1. Selecciona una herramienta de la lista de abajo para crear tu presentación:

Present.me – vídeo presentaciones BrainShark – presentaciones audio narradas VoiceThread – presentación multimedia a la que se le puede añadir vídeo y/o

comentarios Capzles – similar a una línea de tiempo a la que se le pueden añadir .pdfs, etc. Prezi- presentación multimedia que permite embeber video, con atractivas

transiciones2. Con la herramienta elegida, crea tu presentación en la que habrás de incluir:

la URL (dirección web) del e-portafolio docente, capturas de pantalla de la propuesta de e-portafolio del alumno, del blog-

portafolio, de actividades y otros materiales y recursos del curso que hayas creado y/o te hayan parecido de especial relevancia o interés,

comentarios en audio o vídeo.3. Tu vídeo o audio narración deberá incluir al menos los siguientes ítems:

la actividad que más has disfrutado en el curso y por qué, tu herramienta/app/plataforma favorita para la confección el e-portafolio, razones por

las que crees que puedes beneficiarte con su uso. una idea clave que hayas extraído de cada uno de los bloques (3 ideas en total), cómo aplicarás en tu práctica docente lo que has aprendido en cada bloque.

4. Cuando termines la presentación, publícala en tu blog-portafolio y compártela en este foro:

pulsa en "Añadir un nuevo tema de discusión", en “Asunto” puedes escribir “La reflexión final de …” con tu nombre y apellidos, en “Mensaje” incluye el enlace a la presentación multimedia reflexiva que has

diseñado y publicado en tu blog-portafolio, pulsa “Enviar el foro” para que tu aportación quede registrada.

5. A continuación comparte tu presentación en Twitter usando el hashtag del curso, #eportfolios_INTEF.

6. Por último, difúndela dentro de nuestra comunidad "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" en Procomún como un recurso de tipo "Dirección de internet (URL, Youtube, Vimeo, Slideshare)".

la actividad que más has disfrutado en el curso y por qué, tu herramienta/app/plataforma favorita para la confección el e-portafolio, razones por

las que crees que puedes beneficiarte con su uso. una idea clave que hayas extraído de cada uno de los bloques (3 ideas en total), cómo aplicarás en tu práctica docente lo que has aprendido en cada bloque.

La actividad que más he disfrutado ha sido el visualizar mulittud de blogs y de portofios tan distintos y que me han ayudado a comprender mejor su manejo.

Para hacer el porfoliom, he utilizado la del google, ya que me es más proxima.

TRES IDEAS CLAVE EN TRES TUITS:

EL PORTAFOLIO DOCENTE: INSTRUMENTO DE ANALISIS Y REFLEXIÓN CONTINUA.

PUBLICA MEDIDAS DE ACOMPAÑAMIENTO, CLAVE PARA ASEGURAR EL ÉXITO DEL PORTAFOLIO

NECESITO MEJORAR LA COMPETENCIA DIGITAL, EL USO DE DIFERENTES ARTEFACTOS Y LA CREACION AUDIO-VISUAL PARA MEJORAR Y MOTIVAR EN LAS PRESENTACIONES

LAS APLICACIONES PRACTICAS VAN A SER:

Realizar un PORTAFOLIOS DEL ALUMNO en cada clase sobre una unidad (antes de finalizar el curso)Tendré mayor interes por: conseguir EVIDENCIAS (objectivas) y que el alumno REFLEXIONE sobre su trabajo.

Por mi parte, YO TAMBIEN me propongo la REFLEXIÓN DOCENTE no como final del trabajo (memoria) sino como PRINCIPIO.

REFLEXIONES EN VOZ ALTA

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

MI PROTAFOLIOS IDEAL

IBA CRECIENDO LA IDEA.....COMPARANDO ENTRE DIFERENTES MATERIALES Y EJEMPLOS

HACIA UNA MAYOR COMPETENCIA REFLEXIVA

MI PORTAFOLIO DOCENTE

COMPARAR Y ANALIZAR DIFERENTES PORTAFOLIOS Y ARTEFACTOS

DIGITALES

LAS COMPETENCIAS BASICAS Y LAS EVIDENCIAS EN EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO

EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO

LA COMUNIDAD PROCOMUN:

LA RED SOCIAL: EL TUI