REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA CÁHUIL · por ellos (Aniversario, Día del Alumno y Día del Profesor) i) Participar activamente en todas las actividades curriculares y

ESCUELA CÁHUIL

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

ESCUELA CÁHUIL

Escuela Cáhuil Pichilemu

I. CAPITULO: NORMAS DE FUNCIONAMIENTO

DESCRIPCION Y ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO.

1.- Unidad Educativa : Escuela Cáhuil

2.- Comuna : Pichilemu

3.- Provincia : Cardenal Caro

4.- Región : Del Libertador General B. O`Higgins

5.- Dirección : Cáhuil s/n

6.- Rol Base de Datos : 2650-6

7.- Matrícula Efectiva : 167 Alumnos

8.- Niveles/Modalidades : Pre básica -Básica

9.- Jornada : JEC

10.- Número de Cursos : 9

11.- Índice de Vulnerabilidad : 50%

12.- Dotación Docente : 16 Profesores

13.- Nombre Director : Leila Mabel Reyes González

14.- Año Lectivo : 2019

15.- Dependencia : Municipal

FUNDAMENTACION

El presente reglamento Interno, incluidas las normas de convivencia escolar, tienen

como finalidad regular y promover el Proyecto Educativo Institucional, para efectos

de lograr una convivencia pacífica y democrática entre los diferentes agentes

educativos directos, reconociendo sus deberes y derechos y el compromiso con la

función educadora establecida en la Visión y Misión del Establecimiento.

Por otro lado, el reglamento Interno debe hacer posible organizar y normar las

relaciones de, y entre los agentes educativos, basados en las normativas vigentes,

para efectos de crear un clima favorable al proceso educativo de todos y a la

consolidación del PEI.


OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El reglamento interno está orientado a evitar interpretaciones erróneas frente a los

diferentes estamentos en cuanto a la convivencia y al clima organizacional de la

comunidad, señalando normas de convivencia y protocolos de actuación al interior

del establecimiento que debieran ser parte del quehacer diario, responsabilidades,

deberes y derechos de cada uno de los integrantes de la comunidad escolar para

hacer posible el cumplimiento de la misión de la Escuela. Por lo tanto el presente

reglamento tiene por objetivo:

- Regular el normal desarrollo de las actividades educativas en la Escuela

Cáhuil promoviendo entre todos los miembros de la comunidad escolar una

sana convivencia.

MISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

Ofrecer una educación formal e integradora a nuestros estudiantes, con la finalidad

de que alcancen el desarrollo moral, emocional, intelectual, físico y la permanente

promoción social.

VISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

Ser una institución educacional que permanentemente busque el desarrollo de los

conocimientos, habilidades, actitudes y el emprendimiento en sus estudiantes.

Vinculándolos fuertemente con el patrimonio local, sociocultural y el entorno natural.

I.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS.

Los alumnos de la Escuela Cáhuil tienen derecho a:

a) Desarrollarse en un ambiente seguro y de sana convivencia que promueva el

buen aprendizaje.

b) A recibir una educación integral que les permita adquirir conocimientos y

desarrollar diversas destrezas y habilidades para desenvolverse de forma efectiva

en el mundo Familiar, laboral y social.


c) Ser tratado con respeto a su dignidad por todos los miembros de la comunidad

educativa.

d) Ser escuchado y atendido por los miembros de la comunidad escolar que

corresponda, de acuerdo a la circunstancia, a la brevedad.

e) Los alumnos tienen derecho a entrevistarse con las diferentes personas que

considere necesario, de acuerdo a la instancia, siguiendo los conductos regulares

establecidos: Profesor de Asignatura, Profesor Jefe, Profesionales PIE, Jefe UTP,

Dirección, Encargado de Convivencia Escolar, con el debido respeto.

f) Ser evaluados y conocer su calificación dentro de un tiempo máximo de diez días

lectivos desde la aplicación de la prueba.

g) Conocer las anotaciones en el Registro Individual del Libro de Clases, a través

de su Profesor Jefe

h) Los alumnos tienen derecho a elegir a los Miembros del Centro de Alumnos, en

forma democrática. A su vez, tiene derecho a participar en actividades programadas

por ellos (Aniversario, Día del Alumno y Día del Profesor)

i) Participar activamente en todas las actividades curriculares y extracurriculares de

la Escuela.

j) A ser reconocidos positivamente frente a las actividades en las cuales destaque,

a través de los medios y procedimientos con que cuenta la escuela.

k) Optar al beneficio de alimentación de la JUNAEB (Junta Nacional de Auxilio

Escolar y Becas)

l) Utilizar el Seguro Escolar

1. DEBERES: Son deberes de los alumnos de la Escuela Cáhuil:

a) Cumplir responsablemente con la jornada de trabajo diaria, siendo puntual en el

horario de llegada al establecimiento y en cada hora de clases, como en otras

actividades en las que se haya comprometido.

b) Permanecer en la sala de clases mientas se desarrollen las actividades lectivas

y solo salir de ella con la autorización escrita o verbal del profesor respectivo. Para

efectos de esta norma entiéndase por sala de clases: aula, C.R.A., Multicancha, u

otro recinto, ocupado durante el periodo de clases.

c) Asistir a todas las evaluaciones y pruebas. Toda inasistencia a evaluaciones

deberá ser justificada formalmente por el apoderado.


d) Los alumnos deberán participar responsablemente en todas las actividades

oficiales de la Escuela, sean ellas, académicas, deportivas u otras de igual

naturaleza.

e) Evitar portar sumas de dinero y objetos de valor que puedan ser sustraídos. El

establecimiento no se responsabiliza por la pérdida de objetos no utilizables en el

procesos escolar (tales como juegos electrónicos, celulares, cartas, Tablet)

d) Informar a la dirección de cualquier hecho o situación que presencie en el interior

del establecimiento que dañe su integridad o la de cualquier miembro de la

comunidad educativa.

e) Respetar las normas de presentación personal.

ll.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS.

a) El apoderado deberá ser madre, padre o tutor, mayor de 18 años, quien firmara

y será responsable de todo quehacer de su pupilo/a durante el año escolar, teniendo

la obligación de asistir a reuniones de sub-centros y de centro general de padres y

apoderados, o cuando la dirección del establecimiento así lo requiera.

b) Los padres y apoderados de todo alumno/a matriculado/a en el establecimiento

deben acatar y cumplir lo normado en el presente reglamento.

c) Los padres y apoderados cuyos estudiantes presentan necesidades educativas

especiales deberán comprometerse a entregar la documentación necesaria y ser

parte del proceso de evaluación para la detección de necesidades, así como

colaboradores activos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, recibiendo

por parte de la escuela orientaciones para el hogar, de los diferentes profesionales

del Programa de Integración Escolar.


III.- NORMAS GENERALES DE INDOLE PEDAGOGICAS

El presente reglamento interno contiene en su estructura los siguientes tópicos o

aspectos, normas generales de índole técnico administrativo, técnico pedagógico.

Decreto 289/2001 Bases Curriculares

Decreto 2960 EXENTO Fecha de publicación : 24-12-2012

Plan de estudios de 1º a 6º año básico

Solicitud 1533 DEX 1363 (18-07-2011) Establece programas de 5º a 8º año básico

Ley 19.532 Jornada Escolar Completa – Proyecto JEC

Decreto 511/97 modif. 107 y 158 Reglamento Interno Evaluación

Decreto 924/81 Religión

Decreto 01/98 Isnt 191/06 Integración Escolar

Decreto 1300/02 Integración Escolar de Lenguaje

Decreto 170/2009 Fija normas para determinar los alumnos con NEE que serán beneficiados de la subvenciones para la educación especial.

Decreto 83/2015 Criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con NEE De educación parvularia y básica

Decreto1398/2006 Procedimientos para otorgar licencia alumnos licenciados enseñanza básica opciones 3-4

Decreto 651/1995 Aprueba procedimientos para el reconocimiento de estudios de enseñanza básica y media.


1. NORMAS DE HORARIO DE FUNCIONAMIENTO

Establecimiento: 08:00 a 19:00 lunes a jueves

08:00 a 17:00 viernes

ALUMNOS

NIVELES MAÑANA TARDE

Prebásica a

8º Básico

08:30 a 13:30 horas (Lunes a Jueves)

14:30 a 16:00 horas

08:30 a 13:30 horas (Viernes)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

DOCENTES

08:30 A 13:30 horas

(Lunes a Jueves)

14:30 a 18:30 horas

08:30 a 14:00 horas

(Viernes)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

RECREOS

Primer

Recreo

10:00 a 10:20 horas

(Lunes a Viernes)

16:00 a 16:15 horas

(Lunes a Jueves)

Segundo

Recreo

11:50 a 12:00 horas

(Lunes a Viernes)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

TALLERES

16:15 a 17:45 horas

(Lunes a Jueves)

14:30 a 17:30 horas

(Viernes)


NORMAS DEL PROCESO DE MATRÍCULA

1.- La matrícula de un alumno es un acto administrativo, que lo debe realizar

personalmente su apoderado (a), la que tiene vigencia hasta el término del año

escolar. Este solo acto compromete a los alumnos y apoderados (as) a acatar las

disposiciones y normas que se plantean en el presente reglamento de convivencia,

al igual que los principios y valores descritos en nuestro proyecto educativo.

2.- Para ingresar a Primero año Básico, el o la postulante, deberá tener 6 años

cumplidos al 31 de marzo del año a estudiar. Pudiendo optar a una autorización por

parte del director del establecimiento previo pruebas de madurez hasta el 31 de

junio.

Al matricular un alumno (a), por primera vez, el padre, madre o apoderado (a)

deberá presentar los siguientes documentos, en original:

- Certificado de Nacimiento

- Certificados de promoción de los años anteriores y/o informe educacional del

año en curso.

- Informe de personalidad.

3.- Al Matricular a un alumno (a) con estudios en el extranjero, o proveniente de un

régimen de exámenes libres, sólo podrá matricularse una vez que el Departamento

Provincial de Educación determine la homologación y curso en el que se pueda

integrar.

4.- Al matricular a un alumno (a) durante el año escolar, se le exigirá adicionalmente

todas las calificaciones obtenidas hasta ese momento en su anterior colegio y ellas

serán validadas en nuestro establecimiento, siempre que sean presentadas en un

documento original, el cual deberá tener firma y timbre de la Dirección del colegio

anterior.


Capítulo I Organización Interna

Articulo 1

La máxima autoridad del establecimiento es el director, este será elegido después

de una selección a través de concurso público, por la alta dirección pública y tendrá

una duración de 5 años. El director velara por el cumplimiento de las garantías

constitucionales, el trabajo del director estará complementados por su equipo

directivo.

Articulo 2

El consejo de profesores, donde los docentes tienen por derecho propio, opinar,

participar, estos consejos podrán ser:

Ordinarios

Extraordinario

Articulo 3

El Comité de Convivencia funcionara en el establecimiento a cargo de un docente

con horas asignado para ello participaran los integrantes del equipo de gestión y en

casos especiales ante un tema participaran profesores. Tendrá por misión el trabajo

relacionado con materias especiales concerniente a la convivencia.

Artículo 4

Existirán en el establecimiento las facilidades para la formación del centro general

de padres y el centro de alumnos.

Articulo 5

El establecimiento cuenta con un consejo escolar, dirigido por el Director, en el

participaran un representante del sostenedor, de los alumnos, profesores,

asistentes de la educación, U.T.P y P.I.E.

Tendrá la característica de ser consultivo y sesionara 4 veces al año, sin perjuicio

de que se pueda convocar en situaciones especiales.

Capitulo II.- Derechos de los Estudiantes

Articulo 6

Nuestros alumnos y alumnas son la base y a razón de ser de nuestra institución,

para ello su formación forma un apartado muy especial en este reglamento

Sus principales derechos son:

1- Ser tratados con dignidad y derechos

2- Recibir formación integral e inclusiva con calidad e igualdad

3- Ser escuchados por sus formadores


4- Recrearse y generar los espacios para ello

5- Ser evaluados justamente y con su posterior retroalimentación

6- Ser tratados con respeto y cariño por la comunidad educativa

7- No ser discriminados bajo ningún argumento

8- Ser tratados en dignidad y derechos

9- Si un alumno posee dificultades físicas el establecimiento brindara todas las

oportunidades que estén al alcance apara el alumno se sienta cómodo e

integrado

10- Recibir apoyo del establecimiento y de las instituciones asociadas cuando

se vean vulnerados sus derechos

Capitulo III. Normas para los Padres y Apoderados

Participación de los padres y apoderados

Articulo 7

La Escuela propiciara la participación de los padres mediante el centro general

de padres y apoderados, las reuniones de microcentros, la conformación del

consejo escolar.

Articulo 8

Es misión del establecimiento vincular a la familia con el proyecto de la

institución:

1.- Es fundamental que los padres conozcan y adhieran a la misión y visión de

la escuela

2.- Es de suma importancia que los padres y apoderados colaboren, asistan y

se comprometan con las actividades desarrolladas en la escuela, como por

ejemplo reuniones generales, asambleas, reuniones informativas, charlas entre

otras afines.

Articulo 9

Existen canales de comunicación con los apoderados ya creadas y que siguen

un conducto regular

Primero: entrevista con el profesor jefe

Segundo: entrevista con el jefe de U.T.P, según el caso

Tercero: Entrevista con el Director del Establecimiento.


Capítulo 3, Prevención de riesgos y procedimientos frente accidentes

escolares

Articulo 10

Para resguardar la seguridad de los alumnos, se han dispuesto las siguientes

medidas entre las que se destacan:

1.- Evitar el libre tránsito de cualquier persona que no sea profesor, asistente de

la educación o personal administrativo de la institución, en horario escolar o

mientras se desarrollen actividades de alumnos.

2.- Se establecerá un circuito cerrado de televisión para resguardar los lugares

donde no exista visión permanente de la inspectora del colegio.

Articulo 11

De los accidentes escolares, se considerara que toda lesión que un estudiante

sufra a causa o con ocasión de sus estudios que le produzca incapacidad o

muerte; también se considerara accidente escolar el trayecto directo de ida y de

vuelta entre su casa y el establecimiento educacional.

1.- Si la lesión es de carácter menor, se le notificara a los padres.

2.- Si la lesión en leve, será trasladado a un recinto asistencial para ser evaluado

por un profesional y se notificara al apoderado.

3.- Si la lesión es evidentemente grave, se dispondrá llamar en forma inmediata

al centro asistencial más cercano para que se envíe una forma inmediata una

ambulancia, de no ser así se dispondrá de algún vehículo que pueda ser

trasladado. Se ubicara inmediatamente a los padres para que se reúnan con el

alumno en el lugar más cercano.

4.- La dirección de la Escuela informara del accidente escolar tan pronto como

tenga conocimiento de su ocurrencia, no obstante la mayor preocupación será

el alumno. La constancia se desarrollara mediante Formulario N°0374-3. Los

ejemplares serán emitidos por el establecimiento.

Articulo 12

Los beneficios del seguro escolar son los siguientes:

- Atención medica quirúrgica y dental en establecimientos dependientes del

sistema nacional del Servicio de Salud

- Hospitalizaciones, si fuere necesario a juicio del facultativo tratante

- Medicamentos y productos farmacéuticos

- Prótesis y aparatos ortopédicos y su reparación

- Rehabilitación física y reeducación profesional


- Los gastos de traslado y cualquier otro necesario para el otorgamiento de

estas prestaciones

Articulo 13

Apoyo de los alumnos ante el maltrato o abuso sexual

1.- Todo miembro de la comunidad tiene la obligación jurídica y moral de dar aviso

de inmediato a la Dirección del Colegio o quien lo reemplace en caso de enterarse

o sospechar de un caso de maltrato físico o abuso sexual, sea el delito se cometiese

dentro del establecimiento o fuera de él. Esto incluye si el delito se cometiese entre

menores.

- El dar aviso a la autoridad por parte de un trabajador requiere los siguientes

requisitos:

* Debe levantarse un acta o entrevista firmada por las partes intervinientes.

* Si el acusado es un trabajador(a) del establecimiento, este deberá ser oído en sus

descargos, levantar un acta y la autoridad dará cumplimiento a la norma legal.

* La autoridad siempre debe tener presente que las acciones que se realicen a

posteriori de la denuncia no violenten a los alumnos o recreen los hechos que

pusiesen ser dolorosos. Basta la denuncia para actuar

Importante: No es la Escuela la llamada a señalar si hubo delito o no, sino la

autoridad competente en estas materias.

2.- Los plazos para denunciar ante la Policía y la Fiscalía:

* El plazo para realizar la denuncia ante las policías o la Fiscalía es de 24 horas de

conocidos los hechos por el funcionario o del director del establecimiento.

* Una vez denunciados los hechos, se oficiara al DAEM, con copia a la Dirección

Provincial de Educación, indicando a la autoridad la denuncia y su contenido.

* Se tomaran todas las medidas necesarias para mantener la integridad de quienes

sean afectadas, así como las emociones y la integridad moral de los mismos.

Articulo 14

La prevención de los delitos sexuales

Se entiende que este tipo de delito se pueden producir y que en muchas ocasiones

están fuera del alcance de las manos de la Escuela, no obstante permanentemente

es importante mantener una buena comunicación, confianza y dialogo con nuestros

alumnos y familia es fundamental. La valoración de la infancia que mantenga a

nuestros alumnos como sujetos de derecho y pleno respeto es un pilar fundamental.

No obstante si debemos enfrentarnos a estos sucesos no dudaremos en actuar

entorno a conciencia y apegados a la ley.


Es obligación para nuestra comunidad de docentes y asistentes de la educación lo

siguiente:

* Mantener un trato respetuoso con nuestros alumnos y alumnas

* No permitirse confundir planos en cuanto a la amistad y su formación

* No permanecer con los alumnos en espacios solitarios y cerrados

* No realizar actividades con los alumnos fuera de la Escuela, a no ser que se

desarrollen como complemento a las clases o actividades académicas.

* Ocupar un lenguaje apropiado con ellos procurando que el de los alumnos sea de

la misma manera

* Si se debiese visitar la casa de un alumno o alumna realizarlo en compañía de otro

funcionario, nunca ir solo.

Articulo 15

En cuanto al programa de seguridad integral, la Escuela cuenta con el PISE, Plan

de Seguridad Integral, el cual se encuentra disponible para su revisión. Además el

establecimiento cuenta con un Comité de Seguridad Escolar.

Capitulo IV, Formación Humana y Social

La Disciplina es fundamental dentro la formación de los alumnos de nuestra

Escuela, puesto que es un medio que permite adquirir el dominio de sí mismo y

fomentar la solidad madurez de la persona.

Se debe formar al alumno que observe y conozca las normas disciplinarias y que

no actué por el miedo a la sanción sino más bien como el respeto a estas medidas

que se hacen regir dentro del establecimiento.

Articulo 16

El comportamiento esperado por los alumnos el cual se caracteriza por lo siguiente:

• Tener una actitud respetuosa ante el proyecto educativo

• Mantener cordialidad y buen trato entre los pares y sus profesores y personal

de la escuela

• Tener un buen diálogo y respeto hacia la escuela y la opinión de los demás.

• Usar un vocabulario correcto y educado

• Actuar con honradez y hablar con sinceridad

• Atender las sugerencias de sus profesores y dirección de la escuela en

recreos, salas de clase y actos en los cuales seamos convocados

• Expresar sus discrepancias en forma adecuada, siguiendo los conductos

regulares.


Articulo 17

Conservar la infraestructura y mantener el establecimiento, los alumnos deben:

• Cuidar las instalaciones, equipamiento y mobiliario escolar

• Cuidar los materiales tecnológicos existentes en la escuela

• No rayar, pintar o dañar paredes, piso, puertas, mesas o cualquier instalación

de la escuela

• Tratar en lo posible mantener limpios sus espacios en las aulas y patios

exteriores

Articulo 18

Promover un ambiente de trabajo se promoverá en los alumnos lo siguiente:

• No traer a la escuela sustancias peligrosas o toxicas u objetos que puedan

distraerles en sus actividades escolares

• Comer o celebrar cualquier tipo de actividad sin la autorización de la

Dirección.

• El buen uso del teléfono celular, en el establecimiento educacional.

Articulo 19

El funcionamiento del centro de alumnos, es una instancia de participación de los

alumnos y su función principal es la de colaborar en todas la actividades escolares

promoviendo iniciativas, motivando la participación de los alumnos y alumnas.

• El centro de alumno se elegirá anualmente en forma democráticamente al

interior del establecimiento.

• El encargado de convivencia escolar será el encargado de asesorar a los

alumnos en su mandato

• El presidente del centro de alumnos será convocado al consejo escolar del

establecimiento

• El centro de alumnos tendrá las oportunidades y facilidades para participar

en encuentros convocados por las autoridades.

Articulo 20

De la asistencia a clases, esta se considerara en las jornadas establecidas por el

calendario anual en las fechas que este indique como inicio y fin de semestre,

descontando periodo de vacaciones, sábados, domingos y festivos.

Articulo 21


La promoción de curso está sujetas a un mínimo de 85% de asistencia, sin

justificación médica.

Articulo 22

Se consideraran como asistencia a clases la participación en eventos nacionales o

internacionales en las áreas del deporte, cultura, ciencias, artes en las cuales tenga

participación la Escuela.

Articulo 23

• Para efectos legales se considerara ausente al alumno que ingrese a la sala

después de haber pasado la lista en el registro de subvenciones.

• Se consideran inasistencias justificadas solo aquellas por una enfermedad,

accidente o fallecimiento de un familiar en línea directa.

• Las inasistencias por viajes familiares no se encontraran justificadas.

Articulo 24

De la entrada, salida y puntualidad, se considerara en este ítem las siguientes

características:

• La entrada y la salida de clases se realizara en los horarios señalados con

anterioridad en este manual.

• Los alumnos que lleguen por alguna eventualidad atrasados, ingresaran a

clases y se dejara registro de ello, si esta situación se repite en tres

oportunidades el apoderado se deberá acercar el libro de atrasos a la

inspectoría del establecimiento.

Procedimientos en la salida del establecimiento:

• Los alumnos de primero, segundo y tercero deben ser recogidos en la puerta

del establecimiento por su apoderado o persona autorizada por ellos, ante la

Dirección.

• Los alumnos de cuarto a octavo, podrán salir solos a no ser que sus

apoderados señalen lo contrario.

• Los alumnos no podrán salir del establecimiento en los horarios de clases y

si lo hacen será con autorización de la dirección y acompañados con un

asistente de la educación.

• Si un alumno es retirado por su apoderado, deberá registrarse la hora, el

motivo, y la firma de él y del funcionario a cargo del procedimiento, para eso

la Escuela cuenta con libro foliado y que está a disposición en la secretaria

del establecimiento. Estos procedimientos deben ser informados a la

Dirección por el funcionario encargado.


Articulo 25

El uniforme escolar, este es una sugerencia del establecimiento a los apoderados y

las familias, es muestra de nuestra identidad y pertenencia a nuestra institución y

los alumnos lo deben portar con orgullo y respeto.

Su uso se debe dar en el ambiente escolar y debe tener una buena presentación,

estar limpio y ordenado. Los alumnos podrán presentarse en algunas oportunidades

sin el uniforme por causas justificadas ante la Dirección del establecimiento.

Articulo 26

La responsabilidad de los padres en la correcta presentación de los alumnos

• Los alumnos varones deberán presentarse con el pelo limpio de color natural

corto en lo posible

• Las damas deberán presentarse con su cabello limpio, peinado y con el

tomado.

Articulo 27

En los meses de invierno, las alumnas por causa del frio pueden asistir con

pantalones suprimiendo la falda (mayo-septiembre)

Articulo 28

En cuanto a los uniformes, estos deben estar debidamente marcados, para facilitar

el cuidado de estas prendas por parte de los alumnos, los cuales son los únicos

responsables del uniforme.

Articulo 29

Las salidas del colegio, pueden ser de distinta índole, académicas, formativas,

deportivas, culturales, entre otras.

• Visitas culturales: Estas salidas del grupo se realizan una vez al año y buscan

ampliar la cultura o el conocimiento de los alumnos en función de los

programas académicos.

• Viaje de Estudio: Se pueden realizar este tipo de viajes, siempre y cuando

estén enmarcados en la planificación de la asignatura y por lo tanto deben

ser evaluados, cumplir con las mismas exigencias del aula y deben ser

significativos en los aprendizajes de los alumnos.

• Viajes Deportivos: Estos se pueden realizar durante el año escolar o fuera de

este, dependiendo de lo comprometido en las fechas y los deportes. Estos

también pueden ser de carácter nacional o internacional.


Nota: En cuanto a los viajes deben ser realizados bajos las normativas vigentes del

Ministerio de Educación, esto quiere decir que se deben desarrollar bajo la creación

de un proyecto el cual debe ser enviado a lo menos con 15 días de anticipación al

DAEM con copia a la Dirección Provincial de Educación.

Articulo 30

Los viajes tendrán un encargado general, quien puede ser un representante de la

Dirección o un profesor designado, quien tendrá la responsabilidad de guiar al

grupo, tomar decisiones en terreno e informar de cualquier eventualidad.

Articulo 31

Por indicaciones del Ministerio de Educación los alumnos deben contar con una

autorización escrita de sus padres para cualquier salida.

Articulo 32

Frente a un eventual accidente en el transcurso de la visita, el encargado actuara

de forma protocolar evaluando las condiciones generales del o los alumnos,

procediendo a comunicarse con los centros asistenciales respectivos más cercanos.

El encargado debe comunicarse con el colegio a la brevedad para que este proceda

informar a los padres y tomar los resguardos pertinentes ante el hecho acaecido.

Articulo 33

El deporte y la actividad física, son elementos fundamentales en la formación

integral de los alumnos, le ayuda a mantener una buena salud, establecer relaciones

fraternas de lealtad y compañerismo. En la Escuela se fomenta a través de las

siguientes formas:

1. La Clase:

• La clase de educación física: éstas corresponden a los programas

académicos desarrollados en la unidad educativa, donde todos los alumnos

participan de acuerdo a lo señalado en el horario escolar.

• Los alumnos deben presentarse con la ropa deportiva adecuada, señalada

en este reglamento.

• Serán eximidos del trabajo físico solo los alumnos que presenten certificados

médicos o los cuales el Docente estime que nos están en condiciones de

desarrollar la actividad, por lo cual informara a la Dirección del

Establecimiento.

2.- Los Talleres Deportivos:

• Los talleres deportivos son actividades encauzadas a favorecer

constructivamente el tiempo libre de los alumnos, proveen una sana

recreación y ayudan al estado físico de los participantes. Todos nuestros

alumnos están invitados a participar.


Articulo 34

Los recreos, estos tienen por fin procurar el descanso de los alumnos, socializar y

la sana convivencia. Por esto existirá siempre un inspector de patio supervisando a

los alumnos y se tomaran ciertas medidas que aminoren la ocurrencia de accidentes

durante el desarrollo de estos. Además del descanso los alumnos deben tomar en

consideración tiempo para ir a los servicios higiénicos para ello se tocara una

campanada enterando a los alumnos que se termina el tiempo de recreo antes del

timbre que señala el final del tiempo de recreo.

Articulo 35

El uso del comedor, este está destinado a servir a los alumnos que se alimentan en

la Escuela, por lo tanto los alumnos no pueden almorzar en otras dependencias que

no sea esta. Siempre se encontrara en buenas condiciones de salubridad y

comodidad para el buen provecho de los alumnos.

Capítulo V, Las faltas y las sanciones

Se consideran faltas y sanciones las estipuladas por este reglamento sin perjuicio

de que queden situaciones que al margen a este reglamento.

Articulo 36

Todo el equipo directivo, profesorado, asistentes de la educación están a cargo de

la disciplina del colegio. Seguirán los procedimientos estipulados en el reglamento

para formar a cualquier alumno.

Articulo 37

Toda transgresión a las faltas disciplinarias será considerada una falta y esta se

considerara de la siguiente manera:

• Faltas leves: son aquellas que afectan preferentemente a la forma o

responden a un descuido del alumno.

• Faltas graves: son aquellas que dañan a una persona o cosa, alteran

funcionamiento normal del colegio o son reiteradas de las faltas leves.

• Faltas muy graves: son aquellas que dañan o afectan a otros y causar daños

a los alumnos.

Se consideraran como faltas leves las siguientes:

- Falta de uniforme y la presentación personal.

- Atrasos al llegar a la Escuela.

- Falta de orden dentro de patios y baños.

- Permanecer en las salas de clases durante los recreos, salvo que la situación

climática lo requiera y sea autorizado.

- Salir sin autorización de la sala de clases.

- Ingresar a lugares no autorizados


- Tirar basuras al piso, no traer materiales, estropear mobiliario.

- Posturas inadecuadas, formas que denoten pololeo.

Faltas graves:

- No presentar justificativos de inasistencias.

- Usar lenguaje inadecuado, grosero o falta de respeto con sus pares.

- Desobedecer a las instrucciones disciplinarias de los profesores o

autoridades de la Escuela.

- Bromas inapropiadas a sus profesores o personal del establecimiento.

- Ser expulsado de la sala de clases por cualquier motivo

- Maltrato al mobiliario del establecimiento o infraestructura del mismo

- Juegos violentos, golpes, empujones u otros

- Peleas a golpes.

- Todo tipo de manifestación explícita de pololeo dentro del colegio y fuera de

él, ya sea entrada y/o salida frontal y demás, en actividades de escuela que

se realicen en otro espacio físico. Está prohibido sentarse en las piernas del

compañero(a), tomarse de la mano, besarse u otras manifestaciones de

afecto que no sean normales a su edad y contexto, las cuales vendrían a

alterar la normal convivencia de la comunidad educativa. Además se prohíbe

quedarse dentro de las salas en horario de libre esparcimiento, tales como:

recreos, actividades recreativas, deportivas, actos, otros.

Faltas muy graves:

- Faltar a la Escuela sin autorización de los padres

- Salidas sin permiso desde la Escuela o escapes de la misma

- Fumar o portar sustancias ilícitas

- Insultos o gestos groseros o vulgares a los profesores, personal asistente de

la educación o autoridades del Establecimiento

- Provocar daño físico a cualquier miembro de la comunidad educativa.

- Acoso escolar o bullyng dentro o fuera del establecimiento educacional, con

sus derivados del ciber bullyng en forma individual o colectiva.

- Cometer actos directos o indirectos que ofendan a la institución por medios

electrónicos o redes sociales.

- Grabar o divulgar grabaciones de un alumno, grupos de alumnos o

profesores a través de cualquier modo.

- Uso de elementos y servicios informáticos para la actividades que atenten

contra las personas o institución.

- Mal uso de los aparatos tecnológicos de la escuela o personales observando

contenidos inadecuados como por ejemplo pornografía.

- Robo o hurto o apropiación indebida.

- Delitos sexuales o comportamientos inmorales

- Portar armas de cualquier tipo

- Posesión o consumo de alcohol o drogas.


- Actos vandálicos

- Concurrir a la Escuela en estado de ebriedad o bajo la acción de las drogas.

Nota: se consideran para tomar decisiones el grado de desarrollo o madurez del

alumno, circunstancias en las que se cometió la falta, y la intencionalidad a cometer

la falta.

Articulo 38

Las sanciones:

- Estas deben ser de carácter formativo y deben considerar la situación

personal de los alumnos

- Podrán ser individuales o colectivas

- La duración de la sanción será la indicada por este reglamento

Articulo 39

Faltas leves: se considerará una sanción de forma oral por parte de la dirección de

la Escuela, debiendo el alumno mostrar arrepentimiento o disculpas a quienes

resulten agraviados.

Faltas graves: se considerará la posibilidad de suspender al menos por un día, o

citación al apoderado para informar de la falta siempre cuando esta sea por primera

vez. Si la falta es repetitiva se suspenderá por dos o tres días según corresponda.

Faltas gravísimas: se considerará una suspensión como mínima de un día, llegando

a un máximo de tres, dependiendo de la falta. Esto quiere decir que se podrá invocar

a un consejo de profesores extraordinario para analizar la falta o bien al consejo

escolar para determinar una sanción mayor.

Articulo 40

Consideraciones finales: Toda información que no esté presente en este reglamento

se deberá buscar en la legislación común e inmediatamente integrar mediante una

inserción en este como un artículo. El Director del establecimiento queda facultado

para citar y/o modificar este documento.


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REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA CÁHUIL · por ellos (Aniversario, Día del Alumno y Día del Profesor) i) Participar activamente en todas las actividades curriculares y