« Réinventer l’Université »« Réinventer l’Université »

Jean-Pierre Rozet, 59 ansJean-Pierre Rozet, 59 ansENS Ulm 1968-1972ENS Ulm 1968-1972

Assistant délégué 1972, Professeur UPMC 1987Assistant délégué 1972, Professeur UPMC 1987Elu UFR Physique 1993-1997 (Directeur adjoint 1994-1997)Elu UFR Physique 1993-1997 (Directeur adjoint 1994-1997)

Elu CA UPMC 1998-2006Elu CA UPMC 1998-2006Responsable de la Licence de Physique 1998-2002Responsable de la Licence de Physique 1998-2002

Membre CS IPNO Membre CS IPNO → 1999, CS GANIL → 1999, CS GANIL → → 20062006Une centaine de publications dans des revues à comité de lectureUne centaine de publications dans des revues à comité de lecture

Enseignements enEnseignements en

•L1 : LP 104 (SCVT)L1 : LP 104 (SCVT)•L2 : PCBL2 : PCB•L3 : Physique QuantiqueL3 : Physique Quantique•M1 : Mécanique Quantique, Théorie des collisionsM1 : Mécanique Quantique, Théorie des collisions•M2 : Physique Ionique, Interactions ions-surfacesM2 : Physique Ionique, Interactions ions-surfaces

Responsable DEA puis M2 « Physique et technologie des Responsable DEA puis M2 « Physique et technologie des grands instruments » → 2006grands instruments » → 2006

Institut des NanoSciences de Paris, équipe Institut des NanoSciences de Paris, équipe « Des agrégats aux surfaces, couches minces et « Des agrégats aux surfaces, couches minces et nanostructures : perturbations dynamiques nanostructures : perturbations dynamiques fortes »fortes »

Ions multichargés, Spectroscopie XIons multichargés, Spectroscopie X

Financements (avec l’équipe de Paul Indélicato Financements (avec l’équipe de Paul Indélicato du LKB) : crédits de réinstallation, PPF et ANR du LKB) : crédits de réinstallation, PPF et ANR pour environ 1M€ depuis 2005pour environ 1M€ depuis 2005

Institut des NanoSciences de Paris, équipe Institut des NanoSciences de Paris, équipe « Des agrégats aux surfaces, couches minces et « Des agrégats aux surfaces, couches minces et nanostructures : perturbations dynamiques nanostructures : perturbations dynamiques fortes »fortes »

Ions multichargés, Spectroscopie XIons multichargés, Spectroscopie X

Financements (avec l’équipe de Paul Indélicato Financements (avec l’équipe de Paul Indélicato du LKB) : crédits de réinstallation, PPF et ANR du LKB) : crédits de réinstallation, PPF et ANR pour environ 1M€ depuis 2005pour environ 1M€ depuis 2005

•L’avenir de notre pays passe par la formation d’étudiants L’avenir de notre pays passe par la formation d’étudiants hautement qualifiés et une recherche de pointehautement qualifiés et une recherche de pointe•Les périls engendrés par la LRU, la réforme de la Les périls engendrés par la LRU, la réforme de la recherche et celle de l’hôpital publicrecherche et celle de l’hôpital public•Combattre de l’intérieur les dérives prévisibles dans Combattre de l’intérieur les dérives prévisibles dans l’orientation de notre système de recherche et de formationl’orientation de notre système de recherche et de formation• Les missions essentielles : formation des étudiants et Les missions essentielles : formation des étudiants et rechercherecherche•Un changement « brutal » à la tête de l’Université, une Un changement « brutal » à la tête de l’Université, une transition « douce »?transition « douce »?•Une équipe jeune pour infléchir les grandes orientation Une équipe jeune pour infléchir les grandes orientation de notre politique d’établissementde notre politique d’établissement

•L’avenir de notre pays passe par la formation d’étudiants L’avenir de notre pays passe par la formation d’étudiants hautement qualifiés et une recherche de pointehautement qualifiés et une recherche de pointe•Les périls engendrés par la LRU, la réforme de la Les périls engendrés par la LRU, la réforme de la recherche et celle de l’hôpital publicrecherche et celle de l’hôpital public•Combattre de l’intérieur les dérives prévisibles dans Combattre de l’intérieur les dérives prévisibles dans l’orientation de notre système de recherche et de formationl’orientation de notre système de recherche et de formation• Les missions essentielles : formation des étudiants et Les missions essentielles : formation des étudiants et rechercherecherche•Un changement « brutal » à la tête de l’Université, une Un changement « brutal » à la tête de l’Université, une transition « douce »?transition « douce »?•Une équipe jeune pour infléchir les grandes orientation Une équipe jeune pour infléchir les grandes orientation de notre politique d’établissementde notre politique d’établissement

Une équipe renforcée par des personnalités extérieures de Une équipe renforcée par des personnalités extérieures de premier plan, qui soutiennent notre action :premier plan, qui soutiennent notre action :

•Jean-Pierre Grunfeld (membre de l'Académie de Médecine)Jean-Pierre Grunfeld (membre de l'Académie de Médecine)

•Philippe Sultan (inspecteur général de l'Education Nationale et de la Philippe Sultan (inspecteur général de l'Education Nationale et de la

Recherche, ex-directeur de cabinet de MG Buffet)Recherche, ex-directeur de cabinet de MG Buffet)

•Marc Delepouve (secrétaire général d'Attac, MC en maths à Lille)Marc Delepouve (secrétaire général d'Attac, MC en maths à Lille)

•Muriel Prudhomme, Directrice de la PMI de Seine Saint DenisMuriel Prudhomme, Directrice de la PMI de Seine Saint Denis

•Patrick Pelloux (président de l’association des médecins urgentistes et de la Patrick Pelloux (président de l’association des médecins urgentistes et de la

fédération de la permanence des soins hospitaliersfédération de la permanence des soins hospitaliers ))

•Pierre Larrouturou, ex-cadre dirigeant d'Andersen Consulting, membre des Pierre Larrouturou, ex-cadre dirigeant d'Andersen Consulting, membre des

instances dirigeante du PS, auteur de nombreux livres concernant les instances dirigeante du PS, auteur de nombreux livres concernant les

domaines socio-économique et politiquedomaines socio-économique et politique

•Jean-Pierre Kahane, ancien Président Paris-SudJean-Pierre Kahane, ancien Président Paris-Sud

La « gouvernance » de l’UPMC : inventer de nouvelles méthodes La « gouvernance » de l’UPMC : inventer de nouvelles méthodes de gestion démocratique et participative de l’UPMCde gestion démocratique et participative de l’UPMC

•Un Président à l’écoute, respectueux des décisions des conseils, des Un Président à l’écoute, respectueux des décisions des conseils, des

propositions des commissions, du statut de la fonction publiquepropositions des commissions, du statut de la fonction publique

•Rendre leur rôle de force de proposition et de contrôle de l’exécutif aux Rendre leur rôle de force de proposition et de contrôle de l’exécutif aux

conseils centraux; séparation des pouvoirsconseils centraux; séparation des pouvoirs

•Remplacer les directoires par des commissions, émanations des conseils, Remplacer les directoires par des commissions, émanations des conseils,

libérer la force de proposition des conseilslibérer la force de proposition des conseils

•Renforcer la participation des étudiants et des BIATOSS; former les élusRenforcer la participation des étudiants et des BIATOSS; former les élus

•Mieux utiliser les techniques de communication pour faire vivre et Mieux utiliser les techniques de communication pour faire vivre et

progresser l’UPMC, faire une vraie diffusion de l’information (compte rendus progresser l’UPMC, faire une vraie diffusion de l’information (compte rendus

des conseils, politique d’établissement,…)des conseils, politique d’établissement,…)

Le Budget de l’UPMC :Le Budget de l’UPMC :

•Donner à la commission des moyens et au CA la possibilité de jouer Donner à la commission des moyens et au CA la possibilité de jouer

leur rôle de contrôle du budget, fournir une documentation complète en leur rôle de contrôle du budget, fournir une documentation complète en

temps utiletemps utile

•Résorber l’emploi précaire et non statutaireRésorber l’emploi précaire et non statutaire

•Limiter le recours aux financements privésLimiter le recours aux financements privés

•Ne pas faire financer leurs études par les étudiantsNe pas faire financer leurs études par les étudiants

•Recentrer les dépenses sur les actions prioritaires en matière Recentrer les dépenses sur les actions prioritaires en matière

d’enseignement, de recherche et de cadre de vied’enseignement, de recherche et de cadre de vie

La politique scientifique de l’UPMC :La politique scientifique de l’UPMC :

•Les dangers et dérives des financements sur programme à court termeLes dangers et dérives des financements sur programme à court terme

•Assurer un financement stable pour une recherche de qualité, Assurer un financement stable pour une recherche de qualité,

permettre l’émergence de nouveaux thèmes de recherchepermettre l’émergence de nouveaux thèmes de recherche

•Rétablir le rôle du conseil scientifiqueRétablir le rôle du conseil scientifique

•Créer des commissions de travail ouvertes à tous, disciplinaires et Créer des commissions de travail ouvertes à tous, disciplinaires et

interdisciplinaires : axes de recherche, formes d’organisationinterdisciplinaires : axes de recherche, formes d’organisation

•Renforcer les liens avec le secteur médecineRenforcer les liens avec le secteur médecine

•Permettre aux enseignants-chercheurs d’avoir le temps de faire de la Permettre aux enseignants-chercheurs d’avoir le temps de faire de la

recherche!recherche!

La politique de formation à l’UPMC :La politique de formation à l’UPMC :

•Améliorer les conditions de travail des étudiants, des enseignants et du Améliorer les conditions de travail des étudiants, des enseignants et du

personnel BIATOSS : cadre de vie, lieux de convivialité, salles de travail, personnel BIATOSS : cadre de vie, lieux de convivialité, salles de travail,

accès aux moyens audio-visuels et informatiques, personnels d’appui…accès aux moyens audio-visuels et informatiques, personnels d’appui…

•Renforcer les dispositifs dont le personnel de l’UPMC a été souvent à Renforcer les dispositifs dont le personnel de l’UPMC a été souvent à

l’origine : accueil/orientation, référent, tutorat, travail en petits groupes dès l’origine : accueil/orientation, référent, tutorat, travail en petits groupes dès

le L1le L1

•Quels moyens humains pour le renforcement pédagogique?Quels moyens humains pour le renforcement pédagogique?

•Renforcer les moyens financiers pour les services d’enseignementRenforcer les moyens financiers pour les services d’enseignement

•Commissions de travail disciplinaires et interdisciplinaires créées par le Commissions de travail disciplinaires et interdisciplinaires créées par le

CEVU : concertation, propositions sur la forme et le fond (nouvelles filières)CEVU : concertation, propositions sur la forme et le fond (nouvelles filières)

La politique des ressources humaines à l’UPMC :La politique des ressources humaines à l’UPMC :

•Améliorer les conditions de travail des étudiants et de tout le personnel, Améliorer les conditions de travail des étudiants et de tout le personnel,

locaux, restauration,…locaux, restauration,…

•Moderniser et adapter les outils informatiques dans un souci d’efficacitéModerniser et adapter les outils informatiques dans un souci d’efficacité

•Respect du principe d’égalité des services, allègements des charges en Respect du principe d’égalité des services, allègements des charges en

particulier pour tout les jeunes collèguesparticulier pour tout les jeunes collègues

•Comités de sélection respectant la parité A/B, formés d’élus qui choisiront Comités de sélection respectant la parité A/B, formés d’élus qui choisiront

les membres extérieursles membres extérieurs

•Gestion des primes et des promotions concertée et transparenteGestion des primes et des promotions concertée et transparente

•Respect du statut de la fonction publique, résorber l’emploi précaire, Respect du statut de la fonction publique, résorber l’emploi précaire,

limiter contractualisation et repyramidages, favoriser la promotion internelimiter contractualisation et repyramidages, favoriser la promotion interne

Les relations internationales de l’UPMC :Les relations internationales de l’UPMC :

•Soutenir les collaborations scientifiques et les thèses en co-tutelle, Soutenir les collaborations scientifiques et les thèses en co-tutelle,

l’organisation de rencontres internationalesl’organisation de rencontres internationales

•Améliorer les conditions d’accueil des étudiants étrangers : logement, Améliorer les conditions d’accueil des étudiants étrangers : logement,

cours de langue, suivi et réaction rapide aux difficultés, conditions de vie cours de langue, suivi et réaction rapide aux difficultés, conditions de vie

sur le campus!sur le campus!

•Programmes internationaux de formations, stages à l’étrangerProgrammes internationaux de formations, stages à l’étranger

•Améliorer le site web de l’université !Améliorer le site web de l’université !

Le patrimoine immobilier de l’UPMC :Le patrimoine immobilier de l’UPMC :

•Les dangers du désengagement de l’état si l’UPMC devient propriétaire Les dangers du désengagement de l’état si l’UPMC devient propriétaire

des locauxdes locaux

•Obtenir l’affectation des locauxObtenir l’affectation des locaux

•Commission de suivi du chantier comprenant suffisamment de personnesCommission de suivi du chantier comprenant suffisamment de personnes

•Obtenir le retour aussi rapide que possible des « délocalisés », veiller à Obtenir le retour aussi rapide que possible des « délocalisés », veiller à

leurs conditions de vie et aux échéancesleurs conditions de vie et aux échéances

•Entretenir les locaux, veiller à leur propreté, suivre les recommandations Entretenir les locaux, veiller à leur propreté, suivre les recommandations

de la CHSde la CHS

« Réinventer l’Université »« Réinventer l’Université »

Avec une équipe jeune et dynamique, ouverte Avec une équipe jeune et dynamique, ouverte à tous et à l’écoute de tous, intégrant en son à tous et à l’écoute de tous, intégrant en son sein personnels de « rang A », « rang B », sein personnels de « rang A », « rang B »,

BIATOSS et étudiantsBIATOSS et étudiants