1

Nr. 105 din 13.03.2019

Validat în Consiliul Profesoral din 13.03.2019

Validat în Consiliul de Administrație din 19.03.2019

RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PE SEMESTRUL I

ANUL ȘCOLAR 2018-2019

I. MANAGEMENT INSTITUŢIONAL

OBIECTIVE: - Creşterea rolului şi responsabilităţii manageriale în coordonarea procesului instructiv-educativ; - Implicarea Consiliului de Administraţie şi a Consiliului Profesoral în actul de conducere a procesului de învăţământ; - Implicarea Comisiei pentru Curriculum în asigurarea informaţiilor privind curriculum naţional şi formarea continuă; - Implicarea CEAC în realizarea unui învăţământ de calitate.

ACȚIUNI: I.1.Constituirea catedrelor pentru personalul didactic; I.2.Reorganizarea Consiliului de Administraţie şi a comisiilor metodice şi de lucru din şcoală; I.3.Acordarea calificativelor cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic şi informarea acestora asupra rezultatelor evaluării pentru activitatea din anul școlar 2017-2018; I.4. Organizarea și desfășurarea interviului pentru angajare în regim de plata cu ora pentru postul de Pregatire - Instruire Practică Transporturi / Conducerea Autovehiculelor; I.5.Întocmirea documentelor manageriale: -Planul managerial pentru anul şcolar 2018-2019; -Tematica şedinţelor Consiliului Profesoral şi Consiliului de Administraţie; -Revizuirea Planului de Acțiune al Școlii; -Revizuirea Regulamentului Intern de Organizare și Funcționare; -Întocmirea fişelor de post; -Încheierea contractelor de muncă pe perioadă determinată; -Raportul activităţii instructiv-educative din anul şcolar 2017-2018; -Raportul activităţii CEAC din anul şcolar 2017-2018; -Programul formării continue pe semestrul I.

Liceul Tehnologic “Ion Bãnescu“ Mangalia

Str. Negru-Vodã, nr. 19

Telefon: 0241/75.32.05; Fax: 0241/75.32.05, 0241/75.33.03 E-mail: lt.ibanescu@yahoo.com

2

II. CURRICULUM

OBIECTIVE:

- Centrarea demersurilor didactice pe formarea şi dezvoltarea competenţelor funcţionale de bază, necesare continuării studiilor liceale; - Diversificarea graduală a ofertei curriculare; - Centrarea profesorului pe comportamentele specifice rolurilor de organizator şi mediator al experienţelor de învăţare; - Creşterea responsabilităţii şcolii faţă de beneficiarii educaţiei şi implicarea sporită în viaţa comunităţii locale; - Monitorizarea asigurării calităţii şi eficienţei procesului instructiv-educativ promovat de şcoală.

ACȚIUNI: II.1.Informarea cadrelor didactice cu privire la structura anului şcolar, planurile de învăţământ, programe şcolare şi manuale valabile; II.2.Întocmirea orarului şcolii cu respectarea curbelor de efort al elevilor și a stagiilor de pregătire practică; II.3.Elaborarea planificărilor anuale şi semestriale la toate disciplinele de studiu; II.4.Elaborarea și avizarea CDL - urilor; II.5.Întocmirea proiectelor didactice pe tot parcursul anului şcolar de către profesorii debutanţi şi a schiţelor de proiect de către cadrele didactice cu gradele I şi II; II.6.Stabilirea nivelului de pregătire al elevilor prin aplicarea testelor iniţiale la toate obiectele de studiu; II.7.Monitorizarea parcurgerii ritmice a materiei prin verificarea consemnărilor zilnice din condica de prezenţă şi prin efectuarea de asistenţe la ore; II.8.Elaborarea programelor de pregătire suplimentară pentru examenul de bacalaureat; II.9.Planificarea şi susţinerea lucrărilor scrise semestriale; II.10.Evaluarea ritmică a elevilor şi stabilirea măsurilor ameliorative. PROIECTAREA/ REALIZAREA/ EVALUAREA ACTIVITĂȚII ÎN CADRUL COMISIILOR METODICE /ARIILOR CURRICULARE: - Participarea cadrelor didactice la consfătuirile județene - Utilizarea manualelor pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a, a XII-a și a auxiliarelor curriculare autorizate - culegeri, culegere cu subiecte tip bacalaureat, portofolii - Întocmirea planificărilor semestriale și anuale, ale unităților de învățare, în conformitate cu prevederile programei școlare, adaptate la nivelul clasei, conform rezultatelor obținute de elevi la testele de evaluare predictivă (inițială),precum și a curriculum-ului adaptat pentru elevii cu CES - Proiectarea, susținerea, evaluarea, interpretarea rezultatelor testelor inițiale și stabilirea planurilor de măsuri remediale. Rezultatele au fost comunicate elevilor și părinților. - Desfășurarea unor tipuri diferite de lecții (formare, consolidare, evaluare) și utilizarea unor metode didactice alternative:

Lecție deschisă - Limba engleză - prof. Petrichei Gabriela, ,,Self- assessment”, 15.11. 2018, clasa a X- a B

Lectie demonstrativă – C.O. -prof. Petisleam Turchean,,,Dezvoltare personală: Diversitate culturală” (Modulul I- Autocunoaștere și dezvoltare personală) - 20. 11. 2018, clasa a X-a C

3

Lecție deschisă – Biologie – prof. Lipcea Gabriela, ”Regnul Plante - Gimnosperme și Angiosperme”, 28.11.2018, clasa a IX-a E

- S-au desfășurat ore în AEL: Anton Daniela (2 lecții),Șargu Rodica (4 lecții),Băiașu Alina (3 lecții),Petisleam Turchean (1 lecție), Vladu Elisabeta (2 lecții). - S-au desfășurat ore în CDI: Petisleam Turchean (2 ore),Vladu Elisabeta (4 ore), Oprea Florina (1 oră), Anton Daniela (2 ore), Ocunschi Livia (1 oră), Șemședin Daniela (1 oră), Șargu Rodica (2 ore), Barabaș Virginica (2 ore). - S-a urmărit parcurgerea/evaluarea ritmică a materiei și susținerea tezelor în termenele indicate prin ordin al ministrului. Pentru fiecare disciplină, instrumentele de evaluare au fost variate: teste grilă, teste de progres, teste cu itemi obiectivi sau subiectivi, autoevaluare, notare reciprocă, grila de evaluare a proiectului, portofolii, studii de caz. - S-au utilizat ca materiale didactice: fișe individuale de lucru, fișe cu rezolvare de probleme, fișe cu diferite tipuri de exerciții, manualul, aparate de măsură și control, suporturi de curs, aparate si utilaje aflate în dotarea atelierelor, foi de flipchart cu schițele lecțiilor predate, planuri de lecție, fişe de evaluare, lucrări, referate, teste de verificare, lucrări practice la instruirea practică, caiete/fişe de evaluare pe fiecare modul etc. - Pregătirea suplimentară a elevilor pentru examenul de bacalaureat/pregătire remedială/pregătire pentru performanță: limba și literatura română - Țicu Mirela, Pietrariu Daniela; limba engleză - Șemședin Daniela, Petrichei Gabriela; matematică - Șargu Rodica (XII B, C - joi), Pietrariu Dumitru (XII A – miercuri); fizică - Prențu Angelica (XII A,B, C și XIIIs – luni) ; biologie – Lipcea Gabriela (joi). - Pregătirea elevilor pentru concursuri şi olimpiade la nivel de şcoală, sector metodic:

- d-na prof. Barabaș Virginica – organizator și d-na prof. Prențu Angelica – organizator și evaluator la faza locală a Olimpiadei de fizică, 08.12.2018, desfășurată la L.T. ”Ion Bănescu”;

- d-na prof. Lipcea Gabriela – asistent și evaluator la faza locală a Olimpiadei de Biologie, ......; - d-na prof. Șargu Rodica s-a implicat în organizarea fazei pe școală a Concursului de

Matematică aplicată ,,A. Haimovici”, ianuarie 2019. La etapa locală s-a calificat eleva Doroftei Marcela din clasa a XI-a C, pregătită de d-na prof. Șargu Rodica;

- selectarea elevilor în vederea participării la Olimpiada tehnică interdisciplinară la disciplinele din aria curriculară ”Tehnologii”/ Concursul pe meserii – etapa județeană şi pregătirea acestora a fost făcută de profesorii: Ilie Laurențiu, Tatu Ion, Cociorvă Tudorel, Ilie Mihaela, Ștefan Marina, Vladu Elisabeta, Panainte Grigore, Fialcofschi Aurelia, Trucmel Marian. S-au calificat pentru faza județeană următorii elevi: Pădureanu Ionuț Andrei (XII), Munteanu Alexandra (XI), Dumitru Valentin (XI), Gheorghiu Daniel (XI), Zulufescu Andrei (XI), Burdulea Alex (XI), Ioneciu Laura (XII), Lupu Mioara (XII)/ Chiriac George, Vornicu Alin, Vițălariu Cosmin, Voloșenco, Biro Ștefan, Onțanu Robert – mecanic auto (XI profesională) și Moroșanu Bogdan, Crică Andrei, Vasile Liviu, Cioflan Mircea – sudor (XI profesională). - Susținerea examenului de diferențe – analiza dosarelor solicitanților, elaborare subiecte, bareme de corectare, corectare lucrări – profesorii de la catedra tehnică, catedra matematică - Elaborarea/Revizuirea CDL-urilor– prof.: Barabaș Virginica, Anton Daniela, Ilie Laurențiu, Ilie Mihaela, Vasilescu Roxana, Lipcea Gabriela, Vasilache Petruța, Vladu Elisabeta, Fialcofschi Aurelia - Prelucrarea metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor profesionale – nivel 4– resp. Arie tehnologii – prof. Anton Daniela - Elaborarea şi centralizarea temelor de proiecte pentru examenul de calificare a competențelor profesionale pentru calificările: Tehnician mecatronist, Tehnician operator tehnică de calcul, Tehnician mecanic pentru întreținere și reparații, Tehnician electromecanic;

4

- Adaptarea curricumului și realizarea planurilor de intervenție personalizat pentru elevii cu cerințe speciale.

Activități metodice/Interasistenţe/asistențe ale responsabilului comisiei metodice - Participare la activități metodice la nivelul școlii/cercului metodic:

Alegerea responsabililor ariilor curriculare/comisiilor metodice, septembrie 2018

Comisia metodică nr. 2 a psihologilor școlari – activitatea metodică „Organizarea activității metodice a comisiei”, CJRAE Constanța - 06.09.2018, Băiașu Alina

Participare cu elevii Cercului de Robotică la Activitatea de robotică, Galați, 08-09.09.2018 –prof. Cioroianu Iulian

”Târgul Ofertelor Educaţionale din învățământul profesional – Ştiu să-mi aleg meseria” – activitațile: Școala profesională – pașaport spre viitor–vizita a 25 de elevi din clasa a VIII-a de la Șc. Gim. Nr. 3 Mangalia - prof. Vasilescu Roxana, Cozma Iuliana, Băiașu Alina și „Meseria brățară de aur”- Demonstrații practice – specializările sudor, lăcătuș construcții navale – prof. Barabaș Virginica, Chiscop Ciprian, Panainte Grigore, 09.10.2018

”Târgul Ofertelor Educaţionaledin învățământul profesional – Ştiu să-mi aleg meseria” – ediția a III-a, 11.10.2018, L.T. ”Ion Bănescu”. Liceul nostru şi-a prezentat oferta de formare profesională alături de Colegiul Economic Mangalia și Liceul Teoretic Negru-Vodă. Echipa de promovare a ofertei educaţionale formată din: director, prof. Barabaş Virginica, director adjunct, prof. Vasilescu Roxana, consilier de imagine, prof. Şemşedin Daniela, CPPE, prof. Costea Ileana, prof. Lipcea Gabriela,Suchiu Lavinia, Petrichei Gabriela, Ciupercă Maria, Cioroianu Iulian, Vladu Elisabeta, Chiscop Daniela, Anton Daniela, psh. Băiașu Alina şi ms. Cociorvă Tudorel, Chiscop Ciprian, Panainte Grigore, Trucmel Marian, împreună cu eleviide la clasele de profesională și liceu ce şi-au arătat abilităţile specifice calificărilor, au interacţionat cu elevii de clasa a VIII-a dornici să afle mai multe informaţii

Comisia metodică nr. 2 a psihologilor școlari – activitatea metodică „Documente mapă consilier școlar”, CJRAE Constanța - 12.10.2018, Băiașu Alina

Comisia metodică nr. 2 a psihologilor școlari – activitatea metodică „Propuneri, pași în intervenție și asistență psihopedagogică”, CJRAE Constanța - 16.11.2018, Băiașu Alina

Participarea echipei de robotică ”POSEIDON” la meciul DEMO regional oficial, organizat de către Nație prin Educație, oferit de echipa Bionic Royals din cadrul Colegiului Național ”Mircea cel Bătrîn” Râmnicu Vâlcea, jud. Vâlcea, 23-25.11.2018- Cioroianu Iulian

Comisia metodică nr. 2 a psihologilor școlari – activitatea metodică „Propuneri, pași în intervenție și asistență psihopedagogică”, CJRAE Constanța - 07.12.2018, Băiașu Alina

Cercul pedagogic de chimie Mangalia - activitatea metodică „Proiectare didactică: de la activități de învățare la itemi de evaluare”, 7.12.2018, Chiscop Daniela

Workshopul cu tema ”Managementul resurselor umane în unitățile de învățământ preuniversitar”, organizat de ISJ Constanța, referitor la cadrul legislativ și metodologia de mișcare a personalului didactic, 09.01.2019 – Barabaș Virginica, Șargu Rodica

Participarea echipei de robotică ”POSEIDON” a Liceului Tehnologic ”Ion Bănescu” la competiția de robotică “DEMO OFICIAL” Iași, în data de 5 ianuarie 2019 – mentor prof. Cioroianu Iulian.

-Susținere de referate metodice: Petisleam Turchean – ”Motivația un vector important de menținere a învățării”, 17.10.2018; Țicu Mirela - ,,Modalități alternative de evaluare - proiectul”, 08.12.2018; Șargu Rodica - ”Importanța feedback-ului într-o comunicare eficientă”, 12.12.2018;

5

Chiscop Daniela Ecaterina - ,,Ora de dirigenție în contextul întregii activități instructiv - educative a profesorilor diriginți”, 18.12.2018.

-Interasistențe:

Pietrariu Dumitru (cadrul didactic asistat) – Pietrariu Daniela (cadrul didactic care a efectuat asistența) - ora de Consiliere și orientare cu tema ,,Modă și personalitate”, clasa a IX-a C, 09.11. 2018;

Șemședin Daniela (cadrul didactic asistat) - Petrichei Gabriela (cadrul didactic care a efectuat asistența)- ,,Innovations” , clasa a XII-a A , 19.11.2018;

Pop Priscilla (cadrul didactic asistat) – Vasile Nicoleta (cadrul didactic care a efectuat asistența) - ,,Economia de piață”, clasa a XI-a C, 2018;

Costea Ileana (cadrul didactic asistat) - Oprea Florina (cadrul didactic care a efectuat asistența) - ,,Expression de la conséquence”, clasa a XII-a A, 11.12.2018;

Pietrariu Daniela (cadrul didactic asistat) - Suchiu Lavinia (cadrul didactic care a efectuat asistența) - ,,Stiluri funcționale”, clasa a IX-a B, 15.12.2018.

-Asistențe ale responsabilului de arie curriculară: Țicu Mirela - Suchiu Lavinia, ,,Unități frazeologice”, clasa a X-a F, 15.10.2018- limba și

literatura română Țicu Mirela –Prențu Angelica, ,,Rezolvarea conflictelor”, clasa a XI-a C, 24.10.2018- C.O. Țicu Mirela - Șemședin Daniela, ,,We are family”, clasa a XI-a A, 5.11.2018- limba engleză Țicu Mirela –Tatu Ion, ,,Presiunea grupului în perioada adolescenței”, clasa a X-a B,

13.11.2018- C.O. Prențu Angelica – Cioroianu Iulian, ”Progresii aritmetice”, a IX-a E, 16.11.2018 – matematică Țicu Mirela - Costea Ileana, ,,Chercher un emploi”, clasa a XII-a B, 13.12.2018- limba

franceză Țicu Mirela –Șargu Rodica, ,,Alegeri, pericole, beneficii”, clasa a XII-a B, 14.12.2018- C.O. Anton Daniela - Anghel Petre – 5 noiembrie 2018, clasa IX C, modulul LG, lecția „Îndreptarea manuală

a semifabricatelor” Anton Daniela - Cociorva Tudorel – 13 noiembrie 2018, clasa IX A, modulul TGEA, lecția

„Lucrări de lăcătușerie- Debitarea” Anton Daniela - Ilie Mihaela – 10 decembrie 2018, clasa X E, modulul MT, lecția „Mijloace

pentru măsurarea forțelor – dinamometru.” Anton Daniela - Voiviciuc Liliana – 21 ianuarie 2019, clasa IX C, modulul OM, lecția „Arcuri” Anton Daniela - Ilie Laurentiu- 23 ianuarie 2019, clasa X A, modulul BED, lecția „Aplicații

porți logice” Ocunschi Livia – Ambruș Adrian, 29.11.2018, clasa a IX-a ..– Logică, argumentare și

comunicare Ocunschi Livia - Oprea Florina, ”Carpatii Meridionali”, clasa a XII-a D - geografie Ocunschi Livia - Vasile Nicoleta, ”Nașterea Domnului”, clasa a IX-a – religie

III. RESURSE UMANE

a. Cadre didactice

6

OBIECTIVE: - Asigurarea personalului didactic calificat, didactic auxiliar şi nedidactic; - Eficientizarea activităţii în cadrul comisiilor metodice; - Perfecţionarea şi formarea continuă a cadrelor didactice; - Extinderea experienţei „bunelor practici” în activitatea didactică; - Eficientizarea comunicării şi aplanarea conflictelor.

ACȚIUNI:

III.1.Încadrarea profesorilor pe clase; repartizarea dirigenţiilor; III.2. Constituirea comisiilor metodice şi de lucru, la nivelul şcolii; III.3.Înscrierea cadrelor didactice la examenele de obţinere a gradelor didactice; III.4.Participarea la stagii de formare/perfecționare/master/cursuri postuniversitare; III.5.Întocmirea graficului serviciilor pe şcoală şi prelucrarea atribuţiilor profesorului de serviciu:

- a fost realizat de profesorii Șargu Rodica, Ștefan Marina, Vladu Elisabeta, Oprea Florina și Voiviciuc Liliana

III.6.Realizarea proiectului de încadrare pentru anul școlar 2019-2020.

În semestrul I al anului şcolar 2018–2019 am funcţionat cu un număr de 42 cadre didactice, dintre care 31 titulari + 1 - detașat din altă unitate, 4 cadre didactice suplinitori, 2 cadre didactice asociate, 4 cadre didactice plata cu ora.

Dintre acestea: › cadre didactice debutante sau fără grad didactic – 4 › cadre didactice cu grad didactic definitiv – 6 › cadre didactice cu gradul didactic II – 4 › cadre didactice cu gradul didactic I - 28 › cadre didactice cu doctorat în specialitate (cu grd. I) – 1 › cadre didactice cu masterat – 8

Posturi didactice auxiliare – 7, astfel:

› 1 informatician; › 1 contabil; › 1 laborant; › 1 bibliotecar; › 1 administrator; › 2 secretari.

Posturi nedidactice – 9, astfel: › 7 femei serviciu; › 2 muncitori.

Activitate desfășurată de cadre didactice ca metodist/formator/mentor/membru al Consiliului

Consultativ etc. (nominal)

- 1 cadru didactic - metodist al ISJ Constanţa (consiliere psihopedagogică- CJRAE, prof. Băiașu Alina) - 2 cadre didactice responsabile ale cercului pedagogic pe discipline (fizică – prof. Prențu Angelica, coordonator al Comisiei metodice a psihologilor școlari - prof. Băiașu Alina) - 6 cadre didactice membre în Corpul Național de Experți

-1 cadru didactic-mentor la nivelul școlii: prof. Șargu Rodica - pentru prof. Cozma Iulianacare, în urma unui program de reconversie profesională, predă și disciplina matematică, în afara specializării de bază - chimie.

7

Participare cu lucrări la sesiuni de comunicări științifice /simpozioane /publicații /concursuri pentru elevi: -Revistele școlii:

Revista de ştiinţe ”Curcubeul ştiinţelor” coordonatori: prof. Șargu Rodica, Prențu Angelica, Cioroianu Iulian.

Revista didactică electronică pentru toate ariile curriculare „Dialoguri didactice” coordonatori: prof. Mihalache Corina (Lic. Teoretic Callatis), Barabaș Virginica, Băiașu Alina

-Participare la sesiuni de comunicări științifice/simpozioane/publicații:

Pietrariu Daniela - publicarea unor materiale didactice pe www.Didactic.ro

Șargu Rodica - publicarea unor materiale didactice pe www.Didactic.ro

Suchiu Lavinia - revista de științe a școlii ,,Curcubeul științelor”, numărul 15 - noiembrie 2018

Anton Daniela - „Tradițional sau modern în desenul tehnic naval”,revista de științe a școlii ,,Curcubeul științelor”, numărul 15 - noiembrie 2018

Șargu Rodica - ”Poezia matematicii”, revista de științe a școlii ,,Curcubeul științelor”, numărul 15 - noiembrie 2018

Prențu Angelica - ”Rebus-presiunea”, revista de științe a școlii ,,Curcubeul științelor”, numărul 15 - noiembrie 2018

Petisleam Turchean - ”A preda la Bănescu”, revista de științe a școlii ,,Curcubeul științelor”, numărul 15 - noiembrie 2018

Lipcea Gabriela - ”Noțiuni de igienă”, revista de științe a școlii ,,Curcubeul științelor”, numărul 15 - noiembrie 2018

Cioroianu Iulian - ”Cum intrăm în bios”, revista de științe a școlii ,,Curcubeul științelor”, numărul 15 - noiembrie 2018

Barabaș Virginica - „Precizia de prelucrare şi asamblare” - Fișă de documentare/“Structura procesului tehnologic de asamblare” - Test de evaluare UC1 – Asamblări mecanice, ”Dialoguri didactice”, nr. 10, decembrie 2018

Barabaș Virginica – “Educaţia este ceea ce îţi rămâne după ce ai uitat tot ce ai învăţat”, ”Dialoguri didactice”, nr. 10, decembrie 2018

Băiașu Alina - articole de specialitate: proiect didactic “Traficul de persoane”, proiect didactic “Interviul pentru angajare”, ”Dialoguri didactice”, nr. 10, decembrie 2018

Barabaș Virginica –„Henri Coandă, expresie a spiritului creator românesc pe plan universal”, Memento Scholarium, nr. 3, ianuarie 2019

Șargu Rodica -„Femei-matematician, deschizătoare de drum în domeniul științelor”,Memento Scholarium, nr. 3, ianuarie 2019

-Participări/rezultate obținute în cadrul concursurilor/competițiilor școlare și extrașcolare:

Concursul Național „MAREA NEAGRĂ DIGITALĂ” – aplicaţii media (prezentări powerpoint, animaţii, filme), propus pentru CAEN 2019, ediția a IX-a – prof. coordonator Cioroianu Iulian

COMISIA CURRICULUM

1. Subcomisia pentru frecvență, combaterea absenteismului și abandonului școlar: - Monitorizarea lunară a frecvenței de către profesorii diriginți și responsabilul comisiei (completarea formularului web și transmiterea situației la ISJ).

8

- Transmiterea către Poliție a tabelului cu elevii-problemă. - Pentru absențe au fost exmatriculați 5 elevi

2. Subcomisia de disciplină pentru elevi: - 5 cazuri de indisciplină, din care:

a IX-a C – 2 elevi a X-a C – 3 elevi

- S-au propus sancțiuni cu avertisment, mustrare scrisă și nota scăzută la purtare cu 2 puncte, cu monitorizare, - S-au recomandat ședințe de consiliere la cabinetul de asistență psihopedagogică, - Sancțiunile au fost ridicate după perioada de monitorizare (8 săptămâni). COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII: - Reactualizarea şi ordonarea documentaţiei pentru monitorizare și a afişajelor: › A fost revizuită documentația Comisiei, au fost reactualizate gazetele de perete. › Au fost actualizate instrumentele de lucru necesare în vederea unei aprecieri riguroase a

gradului de îndeplinire a descriptorilor din Standardele de calitate.

› Serviciile secretariat, contabilitate, bibliotecă și echipa managerială au elaborat/revizuit proceduri ale SCMI.

› S-au aplicat chestionare de satisfacție elevilor și părinților, pe eșantioane formate din 5-8 elevi și părinți din clasele a IX-a și a X-a liceu și școală profesională. Acestea vor fi centralizate de membrii CEAC și rezultatele vor fi introduse pe platforma calitate.aracip.eu în cursul semestrului II.

- S-au elaborat/revizuit proceduri:

› A fost actualizată și afișată lista procedurilor existente și s-a discutat despre necesitatea revizuirii unora dintre ele in cadrul consiliului profesoral, şedinţelor de catedră.

› S-a convenit revizuirea modului de codificare și de gestionare a procedurilor existente la CEAC și SCMI, activitate prevăzută și în Planul de îmbunătățire.

- Finalizarea procesului de autoevaluare/RAEI pentru anul școlar 2017-2018 și inițializarea RAEI 2018-2019:

› Toți membrii CEAC s-au preocupat de colectarea, sistematizarea și completarea datelor pe platforma electronică calitate.aracip.eu.

› S-a finalizat procesul de autoevaluare și s-a finalizat RAEI pentru anul școlar 2017-2018.

› Elaborarea Planului de îmbunătăţire s-a realizat prin identificarea punctelor slabe şi actualizarea indicatorilor care nu au fost îmbunătăţiți.

› Membrii Comisiei s-au implicat în activitatea de revizuire a PAS.

› A fost inițializat pe platforma electronică RAEI 2018-2019 și a fost declanșată activitatea de colectare/completare a datelor.

- Inspecţia de monitorizare externă pentru validarea RAEI, an şcolar 2017-2018:

› Aceasta s-a desfăşurat în data de 23.11.2018, conform metodologiei, respectiv planului de inspecţie, monitori calitate: prof. Butnaru Angela şi prof. Prică Georgeta. Activități în timpul vizitei: discuţii cu managerii şi cu persoanele cu responsabilităţi în domeniul asigurării calităţii, activităţi de observare a procesului de învăţare, studierea dovezilor.

› Inspecţia s-a finalizat cu elaborarea unui raport scris care identifică punctele tari şi punctele slabe şievidenţiază domeniile de activitate care trebuie îmbunătăţite.

› Constatările au fost următoarele: - există inițializat RAEI 2018-2019 și RAEI 2017-2018 a fost finalizat în termen;

9

- documentele sunt întocmite corect; - există Plan de Îmbunătățire a Calității pentru anul școlar 2018-2019 discutat/aprobat în CP,

CA;

› Recomandările făcute au fost: - păstrarea componenței comisiei CEAC, pentru eficientizarea activității; - atentie sporită la derularea și completarea datelor privind activitățile de îmbunătățire

proiectate, precum și la completarea datelor în aplicația electronică; - generarea rapoartelor privind Chestionarele aplicate elevilor și părinților - completarea secțiunilor Baza de date și Documentele școlii în aplicația electronică.

- Activități de îmbunătățire/evaluare a calității: a) Perfecționarea cadrelor didactice în domeniul TIC/alte domenii – 5 cadre didactice au urmat

cursul ”Crearea testelor computerizate”, iar un număr de 3 cadre didactice au urmat alte cursuri de specialitate sau în domeniul educațional

b) Evaluarea existenței procedurilor solicitate în domeniul asigurării calității – coordonatorii CEAC și SCMI au comparat lista procedurilor existente la nivelul celor două comisii cu lista procedurilor obligatorii pentru o unitate de învățământ; s-a realizat un inventar al procedurilor lipsă sau care necesită revizuire și s-a decis actualizarea modului de numerotare/înregistrare a procedurilorpentru a se evita suprapunerea

S-au desfășurat un număr important de asistențe ale echipei manageriale, coordonatorului CEAC și ale responsabililor de arii curriculare,care au evidențiat modul în care se desfășoară procesul educativ (8 asistențe - director, .. asistențe - director adjunct, 15 asistențe la nivelul ariilor curriculare: 3 - ”Om și societate”, 3 - ”Limba română/Limbi moderne”, 1 - ”Matematică și științe”, 5 -”Tehnologii”, 3 - Comisia diriginților). De asemenea, la nivelul ariilor curriculare s-au desfășurat interasistențe cu scopul realizării schimbului de bune practici.

COMISIA PENTRU DEZVOLTARE PROFESIONALĂ ŞI EVOLUŢIE ÎN CARIERA DIDACTICĂ: - Actualizarea bazei de date privind formarea continuă pentru o rapidă transmitere şi circulaţie a informaţiei - Cadrele didactice au actualizat în format electronic și letric Fişa individuală de formare continuă în formatul transmis de ISJ Constanţa, menţionând gradele didactice dobândite şi cursurile de formare/perfecţionare absolvite în anul precedent - Responsabilul comisiei a centralizat Fişele primite şi a actualizat Tabloul de bord al formării continue - Prof. Cioroianu Iulian a actualizat baza de date electronică în format Acces - Echivalarea în credite profesionale transferabile a studiilor și acordarea a 90 de credite profesionale transferabile profesorilor: Anton Daniela, grad didactic I, sesiunea 2016-2018, media 10, Voiviciuc Eufrozina Liliana, grad didactic I, sesiunea 2016-2018, media 10 și Șemședin Daniela Virginia, grad didactic II, sesiunea august 2018, media 9,60 - Responsabilul comisiei a actualizat documentul „Evidenţa înscrierii la examenele pentru obţinerea gradelor didactice în anul şcolar 2018-2019” și a sprijinit cu informaţii cadrele didactice interesate de depunerea dosarelor pentru înscrierea la examenele de grad didactic - A fost realizată Analiza nevoilor de formare la nivelul școlii, pe baza Chestionarului privind nevoile de formare continuă și a focus-grupurilor organizate nonformal în cursul lunii noiembrie - Activitățile propuse la nivelul comisiei s-au desfășurat conform planificării

10

- S-a adus la cunoștința celor interesați Procedura ISJ privind gradele didactice, iar responsabilul comisiei împreună cu serviciul secretariat și conducerea școlii au oferit sprijin pentru întocmirea/ completarea/ transmiterea în termen a cererilor de înscriere - Pe parcursul anului şcolar 2018-2019, un număr de 3 cadre didactice se află în diverse etape ale examenelor pentru obţinerea gradelor didactice, după cum urmează:

IS pentru gradul I – 1 cadru didactic – prof. Costea Ileana IC1 pentru gradul I – 2 cadre didactice – prof. Petrichei Gabriela, Șemședin Daniela S-a desfăşurat IS pentru obţinerea gradului I - prof. Costea Ileana, restul inspecțiilor fiind

programate pentru semestrul al II-lea.

Participarea la stagii de formare/perfecționare/master/cursuri postuniversitare (nominal) - A fost popularizată Oferta de formare a CCD Constanţa pentru semestrul I, precum şi ofertele altor furnizori de formare. Cadrele didactice au participat la cursuri de formare variate: 1. din oferta CCD Constanţa

”Crearea testelor computerizate” – 5 cadre didactice – prof. Șargu Rodica, Barabaș Virginica, Ștefan Marina, Vladu Elisabeta, Cozma Iuliana, 03-11.11.2018

2. alte cursuri: Prof. Petrichei Gabriela, Cozma Iuliana - ,,Stiluri de învățare. Stiluri de predare” organizat

de Editura Litera Educațional, Clubul Profesorilor din România, Casa Corpului Didactic București

Prof. Petrichei Gabriela - ,,Embracing language diversity in your classroom” organizat de School Education Gateway, Directorate General for Education and Culture of the European Commission, septembrie-octombrie 2018

Prof. Șemședin Daniela - ”Copiii cu autism și școala de masă. Probleme și soluții”,decembrie 2018 - SCPP Gropeneanu & Trofin Psihovision

Prof. Ocunschi Livia, Cozma Iuliana – ”Asigurarea eficienței managementului educațional în unitățile de învățământ”, noiembrie 2018 – Fundația cultural umanitară ”Henry Coandă”

Prof. Băiașu Alina - "Leadership în organizațiile școlare", derulat în perioada 08.10.2018-05.11.2018, 30 de credite profesionale transferabile, formator Societatea EMAFIL PROFESIONAL SRL_D, Ilfov

Prof. Baraba; Virginica, Șargu Rodica - workshop ”Managementul resurselor umane în unitățile de învățământ preuniversitar”, 09.01.2019, organizat de ISJ Constanța

COMISIA PENTRU PREVENIRE ȘI ELIMINAREA VIOLENȚEI, A FAPTELOR DE CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA INTERCULTURALITĂȚII:

1. Subcomisia de prevenire și combatere a violenței - Prelucrarea cu elevii şi părinţii şi afişarea la loc vizibil a reglementărilor privind ordinea interioară, a măsurilor şi planurilor de acţiune; - Realizarea instruirilor P.S.I., I.S.U. și de protecție a muncii la nivel de clasă/laborator/atelier, participarea elevilor la simulările organizate în școală; - Aplicarea procedurii de intervenţie la nivelul şcolii în situaţii de violenţă; - Completarea de către diriginţi a fişei psihopedagogice, ca resursă în anticiparea comportamentului deviant; - Realizarea orelor de dirigenţie în colaborare cu reprezentanții Poliției Mangalia pe teme privind violenţa în şcoală și dezbaterea situațiilor de violență petrecute în școală sau în vecinătatea acesteia și încurajarea exprimării opiniei elevilor privind aceste situații și posibile căi de soluționare;

11

- Monitorizarea și abordarea cazurilor complexe de indisciplină sau risc de delincvenţă în echipe operative formate din psihologul şcolar, diriginţi, membri ai Comisiei de disciplină – elevi, ai Comisiei de prevenire şi combatere a violenţei, părinţi, reprezentanţi ai Poliţiei; - Lectorat cu părinții clasei a X-a F pe tema “Comportamente deviante la adolescenți” – 23.01.2019, susținut de profesorul psiholog Alina Băiașu; - Consilierea individuală şi de grup a elevilor în vederea prevenirii/combaterii comportamentelor agresive /violente; - Monitorizarea comportamentului elevilor și gestionarea situațiilor conflictuale de către profesorii diriginți; - În scopul conștientizării și informării asupra problematicii violenţei online în rândul diferitelor categorii de actori şcolari au fost desfășurate:

Proiectul educațional ”Delete not share!” (activități: “Cyber-bullying. Știi să-l

recunoști?”,“Management în cyber-bullying”, “Stop cyber-bullying!”), în baza protocolului de colaborare cu Școala Gimnazială nr. 30 “Gheorghe Țițeica” și C.J.R.A.E. Constanța,prin intermediul căruia s-a urmărit creșterea responsabilității individuale, sociale, dar și a spiritului civic manifestat de elevi față de fenomenul bullying-ului dar, în special, a cyber-bullyingului, implicați elevii claselor a IX-a D, E, coord. prof. psiholog Alina Băiașu, octombrie - noiembrie 2018;

Proiectul educațional „Dă BLOCK agresivității!”- inițiativă națională lansată de Organizația “Salvați copiii” în cadrul programului european Ora de Net și susținută de Orange România. Perioada de implementare: 9 octombrie – 9 decembrie 2018, Grupul-țintă: elevii claselor a IX-a B, a X-a F, a XI-a C, prof. Coord. Barabaș Virginica, Vasilescu Roxana, Băiașu Alina.

- În scopul informării, conștientizării și educării adolescenților pe diverse problematici: drepturile

copilului, abuzul fizic,abuzul sexual și pornografia infantilă, adicțiile și prevenirea consumului de

droguri, practici tradiționale dăunătoare, copiii implicați în conflicte armate, neglijarea, bullying-ul

sau hărțuirea în mediul școlar, agresiunea în mediul virtual,malnutriţia, prevenirea exploatării prin muncă, copiii străzii a fost derulată:

CAMPANIA “19 ZILE de prevenire a abuzurilor şi violenţei asupra copiilor şi tinerilor”.

Perioada de implementare: 1 – 19 NOIEMBRIE 2018, Numărul de participanți: 350 de elevi (230 de elevi - liceu, 120 de elevi – învățământ profesional) și 10 cadre didactice, profesori diriginți, Instituția inițiatoare: Women’s World Summit Foundation (WWSF), Geneva - Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative, Secţiunea România.

Activități realizate în colaborare cu profesori/profesori diriginți: “Prevenirea infectării cu virusul HIV, al hepatitei de tip B, C” – 1 noiembrie 2018, 75 de

elevi cls. IX-XI; “Violența verbală. Impactul cuvintelor negative” – 8 noiembrie 2018, 50 de elevi; “Intoxicarea prin cuvinte” – 10 noiembrie 2018, 12 elevi; “De la devianță la delincvența juvenilă” – 13 noiembrie 2018, 28 de elevi “Traficul de persoane nu iartă! Cunoaște-ți drepturile și responsabilitățile!” – 12

noiembrie 2018; 68 de elevi “Drogurile îți distrug viitorul!” – 14 noiembrie 2018, 45 de elevi cls. IX-X

PARTENERI: Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Constanța, Centrul

Medical “STARE BUNĂ” Mangalia, Poliția Mangalia, Centrul Regional împotriva Traficului de persoane Constanța, Fundația Baylor “Marea Neagră” Constanța, Asociația Părinților “G.S.Ion Bănescu” Mangalia.

12

Programe extrașcolare în parteneriat cu alte instituții: CUVINTE MAGICE: VĂ ROG! POFTIM! MULȚUMESC!

Grupul țintă: 15 elevi din clasele IX-XI Activități derulate: Activitatea nr. 1 - Formarea echipelor în unitățile școlare, 21-30 octombrie 2018

Activitatea nr. 2 – “ Ce este politețea?” , 14.11.2018 Inițiat de Asociația Împreună pentru Viitor și Asociația pentru Promovarea Egalității între Tineri, având ca parteneri Radio România Constanța și ISJ Constanța.

ADOLESCENȚĂ FĂRĂ VIOLENȚĂ Inițiat de Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere AntidrogConstanţa

Grupul-țintă: 48 de elevi Două activităţi de prevenire a violenţei şi a consumului de tutun, alcool şi droguri, 11 decembrie 2018

PREVENIREA ABANDONULUI ȘCOLAR. ESTE PROFESIA MEA

Inițiat de OrganizațiaJunior Achievement Romania Grupul-țintă: 15 elevi clasa a X-a F Activități derulate:

- Cum să-ți alegi singur drumul în viață?, 03.10.2018 - Jocul “Succes”, 17.10.2018 - Învățând din experiență, 28.11.2018 - Costul vieții, 12.12.2018

Proiecte de consiliere inițiate de: C.J.R.A.E. Constanța

ÎNȚELEGE DIFERENȚA, RESPECTĂ EGALITATEA! Grupul țintă: 29 de elevi din clasa a IX-a A Activități desfășurate:

- Grupul clasă - doar un șir de nume în catalog? – noiembrie 2018 - Valorile mele sunt mai presus decat valorile colegilor de clasă? – decembrie 2018 - Cine ne definesc: calitățile ori defectele? – 15.01.2019

ȘTIU, VREAU, POT!

Grupul țintă: 21 de elevi din clasa a X-a C Activități desfășurate:

- Ştiu despre mine… , noiembrie 2018 - Sunt şi eu o floare, dec. 2018 - Eu şi ceilalţi, 14.01.2019

Proiectele educaționale regionale

“Alege viața!” – proiect educativ aprobat în C.A.E.R. 2019 la poziţia 857, Grupul-țintă: 300 de elevi şi 70 de cadre didactice de la Liceul Tehnologic „Ion Bănescu” Mangalia, elevi de la şcolile din judeţul Constanţa şi din ţară, din învăţământul gimnazial şi liceal. Activitatea nr. 1 - Mediatizarea proiectului- “INFORMEAZĂ-TE!”, lunile noiembrie - decembrie 2018, 300 de elevi

Pentru formarea atitudinii responsabile faţă de comportamentul propriu şi față de al celorlalţi, elevii şi părinţii acestora au fost implicați în activităţi de voluntariat desfășurate în parteneriat cu Școala Gimnazială Specială Sanatorială Mangalia, structură a CENTRULUI ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ ”ALBATROS”, cu sediul în Constanța în cadrul S.N.A.C.

13

2. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și de promovarea a interculturalității: - Prelucrarea codului de conduită a personalului didactic şi a elevilor care să reglementeze comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unităţii de învătămȃnt. - Elaborarea calendarului acţiunilor specifice la nivelul claselor şi al unităţii de învătămȃnt care să contribuie la prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii. - Prelucrarea Convenției drepturilor copilului. - Calendarul acțiunilor specifice la nivelul claselor și al unității de învățământ - Activități desfășurate:

În cadrul proiectului „Astăzi sărbătorim ziua...”, activitatea ”5 octombrie 2018 - Ziua Mondială a zâmbetului” – cls. a X-a A, F, prof. coord. Petisleam Turchean, Costea Ileana, Vasilescu Roxana, 01.10.2018.

b. Elevi

OBIECTIVE: - Asigurarea de şanse egale în educaţie pentru toţi elevii şcolii; - Creşterea procentului de promovabilitate; - Reducerea absenteismului/abandonului şcolar; - Formarea unei conduite civilizate; - Stimularea potenţialului creativ al elevilor prin implicarea lor în activităţile extraşcolare; - Elaborarea Proiectului de școlarizare pentru anul școlar 2019-2020

ACȚIUNI:

III.6.Constituirea claselor; III.7.Prelucrarea RIOF şi a normelor de protecţie, de siguranţă şi securitate în şcoală; III.8.Monitorizarea frecvenţei elevilor şi stabilirea unor planuri de măsuri în vederea reducerii absenteismului; III.9.Monitorizarea cazurilor de indisciplină şi întocmirea unui plan de măsuri privind combaterea violenţei în şcoală.

a) În semestrul I al anului școlar 2018-2019 am funcționat cu un număr de 23 de clase și 6 grupe la CSS:

- Liceu zi: 3 clase a IX-a; 3 clase a X-a; 3 clase a XI-a; 3 clase a XII-a; - Liceu seral: 1 clasă a XI-a, 1 clasă a XII-a; 1 clasă a XIII-a; - Învățământ profesional: 2 clase a IX-a; 3 clase a X-a; 3 clase a XI-a; - CSS: 3 grupe avansat – fotbal; 1 grupă performanță – lupte libere și 2 grupe avansat –lupte libere.

b) Situația școlară la sfârșitul semestrului I: 2018-2019/sem. I Liceu zi Liceu seral Școala profesională Total elevi Înscriși la începutul anului școlar 290 44 191 525 Veniți prin transfer 3 - 2 5 Plecați 1 - 1 2 Retrași - - - - Exmatriculați 4 - 1 5 Promovați 156 11 95 262 Corigenți 97 - 31 128 Cu situația școlară neîncheiată 35 33 65 133 TOTAL ELEVI RĂMAȘI 288 44 191 523

Obs. Situația școlară nu cupride clasa a XI-a seral (35 elevi).

14

IV. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

OBIECTIVE:

- Asigurarea condiţiilor materiale necesare desfăşurării procesului instructiv-educativ; - Asigurarea funcţionării instalaţiilor termice, sanitare şi electrice; - Existența autorizaţiei sanitare; - Conservarea, îmbunătăţirea şi modernizarea bazei materiale a şcolii. ACȚIUNI: IV.1.Pregătirea şcolii pentru deschiderea noului an şcolar; IV. 2.Aprovizionarea cu manuale şi imprimate (cataloage, registre, condici, carnete elev); IV.3.Modernizarea echipamentului de birotică; IV.4.Întocmirea proiectului de buget pentru anul financiar 2019; IV.5.Realizarea documentaţiei în vederea acordării burselor şcolare.

- Repartizarea bugetului s-a realizat conform legii; - În şcoală a funcţionat Comisia pentru acordarea burselor profesionale, burse de studiu şi „Bani de liceu”; - Distribuirea, de către administraţia locală, de abonamente gratuite pentru elevi şi personalul didactic şi nedidactic cu domiciliul în Mangalia; - Fondurile extrabugetare s-au distribuit conform priorităţilor; - Au fost asigurate condiţiile necesare privind iluminatul, încălzirea, alimentarea cu apă şi pază; - Închirierea de spaţii pentru diverse activităţi ale unor organizaţii, cluburi sportive, asociaţii etc., în vederea obţinerii unor surse alternative de finanţare: Şcoala Postliceală „DIADA”, S.C.Servicii Turistice SRL, Cîrstea Radu, Rădeanu Silviu, Roșu Marius, Lexi Mar Naval, Trandafirescu George, C.S. Silver Samurai. - Contract drept de acces – ROMTELECOM - 7 Euro/m2/lună. - S-au negociat şi s-au încheiat contracte de sponsorizare cu DAMEN prin care se asigură elevilor de la şcoala profesională transportul gratuit, echipament de protecţie şi masa de prânz în perioada stagiilor de pregătire practică. - S-au achiziționat:

1. Lucrări de reparații: Reparații generale și renovare sală de arhivare = 15.607,01 lei Reparații generale și renovare (montat parchet, înlocuit conducte rețea pluvială, sifonare

pardoseală, montat aerisitoare calorifere) = 28. 516,32 lei Reparații generale și renovare laboratoare și cabinete (montat tavan fals, schimbat tâmplărie

termopan, montat gresie și reparații pereți, zugrăveli) = 129.110,72 lei 2. Listă obiecte de inventar:

Rafturi metalice laborator fizică,6 buc. x 1475 lei = 8850 lei; Videoproiector OPTOMA, 3 buc x 1470 = 4410 lei; Suport videoproiector, 1 buc.= 109 lei Laptop Ecer Extensa, 1 buc. = 2399 lei Laptop ASUS, 2 buc. x 2411 lei = 2822 lei Unitate optică externă, 1 buc. = 143 lei

3. Servicii: Servicii Arhivistice (cercetare, selecționare, realizare) = 45.830,17 lei Servicii defrișare spațiu verde = 49.980 lei

4. S-au cumpărat: materiale de curățenie, registre matricole, cataloage, carnete de elevi

15

5. Procurarea de materiale pentru reparații: vopsea albă, var, ipsos, diluant, pensule, materiale necesare atelierelor de pregătire practică.

V. PARTENERIATE ȘI PROGRAME

OBIECTIVE: - Mediatizarea şcolii şi politicii sale educaţionale în vederea creării unei imagini pozitive în comunitate; - Creşterea gradului de implicare a elevilor/părinţilor în politica educaţională a şcolii; - Antrenarea elevilor/părinților în activități școlare și extrașcolare educative, formarea și dezvoltarea abilităților organizatorice.

ACȚIUNI: V.1.Constituirea consiliului școlar al elevilor și a comitetelor de părinţi pe clase şi pe şcoală; V.2.Elaborarea planului de activitate a CȘE/Asociaţiei de Părinţi; V.3.Implicarea familiei în activităţile formativ-educative ale ale elevilor; V.4. Dezvoltarea rețelei de parteneriate. PARTENERIATUL CU PĂRINŢII/ASOCIAȚIA DE PĂRINȚI:

- Acordarea în cadrul festivității de deschidere a noului an școlar a 3 burse de merit elevilor cu rezultate deosebite la învăţătură şi bună conduită în anul școlar 2017 – 2018, în valoare de 300 lei fiecare (Gheorghișor Claudia – IX F, Brahă Larisa – X C, Clipici Victor – XI A);

- Întrunirea în data de 17.10.2018 a Consiliului reprezentativ al părinților pentru a desemna reprezentanții părinților, tutorilor sau susținătorilor legali în organismele de conducere și comisiile unității de învățământ. Părinții au fost informați asupra activității educative școlare și extrașcolare din anul școlar 2017-2018 de către d-na director Barabaș Virginica și profesor psiholog Băiașu Alina. S-au purtat discuții în legătură cu creșterea calității procesului de învățământ din școală.

- Derularea în parteneriat cu elevii și cadrele didactice, voluntari SNAC, a activităților din Săptămâna legumelor și fructelor donate (noiembrie 2018) și “Dăruiește și zâmbește!” – târg de prăjituri (06.12.2018).

- Desfășurarea dezbaterii pe tema “Stop bullying și cyberbullying!”, iniţiată de psihologul şcolar în cadrul întâlnirii din decembrie 2018.

- Susținerea financiară a școlii: 5912 lei pentru achiziționarea mobilierului alcătuit din 12 bănci școlare 1 persoană și

28 de scaune tapițate, mobilier care servește desfășurării optime a activităților în

Centrul de Documentare și Informare al unității de învățământ; 1750 de lei pentru achitarea costurilor de cazare și a diurnei pentru 2 zile, a ehipei de

robotică a liceului formată din 7 persoane (5 elevi și 2 mentori), la competiția de robotică “DEMO OFICIAL” Iași, în data de 5 ianuarie 2019.

1734 lei pentru achiziţionarea unui videoproiector Optoma DS317e 3600 lumeni, a unui cablu video Seioux Premium Gold HDMI tata, a unui adaptor HDMI mama - HDMI tata, a unui ecran Tripod Ligra “Orion” (Projection Screen 150x150), pt. desfășurarea în condiții de calitate a activităților de consiliere din cadrul cabinetului de asistență psihopedagogică al școlii.

16

PARTENERIATE CU AGENŢII ECONOMICI: - Pentru asigurarea bunei desfăşurări a programului de instruire practică, precum şi asigurarea

inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor au fost încheiate parteneriate cu: S.C. Damen, S.C. Avântul SCM și S.C. Service Automobile Mangalia SA.

Activități specifice desfășurate: Asigurarea stagiilor de pregătire practică pentru clasele de învățământ profesional cu

durata de 3 ani (calificările mecanic auto și frizer, coafor, manichiurist – pedichiurist); Vizită de documentare la agentul economic DAMEN SHIPYARDS MANGALIA, în

cadrul programului național ”Școala Altfel” – 60 elevi + 2 cadre didactice, 01.11.2018, Sponsorizare din partea agentului economic DAMEN SHIPYARDS MANGALIA (S.C.

Daewoo Mangalia Heavy Industries S.A.) - pentru Târgul de meserii - 2018 organizat de Liceul Tehnologic ”Ion Bănescu”, în data

de 11.10.2018, reprezentând asigurare protocol (apă, sucuri, cafea, alune, prăjituri etc) și materiale promoționale – afișe, reviste, roll up banner,

- asigurarea suportului logistic pentru desfășurarea instruirii practice mixte în cadru atelierelor școlare în valoare de 9.717 lei.

CONSILIUL ȘCOLAR AL ELEVILOR

OBIECTIVE: - Cunoașterea de către elevi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului Elevilor.

Alegerea membrilor consiliului - Antrenarea elevilor în activități școlare și extrașcolare educative, formarea și dezvoltarea abilităților

organizatorice - Lărgirea orizontului cultural, familiarizarea elevilor cu acceptarea și respectarea valorilor

interculturale.

Activităţi derulate în cadrul unității de învățământ - Alegerea președintelui, vicepreședinților, secretarului și a biroului executiv; - Realizarea trupei de dans a liceului coordonată de eleva Badea Mădălina (cls. a X-a C); - Organizarea activității ”Feeria talentelor de la Ion Bănescu” –18.12.2018, coord. Prof. Șemședin Daniela.Ce a început ca o inițiativă modestă de celebrare a Crăciunului s-a transformat într-o feerie a cântecului, dansului și a bucuriei.

CONSILIERUL DE IMAGINE

PRIORITĂȚI: 1. Promovarea imaginii şcolii la nivel local, regional, national, international 2. Stimularea parteneriatelor la nivel local, județean, național și internațional precum și a organizării și desfășurării activităților școlare și extrașcolare

Activităţi derulate în cadrul unității de învățământ - Activitatea s-a desfășurat conform fișei postului, solicitărilor direcțiunii și planului managerial, în bună colaborare cu celelalte comisii, cu profesorii diriginți, cu psihologul școlar, cu părinţii și cu reprezentanții CȘE, ISJ și ai unor instituții și ONG-uri partenere; - Difuzarea informaţiilor cu privire la oferta educaţională, programele didactice, proiectele educaţionale (interne şi internaţionale), baza materială, resursele umane, rezultatele şcolare;

17

- Dezvoltarea de parteneriate eficiente la nivel local şi judeţean, în scopul promovării imaginii şcolii şi a corelării ofertei educaţionale cu cerinţele de pe piaţa muncii locale / regionale; - Implicarea în toate activitățile educative ale școlii, alături de conducerea școlii, diriginți și familie; - Popularizarea, pe site-ul ISJ, pe site-ul școlii și permanent în publicaţiile ,,Cuget Liber”, ,,Replica”,,,Mangalia News”, a activităților și rezultatelor obţinute în domeniul educativ.

COMISIA DE PROIECTE EDUCATIONALE (PROIECTE EUROPENE)

OBIECTIVE: - Realizarea țintelor strategice ce vizează dezvoltarea dimensiunii europene a școlii, cuprinse în documentele manageriale ale școlii, - Eficientizarea activității comisiei; - Stimularea şi motivarea cadrelor didactice şi a elevilor pentru implicarea în proiecte internaționale; - Diseminarea proiectelor și activităților desfășurate, în scopul creșterii interesului privind implicarea în acest gen de activități, proiecte, programe; - Valorizarea proiectelor și activităților desfășurate, în scopul creșterii efectului multiplicator și a valorii adaugate la nivel instituțional.

Activități desfășurate (nr. elevi/cadre didactice/părinți/parteneri implicați; rezultate măsurabile/ produse ale activității) Nr.

Crt.

Activități specifice desfășurate

Nr.

elevi

Cadre didactice Parteneri implicați Rezultate

măsurabile/ produse ale activității

1 Proiect privind Învățământul Secundar (ROSE)

100 Vasilescu Roxana Șargu Rodica Țicu Mirela Băiașu Alina Barabaș Virginica Pietrariu D-tru Pietrariu Daniela Prențu Angelica Lipcea Gabriela Lupescu Paula - contabil șef Maricoiu Mihaela – secretar șef

MEN și Banca Internațională de Reconstrucție și Dezvoltare (Banca Mondială)

-postere informative - procese verbale - grafice - situații statistice

2 „Creativity in teaching english” – proiect eTwinning

22 Petrichei Gabriela Scoli din Turcia, Italia, Romania, Franta, Polonia

Pagina de twinspace a proiectului

3 „Getting to know the unknown” - proiect eTwinning

10 Petrichei Gabriela Scoli din Turcia, Slovacia, Grecia, Franta, Italia, Lituania

Pagina de twinspace a proiectului

4. „Code Week” (Saptamana programarii)– „Let’s code culture” 6-21.10.2018

24 Petrichei Gabriela CodeWeekEu -Certificat -site codeweek.eu

5 „Ziua ștafetei – Acum decid eu!” Noiembrie 2018

10 Barabaș Virginica Vasilescu Roxana Sargu Rodica Baiasu Alina Petrichei Gabriela

Fundaţia Terre des hommes - Elveţia

-formulare feed-back

6 „Europa ta, parerea ta” - Petrichei Gabriela Comitetul Economic si -e-mail

18

Inscriere Noiembrie 2018

Costea Ileana Social European (CESE)

7 Săptăma Educaţiei Globale (Global Education WeekGEW), program internațional, 19-25

noiembrie 2018, cu tema „Lumea seschimbă, dar noi?”

22 17

Șargu Rodica Baiașu Alina Vasilescu Roxana

Centrul Nord – Sud al Consiliului Europei

-Procese verbale/ protocoale activitate

8 „Hour of Code” (Ora de programare) 4 – 10 Decembrie 2018

87 Vasilescu Roxana Băiașu Alina Șargu Rodica Petrichei Gabriela Barabaș Virginica

Organizatia Code.org -certificate

9 “European experience - Opportunity for future car mechanics” "Proiect ERASMUS+ Înscriere Ianuarie 2019

28 Barabaș Virginica

Spania - J.CALERO MOTORSPORT, JOMASUR AUTOMOCION, M.E.P. Europrojects Granada S.L. Cipru - AUTO CLINIC GARAGE LTD, PORTANTARI BROTHERS GARAGE LTD, Organization for Promotion of European Issues

-site anpcdefp

COORDONATORUL/COMISIA DE PROIECTE ȘI PROGRAME EDUCATIVE (CPPE) Activităţi derulate în cadrul unității de învățământ - Ziua Internațională a Educației:

,,Școala în Viziunea noastră - 100 de ani de cultură românească”- 05.10.2018, clasa a XII-a A–prof. Țicu Mirela

”Biblioteca vie” - 05.10.2018, clasa a X-a F – prof. Barabas Virginica, Vasilescu Roxana, Baiasu Alina

„Educația-cheia care deschide poarta libertății” - 05.10.2018, clasa a X-a A – prof. Oprea Florina

”Școala, prezent și viitor” - 05.10.2018, clasa a IX-a A – prof. Chiscop Daniela - Ziua Europeană a Limbilor/Ziua Mondială a Zâmbetului:

“5 octombrie 2018 – Ziua Mondială a Zâmbetului”, în cadrul proiectului “Astăzi sărbătorim ziua…”, clasa a X-a A și a X-a F - prof. Petisleam Turchean, Costea Ileana, Vasilescu Roxana

- Programe de intervenţie şi prevenire a violenţei: ,,Fără violență”, clasa a X-a E – prof. Suchiu Lavinia, Costea Ileana, Anton Daniela, Vasilescu

Roxana, Barabaș Virginica, Invitați reprezentanți ai Poliției Române - Raftopol Mihailidis și Buzica Adrian– 08.11.2018

- Programe culturale şi turistice: excursie BUCUREȘTI – Teatrul Național București, Muzeul simțurilor și Laser Max Cotroceni

29.10.2018 – clasele: aIX-a A, B, C; aXI-a C; aXII-a B; excursie CONSTANȚA – Filmul, o artă – vizionare de film, la cinema CITY MALL, a XII-a A; excursie BRAȘOV – a XI-a B

19

- Programe culturale: ”Centenarul Marii Uniri” –activitatea ,,Mândru că sunt român”, 29.11.2018, elevii şi profesorii

Liceului Tehnologic ,,Ion Bănescu’’au intonat imnul țării și au format un lanț uman, purtând culorile drapelului;

”Centenarul Marii Uniri” – activitatea ”100 de ani de Romania”, 30.11.2018, coordonator prof. Ocunschi Livia, invitați dna. Corina Radu Iorguș și dl. Laurențiu Radu Iorguș de la Muzeul de Istorie și Arheologie Callatis Mangalia;

”Colindam, dăruim, ne bucuram!”, 06.12.2018 - prof. Șargu Rodica (implicați elevii clasei a XII-a B);

”Mica Unire –Mari realizări”, 23.01.2018 – clasa a IX-a D, coordonator prof. Ocunschi Livia, invitați de la Muzeul de Istorie și Arheologie Callatis Mangalia.

Activități SNAC:

- Constituirea echipei de voluntari ai Acțiunii Comunitare la nivelul școlii: coordonator prof. psh. Băiașu Alina Gabriela, Vasilescu Roxana, Barabaș Virginica, Prențu Angelica, Lipcea Gabriela, Țicu Mirela, Chiscop Daniela, Vladu Elisabeta, Cociorvă Tudorel, Oprea Florina, Ciupercă Maria, Pietrariu Daniela, Pietrariu Dumitru, Ștefan Marina, Anton Daniela, Șargu Rodica. - Încheierea protocolului de colaborare între Liceul Tehnologic “Ion Bănescu” Mangalia și Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă “Albatros” Constanța prin Școala Gimnazială Specială Sanatorială Mangalia. - Întocmirea, aprobarea și avizarea Planului de acțiune din cadrul S.N.A.C. pentru anul școlar 2018-2019. - Desfășurarea activității “Voluntariatul - stop cadru!”, 25.10.2018, 45 de elevi, prof. Băiașu Alina Gabriela,Vasilescu Roxana Violeta, Barabaș Virginica. - Desfășurarea activității de colectare/donare în cadrul “Săptămânii legumelor şi a fructelor donate”, 19-23.11.2018, 15 cadre didactice și 200 de elevi din școală, voluntari S.N.A.C. - Desfășurarea activității “Dăruiește și zâmbește!” – 06.12.2018, 100 de elevi, prof. Băiașu Alina, Cociorvă Tudorel, Țicu Mirela, Lipcea Gabriela, Vladu Elisabeta, în parteneriat cu Asociația Părinților “G.S.I. Bănescu” - prepararea de dulciuri/prăjituri și expunerea acestora cu vânzare pe parcursul programului școlar. - Desfășurarea activității “Deschide ușa, creștine!” – 18.12.2018, 10 elevi voluntari SNAC, prof. Șargu Rodica, Băiașu Alina, Cociorvă Tudorel. Beneficiari ai activităților de voluntariat: - Școala Gimnazială Specială Sanatorială Mangalia, structură a C.Ș.E.I. “Albatros” Constanța - copii și vârstnici care provin din familii aflate în dificultate din localitatea General Scărișoreanu

Proiecte derulate:

a. Proiecte derulate în săptămâna ”Școala Altfel” – octombrie – noiembrie 2018

- Călătorie ȋn universal meu personal; - Descopăr ceea ce mă înconjoară; - La locul de muncă.

b. Proiecte derulate la nivel de școală

-Proiectul „Astăzi sărbătorim ziua...”– prof. coord.Costea Ileana, Petisleam Turchean, Vasilescu Roxana

- Proiectul „Alege viața!” (propus spre aprobare în CAEN 2019) – prof. coord. Băiașu Alina

Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii şcolare -

Participări/rezultate obținute în cadrul competițiilor școlare

20

- Participare cu elevii Cercului de Robotică la Activitatea de robotică, Galați, 08-09.09.2018 – prof. Cioroianu Iulian

- ”Târgul Ofertelor Educaţionale din învățământul profesional – Ştiu să-mi aleg meseria” – ediția a III-a, 11.10.2018, L.T. ”Ion Bănescu”, organizat sub egida proiectului ,,European Vocational Skills

Week’’. Ca în fiecare an, la standurile special amenajate, profesorii, alături de elevi, și-au prezentat oferta educaţională într-un mod cât mai original și atractiv pentru vizitatori. Elevii claselor a VIII-a au avut oportunitatea să se informeze asupra ofertelor educaționale, a vieții de licean și să-și formeze o părere sau chiar să ia o decizie fermă asupra viitorului lor. - Participarea echipei de robotică ”POSEIDON”la meciul DEMO regional oficial, organizat de către Nație prin Educație, oferit de echipa Bionic Royals din cadrul Colegiului Național ”Mircea cel Bătrîn” Râmnicu Vâlcea, jud. Vâlcea, 23-25.11.2018- prof. coord. Cioroianu Iulian - Pregătirea elevilor pentru concursuri şi olimpiade la nivel de şcoală, sector metodic. Profesorii de matematică s-au implicat în organizarea fazei pe școală a Concursului de Matematică aplicată,,A. Haimovici” - s-a calificat pentru faza locală o elevă. Profesorii de la aria curriculară ”Tehnologii” s-au implicat în organizarea fazei pe școală aOlimpiadei tehnice interdisciplinară la disciplinele din aria curriculară ”Tehnologii”/Concursului pe meserii – s-au calificat pentru faza județeană8 elevi (clasele a XI-a și a XII-a) și 10 elevi clasa a XI-a profesională - Participarea echipei de robotică ”POSEIDON” - (5 elevi din clasele a X-a – a XII-a) lacompetiția de robotică “DEMO OFICIAL” Iași, în data de 5 ianuarie 2019– mentor prof. Cioroianu Iulian - Desfășurarea campionatului liceului la fotbal (locul l cls. Xl E, locul II cls. lX–E, loc. III cls. X-E). desemnareaechipei de fotbal a liceului în vederea participării la ONSSE - județ- prof. coord. Ciupercă Maria. - Desfășurarea campionatului de tenis de masă: loc I -Catrina Ergian – cls.IX-E, loc. II-CaulamentErsan –cls. XI-a A, loc. III – Ibram Genghiz - cls. aXI–a A.

- Desfășurarea campionatuluide sah: loc I -Turcu George - cls. aX-a B, loc. II – Dragut Stefan Robert-cls. aX-a C, loc. III -Leahu Remus –cls. aX-a E.

- Desfășurarea campionatului de tenis cu piciorul –loc I – Cucu Cătalin - cls. aXa-D.

- Desfășurarea campionatului de baschet –cls aX-a A.

- CSS – fotbal – prof. Negoiță Marian: - locul II la Campionatul Județean de Juniori B1 - locul III la Campionatul Județean de Juniori C2 - locul I la Turneul Trophaeum Adamclisi Juniori E - locul II Cupa Orașului Mangalia la Juniori E - locul III la Cupa Orașului Mangalia la Juniori D - locul II la Campionatul Județean de Juniori E2 - locul III la Campionatul Județean de Juniori D.

- CSS – lupte – antrenor Oancea Marian - Stoica Răzvan Virgil – locul III la Campionatul Național Juniori III - Manea Constantin – locul I la Campionatul Național Școlar

–locul II Cupa României - Chirica Denis – locul III la Campionatul Național Juniori III - Sandu Daniel Marin – locul II la Campionatul Național Juniori II - Cabason Andreea – locul III la Campionatul Național Juniori IV - Marinescu Nicoleta – locul III la Campionatul Național Juniori IV - Tănase Ionela Ștefania – locul I la Campionatul Național de Juniori Mici - Carp Mihaela – locul II la Campionatul Național Juniori IV

– locul II la Campionatul Național de Juniori Mici

21

ANALIZA SWOT:

Puncte tari:

Planificări întocmite corect, după consultarea aprofundată a programelor şcolare; Buna pregătire metodico-ştiinţifică a cadrelor didactice; Folosirea metodelor de predare moderne îmbinate cu cele tradiţionale; Organizarea orelor de pregătire suplimentară pentru examenul de bacalaureat; Atragerea unui număr tot mai mare de elevi către activităţile extraşcolare;

Baza materială variată, adaptată specificului școlii pentru toate calificările oferite;

Mijloace de comunicare și informare eficiente; Inițierea, derularea unor proiecte ce promovează imaginea școlii; Stabilirea stilurilor de învățare ale elevilor; Utilizarea în activitatea didactică a mijloacelor moderne de învăţământ (fişe de documentare,

fişe de activitate, calculatorul, videoproiectorul); Școala dispune de materialul curricular necesar: planuri de învățământ, programe școlare pentru

toate disciplinele;

Diagnoză pertinentă, realistă, la nivelul comisiilor metodice și de lucru;

Proiectarea activităților pe fiecare compartiment; Proceduri operaționale funcționale pentru numeroase elemente ale procesului educațional;

Instrumente de lucru CEAC diversificate și adaptate specificului școlii; Folosirea la nivelul întregii școli a modelului unitar de raportare la nivel de

arie/comisie/individual;

Obiectivitate în autoevaluarea instituțională;

Proceduri operaționale funcționale pentru numeroase elemente ale procesului educaționalreferate metodice şi activităţi demonstrative desfăşurate la nivelul fiecărei arii curriculare, la mai multe specialităţi;

Cadrele didactice înscrise anterior la examenele de grad păstrează ritmicitatea activităţilor de inspecţie;

Existenţa unui Cod de conduită a personalului didactic şi a elevilor care să reglementeze comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unităţii de învătămȃnt;

Existența și funcționarea cabinetului de asistență psihopedagogică;

Cooperarea interinstituţională: școală – C.J.R.A.E. - Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Constanţa – Poliția Mangalia – ONG-uri/cluburi/fundații/alte instituții de cultură;

Existența resurselor extrabugetare, a donațiilor și sponsorizărilor; Finalitatea proiectelor şi programelor educative ale copiilor prin participarea la competiţii la

nivel de unitate, local, judeţean, regional, naţional şi internaţional; Rezultate bune ale copiilor la manifestările educative locale, judeţene, regionale, naţionale; Conectarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale, la nivel local, judeţean, naţional și

internațional; Activitate de tip remedial/ de adaptare curriculară (proiect ROSE);

Promovarea imaginii pozitive a şcolii prin activităţi ce au fost mediatizate în presă;

Participarea la diferite activităţi culturale şi artistice şcolare şi extraşcolare;

Experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare; Desfășurarea activităților de voluntariat.

22

Puncte slabe:

Dezinteresul manifestat de elevi pentru orele de pregătire suplimentară; Numărul limitat al orelor desfăşurate în laboratorul AEL și în CDI; Numărul mic de activităţi interdisciplinare;

Numărul mic de ore de interasistenţă; Toleranța față de rezultatele slabe ale elevilor; Ineficienţa unor proceduri actuale, fapt ce periclitează respectarea coerentă a paşilor şi

colectarea eficientă a dovezilor posibile;

Necunoașterea de către majoritatea cadrelor didactice/resp. ariilor curriculare a corelației dovezi-indicatori de performanță pentru standardele de autorizare/de referință;

Programele de învăţare nu beneficiază de fiecare dată de procese eficace de evaluare formativă; Principiul notării ritmice nu este respectat de toţi profesorii; Utilizarea unei palete reduse de instrumente de evaluare care ar putea să măsoare obiectiv

evoluţia și nivelul de pregătire ale elevului și să respecte principiul notării ritmice;

Număr mic de părinți care răspund chestionarelor cu întrebări deschise (”precizați 3 activități care…”, ”menționați 1-2 propuneri pentru…”);

Neparticiparea cadrelor didactice la lecțiile deschise de specialitate/de specialități apropiate/dirigenție;

Există cadre didactice care nu au acumulat un număr de 90 de credite transferabile în intervalul de 5 ani de la ultima perfecţionare;

Unele cadre didactice consideră suficientă perfecţionarea exclusiv prin examenele pentru obţinerea gradelor didactice;

Prea puține activități de identificare de noi programe de cooperare europeană;

Prea putina informare privind proiectele europene;

Lipsa de interes a profesorilor şi a elevilor pentru a desfăşura activităţi specifice care să contribuie la prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii;

Lipsa fondurilor pentru desfășurarea de activități educative;

Legătura cu părinţii copiilor cu probleme disciplinare uşor deficitară; Implicarea sporadică a părinţilor în remedierea manifestărilor negative ale elevilor; Prezența scăzută a președinților comitetelor de părinți ale claselor la ședințele Asociației de

Părinți; Minimalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare de către părinţi; Carenţe în domeniul colaborării între cadrele didactice în scopul realizării unor proiecte

educaţionale interdisciplinare;

Există dificultăţi în colectarea la timp a proceselor verbale/protocoalelor de activitate rezultate în urma desfășurării unor activități;

Existenţa unui mare număr de elevi naveteşti ceea ce impiedică o mai largă implicare a lor în activităţi extraşcolare care trebuie desfăşurate după ora 14°°;

Slaba implicare a părinţilor în activităţile şcolii, dezinteresul multora dintre ei faţă de soarta, anturajul şi preocupările copiilor lor.

Oportunități:

Asigurarea încadrărilor cu personal calificat; Analiza nevoilor de formare și stimularea participării cadrelor didactice la examenele de grad,

cursuri de formare continuă sau cursuri postuniversitare;

23

Dotarea laboratoarelor, cabinetelor și atelierelor; Cooperare constantă cu agenții economici pentru diversificarea activităților de instruire practică

Varietatea activităților extrașcolare care sprijină procesul educațional nonformal Creșterea interesului cadrelor didactice pentru desfășurarea activităților în conformitate cu

procedurile pentru asigurarea calității; Posibilitatea rulării în laboratorul AEL/interacțiunii directe a elevilor cu lecții realizate într-o

variate de tipuri de materiale didactice (soft AEL, ppt, pdf etc);

Varietatea activităților extrașcolare care sprijină procesul educațional în mod nonformal;

Oferta variată a CCD şi a altor furnizori de formare;

Disponibilitatea CCD de a organiza grupe de curs şi în locaţii în afara oraşului Constanţa;

Oferta stagiilor de formare în strainătate (Erasmus + etc.);

Aderarea profesorilor la AEDE (Asociaţia europeană a profesorilor); Posibilitatea participarii la cursuri oferite de comisia Europeana prin SchoolEducationGateway;

Posibilităţi de accesare a proiectelor finanţate de Comisia Europeană;

Un număr important de cadre didactice cu o experienţă profesională complexă, care pot desfăşura activităţi metodice în sprijinul cadrelor didactice cu o experienţă mai redusă;

Cadre didactice care dețin atestat de formator; Ofertă variată de cursuri online;

Diversificarea ofertei educaţionale, creşterea calităţii actului educaţional prin perspectiva descentralizării şi a concurenţei pe piaţa educaţiei;

Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin iniţierea de noi proiecte educative şi asumarea de roluri.

Amenințări:

Scăderea populației școlare;

Situația relativ precară a majorității familiilor influențează negativ și posibilitățile elevilor; Motivaţia scăzută a elevilor pentru învăţare;

Elevi cu carenţe serioase în educaţie;

Interesul slab al elevilor în desfășurarea/participarea la unele ore de curs;

Neimplicare/formalism în desfășurarea activităților metodice la nivelul catedrei/ariei curriculare;

Renunțarea la a se stabili standarde personale/educaționale înalte, ca efect al nivelului scăzut de educație al elevilor ce intră în clasa a IX-a;

Resurse insuficiente de timp pentru a se desfășura activitatea specifică CEAC;

Neimplicare/formalism din partea unor cadre didactice în participarea la activități metodice la nivelul catedrei/ariei curriculare sau cercului metodic local;

Numărul mare de documente de întocmit de către cadrele didactice;

Indiferenţa faţă de activitatea celuilalt; Necesitatea suportării de către cadrele didatice a unui procent important din costurile cursurilor

de formare și imposibilitatea decontării transportului pentru deplasarea la cursuri în alte localități;

Nerespectarea de către unele cadre didactice, fără sancţiuni, a condiţiei de a acumula 90 de credite transferabile în intervalul de 5 ani de la ultima perfecţionare;

Lipsa timpului petrecut de părinţi împreună cu copiii lor;

Lipsa de interes în ceea ce priveşte nevoia de educaţie;

Lipsa de deschidere către nou a unor cadre didactice;

24

Dezavantajul creat de programele şcolare încărcate care nu permit dezvoltarea componentei educative;

Oferta negativă a străzii şi internetului;

Creșterea numărului de părinți plecați în străinătate și a numărului de elevi rămași în grija rudelor.

Propuneri de îmbunătățire/direcții și obiective pentru perioada următoare:

Creşterea numărului de ore de interasistenţe; Creşterea numărului de ore desfăşurate în AEL; Derularea unor activităţi interdisciplinare; Desfăşurarea activităţilor de tip remedial; Continuarea implicării cadrelor didactice în activităţile extraşcolare derulate în şcoală; Participarea la cursuri de formare continuă, la simpozioane, conferinţe, sesiuni de comunicări

ştiinţifice; Mai multe întâlniri eficiente în cadrul comisiilor metodice și de lucru;

Susținerea unui număr mai mare de referate metodice;

Valorificarea experienţelor pozitive şi diseminarea exemplelor de bune practici în cadrul activităţilor comisiei metodice, a catedrei;

Sprijinirea elevilor cu lacune sau ritm lent de învăţare, prin pregătire suplimentară; Dirijarea autoinstruirii, prin forme alternative de evaluare, prin încurajarea autoevaluării

capabile să motiveze actul învăţării; Eficientizarea schimbului de informaţii între membrii comisiilor metodice pentru o mai bună

corelare între orele de teorie şi cele de practică; Monitorizare periodică a activităților de îmbunătățire a calității; Elaborarea chestionarului ce va fi aplicat elevilor/părinților/cadrelor didactice în activitatea de

îmbunătățire proiectată pentru sem. II; Revizuirea periodică a documentelor specifice;

Activități de analiză a standardelor/dovezi la nivelul ariilor curriculare;

Elaborarea şi implementarea unui sistem de monitorizare şi diseminare a exemplelor de bune practici;

Evidențierea concretă a aspectelor pozitive/negative observate în cursul procesului de autoevaluare (nominalizarea cadrelor didactice, a elevilor/claselor pentru exemple pro sau contra);

Verificarea portofoliilor ariilor curriculare/comisiilor metodice și remedierea disfuncționalităților constatate;

Evaluarea standardizată a progresului şcolar al elevilor pe baza formularelor, a fişelor de progres şi a altor instrumente de evaluare şi centralizare a datelor privind progresul la nivelul școlii;

Identificarea nevoilor de dezvoltare personală ale cadrelor didactice/la nivelul școlii prin aplicarea unor chestionare;

Proiectarea/susținerea unor sesiuni de formare pe tematici de interes general: violență, comunicarea cu familia, climat organizațional;

Consecvență în activitatea de îndrumare și mentorat pentru cadrele didactice nou-venite în școală;

25

Implicarea activă a profesorilor şi elevilor în desfăşurarea de activităţi specifice care să contribuie la prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii, în colaborarea cu instituţii şi organizaţii de specialitate;

Diversificarea şi atractivitatea activităţilor extracurriculare; Permanentizarea legăturii între toţi factorii care au responsabilităţi în acest domeniu (școală –

familie – comunitate);

Aplicarea cu strictețe a sancţiunilor prevăzute în R.I.O.F.;

Supravegherea atentă a elevilor în timpul pauzelor; Notarea fără excepţii a absenţelor în catalog.

Atragerea de resurse financiare/sponsorizări şi dezvoltarea bazei materiale;

Participarea activă şi conştientă în cadrul şedinţelor cu părinţii din şcoală pentru mediatizarea obiectivelor şi acţiunilor Asociaţiei Părinţilor;

Participarea părinţilor la activităţile organizate în cadrul proiectelor educaţionale din şcoală;

Acţiuni educative centrate în primul rând pe munca în echipă; O mai largă implicare în activitățile de la nivelul școlii a cadrelor didactice tinere;

Solicitarea părinţilor în a participa activ la acţiunile şcolii de promovare a imaginii pozitive pentru a creşte numărul de elevi;

Realizarea de excursii, programe artistice;

Completarea și transmiterea în timp util a rapoartelor care se cer;

Fiecare activitate educativă extrașcolară să fie însoţită de un proces verbal/protocol de activitate înregistrat la secretariatul şcolii;

Atragerea unui număr mai mare de elevi în viața extrașcolară prin intermediul activităților din afara orelor de curs;

Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului şcolar şi comunitar al elevilor; Diversificarea şi atractivitatea activităţilor de voluntariat și activităților educative; Popularizarea programelor europene şi a cooperării la nivel european şi internaţional în rândul

cadrelor didactice, elevilor;

Informarea cadrelor didactice în domeniul elaborării de programe şi dezvoltării parteneriatelor; Implicarea unui număr important de elevi şi cadre didactice în demararea si derularea

proiectelor europene sau cu finanţare europeană. Director,

Prof. Virginica Barabaș