RELAZIONE

Docente Facilitatore/Animatore:

Graziella Sidoti

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Anche quest’anno scolastico l'I.C. n. 3 di Patti, grazie

ai finanziamenti dei Fondi Sociali Europei, n. bando

AOODGAI/3760 del 31/03/2010, protocollo

autorizzazione n. AOODGAI/12051 dell’11/10/2010,

nell'ambito del Programma Operativo Nazionale

2007-2013 “Competenze per lo Sviluppo”,

corrispondenti all’Obiettivo F - Azione 1, ha potuto

attuare interventi PON per promuovere e migliorare

conoscenze e competenze.

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OBIETTIVO F“Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale”

AZIONE 1 “Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del primo ciclo”.

Il Piano Integrato D’Istituto, “VIVERE LA SCUOLA”,

risponde all’Obiettivo F, Azione 1.

Le attività didattiche programmate hanno avuto inizio nel mese di Febbraio 2011 e si sono concluse nel mese di Maggio. L'intero programma è stato realizzato da 14 docenti Tutor interni affiancati da 7 Esperti.

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TIPOLOGIA DEL CORSO TITOLO DEL CORSO OPERATORI TUTOR

Percorso formativo genitori - Riconoscimento di situazioni fonte di rischio per i giovani e tecniche idonee alla loro soluzione

GENITORI E FIGLI: CRESCERE INSIEME

Concetta A.

(Assistenti parentali:Anna Maria T.Vincenza V.)

Grazia Tindara C.Irene D.

Percorso su tematiche di carattere psicomotorio/ espressivo

IL CORPO IN MOVIMENTO Cristina S. Norina V.

Sandra S.

Percorso su tematiche di carattere psicomotorio/ espressivo

LA BOTTEGA DELL'ARTE Sara Ausilia P. Wanda M.

Domenica D.

Percorso su tematiche di carattere ambientale/ecologico e naturalistico e salute

NATURA: UN TESORO DA MANGIARE Antonella M. Maria Angela I.

Maria Tindara N.

Percorso su tematiche di carattere ambientale/ecologico e naturalistico e salute

EDUCAZIONE AMBIENTALE: NATURA A TAVOLA

Francesco R. Monica M.Giuseppina C.

Percorso su abilità di studio/orientamento UN LIBRO IN SCENA Stefano M. Catia Carmensita C.

Tonina Febronia G.

Percorso su abilità di studio/orientamento

COMUNICO CON IL MONDO Donata S. Margherita A.

Giovanna N.

ESPERTI E OPERATORI/TUTOR DEL PROGETTO. F-1-FSE-2010-382

L’intervento-azione programmato si è articolato

in sette moduli;

ne hanno beneficiato un numero di corsisti

alunni pari a 117 frequentanti moduli di 30 ore

cadauno ed un numero di corsisti genitori pari

a 20 che hanno frequentato il corso della

durata di 60 ore. PIANO INTEGRATO “VIVERE LA SCUOLA”

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MODULO DESTINATARI PERCORSOORE

FORMAZ.

DATA INIZIO

CORSO

DATA FINE

CORSO

“GENITORI E FIGLI:

CRESCERE INSIEME”

N. 20 Genitori di alunni partecipanti ai corsi del Piano Integrato.

Percorso formativo per i genitori, finalizzato al riconoscimento delle situazioni fonte di rischio per i giovani e identificazione di tecniche e strumenti idonei alla loro soluzione.

60 14/02/2011 16/05/2011

“IL CORPO IN

MOVIMENTO”

Gruppo di 20 alunni delle classi seconde di Patti , Piazza 25 Aprile

Percorso formativo su tematiche di carattere psicomotorio/espressivo, per il potenziamento delle capacità espressive degli alunni, attraverso l’uso del linguaggio corporeo.

30 15/02/2011 12/04/2011

“LA BOTTEGA

DELL'ARTE”

Gruppo di 20 alunni delle classi quinte di Patti, Piazza 25 Aprile.

Percorso formativo su tematiche di carattere psicomotorio/espressivo, per il potenziamento delle capacità artistico-espressive degli alunni, attraverso l’uso di tecniche grafico-pittoriche-manipolative.

30 15/02/2011 08/04/2011

“NATURA: UN

TESORO DA

MANGIARE”

Gruppo di 18 alunni delle classi terze di Patti, Piazza 25 Aprile.

Percorso formativo su tematiche di carattere ambientale/ecologico e naturalistico e salute, volto all’acquisizione di uno stile di vita efficace e di un corretto rapporto ambiente-alimentazione.

30 14/02/2011 11/04/2011

“EDUCAZIONE

AMBIENTALE:

NATURA A TAVOLA”

Gruppo di 20 alunni delle classi seconda e terza di Montagnareale.

Percorso formativo su tematiche di carattere ambientale/ecologico e naturalistico e salute, volto all’acquisizione di uno stile di vita efficace e di un corretto rapporto ambiente-alimentazione.

30 15/02/2011 19/04/2011

“COMUNICO CON IL

MONDO”

Gruppo di 22 alunni delle classi quarte di Patti, Piazza 25 Aprile.

Percorso formativo su abilità di studio/orien-tamento per il potenziamento delle abilità di studio (abilità linguistiche): Lingua Inglese.

30 14/02/2011 11/04/2011

“UN LIBRO IN

SCENA”

Gruppo di 17 alunni delle classi quarta e quinta di Montagnareale.

Percorso formativo su abilità di studio/orientamento, per il potenziamento delle abilità di studio (abilità linguistiche): Lingua Italiana.

30 15/02/2011 19/04/2011

TOT MODULI N. 7 CORSISTI N. 137 TOT. 240

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Tutte le attività hanno avuto inizio con la

somministrazione di test d'ingresso per verificare le

competenze in entrata dei corsisti; sono state

somministrate le verifiche in itinere e finali che

hanno evidenziato i soddisfacenti risultati conseguiti

dagli utenti al termine delle attività didattiche.

La partecipazione dei corsisti al P.I. è stata coerente

con quanto programmato.

TIPOLOGIA DESTINA-

TARI

NUM. INTER-VENTI

ORE TOTALI

PREVISTE

ORE TOTALI EFFET-TUATE

NUM. PARTECIPANTI NUM. RITIRINUM.CERTIFICATI

EMESSIPERCENTUALE

ASSENZE

Maschi Femmine Totali Maschi Femmine Totali Maschi Femmine Totali Maschi Femmine

TOTALE ALUNNI 6 180 180 58 59 117 0 0 0 58 59 117 1.61% 1.69%

TOTALE GENITORI 1 60 60 2 18 20 0 0 0 2 18 20 0.00% 8.43%

TOTALE GENERALE 7 240 240 60 77 137 0 0 0 60 77 137

UTENZA DEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE P.O.N. - F-1-FSE-2010-382

CERTIFICAZIONI FINALI Sono state emesse le certificazioni

e gli attestati, relativi alla frequenza e all'acquisizione delle competenze

di tutti i corsisti.

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FREQUENZA DESTINATARI DEL PROGETTO F-1-FSE-2010-382

TIPOLOGIA DEL CORSOTITOLO DEL

CORSO

NUM. DESTINATARI

PREVISTI

NUM. ISCRITTI

NUM. RITIRATI

NUM. FREQUENTANTI

NUM. CON ASSENZE

>25%

NUM. ATTESTATI

EMESSI

Percorso formativo genitori - Riconoscimento di situazioni fonte di rischio per i giovani e tecniche idonee alla loro soluzione

GENITORI E FIGLI: CRESCERE INSIEME

20 20 0 20 0 20

Percorso su tematiche di carattere psicomotorio/ espressivo

IL CORPO IN MOVIMENTO 20 20 0 20 0 20

Percorso su tematiche di carattere psicomotorio/ espressivo

LA BOTTEGA DELL'ARTE 20 20 0 20 0 20

Percorso su tematiche di carattere ambientale/ecologico e naturalistico e salute

NATURA: UN TESORO DA MANGIARE

20 18 0 18 0 18

Percorso su tematiche di carattere ambientale/ecologico e naturalistico e salute

EDUCAZIONE AMBIENTALE: NATURA A TAVOLA

20 20 0 20 0 20

Percorso su abilità di studio/orientamento

UN LIBRO IN SCENA 20 17 0 17 0 17

Percorso su abilità di studio/orientamento

COMUNICO CON IL MONDO 20 22 0 22 0 22

TOT 140 137 0 137 0 137

nell’abilitazione dei tutors e completamento delle anagrafiche;

per poter inserire la programmazione sulla piattaforma MIUR;

nel supporto ai tutor per l’inserimento della struttura e delle anagrafiche dei corsisti in

piattaforma;

nella realizzazione di azioni di coordinamento, stampa dei registri e stesura e stampa del

contratto formativo; ;

nell’inserimento sulla piattaforma di iniziative di pubblicità del piano e della

documentazione necessaria;

nel monitoraggio per la corrispondenza tra azioni formative e piattaforma

nella realizzazione di prodotti e materiali di diffusione e disseminazione del piano

(etichette, brochure, locandine);

monitorando lo stato di avanzamento della gestione del piano;

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Dopo aver avuto accesso al sistema di gestione del sito dei Fondi Strutturali, mi sono attivata per cooperare con il Dirigente Scolastico, nella coordinazione della gestione degli interventi, in particolare:

IL MIO INTERVENTO

supportando i docenti tutor nella produzione di materiali, nella gestione informatica della

piattaforma, nella pianificazione delle varie attività e nell’organizzazione di

manifestazioni finali;

documentando le varie fasi delle azioni educative e archiviando la documentazione;

partecipando a riunioni del GOP, registrando il resoconto delle attività sulla piattaforma

e raccordandomi con la Segreteria e la figura del Valutatore.

Ho cercato, inoltre, di garantire una completa ed attenta attuazione dei vari Obiettivi,

supportato gli Esperti e i tutors nell’inserimento delle programmazioni relative ai vari

moduli, delle anagrafiche,

controllato i registri didattici di presenza,

monitorato online e in presenza lo stato di avanzamento degli interventi,

stimolato i tutor ad inserire in tempi brevi le assenze dei corsisti e segnalato in tempo

reale le assenze a rischio (superiori ad un quarto),

curato il sistema di monitoraggio e gestione affinché i dati inseriti fossero coerenti e

completi,

fatto azione di reporting al Dirigente Scolastico,

raccolto, controllato e consegnato la documentazione per l’archiviazione.

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RIEPILOGO DELLA DOCUMENTAZIONE ALLEGATA AD OGGI IN PIATTAFORMA

TIPOLOGIA DEL CORSO TITOLO DEL CORSOACCOGLIENZA E ORIENTAMENTO

DIDATTICA VERIFICHEPRODOTTI

DEL PROGETTO

Percorsi su tematiche di carattere psicomotorio/espressivo

IL CORPO IN MOVIMENTO 2 0 2 2LA BOTTEGA DELL'ARTE 1 3 0 1

Percorsi su abilità di studio/orientamento

COMUNICO CON IL MONDO 2 0 5 1UN LIBRO IN SCENA 1 2 4 0

Percorso su tematiche di carattere ambientale/ecologico e naturalistico e salute

NATURA: UN TESORO DA MANGIARE 3 1 0 6EDUCAZIONE AMBIENTALE: NATURA A TAVOLA 1 2 2 0

Percorso formativo genitori - Riconoscimento di situazioni fonte di rischio per i giovani e tecniche idonee alla loro soluzione

GENITORI E FIGLI: CRESCERE INSIEME 2 9 2 1

TOTALE 12 17 15 11

DOCUMENTAZIONE DEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE DEL PROGETTO F-1-FSE-2010-382

PUBBLICIZZAZIONISi sono organizzate manifestazioni finali

per tutti corsi. Per le azioni del piano sono state realizzate iniziative di

pubblicità attraverso manifesti, brochure, locandine e sul sito web

dell’Istituto Comprensivo.

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Gli alunni hanno partecipato con molto

entusiasmo a tutte le attività,

l'interesse e l'impegno sono stati costanti,

gli obiettivi prefissati sono stati raggiunti.

Fattiva è stata la collaborazione del

personale ATA ben gestito dal Direttore dei

Servizi Generali e Amministrativi.

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CONSIDERAZIONI

Tutti i docenti tutor hanno saputo mettersi

in gioco, riflettere sul proprio stile

educativo, esternando dubbi e

condividendo esperienze e vissuti.

Il corso rivolto ai genitori ha registrato una

frequenza attiva ed interessata.

I risultati conseguiti possono considerarsi

soddisfacenti.

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La sottoscritta non ritiene concluso il proprio lavoro

poiché è in via di raccolta della documentazione

multimediale prodotta e si impegna a far pervenire il CD

con i vari file prodotti ed elaborati prima, durante e dopo

lo svolgimento delle attività del P.I..

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Il Facilitatore/Animatore

Graziella Sidoti