kebenaran Islam
5
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
keunggulan Islam
26.02.13 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 4 : Islam agama syumulI) Islam agama
Samawi
1. Menjelaskan ciri-ciri keunggulan Islam sebagai agama samawi
II) Mencatat isi-isi penting tentang ciri-ciri keunggulan Islam sebagai addin
Meyakini kebenaran Islam
MAC 2013Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
10 04.03.13 IsninUJIAN PKBS 105.03.13 Selasa
11 11.03.13 Isnin Perbincangan jawapan ujian PKBS 1
1. Pelajar dapat menilai kelemahan dalam menjawab soalan
Kertas ujian PKBS 1Muhasabah diri
12.03.13 Selasa PEL 6 : KEDUDUKAN WAHYU DAN AKALUnit 5 : Islam agama yang benarI) Keistimewaan
IslamII) Unsur-unsur
pencemar ajaran Islam
III) Implikasi meragui Islam
1. Menghuraikan keistimewaan Islam.
2. Menjelaskan unsur-unsur pencemaran ajaran Islam
3. Menerangkan kesan meragui kesucian ajaran Islam
Perbincangan :
a. Unsur-unsur mencemarkan ajaran Islam
Menjaga kesucian Islam
12 18.03.13 Isnin PEL 7 : BIMBINGAN AL-QURANI) Pengertian al-
QuranII) Al-Quran kitab
yang sempurna
1. Memahami takrif al-quran .
2. Menyatakan al-quran sebagai kitab yang sempurna.
I) Mengadakan perbincangan :a. Takrif al-Quran
ii. Perbezaan al-Quran dengan al-Hadis
Mengadakan Forum “ Peranan al
Mengamalkan sunnah Rasulullah
Sentiasa mengawasi kewarasan akal
6
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
III) Fitrah wahyu dan akal
3. Menjelaskan fitrah wahyu dan akal
Quran
21.03.13 Selasa PEL 7 : BIMBINGAN AL-QURANI) Faktor penurunan
al-QuranII) Al-Quran
pembimbing akalIII) Pemikiran yang
menyalahi syarak
1. Menjelaskan faktor
penurunan al-Quran2. Menjelaskan cara al-
Quran membimbing akal manusia
3. menerangkan pemikiran yang menyalahi syarak
I) Mengadakan perbincangan :a. Faktor penurunan al-Quranb. Pemikiran yang menyalahi al-
Quran
Beramal dengan ajaran al-Quran
13 Isnin 25.03.13 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMASelasa 26.03.13
APRIL 2013Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
14 10.04.13 Isnin PEL 8 : BIMBINGAN HADISI) Pengertian hadisII) Kepentingan
hadisIII) Pemikiran yang
menepati syarak
1. Menyatakan pengertian hadis
2. Menjelaskan kepentingan hadis
3. Menerangkan bentuk pemikiran yang menepati syarak
I) Perbincangan kumpulan mengenai kepentingan hadis
II) Pemikiran yang menepati syarak
Mengamalkan ajaran hadis dalam kehidupan seharian.
02.04.13 Selasa PEL 8 : BIMBINGAN HADISI) Hadis sebagai
sumber
1. Menyatakan dalil hadis sebagai seumber perundangan.
I) Perbincangan kumpulan mengenai kepentingan hadis
II) Pemikiran yang menepati syarak
Beramal dengan ajaran hadis Rasulullah
7
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
perundanganII) Dalil penerimaan
hadisIII) Perbezaan antara
hadis sahih dengan hadis dhaif
IV) Fahaman anti hadis
2. Perbezaan antara hadiss sahih dengan hadis dhaiff
3. Bahaya fahaman anti hadis
15 08.04.13 IsninPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan IslamI) Pengertian
pengaruh asingII) Bentuk pengaruh
asingIII) Ciri pengaruh
asing yang bertentangan dengan Islam
1. Menyatakan pengertian pengaruh asing
2. Menjelaskan ciri-ciri pengaruh asing
1. Kajian Akhbar.2. Contoh pengaruh asing dalam
masyarakata. Ciri pengaruh asing
10.04.13 SelasaPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan Islam
I) Cara penyebaran pengaruh asing
II) Budaya Islam dan
1. Menyatakan cara penyebaran pengaruh luar ke dalam masyarakat.
2. Menghuraikan cara-cara menyekat kemasukan pengaruh luar.
i. Perbincangan kumpulan mengenai
ciri-ciri pengaruh luar yang merosakkan pemikiran
2. Sumbangsaran:i. contoh akhlak yang dipengaruhi
pengaruh luar
Mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan seharian.
8
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
budaya bukan Islam
16 15.04.13 IsninPEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 1 : Pengaruh asing yang bertentangan dengan Islam
I) Ancaman budaya asing dan cara menanganinya
II) Kesan budaya asing kepada masyarakat Islam
1. Menganalisa kesan kesan buruk hasil kemasukan pengaruh yang merosakkan pemikiran muslim dari pelbagai sudut
2. Menghuraikan cara-cara menyekat kemasukan pengaruh luar.
ii. Perbincangan kumpulan mengenai A. ciri-ciri pengaruh luar yang
merosakkan pemikiran2. Sumbangsaran:
i. contoh akhlak yang dipengaruhi pengaruh luar
Mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan seharian.
16.04.13 Selasa PEL 9 : PENGARUH YANG MEROSAKKAN PEMIKIRAN MUSLIMUnit 2 : Ajaran sesatI) Pengertian ajaran
sesatII) Ciri-ciri ajaran
sesatIII) Bahaya ajaran
sesat
1. Menyatakan takrif ajaran sesat serta ciri-cirinya.
2. Menghuraikan akibat mengikuti ajaran sesat.
3. Memberikan cadangan cara untuk mengelakkan diri daripada ajaran sesat
1. Kajian perpustakaan mengenai ajaran sesat. Perbincangan tentang cara mengatasi ajaran sesat
2. Perbincangan mengenai contoh-contoh ajaran sesat yang wujud di negara kita pada hari ini.
Menjauhi pengaruh ajaran sesat.
17 22.04.13 Isnin BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM Pel 10 : RABANIYYAHI) Pengertian
RabaniyyahII) Prinsip-prinsip
RabaniyyahIII) Ciri-ciri syariat
1. Menyatakan pengertian Rabbaniyyah serta prinsip-prinsipnya.
2. Menyatakan Islam adalah agama Allah untuk semua makhluk ( Bukti Islam bersifat
1. Membuat peta minda prinsip utama Rabbaniyyah.
2. Kajian perpustakaan mengenai tokoh-tokoh agama semasa.
3. Sumbangsaran cara memilik sifat Rabbaniyyah.
Bertoleransi dalam kehidupan.
9
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
terdahuluIV) Cara memiliki
sifat Rabaniyyah
Rabbaniyyah )3. Menerangkan cara
untuk memiliki sifat Rabbaniyyah
23.04.13 SelasaPEL 11 : SYUMULIYYAHI) Pengertian
syumuliyyahII) Prinssip-prinsip
syumuliyyah
1. Memberi dalil nakli berkaitan Syumuliyyah.
2. enjelaskan bukti ajaran Islam bersifat syumul mengikut dalil akli.
Muhasabah diri mengenai kenali kekuatan dan kelemahan diri.
Meyakini Islam agama yang lengkap.
18 28.04.13 IsninPEL 11 : SYUMULIYYAHI) Konsep
syumuliyyah dalam kehidupan
a. Bidang ekonomib. Bidang sosialc. Bidang
perundangan
1. Menghuraikan konsep Syumuliyyah dalam pelbagai aspek kehidupan.
1. Perbincangan mengenai bahan-bahan berita menunjukan ajaran Islam menyelesaikan persoalan kehidupan manusia.
Meyakini Islam agama yang lengkap
29.04.13 SelasaPEL 10 : SYUMULIYYAHI) Kesyumulan Islam
dalam kehidupand. Ibadat khususe. Ibadat umum
1. Menyatakan pengertian ibadat khusus dan umum
2. Menyenaraikan contoh-contoh ibadat khusus dan umum
1. Mencungkil pengetahuan pelajar mengenai:
i. contoh ibadat umun dan khusus
Menghormati seama manusia tanpa mengira bangsa, warna, kulit,
MEI 2013
10
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
19 06.05.13 IsninPEL 12 : WAQIIYYAHI) Pengertian
waqiiyyahII) Prinsip-prinsip
waqiiyyah
1. Menyatakan takrif Waqi’iyyah.
2. Menyatakan prinsip-prinsip Waqi’iyyah
1. Perbincangan tentang takrif Waqi’iyyah .
2. Kaijan mengenai ajaran Islam adalah bersifat praktikal.
Meyakini Islam agama yang realiti
07.05.13 SelasaPEL 12 : WAQIIYYAHI) Wasatiah dalam
Islama. Akidahb. Ibadatc. Kerohanian dan
kebendaand. Undang-undange. Individu dan
masyarakat
1. Menerangkan bukti bahawa Islam adalah agama yang bersifat praktikal (waqi’iyyah)
1. Perbincangan mengenai bahan-bahan berita menunjukan ajaran Islam menyelesaikan persoalan kehidupan manusia.
Meyakini Islam agama yang lengkap
20 13.05.13 Isnin
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PKBS 2 )14.05.13 Selasa
2120.05.13 Isnin212.05.13 Selasa
22 27.05.13 Isnin CUTI PERTENGAHAN TAHUN28.05.13 Selasa
JUN 2013
11
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
23 03.06.13 Isnin CUTI PERTENGAHAN TAHUN04.06.13 Selasa24 10.06.13 Isnin PEL 13 : ALAMIYYAH
I) Pengertian alamiyyah
II) Prinsip-prinsip alamiyyah
1. Menyatakan pengertian dan prinsip‘Alamiyyah
2. Menyenaraikan contoh-contoh sarwajagat dalam kehidupan
3. Menyatakan bukti ajaran Islam bersifat ‘Alamiyyah
1. Mencungkil pengetahuan pelajar mengenai:i. pandangan Islam tentang
manusiaii. keadilan Islam bersifat sejagat
Menghormati seama manusia tanpa mengira bangsa, warna, kulit,
11.06.13 Selasa PEL 13 : ALAMIYYAHI) Bukti Islam bersifat
Alamiyyaha. Bidang
perundanganb. Bidang sosialc. Bidang ibadat
1. Menjelaskan bahawa sifat ‘Alamiyyah dalam Islam menjamin hak-hak asasi manusia
2. Membuat generalisasi bahawa Islam sentiasa mengutamakan keamanan, kedamaian dan keistimewaan manusia
1. Kajian perpustakaan tentang hak asasi manusia
Meyakini Islam agama yang global
25 17.06.13 Isnin PEL 14 : MURUNAH I) Pengertian
murunahII) Prinsip-prinsip
murunahIII) Kelebihan sifat
murunah
1. Menyatakan pengertian dan prinsip Murunah
2. Menyatakan kelebihan sifat Murunah.
3. Menyatakan contoh-contoh Murunah dalam kehidupan
4. Menghuraikan bentuk-bentuk penyalahgunaan konsep Murunah.
1. Senarai semak membandingkan perkara yang boleh dipermudahkan dalam bidang muamalah dan ibadah
2. Membina peta minda tentang kelebihan sifat Murunah
Istiqomah dan terus berusaha
18.06.13 Selasa PEL 15 : THABATI) Pengertian thabat
1. Mengetahui konsep al-Thabat
1. Peta minda ciri-ciri pergaulan yang dilarang oleh Islam. Bertindak dan
12
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
II) Bidang thabatc. Akidahd. Ibadate. Hukum syarak
2. Menyenaraikan perkara yang tidak boleh ditoleransikan
membuat keputusanBerlandkan syariatIslam.
26 24.06.13 Isnin PEL 15 : THABATI) Perkaitan antara
murunah dengan thabat
1. Menyatakan penyesuaian dalam hal akidah: Contohnya iman taklid dan iman bukan taklid.
2. Menyatakan penyesuaian dalam hal ibadah Contohnya masyaqqah dan tiada masyaqqah
1 Perbincangan penyelesaian masalah:i. tiada makanan halal dalam keadaan darurat.
ii. solat dalam penerbangan / pelayaran
Bertindak dan membuat keputusanBerlandkan syariatIslam.
25.06.13 Selasa BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Pengertian negara
IslamII) Prinsip negara
islam
1. Memberi pengertian sistem pemerintahan Islam.
2. Memahami dan menyenaraikan ciri-ciri pemerintahan Islam.
3. Menerangkan maksud negara Islam adalah negara kebajikan
4. Memberi dan menerangkan maksud dan kepentingan amar makruf nahi munkar.
1. Membuat peta minda tentang ciri-ciri sistem pemerintahan Islam.
2 .Menyenaraikan contoh amar makruf dan nahi munkar.
Melakukan kebaikan dan menjauhi kemungkaran
Berpegang teguh kepada
JULAI 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
27 01.07.13 Isnin BAB 3 : INSTITUSI 1. Menghuraikan elemen- 1. Membuat peta minda tentang
13
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Pembentukan
negara islamII) Matlamat negara
Islam
elemen sistem pemerintahan Islam atau pembentukan negara Islam
2. Menyatakan matlamat negara Islam
komponen pembentukan Negara Islam Taatkan
pemerintah yang baik.
02.07.13 Selasa BAB 3 : INSTITUSI ISLAM PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 1 : Sistem pemerintahan Islam I) Ciri-ciri negara
IslamII) Piagam MadinahIII) Majlis Syura
1. Mengetahui dan menerangkan isi-isi kandungan Piagam Madinah.
2. Menerangkan implikasi Piagam Madinah terhadap masyarakat majmuk
3. Menjelaskan perbandingan pemerintahan zaman Rasulullah, Khulafa’ ar-Rasyidin , Umaiyyah ,Abbasiyyah dan seterusnya
2. Perbincangan mengenai :i. ciri-ciri negara Islam zaman
Rasulullah ii. perbandingan
pemerintahan Rasulullah dengan Khulafa’ al-
RasyidinII) Kajian perpustakaan berkaitan isi kandungan dan kesan Piagam Madinah.
Sentiasa bermusyawarah dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
28 08.07.13 Isnin PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Pengertian khalifah
II) Ciri-ciri khalifahIII) Syarat-syarat
1. Memahami pengertian khalifah
2. Menghuraikan nilai-nilai yang perlu ada pada seorang khalifah.
3. Menghuraikan peranan dan tanggungjawab khalifah.
4. Menerangkan implikasi khalifah yang
1. Penerangan dan perbincangan tentang ciri- ciri khalifah.
4. Membaca kisah tokoh Islam seperti Syed Qutb dab Abul ‘Ala al-Maududi
Menjadikan pemimpin Islam sebagai contoh ikutan.
14
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
menjadi khalifah tidak 5. melaksanakan tugas
dengan baik.6. Mengaitkan di antara
khalifah dengan kepimpinan
09.07.13 Selasa PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Tugas dan tanggungjawab khalifah
II) Hak dan tanggungjawab khalifah
1. Menyatakan tanggungjawab kepadaAllah, Rasul dan pemerintah.
2. Mengetahui dan menerangkan tanggungjawab rakyat terhadap negara, pemimpin dan sesama rakyat.
3. Memahami etika masyarakat majmuk dalam negara Islam.
1. Menceritakan suasana hidup berjiran.
2. Menulis esei ‘Jiran Sepakat Membawa Berkat’
3. Sumbangsaran tentang cara untuk mewujudkan masyarakat majmuk yang aman
Menjadi warganegara yang bertanggungjawab
29 15.07.13 Isnin PEL 15 : SISTEM PEMERINTAHAN ISLAMUnit 2 : Kepentingan pemimpin dan rakyat
I) Hak rakyatII) Implikasi
pengabaian tugas khalifah
III) Implikasi pengabaian tugas rakyat
1. Menerangkan sebab-sebab perlu ditunaikan tanggungjawab.
2. Menjelaskan kelebihan taat kepada Allah, rasul dan pemimpin
3. Menerangkan akibat tidak menunaikan tanggungjawab terhadap pemimpin dan negara.
1. Mengadakan pidato bertajuk:i. Perpaduan Asas Kemajuan
Ummahii Kepimpinan Melalui Teladan iii. Negara Kita Tanggungjawab Kita
2. Sumbangsaran tentang kesan pengabaian tangungjawab sebagai pemimpin dan rakyat.
Taat kepada pemimpin selagi tidak bertentangan dengan syarak
617.07.13
Selasa PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM
1. Menyatakan maksud kehakiman Islam 1. Forum bertajuk ‘Kepentingan Menghormati
15
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
I) Pengertian sistem kehakiman islam
II) Matlamat kehakiman Islam
III) Prinsip kehakiman Islam
2. Menyenaraikan kepentingan institusi kehakiman Islam . ( Matlamat kehakiman )
3. Menjelaskan prinsip kehakiman dalam Islam
4. Menyenaraikan sumber dan stuktur kehakiman Islam
Sistem Kehakiman Dalam Islam’
2. Peta minda Matlamat dan prinsip Kehakiman Islam
3. Perbincangan penggunaan sumber
perundangan Islam dalam kehakiman
1. Mengadakan perbincangan mengenai perbezaan di antara mahkamah sivil dengan mahkamah
syariah.
sistem kehakiman
30 22.07.13 Isnin PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM
I) Sumber perundangan Islam
II) Kelayakan hakimIII) Tanggungjawab
hakimIV) Kepentingan
institusi kehakiman
1. Menyatakan sumber perundangan Islam
2. Menjelaskan syarat-syarat hakim
3. Menerangkan tanggungjawab hakim
1. Membincangkan :i. sumber perundangan Islam
Cinta kepada Allah
23.07.13 Selasa PEL 16 : SISTEM KEHAKIMAN ISLAM
I) Peranan kehakiman dalam menjamin keamanan
II) Etika kehakiman Islam
4.1. Menjelaskan peranan
kehakiman Islam2. Menyenaraikan etika
kehakiman Islam
1. Sumbangsaran tentang etika kehakiman dalam Islam
Melakukan sesuatu perkara dengan ikhlas
16
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
31 29.07.13 Isnin
PEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Pengertian sistem sosial IslamII) Ciri-ciri luhur sistem sosial Islama. Ukhuwah Islamiyahb. Kasih sayangc. Hormat menghormati
1. Memberikan pengertian sistem sosial Islam.
2. Menyebut ciri-ciri sistem sosial Islam
1. Membincangkan :i. definisi sistem sosial Islsmii. nilai-nilai luhur Islamii. hak dan kewajipan umat Islam
1. Perbincangan mengenai tanggung jawab manusia terhadap Allah
Cinta kepada Allah
30.07.13 SelasaPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Ciri-ciri sistem sosial Islam
II) Matlamat sistem sosial Islam
III) Tanggungjawab manusia terhadap Allah SWT
1. Menyatakan tanggungjawab manusia terhadap Allah
2. Menyatakan tanggungjawab setiap ahli keluarga.
3. Menyatakan tanggungjawab terhadap masyarakat.
4. Menghubungkaitkan antara tugas harian dengan ibadah.
5. Menerangkan implikasi ahli masyarakat yang mengabaikan tanggungjawab sosial
6. Mengetahui dan menerangkan tanggungjawab terhadap haiwan dan
1. Perbincangan tentang perkara-perkara yang dilarang oleh Allah.
2. Menceritakan mengenai balasan buruk melanggar perintah Allah
3. Perbincangan tentang tanggung jawab setiap ahli keluarga.
4. Kajian perpustakaan :i. kisah Alqamah
ii. persaudaraan antara kaum Ansar dengan Muhajirin
Menyayangi sesama makhluk
Bertolak ansur dalam kehidupan bermasyarakat.
17
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
tumbuhan.
OGOS 2013Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
32 05.08.13 IsninPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Konsep ibadat dalam Islam
II) Konsep tawakal
1. Menghuraikan konsep tawakkal.
2. Memupuk sikap toleransi .
1.Perbincangan tentang toleransi dalam masyarakat Mengasihi
makhluk Allah
06.08.13 SelasaPEL 17 : SISTEM SOSIAL ISLAM
I) Tanggungjawab manusia terhadap keluarga
II) Tanggungjawab manusia terhadap masyarakat
III) Tanggungjawab manusia terhadap makhluk lain
IV) Implikasi pengabaian tanggungjawab sosial
1. Merumuskan hubungan di antara Allah, manusia dan alam
Membuat rumusan hubungan di antara Allah, manusia dan alam
Menghormati agama-agama dan kepercayaan lain.
33 12.08.13 Isnin CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 2 2013 /CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI
13.08.13 Selasa CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 2 2013 /
18
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI34 19.08.13 Isnin PEPERIKSAAN PKBS 2
01.08.13 Selasa PEPERIKSAAN PKBS 235 26.08.13 Isnin PEPERIKSAAN PKBS 2
27.08.13 Selasa PEPERIKSAAN PKBS 2
SEPTEMBER 2013Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
36 02.09.13 Isnin ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
03.09.13 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
37 09.09.13 Isnin ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
10.09.13 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
38 16.09.13 Isnin Ulangkaji Ciri Pandangan Hidup Islam : Rabaniyyah
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
17.09.13 Selasa Ulangkaji Ciri Pandangan Hidup Islam : Waqiiyyah
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
39 23.09.13 Isnin Ulangkaji Ciri Pandangan Hidup Islam : Syumuliyyah
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
24.09.13 Selasa Ulangkaji Ciri Pelajar dapat mengingat Latih Tubi
19
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran
Nilai
Pandangan Hidup Islam : Alamiyyah
kembali pelajaran lalu
40 30.09.13 Isnin Ulangkaji Ciri Pandangan Hidup Islam : Murunah dan Thabat
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Latih Tubi
OKTOBER 2013
Minggu Tarikh Hari Bidang
Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
40 02110.13 Selasa
Ulangkaji Institusi Islam : Sistem Pemerintahan Islam
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi
4107.10.13 Isnin
Ulangkaji Institusi Islam : Sistem Pemerintahan Islam
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi
08.10.13 SelasaUlangkaji Institusi Islam : Sistem Kehakiman Islam
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi
4214.10.13 Isnin
Ulangkaji Institusi Islam : Sistem Kehakiman Islam
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi
15.10.13 SelasaUlangkaji Institusi Islam : Sistem Sosial Islam
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Latih Tubi
43 21.10.13 Isnin PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN22.10.13 Selasa44 28.10.13 Isnin PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN29.10.13 Selasa
NOVEMBER 2013
20
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Empat 2013
Minggu
Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman
Pembelajaran Nilai
45 04.11.13 IsninPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN05.11.13 Selasa
11.11.13 Isnin12.11.13 Selasa15.11 – 31.12.13 CUTI AKHIR TAHUN
21