REFLEKSI
HAMIZA BIN ZAINI711206-05-5439UNIT PJK 2PPG AMBILAN FEBRUARI
2014
Pendidikan Jasmani Suaian (PJM 3142) adalah satu kursus yang
wajib diambil oleh peserta Program Pensiswazahan Guru (PPG) major
Pendidikan Jasmani. Pendidikan Jasmani Suaian adalah merupakan satu
aspek penting yang perlu diambil kira oleh seorang guru dalam
merancang pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan
Jasmani dan Pendidikan Kesihatan di sekolah rendah. Ianya bertujuan
memberi pengetahuan dan pengalaman tentang kesesuaian aktiviti
pelajar berkeperluan khas agar dapat memenuhi aspirasi objektif
Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang ingin melahirkan generasi
seimbang dari aspek jasmani, intelek, emosi dan rohani.
Justeru bagi memenuhi sukatan kursus ini, saya diberikan tugasan
secara berkumpulan, yang mana tugasan tersebut memerlukan saya
merancang program lawatan ke Sekolah Pendidikan Khas atau Integrasi
bagi tujuan pengalaman berasaskan sekolah (PBS) dan seterusnya
membuat pengajaran mikro. Bagi menjayakan program ini, kelas PPKI
SK Astana Raja, Rembau iaitu tempat saya bertugas. Program ini
telah saya laksanakan pada 05 September 2014. Secara peribadinya,
saya amat bersyukur kehadrat Illahi, kerana dengan izin Nya program
yang saya rancang telah berjalan dengan lancar dengan jayanya.
Salah satu tugasan yang perlu dilakukan dalam program ini adalah
sesi pengajaran mikro. Dengan adanya kursus Pendidikan Jasmani
Suaian ini, ianya dapat dijadikan garis panduan kepada saya dan
rakan-rakan dalam merangka RPH dan merancang serta mengenal pasti
aktiviti yang sesuai dengan murid yang mempunyai berkeperluan khas.
masalah pembelajaran serta dapat merasa dan pengalaman mengajar
murid-murid ini. Saya dapat rasakan bahawa bukan mudah untuk
mendekati serta mengajar murid-murid ini. Ianya amat memerlukan
tahap kesabaran yang tinggi. Kerana murid-murid ini mempunyai
tabiat dan karenah yang sukar diramal. Di samping itu, kadangkala
penerangan serta arahan yang berulang kali perlu diberikan kepada
murid-murid ini agar mereka faham dan tahu apa yang kita
kehendaki.
Melalui PBS pula,saya dapat mengetahui proses-proses yang
dilakukan bagi mengenal pasti murid yang mempunyai masalah
pembelajaran. Selain itu, saya dapat merasakan sendiri suasana dan
persekitaran yang dikelilingi oleh murid yang mempunyai masalah
pembelajaran. Sememangnya ianya merupakan pengalaman yang amat
berharga bagi diri saya. Kerana ianya amat berguna kepada diri saya
sebagai seorang pendidik.
Sesungguhnya melalui pembelajaran PJM 3142 ini, juga memberikan
kesedaran kepada saya bahawa tanggungjawab untuk memberikan
pendidikan kepada murid yang bermasalah pembelajaran dan dan
peluang yang sama rata untuk melakukan aktiviti. Agar mereka dapat
mengecapi keseronokan seperti murid arus perdana.Setinggi-tinggi
ucapan terima kasih kepada pensyarah pembimbing kursus PJM 3142
ini, iaitu Tuan Haji Abd Halim bin Md. Saleh dan Encik Bisshukri
bin Matrop yang banyak memberikan tunjuk ajar, nasihat serta
bimbingan.
.
(HAMIZA BIN ZAINI)
