9° ANO

Levantamento de hipóteses através do título (criar expectativas através da curiosidade fazendo perguntas aos alunos de modo informal, despertando suas emoções permitindo até que contem algum acontecimento relativo ao tema).

Vocabulário(usar dicionários virtuais e discutir os regionalismos

como galo e goleira e o processo que retirou a palavra corner da língua, substituindo-a por escanteio).

Análise do texto(nesse momento pode-se trabalhar as informações

básicas, a ironia como efeito cômico, as características do gênero crônica e o formato dessa em particular etc).

Audição da Música “Partida de Futebol”(disponibilizar também a letra para que cantem e

promover um pequeno debate para que observem a relação).

Filme “O Casamento de Romeu e Julieta”(exibir apenas trechos, pois contém cenas inapropriadas

e repetir o debate como o da música).

Releitura obra de arte: “Futebol” de Portinari(exibir a imagem do quadro para que eles façam uma

releitura)

Produção de texto(pode ser uma nova crônica ou um texto argumentativo

questionando o fato de trazer eventos de destaque mundial para o Brasil).

Interdisciplinaridade(como as datas apropriadas para se usar as atividades

são o da Copa das Confederações e a Copa do Mundo, a professora de Artes pode fazer com os alunos cartazes par acompanhar os resultados e a de Ed. Física fazer um campeonato inter-classes em que os times tenham o título das nações integrantes do campeonato).

É possível adaptar as atividades para outras séries/anos trocando-se o filme por outro mais leve e a produção

de texto por uma narrativa ou HQ.

Produzido por:Neusa Candelária da SilveiraMárcia RoldanNilda GóesLiliana HokiRoberto Carlos Mendonça