Upload
rufin
View
43
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
REALIZACJA PROJEKTU. SZKOŁA SUKCESU ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem przedsiębiorczości, języków obcych i ICT. OGÓLNE INFORMACJE. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
REALIZACJA PROJEKTU
SZKOŁA SUKCESUSZKOŁA SUKCESU
ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów w zakresie
kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem przedsiębiorczości,
języków obcych i ICT
OGÓLNE INFORMACJE
Projekt „Szkoła sukcesu – ponadregionalny program
rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji
kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem
przedsiębiorczości, języków obcych i ICT” realizowany
będzie od 1.12.2009 r. do 31.07.2014 r. w ramach
poddziałania 3.3.4. „Modernizacja treści i metod
kształcenia” – projekty konkursowe priorytetu III.
„Wysoka jakość systemu oświaty”.
ZAKRES PROJEKTU
Opracowanie i wdrożenie zintegrowanego,
ponadregionalnego programu nauczania w zakresie
kompetencji kluczowych, ze szczególnym
uwzględnieniem przedsiębiorczości, języków obcych i
ICT w dwóch wersjach językowych: angielskiej i
niemieckiej,
Trzy kompatybilne i komplementarne ze sobą
autorskie programy nauczania
przedsiębiorczości, języków obcych oraz ICT.
ZAKRES PROJEKTU
Dwie edycje Szkolnych Kół Naukowych
I edycja – wrzesień 2010 – kwiecień 2013
II edycja – wrzesień 2011 – kwiecień 2014
Zajęcia z przedsiębiorczości na internetowej
platformie e-learnigowej.
6 obozów naukowych w Gdańsku w lipcu 2011r.,
lipcu i sierpniu 2012r. oraz lipcu i sierpniu 2013 r.
BENEFICJENCI OSTATECZNI
Młodzież szkół ponadgimnazjalnych czterech
województw: kujawsko-pomorskiego,
pomorskiego, wielkopolskiego i
zachodniopomorskiego.
Przynajmniej 1848 uczniów ze 132 szkół.
Uczniowie klas I z liceum oraz klas II technikum
BENEFICJENCI OSTATECZNI
W każdym województwie powstaną 33 Szkolne
Koła Naukowe (SKN),
I edycja – 11 SKN (wrzesień 2010 –
kwiecień 2013),
II edycja – 22 SKN (wrzesień 2011 –
kwiecień 2014).
W okresie wrzesień 2011 – kwiecień 2013 każdy
Koordynator Regionalny będzie opiekował się
33 SKN.
SKN W KAŻDYM WOJEWÓDZTWIE
Edycja I Edycja II
wrzesień 2010 – sierpień 2011 11 SKN
lipiec 2011 Obóz naukowy
wrzesień 2011 – sierpień 2012 11 SKN 22 SKN
lipiec – sierpień 2012 Obóz naukowy
wrzesień 2012 – sierpień 2013 11 SKN 22 SKN
lipiec – sierpień 2012 Obóz naukowy
wrzesień 2013 – kwiecień 2014
22 SKN
DZIAŁANIE 3:REKRUTACJA SZKÓŁ I BO
Beneficjentów Ostatecznych będą stanowili uczniowie z czterech województw: kujawsko-pomorskiego, pomorskiego, wielkopolskiego i zachodnio-pomorskiego, z klas I (trzyletnie licea ogólnokształcące i trzyletnie licea profilowane kształcące w profilach kształcenia ogólnozawodowego, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego) oraz z klas II (czteroletnie technika, których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu, a także umożliwiające uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego technikum).
DZIAŁANIE 3: REKRUTACJA SZKÓŁ I BO
Kryteria wyboru szkoły uczestniczącej w projekcie: podpisanie przez dyrekcję szkoły deklaracji
uczestnictwa współpracy w ramach 3 letniego projektu;
preferowana lokalizacja szkoły w miejscowości poniżej 25 tys. mieszkańców;
posiadanie przez szkoły pracowni komputerowej z dostępem do Internetu
preferowane będą szkoły posiadające zasoby informatyczne i multimedialne pozyskane dzięki wsparciu z EFS lub EFRR;
kolejność zgłoszeń (zachowując równość szans poprzez równocześnie prowadzoną akcję promocyjną we wszystkich 4 województwach);
DZIAŁANIE 3: REKRUTACJA SZKÓŁ I BO
Ze względu na założenia projektu dotyczące profilu językowego poszczególnych SKN (w województwach: pomorskim, wielkopolskim, zachodnio-pomorskim planuje się utworzyć w I Edycji po 6 SKN o profilu angielskim i 5 o profilu niemieckim, a w kujawsko-pomorskim 7 o profilu angielskim i 4 o profilu niemieckim, a w II Edycji 12 SKN o profilu angielskim i 10 o profilu niemieckim w trzech województwach oraz w kujawsko-pomorskim 14 o profilu angielskim i 8 o profilu niemieckim) o zakwalifikowaniu szkoły zadecyduje również wybór przez dyrektora profilu językowego i ilość wolnych miejsc w danej grupie językowej.
Możliwość zebrania w danej szkole co najmniej 14 uczniów zainteresowanych uczestnictwem w trzyletnim cyklu zajęć.
DOKUMETY REKRUTACYJNE BENEFICJENTÓW OSTATECZNYCH
1. Regulamin Rekrutacji i Organizacji Zajęć
2. Formularz rekrutacyjny Ucznia
3. Zgoda rodziców/opiekunów prawnych na uczestnictwo Ucznia w Projekcie
4. Deklaracja zgłoszeniowa do udziału w projekcie
5. Umowa z rodzicami/opiekunami prawnymi
6. Oświadczenie rodzica/opiekuna prawnego o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych uczestnika projektu
7. Zgoda na wykorzystanie wizerunku Ucznia
DZIAŁANIE 4:
OPRACOWANIE
PROGRAMU NAUCZANIA
DZIAŁANIE 4: OPRACOWANIE PROGRAMU NAUCZANIA
Program nauczania oraz platforma e-learningowa przewiduje powstanie 3 autorskich programów, które w sposób zintegrowany rozwijać będą umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych – przedsiębiorczość, język angielski lub język niemiecki i ICT przy wykorzystaniu platformy e-learningowej. Programy nauczania języków obcych i przedsiębiorczości będą kompatybilne i komplementarne. Ich skład to szereg autorskich materiałów (materiały dydaktyczne, szkoleniowe i testy).
Autorami programów będą specjaliści z dziedziny nauczania przedsiębiorczości, języka angielskiego i języka niemieckiego z bogatym doświadczeniem w tworzeniu programów nauczania.
DZIAŁANIE 4: OPRACOWANIE PROGRAMU NAUCZANIA
Uzupełnieniem programu językowego będą zakupione i sprofilowane na zagadnienia zawodowo-biznesowe podręczniki z ćwiczeniami dla BO. Rozszerzą one i usystematyzują proces nabywania przez BO kompetencji kluczowych.
Recenzją programów zajmą się pracownicy naukowi Uniwersytetu Gdańskiego.
Ze względu na nowatorskie cechy 3 programów i zintegrowanego programu jako całości, przewidziano konsultacje dla 264 nauczycieli realizujących program. Będą one prowadzone przez twórców programu w zakresie jego treści.
DZIAŁANIE 4: OPRACOWANIE
PROGRAMU NAUCZANIA
DZIAŁANIE 4: OPRACOWANIE
PROGRAMU NAUCZANIA
DZIAŁANIE 5: PLATFORMA MOODLE
Do realizacji programu SKN zostanie
wykorzystana internetowa platforma e-
learningowa. Połączenie tradycyjnych metod
nauki z nowoczesnym kształceniem na odległość
jest efektywnym i atrakcyjnym sposobem uczenia
się i optymalnym instrumentem do realizacji celu
projektu i potrzeb grupy docelowej.
DZIAŁANIE 5: PLATFORMA MOODLE
Na platformie internetowej powstaną e-lekcje i
zadania skierowane do uczniów, informacje dla
nauczycieli oraz pomocnicze materiały
dydaktyczne. Wbudowane narzędzia pozwolą
na indywidualny dobór tempa nauki oraz
realizację treści zgodnie z progresją
programową.
Organizowane będą też konkursy i testy.
DZIAŁANIE 6: DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNYCH KÓŁ NAUKOWYCH (SKN)
W ramach Szkolnych Kół Naukowych (SKN), odbywać się
będą zajęcia z przedsiębiorczości, języka angielskiego lub
niemieckiego przy wykorzystaniu ICT. W ciągu 3 lat każdy uczeń weźmie udział w:
w zajęciach z przedsiębiorczości prowadzonych
e-learningowo, 28 spotkaniach (90 min. raz w miesiącu) z
nauczycielem przedsiębiorczości w celu omówienia bieżącej pracy uczniów nad projektem i pomocy w realizacji zadań grupowych.
DZIAŁANIE 6: DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNYCH KÓŁ NAUKOWYCH (SKN)
W ciągu 3 lat każdy uczeń weźmie udział w: łącznie 300 godzinach lekcyjnych (110+110+80
godzin w poszczególnych latach szkolnych) zajęć z języka angielskiego lub niemieckiego. Zajęcia odbywać się będą 2 razy w tygodniu po 2 h lekcyjne (45 minut) lub 1 raz w tygodniu w bloku weekendowym (4 h lekcyjne) w Szkołach, do których uczęszczają uczniowie skupieni w SKN.
Dwa razy w miesiącu uczniowie spotkają się za pośrednictwem platformy e-learningowej z pracownikiem naukowym UG.
DZIAŁANIE 6: DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNYCH KÓŁ NAUKOWYCH (SKN)
Nauczyciele będą stale nadzorować postępy pracy uczniów na platformie.
Wszyscy BO będą włączeni w ponadregionalny proces tworzenia i wzajemnej oceny przygotowywanych przez siebie projektów, których końcowym rezultatem będą ponadregionalne produkty 3 letniej pracy SKN – informator turysty (w I edycji) i informator inwestora (w II edycji). Będą one miały 3 wersje językowe – polską, angielską i niemiecką i wraz z wersją elektroniczną programu nauczania wykorzystane zostaną w upowszechnieniu projektu.
DZIAŁANIE 6: DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNYCH KÓŁ NAUKOWYCH (SKN)
Tematy zajęć będą spójne z równolegle odbywającymi
się zajęciami z języka angielskiego lub niemieckiego.
Ich zakres merytoryczny i słownictwo będą powiązane
z przedsiębiorczością i biznesem.
Na bieżąco monitorowane będą postępy w nauce
poprzez regularnie przeprowadzane testy dostępne na
platformie e-learningowej.
BO będą informowani na temat swoich wyników
oraz otrzymają rekomendacje dalszego rozwoju
kompetencji.
DZIAŁANIE 7: OBOZY NAUKOWE
Termin: lipiec 2011 r. – 1 obóz, lipiec i sierpień 2012 r. – 3 obozy, lipiec i sierpień 2013 r. – 2 obozy, Powstanie autorski program naukowy. Uczestnikami obozu będą przedstawiciele każdej grupy. Uczestniczyć będą oni w atrakcyjnych i intensywnych
zajęciach z przedsiębiorczości i języka obcego.
DZIAŁANIE 7: OBOZY NAUKOWE
Obóz będzie też okazją do spotkań z kadrą
akademicką UG podczas wykładów z
przedsiębiorczości oraz zajęć z psychologii
biznesu.
Obecność przedstawicieli SKN na obozie będzie
wsparciem dla wszystkich BO w kolejnym roku
pracy nad projektem.
DZIAŁANIE 8: UPOWSZECHNIENIE PROGRAMU I REZULTATÓW PROJEKTU
Publikacja w wersji elektronicznej i książkowej
finalnego produktu działalności SKN z każdej edycji
(informatory).
Odbiorcy wersji elektronicznej informatora: BO,
opiekunowie SKN, szkoły biorące udział w projekcie.
Cel: popularyzacja efektów wypracowanych w
ramach projektu.
DZIAŁANIE 8: UPOWSZECHNIENIE PROGRAMU I REZULTATÓW PROJEKTU
Upowszechnienie programu nauczania w wersji drukowanej informatora oraz wersja elektroniczna programu nauczania
Odbiorcy instytucje oświatowe nie biorące udziału w projekcie.
Cel: popularyzacja programu nauczania integrującego wiedzę biznesową z kompetencjami językowymi na praktycznych przykładach wspólnej pracy uczniów z 4 województw oraz pokazanie uczniom w jaki sposób mogą nabytą wiedzę z przedsiębiorczości i języka obcego wykorzystać
w praktyce.
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘDZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ