RAPORT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

W OBSZARZE: IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ

WYMAGANIE : 4.3 SZKOŁA LUB PLACÓWKA MA ODPOWIEDNIE

WARUNKI LOKALOWE I WYPOSAŻENIE.

ZESPÓŁ SZKÓŁ W STAROGRODZIE

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. IRENY SENDLEROWEJ

GIMNAZJUM IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA 1939 ROKU.

ROK SZKOLNY 2011/2012

STAROGRÓD, MARZEC 2012

I. Obszar ewaluacji

IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ.

Zarządzanie zapewnia sprawne funkcjonowanie szkoły lub placówki.

II. Wymaganie.

4.3 SZKOŁA (LUB PLACÓWKA) MA ODPOWIEDNIE WARUNKI

LOKALOWE I WYPOSAŻENIE

III. Cel ewaluacji.

Określenie, czy warunki lokalowe i wyposażenie umożliwiają realizowanie podstawy

programowej i przyjętych w szkole programów nauczania.

Określenie, czy w szkole podejmowane są skuteczne działania wzbogacające warunki

lokalowe i wyposażenie szkoły w celu realizacji podstawy programowej i przyjętych w szkole

programów nauczania oraz poszerzania oferty zajęć.

IV. Kryteria ewaluacji

a) Zasoby

b) Dostępność

c) Przydatność, dostosowanie do potrzeb

V. Pytania kluczowe

1. W jaki sposób szkoła planuje utrzymanie i polepszenie warunków szkoły?

2 .W jakim stopniu warunki lokalowe i wyposażenie w szkole umożliwiają realizację

podstaw programowych i przyjętych programów nauczania?

3. Jakie działania są podejmowane w szkole w celu polepszenia warunków lokalowych oraz

doposażenia szkoły?

4. Czy nauczyciele wykorzystują dostępne w szkole pomoce dydaktyczne?

5. Czy i w jaki sposób dyrektor szkoły uwzględnia informacje od nauczycieli na temat potrzeb

lokalowych oraz doposażenia szkoły? Czy przedstawiane przez nauczycieli potrzeby są

realizowane?

METODY:

wywiad z dyrektorem szkoły.

ankiety dla nauczycieli,

ankiety dla przedstawicieli uczniów IV-VI, I-III gimnazjum,

wywiad z przedstawicielami uczniów kl. I – III sp,

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ

wrzesień Spotkanie rady pedagogicznej

-Przedstawienie i przeanalizowanie przedmiotu ewaluacji

-Powołanie zespołu nauczycieli

( Dyrektor szkoły)

grudzień - styczeń Spotkania zespołu nauczycieli – opracowanie arkusza ewaluacji

( zespół nauczycieli)

luty - marzec - Przeprowadzenia badania w wyznaczonym zakresie

(zespół nauczycieli)

luty - marzec Spotkania zespołu nauczycieli

- Przedstawienie wyników ewaluacji w zespole.

- Dyskusja nad wynikami ewaluacji.

- Zaprojektowanie wniosków i nowych rozwiązań.

(zespół nauczycieli)

marzec Spotkanie rady pedagogicznej

- Przedstawienie wyników i ustalenie wniosków końcowych

(Dyrektor szkoły, zespół nauczycieli )

marzec- kwiecień Spotkania zespołu nauczycieli - opracowanie raportu z ewaluacji.

(zespół nauczycieli)

czerwiec Spotkanie rady pedagogicznej.- przedstawienie raportu radzie pedagogicznej.

(zespół nauczycieli)

Pytania do wywiadu z Panią dyrektor:

1. Jaką bazą lokalową dysponuje szkoła niezbędną do realizacji procesu kształcenia?

2. Czy baza i wyposażenie odpowiadają liczbie uczniów, pracowników i zadaniom

szkoły?

3. W jaki sposób planuje Pani utrzymanie i polepszenie warunków szkoły?

4. W jaki sposób szkoła pozyskuje pomoce dydaktyczne lub dodatkowe środki na zakup

pomocy dydaktycznych czy polepszenia warunków lokalowych szkoły?

5. Jak Pani Dyrektor ocenia wyposażenie poszczególnych pracowni w sprzęt i pomoce

dydaktyczne?

6. Czy opiekunowie pracowni i innych obiektów znają potrzeby i dbają o ich właściwą

realizację?

7. Jakie remonty zostały wykonane w ciągu ostatnich lat?

8. Czy systematycznie analizuje się stan obiektu i terenu przyszkolnego gwarantując

uczniom bezpieczeństwo?

9. Czy szkoła zapewnia odpowiednie warunki BHP?

10. Czy uczniowie i pracownicy oraz mieszkańcy mają dostęp do pomieszczeń zgodnie

z potrzebami?

Ankieta dla nauczycieli

dotycząca badania obszaru

IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ.

Wymaganie: 4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie.

Ankieta jest anonimowa prosimy o udzielenie wyczerpujących odpowiedzi. (postaw krzyżyk

przy odpowiedzi i w razie potrzeby uzupełnij).

1. Czy szkoła posiada wyposażenie, materiały i pomoce dydaktyczne umożliwiające

realizację podstawy programowej i przyjętych programów nauczania?

o tak (podaj przykłady) ................................................................................................

...........................................................................................................................................

o nie (podaj przykłady)..................................................................................................

...........................................................................................................................................

2. Czy uczniowie i pracownicy szkoły mają dostęp do materiałów dydaktycznych

zgodnie z potrzebami?

o tak

o nie (podaj przykłady) .................................................................................................

...........................................................................................................................................

3. Z jakich środków dydaktycznych jako nauczyciel korzystasz najczęściej?

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

4. Czy dyrektor szkoły uzyskuje informacje od nauczycieli na temat potrzeb

w zakresie wyposażenia szkoły?

o tak (podaj w jaki sposób)..........................................................................................

...........................................................................................................................................

o nie

5. Czy jako nauczyciel masz wpływ na doposażenie szkoły oraz zmianę warunków

nauczania?

o tak (podaj w jaki sposób) ........................................................................................

...........................................................................................................................................

o nie

6. Czy zagospodarowanie terenu wokół szkoły sprzyja rozwojowi uczniów?

o tak, ponieważ ............................................................................................................

o nie, ponieważ ............................................................................................................

7. Czy pomieszczenia i teren wokół szkoły jest zagospodarowany w sposób

estetyczny?

o tak, ponieważ ...........................................................................................................

o nie, ponieważ ............................................................................................................

8. Czy uczniowie i pracownicy mają dostęp do pomieszczeń i obiektów szkoły

zgodnie z potrzebami?

o tak (podaj przykłady) ……………………………………………………………...

...........................................................................................................................................

o nie (podaj przykłady)..................................................................................................

...........................................................................................................................................

9. Czy planowane w budżecie szkoły działania dotyczące utrzymania i polepszenia

warunków szkoły są zrealizowane?

o tak (podaj przykłady) ………………………………………………………...........

...........................................................................................................................................

o nie

Ankieta dla uczniów

dotycząca badania obszaru

IV ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ LUB PLACÓWKĄ.

Wymaganie: 4.3 Szkoła lub placówka ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie.

Ankieta jest anonimowa prosimy o udzielenie wyczerpujących odpowiedzi. (postaw krzyżyk

przy odpowiedzi i w razie potrzeby uzupełnij).

1. Jakie pomoce dydaktyczne są używane przez nauczycieli w czasie lekcji?

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

o Na jakich przedmiotach często ...............................................................................

..........................................................................................................................................

o Na jakich przedmiotach rzadko lub wcale ............................................................

..........................................................................................................................................

2. Czy uważasz, że sala gimnastyczna jest dobrze wyposażona?

o tak, ponieważ ...........................................................................................................

o nie, ponieważ ...........................................................................................................

3. Czy uważasz, że pracownia historyczna jest dobrze wyposażona?

o tak, ponieważ ...........................................................................................................

o nie, ponieważ ...........................................................................................................

4. Czy uważasz, że pracownia przyrodnicza jest dobrze wyposażona?

o tak, ponieważ ...........................................................................................................

o nie, ponieważ ...........................................................................................................

5. Czy uważasz, że pracownia komputerowa jest dobrze wyposażona?

o tak, ponieważ ...........................................................................................................

o nie, ponieważ ...........................................................................................................

6. Czy uważasz, że świetlica jest dobrze wyposażona?

o tak, ponieważ ...........................................................................................................

o nie, ponieważ ...........................................................................................................

7. Jakich pomocy dydaktycznych według ciebie brakuje w szkole?

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

8. Czy uczniowie mają dostęp do pomieszczeń i obiektów szkoły zgodnie z potrzebami?

o tak (podaj przykłady)..................................................................................................

...........................................................................................................................................

o nie (podaj przykłady)..................................................................................................

...........................................................................................................................................

9. Czy nasza szkoła jest zadbana i estetyczna?

o tak, ponieważ ...........................................................................................................

o nie, ponieważ ...........................................................................................................

10. Czy uważasz, że istnieje potrzeba zmian dotyczących warunków nauczania

w naszej szkole?

o tak (podaj przykłady)..................................................................................................

...........................................................................................................................................

o nie

Pytania do wywiadu z uczniami klas I-III

1. Czy podoba Ci się sala, w której się uczysz i dlaczego?

2. Czy lubisz bawić się na boisku szkolnym i dlaczego?

3. Czy oprócz Twojej klasy coś podoba Ci się w szkole?

4. Czy chciałbyś coś zmienić w swojej szkole?

PREZENTACJA WYNIKÓW WYWIADU Z PANIĄ DYREKTOR:

1. Jaką bazą lokalową dysponuje szkoła niezbędną do realizacji procesu kształcenia?

Szkoła dysponuje następującymi pomieszczeniami:

a. 11 sal lekcyjnych, w tym pracownia komputerowa, przyrodnicza, historyczna, sala

oddziału przedszkolnego,

b. sala gimnastyczna z zapleczem,

c. kuchnia wyposażona w lodówki, zmywarkę, naczynia potrzebne do wydawania

posiłków,

d. świetlica pełniąca również funkcję stołówki, która jest wyposażona w stoliki, krzesła,

gry dla uczniów, piłkarzyki,

e. sala zabaw.

Na terenie szkoły znajdują się 2 place zabaw oraz boisko sportowe wielofunkcyjne.

Szkoła również ma dostęp do dużego boiska piłkarskiego, którym administruje LKS

„Gwiazda-Starogród”.

2. Czy baza i wyposażenie odpowiadają liczbie uczniów, pracowników i zadaniom

szkoły?

Obecnie liczba pomieszczeń jest wystarczająca. W szkole jest 10 oddziałów i każdy ma

swoją salę lekcyjną, której jest gospodarzem. Plan zajęć jest tak układany, aby był dostęp

do sali gimnastycznej, pracowni przyrodniczej, historycznej, komputerowej.

3. W jaki sposób planuje Pani utrzymanie i polepszenie warunków szkoły?

Corocznie w planie finansowym na kolejny rok planowane są zadania dodatkowe, które

obejmuje utrzymanie i polepszenie warunków szkoły: bieżące remonty, modernizacje.

4. W jaki sposób szkoła pozyskuje pomoce dydaktyczne lub dodatkowe środki na

zakup pomocy dydaktycznych czy polepszenia warunków lokalowych szkoły?

a. wnioskowanie do organu prowadzące o środki finansowe,

b. udział w projektach unijnych- Radosna Szkoła, Wyrównywanie szans edukacyjnych

w powiecie chełmińskim - dwie edycje, „Za rękę z Einsteinem”, Indywidualizacja

procesu nauczania, Regionalny Program Operacyjny Województwa Kujawsko –

pomorskiego na lata 2007 - 2013

c. sponsorzy - zakup plansz, map,

d. rada rodziców - zakup np. aparatu fotograficznego, drobnego wyposażenia szkolnego,

e. udział w konkursach- np. zbiórka baterii, konkursy z nagrodami dla szkół (m.in. DVD,

odtwarzacz CD),

f. odpis 1% podatku - Przyjazna szkoła,

g. wynajem pomieszczeń szkolnych- corocznie ok. 5 tys. złotych (remonty, zakup

wyposażenia)

5. Jak Pani Dyrektor ocenia wyposażenie poszczególnych pracowni w sprzęt

i pomoce dydaktyczne?

Oceniam jako dobre i wystarczające do realizacji programów nauczania i podstawy

programowej. W 4 pomieszczeniach są tablice multimedialne z pełnym wyposażeniem.

Jest wystarczająca ilość plansz i map do przedmiotów przyrodniczych, matematyki,

historii. Wychowawcy mają do dyspozycji sporo filmów edukacyjnych oraz publikacji do

wykorzystania. Corocznie kupowane są pomoce dydaktyczne w miarę posiadanych

środków zgodnie z wnioskami zgłaszanymi przez nauczycieli.

6. Czy opiekunowie pracowni i innych obiektów znają potrzeby i dbają o ich

właściwą realizację?

Nauczyciele na bieżąco zgłaszają swoje potrzeby w zakresie zakupu pomocy

dydaktycznych oraz sprzętu i wyposażenia sal lekcyjnych.

7. Jakie remonty zostały wykonane w ciągu ostatnich lat?

wymiana wszystkich okien w szkole,

wymiana pokrycia dachowego w starej części szkoły,

naprawa dachu na sali gimnastycznej,

ocieplenie szkoły oraz remont elewacji środkowej i najnowszej części szkoły,

modernizacja kotłowni,

remont sali gimnastycznej,

kapitalny remont łazienek i kuchni,

adaptacja pomieszczeń na salę lekcyjna nr 6, salę zabaw,

corocznie bieżące remonty - sale lekcyjne, korytarze,

8. Czy systematycznie analizuje się stan obiektu i terenu przyszkolnego

gwarantując uczniom bezpieczeństwo?

Wykonywane są wymagane przeglądy i naprawy:

a. roczny i pięcioletni przegląd obiektu szkolnego,

b. roczny i pięcioletni przegląd placów zabaw,

c. przegląd i naprawy gaśnic i instalacji hydrantowej,

d. przeglądy kominiarskie,

e. dozór techniczny nad kotłownią,

f. przegląd i naprawa instalacji elektrycznej i odgromowej,

g. coroczny przegląd warunków pracy dokonywany przez szkolną komisję

i usuwanie usterek zgodnie z protokołem.

9. Czy szkoła zapewnia odpowiednie warunki BHP?

Wszystkie przeglądy wymienione w pkt.8 maja na celu wskazywanie i usuwania

wszelkich usterek mających wpływ na brak bezpieczeństwa w szkole.

Zatrudniony w szkole pracownik do spraw BHP systematycznie przeprowadza szkolenia

pracowników podstawowe, okresowe, ogólne i stanowiskowe. Opracowane są ryzyka

zawodowe dla wszystkich pracowników. Prowadzony jest rejestr wypadków. Powołany

zespół powypadkowy analizuje przyczyny wypadków i formułuje wnioski. Na koszt

pracodawcy przeprowadzane są badania okresowe pracowników.

PSSE w Chełmnie po przeprowadzaniu kontroli (ok.3 x w roku) nie wydała żadnych

zaleceń, nie stwierdzono nieprawidłowości.

10. Czy uczniowie i pracownicy oraz mieszkańcy mają dostęp do pomieszczeń

zgodnie z potrzebami?

Plan zajęć jest układany również pod kątem dostępności do odpowiednich pomieszczeń

szkolnych.

Z pomieszczeń szkolnych oraz terenu przyszkolnego korzystają bezpłatnie lub za

niewielką opłatą (sala gimnastyczna i świetlica) mieszkańcy wsi. W szkole organizuje się

imprezy wiejskie i gminne- dożynki, festyny, spotkania, szkolenia.

ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIET DLA NAUCZYCIELI (Ankietę uzupełniało 13 nauczycieli)

pytania z ankiety odpowiedzi Wskazania

1. Czy szkoła posiada

wyposażenie, materiały

i pomoce dydaktyczne

umożliwiające realizację

podstawy programowej

i przyjętych programów

nauczania?

TAK

Internet

Tablice multimedialne

Programy multimedialne

Plansze

Gry dydaktyczne

Filmy edukacyjne

Książki i czasopisma

Ksero

Magnetofon

Materiały biurowe

Klocki logiczne

Sprzęt sportowy

Komputery

Odczynniki i sprzęt laboratoryjny

Projektor

Mapy ścienne

Albumy

DVD

Bryły matematyczne

Modele

Wizualizer

Foliogramy

Sala zabaw

NIE

Na stałe rzutnik w sali nr 10

13

1

2. Czy uczniowie

i pracownicy szkoły mają

dostęp do materiałów

dydaktycznych zgodnie

z potrzebami?

TAK

NIE

13

-

3. Z jakich środków

dydaktycznych jako nauczyciel

korzystasz najczęściej?

Plansze i foliogramy

Komputery

Projektor

Tablice multimedialne

Programy multimedialne i gry dydaktyczne

Modele

Internet

Magnetofon

Filmy edukacyjne

Książki i czasopisma

Mapy ścienne

DVD

Materiały biurowe

Klocki logiczne

10

8

8

7

7

6

5

5

4

4

4

4

3

2

Sprzęt sportowy

Odczynniki i sprzęt laboratoryjny

Wizualizer

2

2

2

4. Czy dyrektor szkoły

uzyskuje informacje od

nauczycieli na temat potrzeb w

zakresie wyposażenia szkoły?

TAK:

ankiety, zapotrzebowanie pisemne,

zapytania słowne i mailowe,

NIE

13

-

5. Czy jako nauczyciel masz

wpływ na doposażenie szkoły

oraz zmianę warunków

nauczania?

TAK:

przez zgłoszenie potrzeb,

udział w szkoleniach, na których

nauczycielowi przekazywane są pomoce

dydaktyczne, przystępowanie przez szkołę

do projektów unijnych, organizowanie

kiermaszy, udział w konkursach i akcjach.

NIE:

12

1

6. Czy zagospodarowanie

terenu wokół szkoły sprzyja

rozwojowi uczniów?

TAK:

boiska, zieleń, ogrodzenie, place zabaw,

estetyka,

NIE:

13

-

7. Czy pomieszczenia i teren

wokół szkoły jest

zagospodarowany w sposób

estetyczny?

TAK:

boisko, plac apelowy, ogródek, plac zabaw,

czysto, kolorowe dekoracje zgodne z

porami roku, zadbana roślinność,

odnowione sale lekcyjne, sala zabaw,

świetlica, szafki dla każdego ucznia

NIE:

13

-

8. Czy uczniowie i pracownicy

mają dostęp do pomieszczeń i

obiektów szkoły zgodnie

z potrzebami?

TAK:

sale przydzielone zgodnie z lekcjami

(historyczna, przyrodnicza, komputerowa,

sala gimnastyczna) ,boisko, biblioteka, sala

zabaw, świetlica, plac zabaw, możliwość

korzystania z sali komputerowej na innych

przedmiotach niż informatyka,

NIE:

13

-

9. Czy planowane w budżecie

szkoły działania dotyczące

utrzymania i polepszenia

warunków szkoły są

zrealizowane?

TAK:

zakup pomocy dydaktycznych,

przystępowanie i finansowanie kursów,

warsztatów i szkoleń dla nauczycieli,

remont toalet, sali gimnastycznej, zaplecza

kuchennego, korytarzy, okna, drzwi, rolety,

umożliwienie korzystania z Internetu na

terenie całej szkoły

NIE:

11

-

ZESTAWIENIE WYNIKÓW ANKIET DLA UCZNIÓW (Ankietę uzupełniało 9 uczniów ze szkoły podstawowej i 9 uczniów z gimnazjum)

pytania z ankiety odpowiedzi wskazania

1. Jakie pomoce dydaktyczne

są używane przez nauczycieli

na lekcji

- Przedmioty na których

często

- Przedmioty na których

rzadko lub wcale

Tablica interaktywna, modele brył, przybory

geometryczne, piłki, sprzęt sportowy,

plansze, Internet, komputer, mapy, atlasy,

słowniki, magnetofon, płyty, globusy,

akwarium, patyczaki, telewizor, szablony,

materiały papiernicze, rośliny, wizualizer,

filmy, kompasy, albumy, fotografie, rzutnik

multimedialny, mikroskopy, sprzęt

laboratoryjny, odczynniki chemiczne,

programy multimedialne

matematyka

historia

przyroda

informatyka

wychowanie fizyczne

język angielski

geografia

chemia

język niemiecki

fizyka

religia

edukacja dla bezpieczeństwa

religia

język polski

fizyka

język niemiecki

biologia

język angielski

technika

plastyka

chemia

matematyka

14

12

9

8

8

7

6

5

3

3

2

1

11

9

4

4

4

3

1

1

1

1

2.Czy uważasz, że sala

gimnastyczna jest dobrze

wyposażona?

TAK:

funkcjonalna, duża ilość sprzętu,

NIE:

brakuje piłek i bramek

14

4

3. Czy uważasz, że pracownia

historyczna jest dobrze

wyposażona?

TAK:

wiele pomocy dydaktycznych, wiele

plakatów map, to co potrzebne, video, filmy,

pani ma wszystkie rzeczy potrzebne do

historii, eksponaty,

NIE:

18

-

4.Czy uważasz, że pracownia

przyrodnicza jest dobrze

wyposażona?

TAK:

zaplecze z pomocami, tablica interaktywna,

odczynniki, roślinność, globusy, sprzęt

laboratoryjny, atlasy, mapy,

NIE:

brak odczynników chemicznych lub są stare.

15

3

5.Czy uważasz, że pracownia

komputerowa jest dobrze

wyposażona?

TAK:

jest dużo komputerów, specjalna tablica,

nowe słuchawki, Internet,

NIE:

są za wolne, często się psują, czasem nie

działają, wymienić na lepsze, słabe

11

8

6. Czy uważasz, że świetlica

dobrze wyposażona?

TAK:

stoły do „piłkarzyków”, nowe gry, dużo gier

NIE:

za mało gier,

15

3

7. Czy uczniowie mają dostęp

do pomieszczeń i obiektów

szkoły zgodnie z potrzebami?

TAK:

do sali komputerowej, świetlica, sala do

robienia gazetki, sali gimnastycznej,

biblioteki, kantorek teatralny, sale zgodne z

przedmiotami.

NIE:

Nie ma dostępu do pryszniców.

17

1

8. Czy nasza szkoła jest

zadbana i estetyczna?

TAK:

bardzo ładne klasy, nie ma robaków, czysto,

porządek, fajne kolory szkoły, gazetki,

wyeksponowane sztandary, klasy duże z

kwiatami,

NIE:

parapety poniszczone, ławki zniszczone.

17

1

9. Czy uważasz, że istnieje

potrzeba zmian warunków

nauczania w naszej szkole?

TAK:

więcej pomocy dydaktycznych na niektórych

przedmiotach, więcej zajęć dydaktycznych,

remont łazienek przy sali gimnastycznej

NIE:

6

12

PREZENTACJA WYNIKÓW WYWIADU KLAS I-III SP

Pytania do wywiadu z uczniami klas I-III

1. Czy podoba Ci się sala, w której się uczysz i dlaczego?

Odpowiedzi udzielone przez uczniów:

- Tak: jest ładnie, jest tablica interaktywna, biała na pisaki, są gry edukacyjne,

klocki do matematyki, plansze, Internet, szafki w klasie.

2. Czy lubisz bawić się na boisku szkolnym i dlaczego?

- Tak: jest plac zabaw, huśtawki, można grać i biegać, po lekcjach i w wakacje też

można grać.

3.Czy oprócz Twojej klasy coś podoba Ci się w szkole?

- Tak: biblioteka, sala komputerowa, świetlica (stołówka), sala zabaw, sala

gimnastyczna, zaplecze teatralne, zajęcia szachowe, matematyczne, taneczne,

szkoła jest ładna, zadbana, kolorowa, czysta.

4.Czy chciałbyś coś zmienić w swojej szkole?

Wszyscy ankietowani podali, że nie.

WNIOSKI Z przeprowadzonych badań ankietowych i wywiadów wynika, iż:

- Szkoła posiada odpowiednie wyposażenie w materiały i pomoce dydaktyczne

umożliwiające realizację podstaw programowych i przyjętych programów nauczania.

Stosowane są różnorodne pomoce dydaktyczne w zależności od nauczanego

przedmiotu.

- Zarówno uczniowie jak i pracownicy szkoły mają dostęp do materiałów

dydaktycznych zgodnie z potrzebami.

- W szkole często i chętnie korzysta się z różnorodnych pomocy dydaktycznych.

Najczęściej wymienia się korzystanie ze środków audiowizualnych. Nauczyciele

stosownie do przedmiotu używają właściwych pomocy dydaktycznych, np. Internet,

tablice multimedialne i programy, plansze i foliogramy, komputery, sprzęt sportowy.

- Nauczyciele jednogłośnie stwierdzili iż, dyrektor uzyskuje informacje na temat

doposażenia szkoły od nauczycieli za pomocą ankiet, zapotrzebowania pisemnego,

zapytań słownych i mailowych.

- Nauczyciele mają wpływ na doposażenie szkoły oraz zmianę warunków nauczania

poprzez zgłoszenie potrzeb, udział w szkoleniach, na których nauczycielowi

przekazywane są pomoce dydaktyczne, przystępowanie przez szkołę do projektów

unijnych, organizowanie kiermaszy, udział w konkursach i akcjach.

- Zagospodarowanie szkoły sprzyja rozwojowi uczniów, gdyż jest bezpieczne,

atrakcyjne. Zarówno wnętrze szkoły jak i teren wokół niej są postrzegane jako

zadbane, kolorowe, czyste i estetyczne.

- Ankietowani stwierdzili, że mają dostęp do wszystkich pomieszczeń i obiektów szkoły

zgodnie z potrzebami.

- W szkole podejmuje się działania dotyczące polepszenia warunków, które realizowane

są zgodnie z planem i możliwościami finansowymi.

- Największe zapotrzebowanie zgłaszano na modernizację sprzętu komputerowego, stąd

należy podjąć działania w celu pozyskanie środków tym zakresie, co pozwoliłoby na

jeszcze lepszą poprawę warunków realizacji programów nauczania i poszerzenia

oferty zajęć.

Opracowały: Grażyna Bukowska

Małgorzata Hejmowska